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政史地教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-02 19:16:02 詩琳 工作計(jì)劃 我要投稿

2024年政史地教研組工作計(jì)劃(通用21篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的2024年政史地教研組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2024年政史地教研組工作計(jì)劃(通用21篇)

  政史地教研組工作計(jì)劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路,新途徑和新方法,切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平,力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

  二、教研組成員分析

  我教研組共有專任教師9人,政治3人,歷史4人,地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際,政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  三、教研工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以“上課、說課、評課”為抓手,突出教研活動的實(shí)效性。

  四、教研工作措施

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,加強(qiáng)常規(guī)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教師的從教行為,源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)(國培)等形式,拓展組內(nèi)教師的.學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式方法。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。日常教研活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (二)積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念,注重實(shí)效性,不流于形式。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,認(rèn)真參加評課活動。授課教師要進(jìn)行課后反思,針對我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)集體備課以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  政史地教研組工作計(jì)劃 2

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期以校領(lǐng)導(dǎo)提出“師德建設(shè)為核心,,提升教師形象,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量”的理念為己任,結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)我校工作為契機(jī),關(guān)注學(xué)生個(gè)性特發(fā)展,積極引導(dǎo)學(xué)生德智體美各方面和諧發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校情趣教育課題內(nèi)涵,注重在教學(xué)中以弘揚(yáng)中華民族精神和熱愛生命為主題的指導(dǎo)思想,著力將辦學(xué)指導(dǎo)思想落實(shí)到課堂。

  二、教研組具體工作

  1、以理論指導(dǎo)實(shí)踐,全組認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)組織和策略》,開展積極的校本培訓(xùn)講座,深化情趣教育教學(xué),圍繞學(xué)校主題,政治學(xué)科由陳建平、歷史學(xué)科由馬紅、地理學(xué)科由張超老師主持(暫定)在組內(nèi)主講,在此基礎(chǔ)上,選送優(yōu)秀者在教工大會的平臺上作展示。

  2、積極組織、動員全校學(xué)生參加第6屆上海市中學(xué)生時(shí)政大賽,擬訂在本學(xué)期第二周的校會上開展有全校學(xué)生參加的預(yù)賽,從中選派優(yōu)勝者代表學(xué)校參賽,爭取在區(qū)級和市級比賽中均有獲獎學(xué)生。

  3、在落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動,主要針對例題、習(xí)題、試題的設(shè)計(jì)、規(guī)范、批改與輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作,通過這些活動,提高辦學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

  4、進(jìn)一步完善學(xué)校開展的各項(xiàng)拓展課、研究課的.校本教材的編輯和修訂,為完善學(xué)校課堂巡視制度,注重提高教師常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期要求完成拓展課課程的文件夾,第三周開始檢驗(yàn)課件或PPT或教案,校領(lǐng)導(dǎo)或組內(nèi)教師會安排有兩次左右的隨堂聽課。

  5、以學(xué)校組織開展“耕耘獎”教學(xué)活動為契機(jī),發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢,加強(qiáng)備課組建設(shè),強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動中,在備課、說課、評課、教學(xué)展示課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上,認(rèn)真參加寫稿、投稿與交流。

  6、在全球金融危機(jī)的環(huán)境下,面對可能出現(xiàn)的各種困難,教師要有意識,更有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo),課內(nèi)結(jié)合國內(nèi)外形勢及黨的政策,開展形式多樣的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、集體主義、愛國奉獻(xiàn)等教育活動,在學(xué)生中傳承和培育中華民族精神,讓“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭”的校園文化成為學(xué)生積極向上的精神動力。

  7、努力克服新教材的施行給教學(xué)工作帶來的困難,教師要研究新教材,熟悉新教材,同時(shí)還要了解學(xué)生、尊重學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,爭取提高優(yōu)良率和合格率。力爭思品、歷史、地理、社會各學(xué)科都能在會考、中考時(shí),取得較好成績,為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  政史地教研組工作計(jì)劃 3

  新的學(xué)期來臨,在縣教研室“‘課堂教學(xué)模式與有效課堂教學(xué)’”為教研主題,突出三個(gè)重點(diǎn):一是以課堂為中心的教學(xué)研究,二是以中考為重點(diǎn)的備究,三是以考試為依據(jù)的質(zhì)量研究,落實(shí)《會寧縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教學(xué)研究工作的18條(試行)》《會寧縣教學(xué)研究常規(guī)14條(試行)》,進(jìn)一步提升我校水平,使教研工作規(guī)范化,突顯教研價(jià)值”的思想指導(dǎo)下,為了完成教育教學(xué)任務(wù),增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,努力提升政史地的教學(xué)成績,特別定以下教研工作計(jì)劃。

  一、上學(xué)期考試成績分析級學(xué)情分析

  上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績,尤其是、教學(xué)成績進(jìn)步明顯,稍微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村,知識面窄,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差,自信心不足,學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),能力較弱,和方法存在一定問題。八年級、學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響,部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)能力弱,少部分學(xué)生幾乎聽不懂,不知道如何聽課,答題,家長對孩子的關(guān)注意識不夠。班級之間、學(xué)科之間也存在一定差異,教學(xué)難度較大。

  二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點(diǎn)

  初中政史地教材全都使用新教材,學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。學(xué)科三個(gè)年級都使用教科版教材,面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生,以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了、道德、和國情等方面的內(nèi)容和知識。歷史七年級講述中國古代史,八年級講述中國近現(xiàn)代史,九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理,八年級講述中國地理。

  教學(xué)目標(biāo):

  ①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn),都屬于文字性科目,教學(xué)中教會學(xué)生提前預(yù)習(xí)>>認(rèn)真聽課>>及時(shí)鞏固的良好的,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。

 、诩訌(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究,優(yōu)化教師課堂教學(xué)。

 、鄱苏龑W(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和自信心。

  教學(xué)重難點(diǎn):注重學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法,增強(qiáng)課堂的趣味性,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好、歷史地理會考。

  三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要

  1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo),吃透教材,準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識。

  2、深入了解學(xué)生,認(rèn)真分析學(xué)情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

  3、關(guān)注學(xué)生,尤其是對學(xué)困生的輔導(dǎo)和對優(yōu)生的督促,讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

  4、關(guān)注課堂,教師課前精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織好每課堂教學(xué),每一節(jié)課師生都有收獲。

