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小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-18 13:37:43 工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃15篇

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃1

  在新的學(xué)期里,我們將認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校的各項(xiàng)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭(zhēng)我校各項(xiàng)工作上層次,教學(xué)成績(jī)?nèi)〉酶筮M(jìn)步。

  一、工作思路

  深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面推動(dòng)教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作內(nèi)容

 。ㄒ唬﹫(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

  教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。

  備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室,嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中,重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

  具體方法如下:

  1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。

  2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  3、定期開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。

  三、積極探索實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

  全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各年級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  1、以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

  2、加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

  3、圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。

  4、組織教師開(kāi)展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開(kāi)展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

  總之,結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、體育競(jìng)賽、繪畫(huà)展等活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教務(wù)工作根據(jù)《安海教委辦20xx年秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃》,不斷創(chuàng)新我校工作思路和工作方法,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”,推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)校本教研、小課題研究,構(gòu)建高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理工作的研究。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┳⒅卣n程的規(guī)范化管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1.規(guī)范課程設(shè)置。開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)、書(shū)法等學(xué)科的教學(xué)研究,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保學(xué)生每日不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

  2.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校的興趣小組活動(dòng)、開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā),培養(yǎng)陽(yáng)光、健康、富有個(gè)性且全面發(fā)展的學(xué)生。

  3.面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)輔差”配套措施。關(guān)注中層生,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

  4.著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

  5.由專職特教教師,繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。

  6.落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”,釋放兒童天性。通過(guò)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、小記者站開(kāi)展各色實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)勞動(dòng)、實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生;同時(shí)開(kāi)設(shè)足球興趣小組,豐富學(xué)生的體育課程內(nèi)容。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師培養(yǎng)、落實(shí)校本教研,提高研究實(shí)效。

  1.落實(shí)學(xué)校校本教研工作。通過(guò)每周四教研日、教師個(gè)人教學(xué)反思、同伴互助、共同體學(xué)校名師的專業(yè)引領(lǐng)等形式,開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

  2.通過(guò)與成功名師師徒結(jié)隊(duì),發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng),全面提高我校教師專業(yè)水平。

  3.開(kāi)展共同體活動(dòng),本學(xué)期計(jì)劃組織語(yǔ)文主題研討教研活動(dòng)。

  4.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文小課題《以讀促寫(xiě),提升中年級(jí)學(xué)生習(xí)作能力的研究》、數(shù)學(xué)小課題《計(jì)算失誤的原因》的研究力度,做好結(jié)題整理工作。

  5.組織“一師一優(yōu)課,一校一名師”活動(dòng),開(kāi)展互動(dòng)研討,組織教師參加“曬課”,通過(guò)平臺(tái)資源,開(kāi)展教學(xué)研討,分享典型經(jīng)驗(yàn),提高教師教育教研水平。

  6.鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競(jìng)賽。

 。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理,提高管理效益。

  1.做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。制定好教育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。

  2.突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講課、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理,把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。

  3.加大對(duì)教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的檢查評(píng)估力度。由教師自檢,學(xué)校組織二次檢查,根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則,定期對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。及時(shí)反饋,整改促進(jìn)。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以促進(jìn)課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人,全面優(yōu)化我校教育教學(xué)。

  二、工作目標(biāo)

  1.以制度為保障,繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī),確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量,向40分鐘要質(zhì)量。

  2.搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作,確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

  3.狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校,體現(xiàn)時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。

  4.開(kāi)齊開(kāi)足課程,控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

  5.學(xué)校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。

  6、重視教學(xué)研究,抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

  7、成立學(xué)科教育滲透法制教育迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  8、全面開(kāi)展工作,突出學(xué)科教學(xué)滲透法制教育和教研教改。

  (一)教學(xué)秩序常規(guī)

  1.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課,若需調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一安排,嚴(yán)禁缺課。

  2.上課期間,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

  3.上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé),不得放任自流。

  4.認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生,嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

  (二)備課常規(guī)

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫(xiě)好課后反思,總結(jié)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。

  2.教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。

  (三)課堂教學(xué)常規(guī)

  1.課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理題目避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

  2.課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3.教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到、不早退、延遲下課。

  4.上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇,板書(shū)要規(guī)范、清楚、端正。

  5.要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。

  (四)作業(yè)常規(guī)

  1.作業(yè)要精心選擇,要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。

  2.嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.作業(yè)要全收、全批、全改,要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。

  (五)教研活動(dòng)常規(guī)

  1.教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展,參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假,并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。

  2.每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄,要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

  3.鼓勵(lì)教師間參加聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),并作好聽(tīng)課記錄。

  4、集體備課,共同探究學(xué)科教育滲透法制教育的滲透點(diǎn)和滲透方法。新課程改革是個(gè)重大課題,每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中,全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作,讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué),更有活力,是一個(gè)永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力,努力奮斗,才能百尺竿頭,更進(jìn)一步!

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展中心教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛(ài)”五個(gè)維度出發(fā),以區(qū)域教育聯(lián)盟為載體,走教育內(nèi)涵發(fā)展之路,向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂(lè)、社會(huì)家長(zhǎng)滿意”不斷邁進(jìn)。

  二、工作思路

  不斷打造有高度凝聚力、職責(zé)心和執(zhí)行力的教師團(tuán)隊(duì),緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問(wèn)題——“課”的研究,精準(zhǔn)校本調(diào)研,抓實(shí)質(zhì)量監(jiān)控,豐富學(xué)校活動(dòng),促進(jìn)師生的蓬勃生長(zhǎng),不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

  三、工作重點(diǎn)

  1、細(xì)化教學(xué)常規(guī),關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

  2、抓實(shí)校本研修,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  3、關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  4、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

  5、豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  四、具體措施

  1、細(xì)化教學(xué)常規(guī),關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

  嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,規(guī)范開(kāi)設(shè)課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、上足國(guó)家規(guī)定的各類課程,課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示,嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期起,各年級(jí)都開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課,一二年級(jí)開(kāi)設(shè)科學(xué)課,各任課教師要認(rèn)真研究,規(guī)范執(zhí)行,不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規(guī)定》文件精神,嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),異常要做好一年級(jí)新生的學(xué)籍入庫(kù)工作,確保一人一籍,準(zhǔn)確無(wú)誤。

  落實(shí)教輔用書(shū)的規(guī)范管理。要認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的規(guī)定,規(guī)范教輔用書(shū)(一科一輔)的征訂和使用工作。

  規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,職責(zé)教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,加強(qiáng)管理,愛(ài)護(hù)設(shè)施設(shè)備,要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開(kāi)展教學(xué),提高使用效率,及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

  加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度,把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些,更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作,贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定,促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些,家長(zhǎng)在教師的影響下配合地更主動(dòng)些。值日行政開(kāi)展每日常規(guī)檢查,教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P(yáng)。

  2、抓實(shí)校本研修,加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  凝聚力高、執(zhí)行力強(qiáng)、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

  研究改善團(tuán)體備課模式。學(xué)校規(guī)模小,同一學(xué)科的任課教師少,造成了團(tuán)體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式,在大組的框架下,以同一年級(jí)(兩位教師)為一小組,經(jīng)過(guò)回顧上周的教學(xué)得失,探討下周的教學(xué)資料,使得團(tuán)體備課針對(duì)性更強(qiáng)一些,提高活動(dòng)的有效性。

  以課題研究為抓手,引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教務(wù)處和教科室緊密配合,繼續(xù)圍繞“閑適田園教育理念下教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)成的機(jī)制研究”“基于體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題,不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升,教學(xué)行為上有改善。

