亚洲v欧美v国产v在线成_制服丝袜中文字幕丝袜专区_一区二区三区韩国电影_激情欧美一区二区中文字幕

我要投稿 投訴建議

名師工作室工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-03 11:43:14 工作計(jì)劃 我要投稿

名師工作室工作計(jì)劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的名師工作室工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

名師工作室工作計(jì)劃

名師工作室工作計(jì)劃1

  根據(jù)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和xx縣教體局對(duì)工作室工作的相關(guān)要求,20xx年本工作室將繼續(xù)以提高全縣教師信息化應(yīng)用能力和信息技術(shù)教師教學(xué)能力為目標(biāo),積極工作、銳意進(jìn)取,為把我縣建設(shè)成信息化名縣而努力。

  一、做好“xx縣信息技術(shù)教師和教育信息化管理員素質(zhì)提高工程培訓(xùn)”工作。

  為加快推進(jìn)“教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃”,實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的新跨越,我縣從20xx年開始將開展素質(zhì)提高工程培訓(xùn)。信息技術(shù)教師和教育信息化管理員是每個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量,他們的應(yīng)用素質(zhì)直接關(guān)系到每個(gè)學(xué)校的2.0推進(jìn)速度。實(shí)施素質(zhì)提高工程培訓(xùn),就是先將他們的應(yīng)用能力提高,通過他們的“傳幫帶”作用促使全體教師都獲得實(shí)質(zhì)性的提高。以往的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)是短期的集中培訓(xùn),老師學(xué)到的知識(shí)不多,且容易遺忘,最關(guān)鍵的是缺乏持續(xù)性的技術(shù)支持,導(dǎo)致效果不好?h教體局著眼于未來(lái),抓住了管理員是根本這一本質(zhì)。開展素質(zhì)提高培訓(xùn)是利縣利師的工作,本工作室將盡力做好這一培訓(xùn)工作。

  二、繼續(xù)開展“精品在線開放課程”和微課培訓(xùn)。

  隨著教育信息化工作的穩(wěn)步推進(jìn),在線課程越來(lái)越受到中小教師的重視,未來(lái)的教育必然是線上線下結(jié)合的模式,通過教學(xué)軟件實(shí)時(shí)收集教學(xué)效果,用大數(shù)據(jù)來(lái)分析是最符合課堂本質(zhì)的行為。目前市面上已有藍(lán)墨云班課、UMU互動(dòng)等在線課程平臺(tái),更有智慧智教,慕課網(wǎng)等大型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。如何將這些平臺(tái)使用起來(lái),發(fā)揮其應(yīng)有的作用是我們工作室未來(lái)的方向?紤]到目前中小學(xué)校園普遍禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。所以我們會(huì)先從中職試點(diǎn)線上線下結(jié)合的教學(xué)模式。

  三、開展兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

  城鄉(xiāng)教育差距已成為阻礙教育發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸,在xx還有很多學(xué)生因?yàn)椴荒艿玫焦降慕逃龣C(jī)會(huì)而失去讀大學(xué)甚至高中的機(jī)會(huì),現(xiàn)在精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步推進(jìn),xx政府為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極化解大班額,同時(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,開通了城鄉(xiāng)專遞課堂,為農(nóng)村學(xué)生傳經(jīng)送寶。為更進(jìn)一步幫助農(nóng)村學(xué)生和教師擴(kuò)寬視野,擁抱信息化,我工作室將分學(xué)期開展兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次送教下鄉(xiāng)還將同步舉行一次信息化講座。具體送教地點(diǎn)將由思源學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系。

  四、推進(jìn)發(fā)展測(cè)評(píng)培訓(xùn)工作

  目前,我縣發(fā)展測(cè)評(píng)優(yōu)秀率低下,還有很多教師不知道如何申報(bào)發(fā)展測(cè)評(píng),工作室將通過在線培訓(xùn)的方式解決困擾普通老師的難點(diǎn)。讓老師從課堂錄制到申報(bào)都有一個(gè)指南針。

  五、做好工作室成員論文撰寫輔導(dǎo)

  教科研工作一直是學(xué)校工作的重點(diǎn),老師們的教研能力很大程度上來(lái)自于后天的培養(yǎng),工作室將積極組織交流活動(dòng),讓老師們能夠?qū)懗龈哔|(zhì)量的原創(chuàng)論文

  六、做好課題研究

  工作室課題已得到省級(jí)立項(xiàng),為了將微課輔導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)成功推廣開來(lái),今年工作室將按計(jì)劃研究課題,組內(nèi)成員各司其責(zé),力求課題按期結(jié)題。

名師工作室工作計(jì)劃2

  一、名師工作室工作目標(biāo)。

  充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導(dǎo)作用,推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)青年、骨干教師有效成長(zhǎng),促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與提升。

  以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣,進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場(chǎng)診斷、個(gè)性化指導(dǎo),輔以博采眾長(zhǎng)的專家講座和課題課例研究,發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力,探索一條“名師帶教,傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法,促進(jìn)青年教師的全面成長(zhǎng),促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

