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秋季學(xué)前班工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-31 10:27:00 工作計(jì)劃 我要投稿

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃匯編10篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的秋季學(xué)前班工作計(jì)劃10篇,希望能夠幫助到大家。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃匯編10篇

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,最具挑戰(zhàn)性的一年。好多家長都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使家長滿意、放心?能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光?能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活,能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等,這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果,為此,今年我園的辦園模式也有了新的變動(dòng)。在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議,擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃,打造一個(gè)具有綜合素質(zhì)的精品班。

  具體實(shí)施如下:

  一.班級情況

  本班計(jì)劃共招生10人,多數(shù)幼兒都有在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷,所以大多都能遵守基本活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;對音樂,語言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒有耐心;這更需要對幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識及安全意識的培養(yǎng),及上課常規(guī)方面需加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對性地制訂了班級計(jì)劃,因材施教,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展。

  二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┍緦W(xué)期工作目標(biāo)

  認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,在實(shí)踐活動(dòng)中,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實(shí)踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教”的原則,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的每一名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí)、認(rèn)真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。

  (二)工作內(nèi)容與措施

  1、生活方面

 。1)開學(xué)初,開展“我是班級小主人”的活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1-2個(gè)保潔任務(wù),如:擦窗臺、操作架、整理圖書等,使幼兒體會(huì)為班級做好事的樂趣,同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。

  (2)在班內(nèi)長期開展:“今天我當(dāng)家”的活動(dòng),每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng),并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí),要站在門口迎接小朋友及家長,同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生,然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯,并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾,還要督促其余幼兒做好,保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生,老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、盥洗、整理物品的習(xí)慣,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。

 。3)開展整理床鋪,比賽穿衣穿鞋等競賽活動(dòng),提高幼兒的自理能力。

 。4)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),在老師的指導(dǎo)下,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

 。5)利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

  2、學(xué)習(xí)方面

 。1)通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  (2)開展“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、等主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

 。3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實(shí)感,我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動(dòng),設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂園”,每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

  (4)結(jié)合我園的課題研究,對幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

 。╝)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

 。╞)開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),如繪畫、表演、游戲等。

 。╟)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習(xí)慣。

  一切為了孩子,為了孩子一切!

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇2

  新的一學(xué)年開始了,今年終于當(dāng)了班主任了,學(xué)前班的。新學(xué)年開始了,又該做計(jì)劃了,下面是我今天的工作計(jì)劃。

  一,基本情況。

  我擔(dān)任三合完小學(xué)前班的班主任,今年第一次教幼兒園,沒什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。摸著石頭過河吧。本班總共26個(gè)學(xué)生,適齡的23個(gè),3個(gè)不是適齡兒童。男生16,女生10。

  二,指導(dǎo)思想

  本人一來以都是持著同一種態(tài)度,關(guān)愛每一個(gè)孩子,對孩子做到一仁,以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會(huì),與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。

  三,工作目標(biāo)

  1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究,促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。

  2、加強(qiáng)幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。

  3、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng)。

  4、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂的成長

  四,教育工作

  1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。

  2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。

  3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。

  4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,提高運(yùn)用普通話的能力。

  5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。

  五,家長工作

  實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會(huì)無所適從,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作

  1、通過家長座談會(huì),與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng),形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  2、實(shí)踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

  3、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。

  六、安全工作

  1、堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  2、注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會(huì)給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他。

  3、教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力。

  最后,通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識,配合幼稚園教育好孩子。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇3

  秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔,在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

  一、班級基本情況

  學(xué)前班共有56名學(xué)生,其中男生30人,女生26人。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多,他們也沒有讀過小班、中班,所以班級情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力、生活能力參差不齊。學(xué)生的表達(dá)能力較弱,有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

  二、班級工作目標(biāo):

  1、抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

  3、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  1、常規(guī)教育

  學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué),有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī):

  (1)上課不講小話,有問題問之前先舉手。

 。2)上課不在教室亂跑。

 。3)改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊(duì)。

 。4)不把零食帶進(jìn)教室,上課不可以吃東西。

 。5)不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾,打掃衛(wèi)生要勤快,物品要擺放整齊等。

  常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活,并且產(chǎn)生安全感。

  2、學(xué)生工作

  關(guān)注孩子的舉動(dòng),心理變化,身體狀況,及時(shí)做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋,同時(shí)又聽從老師安排。

  3、家長工作

  與家長溝通,給孩子一個(gè)客觀評價(jià),力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通,做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對學(xué)校放心。

  4、班級管理

  營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

  5、狠抓安全教育和安全管理

  學(xué)前班孩子年齡偏小,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,校門外是一條路,過往車輛較多,存在很多安全隱患,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。高度樹立安全第一的思想,在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己,不傷害同伴。對幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,做好日常保健工作,保證學(xué)生健康成長