  抓好“青藍(lán)工程”建設(shè),做好師徒結(jié)對(duì)工作。為幫忙青年教師盡快成長(zhǎng),使之成為學(xué)校建設(shè)的生力軍,為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備人才。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科6對(duì)師徒。師徒間簽訂協(xié)議,規(guī)定各自的任務(wù),使結(jié)對(duì)工作有序開(kāi)展。

  依托教育聯(lián)盟,提升校本研修實(shí)效。經(jīng)過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,突破學(xué)校規(guī)模的限制,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法,促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

  3、關(guān)注課的研究,提升課堂教學(xué)效益

  對(duì)“課”的研究,永遠(yuǎn)是教師“教書(shū)”的重要資料。經(jīng)過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思,促進(jìn)教師對(duì)課的研討,不斷改善教學(xué)方式,提升課堂效率,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

  上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些、課中效率再高一點(diǎn),課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每節(jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。

  開(kāi)展各類研討課,搭建教學(xué)展示和交流的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織各種形式的公開(kāi)課、研討課。①校內(nèi)評(píng)優(yōu)課:舉行金倉(cāng)湖小學(xué)第五屆“田園杯”評(píng)優(yōu)課活動(dòng),經(jīng)過(guò)同課異構(gòu),指定課題的方式,圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節(jié),展現(xiàn)教師對(duì)課的理解和實(shí)踐,以此為抓手引導(dǎo)全校教師參與到對(duì)課的研究中來(lái)。②徒弟匯報(bào)課,本學(xué)期根據(jù)青年教師自身發(fā)展需求,學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅,青年教師要在不斷學(xué)習(xí)吸收的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)匯報(bào)課來(lái)展示自我的成長(zhǎng)。③骨干教師示范課:教師教學(xué)本事的提升,離不開(kāi)骨干與專家的引領(lǐng)。教導(dǎo)處將繼續(xù)經(jīng)過(guò)太倉(cāng)市校本研修“菜單式”培訓(xùn)方式,邀請(qǐng)校外名師來(lái)校指導(dǎo)。學(xué)校的太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人也要執(zhí)教公開(kāi)課,使全校教師都能經(jīng)過(guò)活動(dòng)有所收獲。④組內(nèi)研討課:各備課組在團(tuán)體研討的基礎(chǔ)上開(kāi)展聽(tīng)課磨課活動(dòng),不斷改善課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。⑤校際交流課:由于學(xué)校規(guī)模較小,對(duì)教師互相間的交流研討帶來(lái)了困難,本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體,加強(qiáng)和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系,經(jīng)過(guò)校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野,互取所長(zhǎng),共同提高。

  4、加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

  教務(wù)處要突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性,有目的,有重點(diǎn)地開(kāi)展各類教學(xué)調(diào)研,對(duì)全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。

  做好一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級(jí)新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,為今后的成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。

  加強(qiáng)插班生的學(xué)習(xí)情景監(jiān)控。由于各種原因,各年級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師,學(xué)生家長(zhǎng),采取各種有效的措施,讓他們能盡快融入班級(jí),不斷提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

  做好新調(diào)入和代課教師的教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校新調(diào)入和代課教師共5人。期初召開(kāi)座談會(huì),向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求,開(kāi)展隨堂課和教學(xué)六認(rèn)真工作指導(dǎo),使他們盡快融入團(tuán)隊(duì),適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。

  加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,做好學(xué)困生針對(duì)性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級(jí)學(xué)習(xí)情景,分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難,制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動(dòng),安排好合理的學(xué)習(xí)對(duì)子,在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫忙。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度,合理利用好空余時(shí)間,給學(xué)困生開(kāi)小灶,幫忙他們把基礎(chǔ)知識(shí)先補(bǔ)上來(lái),逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長(zhǎng)的配合,家校齊力,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。四是教師還要善于利用評(píng)價(jià)功能,記錄學(xué)困生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,以不一樣形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

  做好階段性質(zhì)量調(diào)研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作,以互相供給調(diào)研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,采取有效的改善措施,促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

  5、豐富課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

  繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。一是做好圖書(shū)的增補(bǔ),以每個(gè)年級(jí)三本必讀加兩本選讀為標(biāo)準(zhǔn),增添好必要的圖書(shū),確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。二是全面落實(shí)每雙周一節(jié)閱讀課。三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評(píng)比,為“書(shū)香學(xué)校”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮(zhèn)風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地,經(jīng)過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,培養(yǎng)和挖掘教師資源,加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性,凸顯出學(xué)校特色。

  開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級(jí)學(xué)科教師,設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽與展示項(xiàng)目。本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋、中國(guó)象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng),做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查,保證學(xué)生每一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事、獨(dú)立思考與解決問(wèn)題本事,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃5

  小學(xué)下期教務(wù)工作計(jì)劃 本學(xué)期,我中心小學(xué)教務(wù)工作將認(rèn)真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求,全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,按照市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作安排,圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù),加強(qiáng)有效監(jiān)控,深化教學(xué)改革,激發(fā)教研活力,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。

  強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是推進(jìn)教學(xué)改革,提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,我中心小學(xué)將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式,確保每一次教研真實(shí)有效,逐漸提高教研質(zhì)量,促進(jìn)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

  教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo),是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期,中心小學(xué)將繼續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)情況,幫助教師尋找教學(xué)實(shí)踐中的主要問(wèn)題,引導(dǎo)教師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各小學(xué)也應(yīng)開(kāi)展隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng),充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.開(kāi)展新教師片斷教學(xué)比賽

  為進(jìn)一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,推進(jìn)教師深入鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、研究課程新理念。本學(xué)期,我中心小學(xué)將開(kāi)展新教師片段教學(xué)比賽。比賽方式為模擬課堂教學(xué)(現(xiàn)場(chǎng)無(wú)學(xué)生);比賽時(shí)間分兩段,片段教學(xué)設(shè)計(jì)(該項(xiàng)計(jì)入總分)40分鐘,片段教學(xué)展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展示教學(xué),不使用多媒體。

  3.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

  新教師是教育事業(yè)的未來(lái)和希望,為了促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要精心挑選骨干教師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學(xué)年,指導(dǎo)教師除了上好示范課外,還要隨時(shí)向新教師開(kāi)放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),讓新教師盡快成長(zhǎng)。

  4.繼續(xù)開(kāi)展片區(qū)合作教研活動(dòng)

  全鎮(zhèn)小學(xué)分四個(gè)片區(qū)教研組:校本部教研組,XX教研組,XX教研組,XXX教研組。各片區(qū)每學(xué)期至少開(kāi)展3次教研活動(dòng),可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn),引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)安排的觀摩研討課不多于4節(jié),每學(xué)期教研活動(dòng)安排的學(xué)科講座(講座時(shí)間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)安排表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學(xué)教導(dǎo)處郵箱。

  5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)

  本學(xué)期,各校要堅(jiān)持開(kāi)展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路,鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”,努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式,建立教研微信平臺(tái),教學(xué)資源共享平臺(tái),讓教師跨越時(shí)空限制,分享教學(xué)成功的喜悅,探討解決問(wèn)題的方法,交流教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思考,努力提高教師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托,組織開(kāi)展集體備課,共同研究教學(xué),發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃等要存檔備查。

  6.扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究

  我中心小學(xué)現(xiàn)有XX市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),xx市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè),市級(jí)小課題3個(gè),校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手,以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題為研究對(duì)象,結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題研究與教學(xué)工作相結(jié)合,促進(jìn)教師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐;力圖以課題為載體,探索研訓(xùn)合一的途徑,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃6

  今天,在這里我要向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們分享本學(xué)期我的工作設(shè)想與計(jì)劃措施等。

