【熱門(mén)】春季工作計(jì)劃匯總五篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的春季工作計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春季工作計(jì)劃 篇1

　　為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校高效持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校真正形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃：

　　1、教務(wù)處人員要進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，公正處理教學(xué)事務(wù)，確保教學(xué)秩序的正常。

　　2、全體教師都必須認(rèn)真?zhèn)湔n，深鉆教材，備課要按照基本要求，有目的要求，有突破重點(diǎn)難點(diǎn)的基本措施，連堂備課超過(guò)三分之一，教務(wù)處在每月抽查教師備課，學(xué)期中、學(xué)期末全面檢查教師備課。課時(shí)量未達(dá)到學(xué)科學(xué)期初規(guī)定要求或備課質(zhì)量低下者都將扣罰教師教學(xué)過(guò)程量化分。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，教務(wù)處繼續(xù)堅(jiān)持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學(xué)情況，根據(jù)教學(xué)量化管理給予獎(jiǎng)懲記分。

　　4、教師對(duì)學(xué)生必須管教管導(dǎo)，及時(shí)記錄和反映上課自習(xí)情況，教務(wù)處對(duì)課堂情況進(jìn)行整理匯總，對(duì)上課不認(rèn)真，記載不負(fù)責(zé)的教師將進(jìn)行批評(píng)教育直至通報(bào)扣除量化分。

　　5、端正考風(fēng)考紀(jì)，重視考試的組織工作，學(xué)校、年級(jí)組織的各次考試，監(jiān)考教師均應(yīng)認(rèn)真履行監(jiān)試職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信做人的優(yōu)良品質(zhì)，監(jiān)試工作失誤視作教學(xué)事故。

　　6、合理布置、認(rèn)真批改作業(yè)，注重教學(xué)工作的落實(shí)，每位教師都必須不折不扣地完成學(xué)科組規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，教務(wù)處本期將進(jìn)行兩次全校性作業(yè)檢查，檢查結(jié)果與教學(xué)過(guò)程量化掛鉤。

　　7、注重因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行作業(yè)試卷面批面改、單獨(dú)點(diǎn)撥、管教管導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　8、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究，本期要求每個(gè)教師至少講一節(jié)公開(kāi)課，講后即評(píng)，評(píng)課情況必須在集體備課記載本上做好記錄，供教務(wù)處檢查時(shí)查閱，備課對(duì)每位教師的公開(kāi)課作出安排。

　　9、加強(qiáng)教法研究，課改研究，認(rèn)真組織好教研室安排的各類(lèi)教師競(jìng)賽活動(dòng)，在上學(xué)期教師獲獎(jiǎng)的次數(shù)、級(jí)別上爭(zhēng)取又有提高。

　　10、按照上級(jí)要求教務(wù)處配合做好模塊教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。積累課程改革的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　11、修訂教師績(jī)效獎(jiǎng)發(fā)放方案，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。

　　12、舉全校之力抓好高三復(fù)習(xí)備考工作，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學(xué)科備課組要以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生都要有的放失突出重點(diǎn)，注重培優(yōu)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，提高效率。

　　13、關(guān)注高考信息，課改信息的搜索工作，勤于并善于搜集網(wǎng)絡(luò)信息，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導(dǎo)我們的工作。

　　14、注重學(xué)法研究，改變教學(xué)一言堂的現(xiàn)狀，組織不同形式的學(xué)法交流，推廣優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　15、發(fā)揮學(xué)生會(huì)、班委會(huì)干部的作用，配合政教處、班主任，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，盡力做好學(xué)生干部的培訓(xùn)提高工作。

　　16、努力提高全校教師的素質(zhì)，鼓勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)，組織好每期一次的教師文化考試并獎(jiǎng)勵(lì)考試成績(jī)優(yōu)秀者。

　　17、開(kāi)辦教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，掃除教師電腦盲，力爭(zhēng)80%的教師會(huì)自己動(dòng)手制作課件。計(jì)劃每周兩個(gè)晚上的信息技術(shù)培訓(xùn)課。

　　18、注意資料的整理、歸檔、教師考勤、課時(shí)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)準(zhǔn)確向校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)人員通報(bào)教務(wù)方面的信息。

春季工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校小學(xué)教務(wù)處教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“以人為本、和諧發(fā)展”的理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，逐步凸顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色鑄輝煌。

　　二、主要工作：

　　1、開(kāi)設(shè)所有課程，開(kāi)設(shè)足夠的課時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)管。在這一期中，教務(wù)處的工作著眼于各學(xué)科的均衡發(fā)展，開(kāi)展引導(dǎo)活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)科和教師的特點(diǎn)創(chuàng)造性地制定任務(wù)目標(biāo)、方法和措施，做好各項(xiàng)計(jì)劃的復(fù)習(xí)工作。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教學(xué)日常管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師堅(jiān)持按照課程表上課，不占用任何其他學(xué)科課時(shí)，不經(jīng)允許擅自換課。上課時(shí)老師要準(zhǔn)時(shí)到位，不要隨意離開(kāi)教室，不要隨意接打手機(jī)，不要隨意拖延上課。杜絕無(wú)教案上課，建立和諧的師生關(guān)系。

