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技術(shù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-19 20:25:21 工作計(jì)劃 我要投稿

【精華】技術(shù)工作計(jì)劃集合8篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的技術(shù)工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】技術(shù)工作計(jì)劃集合8篇

技術(shù)工作計(jì)劃 篇1

  本人在畢業(yè)后就參加了工作,一直在施工單位從事技術(shù)施工,有一定的施工經(jīng)驗(yàn),并且有信心把#樓工程圓滿地交給業(yè)主使用。

  工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙把設(shè)計(jì)師的思想完成從意識(shí)形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,要搞好工程施工,就必須首先熟悉施工圖紙,掌握設(shè)計(jì)師的意圖,完成從圖紙了解設(shè)計(jì)意圖再回頭修訂圖紙的過(guò)程(即完成圖紙的施工前會(huì)審),其次要強(qiáng)化對(duì)圖紙的了解程度,熟悉工程的基本概況,考慮具體的施工方案,初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn),為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。

  在工程施工過(guò)程中,測(cè)量放線工作是重中之重,它貫穿整個(gè)工程施工的始終,是工程施工的靈魂,要想工程干好,必須把測(cè)量放線的工作做好,所以施測(cè)、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少(并且施測(cè)、復(fù)核的工作要有不同的人來(lái)做);其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì),避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次,就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解`方案范#文.庫(kù)整-理^與自己的思想一致,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

  在某一工程段施工完成后,要及時(shí)檢查,驗(yàn)收,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正在下一施工段,減少錯(cuò)誤的連續(xù)發(fā)生。

  工程施工是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ,工程技術(shù)人員必須要把它作為一個(gè)自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻,力求精益求精,要有一個(gè)良好的工作作風(fēng),要本著對(duì)國(guó)家(不浪費(fèi)資源)、對(duì)社會(huì)、對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作,要有"干一項(xiàng)工程,樹(shù)一座豐碑,贏一片口碑"的決心,這樣才能把工作作好,才能成為一名合格的工程技術(shù)人員,

  工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作,它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的,它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計(jì)院,下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合,才能完成的一項(xiàng)復(fù)雜的作業(yè)任務(wù),所以,做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要,否則,干好工程就會(huì)成為一句空話。

  俗話說(shuō)"皮之不存,毛將焉附"一個(gè)打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟(jì)效益,他就是在自斷前程,他就不是一個(gè)合格的打工者,早晚會(huì)被社會(huì)所淘汰。工程施工的工作面大,工作人多,工程要取得一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)效益,材料管理就顯得非常重要,然而材料的管理如果只靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要大家的共同努力去實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)技術(shù)員,對(duì)材料的管理既要從技術(shù)的角度去考慮如何節(jié)約,還要配合項(xiàng)目經(jīng)理和同事對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)控,使現(xiàn)場(chǎng)的工人養(yǎng)成節(jié)約材料的良好習(xí)慣,為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益,為自己的發(fā)展奠定良好的基矗工程工期的長(zhǎng)短也是體現(xiàn)一個(gè)工程經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo),工期的縮短不但能使工程提前投入運(yùn)營(yíng),為甲方創(chuàng)造可觀的收益,也可以減少我們施工單位眾多機(jī)械、材料的租賃費(fèi),減少人員管理的費(fèi)用,為公司為老板降低施工成本,提高經(jīng)濟(jì)效益;在這個(gè)方面甲方和我們施工單位的利益空前一致,所以工程的工期是大家共同關(guān)注的焦點(diǎn),作為工程管理人員中的一員,協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理,大家一起出謀劃策縮短工程工期就是義不容辭。

  一個(gè)人的能力和精力是有限的,為了能更好的正確理解`方案范#文.庫(kù)整-理^圖紙和規(guī)范,勤溝通,事前請(qǐng)示就能避免很多不必要的爭(zhēng)辯和返工,達(dá)到大家思想的一致統(tǒng)一,使工程能夠順利、如期地達(dá)到計(jì)劃要求。

  我雖然年紀(jì)較輕,工作閱歷不太深,施工經(jīng)驗(yàn)有限,但我會(huì)發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)以上的缺點(diǎn),勤學(xué)勤問(wèn),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才,為宏升公司的發(fā)展盡力。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇2