  大家都知道,總務(wù)工作比較繁雜、瑣碎,很多工作都是臨時(shí)性的并且還具有突然性。但是,總務(wù)工作卻是老師們教育教學(xué)、學(xué)校生活必不可少的一部分。我結(jié)合上學(xué)期在總務(wù)上的工作,本學(xué)期又融合了一部分我自己的想法,對(duì)本學(xué)期總務(wù)的工作做了以下設(shè)想:

  一、 工作指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),不斷推進(jìn)后勤工作完善、穩(wěn)定,逐步創(chuàng)建狀元小學(xué)的美麗校園,進(jìn)一步貫徹學(xué)校管理工作制度。堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的原則,明確服務(wù)地位,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),構(gòu)建超前意識(shí),使總務(wù)工作管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

  二、工作目標(biāo)

  1.加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè),以提高自覺(jué)服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制和目標(biāo)管理,充分調(diào)動(dòng)后勤老師們的積極性。

  2.進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制,責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé),又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  3.配合學(xué)校各部門(mén)搞好校園文化、校園環(huán)境的建設(shè),為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)和生活環(huán)境。

  4.及時(shí)輔助劉校長(zhǎng)做好教育局下達(dá)的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作,嚴(yán)格按照政府財(cái)務(wù)制度去要求自己,認(rèn)真做好學(xué)校固定資產(chǎn)、財(cái)務(wù)上的工作。

  三、主要工作及措施

  1.后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分,素質(zhì)的好壞也關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì),作為后勤工作人員更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。

  2.切實(shí)做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。老師們?cè)趯W(xué)校生活和教育教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大大小小的影響教學(xué)和生活的事情。比如說(shuō):教室、樓道的燈不亮了,與教學(xué)相關(guān)的一體機(jī)使用不順暢了,教室的、洗刷間、宿舍的櫥子壞了,辦公室的暖水壺、飲水機(jī)無(wú)法正常使用等。上學(xué)期這些問(wèn)題都是老師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后填在維修記錄表上或者保修相關(guān)人員,那么這樣可能在一定程度上影響了老師們的教學(xué)和生活。

  本學(xué)期,我們將在后勤工作上做到一定的預(yù)見(jiàn)性。這學(xué)期,我們會(huì)每個(gè)月對(duì)教學(xué)樓內(nèi)、教室、宿舍、校園內(nèi)等,進(jìn)行維護(hù)檢查并做好檢查記錄表。爭(zhēng)取在以上說(shuō)的事情中,有一個(gè)很好的預(yù)見(jiàn)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,及時(shí)維修維護(hù),做到盡量不影響老師們的教學(xué)和生活。那與教學(xué)息息相關(guān)的一體機(jī)等教學(xué)設(shè)備,本來(lái)也是我一直負(fù)責(zé),除了在上課時(shí)遇到突發(fā)性問(wèn)題我會(huì)及時(shí)去處理外,我將每周對(duì)各個(gè)班級(jí)的一體機(jī)做好維護(hù)、檢修、檢查等,并做好檢查記錄表。

  3.積極配合學(xué)校各部門(mén)搞好校園文化、校園環(huán)境的建設(shè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的沉寂,我們的校園也應(yīng)該活起來(lái)、綠起來(lái)。在接下來(lái)的工作中,我們將每周對(duì)學(xué)校的綠化維護(hù)、澆水等。每月對(duì)校園的花草、綠化帶進(jìn)行修剪、維護(hù),對(duì)校園內(nèi)的各類設(shè)施進(jìn)行維護(hù)、維修。讓我們的校園充滿綠意、煥發(fā)光彩。

  4.每月對(duì)學(xué)校的各類物資進(jìn)行統(tǒng)計(jì)梳理,及時(shí)清查盤(pán)點(diǎn)學(xué)校的固定資產(chǎn)、各類消耗品、教學(xué)使用的設(shè)備等,做好相應(yīng)的排查記錄。對(duì)每次老師們領(lǐng)取的物品及時(shí)做好記錄,定期統(tǒng)計(jì)老師們的教學(xué)需求,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,保證教學(xué)、常規(guī)的正常使用。

  5.補(bǔ)足自身在財(cái)務(wù)方面的短板,對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)、專項(xiàng)資金做到心里有數(shù),結(jié)合19年部門(mén)預(yù)算,弄清楚各項(xiàng)資金流向,為以后做部門(mén)決算、事業(yè)統(tǒng)計(jì)、部門(mén)預(yù)算、固定資產(chǎn)的月報(bào)、計(jì)提折舊等做好準(zhǔn)備。

  總之,老師們?cè)诮虒W(xué)和學(xué)校生活中有什么需求,我們總務(wù)人員都會(huì)第一時(shí)間滿足你。

  下面我還要說(shuō)一下我在益智社團(tuán)方面的工作計(jì)劃。

  本學(xué)期我還是繼續(xù)和楊老師合作開(kāi)展咱們學(xué)校的益智社團(tuán)。這學(xué)期,我校益智課題已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入課題中期階段,在這學(xué)期我打算讓益智精英小組的老師們都參與到課題中來(lái)。目前,怎們益智社團(tuán)的益智器具還是很有研究意義,也非常的有意思,并且在成果展示的時(shí)候,也有很大的觀賞性。目前的益智器具主要有:七巧板、華容道、九連環(huán)、漢諾塔、速疊杯,老師們可以負(fù)責(zé)一項(xiàng)益智器具的研究,我和楊老師給大家制定社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、計(jì)劃、方案。爭(zhēng)取在新的學(xué)期,我們的益智課題有新的突破和發(fā)展,益智社團(tuán)的大門(mén)已經(jīng)打開(kāi),歡迎老師們的積極參與。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃7

  在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校不斷更新教育教學(xué)觀念,提高治理水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為新學(xué)年工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序,更加務(wù)實(shí)高效,在小結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,特?cái)M定本學(xué)期教導(dǎo)工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,貫徹落實(shí)《濱海縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》,以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”為宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,深入推進(jìn)課程改革,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理,提升教師的教研能力。堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,繼續(xù)實(shí)施“四步導(dǎo)學(xué)”新的課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神為指針,團(tuán)結(jié)協(xié)作,上下一心,開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

  二、重點(diǎn)工作

 。ㄒ唬┌凑瘴倚Wx書(shū)方案要求,認(rèn)真開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。

  1、開(kāi)學(xué)初,由教務(wù)處檢查教師假期讀書(shū)情況,教師上交讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。開(kāi)學(xué)第二周,各班檢查學(xué)生假期讀書(shū)情況,把學(xué)生讀書(shū)的書(shū)名、字?jǐn)?shù)、讀書(shū)筆記字?jǐn)?shù)、讀書(shū)心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。

  2、組織好每月一次的教師集中讀書(shū)活動(dòng)。由教務(wù)處組織,主要是教師匯報(bào)讀書(shū)情況,交流讀書(shū)心得,介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),共同提高。

  3、舉辦學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。由教務(wù)處負(fù)責(zé),在4月1日左右,先由班級(jí)舉行,推選出5-8名學(xué)生參加全校的活動(dòng)。主要是介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),交流讀書(shū)心得。

  4、各班要召開(kāi)好每周一次的讀書(shū)班會(huì)。在六月份,全面檢查班級(jí)讀書(shū)情況,包括語(yǔ)文閱讀課、圖書(shū)角的建設(shè)和治理、讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得等。

  5、在六月份,組織一次師生讀書(shū)筆記展評(píng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。

  1、堅(jiān)持以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。

  2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容;學(xué)習(xí)學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成8000字以上的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得2篇。