　　3、教務(wù)處深入教室，走進(jìn)每個(gè)教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，及時(shí)與老師交流意見(jiàn)。要求作業(yè)批改力求全批全改，及時(shí)準(zhǔn)確的批改，力求對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行面對(duì)面的修改，工作量適中。

　　4、抓好集體備課。教研小組集體備課，是教研活動(dòng)的重要形式�；顒�(dòng)內(nèi)容應(yīng)主題化、系列化，形式上實(shí)行全員參與、全員輪換制。集體備課要“固定”：固定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，重點(diǎn)討論各單位的教學(xué)計(jì)劃，即一個(gè)單元一個(gè)單元備課。周一下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是語(yǔ)文組的集體備課時(shí)間，周二下午的第一節(jié)和第二節(jié)課是數(shù)學(xué)組的集體備課時(shí)間。每次集體備課，年級(jí)組都要為單位集體備課寫(xiě)一份教案。每個(gè)小組活動(dòng)都有計(jì)劃、問(wèn)題、記錄、中央發(fā)言人和總結(jié)。

　　5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)和設(shè)備，要求教師研究課件制作，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)上課聽(tīng)課，聽(tīng)各種學(xué)科、年級(jí)的課，及時(shí)與課堂老師交流意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　6、按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，在教學(xué)中開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第四周開(kāi)始，開(kāi)展骨干教師和新教師講座，通過(guò)骨干教師課程改革示范班，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)�！皩�(dǎo)展實(shí)踐”陽(yáng)光課堂改革。

　　四月

　　1、高一高二：注重學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)和課堂的有效性。學(xué)生不留下書(shū)面作業(yè)，從而有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　2、3、4、5、6年級(jí)：注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。

　　3、組織開(kāi)展骨干教師授課和新教師授課活動(dòng)。

　　4、按照學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)秀班的評(píng)選和記錄：“每個(gè)人都有優(yōu)秀班，班里都有名師”。

　　五月

　　1、在我校組織參加市教育學(xué)院舉辦的20—20學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文競(jìng)賽。

　　2、組織小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)賽。

　　3、舉辦學(xué)生閱讀比賽。

　　4、開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)展、講座、實(shí)踐”課程改革和競(jìng)賽月活動(dòng)。

　　六月

　　1、兒童節(jié)活動(dòng)。

　　2、新生招生工作。

　　3、各年級(jí)陽(yáng)光體育展。

　　4、1—6年級(jí)語(yǔ)文經(jīng)典閱讀展示。

　　七月

　　1、新課結(jié)束，做好最后的監(jiān)控工作。

　　2、組織參與全市的調(diào)研和監(jiān)測(cè)。

　　3、做好期末決算，各種總結(jié)、報(bào)告，及時(shí)歸檔。

春季工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

　　二、情況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開(kāi)展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　(2)開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。

　　(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

　　(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

　　將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　　(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　　(1)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。

　　(3)每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。

　　(4)繼續(xù)開(kāi)展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

春季工作計(jì)劃 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針政策。在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量。堅(jiān)持以德育為先，質(zhì)量為本，堅(jiān)定不移地走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)校”之路，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　二、工作思路：

　　狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以求真、求實(shí)、求精的工作態(tài)度和工作熱情，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，以專業(yè)提升為抓手，以課程改革為驅(qū)動(dòng)，以能力培養(yǎng)為主線，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的學(xué)校文化、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、強(qiáng)大的骨干專業(yè)和過(guò)硬的教育質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)文化立校、師資興校、特長(zhǎng)強(qiáng)校和質(zhì)量譽(yù)校，合力打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，彰顯特色。

　　三、主要工作及要求：

　　(一) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

　　隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心，作為一名教師應(yīng)通過(guò)各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

　　1、全體教師樹(shù)立以人為本的思想，通過(guò)各科教學(xué)使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到和諧、健康、全面發(fā)展。

　　2、教師在教學(xué)過(guò)程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。

　　(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

　　1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依，符合課改的要求，突出學(xué)科的特點(diǎn)。

　　2、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。

　　(1)研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

　�、偌訌�(qiáng)集體備課的組織與管理，提高備課質(zhì)量。要重視學(xué)情調(diào)查，由教什么，怎么教向?qū)W生怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，要重視興趣激發(fā)，重過(guò)程疏導(dǎo)，重方法指導(dǎo)，重能力培養(yǎng)。

　　備課要充分，目標(biāo)要明確。要求做到課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合;基本知識(shí)、基本技能、智力開(kāi)發(fā)相結(jié)合;德育滲透、知識(shí)體系及心理素質(zhì)相結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取分學(xué)科、分小組進(jìn)行，每月至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)告訴給年級(jí)組長(zhǎng)和任課教師，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

　�、谏险n要精細(xì)、方法要靈活：要求做到不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不上無(wú)目的、無(wú)要求的課，不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。上課過(guò)程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要教得扎實(shí)，講得到位，練得科學(xué)。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