  5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)研究,尤其是對中考考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對性,有效性,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,把教研工作落到實(shí)處。

  7、認(rèn)真組織教師上研究課,及時(shí)評講、總結(jié),不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。

  8、重視對學(xué)生考前心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生考前壓力和焦慮,教會學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

  政史地教研組工作計(jì)劃 4

  一、基本情況

  本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  三、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實(shí)效。

  增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動的`質(zhì)量。

  四、具體措施

  1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實(shí)效的備課組活動方法。

  4、積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。

  5、參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

  6、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

  五、活動內(nèi)容

  第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

  2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

  第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);

  2.評議組內(nèi)教研課;

  第5周:1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討;

  2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);

  2.組內(nèi)教師教研課研討。

  第9周:1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

  2、組內(nèi)教師教研課研討;

  第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:1.期中考試總結(jié)。

  2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動二;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

  2.撰寫總結(jié)、論文。

  政史地教研組工作計(jì)劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  本組緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)打造精致二中,全面推進(jìn)課程改革,規(guī)范課程全面優(yōu)質(zhì),高效課堂普遍生成,精品課堂異彩紛呈,全面推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)。教研興組,科研興組,發(fā)揚(yáng)樂觀、積極、積極的教研新風(fēng)貌,結(jié)合揚(yáng)州市及學(xué)校校本培訓(xùn),繼續(xù)創(chuàng)建好“學(xué)習(xí)型教研組”,創(chuàng)設(shè)教研組良好的學(xué)習(xí)和研究氛圍,提高教育教學(xué)管理水平。

  二、總體思路

  本學(xué)期,我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,強(qiáng)化規(guī)范管理,繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上,朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  三、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí),確保教學(xué)質(zhì)量。

  2、全力培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,強(qiáng)化教師考核與管理。

  3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,開展教師提升工程。

  4、按學(xué)校要求,開展優(yōu)質(zhì)“一人一優(yōu)課”。

  四、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念

  本學(xué)期,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。尤其本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)政治歷史學(xué)科對新配套教材的培訓(xùn)和研討,并將之作為今后教研工作的核心,爭取每師撰寫一篇教學(xué)論文。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,教研組長實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。

  加強(qiáng)九年級政治歷史的教學(xué)力度,狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題和不足,耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),爭取為升學(xué)考試取得令人滿意的成績打下基礎(chǔ)。

  (三)推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè),全面提升學(xué)生素質(zhì)。

  在非畢業(yè)班級全面推廣學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)模式,在課堂落實(shí)學(xué)生主體地位,注重激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,推進(jìn)課堂教學(xué)文化建設(shè),切實(shí)開展課改活動,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  (四)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長

  1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的“一人一優(yōu)課”要有質(zhì)量,要注入課改理念。充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用,積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學(xué)研究和討論,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍,要求每位教師每學(xué)期在組內(nèi)公開課1至2節(jié),至少聽課15節(jié),要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

  2、鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師導(dǎo)學(xué)案需附課后反思,在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

  3、書籍是人類進(jìn)步的.階梯,要求全組老師每人讀一本好書認(rèn)真潛心閱讀,寫好讀書筆記,點(diǎn)燃教學(xué)激情。

 。ㄎ澹┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

  繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作,建立教學(xué)資源庫,實(shí)現(xiàn)資源共享。教師應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),建立自己的博客,或者利用QQ群,經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),并嘗試著與外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí),充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化走進(jìn)政、史、地、生課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

  政史地教研組工作計(jì)劃 6

  一、基本情況

  本組共有教師17人,政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)一級、高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實(shí)效。

  增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動的質(zhì)量。

  瞄準(zhǔn)中考目標(biāo),謀劃復(fù)習(xí)策略,探索減負(fù)增效途徑,確保中考質(zhì)量的提升。

  四、具體措施

  1、堅(jiān)持仰望星空。

  學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教師觀、學(xué)生觀。指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教研。

  積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實(shí)效的備課組活動方法。

  3、促進(jìn)共同成長。

  積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。認(rèn)真組織活動促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  4、深化課題研究。

  參與學(xué)校課題研究,深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究,積極參與校本課程的開發(fā)與研究工作。

  5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)研討。

  采取多種方法認(rèn)真做好初二地理、初三歷史政治中考復(fù)習(xí),爭取出好成績。

  6、勤于筆耕實(shí)踐。

  指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)反思和論文。

  五、活動內(nèi)容

  第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

  2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃。

  第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);

  2.探討中考指南的`使用策略;

  3.評議組內(nèi)教研課;

  第5周:1.新青年教師匯報(bào)課研討和研討;

  2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);

  2.組內(nèi)教師教研課研討。

  3.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動一。

  第9周:1.探討中考指南在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第11周:

  1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第13周:1.期中考試總結(jié)。

  2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;

  2.探討如何指導(dǎo)學(xué)生中考復(fù)習(xí)系列活動二;

  3.組內(nèi)教師教研課研討;

  第17周:

  1.“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;

  2.組內(nèi)教師教研課研討;

  第19周:

  1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

  2.撰寫總結(jié)、論文。

  政史地教研組工作計(jì)劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研組要以全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的`社會主義建設(shè)者和接班人、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)教研教學(xué)工作。

  二、工作思路和目標(biāo)

  1.更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。

  組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。著力發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究,將課堂教學(xué)研討工作做實(shí)做細(xì)。

  2.積極參與教研活動,開展好校本研究。

  形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動,做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先,加強(qiáng)相互聽課,每位教師聽課不少于學(xué)校要求。開課老師要提前準(zhǔn)備,組內(nèi)集體備課,更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議,以期提高課堂教學(xué)效果,從而提升教學(xué)能力。加強(qiáng)相互聽課,重視交流學(xué)習(xí)。同時(shí)積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補(bǔ)短。青年教師要積極準(zhǔn)備和參與基本功競賽,積極參加學(xué)科教師素養(yǎng)競賽。

  3.落實(shí)好教研組、備課組活動,發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)作用的。

  教研組、備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;教研組每周五(雙周)進(jìn)行研討活動,備課組每周進(jìn)行活動,定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題,加強(qiáng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。要求統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,擴(kuò)大課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,精心備好每一節(jié)課,歷史組的導(dǎo)學(xué)案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚(yáng),其他組積極跟進(jìn)。