  二、具體工作計(jì)劃。

  1、制定好工作室成員的個(gè)人工作計(jì)劃。

  2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務(wù),并撰寫讀書筆記。

  3、加強(qiáng)工作室博客和網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)把成果輻射出去,網(wǎng)頁(yè)更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)資料的收集、匯編、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁(yè)上去。

  4、加強(qiáng)教育教學(xué)交流,定期開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

 。1)每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗(yàn)文章,至少發(fā)表一篇省級(jí)論文。

 。2)每月工作室有一名成員開設(shè)校級(jí)或校級(jí)以上1次專題講座。

  5、定期開展各種專題研討。本著請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的原則,就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討觀摩,形成解決問題的策略和方法。

  6、開展課題研究。本年度確保有一個(gè)南通市級(jí)以上課題立項(xiàng),每位成員完成一個(gè)微課題的立項(xiàng)、研究、結(jié)題任務(wù)。

  、逐月活動(dòng)安排。

  (一)3月份:

  1、制定好工作室具體的工作計(jì)劃。

  2、更新工作室網(wǎng)頁(yè)和博客制作,以及微信推送。

  3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

  4、集中活動(dòng)一次(交流例會(huì)),每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

  (二)4月份:

  1、深入課堂聽課,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。

  2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁(yè)和博客更新和維護(hù)。

  3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

  4、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報(bào)工作。

 。ㄈ5月份:

  1、舉辦沙龍,開展研討。

  舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍。

  2、學(xué)習(xí)專業(yè)書刊雜志,力爭(zhēng)完成一篇專業(yè)論文的寫作。

  3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

  4、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì)制度,每名成員準(zhǔn)備好交流材料。

 。ㄋ模6月份:

  1、高考試題研究。

  2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結(jié)。

  3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

  4、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究。

名師工作室工作計(jì)劃3

  一、個(gè)人工作目標(biāo)

  有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)<,倍感惶恐和壓力;再加入?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室,成為工作室的一名成員,更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī),努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn),鉆研新教材,探索有效教學(xué)方法,解答教學(xué)疑難問題,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室的交流研討活動(dòng),學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息,積極開展課題研究,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力,促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  二、主要工作及措施

  1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

  每年閱讀2本教育專著,堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊,并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享,分享彼此的感悟與收獲。

  2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。

  積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座,每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次,(今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次),每年上校級(jí)示范課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次,每年制作微課4節(jié)。

  3、開設(shè)教育博客。

  開通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新,每月發(fā)表日志5篇以上,做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新,內(nèi)容豐富。

  4.培養(yǎng)青年教師。

  在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,通過聽課、研討等活動(dòng)開展,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

  5.開展課題研究。

  工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》,在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析,積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起,認(rèn)真做好課題研究,撰寫研究論文和案例,做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。

  6.撰寫教學(xué)論文。

  積極撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等),并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

  7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力,撰寫工作室活動(dòng)通訊稿,在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課,通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章,發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì),并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

  8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作,包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討,工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí),縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

  9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié),形成文章,認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄,整理各項(xiàng)活動(dòng)資料,完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。

名師工作室工作計(jì)劃4

  感謝xx市基礎(chǔ)教研室成立“名師工作室”,我無(wú)比榮幸能成為工作室的一員!多年來(lái)日復(fù)一日的教學(xué)工作,時(shí)間長(zhǎng)、工作量大、工作強(qiáng)度高使我感到疲憊,適逢加入這個(gè)新隊(duì)伍,我又有了新動(dòng)力,這是對(duì)我的一種鞭策,讓我重新審視了自己,解剖了自己,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)名師工作室的職責(zé)任務(wù)和xx年工作室年度目標(biāo)和計(jì)劃的基礎(chǔ)上,我為自己制定以下計(jì)劃:

  一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  加入工作室后,我將借助這個(gè)機(jī)會(huì),為自己充電,不斷豐富自己的大腦。就從認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《于永正和五重教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》開始,做好讀書筆記,撰寫讀書筆記或讀書心得,努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

  二、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。

  我是一名一線教師,工作對(duì)象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn),設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課,關(guān)注學(xué)生,研讀教材,改進(jìn)教法,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章之美、語(yǔ)言之妙,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。本學(xué)年我會(huì)主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少執(zhí)教校級(jí)公開課1節(jié),發(fā)揮輻射作用,做好示范引領(lǐng)。同時(shí)我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量,把學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  三、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。

  我要進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)文相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索,在工作室其他老師們的幫助、錘煉熏陶下,不僅要認(rèn)真完成學(xué)校校本教材編寫的工作,還要做好自己的課題,不斷培養(yǎng)自己科研能力,將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)里,凡是自己感興趣,有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料,形成自己系統(tǒng)的見解,付諸筆端,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文,督促自己成為一個(gè)研究型的老師。

  四、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體,我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做,以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中,并發(fā)揮個(gè)人的力量,為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向工作室其他那些有成就和建樹,又有獨(dú)到見解的老師們求教,全面提高個(gè)人能力的同時(shí),為集體成就的取得添磚加瓦。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

  我將借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),自加壓力,確立目標(biāo),提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),希望自己在教育征途上能成為真正的名師!企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)!