  3、評(píng)課,力爭(zhēng)搞成幾次校級(jí)教研活動(dòng),至少要分成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)幾個(gè)教研組進(jìn)行,并對(duì)片村小全員教研開(kāi)放,提高教研的示范、輻射能力。

  4、繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn),特別是白板教室的使用,提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。

  5、以教研組為單位,深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。繼續(xù)深入探究“四步導(dǎo)學(xué)”的新課堂模式,充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體,通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé),組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

  6、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子,通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo),促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。

  7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及縣外進(jìn)行交流,有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng),使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  8、加強(qiáng)教師基本功練習(xí),特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

  (三)加強(qiáng)常規(guī)治理,提高教學(xué)治理水平。

  1、課程治理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索,如寫(xiě)字課,尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。

  2、計(jì)劃治理。各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃治理體系,加強(qiáng)計(jì)劃性,克服工作中的隨意性。

  3、制度治理。完善教學(xué)常規(guī)治理制度,落實(shí)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。

  4、過(guò)程治理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的治理,對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。教務(wù)處要不定期的進(jìn)行抽查。

  5、教研組治理。健全學(xué)校教研組治理制度,規(guī)范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法,規(guī)范各教研組活動(dòng),使活動(dòng)落在實(shí)處,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查采取定期與不定期相結(jié)合,期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。

  6、聽(tīng)評(píng)課治理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有小結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成20次的聽(tīng)課任務(wù),教研組長(zhǎng)至少25次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)采取“推門(mén)”聽(tīng)課的形式,每學(xué)期至少聽(tīng)課不少于30次,通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。

  7、教學(xué)分析治理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。每周每位教師至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)每一次質(zhì)量調(diào)研的作用,要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)做好記錄,引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

  8、學(xué)生治理,本學(xué)期重點(diǎn)放在學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練上,每天專項(xiàng)安排30分鐘時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),通過(guò)班級(jí)展覽、競(jìng)賽等形式,力爭(zhēng)使學(xué)生寫(xiě)字水平達(dá)到一個(gè)新的高度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),繼續(xù)發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)職能,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

  以上是本學(xué)期的一些主要工作,要結(jié)合學(xué)校的月工作安排,各部門(mén)分工負(fù)責(zé),抓好落實(shí),全面完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度的年度工作要點(diǎn),全面落實(shí)新課程理念,辦人民滿意學(xué)校。把教學(xué)主動(dòng)權(quán)給與教師,把學(xué)習(xí)權(quán)給與學(xué)生,讓教學(xué)管理科學(xué)化、藝術(shù)化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂(lè)著,讓學(xué)生學(xué)習(xí)著幸福著,學(xué)習(xí)著陽(yáng)光著。從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的和諧發(fā)展,把我校教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、工作目標(biāo)

  1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組及課題研究為中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、培養(yǎng)青年教師,以老帶輕,錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。

  3、完善利用好網(wǎng)絡(luò)資源,構(gòu)建書(shū)香校園和抓好陽(yáng)光體育工程,籌辦好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  4、辦好新課程改革、教育教學(xué)成果展。

  三、具體工作措施及要求

  1、完善集體備課制度,抓實(shí)集體備課流程。

  措施:

  (1)杜絕集體備課時(shí)帶零食進(jìn)辦公室。

 。2)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),設(shè)計(jì)好集體備課流程。

 。3)集體備課時(shí)的“三維目標(biāo)”為中心,不僅要鉆研教材,關(guān)注課堂,更要研究學(xué)生以及實(shí)施情況的分析和方法的改正。

  2、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)齊課程,上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科,現(xiàn)在的課程是一個(gè)主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展,著眼于人的未來(lái)。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),是我們每一個(gè)小學(xué)教師責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù),因此,每一個(gè)老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。

  措施:

  (1)任教哪班語(yǔ)、數(shù)、外老師,不能擔(dān)任此班的音、體、美非統(tǒng)考學(xué)科。

  (2)杜絕上非統(tǒng)考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式,嚴(yán)格按照學(xué)科的.特點(diǎn)組織教學(xué)。

 。3)加強(qiáng)月查檢查制度,改變?cè)u(píng)估方式(具體方案根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)由教學(xué)制定的方案,由教務(wù)處組織實(shí)施)。

  3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展,此項(xiàng)工作是全年的重點(diǎn)工作之一。

  4、構(gòu)建好書(shū)香校園,讓校園漫卷書(shū)香氣。

  要求:

  (1)每天安排學(xué)生讀背古詩(shī)詞,養(yǎng)成學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操。

 。2)教師在指導(dǎo)的時(shí)候,形式可以多樣,關(guān)主實(shí)效。

 。3)老師自己要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。每位老師每一個(gè)學(xué)期應(yīng)讀幾本好書(shū),寫(xiě)好5000字的讀書(shū)筆記,5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫(xiě)好10000字的政治筆記。堅(jiān)持聽(tīng)課,做好聽(tīng)課筆記,每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書(shū)香氣。

 。4)充分發(fā)揮圖書(shū)室的功能。

  5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源,充分利用好電子教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運(yùn)行,因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。

  要求:

 。1)開(kāi)學(xué)培訓(xùn)時(shí)請(qǐng)專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

 。2)教師可利用備課的時(shí)間,查閱教育教學(xué)資源,但上班時(shí)間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作,發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

 。3)每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。

  6、以課題研究為龍頭,努力打造一支高、精、尖的教師隊(duì)伍,學(xué)校的課題研究,請(qǐng)有關(guān)人員按照課題研究的要求,沉下身子、靜下心來(lái)進(jìn)行研究。

  7、關(guān)注課堂,切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),教師要做教學(xué)的主人翁。

  8、從此學(xué)期開(kāi)始,每個(gè)教師在一學(xué)年內(nèi)必須開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課,具體方案另定。

  9、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)六年級(jí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象,要認(rèn)真組織教師分析原因,采取措施,切實(shí)提高此屆六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

  四、其他工作

 。1)做好教務(wù)處的日常事務(wù)工作,為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生開(kāi)設(shè)綠色通道。

 。2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo), 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

  二、工作目標(biāo)

  1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量,具體抓,抓具體,落實(shí)抓,抓落實(shí),向40分鐘要質(zhì)量。

  2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作,確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

  3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校,體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

  4、抓好學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)教育工作,加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用。 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益;提高課堂教學(xué)的有效性。

  5、開(kāi)齊開(kāi)足課程,控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

  6、學(xué)校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

  三、具體措施

  (一)、教學(xué)秩序常規(guī)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課,若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,嚴(yán)禁曠課。

  2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù),不玩游戲,以免影響他人工作?/p>

  3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

  4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé),不得放任自流。

  5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生,必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

 。ǘ湔n常規(guī)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計(jì)劃地寫(xiě)好個(gè)人電子教案。(1)教案要完整,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;(2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);(3)有板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題;(4)有課堂小結(jié)。(5)教師應(yīng)寫(xiě)好課后反思,總結(jié)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。

  2、任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課(包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等)。

 。 三)、課堂教學(xué)常規(guī)

  1、課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理問(wèn)題避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力提

  高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書(shū)育人,并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

  2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到、不早退、延遲下課。

  4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇,板書(shū)要規(guī)范、清晰、端正。

  5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性,在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理,重大問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

 。 四)、作業(yè)常規(guī)

  1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,要適量、有效,不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決

  4、教師要有錯(cuò)題集,學(xué)生要有訂正本。。

 。ㄎ澹、測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)

  1、期中考試要按期舉行,教研組組織一起評(píng)卷,統(tǒng)一登分并上報(bào)中心校。

  2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考,明確考場(chǎng)規(guī)則,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,及時(shí)處理各種違紀(jì)行為,保證成績(jī)的真實(shí)性。