  20xx年是12標(biāo)項(xiàng)目部工程任務(wù)繁重的一年,是確保工期、按時(shí)完成總體目標(biāo)的關(guān)鍵一年。為了明確工程技術(shù)部職責(zé),貫徹執(zhí)行“爭(zhēng)創(chuàng)行業(yè)一流,實(shí)現(xiàn)顧客期望,奉獻(xiàn)滿意工程”的質(zhì)量方針,實(shí)現(xiàn)“工程竣工驗(yàn)收合格率100%,質(zhì)量信譽(yù)達(dá)到行業(yè)先進(jìn)水平”的目標(biāo),結(jié)合項(xiàng)目部的實(shí)際情況和工程特點(diǎn),特制定工程技術(shù)部年工作計(jì)劃。20xx年技術(shù)部工作計(jì)劃主要有以下方面:

  一、新學(xué)員的培養(yǎng)

  工程技術(shù)部的幾名技術(shù)人員剛畢業(yè)沒(méi)有多久,工作的積極性、主動(dòng)性,技術(shù)理論知識(shí)儲(chǔ)備等能滿足工作需要,但在理論聯(lián)系實(shí)際、施工現(xiàn)場(chǎng)的日常事務(wù)處理、突發(fā)事情的處理、工程質(zhì)量控制細(xì)節(jié)及要點(diǎn)等方面仍存在不足。在日常的實(shí)際工作中需要加強(qiáng)對(duì)新學(xué)員的扶、幫、帶,使他們?cè)缛粘蔀槟塥?dú)擋一面的技術(shù)人才,同時(shí)提高工程技術(shù)部的整體素質(zhì)水平。結(jié)合本工程的特點(diǎn),要求工程技術(shù)人員細(xì)分分項(xiàng)控制要點(diǎn),做到在施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)心中有數(shù),遇到問(wèn)題時(shí)能處理,豐富自身的知識(shí),提高自身素質(zhì)。以目前施工的鉆孔樁為例,要求工程技術(shù)人員要掌握以下幾個(gè)方面的知識(shí):

  1、鉆孔樁泥漿控制:要到掌握鉆孔過(guò)程中和混凝土灌注前的泥漿控制標(biāo)準(zhǔn),不同的地層要求不一樣的泥漿指標(biāo),施工過(guò)程中要及時(shí)的按規(guī)定試驗(yàn)方法測(cè)定泥漿,確保泥漿的比重、粘度、含砂率等符合要求,為鉆孔的順利進(jìn)行和混凝土澆筑的合格打下良好基礎(chǔ)。

  2、鉆孔樁鋼筋制安裝:鋼筋的檢查要查驗(yàn)鋼筋品種、級(jí)別、規(guī)格和數(shù)量;縱筋接頭、數(shù)量、質(zhì)量;鋼筋籠的直徑;縱筋間距;縱筋長(zhǎng)度;箍筋間距;加強(qiáng)箍筋間距等方面,如發(fā)現(xiàn)有不合格品,及時(shí)進(jìn)行更換處理,確保不影響下一步的施工。

  3、鉆孔樁砼的澆灌:鉆孔樁澆灌前,要檢查泥漿指標(biāo)、孔底沉渣厚度、鋼筋籠安裝深度、混凝土塌落度、導(dǎo)管的氣密性、導(dǎo)管的長(zhǎng)度等是否符合要求,不合格不能澆灌;澆灌過(guò)程中要注意初灌混凝土量、導(dǎo)管的埋深、新進(jìn)場(chǎng)混凝土塌落度、混凝土澆灌總時(shí)間等控制要點(diǎn),保證鉆孔樁澆灌的順利進(jìn)行及樁身質(zhì)量。