  4.抓好課堂常規(guī),提高畢業(yè)班課堂教學(xué)效率,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  政治和歷史學(xué)科應(yīng)該把初三課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量作為重中之重,努力提高課堂實(shí)效,提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學(xué)科要進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

  政史地教研組工作計(jì)劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  適應(yīng)“減負(fù)增效”新形勢,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,進(jìn)一步加強(qiáng)政史地教學(xué)的課例研究,深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對教材和教學(xué)策略的研究、探索,尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深入課堂,及時(shí)調(diào)研,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí),幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力,有效提高政史地教學(xué)質(zhì)量。

  二、常規(guī)工作

 。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,勇于開拓學(xué)習(xí)空間。

  1、繼續(xù)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《精彩課堂的預(yù)設(shè)與生成》等理論著作,用先進(jìn)的思想和理念來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。

  2、堅(jiān)持通讀二、三種政史地教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,開拓視野,拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對政史地教師所提出的更高要求。

  3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,鼓勵(lì)教師廣泛瀏覽各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著,拓寬知識面,增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

 。ǘ┘訌(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、從提高課堂教學(xué)效率入手,適應(yīng)“減負(fù)增效”的新形勢。

  加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。從備課到上課準(zhǔn)備,從資源整合到多媒體課件制作,從試題選擇到綜合實(shí)踐活動,從教學(xué)反思到研討,都能做到相互協(xié)作,資源共享,以取得最好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)前,以家作的形式布置學(xué)生預(yù)習(xí)。課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,關(guān)注社會熱點(diǎn),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;踐行先學(xué)后練,練在當(dāng)堂,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。復(fù)習(xí)課盡量使用學(xué)案教學(xué)。

  2、認(rèn)真落實(shí)聽課評課活動。

  根據(jù)常規(guī),要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上,本教研組同事間聽課不得少于10節(jié),教研組長聽課每學(xué)期不得少于25節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)市級公開課1節(jié),校級公開課6節(jié)。教研組成員人人參與聽評課,聽課老師首先要熟悉教學(xué)內(nèi)容,了解教材重難點(diǎn),猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路,然后帶著思考去聽課。聽課教師要認(rèn)真記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,在其自述反思的`基礎(chǔ)上,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思,別人指出的不足要加以改進(jìn)。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

  我組現(xiàn)有青年教師三人,未來三年中,張永康、吳青爭取被評為市教壇新秀,周萍爭取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級的歷史教學(xué)。為促使青年教師盡快成長,要求青年教師廣泛閱讀,不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論,關(guān)注科學(xué)教育前沿的最新動態(tài),而且要閱讀各類文學(xué)作品,閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹媒處煹闹R結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成,即精深的專業(yè)知識,開闊的人文視野,深厚的教育理論功底。堅(jiān)持備好詳案,寫好教學(xué)反思,每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題,提高教學(xué)針對性。要主動聽老教師的課,吸取他人之長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老教師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

  (三)、積極參與課題研究、切實(shí)提高教科研能力。

  1、繼續(xù)把減負(fù)增效課題《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》的研究工作落到實(shí)處。

  2、要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期爭取有2篇論文能發(fā)表或獲獎。

  3、在課題研究方面,以教研組名義申報(bào)一個(gè)正式課題,爭取申報(bào)個(gè)人微型課題。

  三、具體活動安排9月份

  1、做好開學(xué)工作,檢查備課情況;

  2、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃,擬定教學(xué)進(jìn)度;

  3、制定教研組工作計(jì)劃,并在組內(nèi)交流解讀;

  10月份

  1、青年教師公開課,主題為提高課堂教學(xué)效率。

  2、啟動讀一本好書的活動。

  3、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  11月份

  1、做好期中測試工作;

  2、對半學(xué)期來教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié),了解學(xué)生思想動態(tài),結(jié)合期中考試,溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,調(diào)整教育教學(xué)要求。

  12月份

  1、做好《分析班情促進(jìn)有效教學(xué)》課題研究工作;

  2、教學(xué)開放日活動。

  1月份

  1、做好期末考試工作;

  2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作安排。

  總之,我們將以不斷的學(xué)習(xí),扎實(shí)的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政史地教研組的整體水平,以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。

  政史地教研組工作計(jì)劃 9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣四中20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》、《20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計(jì)劃》,以教研組、備課組為平臺,開展實(shí)際、有效的教研活動,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn),充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平,并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以學(xué)科備課組為平臺,抓好集體備課、聽課和評課,突出教研活動的實(shí)效性。

  3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,積極開展小專題研究。

  4、加大教研力度,促使年輕教師迅速成長。

  5、以“五·五周期繼續(xù)教育”為契機(jī),深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  6、組織豐富多彩的學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  三、具體工作措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

  本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài);通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志,并寫好讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識,使教師盡快更新教育觀念,改變教學(xué)方式,并能較熟練地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查,通過檢查查找問題,彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師反饋問題,限期整改。認(rèn)真落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評價(jià)細(xì)則》、《縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價(jià)細(xì)則》等各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分,以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī),使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

  (三)加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動,以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評課。備課組內(nèi)教師要互相聽課,取人之長,補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思,使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主,要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

  2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師,傳幫帶活動要有計(jì)劃、過程,幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師,使其在短時(shí)間里盡快成長起來。

  3、我組三個(gè)學(xué)科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師,地理有:楊菲、陳敏,思品有:呂曉霞、郭銳、許婷,歷史有:王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前,相關(guān)備課組以集體備課的`形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論,形成備課教案,要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動,使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。

  4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),確定至少一個(gè)專題研究(或校內(nèi)小課題研究)。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等,努力形成濃厚的教育科研氛圍。

  (四)做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。

  為了爭取在今年的中考中考出較好的成績,九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究20xx年中考說明,關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,做到較為準(zhǔn)確把握中考動態(tài),為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo),爭取大部分學(xué)生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究,找到原因進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

  (五)周期繼續(xù)教育

  把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容,而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合,從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,結(jié)合所教班級的特點(diǎn),自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫,并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。

  (六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下,嘗試分班級辦時(shí)事政治小報(bào),小報(bào)每月辦一次,每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題,通過這一活動展示學(xué)生的特長,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

  政史地教研組工作計(jì)劃 10

  一、總體思路:

  本學(xué)期,政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的工作思路,以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以教材為憑借,以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂效率、打造高效課堂為工作主線,開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動。配合學(xué)校的德育工作,引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時(shí)事,激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情及學(xué)習(xí)思想品德課、地理課、歷史課的積極性,提高中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“主動學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”,培養(yǎng)學(xué)生“具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì),以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心,整合各項(xiàng)常規(guī)工作,為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合本組情況,認(rèn)真完成教育教學(xué)工作,加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè),團(tuán)結(jié)一致協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。

  二、工作目標(biāo):

  本教研組要以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,努力打造高效課堂。重點(diǎn)開展以下幾方面工作:一是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);二是搞好教學(xué)常規(guī)工作;三是進(jìn)一步提高本組教師的科研意識;四是配合教導(dǎo)處組織好聽評課活動,爭取向高效課堂奮斗;五是組織實(shí)施好縣級課題研究結(jié)題活動。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

  隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善和頒布實(shí)施,教師必須要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要求各教師務(wù)必從商南教育信息網(wǎng)上下載《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究,力爭一個(gè)月之內(nèi)全面把握。

  本學(xué)期,我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

  (二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革

  組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生,作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課,認(rèn)真開展聽評課活動,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,充實(shí)備課中的不足。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照學(xué)校要求精心備好課,充分使用多媒體,提高課堂效率。充分發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。

  改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,充實(shí)資源,體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力,創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的`研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

  在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案要有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確,錯(cuò)誤指正要有明顯標(biāo)記,學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)校本教研,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師相互之間要交流學(xué)習(xí)、經(jīng)常聽評課。積極配合學(xué)校安排組織聽評課活動,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校倡導(dǎo)的青年教師“四個(gè)一”活動,要求教研組成員人人參與。授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),注入課改理念,努力向高效課堂奮斗;還要認(rèn)真進(jìn)行課后反思,以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,課后與授課教師要進(jìn)行交流,指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。每學(xué)期每一位教師聽課不得少于15節(jié)。

  2、鼓勵(lì)本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中,至少有3篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。

  3、積極推行專題研究活動。認(rèn)真落實(shí)好縣級課題的研究實(shí)施結(jié)題工作。每位教師要時(shí)將平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中的過程性資料及時(shí)地記錄收集和整理起來。必須明確各自職責(zé),分工合作,力爭順利結(jié)題。

 。ㄋ模┘涌旖萄薪M信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

  充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料,設(shè)置教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀教育。

  美味教師在每節(jié)課前應(yīng)充分準(zhǔn)備,不僅要備學(xué)生知識掌握情況,也應(yīng)考慮到本節(jié)課應(yīng)給學(xué)生滲透一種或幾種什么樣的情感,通過學(xué)習(xí)知道了什么,并應(yīng)在生活中如何去做。這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,才能幫助學(xué)生全面健康成長。

 。┓e極開展第二課堂活動,豐富學(xué)生生活

  依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等,作為活動的場地,開辟第二課堂,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),為了豐富學(xué)生生活,本學(xué)期擬定觀看一次教育影片(或演講視頻)展,從而也達(dá)到了對學(xué)生進(jìn)行道德理想教育的效果;另外,還想在各年級組織開展一次政史地知識搶答賽活動,以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;其次,組織學(xué)生開展一次孝老、敬親或熱愛家鄉(xiāng)圖片展,以充分培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、孝敬長輩、熱愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

 。ㄆ撸┳龊酶骺浦R的任務(wù)落實(shí)

  教師除了要認(rèn)真研究教材,狠抓課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率之外。還要認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況,及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),多查閱資料,爭取出好成績。

  政史地教研組工作計(jì)劃 11

  一、基本情況

  本組共有專職教師15人,代課領(lǐng)導(dǎo)3人,其中,政治備課組6人,歷史備課組5人,地理備課組4人,本學(xué)年初新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主,教師學(xué)歷雖普遍達(dá)標(biāo),但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,大多是兩人或者一人,對每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān),但這比之往年絕大多數(shù)教師獨(dú)挑一門已有很大改善,我們更需珍惜。同頭課老師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集校內(nèi)外一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研,堅(jiān)持從校本出發(fā);努力探討和制定各類課型教學(xué)模式,積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”教學(xué)模式,拓寬教學(xué)新思路;抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊(duì)伍;抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。特別是近幾年,一定要下大功夫,出大力氣,抓住機(jī)遇,出好成績。在各項(xiàng)工作中,特別強(qiáng)調(diào)“落實(shí)”二字,做到“踏實(shí)有印,抓鐵有痕”。

  三、目標(biāo)任務(wù)

 。1)各年級,各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。具體說:高一各科必須高質(zhì)量的完成必修2的教學(xué)任務(wù);高二3月26日前完成水平考試內(nèi)容的教學(xué)和復(fù)習(xí),之后文科各科完成兩門選修課的教學(xué)任務(wù);高三按時(shí)高質(zhì)量的完成考綱要求內(nèi)容的復(fù)習(xí)任務(wù),以優(yōu)異的成績迎接高考。

 。2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作,努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  (3)高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育,深化新課程教學(xué)改革,重能力培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),知識和能力并重。

 。4)高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容教學(xué),提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、語言組織能力、應(yīng)試能力,大幅度提高今年高考成績,為實(shí)現(xiàn)今年二本過百人大關(guān)的目標(biāo)盡心盡力。

  (5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

 。6)完善各類課型教學(xué)模式,全面推廣和落實(shí)教學(xué)模式,打造高效課堂。

  四、工作重點(diǎn)

  教學(xué)方面:完善和落實(shí)各類課型教學(xué)模式,落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)要求,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué),突出能力培養(yǎng),關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平,提高課堂教學(xué)效率。

  教研方面:積極探討課堂教學(xué)模式,探討高效課堂的'教學(xué)方法,提高教師教學(xué)水平,搞好校本教研,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

  高考方面:關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn),把握高考動向,提高考生分析問題、解決問題的能力、應(yīng)試能力,提高學(xué)生的高考成績,提高升學(xué)率。

  五、教研專題

  高一:搞好新課改,探究新課改教學(xué)中存在哪些問題,加強(qiáng)校本教研,研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā),打造高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

  高二:堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),理科課任教師著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,抓好常規(guī)教學(xué),提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績;文科課任教師著力探討如何完善和落實(shí)各類課型教學(xué)模式,積極探討“同摸異型”“同課異構(gòu)“的教學(xué)模式,如何強(qiáng)化基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)和掌握,面向高考,不給高三教學(xué)留遺患。

