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大學(xué)團(tuán)支書工作計劃

時間:2022-08-03 09:18:07 工作計劃 我要投稿

大學(xué)團(tuán)支書工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的大學(xué)團(tuán)支書工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)團(tuán)支書工作計劃

大學(xué)團(tuán)支書工作計劃1

  時光飛逝,這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落。仔細(xì)一下自己擔(dān)任團(tuán)支書以來的所做所問所學(xué)所思,從工作中也體會到了許多人生的哲理,也是頗有感慨。

  想起當(dāng)時競選團(tuán)支書時對團(tuán)支書的工作一點(diǎn)也不了解,只憑著一腔熱情到現(xiàn)在漸漸熟悉適應(yīng)了這份工作,真覺得時間過得好快,在這一學(xué)期里不能說嘗了多少苦頭,只能說團(tuán)支書的工作實(shí)在是沒有想象中的那么好做。雖說只當(dāng)了半學(xué)期的團(tuán)支書,但我也總結(jié)出了幾點(diǎn)我對團(tuán)支書這份工作的認(rèn)識,同時也是對自己工作不足的檢討。

  一、不要過份高估自己的能力,有些事情需要班干團(tuán)干一起幫忙。

  記得第一次搞團(tuán)日活動,雖說老師說回去可以跟班干一起商量,但那次我沒有照做,從活動的目的,預(yù)期目標(biāo),過程環(huán)節(jié),一步步的策劃都是我一個想的,直到整個活動都策劃好了,我才安排班干的任務(wù)。那段時間過的很累,每天想著可以向誰借電腦,好幾次等別人不用電腦了再通宵搞策劃,只要沒有課就去打印室,總覺得什么事都可以自己解決,其實(shí)現(xiàn)在才知道錯了,有些事可以請班干幫忙的,人多力量大,所以吃了一次虧后我知道要學(xué)會信賴別人,必要時要學(xué)會向別人求助。

  二、團(tuán)支書的工作和班長不同,更要有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  班長做的事都是同學(xué)看在眼里的,會代表班級接受很多榮耀,相比之下團(tuán)支書的工作有時是不為人知的,正如團(tuán)日活動,班上的同學(xué)也許只會關(guān)

  注這個活動好不好玩,不會知道準(zhǔn)備一個活動需要策劃,總結(jié),收集材料做成ppt,也許當(dāng)你熬夜作活動總結(jié)時班上的同學(xué)還認(rèn)為團(tuán)支書的工作很少,沒什么忙的,所以這就需要一個好的心態(tài),只要是為班級好的事都要做,不管被不被人所知。

  三、團(tuán)支書也要積極處理班級事務(wù)。

  雖說團(tuán)支書是團(tuán)干,但也是班級中的一員,班委中的一員,有義務(wù)幫班長的忙,這學(xué)期前段時間我做的還可以,有時和班長一起出席班長會議,幫他減輕負(fù)擔(dān),但團(tuán)日活動搞好后對班級事情沒有以前那么積極,所以我希望下學(xué)期有所改正。

  雖然有不足,但能認(rèn)識到不足也是一種收獲,同時半學(xué)期的鍛煉也使我能力提高不少,第一次團(tuán)日活動雖然說搞的不是那么的好,但能夠申請最佳團(tuán)日活動已經(jīng)是對我工作的認(rèn)可與鼓勵。最值得我高興的是上周的團(tuán)活動登石朋山辦的出乎意料的成功,同學(xué)的反映都很好,雖然這個季節(jié)山上風(fēng)景不多,但我們的活動安排很豐富,同時登山過程中互幫互組增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,所以我相信我們下學(xué)期的活動一定會越辦越好。

  無論下學(xué)期團(tuán)支書的工作有多忙,我都會堅持,既然選擇當(dāng)團(tuán)支書就一定要認(rèn)真的把工作做好。改掉這學(xué)期工作中的不足,調(diào)整好心態(tài),我相信我們班的團(tuán)活動會越辦越好,同時我也能把團(tuán)支書這份工作越做越好。

大學(xué)團(tuán)支書工作計劃2

  20xx年已經(jīng)結(jié)束,新的一年已經(jīng)開始,踏入20xx年,我又長大了一歲,也變得更加成熟。在新的一年里,每個人都會有一些新的想法,都會在心里想這一年自己要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。過去的一年無論是成功還是失敗,都已經(jīng)成為歷史,新的一年才是我們應(yīng)該把握住的,在新的一年,成就自己,不負(fù)父母,不負(fù)老師,不負(fù)自己。