名師工作室工作計(jì)劃5

  根據(jù)《淮北市“教育名師工作室”實(shí)施方案》、《淮北市“教育名師工作室”工作規(guī)程》等文件精神,依照市教育局的工作部署,結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際,特制定本工作室XX年工作計(jì)劃。

  一、工作室的定位和目標(biāo)

 。ㄒ唬┕ぷ鞫ㄎ唬罕竟ぷ魇沂窃谑薪逃种笇(dǎo)下,以優(yōu)秀骨干教師或?qū)W科帶頭人姓名及其專業(yè)特色命名的非行政性工作機(jī)構(gòu),是由同一學(xué)科領(lǐng)域骨干教師共同組成的、組織開展學(xué)科教研活動(dòng)工作團(tuán)隊(duì),是探究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)工作效率的教師合作共同體,是面向全市中學(xué)、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動(dòng)的學(xué)科教科研機(jī)構(gòu)。

  (二)工作目標(biāo):打造骨干教師,促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展;發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用,加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,帶動(dòng)更多的教師有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為名師;依托信息化環(huán)境,以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,幫助我市中學(xué)歷史教師解決教與學(xué)過程中遇到的'問題,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,推進(jìn)教育均衡發(fā)展。

  二、工作室的主要任務(wù)

  (一)培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀教師方面:根據(jù)淮北市教育局的部署,名師工作室要為成員制定成長(zhǎng)的三年規(guī)劃,促使每位成員盡快提高教育教學(xué)水平,形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也要在淮北市教育局教研室的統(tǒng)一安排下,積極主動(dòng)地在教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和學(xué)科課程培訓(xùn)等方面承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),為我市教師隊(duì)伍的建設(shè)提出建議、規(guī)劃和實(shí)施方案。

 。ǘ╅_展課題研究方面:以“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”為課題,爭(zhēng)取在省級(jí)立項(xiàng),人人參與研究,在三年周期內(nèi)順利結(jié)題,結(jié)題成果為一本專著。通過“高中歷史課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究”提高教師課堂教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì),提高教師課堂教學(xué)水平,以適應(yīng)新課程改革的需要;引導(dǎo)教師研究教材,研究學(xué)生,研究與開發(fā)課程資源;提高科研能力與水平;引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生,民主教學(xué),做到教學(xué)相長(zhǎng)。圍繞子課題“新課的導(dǎo)入、結(jié)構(gòu)的把握、老師的提問、新課的講授、情境的創(chuàng)設(shè)、討論的組織、教法的選擇、意外的應(yīng)對(duì)、現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、課件的效果、結(jié)尾的藝術(shù)“等問題開展研究,每年發(fā)表省級(jí)論文不少于10篇,每年省級(jí)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牟坏陀?篇。每人每月一篇讀書筆記,每人每課一篇教學(xué)反思。

 。ㄈ┩茝V教育教學(xué)成果方面:結(jié)合一線教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討,提出建設(shè)性意見。發(fā)揮教研優(yōu)勢(shì),為我市中學(xué)歷史教師提供備課咨詢與指導(dǎo)。結(jié)合我市高考的改革動(dòng)向和教學(xué)實(shí)際開展相關(guān)的研究。嚴(yán)格按照淮北市教育局的要求,定期在全市范圍內(nèi)以論文、專著、講座、公開課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式介紹、推廣名師工作室的教育教學(xué)研究成果!罢(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”,邀請(qǐng)教育發(fā)達(dá)地區(qū)一線名師傳經(jīng)送寶,觀摩全國(guó)高中歷史優(yōu)質(zhì)課大賽。同時(shí)注意幫扶薄弱學(xué)校,送教下鄉(xiāng)。

  (四)開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源方面:依托淮北教育網(wǎng),結(jié)合新課程實(shí)施,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo),建立“淮北市高中歷史名師工作室”網(wǎng)站,建立淮北市高中歷史教師qq群,編寫名師工作室簡(jiǎn)報(bào),系統(tǒng)地建立高中歷史教育教學(xué)資源庫(kù)。每人均建立教學(xué)博客,每人均參與網(wǎng)站建設(shè)。

名師工作室工作計(jì)劃6

  為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃,特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。

  一、常規(guī)活動(dòng)組織形式

  1.工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二或下午,原則上間一周一次;基本內(nèi)容:

  組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開展課堂教學(xué)研究。

  建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度。工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。

  進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向,提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力;舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動(dòng)。活動(dòng)由工作室成員輪流主持。

  二.工作方式

  1.采取集中與分散相結(jié)合,以分散為主。

  2.采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合,以自我實(shí)踐為主。

  3.采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合,以本地觀摩為主。

  4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合,以互相研討為主,開展各項(xiàng)工作。

  5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討。

  三、具體內(nèi)容安排

  20xx年3月

  1.制定本年度名師工作室計(jì)劃,制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。

  2.組織第一次活動(dòng),布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動(dòng)。

  3.做好與北京師范大學(xué)對(duì)接工作。

  4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。

  20xx年4月

  1.召開工作室成員會(huì)議,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

  2.學(xué)習(xí)全國(guó)、省 市 區(qū)有關(guān)教育工作的文件

  3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案,全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。

  4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作,開展課例觀摩、交流、研究活動(dòng)。

  20xx年5月

  1.主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。

  2.完成作業(yè):從本月起,各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題,編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì),組織上好課,錄好教學(xué)視頻,為參加“全國(guó)思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。