  6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

  備好各學(xué)生基本情況花名冊,認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

  四、工作措施

  1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

  2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備。

  3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào)。

  5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查。

  總之,在這個(gè)學(xué)期里,我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,同心協(xié)力,一起把我們的班級工作搞好,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇4

  一、學(xué)情分析:

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

  我班現(xiàn)有幼兒32名,其中男生18名,女生14名。我班是一個(gè)混合班級,同時(shí),我班又是一個(gè)新生和老生的混合班級,其中有25名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

  在認(rèn)知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答問題時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準(zhǔn)確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

  在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。

  在社會(huì)發(fā)展方面雖然我們是一個(gè)新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識比較弱。

  二、工作目標(biāo)

  根據(jù)本班實(shí)際情況,我和李老師制定出以下教育目標(biāo)

  1。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2。形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;

  3。促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

  4。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的.能力。

  三、具體措施

  1。做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;

  2。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;

  3。合理組織教學(xué)活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計(jì)劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃》。

  4。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5。杜絕一切不安全的隱患。

  四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個(gè)月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進(jìn)行管理?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容

  九月份

  1。幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀(jì)律遵守等方面的教育。

  2。結(jié)合教師節(jié),對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

  3。進(jìn)行主題《快樂的我》的教學(xué)活動(dòng)。

  十月份

  1。結(jié)合國慶節(jié),進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。

  2。結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3。進(jìn)行幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。

  4。進(jìn)行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

  5。進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng)。

  十一月份

  1。對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

  2。進(jìn)行第二次上門家訪。

  3。進(jìn)行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動(dòng)。

  十二月份

  1。進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)生活自理能力大比。

  2。進(jìn)行第三次上門家訪。

  3。結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4。進(jìn)行主題《小靈通》的教學(xué)活動(dòng)。

  5。對幼兒的安全和健康教育。

  一月份

  1。進(jìn)行幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)家長觀摩課的活動(dòng)。

  2。進(jìn)行第四次上門家訪。

  3。進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

  4。進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

  5。對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇5

  xxx年秋季教學(xué)工作開始了,學(xué)前班又迎來了一批新面孔,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里,我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

  一、班級基本情況:

  本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童35人,有19個(gè)男孩,17個(gè)女孩,年齡都在5歲左右,有個(gè)別孩子上完中班,沒上大班就進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)習(xí)了,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。上過大班的小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

  但是孩子們剛升入學(xué)前班,對環(huán)境比較陌生,完全適應(yīng)還需要一段時(shí)間,五歲的寶寶完全有了自己的獨(dú)立思維,對于對于周圍的小朋友和家長的某種行為模仿能力強(qiáng),對大人表現(xiàn)不滿時(shí)有了較強(qiáng)的反抗意識,而且這個(gè)年齡段的寶寶好奇心,對外界一切事物都有很強(qiáng)探索的欲望,所以在教育問題上要講究策略,才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的欲望,根據(jù)這些特點(diǎn)我制定了這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

  二、班級工作目標(biāo):

  1、抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

  4、確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  5、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  6、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn):

  1、常規(guī)教育。

  學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),剛開學(xué)有很多孩子不適應(yīng),還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便離開位置,在教室里亂走,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了看到老師要主動(dòng)跟老師問好,自己搬椅子,進(jìn)行早讀活動(dòng),吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子餐盤,飯前洗手不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的排隊(duì),有序的搭椅子,講話之前先舉手。進(jìn)行一切活動(dòng)都要排隊(duì),不能推擠,跑跳。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)校園園生活,并且產(chǎn)生安全感。

  2、學(xué)生工作:

  關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋,同時(shí)又聽從老師安排。

  3、家長工作:

  每天早上和下午和接送孩子時(shí)和家長進(jìn)行簡短的溝通,有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長了解孩子的一日活動(dòng)。

  3、班級管理:

  營造健康快樂向上的班風(fēng)。小朋友們要團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,懂得分享,有集體榮譽(yù)感,為班級爭光。

  4、安全教育和安全管理。

  學(xué)前班孩子年齡偏大,好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間很小,要是在教室里亂跑很容易就摔跤,很多安全隱患一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,禁止讓孩子攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園,力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子。

  四、工作措施:

  1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施;

  2、認(rèn)真登記每個(gè)孩子的家庭信息表;

  3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

  4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào);

  5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,給孩子創(chuàng)造干凈,明亮的環(huán)境。

  6、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時(shí),老師主動(dòng)電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

  新的學(xué)期,新的開始,希望自己用心澆灌能開出美麗的花朵,希望寶貝們健康茁壯地成長!