  大學(xué)是一個很大的知識殿堂,我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識,也應(yīng)該多學(xué)課外知識。 “人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事”身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個學(xué)校,它是一個大的民眾的舞臺,是每個人展現(xiàn)自我,充分發(fā)展個性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺子。上學(xué)期擔(dān)任班委,由于剛到大學(xué)有著太多的未知和陌生,有很多地方都是在邊試邊做,難免有些地方做得不是太好。又由于我的性格稍有點(diǎn)內(nèi)向,做事習(xí)慣被動,所以自我感覺有很多地方需要學(xué)習(xí)提高。由于我比較熱心,樂意為同學(xué)們服務(wù),所以上學(xué)期的工作在同學(xué)們的配合下還是比較順利的。這學(xué)期我要查優(yōu)補(bǔ)缺改善自己更好的為老師,同學(xué)們服務(wù)。對此,我有如下計劃:

  學(xué)習(xí)方面:

  1. 學(xué)生還是以學(xué)為主,我會和其他班委一起,重點(diǎn)抓同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)。因為我們班同學(xué)在上學(xué)期期末考試所有科目中,英語是最差的。1,我會和其他班委商量和英語老師多溝通,介紹怎樣學(xué)好英語的`方法,2,我會上網(wǎng)上找一點(diǎn)好的資料供同學(xué)們學(xué)習(xí)3,組織班內(nèi)英語好的學(xué)生幫助英語差的學(xué)生,讓好的更好,差的也能趕上去。

  2. 學(xué)習(xí)需要一個氣氛,多讓同學(xué)們?nèi)D書館。在那個環(huán)境下你會不由自主的想要學(xué)習(xí)。以每個寢室為目標(biāo),讓他們在沒有課時去圖書館看書,豐富知識,增長見識。

  3. “一年之計在于春,一天之計在于晨。”現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的大好時光,讓每個寢室的養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,早上起來讀會書。

  4. 在工作方面,班長、團(tuán)支書及學(xué)習(xí)委員既要分工明確又要相互配合,堅持每周開班委會和班級例會,針對班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團(tuán)支書主持召開,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證效率。

  活動方面:

  1. 鼓勵動員同學(xué)們參加校、院舉辦的各項文娛活動,豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。

  2. 在本著健康,積極,娛樂,學(xué)習(xí)的原則下。盡可能的開展更多的校外活動,在實(shí)踐中求知,在實(shí)踐中探真理,以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力,使同學(xué)們在參與過程中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力增強(qiáng)班級的凝聚力和榮譽(yù)感。使我們班更像一個大家庭。五一假期的時候,組織同學(xué)們到校外去看看,了解了解校外的生活。豐富同學(xué)們的閱歷。

  生活方面 :

  1. 在生活上,依然要保持原有的熱情,積極地為大家服務(wù),搞好同學(xué)之間的關(guān)系,營造和諧愉快的氛圍,為大家營造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2. 經(jīng)常注意同學(xué)們的心理狀態(tài)變化,為大家排憂解難。 黨建方面:

  1. 新的一年,同學(xué)們都有不少想法,斗志昂揚(yáng)。要趁這個機(jī)會抓同學(xué)們的思想建設(shè),在學(xué)期初穩(wěn)定大家的情緒,收心回學(xué)校,為自己的目標(biāo)奮斗。

  2. 統(tǒng)計班級團(tuán)員人數(shù),了解各位團(tuán)員的基本情況,整理團(tuán)員檔案、學(xué)生檔案。并借此更深的了解班里團(tuán)員的情況

  3. 協(xié)助班委做好班級日常工作。組織同學(xué)們積極參加學(xué)校及院系的各項活動。

  4. 做好這學(xué)期黨課考試準(zhǔn)備,積極發(fā)展黨員,收交入黨申請書,讓團(tuán)員的思想提高一個層次

  5. 按時注冊團(tuán)員證、收取團(tuán)費(fèi)。

  6. 認(rèn)真貫徹落實(shí)好老師和團(tuán)委布置下來的任務(wù),不斷地加強(qiáng)自身的建設(shè),在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到榜樣的作用。

  以上就是我在本學(xué)期的工作計劃,可能有些方面沒有想到,我會在以后的工作中改進(jìn)。這學(xué)期我會好好工作,為老師、同學(xué)更好的服務(wù)。

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