  3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。

  4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。

  5.組織工作室成員互相聽課、評(píng)課,并寫出反思感想。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課。

  6.開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng)。

  7.制作工作室第一期簡(jiǎn)報(bào)。

  20xx年6月

  1.研究工作室退出區(qū)市級(jí)課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。

  2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

  3.主持人專題講座:《思維發(fā)展型課堂》。

  20xx年7月

  1.組織開展課題研究申報(bào)工作。

  2.組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動(dòng)。

  3.召開名師工作室全體成員座談會(huì),結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對(duì)工作室的認(rèn)識(shí),寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見、努力方向。

  4.制作工作室第二期工作簡(jiǎn)報(bào)。

  5.成員對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。

  6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況,并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。

  20xx年8月

  1.各成員開展讀書活動(dòng),寫讀書學(xué)習(xí)體會(huì),開展理論研究。

  2.舒淇到外地學(xué)校交流。

  20xx年9月

  1召開工作室全體成員會(huì)議,明確新學(xué)期的任務(wù)。

  2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。

  3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。

  20xx年10月

  1.檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況,開展課題立項(xiàng)工作。

  2.繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)聽課評(píng)課活動(dòng)。

  3.主持人講座:如何收集課題和個(gè)人過程性資料。

  4.學(xué)員交流。

  20xx年11月

  1.繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作;繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。

  2.講座:《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。

  3.成員專題研究發(fā)言。

  4.組織工作室成員開展觀摩示范活動(dòng)。

  5.制作工作室第三期簡(jiǎn)報(bào).

  20xx年12月

  1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題,并開展課題調(diào)查工作。

  2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。

  4.工作室成員年會(huì)示范課。

  5.組織工作室成員積極撰寫論文。

  20xx年1月

  1.召開研討交流會(huì),展示案例、展出論文,形成階段性研究成果。

  2組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。

  3.整理工作室中期資料,迎接工作室第二年度檢查。

  4.討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。

  5.制作工作室第四期簡(jiǎn)報(bào)。(招翠嬌 黃利華)

  6.成員做好年度工作總結(jié),開展工作室述職報(bào)告會(huì)。(全體成員)

名師工作室工作計(jì)劃7

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20xx-2020年)》,落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃,推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展,傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū),根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,本工作室特制定如下工作計(jì)劃。

 。ㄒ唬┲贫ㄖ贫龋鋵(shí)重點(diǎn)。

  本工作室共五位同志,分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同,導(dǎo)致了活動(dòng)開展時(shí)間的難統(tǒng)一性,因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》,以保證各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí),根據(jù)本工作室的特點(diǎn),制定每月的工作計(jì)劃,落實(shí)階段性工作重點(diǎn),針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng),對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

 。ǘ⿵(qiáng)化研討,注重交流。

  工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育教學(xué)觀念,注重自我發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,鼓勵(lì)著書立說(shuō)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,積極與相關(guān)單位聯(lián)系,每年度舉行公開課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上,每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

 。ㄈ┲攸c(diǎn)培養(yǎng),加強(qiáng)考核。

  本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核,并做出綜合鑒定,形成書面意見,提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。

  (四)積累資源,示范輻射。

  我們已建立了“王琴名師工作室”微博,通過微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上,我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。

  藍(lán)圖已經(jīng)繪就,號(hào)角已然吹響,本工作室全體成員堅(jiān)信:在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為,圓滿完成既定任務(wù),為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!

名師工作室工作計(jì)劃8

  一年多來(lái),在“**名師工作室”這個(gè)大熔爐里,積極向同仁請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),積極參與工作室組織的每次活動(dòng),在與團(tuán)隊(duì)的合作交流中,自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想,已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作安排我特定計(jì)劃如下:

  一、具體目標(biāo)

  1、做一個(gè)有責(zé)任感,有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。

  2、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。

  3、做一個(gè)善于研究、反思、總結(jié)、提升的教師。

  4、做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。

  二、實(shí)施辦法

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí),確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,做好筆記,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  2、上課前做到認(rèn)真研讀教材,根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié),使得每節(jié)課盡可能做到高效,積極承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)。

  3、積極參加課題研究,使自己向研究型轉(zhuǎn)變。

  4、讀書寫讀后感,交流及時(shí)寫出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。

  5、認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書心得、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。

  三、采取措施

  1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,并認(rèn)真做好筆記,及時(shí)整理,充實(shí)自己頭腦。

  2、認(rèn)真研讀課標(biāo),使得備課上課做到有的放矢。

  3、積極參加教研活動(dòng),聽評(píng)磨課活動(dòng),及時(shí)將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷提高教學(xué)水平。

  4、積極參加課題研究,搜集有價(jià)值的資料,以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

名師工作室工作計(jì)劃9

  20xx年將在20xx年福州市語(yǔ)文名師工作室不斷耕耘收獲、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)上,繼續(xù)根據(jù)福州市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和要求,本著“語(yǔ)文名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針,完善自我,創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),全面推動(dòng)福州地區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作。為了更好地開展工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),加快工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