  高三:高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高,著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,特別是提高優(yōu)生和臨界生的各項(xiàng)能力和高考成績,提高高考升學(xué)率,使尖子生能在20xx年高考中成績達(dá)到全縣前幾名。

  硬性要求:

  1、每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文,在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

  2、每位教師至少上一堂高質(zhì)量的模式教學(xué)展示課、示范課。

  六、青年教師培養(yǎng)

 。1)組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動,形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培教師之間要填幫培協(xié)議書,明確幫培目標(biāo),制定切實(shí)可行的幫培計(jì)劃。具體是:政治組:XX;地理組:XX;歷史組:XX。

  (2)幫培對子中,幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動,從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面,形成全方位幫學(xué)活動。每周相互之間至少聽一次課,搞一次幫培教研活動。

  (3)青年教師要制定自己進(jìn)修計(jì)劃,鼓勵(lì)教師進(jìn)修研究生課程,并切實(shí)落實(shí)。

  (4)組內(nèi)全體教師必須堅(jiān)持經(jīng)常做高考試題,高三教師每兩周必須做一套試題,共他教師每月做一套,并要接受學(xué)校檢查。

  七、方法措施

 。1)開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上,制定好教學(xué)計(jì)劃,合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

 。2)各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課,教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān),對節(jié)次不夠,三維教學(xué)目標(biāo)不清,教案內(nèi)容提綱化、書寫太簡略,無教法、學(xué)法設(shè)計(jì)、不分節(jié)次備課的教案一律指出,要求堅(jiān)決改正,堅(jiān)決杜絕無教案上課。

  (3)加強(qiáng)紙質(zhì)教案和電子教案相結(jié)合及電子教案備課方法的研究探討。人人必須備寫紙質(zhì)教案,紙質(zhì)教案必須環(huán)節(jié)齊全,從課題、教學(xué)三維目標(biāo),重難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置,教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案只能作為輔助教學(xué)手段,不得以電子教案代替紙質(zhì)教案,但不得因噎廢食,放棄多媒體教學(xué)手段。

  (4)所有教師必須堅(jiān)持寫教后感、教學(xué)反思,數(shù)量上必須節(jié)節(jié)有反思,質(zhì)量上教學(xué)反思不能太簡練,要從課堂目標(biāo)完成、課堂教學(xué)效率、教法學(xué)法、教學(xué)得失等方面進(jìn)行反思,要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研,反思才能進(jìn)步。

 。5)搞好課堂教學(xué)研究,本學(xué)期重點(diǎn)放在完善和落實(shí)課堂教學(xué)模式上。一是探究各類課型的教學(xué)模式,是之成為教師備課上課的習(xí)慣,二是探討“同摸異型”“同課異構(gòu)”等新的教學(xué)模式,拓寬教學(xué)思路,打造高效課堂。

  (6)搞好每一次教研組備課活動。每一次教研組活動,都要做到“三個(gè)一”,即:一個(gè)教學(xué)理論學(xué)習(xí),一個(gè)教法學(xué)法研究,一個(gè)講評課的研討。每次活動都要指定專人提前準(zhǔn)備,精心組織,研討有主題,有主講人。圍繞如何提高課堂教學(xué)效果,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行活動。

 。7)搞好組內(nèi)聽評課活動,新教師的匯報(bào)課,上臺階教師的提高課,骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、幫培為目的,主要講教學(xué)中存在的不足與問題,探討教學(xué)模式的完善和提高,探討如何提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教師聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。

 。8)備課組內(nèi)要發(fā)揮多年來少有的同頭課多人教的優(yōu)勢,每周的備課組教研活動,要確定一二人為主備課人,在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等,做到三定、五研討、六統(tǒng)一,最后按照不同課型的教學(xué)模式由各教師寫出具有自己特色的教案。

 。9)課堂教學(xué)要做到精講多練、精練,講要突出主干知識、重點(diǎn)知識,以提高學(xué)生能力為主,練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時(shí)間控制在2:1左右,堅(jiān)決反對教師滿堂灌。教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位,做到師生互動、生生互動,也可探討既有老師講、也可學(xué)生講的新思路。

 。10)抓好教師基本功訓(xùn)練和提高,尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功的訓(xùn)練和提高,青年教師要制定個(gè)人培養(yǎng)規(guī)劃,注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多請教、多聽課、多鉆研,盡快進(jìn)步,錘煉名師。

 。11)作業(yè)布置,必須符合學(xué)校的規(guī)定,布置量要達(dá)到課時(shí)數(shù)的3/4,批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2,作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改,力爭面改。堅(jiān)決杜絕一張作業(yè)一大勾,一題一勾,一勾到底。要求學(xué)生錯(cuò)題必須糾正,高三學(xué)生要建立錯(cuò)題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類,重點(diǎn)督促學(xué)生完成。

  (12)大力開展校本教研,教法研討,每個(gè)教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個(gè)教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

  八、活動安排

 。1)高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。

  (2)組織學(xué)生參加上級或報(bào)刊組織的知識競賽活動。

 。3)其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。

  政史地教研組工作計(jì)劃 12

  新的一學(xué)期,我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo),樹信心,講措施,重落實(shí)”,我們教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  關(guān)注新聞熱點(diǎn),特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際事,豐富教學(xué)資源。

  本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著,提高自身理論水平,加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題,提高課堂教學(xué)的效果,為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、規(guī)范教學(xué)行為

  教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃;加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效,就必須提高課堂45分鐘的效率,就必須加強(qiáng)集備,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解,為了擴(kuò)課堂的容量,精選習(xí)題,講好題,講思路,講方法,避免復(fù)無用的操練。

  精心備好每一節(jié)課,上學(xué)期,xxx老師嘗試編寫了九年賤史學(xué)案,效果較好。本學(xué)期準(zhǔn)備在全組推廣。

  認(rèn)真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

  本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于5次/人,并形成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽課任務(wù),教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié),一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中,要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。

  注重思教學(xué)行為,寫好教學(xué)后記。本學(xué)期,高級教師需每人完成2篇,一級每人4篇,一級以下每人8篇教學(xué)思。

  認(rèn)真開好校內(nèi)研究課,本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次,促進(jìn)教師去思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,展示教學(xué)特色,迅速提高教育教學(xué)水平。

  注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化,同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評,及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。

