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小班班級工作計劃

時間:2022-07-07 08:13:12 工作計劃 我要投稿

小班班級工作計劃范文

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的小班班級工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。

小班班級工作計劃范文

  一、班況分析:

  本班本學期總?cè)藬?shù)為5人,男生3人、女生2人。他們都沒有上過幼兒園,而且是第一次離開自己的爸爸媽媽上全寄宿制的幼兒園。幼兒非常依賴家長,哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明,活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除羅翔小朋友稍微慢一點外。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題,具體分析如下:

  生活能力方面:我班幼兒大多由保姆或老人帶大,因此家庭包辦過多,孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手,幼兒有挑食的習慣,有彪彪和迪迪拿調(diào)羹方法不正確。

  學習方面:寶寶們都能聽懂普通話,但是瑤瑤不會講普通話;喜歡聽故事。

  語言表達方面:家家不愿意與別的孩子交流。由于小班孩子的注意力容易分散,自控能力較弱,因此在學習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱,喜歡隨便插嘴、大聲叫喊,不會正確表達自己的情緒、情感。

  運動方面:孩子的年齡小,動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱,需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中,孩子的參與積極性較高,他們喜歡玩象征性很強的玩具,對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的,加上他們沒有建立集體意識,因此行為較隨意,常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象,寶寶們大多都是獨生子女,在家長輩們包辦很多,因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識,不會將玩具放回原處。

  為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力,共同努力,使每位幼兒在幼兒園生活的開心,使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃:

  二、班級工作任務(wù)及目標:

  依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學期圍繞本園的園務(wù)工作

  計劃,結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制,發(fā)展幼兒語言能力,創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色,努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。

  三、本學期工作目標:

  安全教育:

  1、結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識與能力。

  2、本班老師定期的對教室、寢室、活動場地進行安全隱患檢查。

  3、對幼兒生活中發(fā)現(xiàn)的一些安全問題及時進行教導(dǎo),與幼兒一起討論交流。

  生活衛(wèi)生習慣:

  1、在成人的幫助下學會飯前洗手飯后漱口,學會使用毛巾,認真洗手不玩水。

  2、會使用勺子吃飯,能吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食、不剩飯菜、不能臟桌面的好習慣;知道飲食和健康的簡單關(guān)系,知道健康的重要性。

  3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把他放在固定的地方。

  4、學習自己的事情自己做,學習獨立的穿脫衣服、鞋子、使用自己的杯子。學習分類收放玩具和物品,并放在指定的地方。

  5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒的健康的重要性,養(yǎng)成好習慣。

  6、愛護五官,不要挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的的愉快,形成安全感、依賴感。

  健康:

  1、能較好的適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的`變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活自理能力;

  2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

  3、認識人體的器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習慣。

  4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、姿勢正確。

  5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

  語言:

  1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。

  2、喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達自己的意愿。喜歡聽故事、念兒歌,愛看圖書。

  3、能有興趣運用各種器官,按照要求感知講述的內(nèi)容。

  4、喜歡欣賞文學作品,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學的語言美

  5、學習使用普通話和禮貌用語,嘗試用短句表達自己的意思。

  科學:

  1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力。

  2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

  4、學習4以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和事物匹配。

  5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。

  6、學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。

  7、學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

  8、認識三角形、圓形、正方形。

  藝術(shù):

  1、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣。

  2、學習握筆的姿勢,認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

  3、認識一些顏色,并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

  4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

  5、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

  社會:

  1、能感受周圍承認的關(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。

  2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

  3、熟悉

  幼兒園的環(huán)境,認識同伴和承認;了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

  4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往。鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

  游戲

  1、喜歡擺弄游戲材料,愿意參加各類游戲活動。

  2、懂得要愛護玩具,能與同伴一起玩玩具,不爭搶玩具。

  3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作,進行簡單的交流。

  4、懂得要愛護玩具,用過的玩具和圖書能放回原處。

  為了更好的達到以上目標我們將采取以下措施:

  四、具體措施:

  1、密切關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展前能和不同發(fā)展障礙,同家長密切配合,共同促進幼兒健康發(fā)展。

  2、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,耐心的引導(dǎo)幼兒駐足與課堂,學到所學的東西。

  3、根據(jù)《綱要》,從本班的條件出發(fā),結(jié)合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃并靈活的執(zhí)行。

  4、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。

  5、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育書籍,以提高對教學的認識,使課堂更加豐富多彩,使幼兒不斷的得到一些新的進步。

  6、加強教師之間的溝通和交流,每周召開一次班務(wù)會。討論工作中存在的一些不足,及時拿出解決的方案。

  五、家長工作:

  1、請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

  2、與家長真誠地交流,取得家長的支持和理解、合作。

  3、在“家長開放日”活動中,做到準備充分、形式多樣;對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。

  4、建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),及時溝通反饋孩子的情況,相互交換意見。

  5、在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

  7、加強電訪工作,及時的向家長發(fā)饋幼兒在園的表現(xiàn)。

  這些目標和措施的制定和落實,將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng),對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展,做到有針對性、有的放矢地進行教育。

  我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒,獲得幼兒真誠的信任和尊敬,開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下,孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。家長對我們的工作放心。

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