關(guān)于幼兒園大班家長(zhǎng)工作計(jì)劃
一 指導(dǎo)思想:
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
二、具體工作安排:
貫穿一學(xué)期的有:
1、家長(zhǎng)定期來園參與半日活動(dòng),感受教育。
2、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作記錄。
3、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。
4、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
5、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,長(zhǎng)期開展收集廢品的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。
6、開辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,定期將家園聯(lián)系本陳列出來,供家長(zhǎng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的.學(xué)習(xí)與相互溝通。
7、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
逐月安排:
二月、三月份:1、召開家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),
2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。
4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。
四月份:1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息。
五月份:1、親子活動(dòng)2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。
六月份:1、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,來園參加“畢業(yè)典禮”。
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