  實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中,著重于提優(yōu),在提前完成教學(xué)任務(wù)的`前提下,利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作,多講題,講難題,把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬,便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學(xué)中,主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué),利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分,中等難度的題目講透,保證70%的學(xué)生能掌握,掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法,留有一定的思考余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前,我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手,堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究

  積極參加市級和校際間教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補(bǔ)短。

  加強(qiáng)校本教研,注重實(shí)效?梢試@課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究,也可圍繞考試做好研究工作。

  加強(qiáng)課題研究,積極參與學(xué)校課題研究,做到能教善研,以研促教。

  積極撰寫教育、教學(xué)體會和論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn),并爭取發(fā)表或獲獎。

  四、重點(diǎn)工作

  1、加強(qiáng)對中考的研究,特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學(xué)研究工作。

  2、在全組推廣學(xué)案教學(xué),切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。

  3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。

  4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁建設(shè),做好教學(xué)資源庫的建設(shè),群策群力,不斷充實(shí)內(nèi)容,使之成為同伴資源共享、交流思的平臺。

  5、教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。

  總之,這一學(xué)期,備課組的全體教師將任勞任怨,努力做好自身的教學(xué)工作,且膽推陳出新,力求在新的一年里做得更好。

  政史地教研組工作計(jì)劃 13

  一、基本情況

  本組共有專職教師15人,代課領(lǐng)導(dǎo)3人,其中,備課組6人,歷史備課組5人,地理備課組5人,新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主,教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo),但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少,多是一到二人,對每位教師立教學(xué)能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、挑重?fù)?dān),同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學(xué)資源,做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,突出、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能;以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo),抓好常規(guī)教學(xué)管理,努力落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案,突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求;抓好校本教研,堅(jiān)持從校本出發(fā);抓好青年教師培養(yǎng)工作,形成高水平的師資隊(duì)伍;抓好教育教學(xué)理論研究,提高教師教學(xué)理論水平。特別是近一、二年,一定要下功夫,出力氣,抓住機(jī)遇,出好成績。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  (1)各年級,各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

  (2)高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作,努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'品質(zhì),打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

  (3)高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育,深化新課程,重能力培養(yǎng),特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),全力提高水平考試成績。文科班一定要抓好、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué),知識和能力并重。

  (4)高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué),提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力,幅度提高今年高考成績。

  (5)全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

  政史地教研組工作計(jì)劃 14

  一、教研目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程和新課程的實(shí)施研究,力實(shí)施素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展政史地教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)研究、教改課題

  1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,特別是歷史組的《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。

  2.“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

  三、本學(xué)期主要工作

  本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),積極開展教研教改工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

 。1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,課堂教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

 。2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。

 。3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評價(jià),充分發(fā)揮評價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

 。ǘ┰鷮(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動,并做好自查和互檢工作。

  (2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的'基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)課堂容量,向容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  (4)重視交流學(xué)習(xí)!八街,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

  (5)重視教學(xué)情況的饋與思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對學(xué)生要多觀察多檢查,并多思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

  (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、饋工作,保證考試的有序有效。

  (7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,積極參與課題研究,積極撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文,提高自身的理論水平、科研能力,成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)思力爭在刊物上發(fā)表。

 。8)抓好畢業(yè)班的工作:加對中考的研究力度,做好中考試卷分析和研討工作,尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn),思教師的教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn),加對中考的研究力度,重視有關(guān)考試的信息采集及交流,準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的動向,開展多樣的專題教研活動。

  (9)作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正瑞案。

 。10)根據(jù)學(xué)校的安排,配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

  (三)加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作

 。1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一一,一對紅”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

 。2)年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰,要求明確,為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ),同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。

  政史地教研組工作計(jì)劃 15

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革,營造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓住"教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)"的機(jī)遇,努力提升教師專業(yè)化水平,增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。

  二、教師情況

  本組共有8位教師:七年級分為四個(gè)教學(xué)班,政治程允大老師經(jīng)驗(yàn)豐富,方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為,能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),方法老道實(shí)用。八年級也是四個(gè)教學(xué)班,政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩,他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)水平高,均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級分為三個(gè)教學(xué)班,政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師?傊返亟M很有特色,是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的`團(tuán)隊(duì)。

  三、主要措施:

  1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

  (2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革;

  (3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn),努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力;

  (4)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

  (5)探究課堂教學(xué)模式,實(shí)施課堂教學(xué)改革。

  2、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

  (1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

  (2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

  (3)認(rèn)真上好公開課,公開課采取"同課異構(gòu)"方式,即同年級教師選定同一課題,集體備課,編寫教學(xué)設(shè)計(jì),然后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課,最后集體評議,寫出總結(jié)或反思。

  (4)加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課,每人聽課不少于15節(jié)次。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。

  4、重視教育科研,以研興校,做好教研課題的制定和申報(bào)工作,組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

  5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

  6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

  7、做好年青教師的傳、幫、帶工作,

  8、做好與學(xué)校,教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決在萌芽狀態(tài)。

  四、行事歷

  周次 日期 工作內(nèi)容

  第1周9.2-9.8 檢查教案,計(jì)劃 教研組長會議

  第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務(wù)活動:討論 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

  第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

  第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務(wù)檢查

  第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考

  第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

  第7周 10.14-10.20 教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

  第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務(wù)大檢查 八年級地理公開課

  第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

  第10周 11.4-11.10 期中考試

  第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

  第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

  第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課

  第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

  第15周 12.9-12.15 各年級月考

  第16周 12.16-12.22 政史地學(xué)科成績分析 探討提升學(xué)習(xí)成績策略

  第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學(xué)生座談

  第18周 12.30-2016.1.5 政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

  第19周 1.6-1.12 復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

  第20周 1.13-1.19 期末考試 學(xué)科總結(jié)

  政史地教研組工作計(jì)劃 16

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期政史地教研組根據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo),結(jié)合新的教育教學(xué)改革政策,及新教材下的教學(xué)研究問題為切入口,將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。積極開展實(shí)踐探究與策略研究工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo);積極開展務(wù)實(shí)、高效的教研活動,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  二、工作目標(biāo)和具體工作重點(diǎn)

  1)工作目標(biāo):

  本學(xué)期政史地教研組增加了新成員,加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作,政史地三學(xué)科將在新教材的探索實(shí)踐方面更上一層樓。

  道德與法治課程,要認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,積極參加教學(xué)培訓(xùn),多聽課,多交流,快速熟悉初中四個(gè)年級的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。