  3、教師應(yīng)按要求,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試

  卷,并及時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表,便于分析和講評(píng)。

  4、平時(shí)的練習(xí)卷及單元測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己出題,杜絕無(wú)目的測(cè)試。

 。⒔萄谢顒(dòng)常規(guī)

  1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展,參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假,并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。

  2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,充實(shí)的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄,要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

  3、鼓勵(lì)教師間參加聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節(jié),并作好聽(tīng)課記錄。

  四、時(shí)間安排

  九月份:

  1、籌備開(kāi)學(xué),制定教務(wù)處工作計(jì)劃,動(dòng)員未上學(xué)學(xué)生返校。

  2、落實(shí)課務(wù)分工,編程課程表,各類計(jì)劃表。

  3、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課。

  4、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

  十月份:

  1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課

  2、班主任工作會(huì)議。

  3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

  十一月份:

  1、組織備課組織校內(nèi)公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。

  2、檢查學(xué)校圖書(shū)教儀借閱、使用情況。

  3、檢查各科教學(xué)進(jìn)度,期中考試。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查。

  5、期中考試情況總結(jié)。

  十二月份:

  1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英教研活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課

  2、各科在十一月底至十二月初完課,開(kāi)始復(fù)習(xí)。

  3、教研工作總結(jié)。

  4、學(xué)生各種競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、教學(xué)常規(guī)檢查。

  一月份:

  1、各班繼續(xù)復(fù)習(xí)迎接考試。

  2、考務(wù)會(huì)議。

  3、期末考試,批改試卷。

  4、教師撰寫(xiě)學(xué)期教學(xué)論文、總結(jié)。

  5、填、發(fā)學(xué)生成績(jī)冊(cè),散學(xué)典禮。

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,面對(duì)不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢(shì)和新要求,教務(wù)處將努力做好以上工作,為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量, 提升學(xué)校的知名度和社會(huì)聲譽(yù),努力實(shí)現(xiàn)和諧教育而不懈奮斗。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃10

  重點(diǎn)工作及措施

 。ㄒ唬 常規(guī)管理工作作為重點(diǎn)工作要常抓不懈。

  a、學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)管理工作要嚴(yán)抓不懈,為“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”這兩個(gè)抓手的實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (1) 開(kāi)學(xué)第一天利用班會(huì)課班主任老師在班級(jí)內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》,逐條對(duì)學(xué)生解釋,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。

 。2)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)具體見(jiàn)《xx小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》。已經(jīng)在qq上共享了這個(gè)文件,請(qǐng)老師們及時(shí)下載。

 。3)繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)工作,讓他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。4)對(duì)各年級(jí)的插班生的學(xué)習(xí)常規(guī),各班班主任、任課教師要重點(diǎn)關(guān)注,做好新老學(xué)生的榜樣表率和幫扶工作,爭(zhēng)取用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一個(gè)全面的提升。

 。5)在本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“讀好書(shū)”、“寫(xiě)好字”活動(dòng),嚴(yán)抓備課關(guān),備課不合格不允許上課。

  進(jìn)一步提升學(xué)生的誦讀水平和寫(xiě)字水平。開(kāi)學(xué)后各組組長(zhǎng)與組員一起制定晨誦或午寫(xiě)課教學(xué)計(jì)劃,每個(gè)組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)送電子稿和和打印版計(jì)劃各一份于教務(wù)主任李xx主任處。誦讀內(nèi)容為3個(gè)方面:分別是古詩(shī)詞、經(jīng)典美文(童謠、現(xiàn)代詩(shī)歌)、國(guó)學(xué)經(jīng)典,每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇,重點(diǎn)要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢(shì)上培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要一周一次在班級(jí)內(nèi)匯報(bào)展示,一個(gè)月在年級(jí)內(nèi)匯報(bào)展示,匯報(bào)展示的形式由各年級(jí)組內(nèi)的組長(zhǎng)和組員商議決定。學(xué)期中或期末學(xué)校將舉行全校學(xué)生的演講、誦讀比賽。本學(xué)期各班級(jí)的午寫(xiě)課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的要求和培養(yǎng)力度,加強(qiáng)漢字基本筆畫(huà)和間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練力度,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字本的保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。學(xué)校會(huì)每天對(duì)晨誦、午寫(xiě)課進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、解決。晨誦、午寫(xiě)課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進(jìn)行年級(jí)組集體備課制度,每次至少一名中層領(lǐng)導(dǎo)參與集體備課,備課經(jīng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)審核合格方可上課,備課資料及上課資料由組長(zhǎng)整理,定期上交李xx主任處。

  開(kāi)學(xué)第一周晨誦課、午寫(xiě)課教師利用這一周的時(shí)間對(duì)學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。把讀寫(xiě)姿勢(shì)、讀寫(xiě)習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容做好要求。

  b、 教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步精細(xì)化。對(duì)教師的備、講、批、輔、考實(shí)行長(zhǎng)期的跟蹤管理,做到要求明確、落實(shí)到位、反饋及時(shí),指導(dǎo)有效,以嚴(yán)格的管理保證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)保證學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)學(xué)校高效課堂的打造,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)備課。

  每位教師學(xué)期初制定任教學(xué)科的計(jì)劃和進(jìn)度表,學(xué)期末則根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)做出總結(jié)反思,上交打印版于張營(yíng)主任,b5紙張,頁(yè)邊距各2厘米,宋體四號(hào)。

  認(rèn)真?zhèn)湔n,是教師上好課,提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對(duì)整冊(cè)教材進(jìn)行全面把握,再對(duì)單元目標(biāo)進(jìn)行分析,在備課本上手寫(xiě)全冊(cè)備課和單元備課(包含所兼學(xué)科),繼續(xù)堅(jiān)持每月28日之前上傳四篇教學(xué)詳案及配套的微課和教學(xué)反思,教案和反思上都要標(biāo)注上課時(shí)間和反思時(shí)間。教學(xué)用書(shū)和教本是教師傳授知識(shí)的直接載體,教師在上面要做必要知識(shí)的圈畫(huà)、標(biāo)記、書(shū)寫(xiě)。

  三年以下教齡的年輕教師(曹xx)每節(jié)課都要有課時(shí)詳案,依據(jù)新課標(biāo)制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),可手寫(xiě)也可電子稿,不備課不得上課,堅(jiān)持帶教案進(jìn)課堂,學(xué)校會(huì)伴隨抽查推門(mén)聽(tīng)課和、匯報(bào)聽(tīng)課和評(píng)比聽(tīng)課,檢查新教師的課時(shí)備課情況。

 。2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  教師在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論,每學(xué)期撰寫(xiě)xxxxx字的業(yè)務(wù)筆記,占格準(zhǔn)確,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整,內(nèi)容學(xué)習(xí)性強(qiáng)的教師此項(xiàng)為滿分。內(nèi)容為教育教學(xué)理論、個(gè)人學(xué)習(xí)感悟、反思、總結(jié)等。

 。3)作業(yè)批改要求及種類:

  作業(yè)的布置要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,以鞏固知識(shí),開(kāi)發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)生能力為主,作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴(yán)格控制,重在提升質(zhì)量,勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想

  對(duì)照學(xué)校工作思路和教學(xué)工作計(jì)劃,教導(dǎo)處工作人員要努力把自己鍛煉成服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的四強(qiáng)人員,認(rèn)真履行自己的職責(zé),要有較真的意識(shí),與其他部門(mén)一起齊抓共管落實(shí)學(xué)校全員育人的方針政策,確保各項(xiàng)規(guī)劃的工作落到實(shí)處,并公正透明處理涉及教師利益的問(wèn)題。認(rèn)真規(guī)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作,于細(xì)微處展示自己的實(shí)力。