  我們認(rèn)為,一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大,能否有序高效地開展工作,取決于其成員的素質(zhì),因此如何進(jìn)一步提高名師工作室成員的專業(yè)素質(zhì)是一個(gè)迫切的問題和任務(wù)。加強(qiáng)個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng),歷來(lái)是本工作室開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

  先進(jìn)的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo);沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo),一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要,也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),惟有不斷學(xué)習(xí)。因此,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng),始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

  20xx年,本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍,學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料,不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

  20xx年福建省將全面進(jìn)入新課程,工作室成員還將關(guān)注新課改的語(yǔ)文教改動(dòng)態(tài)、信息,積極鉆研新課程理論,要求每位成員三個(gè)月讀一本與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍,并撰寫讀書心得,進(jìn)行內(nèi)部交流。此外,尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,聆聽專家學(xué)者的授課和講座,為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

  2、狠抓課堂教學(xué),努力形成風(fēng)格

  “教育理論修養(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀教師必須具備的兩個(gè)條件,正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。本工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng),又有豐富的實(shí)踐積累。20xx年,工作室將繼續(xù)深入到成員所在的每一所學(xué)校和教研組,帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評(píng)課等途徑,為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決定20xx年把每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的公開課并對(duì)所有工作室成員開放作為常規(guī)工作來(lái)抓,此外還將由工作室領(lǐng)銜名師林志強(qiáng)老師率領(lǐng)工作室成員到相關(guān)指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課。

  3、積極從事科研,提高自身品位

  “教而不研則淺”,研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時(shí),要繼續(xù)帶動(dòng)工作室成員自覺進(jìn)行研究,要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)“壓擔(dān)子”,爭(zhēng)取“全面開花”,使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍,力爭(zhēng)每位成員都能“研究出成效”。

  20xx年,工作室將一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布,力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員20xx年公開發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到10篇以上(含10篇)。

  課題研究方面,我們將繼去年申報(bào)的《小學(xué)與初中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《初中與高中新課程語(yǔ)文教學(xué)的銜接研究》、《語(yǔ)文課程知識(shí)和教材知識(shí)研究》三項(xiàng)課題,繼續(xù)開展研究,計(jì)劃于暑期再開一次課題研究中期匯報(bào)會(huì)。并積極籌備與申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)語(yǔ)文新課程知識(shí)體系研究》。

  二、完善網(wǎng)站建設(shè),擴(kuò)大影響和輻射,打造福州地區(qū)語(yǔ)文品牌。

  完善網(wǎng)站建設(shè),將依然是20xx年本工作室工作重點(diǎn)。我們目標(biāo)在于及時(shí)迅速地更新信息,將最先進(jìn)的研究成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播,同時(shí)通過一定的反饋系統(tǒng),互通信息,搜集與傳遞數(shù)據(jù),各取所需,共同發(fā)展,這樣就能使老師和同學(xué)能有效及時(shí)掌握信息,獲得幫助,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵(lì)和輻射等功能;同時(shí)也能使工作室突破時(shí)空界限,延伸教研教學(xué)空間,拓展思維方法,適應(yīng)信息時(shí)代教育發(fā)展的要求,也有利于培養(yǎng)工作室內(nèi)部善思考高素質(zhì)的綜合人才。

  首先,我們將根據(jù)市局要求和指示,合理調(diào)整網(wǎng)站欄目,大量充實(shí)資料,除網(wǎng)管每日正常更新外,還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好文章(論文)、每二個(gè)月上傳一份好試卷,群策群力,將網(wǎng)站打造成福州語(yǔ)文品牌和工作室名片。其次,適當(dāng)調(diào)整欄目,加強(qiáng)針對(duì)性。我們將根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實(shí)際情況,上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進(jìn)度同步,以教案和試卷為主,從需求入手,基于問題解決問題,資源共享,使網(wǎng)站真正成為教師和學(xué)生的良師益友。再次,20xx年我們還將把“在線咨詢”欄目落到實(shí)處。在已建立的“福州語(yǔ)文名師工作室qq群”的基礎(chǔ)上,將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然,安?位工作室成員在線,時(shí)間為一個(gè)工作日(早上8點(diǎn)至晚上8點(diǎn)),具體工作除了管理網(wǎng)頁(yè)、論壇、博客之外,還要在線對(duì)話、接受咨詢、視頻答疑等。

  三、加強(qiáng)常規(guī)活動(dòng),建立健全組織機(jī)構(gòu),擴(kuò)大工作室影響。

  1、將繼續(xù)堅(jiān)持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度,研究工作和學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。每次的例會(huì)上都將分別有一個(gè)中心話題,并輪流由某個(gè)成員主持、主講,工作室其他成員參與討論,互相啟發(fā),各抒己見,并在適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)來(lái)自工作室以外的的語(yǔ)文教師開放,使工作室真正成為語(yǔ)文教師研究教學(xué)、切磋教藝的成長(zhǎng)發(fā)展的“家園”。