  加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會考工作的進(jìn)一步落實(shí)情況,提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的能力,提高會考的總體成績。

  具體重點(diǎn)工作規(guī)劃:

  1.新政下,鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐

  新學(xué)期、新政策、新教材,向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科,現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為教師首先要更新教育教學(xué)的理念,鉆研部編教材,積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書交流活動、互相聽評課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動、網(wǎng)絡(luò)研討等,快速轉(zhuǎn)換角色,提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用能力、提升教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力,加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),即,更新教育觀念,改變教學(xué)方式,努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。

  2.單元教學(xué),宏觀把握教學(xué);完善細(xì)節(jié),建設(shè)有效課堂

  本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是研究與實(shí)踐單元教學(xué),認(rèn)真研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》,研讀教材,進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。集體研討為主,個(gè)別案例交流為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設(shè)計(jì)案例。

  加強(qiáng)組內(nèi)對新教材的研修,做好充分的課前準(zhǔn)備,問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、層次性、梯度性,要求組內(nèi)教師,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作、認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向,努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理,學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理,復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價(jià)等,提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。

  3.加強(qiáng)教研交流,群策群力

  本學(xué)期擬定教研組活動5次,要做到:有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。本學(xué)期會進(jìn)一步落實(shí)教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認(rèn)真開展組內(nèi)讀書交流活動,把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作,著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié),充分發(fā)揮教研組長引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽評課活動,本學(xué)期蔡鑫宸老師開設(shè)三長公開課,課題《社會生活的變遷》,并通過交流分享,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學(xué)的建設(shè)性。

  4.積極參加科研及其它項(xiàng)目,完善思辨課堂建設(shè)

  本教研組爭取在本學(xué)期全員參與云課堂建設(shè),完善利用多媒體教學(xué)的手段,群策群力、取長補(bǔ)短,利用新教改的契機(jī),完成教學(xué)機(jī)制和評價(jià)機(jī)制,配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,完善思辨課堂建設(shè),積極撰寫有質(zhì)量的科研文章,努力進(jìn)行新教材的專題研究。

  以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃,全組成員會一如繼往的努力實(shí)踐,把教研組建設(shè)的更好!

  政史地教研組工作計(jì)劃 17

  根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計(jì)劃,依照教導(dǎo)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo),結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn),現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計(jì)劃,從而有效的開展教研活動,完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。

  一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  我們要通過一系列教研活動,提高本教研組教師的教學(xué)水平和研究水平。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展,提高教學(xué)效益。

  積極參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭做知識型教師”的.活動,把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)知識緊密結(jié)合起來,以更新教師教育觀念,明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵,提高教師的素養(yǎng)。

  二、落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革

  繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期,備課要充分,三維目標(biāo)要明確。要求教師備詳案,每課一案,有反思。特別注意加強(qiáng)有關(guān)教師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細(xì),方法要靈活,做到“三個(gè)不”。即不上無準(zhǔn)備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認(rèn)真對待,做到上課不遲到、不使用手機(jī);課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,充分使用多媒體,提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面,嚴(yán)格控制作業(yè)量,最好在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān);教師要認(rèn)真批改作業(yè)。教導(dǎo)處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

  積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動,加強(qiáng)對教師平時(shí)教學(xué)的督促。通過教師課堂教學(xué)比賽等活動,加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。教研組要配合教導(dǎo)處,做好教師“公開課”的活動;同時(shí),教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動,從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。積極組織教研組內(nèi)的公開課,使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務(wù),而且還通過說課、聽課、評課過程,提升專業(yè)化素質(zhì)。

  三、優(yōu)化教師素質(zhì),打造精品隊(duì)伍

  這學(xué)期通過活動要使全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧,積極參加各級各類的公開課、論文評比、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認(rèn)真參加各種類型的學(xué)習(xí),完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,積極撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體教師將在平時(shí)的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動,把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點(diǎn),力爭做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動態(tài),豐富自己的知識結(jié)構(gòu),使自己的教學(xué)常教常新,富有時(shí)代特征。我們要通過日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力,使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的隊(duì)伍。

  政史地生組教研活動周安排表:

  第1、2周制定教研組、備課等活動計(jì)劃。

  第3周學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排公開課人員、課題、時(shí)間。

  第4周組內(nèi)公開課聽課。

  第5周組內(nèi)公開課聽課。

  第6周組內(nèi)公開課評課。

  第7周確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

  第8周學(xué)習(xí)集體備課討論:本學(xué)科如何進(jìn)行有效的集體備課?校級公開課聽課。

  第9周學(xué)習(xí)集體備課

  第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試。

  第11周期中考試。

  第12周期中考試質(zhì)量分析。

  第13周九年級教學(xué)反思與研討。

  第14周集體備課

  第15周集體備課

  第16周政史地生知識競賽

  第17周期末復(fù)習(xí)

  第18周期末復(fù)習(xí)

  第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

  第20-21周撰寫本學(xué)期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

  政史地教研組工作計(jì)劃 18

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教學(xué)管理目標(biāo)是:牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂 40分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯年級學(xué)科組的教研功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)。以評價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動力,真正把握教學(xué)這個(gè)生命線。

  二、基本情況分析

  政史地教研組共有 11 位教師,其中政治教師 4 人,歷史教師 4人,地理教師 2 人,擔(dān)負(fù)全校的政史地的教學(xué)工作,并且是跨科目教學(xué),所以實(shí)現(xiàn)集體備課難度較大。

  三、總體思路

  本學(xué)期,我組的教研工作將按學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,樹立質(zhì)量意識,牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,落實(shí)教學(xué)常規(guī),繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,充分發(fā)揮備課組的.科研作用,朝著更專業(yè)化的目標(biāo)努力,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。積極參與安海片區(qū)聯(lián)合辦學(xué)各種教研教學(xué)活動,尋找差距,改進(jìn)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)。

  四、工作目標(biāo):

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,細(xì)化教學(xué)常規(guī)及落實(shí),確保教學(xué)質(zhì)量。

  加強(qiáng)本組政治、歷史備課組教研活動,增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力,開展教師提升工程。

  按學(xué)校要求,開好開足校本課程、地方課程等綜合實(shí)踐課程。

  積極準(zhǔn)備,參與安海鎮(zhèn)五校聯(lián)合辦學(xué)工作,迎接期中期末聯(lián)考,爭取好成績。

  五、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念 本學(xué)期,我教研組將通過各種學(xué)習(xí)形式,拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式。要繼續(xù)加強(qiáng)對《課標(biāo) 20xx 版》及其新配套教材的培訓(xùn)和研討。