  二、自身素質(zhì)的提高

  1、教務(wù)主任作為行政會(huì)議成員,要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)要求,做好各項(xiàng)工作的帶頭履行及工作落實(shí)。要求教師做到的,自己首先要做到,并且要接受來(lái)自全體教師的監(jiān)督。

  2、每周堅(jiān)持聽(tīng)至少兩節(jié)課,及時(shí)做到了解教師的教學(xué)狀態(tài)。

  3、作為教務(wù)主任,主抓教務(wù)但也關(guān)系到教學(xué),平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)筆記不得低于教師的要求。并注意保質(zhì)保量。

  4、做到在其位謀其政,對(duì)于學(xué)校交付的各項(xiàng)工作,不推諉扯皮,要積極主動(dòng)承擔(dān)完成。做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

  三、常規(guī)工作以及具體工作設(shè)想

  1、精細(xì)流程管理,扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

  利用好每天課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作,確保課堂教學(xué)的良好效果及有效課堂的促進(jìn)。表?yè)P(yáng)工作認(rèn)真努力、積極向上的教師,激勵(lì)他們更有干勁,鞭策暫時(shí)落后的、不慎事的教師,讓他們心頭有壓力,并能迎頭而上行動(dòng)起來(lái)。讓教師對(duì)自己當(dāng)前應(yīng)該做什么,怎樣做一清二楚,明明白白。思路清,工作力度才會(huì)有保障。

  2、每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)于做的好的,及時(shí)表?yè)P(yáng)反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的及時(shí)通知整改,并通過(guò)教師大會(huì)予以反饋。

  3、每天的6節(jié)課,教導(dǎo)處人員每天至少抽查2—3節(jié)課,重點(diǎn)查教師是否有遲到、課堂組織情況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、無(wú)教案上課等等教學(xué)行為等。并對(duì)檢查情況進(jìn)行記載,于下班前進(jìn)行公示。將檢查情況納入考核,在績(jī)效工資方案中進(jìn)行體現(xiàn)。

  4、繼續(xù)落實(shí)做好教育局上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)完成所要上報(bào)的各類數(shù)據(jù)。

  5、認(rèn)真安排組織好各項(xiàng)考試(包括校內(nèi)的小知識(shí)競(jìng)賽以及校外的各類競(jìng)賽活動(dòng))的系列工作,確?荚嚫鱾(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題,實(shí)行責(zé)任追究制,把細(xì)節(jié)做實(shí)做細(xì)。真正做到以考促教,以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng),營(yíng)造風(fēng)清氣正、比學(xué)幫趕超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  6、本學(xué)期對(duì)學(xué)生至少要進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)了解教師在學(xué)生心目中的形象。每個(gè)教師可以隨機(jī)抽取一個(gè)班,進(jìn)行統(tǒng)計(jì),滿意率在95%以上的教師在教學(xué)常規(guī)考核中加5分,滿意率在85%以上的考核加3分,滿意率低于50%的扣3分,滿意率低于30%的扣5分,教導(dǎo)主任要找其談話,制定整改措施。

  7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理,完善學(xué)生電子檔案。任何教師不得以任何理由勸學(xué)生退學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué),同時(shí)也不得私自接收學(xué)生入班學(xué)習(xí),接收學(xué)生必須由校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)。

  8、做好師生的各類檔案,重視教務(wù)工作檔案的收集和整理。

  9、及時(shí)安排好各項(xiàng)工作,如課務(wù)、書(shū)本、資料等日常事務(wù)工作。

  10、對(duì)于各功能用室的管理,要責(zé)任到人,分工明確,每天做好各項(xiàng)常規(guī)工作,在確保正常使用的前提下,還要保證各種臨時(shí)檢查不出問(wèn)題。

  11、教導(dǎo)處工作實(shí)行臺(tái)帳制度,每天明確當(dāng)天的事務(wù),并在當(dāng)天進(jìn)行落實(shí)。

  12、組織一次至兩次全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

  四、做好畢業(yè)班畢業(yè)生的常規(guī)工作

  1、要充分發(fā)揮畢業(yè)班班主任的核心作用,加大學(xué)生的培養(yǎng)力度,切實(shí)加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),既要加強(qiáng)平時(shí)的指導(dǎo),又要注重測(cè)試后的分析,從中指出薄弱環(huán)節(jié)。

  2、因材施教,分層教學(xué),給其較充裕的時(shí)間“自主學(xué)習(xí)”。對(duì)學(xué)生實(shí)行“錯(cuò)題整理制度”。對(duì)培優(yōu)補(bǔ)潛過(guò)程進(jìn)行考勤和考核。

  3、配合畢業(yè)班班主任對(duì)學(xué)生齊抓共管,適期召開(kāi)六年級(jí)組教育研討會(huì)。

  4、注重非智力因素的培養(yǎng),協(xié)同大隊(duì)部對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理專題講座和心理咨詢活動(dòng),確保學(xué)生能夠正常發(fā)展個(gè)性。培養(yǎng)六年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。

  5、做好畢業(yè)生的去向工作,以及安排和組織好畢業(yè)會(huì)考工作。

  五、重視教師的業(yè)務(wù)能力培養(yǎng),有效利用學(xué)校資源

  學(xué)校以及成為省合格學(xué)校,有了比較好的硬件條件,在本期將對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn),組織教師集中在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。切實(shí)提高運(yùn)用電教手段教學(xué)的能力,并達(dá)到一定的使用率。教務(wù)處對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考勤,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,踐行真教育,本學(xué)期,在教委辦、學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng),減負(fù)擔(dān),提質(zhì)量”為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo),開(kāi)展多層次多形式的教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)管理,深化教學(xué)改革,努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、夯實(shí)常規(guī)管理,落實(shí)減負(fù)提質(zhì)目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),確保學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

  3、書(shū)香校園建設(shè),深厚校園文化底蘊(yùn)。

  4、依托活動(dòng)開(kāi)展,提高學(xué)生實(shí)踐能力。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)常規(guī)管理

  1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校課程計(jì)劃,借助行政巡課制度,督促教師嚴(yán)格按照課程表上課,不挪課,不擠課;保證學(xué)生每天在校不超過(guò)6個(gè)小時(shí),每天運(yùn)動(dòng)不低于1個(gè)小時(shí);積極開(kāi)展周三拓展日活動(dòng),落實(shí)校本課程教學(xué)。

  2、嚴(yán)格落實(shí)月常規(guī)檢查制度,對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)跟蹤,促進(jìn)提高。

  3、堅(jiān)持開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng),借助陽(yáng)光體育活動(dòng),繼續(xù)深入“竹竿舞”“跳繩”兩項(xiàng)特色活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生既得到體育鍛煉,也得到藝術(shù)教育;將長(zhǎng)跑活動(dòng)堅(jiān)持下去,幫助提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際,抓實(shí)校本教研。本學(xué)期,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);結(jié)合“三課提質(zhì)”,繼續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng),加強(qiáng)教師間的交流互助;認(rèn)真開(kāi)展周四教研日活動(dòng),落實(shí)每聽(tīng)必評(píng)制度。通過(guò)各種方法,提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

  (二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、加強(qiáng)基本功練習(xí),提高自身能力。督促教師堅(jiān)持練習(xí)基本功,提高寫(xiě)字、表達(dá)能力,開(kāi)展校內(nèi)比賽活動(dòng),提高教師積極性和持續(xù)性。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過(guò)真正落實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教育理論文章的學(xué)習(xí)、教師讀書(shū)活動(dòng),幫助教師提高理論水平,用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