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇6

  一、現(xiàn)狀分析

  本班幼兒40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼兒較為活潑開朗,求知欲旺盛,但是,由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問題:

  1、存在個(gè)體差異,有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律,常規(guī)較差,有的幼兒嬌氣、任性、個(gè)性倔強(qiáng),

  2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

  6、需充分發(fā)揮家長的主體性,提高家長的家教能力,建立新型的家園關(guān)系。

  二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量。

  2、知道自己的事情自己做,并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),努力做好力所能及的事情。

  3、了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識。

  4、親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識。

  5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。

  6、喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能。

  7、喜歡探索周圍環(huán)境,樂于發(fā)現(xiàn),能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

  8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

  9、學(xué)會(huì)安排畫面,能簡單地描繪出事物、人物、動(dòng)作的基本形態(tài),表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

  10、能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,會(huì)自編并口答簡單的加減應(yīng)用題。

  11、愿意識字。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,并能認(rèn)識生活中的字。

  三、班級管理

  孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒變得自主起來,自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),比如:觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

  1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  2、課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng),主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),又能得到老師的引導(dǎo),在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。

  3、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

  4、平時(shí)多聽故事磁帶,讓幼兒的傾聽能力有所提高。

  5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,讓幼兒自己去畫,想畫什么就畫什么,讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,充分滿足幼兒的求樂心里,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  四、衛(wèi)生保健及安全工作

  1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座,能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  2。制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  3。加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  4。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),如擦桌子,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

  5。加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識:幼兒入園,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地。開展“安全在我心中”活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

  6。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營養(yǎng)。

  五、家長工作

  家園溝通是雙向的,根據(jù)班級的教育目標(biāo),結(jié)合每個(gè)孩子的需要,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時(shí)期,是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等,幫助家長端正與更新家教觀念,樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,個(gè)別情況個(gè)別對待,及時(shí)處理家長的需求,對工作中的失誤及時(shí)更正,讓家長放心,讓幼兒開心。

  六、各月份活動(dòng)安排

  九月份:

  1。安撫幼兒情緒,建立和諧的師幼關(guān)系。

  2。開展生活安全教育。

  3。組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練。

  十月份:

  1。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

  2。開展交通安全教育。

  十一月份:

  1。家長配合,帶幼兒秋游。

  2。開展活動(dòng)安全教育。

  3。做好幼兒早操表演的前期工作。

  十二月份:

  1。開展迎新年畫展、家長開放日活動(dòng)。

  2。加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉。

  3。對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

  4。幼兒早操表演。

  元月份:

  做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇7

  一、班況分析

  本班現(xiàn)有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。新學(xué)期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,具體分析如下:1、健康領(lǐng)域,孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力,但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強(qiáng);2、語言領(lǐng)域,能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng);3、社會(huì)領(lǐng)域,能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助;4、藝術(shù)領(lǐng)域,孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;5、科學(xué)領(lǐng)域,孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,加強(qiáng)其前閱讀、前書寫、珠心算的活動(dòng),培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力。對幼兒自我保護(hù)意識、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹,開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),使孩子們感到快樂、充實(shí)、開心。

  二、指導(dǎo)思想:

  圍繞《綱要》精神,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,結(jié)合本園實(shí)際情況,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開展行之有效的家長工作,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

  三、重點(diǎn)工作及措施:

  (一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

  1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流、多觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

  2、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成,是我們雙語教育的一個(gè)重要方面。

  (二)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課

  1、通過連續(xù)、緊湊、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階。

  2、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈活的選用教材內(nèi)容,及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合。

  (三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

  1、教師自學(xué)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識。

  2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動(dòng),對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理,仔細(xì)照顧,確保幼兒早日康復(fù)。

  3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

  4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

  5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇8

  一.班級基本情況

  本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童11人,大班2名,中班9名,所以班級孩子情況比較復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力,生活能力參差不齊。大班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。有些孩子的表達(dá)能力較強(qiáng),但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向,不愛講話,其他孩子都很活潑,積極向上。

  二、班級工作目標(biāo):

  1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

  2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)。

  3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動(dòng)。

  4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富主題墻內(nèi)容。

  5.確保幼兒安全,優(yōu)化班級一日生活。

  6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現(xiàn)互動(dòng)精神。

  7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  三、工作要點(diǎn)

  1.常規(guī)教育

  學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),但是很多孩子,包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,隨便講話,坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),作為班主任,我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè),自己搬椅子,安靜的等待吃早飯,吃飯不講話,飯后自己整理桌子,不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,有序的搭椅子,講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活,并且產(chǎn)生安全感。

  2.學(xué)生工作

  關(guān)注孩子的舉動(dòng),心里變化,身體狀況,即使做好溝通,與孩子親近,讓孩子熱愛老師,依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽從老師安排。