 。ǘ┘訌(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量 在日常教學(xué)活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查反饋制度,在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查,教研組長實(shí)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度。繼續(xù)推行落實(shí)學(xué)校月考制度,做好思想準(zhǔn)備,迎接安海鎮(zhèn)五校期中期末聯(lián)考,爭取好成績。

  政史地教研組工作計(jì)劃 19

  一、基本情景

  本組共有教師17人,8政治6人、歷史7人、地理4人。組員中,有四位交流教師,分別來自聯(lián)合中學(xué)和西來橋中學(xué),一位是新調(diào)進(jìn)的教師,成員中絕大多數(shù)為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。

  二、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓本事培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  三、工作目標(biāo)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動的實(shí)效。

  增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動的`。質(zhì)量。

  四、具體措施

  1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教研活動,積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動,探索注重實(shí)效的備課組活動方法。

  4、積極創(chuàng)設(shè)條件,供給機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。

  5、參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。

  6、指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。

  五、活動資料

  第1周:

  1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;

  2、制定教研組、備課組工作計(jì)劃。

  第3周:

  1、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);

  2、評議組內(nèi)教研課。

  第5周:

  1、新青年教師匯報(bào)課研討和研討;

  2、“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動一。

  第7周:

  1、專題理論學(xué)習(xí);

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第9周:

  1、探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策;

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第11周:

  1、搞好期中考試總結(jié)工作;

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第13周:

  1、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第15周:

  1、專題理論學(xué)習(xí)研討;

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第17周:

  1、“一趣二疑三主”課題研究復(fù)習(xí)系列活動二;

  2、組內(nèi)教師教研課研討。

  第19周:

  1、搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;

  2、撰寫總結(jié)、論文。

  政史地教研組工作計(jì)劃 20

  新的學(xué)年開始了,教育教學(xué)研究工作又開始了。為有效的開展教研工作進(jìn)而提高教育教學(xué)的水平檔次和水平,特制訂政史地教研室工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹執(zhí)行校長室和教務(wù)處的各項(xiàng)制度,堅(jiān)持用課改的理念指導(dǎo)我們組的教育教學(xué)工作。逐步完善和充實(shí)4321教學(xué)模式。一心一意搞教學(xué)心無旁騖抓落實(shí)。全面把控我們組的學(xué)科特點(diǎn)和作用,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為我們組教學(xué)工作的落腳點(diǎn)。

  二、工作重點(diǎn):

  (1) 認(rèn)真抓好組內(nèi)的日常值日工作。

  由于組內(nèi)人員的變動致使本組的值日工作不能正常開展。為認(rèn)真完成此項(xiàng)工作。所以要重新編排值日日程并完善相應(yīng)的制度。

 。2) 一如既往的抓好集體備課工作。

  根據(jù)我們教研室的'特殊情況。我們分別形成了以高慧萍老師為學(xué)科組長,黃紀(jì)德、齊鵬飛、劉敏、高麗梅老師為組員的政治學(xué)科備課組;以許成功老師為學(xué)科組長,賀玉良、吳磊、郭少華、魏洪濤老師為組員的歷史學(xué)科備課組;以郭連濤老師為學(xué)科組長,劉敏、王德廣老師為組員的地理學(xué)科備課組。

  確定學(xué)科組長的職責(zé),完善學(xué)科備課制度努力把學(xué)科集體備課工作落到實(shí)處。逐步提高集體備課工作的實(shí)效性和可操作性。保質(zhì)保量的完成學(xué)科學(xué)集體備課工作并及時(shí)上繳備課資料。

  (3) 一如既往的抓好公開課工作。

  為更好的完成此項(xiàng)工作,我們計(jì)劃實(shí)行壓量保質(zhì)的策略。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校大教研方針的前提下更加注重提高公開課的實(shí)效性、引導(dǎo)性、示范性和可操作性。加大多媒體公開課的比重,自覺的把現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段運(yùn)用到教育教學(xué)工作中

 。4)一如既往地的抓好課改工作。

  不知不覺的我們已經(jīng)在課改的路上走過了6個(gè)年頭。幾年來我們在探索中前行在迷茫中反思,逐步形成了具有胡總特色的4321課改模式。在以后的工作中我們會在教育教學(xué)的實(shí)踐中自覺踐行課改理念,充實(shí)這一模式讓其在課改的實(shí)踐中更加豐腴。

  (5)一如既往的做好老中青三代教師的傳帶幫扶工作。

  充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和年輕教師的激情優(yōu)勢。充分做好二者的有機(jī)結(jié)合。努力做好年輕教師的幫帶工作,在教學(xué)方法教學(xué)思路課堂的整體駕馭方面為年輕教師提供更多的經(jīng)驗(yàn),為年輕教師成長提供更加廣闊的平臺。

 。6)一如既往地抓好其他各項(xiàng)工作的落實(shí)。

  我們將以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭一如既往地抓好校長室安排的各項(xiàng)工作。配合其他各處室組完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

  政史地教研組工作計(jì)劃 21

  一、指導(dǎo)思想

  本教研組以我校階段工作重點(diǎn)---積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路,新途徑和新方法,切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平,力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。

  二、教研組成員分析

  我教研組共有專任教師9人,政治3人,歷史4人,地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔(dān)歷史課教學(xué)。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合我校政史地教研工作實(shí)際,政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進(jìn)一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”,改變學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量后進(jìn)現(xiàn)象,最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

  三、教研工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、以“上課、說課、評課”為抓手,突出教研活動的實(shí)效性。

  四、教研工作措施

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,加強(qiáng)常規(guī)教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

  教師的從教行為,源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念,我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)(國培)等形式,拓展組內(nèi)教師的`學(xué)習(xí)渠道,更新教育觀念,改變教學(xué)方式方法。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。日常教研活動中,要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  (二)積極開展聽評課活動,促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

  認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動,特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,要注入課改理念,注重實(shí)效性,不流于形式。要求教研組成員人人參與,聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,認(rèn)真參加評課活動。授課教師要進(jìn)行課后反思,針對我組學(xué)科多、教師少,教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點(diǎn),必須要加強(qiáng)集體備課以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。

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