  3、通過(guò)同課異構(gòu)、課題研究、互聽(tīng)互評(píng)等活動(dòng),努力提高教師教學(xué)水平。

  4、通過(guò)開(kāi)展“班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”“期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”,提高教師管理班級(jí)、管理學(xué)生的能力。

  5、結(jié)好對(duì)子,以老帶新,以新助老,共同進(jìn)步。

  (三)加速書(shū)香校園建設(shè)

  1、開(kāi)展好“課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。向全體學(xué)生下發(fā)《閱讀書(shū)目推薦表》,淘汰學(xué)生手中沒(méi)有意義的書(shū)籍,讓每個(gè)學(xué)生都有一本好書(shū),利用學(xué)校組織的“課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生積極讀書(shū),換書(shū),讀書(shū)。

  2、進(jìn)行“讀書(shū)大王”評(píng)選。在上學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小能手”評(píng)選的基礎(chǔ)上,本期繼續(xù)推進(jìn)“讀書(shū)大王”評(píng)選。各班老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文書(shū)籍、做摘錄筆記、寫(xiě)體會(huì),班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)故事”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生積極向廣播室投稿,積極參加各類寫(xiě)作比賽。各類活動(dòng)成果均作為“讀書(shū)大王”的評(píng)選要求,以實(shí)現(xiàn)讀書(shū)活動(dòng)的效果最大化。

  3、結(jié)合教委辦工作安排,開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng),師生《弟子規(guī)》誦讀、理解、實(shí)踐活動(dòng)。

  4、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。發(fā)揮書(shū)法課主陣地的教學(xué)作用,配合書(shū)法興趣小組活動(dòng),從坐姿、握姿的基礎(chǔ)抓起,培養(yǎng)學(xué)生書(shū)法興趣,提高寫(xiě)字能力。學(xué)校組織開(kāi)展師生書(shū)法比賽,書(shū)法展評(píng),有效促進(jìn)書(shū)法教育的發(fā)展。

  (四)開(kāi)展各類活動(dòng)

  為加強(qiáng)學(xué)生德育、實(shí)踐能力的培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)開(kāi)展一下活動(dòng):

  1、“無(wú)作業(yè)日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將每周三下午設(shè)為無(wú)書(shū)面作業(yè)日,組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校、各班主任制定每個(gè)“無(wú)作業(yè)日”實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)置記錄表,記錄學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)情況,學(xué)生作自我表述,家長(zhǎng)給予反饋并作出評(píng)價(jià)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生孝敬長(zhǎng)輩、文明禮儀、生活自理、勞動(dòng)參與、安全自護(hù)、助人為樂(lè)等精神品質(zhì)。

  2、充分發(fā)揮“小農(nóng)場(chǎng)”的育人功能。利用學(xué)校創(chuàng)建的小農(nóng)場(chǎng),各班劃片管理。種植蔬果,讓學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂(lè);處理果實(shí),組織品嘗果實(shí)、贈(zèng)送果實(shí)、買賣果實(shí),讓學(xué)生享受不同行為的樂(lè)趣,培養(yǎng)愛(ài)心,一舉多得。

  3、小記者實(shí)踐活動(dòng)。為小記者們提供更寬闊的舞臺(tái),讓出更充裕的時(shí)間,帶領(lǐng)他們走出學(xué)校,走入村莊,走向社會(huì),得到更多參觀、調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),獲得更多的鍛煉,也以此帶動(dòng)他人共同發(fā)展。

  月份工作安排:

  三月份

  1.做好開(kāi)學(xué)工作,3月1日下午正式按課程表上課。

  2.執(zhí)行三表,常規(guī)教育,做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。

  3.做好各項(xiàng)工作,迎接期初工作檢查。

  4.組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  5.認(rèn)真動(dòng)員、組織老師參加第二屆教師學(xué)科教學(xué)技能比賽。

  6.認(rèn)真組織參加“上悅城”杯美術(shù)、書(shū)法比賽;“雙飛燕”杯少兒棋類比賽;組織小記者實(shí)踐活動(dòng)。

  7.啟動(dòng)龍山小學(xué)“無(wú)作業(yè)日”活動(dòng)。

  四月份

  1.認(rèn)真開(kāi)展周四考研日活動(dòng),結(jié)合三校課題研究,做好新教師的培養(yǎng)鍛煉工作。

  2.開(kāi)展課外書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

  3.充分利用“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”,調(diào)動(dòng)師生積極性,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

  4.組織參加“鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球”比賽;“科學(xué)幻想畫(huà)、手抄報(bào)”比賽;師生燈謎比賽。

  5.其中學(xué)科測(cè)查,組織家訪活動(dòng)。

  五月份

  1.組織新教師參加粉筆字過(guò)關(guān)比賽;新教師素質(zhì)展示匯報(bào)課活動(dòng)。

  2.組織學(xué)生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,參加鎮(zhèn)《弟子規(guī)》知識(shí)競(jìng)賽。

  3.全校師生展開(kāi)“六一”兒童聯(lián)歡晚會(huì)的籌備工作。

  4.進(jìn)行“讀書(shū)大王”評(píng)選。

  六月份

  1.組織好慶!傲弧眱和(jié)活動(dòng)。

  2.組織教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評(píng)選活動(dòng)。

  3.組織畢業(yè)班升學(xué)報(bào)名、質(zhì)量檢測(cè)工作。

  4.開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),參加鎮(zhèn)級(jí)“力行弟子規(guī),養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體的評(píng)選。

  5.開(kāi)展第二次課外書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

  6.開(kāi)展龍山小學(xué)教師、學(xué)生書(shū)法比賽。

  7.認(rèn)真進(jìn)行期末復(fù)習(xí)工作。

  七月分

  1.組織進(jìn)行1—5年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析、期末家訪工作。

  2.做好期末工作總結(jié),收集整理資料。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃13

  本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī),F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié):

  一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

  本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。

  1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

  我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀摩活動(dòng)",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。

  2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

  組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

  3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

  我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節(jié)好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀摩活動(dòng)"等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。

  二、教學(xué)管理求細(xì)化

  教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。

  1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

  開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

  繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

  3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

  開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

  三、教學(xué)質(zhì)量求提高

  1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

  開(kāi)學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開(kāi)學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。

  同時(shí),開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開(kāi),在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

  2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課,提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

  教務(wù)處配合教科室,期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,形成試卷分析報(bào)告,提出整改的意見(jiàn)。

  四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

  師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開(kāi)展以發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī),提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

  班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng),例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等,在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn),提高了班級(jí)管理的水平。此外,我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,取消了副班主任一職,班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)

  今年時(shí)值新中國(guó)成立周年,9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶;顒(dòng),組織全體學(xué)生觀看了《走進(jìn)新中國(guó)》專題片,組織參加了縣級(jí)組織的紅色經(jīng)典合唱比賽,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生的切身參與,進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了小學(xué)生漢字錄入比賽,并獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)等名次,以學(xué),F(xiàn)有條件,成績(jī)的獲得實(shí)屬不易。在11月份,組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀后感等活動(dòng)。

  六、其他工作:

  1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估資料。

  2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作。

  3、完善上報(bào)了學(xué)生的電子學(xué)籍。

  4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)及學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,完成電子學(xué)籍卡輸入工作。

  以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:

  1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專用室管理不夠細(xì)化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

  2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

  3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

  4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)航,以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

  以“我本管理,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念為先導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),“育德啟智知行合一”,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好“我本管理,先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

  全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

  通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)課。

  對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個(gè),要有質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

  指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率?刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

