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學(xué)年工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-21 19:37:45 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)年工作計(jì)劃模板集合7篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)年工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)年工作計(jì)劃模板集合7篇

學(xué)年工作計(jì)劃 篇1

  2月份

  1. 年段各班進(jìn)行環(huán)境整改,創(chuàng)設(shè)親切.和諧.愉快的環(huán)境。

  2. 完善班級(jí)環(huán)境,開(kāi)展豐富區(qū)角活動(dòng)并迎接園區(qū)域活動(dòng)的檢查。

  3. 年段各班進(jìn)行 晨間操的整改。

  4. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)并對(duì)新生進(jìn)行家訪。

  5. 組織年段教師學(xué)習(xí)課改文章 《師幼互動(dòng)和教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。 ( 幼兒教育20xx.10)

  3月份

  1. 年段各班進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè), 迎接園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.檢查。

  2. 結(jié)合“學(xué)雷鋒月”開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),各班組織幼兒擦洗園內(nèi)的欄桿以及大型玩具,組織年段教師出一期“學(xué)雷鋒”專(zhuān)刊。

  3. 結(jié)合“3.8”婦女節(jié),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展親子游戲活動(dòng)。

  4.結(jié)合“3.12”植樹(shù)節(jié),各班開(kāi)展“人人學(xué)種一盆花”的活動(dòng),并請(qǐng)幼兒帶來(lái)園,展示給全班幼兒看。

  5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起到郊外踏青,讓幼兒感受春的氣息,對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。

  6.組織年段教師學(xué)習(xí)文章《家園聯(lián)系冊(cè)要因人而異》。

 。 幼兒教育20xx.10)

  4月份

  1. 迎接園三大游戲.體育區(qū)材料制作的檢查。

  2. 各班開(kāi)展圖書(shū).玩具交流會(huì)活動(dòng)。

  3. 結(jié)合“4.5”清明節(jié),開(kāi)展“頌英雄. 學(xué)英雄”活動(dòng):

 。1)教師結(jié)合圖片給幼兒講述英雄的故事,教育幼兒向英雄學(xué)習(xí)。

 。2)年段各班開(kāi)展“頌英雄”故事比賽。

 。3)組織幼兒觀看中班年段“頌英雄”教育專(zhuān)刊。

  4. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

  5. 各班認(rèn)真填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè),迎接園檢查。

  6. 結(jié)合“4.22”地球日,各班開(kāi)展形式多樣的環(huán);顒(dòng)。

  7. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動(dòng)環(huán)境中的規(guī)則提示》。

  ( 幼兒教育20xx.11)

  5 月份

  1. 各班組織幼兒參加園體格檢查。

  2. 優(yōu)選幼兒美工作品參加慶“5.1清流美”幼兒畫(huà)展。

  3. 邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

  4.迎接園教學(xué)常規(guī)檢查。

  5. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生安全教育。

  6.帶領(lǐng)幼兒參觀城關(guān)小學(xué),做好幼小銜接工作。

  7. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《區(qū)角活動(dòng)材料的調(diào)整藝術(shù)》。

 。 幼兒教育20xx.11)

  6月份

  1.開(kāi)展慶“6.1”系列活動(dòng):

 。1) 各班評(píng)選好孩子以及優(yōu)秀家長(zhǎng)。

 。2) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒參加慶“6.1”家園同樂(lè)活動(dòng)。

  2. 結(jié)合“世界環(huán)境日”“中國(guó)土地日”各班開(kāi)展愛(ài)我家園活動(dòng)。

  3. 各班對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育并發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信。

  4..組織幼兒參加大班年段畢業(yè)典禮活動(dòng)。

  5.. 組織年段教師學(xué)習(xí)文章《主題墻的作用及其創(chuàng)設(shè)原則》。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇2

  一、現(xiàn)狀分析

  1.教師現(xiàn)狀分析

  本組共有成員8名,其中市級(jí)骨干教師3名,區(qū)級(jí)骨干教師2名,高級(jí)教師6名。中青年教師居多,應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)年輕的、充滿(mǎn)活力的團(tuán)隊(duì)。