  3.家長工作

  每天發(fā)校信通,告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為,要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,認(rèn)真上課,讓家長對幼兒園放心。

  3.班級管理

  營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,形成不比吃不比穿,只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

  4.狠抓安全教育和安全管理。

  學(xué)前班孩子好動(dòng)是其特點(diǎn)。無論男生或女生,都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,活動(dòng)空間幾乎為零,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講,并且告知家長,讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所,喝水,睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇9

  一、學(xué)情分析

  通過幼兒園的教與學(xué),學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識了1~6。另外,學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  1.教幼兒學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

  2.正確的方法書寫1~10的數(shù)字

  3.教幼兒學(xué)習(xí)1~10以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握1~10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

  4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

  5.教幼兒認(rèn)識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能迅速地區(qū)分。

  6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左、向右移動(dòng)。

  7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

  8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,能通過觀察、比較,類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  9.培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具。

  三、教學(xué)計(jì)劃

  9月份:

  第一周:學(xué)習(xí)分類區(qū)別上下、遠(yuǎn)近區(qū)別前后、左右

  第二周:認(rèn)識1和許多比較大小、長短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)第三周:復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)大小、長短、高矮

  復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)

  第四周:認(rèn)識2和31~3的正確書寫

  10月份:

  第一周:認(rèn)識4和5認(rèn)識4和5書寫4和5

  第二周:認(rèn)識正方形和長方形復(fù)習(xí)正方形和長方形認(rèn)識三角形和梯形第三周:復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識圓形和橢圓形11月份:

  第一周:填圖形圖形變換

  第二周:認(rèn)識6認(rèn)識7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周:認(rèn)識9和10認(rèn)識1~10的數(shù)字1~50的數(shù)數(shù)第四周:學(xué)習(xí)1~10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份:

  第一周:復(fù)習(xí)1~10的正確書寫2的組成和加減3的組成和加減第二周:認(rèn)識序數(shù)4的組成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成第三周:復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

  第四周:復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1~10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題

秋季學(xué)前班工作計(jì)劃 篇10

  一、班級情況分析:本學(xué)期我班有42個(gè)小孩,其中男孩23人,女孩19人,其中3個(gè)是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過1年小班生活,我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,快樂、大膽地和同伴一起玩耍,、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì)了分享,合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),對閱讀活動(dòng)感興趣,養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好,希望家長也能配合,對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,不夠積極、主動(dòng)、大方。

  二、班級目標(biāo)

  (一)、思想品德方面

  1、教育幼兒要尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發(fā)脾氣,做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意糾正,能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。

  2、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)則,愛護(hù)幼兒園的用具,玩具以及幼兒園的花草樹木,愛惜糧食,衣物,能把用過的物品整齊地放回原處,不拿別人的東西,揀到東西能交給老師或失主。

  4、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

  5、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)教育(教師節(jié),國慶節(jié)等)

 。ǘ,教育教學(xué)方面:

  1,按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)及時(shí),科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會(huì),使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  3,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),努力為幼兒提供輕松,快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

 。ㄈ,環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長資源,鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  (四),保育工作方面:

  1,注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

  2,重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾,杯子選擇標(biāo)記,鞏固幼兒正確的入廁,洗手,吃飯,漱口,午睡等方法。對個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,我們會(huì)與他個(gè)別談話,并經(jīng)常提醒他們。

  3,注意觀察,了解幼兒的身體情況,對個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,適當(dāng)讓他們多休息,注意飲水。

  (五),家長工作方面:

  1,通過"家園共育",向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排,教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。

  2,召開班級家長會(huì),與家長交流信息。

  3,利用家園聯(lián)系本,便條等向家長反映孩子在園的情況,并注意聽取家長的反饋信息。

  4,在晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,做到家園了解,配合。

  5,做好家訪工作,以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,家園合作,共同教育好孩子。

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  1,堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng))。同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,

  3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)能力。

  三、各月主要活動(dòng)

  九月份:

  1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī),正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、慶祝“教師節(jié)”“中秋節(jié)”活動(dòng)。

  3、主題活動(dòng):《手拉手》、《火與電》。

  4、學(xué)習(xí)新操、進(jìn)行戶外活動(dòng)。

  十月份:

  1、慶祝國慶,開展“我愛祖國歌唱”活動(dòng)。

  2、開展安全逃生演習(xí)活動(dòng)。

  3、秋游活動(dòng)

  4、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動(dòng)。

  十一月份:

  1、開展幼兒小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、家長開放日活動(dòng)。

  十二月份:中、大班智力競賽活動(dòng)

  元月份:

  1、慶祝元旦。

  2、幼兒期末體檢分析。

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