  4、地下連續(xù)墻施工:地下連續(xù)墻的施工工藝與鉆孔樁基本相同,待工地開(kāi)工時(shí)組織新學(xué)員到施工 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行集體培訓(xùn)。講解施工中的注意事項(xiàng)和控制要點(diǎn)。其他分項(xiàng)工程也是如此,在施工前要掌握工程的施工方法、質(zhì)量控制要點(diǎn),在施工現(xiàn)場(chǎng)要多看、多想、多溝通,負(fù)責(zé)分部分項(xiàng)工程質(zhì)量的評(píng)定,對(duì)交付的工 程守好質(zhì)量關(guān)。技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累,除了自己的實(shí)踐,還離不開(kāi)別人的指點(diǎn)幫助。工程技術(shù)部 的人員除了內(nèi)部討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)外,還計(jì)劃不定期的請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講課。 項(xiàng)目部的領(lǐng)導(dǎo)都是從技術(shù)人員做起,積累了扎實(shí)豐富的施工經(jīng)驗(yàn),對(duì)于工程技術(shù) 人員來(lái)說(shuō),這是一筆寶貴的財(cái)富。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講課,不僅能起到知識(shí)的傳遞作用,還能給后輩起到鼓舞的作用。

  通過(guò)講課,可提高技術(shù)人員的知識(shí)水平,積累經(jīng)驗(yàn),為施工實(shí)踐增強(qiáng)信心。技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的積累、新學(xué)員培養(yǎng)的效果,不僅體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)施工的實(shí)際控制能力 的提高,還要在學(xué)術(shù)上有所成績(jī)。通過(guò)平時(shí)的QC活動(dòng)小組等實(shí)踐方式積累素材,到年底或年底時(shí),通過(guò)QC活動(dòng)小組成果、五小成果、科技論文等形式,工程技術(shù)部全體人員爭(zhēng)取每人完成一至兩篇論文或成果,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)在20xx年的成長(zhǎng)情況。

  二、內(nèi)業(yè)資料管理

  為了更加完善竣工資料的管理及整理歸檔情況,使資料更井井有條,便于管理,資料收集及整理要求,20xx年要收集的資料內(nèi)容包括:

  1、施工管理記錄:?jiǎn)挝还こ涕_(kāi)工報(bào)告(總體的開(kāi)工報(bào)告);檢測(cè)單位的資質(zhì)申報(bào)資料;設(shè)計(jì)變更通知單;圖紙會(huì)審記錄及會(huì)議紀(jì)要;總體施工組織設(shè)計(jì)及審批。

  2、施工方案上報(bào)時(shí)間表:?jiǎn)挝还こ堂Q(chēng);編制內(nèi)容;主體結(jié)構(gòu)施工方案;防水工程施工方案;人和站腳手架工程安全專(zhuān)項(xiàng)方案;高支模工程安全專(zhuān)項(xiàng)方案;除爆破工程安全專(zhuān)項(xiàng)方案。

  以上所有的資料必須保證簽署完畢,不要出現(xiàn)漏項(xiàng)、漏簽現(xiàn)象,并及時(shí)整理 歸檔。

  三、現(xiàn)場(chǎng)施工控制

  現(xiàn)場(chǎng)的施工控制包括幾個(gè)方面的內(nèi)容:施工前的技術(shù)準(zhǔn)備工作、施工中的控 制、竣工時(shí)的檢查控制、施工測(cè)量和工程試驗(yàn)。其中施工測(cè)量和工程試驗(yàn)貫穿整個(gè)施工過(guò)程,是工程施工的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。

  施工前的技術(shù)準(zhǔn)備工作、施工前的技術(shù)準(zhǔn)備工作階段是對(duì)下一步工程任務(wù)進(jìn)行部署,要對(duì)一下步有所了解和規(guī)劃,要進(jìn)行以下工作:

  1、工程概況、施工條件與外部環(huán)境,梳理對(duì)工程項(xiàng)目施工有影響的信息。

  2、施工部署與任務(wù)劃分;重點(diǎn)工程的確定與施工安排。

  3、技術(shù)組織措施:包括采用新技術(shù)、新工藝、增產(chǎn)節(jié)約、質(zhì)量和施工安全 措施等。

  4、主要機(jī)械設(shè)備數(shù)量及供電、運(yùn)輸、供水方式。

  5、主要材料數(shù)量及供應(yīng)計(jì)劃。

  四、總結(jié)