  2、吸收外圍成員,創(chuàng)建分工作室。本工作室計(jì)劃在吸收了福州一中陳寧、福州四中吳見榕等老師為外圍成員之外,還將繼續(xù)招納福州地區(qū)有志于教育事業(yè)有能力有成果的語(yǔ)文教師。本工作室已成立了福清分工作室,我們將加強(qiáng)聯(lián)系,做好指導(dǎo)和輔助工作,使分工作室工作逐步走上正軌,并考慮在時(shí)機(jī)成熟的情況下在連江縣成立分工作室,進(jìn)一步擴(kuò)大工作室的影響。

  四、積極引領(lǐng)福州地區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng),增進(jìn)輻射功能,體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。

  20xx年,本工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)本市其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能,進(jìn)一步體現(xiàn)出名教師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。

  20xx年3月23日,本工作室將在福州市配合屏東中學(xué)開設(shè)全國(guó)性高三復(fù)習(xí)示范課。

  20xx年,我們還將根據(jù)福州市教育學(xué)院做好青年教師的培訓(xùn)工作,雖然我們?nèi)狈@方面的經(jīng)驗(yàn),但我們會(huì)在教育學(xué)院繼續(xù)教育處及語(yǔ)文科的指導(dǎo)下,集全工作室的力量,力求圓滿完成對(duì)青年教師的培訓(xùn)。

  20xx年,本工作室在連續(xù)三年成功策劃組織了“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽”、“福州市首屆中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”、“福州市中學(xué)語(yǔ)文新課程論文大賽”之后,還將根據(jù)實(shí)際情況開展語(yǔ)文相關(guān)比賽活動(dòng)。

  本工作室還將配合福建省電教館拍攝的“名特優(yōu)教師高中語(yǔ)文說(shuō)課錄像”,安排工作室成員張璐、鄭云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老師參加拍攝。

  本工作室還將與馬尾區(qū)教育局建立長(zhǎng)期合作關(guān)系,林志強(qiáng)老師將會(huì)帶領(lǐng)工作室老師在馬尾區(qū)中學(xué)開展一系列的豐富多樣的教學(xué)交流活動(dòng):通過聽課,評(píng)課的方式加強(qiáng)教學(xué)上的交流;工作室將選派老師在馬尾區(qū)中學(xué)開一系列的教學(xué)示范課、講座;開展培訓(xùn)班的形式進(jìn)行學(xué)科的指導(dǎo);或者“結(jié)對(duì)子”,吸納外圍成員參加工作室活動(dòng),在可能的條件下進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo);并且熱誠(chéng)歡迎馬尾區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教師加入課題組進(jìn)行課題研究合作。

  本工作室將受邀前往福建省壽寧一中等多所省內(nèi)學(xué)校開展教學(xué)交流活動(dòng),并建立長(zhǎng)期合作關(guān)系;工作室領(lǐng)銜名師和其他成員將繼續(xù)開展送教活動(dòng),根據(jù)福州市教育局的安排在相關(guān)學(xué)校開設(shè)示范課和講座等;本工作室將繼續(xù)與語(yǔ)文特級(jí)教師協(xié)會(huì)合作命制20xx年高考語(yǔ)文模擬試題;本工作室還將鼓勵(lì)成員積極參與市教育學(xué)院以及一些學(xué)校的教研活動(dòng),尤其注意加強(qiáng)與初中校的聯(lián)系,努力為福州市初中語(yǔ)文教育多做一些力所能及的貢獻(xiàn)。繼續(xù)與瑯岐中學(xué)的白云文社,福州四中的惠澤文社合作,為文社學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)點(diǎn)。

名師工作室工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以新課程改革為中心,以學(xué)生為研究主體,以校本培訓(xùn)為基本途徑,以工作室建設(shè)和研修為抓手,堅(jiān)持教學(xué)科研一體的發(fā)展思路,遵循教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)的規(guī)律,結(jié)合我縣、我校以及高中物理教學(xué)實(shí)際,將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼,圍繞課堂教學(xué),從常規(guī)工作做起,從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)到教學(xué)實(shí)踐中去,增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、工作室成員及其分工:

  行政主持人:**副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督工作室運(yùn)行,為工作室提供后勤保障,協(xié)調(diào)解決運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題和困難。

  業(yè)務(wù)主持人:××,帶領(lǐng)工作室成員,負(fù)責(zé)培養(yǎng)一支骨干團(tuán)隊(duì),完成課題研究工作,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),形成一套精品資源。

  秘書長(zhǎng):xx,xx老師負(fù)責(zé)工作室全盤工作。負(fù)責(zé)檢查各個(gè)成員的工作進(jìn)度,并及時(shí)通報(bào),提醒,督促。

  攝影員:xx,負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)的攝影,錄課刻盤工作。

  記錄員:xx,負(fù)責(zé)每次活動(dòng)的記錄工作。

  安排員:xx,負(fù)責(zé)工作室公開課的安排及通知。

  監(jiān)察員:xx,負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)的考勤,請(qǐng)假工作。

  聯(lián)絡(luò)員:xx,負(fù)責(zé)工作室出行的食宿、車輛以及來(lái)人的接待工作。

  資料收集員:xx,xx負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)及其教育科研資料的收集、整理。

  1、制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,每三周開展研修一次活動(dòng),積極承擔(dān)教學(xué)示范課觀摩課,專題講座等教學(xué)任務(wù),發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)輻射作用,做學(xué)科教學(xué)、教育教研的示范者。