  4、抓好插班生的英語(yǔ)起始教學(xué)。

  部分新生以前從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),或者基礎(chǔ)較差,個(gè)別成績(jī)又很好,程度參差不齊。英語(yǔ)老師要及早摸清情況,采取切實(shí)有效的措施,抓好起始及銜接教學(xué)。一二年級(jí)的新生爭(zhēng)取把上學(xué)期的內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。另外要結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。

  5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

  (1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

  (2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽(tīng)懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

  (3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

  6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞默寫(xiě)檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示、英語(yǔ)合唱比賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  2)進(jìn)行全校教師英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),發(fā)揮教師的帶頭作用,加強(qiáng)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候,推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。

小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童教育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率為核心,以分層教學(xué)、小班化教學(xué),個(gè)性化教學(xué)為抓手,不斷更新教育理念,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項(xiàng)工作,特制訂本工作計(jì)劃。

  二、工作任務(wù)與目標(biāo)

  一)學(xué)生習(xí)慣管理

  1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,加大家校聯(lián)系力度,積極創(chuàng)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的促學(xué)環(huán)境。

  2、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  一年級(jí)適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習(xí)慣:

  課前準(zhǔn)備,聽(tīng)課,看書(shū),寫(xiě)字,整理書(shū)包,衛(wèi)生習(xí)慣。

  二—三年級(jí)興趣為主需培養(yǎng)習(xí)慣:

  預(yù)習(xí),書(shū)寫(xiě),閱讀等習(xí)慣,分析,記憶,注意,演算,合作能力的培養(yǎng)。

  四—六年級(jí)思維為主需習(xí)慣:

  預(yù)習(xí),閱讀,書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,記憶、分析推理,解決問(wèn)題,實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  3、引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、主動(dòng)思維,各學(xué)科教師要利用課程內(nèi)容積極開(kāi)展豐富多彩的思維引導(dǎo)活動(dòng)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生小教師或教師助手,每科教師助手10%以上,探索學(xué)長(zhǎng)制,大代小學(xué)生自我管理模式。

  二)常規(guī)教學(xué)管理

  1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,從計(jì)劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測(cè)等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求,形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,并將結(jié)果納入學(xué)期末的考核。

  3、認(rèn)真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì)教材,才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,基于本校“備教分離”現(xiàn)象,學(xué)校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不同的要求:教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),教法和學(xué)法,本節(jié)課的思維引導(dǎo)圖,活動(dòng)方式,課后反思,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新性的處理教材。

  4、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,探索分層教學(xué)、小班化教學(xué),個(gè)性化教學(xué)模式,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  5、作業(yè)管理。

  1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)的基本要求,各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外,還要注重質(zhì)的要求,所布置的作業(yè)要有針對(duì)性和梯度性。作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤或不當(dāng)之處,有批改日期,有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),有等級(jí)。作業(yè)批改之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。

  2)班級(jí)布置以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),從本校實(shí)際情況出發(fā),設(shè)置了專欄,比如“學(xué)習(xí)園地”“個(gè)性展示專欄”等,各班要充分利用園地欄,切實(shí)結(jié)合書(shū)香校園,提煉班訓(xùn)、班級(jí)文化,引導(dǎo)學(xué)生圍繞班級(jí)文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。

  6、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。在確保語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)的同時(shí),要狠抓非語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué),切實(shí)重視科學(xué)、品生(社)及體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué),針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn),提出不同要求。要結(jié)合學(xué)業(yè)狀況檢評(píng)實(shí)際,按照“過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一”要求,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究,完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法,做好質(zhì)量分析,促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)。要重視構(gòu)建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生(社)綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,認(rèn)真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)要求,確保學(xué)生期末考試達(dá)到:語(yǔ)文及格率75%,各年級(jí)及格率95%,優(yōu)秀率45%。數(shù)學(xué)及格率60%,優(yōu)秀率20%。英語(yǔ)及格率70%,優(yōu)秀率30%?茖W(xué)實(shí)踐等,讓學(xué)生會(huì)一門(mén)手藝。

  7、積極做好扶優(yōu)培差工作。要求:思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測(cè)、反饋,不斷改進(jìn)方法。做到:年級(jí)、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果!把a(bǔ)差”工作要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。

  8、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效,繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),本期校本研修做到定時(shí)定人,每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間,每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或集體備課,定人開(kāi)課,聽(tīng)課、研課、議課、觀講座、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等。教師也可以結(jié)合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑,開(kāi)展“問(wèn)題”研討,在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn),學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件,鼓勵(lì)和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

  要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(zhǎng)的作用,教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)參加教研,并都要敢說(shuō),愛(ài)說(shuō)、能說(shuō),教研組做好記錄。

  9、本期把規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)常態(tài)化的工作來(lái)抓,把教學(xué)常規(guī)管理納入教師績(jī)效考評(píng)范疇。由教導(dǎo)處實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢制度,時(shí)間定于每月10號(hào)由各教研組長(zhǎng)對(duì)各教研組成員的作業(yè)、教案、計(jì)劃、反思等進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度,有效促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化。

  10、繼續(xù)開(kāi)展“推門(mén)課”調(diào)研,調(diào)研時(shí)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的落實(shí)及德育育人、安全教育,環(huán)保知識(shí)教育等情況進(jìn)行全面的調(diào)查,細(xì)致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失,從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)反思調(diào)整,促使教育教學(xué)水平上新臺(tái)階。

  三、學(xué)科建設(shè)

  語(yǔ)文教師:

  1、深入了解語(yǔ)文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,關(guān)注本學(xué)科(不同學(xué)段)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體,以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系,實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

  2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習(xí),綜合性練習(xí)等活動(dòng),并在教案中設(shè)計(jì)好與之相適應(yīng)的活動(dòng)方案。

  3、讓經(jīng)典著作進(jìn)入語(yǔ)文課堂,提倡語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新,拓寬語(yǔ)文課的容量,讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力,使課堂成為師生放飛思想,感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘以上,提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度,充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫(kù),把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標(biāo)志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

  具體閱讀量要求:小學(xué)l—2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,3—4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字,5—6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

  4、繼續(xù)開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué),堅(jiān)持每天寫(xiě)15分鐘字,具體要求,一年級(jí)1000字,其余年級(jí)遞增100%。

  5、語(yǔ)文教學(xué)倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式和合作式,要通過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境,讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(zhǎng)期積累與提升。

  6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)、生活的關(guān)系研究,追求作文教學(xué)的有效性,切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

  數(shù)學(xué)教師:

  1、重視學(xué)生思維訓(xùn)練和口語(yǔ)計(jì)算,重視學(xué)生空間想象的培養(yǎng)。

  2、教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)主動(dòng)探索,即探索的思路不是通過(guò)教師的灌輸強(qiáng)加給學(xué)生的,解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結(jié)果,通過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)、感受樂(lè)趣。

  3、上好學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)中親歷學(xué)習(xí)過(guò)程,在實(shí)踐中熱愛(ài)數(shù)學(xué)。

  4、嚴(yán)格按課標(biāo)進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象,積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級(jí)段教師必須明確本年段的目標(biāo)任務(wù)。

  英語(yǔ)教師:

  1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,追求課堂實(shí)效”,要在對(duì)教材深入解讀的基礎(chǔ)上,注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ),創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補(bǔ)”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

  2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ),切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍,做到“每日一詞”、“每周一句”,“每月一歌”,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富詞匯和語(yǔ)匯。

  其他各科教師:

  1、勞動(dòng),科學(xué)課程的教師要規(guī)范演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并及時(shí)作好記錄,多讓學(xué)生“動(dòng)手做”,努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

  2、有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩,動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  3、按課標(biāo)實(shí)施教學(xué),不擅自調(diào)課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

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