  通過(guò)對(duì)新學(xué)員的培養(yǎng)、工程技術(shù)人員互幫互學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的傳幫帶、施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐等各種不同的形式,力爭(zhēng)提高工程部技術(shù)人員的整體業(yè)務(wù)水平,確保技術(shù)人員能勝任本職工作工作,嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān),從而確保優(yōu)質(zhì)工程的目標(biāo)實(shí)現(xiàn),并為企業(yè)輸送了新的人才。工程技術(shù)部20xx年的工作計(jì)劃是工程技術(shù)部的行動(dòng)指南,工程部全體技術(shù)人員嚴(yán)格按照工作安排,盡職盡責(zé),認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家、集團(tuán)公司有關(guān)質(zhì)量的方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行各種施工規(guī)范、驗(yàn)標(biāo)、規(guī)則、規(guī)程,負(fù)責(zé)對(duì)分部、分項(xiàng)工程質(zhì)量的評(píng)定進(jìn)行審核,守好技術(shù)質(zhì)量關(guān),為工程的圓滿竣工、實(shí)現(xiàn)預(yù)期效益做出貢獻(xiàn)。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇3

  信息技術(shù)處主要負(fù)責(zé)高中學(xué)籍管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。

  一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜

  學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規(guī)管理工作,是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分,是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書(shū)和辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續(xù)的唯一依據(jù),也是普通高等院校招生考試報(bào)名和錄取的重要依據(jù)。

 。ㄒ唬⒈緦W(xué)期主要工作:

  1、按省市主管部門(mén)的要求11月份完成以下工作

 。1)上報(bào)20xx、20xx級(jí)第四、第二學(xué)期的相關(guān)數(shù)據(jù),及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。

  2、完成20xx級(jí)學(xué)生的學(xué)籍注冊(cè)工作

  3、完成20xx級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考報(bào)名工作。

  4、整理規(guī)范檔案

  (二)完成學(xué)校安排的其他事宜

  學(xué)籍管理是一項(xiàng)工作量大、細(xì)致而繁瑣的工作,稍不留心就會(huì)出錯(cuò),給工作帶來(lái)不必要的麻煩,這就要求平時(shí)要細(xì)之又細(xì),盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。

  二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段,僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實(shí)際操作能力,但有效的實(shí)驗(yàn)也能幫助學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期學(xué);就晟屏藢(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施配套,為實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是:

  1、高中部:結(jié)合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試試題及考試說(shuō)明》(試行),要求所列實(shí)驗(yàn)都要做,根據(jù)《考試說(shuō)明》重新設(shè)計(jì)報(bào)告單,保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作打基礎(chǔ)。

  初中部:重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,要求分組實(shí)驗(yàn)全部進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

  2、做好實(shí)驗(yàn)常規(guī)管理資料的整理,做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂,督促相關(guān)人員做好本職工作。常規(guī)資料的整理一向?qū)嶒?yàn)工作中的軟肋,不是教師不做實(shí)驗(yàn),而是資料整理不及時(shí),原因是各方面的,但平時(shí)督促少也是主要原因,本學(xué)期要加大督查力度,深入教研組及時(shí)了解教師的情況,搞好管理員和教師的協(xié)調(diào)工作,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇4

  一.指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹執(zhí)行市教研室20xx年教研工作要點(diǎn)精神,著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)與推廣,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究與指導(dǎo),教育信息技術(shù)的研究與推廣等三項(xiàng)重點(diǎn)工作,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),并爭(zhēng)取在改革教學(xué)評(píng)價(jià)與開(kāi)展校本教研,創(chuàng)新教研機(jī)制等方面有新的探索.以教研工作的創(chuàng)新,促進(jìn)教學(xué)工作的創(chuàng)新.

  天津市教委把20xx年命名為教育信息技術(shù)應(yīng)用年,作為教研部門(mén)的信息技術(shù)學(xué)科教研員,一定要起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,帶領(lǐng)全體信息技術(shù)教師把我區(qū)的教育信息化推到高水平.