  2、完成成員的四次培訓(xùn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)成員上一節(jié)示范課。并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成書面材料,確定科研課題,撰寫研究教育教學(xué)論文,總結(jié)提升教育教學(xué)方法,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

  3、借助工作室平臺(tái),完成對(duì)##高中、%%高中、&&中學(xué)送教下鄉(xiāng)任務(wù),在實(shí)踐中推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,傳播新的、先進(jìn)的教育理念和方法,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,指導(dǎo)一線教師教育教學(xué),協(xié)助工作室成員專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

  4、加強(qiáng)完善工作室建設(shè),形成本學(xué)科的特色。邀請(qǐng)名師專家來(lái)工作室和我校做報(bào)告,積極開展工作室與工作室之間的學(xué)習(xí)交流。及時(shí)更新充實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容,體現(xiàn)工作室的實(shí)用性和互動(dòng)性。

  5、組織成員學(xué)習(xí)并更新理念,學(xué)習(xí)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的知識(shí)和微課制作流程,精心打造微課程教學(xué)。帶領(lǐng)工作室成員完成縣級(jí)規(guī)劃課題研究。服從縣局以及學(xué)校的工作安排,及時(shí)完成縣局及學(xué)校交給工作室的各項(xiàng)任務(wù)。

  一個(gè)個(gè)堡壘需要我們?nèi)ね黄,一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們?nèi)タ朔,一個(gè)個(gè)制高地需要我們?nèi)コ健1娙藙潣_大船,我們相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的支持下,在雷老師的帶領(lǐng)下,我們的教育教學(xué)工作一定會(huì)取得圓滿成功,結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。

名師工作室工作計(jì)劃11

  自從加名師工作室以來(lái),我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過去的一年多的時(shí)間里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

  通過一年來(lái)的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己;仡櫼酝墓ぷ,可以說(shuō)是個(gè)緊張忙碌,充實(shí)而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。

  隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此,今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對(duì)不行的。一直以來(lái),在實(shí)踐中也是不斷反思,在今年的工作室中的個(gè)人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計(jì)劃如下:

  1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀。

  掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),發(fā)揮個(gè)人興趣特長(zhǎng),將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識(shí)層面,并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)科教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識(shí),學(xué)習(xí)與教書育人、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識(shí)和方法,學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展、教育改革的經(jīng)驗(yàn),掌握國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力。

  2、積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

  3、認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請(qǐng)教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

  4、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

  5、鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題。以課題為抓手,堅(jiān)持不懈地開展有計(jì)劃、扎實(shí)的課題研究,在研究中發(fā)展自己、成長(zhǎng)自己。

  6、完成本年度工作室計(jì)劃中要求的各項(xiàng)任務(wù),積極參與工作室組織的各項(xiàng)工作。

  7、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),配合工作室的活動(dòng)安排,本年度堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù),并以學(xué)校的“以學(xué)為主,精講精練”教學(xué)模式探討為契機(jī),完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,對(duì)學(xué)生的思維具有洞察能力,對(duì)他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)有坡度的富有啟發(fā)性的問題,深入淺出地加以引導(dǎo)。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無(wú)止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),理念帶回到自己學(xué)校,輻射到其他教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,推陳出新。

名師工作室工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)鳩江區(qū)xx“名師工作室”相關(guān)文件精神,按照《名師工作室職責(zé)》的總體要求,切實(shí)發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針,創(chuàng)造性地開展工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.以研課、磨課為形式,塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn);

  2.以課題研究為載體,組織有效的教學(xué)研究,提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力;

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點(diǎn),虛心請(qǐng)教,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  4.以激發(fā)自身潛力為目的,積極參加各校教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),讓自己得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

  三、工作內(nèi)容及措施

  1.聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)。

  課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員內(nèi)部開課、開設(shè)講座等形式,相互學(xué)習(xí),在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù),能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),力爭(zhēng)形成鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,確保在同行中有一定的影響。

  2.做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)。

  在導(dǎo)師的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng);另一方面,在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。同時(shí),工作室組長(zhǎng)將積極創(chuàng)造條件參加各級(jí)教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座,借此,我們展示工作室實(shí)踐成果,追求輻射效應(yīng)。

  3.考察學(xué)習(xí)觀摩,借勢(shì)給力成長(zhǎng)。

  為達(dá)此目標(biāo),工作室組長(zhǎng)將爭(zhēng)取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察,參加高層次的學(xué)術(shù)交流,提供與區(qū)內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì),以開闊視野,提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

  4.用讀書豐盈自我。

  學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志,工作室推薦的教學(xué)理論著作,我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí),還要定期向其他同事借閱教育專著,讓閱讀成為自己的習(xí)慣。

  5.以“觀課、聽課、評(píng)課”來(lái)提升自己。

  學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。積極探索教學(xué)工作新思路,結(jié)合自己的研究方向,勤于思考研究中存在的問題,主動(dòng)想辦法解決,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,積極撰寫論文。

名師工作室工作計(jì)劃13

  xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著xxxx年的到來(lái),工作室全體成員將會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們的工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所;營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