　�、塾�(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，提倡“小題大做”。

　�、茌o導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮分類(lèi)輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的上升空間。

　�、轀y(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，確定次數(shù)、難度、題量，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能，同時(shí)要根據(jù)中考改革的情況，深入研究，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度。

　　(2)抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　　教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，本學(xué)年在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理。

　　①加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、查課的力度。本學(xué)期，教務(wù)處將組織對(duì)任課教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新的教學(xué)理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。學(xué)校管理成員每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于20節(jié)，教師每學(xué)期累計(jì)聽(tīng)課不得低于15節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。

　�、诩哟蠼虒W(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除期中、期末兩次常規(guī)檢查外，將不定期抽查教師備課及作業(yè)批改情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

　�、奂訌�(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的.民主評(píng)議：依據(jù)學(xué)校的工作作要求，不定期地對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行學(xué)生測(cè)評(píng)，及時(shí)反饋測(cè)評(píng)結(jié)果，并做好相關(guān)記載。

春季工作計(jì)劃 篇5

　　快樂(lè)的寒假生活結(jié)束了，新學(xué)期開(kāi)始了。新學(xué)年開(kāi)始，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)是以新大綱為指導(dǎo)，以口譯為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)日常培訓(xùn)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造，培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開(kāi)始訓(xùn)練；生活和健康習(xí)慣；父母的工作和安全工作。

　　一、幼兒課堂基本情況分析

　　我們一班迎來(lái)了46個(gè)可愛(ài)的寶寶，包括女生名字和男生名字，3歲7個(gè)月，最小的2歲9個(gè)月；還有一個(gè)輕度自閉癥的女生。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸，我們對(duì)寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，個(gè)人行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是，他們說(shuō)話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不再陌生，哭聲也少了。在這里，我們需要慢慢和孩子溝通，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應(yīng)。

　　二、學(xué)期教育目標(biāo)和任務(wù)

　　結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和性格差異，有目的地開(kāi)展各種主題活動(dòng)。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高孩子各方面的認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察了解每個(gè)孩子的發(fā)展，組織各種活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

　　因?yàn)楹⒆舆�小，大部分小孩子都不會(huì)照顧自己，所以我們的工作壓力特別大。因此，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時(shí)，要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確的大小便方法。如果有個(gè)別孩子拉扯身體，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服。

　　孩子吃飯的時(shí)候特別不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯，父母會(huì)去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí)，老師要保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨(dú)立吃飯，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候要安撫每一個(gè)哭鬧的孩子，讓他們安靜的睡覺(jué)。

　　三、常規(guī)訓(xùn)練

　　常規(guī)訓(xùn)練是我們這個(gè)學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此，我們應(yīng)該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和文明行為，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓和休息；上廁所，集體喝水；飯前洗手，午睡前上廁所；珍惜玩具，不要扔掉，知道東西回到原來(lái)的地方；和同伴好好相處，不要爭(zhēng)搶壟斷玩具，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家；禮貌的問(wèn)老師早上好，再見(jiàn)；學(xué)會(huì)量力而行，培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；常見(jiàn)活動(dòng)聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律，戶外活動(dòng)時(shí)不要亂跑，以免發(fā)生意外。

　　四、父母的工作

　　在日常工作中，我們應(yīng)該熱情、真誠(chéng)、積極地與父母溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長(zhǎng)的行為規(guī)范以及家長(zhǎng)需要老師配合的工作。及時(shí)反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn)，了解孩子在家的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，爭(zhēng)取每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》，通過(guò)本專欄和互聯(lián)網(wǎng)QQ讓家長(zhǎng)了解班級(jí)情況和孩子動(dòng)態(tài)，自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況，讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

　　五、技術(shù)保安

　　將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動(dòng)中，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子（尤其是特殊兒童）；做好晨檢工作，做到一看兩問(wèn)三檢；嚴(yán)格使用穿梭系統(tǒng)；時(shí)刻統(tǒng)計(jì)當(dāng)天人數(shù)，注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全，防止發(fā)生意外；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑孩子注意安全，加強(qiáng)孩子的作息和安全意識(shí)教育，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力；班內(nèi)電器的使用應(yīng)有專人看守，注意取暖和降溫設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)不安全隱患，將班內(nèi)消毒、洗滌用品放在兒童夠不到的地方；玩具和用品應(yīng)經(jīng)常清洗消毒；隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒和精神狀態(tài)，及時(shí)向門(mén)診報(bào)告情況。

【春季工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

春季工作計(jì)劃01-04

春季的工作計(jì)劃04-07

大班春季工作計(jì)劃11-23

工會(huì)春季工作計(jì)劃07-29

春季中班工作計(jì)劃08-22

春季幼師工作計(jì)劃09-12

春季學(xué)期工作計(jì)劃02-07

春季工作計(jì)劃四篇08-06

【精選】春季工作計(jì)劃三篇10-30

春季保教工作計(jì)劃11-04