  本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:在新課程理念的指導(dǎo)下,組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,開(kāi)展教育教學(xué)系列研究活動(dòng),以新教材的試用為切入點(diǎn),開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科新型課堂教學(xué)模式研究工作,進(jìn)一步提高中小學(xué)信息技術(shù)教材的質(zhì)量,提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)水平.積極參與區(qū)縣教研網(wǎng)絡(luò)(辦公OA)建設(shè)和區(qū)縣基礎(chǔ)教育資源庫(kù)建設(shè),開(kāi)展網(wǎng)上教研的探索與實(shí)踐研究.總結(jié)第五屆全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng),并組織我區(qū)中小學(xué)生參加第六屆全國(guó)中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)和第十屆信息學(xué)奧賽活動(dòng),力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得較好的成績(jī).

  二,主要工作

  1.隊(duì)伍建設(shè)

  教育發(fā)展的最關(guān)鍵因素在于教師,因此必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),建立一支由信息技術(shù)骨干教師為核心的師資隊(duì)伍.力爭(zhēng)使每一位教師在這支隊(duì)伍中找到適合自己的位置,使每一個(gè)人在原有基礎(chǔ)上有所提高,在專(zhuān)業(yè)上獲得發(fā)展.

  在新的學(xué)期中組織全區(qū)學(xué)科教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),從教師的不同需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)規(guī)律.

  (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論,更新教學(xué)觀念,積極進(jìn)行教學(xué)改革,力爭(zhēng)在本學(xué)科教學(xué)中形成自身的特點(diǎn),不斷提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.

  (2)引導(dǎo)高中教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)高中《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,課標(biāo)解讀,深刻領(lǐng)悟新教材的思想及其內(nèi)涵,明確高中信息技術(shù)課程改革的方向,為高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)做好充分準(zhǔn)備.

  (3)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育,教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提升我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平.

  (4)貫徹落實(shí)信息技術(shù)相關(guān)的教研文件精神,推動(dòng)我區(qū)教育信息化應(yīng)用年再上高水平.

  津教研[20xx]1號(hào):關(guān)于試行《天津市中小學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力指導(dǎo)意見(jiàn)》的實(shí)施意見(jiàn)

  津教研[20xx]2號(hào):天津市中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)

  津教研[20xx]3號(hào):天津市教育教學(xué)研究室關(guān)于實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)

  津教研[20xx]4號(hào):天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)

  津教研[20xx]20號(hào):關(guān)于貫徹《天津市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》的實(shí)施辦法

  明確每個(gè)人努力的'方向和近期發(fā)展目標(biāo),建立健全人才檔案,比如:一般教師力爭(zhēng)每學(xué)期上出一兩節(jié)好課;區(qū)縣級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師要精通教學(xué),要建立自己的個(gè)人專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè),每學(xué)期要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文;要在教科研上多下功夫,搞好區(qū)教研網(wǎng)及本學(xué)科教研網(wǎng)的建設(shè),探索基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式或教研模式.

  新學(xué)年要按市教研室要求組織本區(qū)信息技術(shù)教師填寫(xiě)教師情況調(diào)查表,并于9月15日之前發(fā)電子郵件上報(bào)市教研室.

  2.信息技術(shù)教育

  (1)教學(xué)研究

  為配合新學(xué)期新教材的使用,開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)及組織教師參加市里的教研活動(dòng):觀看專(zhuān)家錄像,對(duì)新教材進(jìn)行教材教法分析,相關(guān)教學(xué)軟件的安裝使用培訓(xùn),組織研究課,組織集體說(shuō)課等.

  為有效開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)研究,本學(xué)期將面向全體教師征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例.將征集的電子教案匯總,并歸入?yún)^(qū)頁(yè)的相關(guān)欄目中,并篩選出1至2篇上報(bào)到市教研室xxjs@tjjy.

  (3)評(píng)價(jià)研究

  配合新教材的使用,要開(kāi)展評(píng)價(jià)方式的研究與試驗(yàn),客觀地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量,為提升我區(qū)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提供可操作的依據(jù)和建議.

  探索,研究課程改革中的"形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)"的相關(guān)問(wèn)題,開(kāi)展多元評(píng)價(jià),綜合評(píng)價(jià)的改革實(shí)驗(yàn).