  一、指導(dǎo)思想

  以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正成為人才成長(zhǎng)的陣地。

  二、主要工作

  工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng),同伴互助,研訓(xùn)結(jié)合,開拓創(chuàng)新”的原則,以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為:“研究的平臺(tái),成長(zhǎng)的階梯,輻射的中心,師生的益友”。本學(xué)期工作室的主要工作如下:

  1、注重新教師培訓(xùn)工作,以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,將課堂教學(xué)作為主陣地,努力提高新教師的教育教學(xué)水平。

  2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事,不斷發(fā)現(xiàn)新苗,培養(yǎng)新人,造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍。

  3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng),依托和平東校“蒲公英名師工作室”帶教、考核等機(jī)制,充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。

  4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動(dòng),不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,樹立工作室及其成員的名師品牌。

  5、本學(xué)期,工作室將圍繞申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實(shí)證研究》,認(rèn)真做好課題研究工作;要求每一位成員積極參與到課題研究工作中,并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,使之形成有價(jià)值的科研理論。

  6、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問題,積累經(jīng)驗(yàn),逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,成為研究型、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課,研討實(shí)踐原則上兩周一次,上半年集中研討6-8次。

  7、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,虛心學(xué)習(xí)理論,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同伴學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,創(chuàng)新教學(xué)模式。

  8、完善名師工作室博客建設(shè),要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源;每次開展活動(dòng),落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道。

名師工作室工作計(jì)劃14

  自20xx年踏入工作崗位,這是我工作的第xx年了。我還記得剛參加工作的第一年,我曾經(jīng)的老師說(shuō)過:一個(gè)剛畢業(yè)的青年教師,如果五年內(nèi)沒有成長(zhǎng)起來(lái),那么她在業(yè)務(wù)水平上很難有突破。這些年來(lái),一直不敢忘記老師說(shuō)過的這句話,同時(shí)也讓我很忐忑。但是幸運(yùn)的是,迷茫中的我成為了小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的一員,我感到非常榮幸,十分珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),F(xiàn)依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的工作計(jì)劃,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特制定如下的自我工作計(jì)劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、積極通過集體培訓(xùn)、個(gè)人研修、閱讀專業(yè)書籍等途徑,提升自己的理論水平。

  2、在理論的引領(lǐng)下,進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  3、結(jié)合工作室研發(fā)的課題,探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

  二、自我規(guī)劃

  為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo),我的具體措施是:

  1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

  結(jié)合岳校長(zhǎng)在工作室計(jì)劃中為我們推薦的專業(yè)書籍,自覺做好讀書筆記,撰寫讀書心得,努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,為打造高效的課堂提供理論基礎(chǔ)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求感悟。

  (1)我將積極投身課堂教學(xué)改革,并將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),注意多鉆研、勤思考,讓學(xué)習(xí)與思考真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

  (2)我將積極主動(dòng)的參與工作室開展的課堂教學(xué)研究活動(dòng),增強(qiáng)課堂教學(xué)的魅力、活力、實(shí)力,逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  (3)我還將積極參加名師工作室課題的研究,努力加強(qiáng)與本工作室成員的學(xué)習(xí)交流,充分汲取名師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)質(zhì)養(yǎng)分,認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)員的有益經(jīng)驗(yàn),并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作,并努力撰寫教科研論文,以此積累素材,豐富積淀。

  總之,我希望在小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的引領(lǐng)下,抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),盡快轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,從而提高專業(yè)素養(yǎng),使自己成為一名勤于學(xué)習(xí)、善于反思、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

名師工作室工作計(jì)劃15

  一、工作思路

  依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源,聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用,積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù),為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求,通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。

  2.以問題為導(dǎo)向,積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。

  3.在工作室原有核心問題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,通過參與各級(jí)專題教研活動(dòng)、下鄉(xiāng)送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。

  4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。

  三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  思想是行動(dòng)的指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,工作室推薦至少5本書目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開展閱讀、反思、交流活動(dòng),掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極“走出去”,聆聽專家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。

  2.立足教學(xué)實(shí)踐,開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)踐能力。

  課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線,聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,以工作室的省級(jí)課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng),提高教學(xué)研究水平。

  教而不研則淺,20xx年工作室組織成員通過聽課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),獲取得第一手資料,撰寫教學(xué)案例,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求,開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。

  4.積極參加各級(jí)各類專題教研活動(dòng)、送教活動(dòng),提高學(xué)術(shù)影響力。

  20xx年,每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開課或?qū)n}講座的研究任務(wù),工作室計(jì)劃組織參加各級(jí)各類教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動(dòng),推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn)、在交流中相互學(xué)習(xí),共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,利用工作室QQ群、微信、云存儲(chǔ)等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,及時(shí)把工作室活動(dòng)、階段性成果上傳到頁(yè)面,為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺(tái)和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。

【名師工作室工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

名師工作室工作計(jì)劃01-12

名師工作室工作計(jì)劃01-12

名師工作室的工作計(jì)劃04-07

名師工作室工作計(jì)劃范文01-14

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃01-12

名師工作室個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃01-21

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃01-12

小學(xué)名師工作室工作計(jì)劃01-18

名師工作室年度工作計(jì)劃08-25

名師工作室成員工作計(jì)劃09-20