  3.其他

  (1)組織,協(xié)助做好中學(xué)雙優(yōu)課的參評(píng)工作

  (2)搞好第五屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的總結(jié)工作,準(zhǔn)備第六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)的組織,評(píng)選工作.

  (3)組織本區(qū)學(xué)生參加第十屆信息學(xué)奧賽

  (4)組織信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

技術(shù)工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  抓住智慧校園特色建設(shè),使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)室、生均圖書(shū)等方面達(dá)到智慧校園要求標(biāo)準(zhǔn),有效、有序地開(kāi)展教育技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念,以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ),以優(yōu)化服務(wù)為保障,以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力,大力推進(jìn)我校智慧教育技術(shù)應(yīng)用,努力提升教學(xué)效益,制定本學(xué)期工作計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

  二、工作思路:

  結(jié)合我校智慧校園創(chuàng)建工作以及教學(xué)軟硬件的實(shí)際情況,以硬件建設(shè)為抓手,努力將各實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、計(jì)算機(jī)室等各類(lèi)功能室按照標(biāo)準(zhǔn)配足配齊;抓好軟件建設(shè),對(duì)使用教師和管理員進(jìn)行培訓(xùn),做到有用有收,有管有用,并做好使用記錄;利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的作用,切實(shí)提高我,F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。

  1、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè)。

  積極與上及技術(shù)裝備部門(mén)溝通,全力推進(jìn)學(xué),F(xiàn)代裝備建設(shè)工作,不斷提高教室現(xiàn)代裝備覆蓋率,為課堂教學(xué)提供更優(yōu)的信息化環(huán)境。全面實(shí)現(xiàn)校園常規(guī)管理信息化。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

  加強(qiáng)管理,對(duì)學(xué)校各類(lèi)教育裝備的使用加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),不僅要使教育裝備用起來(lái),更要用的好,用得當(dāng)。在日常工作中,及時(shí)處理故障設(shè)施設(shè)備,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,將管理做到常態(tài)化。

  3、增強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用能力。

  本學(xué)期要引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)環(huán)境下的教與學(xué)的研究,不斷提高教師運(yùn)用電子大屏、智慧課堂、平板等新技術(shù)的運(yùn)用能力和水平;繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的評(píng)優(yōu)活動(dòng)、組織教師參加校級(jí)智慧課堂教學(xué)運(yùn)用的評(píng)優(yōu)課比賽,教育技術(shù)能力論文、課件、課例等評(píng)選活動(dòng),以賽促練,以賽促用。

  4、做好機(jī)房的課堂教學(xué)、日常管理工作。

  加強(qiáng)過(guò)程管理,切實(shí)提高機(jī)房的使用效率和使用質(zhì)量;加強(qiáng)研究,組織信息技術(shù)老師加開(kāi)展電腦教學(xué)運(yùn)用的探索。

  5、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的各項(xiàng)工作,全面提升學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平。根據(jù)上級(jí)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的有關(guān)要求,按照省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)制訂好實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。要按省標(biāo)配齊配好各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施設(shè)備,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊配足實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備;組織實(shí)驗(yàn)員積極參加市級(jí)組織的專(zhuān)題培訓(xùn),全面提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;要積極推進(jìn)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用的信息化,完善各類(lèi)教育設(shè)備設(shè)施的管理制度,規(guī)范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、音、體、美器材和信息化設(shè)備的管理行為。

  6、根據(jù)《江蘇省中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)細(xì)則》,加強(qiáng)對(duì)

  教育裝備工作的管理和指導(dǎo)。尤其是充分利用區(qū)域教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性、及時(shí)性,做到各室環(huán)境布置到位、各類(lèi)表冊(cè)登記到位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)力爭(zhēng)全做,把教育信息技術(shù)的運(yùn)用和管理納入教師業(yè)務(wù)考核、教研組評(píng)優(yōu)考核中來(lái)。

  具體工作計(jì)劃安排:

  九月:

  1、積極與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,提高教室現(xiàn)代化覆蓋率。

  2、全面檢查學(xué)校電子化教育設(shè)備情況,加強(qiáng)常規(guī)管理。

  3、加強(qiáng)各功能室管理,充分發(fā)揮各功能室作用。

  4、對(duì)電子大屏電腦使用進(jìn)行培訓(xùn)。

  十月:

  1、加強(qiáng)教育技術(shù)設(shè)備的常規(guī)管理。

  2、做好機(jī)房常規(guī)管理工作,為教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力做好服務(wù)。

  3、對(duì)智慧校園軟件進(jìn)行培訓(xùn)。

  十一月:

  1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護(hù)、維修。

  2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的使用規(guī)范的管理。

  3、組織實(shí)驗(yàn)室管理員參加市區(qū)各類(lèi)培訓(xùn)。

  十二月:

  1、做好學(xué)校常態(tài)化電子設(shè)備使用的維護(hù)、維修。

  2、對(duì)智慧校園教學(xué)軟件應(yīng)用進(jìn)行總結(jié),提高應(yīng)用水平。

  3、進(jìn)一步規(guī)范各功能室的使用和各類(lèi)記錄。

  一月:

  1、檢查各教育裝備運(yùn)行情況。

  2、總結(jié)一學(xué)期以來(lái),各類(lèi)設(shè)備對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇6

  通過(guò)高一信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和操作的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了一定的掌握和熟悉,在此基礎(chǔ)上高二年級(jí)的第一學(xué)期主要以MS Office 辦公系統(tǒng)的WORD 和 EXCEL(20xx版)為教學(xué)內(nèi)容,穿插圖像處理、申請(qǐng)博客和裝飾個(gè)人博客等技巧組織本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,使學(xué)生能以最大的興趣投入到學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)信息技術(shù)素養(yǎng),樹(shù)立信息技術(shù)意識(shí),從而促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  教學(xué)優(yōu)勢(shì)

  計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對(duì)此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

  教學(xué)不足

  學(xué)生對(duì)電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè)和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對(duì)教材要的一系列操作知識(shí)不感興趣,只對(duì)娛樂(lè)功能感興趣。

  計(jì)劃制定:

  第一、教學(xué)措施

  1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

  2) 注重教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

  4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

  5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)

  第二、教育措施

  加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢(shì)生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇7

  一、工作思路

  以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,確立以人為本的理念,繼續(xù)組織學(xué)科教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),特別是通過(guò)對(duì)《普通高中課程方案》、《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實(shí)施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,積極通過(guò)交流、研討等尋找解決問(wèn)題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),加快信息技術(shù)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實(shí)施能力,全面提升教學(xué)基本功,努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作

  1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專(zhuān)題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性,全面提高教師課程實(shí)施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。

  2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理,深化課程理解能力,提高課程規(guī)劃、開(kāi)發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。

  3、加強(qiáng)《普通高中課程方案》和《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究。針對(duì)20xx年版高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》,鉆研教材,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),采取專(zhuān)家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開(kāi)課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式,切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,從而努力提升新課程實(shí)施的水平。

  4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標(biāo),更新教學(xué)觀念,提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施能力。針對(duì)新版教材在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。

  5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,為深度推進(jìn)新課程打下良好的基礎(chǔ)。

  7、不斷推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略,促進(jìn)教學(xué)智慧的生成。

技術(shù)工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》)的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段,基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路,還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來(lái)的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo),堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一,注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合,教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合,努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開(kāi)拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

  在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求:“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展,要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展!奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征,把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。

  二、教學(xué)理念

  1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

  2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開(kāi)發(fā),加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野,加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

  4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

  5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

  三、實(shí)施過(guò)程

  本學(xué)期開(kāi)設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》,高一年級(jí)9個(gè)班同時(shí)開(kāi)課,每周1課時(shí),總課時(shí)數(shù)20節(jié),其中課堂教學(xué)16節(jié),機(jī)動(dòng)2節(jié),教學(xué)評(píng)價(jià)2節(jié)。實(shí)施過(guò)程準(zhǔn)備如下:

  1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制(1-5周)

  2、模型或原型的制作(6-9周)

  3、技術(shù)產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)(10-12周)

  4、復(fù)習(xí)(13-16周)

  5、備課組討論總結(jié)(17-18周)

  6、學(xué)分認(rèn)定(19-20周)

  常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組

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