  2.學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析

  本組在近幾年得到了較大的發(fā)展,一批中青年教師迅速成長(zhǎng),成為我校教育教學(xué)的骨干力量,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出了較大的貢獻(xiàn)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,與同類(lèi)學(xué)校相比仍然有一定的差距,還沒(méi)有形成自己的響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放啤?/p>

  二、教研課題

  1、各年級(jí)備課組有關(guān)教師領(lǐng)銜的各個(gè)微型課題

  2、《構(gòu)建自主、互動(dòng)、生命化高中歷史課堂的研究》

  3、《以“問(wèn)題場(chǎng)”為載體的高中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐研究》

  三、工作措施

  在新的學(xué)期里,我組學(xué)科教研工作一方面將遵循市區(qū)兩級(jí)教研室的規(guī)定,以課程改革為中心,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)研究方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在課程改革的實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)課程的理解水平和課堂教學(xué)能力;另一方面將圍繞學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作要求,以“板塊三串式備課”和“二備二上”、“微型課題研究”為抓手,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的辦學(xué)理念,努力將先進(jìn)的辦學(xué)理念內(nèi)化、落實(shí)到日常的教育教學(xué)實(shí)踐中去。圍繞構(gòu)建清晰、高效課堂這個(gè)目標(biāo),全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量;貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),提高兩種能力(培養(yǎng)學(xué)生自主能力及教師挖掘、整合教學(xué)資源的能力),注重實(shí)效,為我校工作整體水平的提高作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  第一、抓實(shí)常規(guī)工作

  1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、智慧共享。

  2、認(rèn)真上課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;注重方法的指導(dǎo),及時(shí)將知識(shí)歸納、總結(jié),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);重視考前訓(xùn)練和講評(píng),研究高考,提高學(xué)生的應(yīng)變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),使每一位教師都能靈活運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

  3、作業(yè)量要適當(dāng),不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè);留了作業(yè)要及時(shí)批改、反饋。

  4、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,課堂上要經(jīng)常提問(wèn)或安排小考;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試;每次月考之后要及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì),及時(shí)診斷、反思,及時(shí)研究、制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決。

  5、堅(jiān)持相互聽(tīng)課、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度,組內(nèi)多討論、多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與實(shí)效性。發(fā)揚(yáng)本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,多請(qǐng)教,更要多鉆研,老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,取長(zhǎng)補(bǔ)短,做到教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。

  6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力,匯集全組智慧,推進(jìn)校本研究,以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息,另一方面,也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  第二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)

  國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出:歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。這里所提出的'兩個(gè)“有利于”,概括地說(shuō)就是——發(fā)揮兩個(gè)作用(主導(dǎo)與主體),轉(zhuǎn)變兩個(gè)方式(教與學(xué)),使歷史課堂多多呈現(xiàn)“動(dòng)”與“活”的情景,從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的“優(yōu)化”。因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念,樹(shù)立新的師生關(guān)系,探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高,真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,多想辦法,密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

  第三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)

  1、根據(jù)新課程理念和要求,對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,本學(xué)期高一、高二、高三重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課和講評(píng)課。教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系,明確學(xué)科主干知識(shí),考試重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。研究學(xué)科基本觀點(diǎn)、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn)。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié),選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn)、突破口。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策,結(jié)合學(xué)科專(zhuān)題解決好復(fù)習(xí)課怎么上。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

  2、根據(jù)學(xué)校的校本課題“挖掘整合教材資源,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力”,并結(jié)合我組實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn),本學(xué)期組織教師重點(diǎn)進(jìn)行“新課程背景下微型課研究”活動(dòng),我們將定期開(kāi)展研究工作,為我們的教學(xué)服務(wù)。

  3、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行:分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。

  4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師寫(xiě)詳案,教案中要突出學(xué)生的主體地位、著力進(jìn)行課堂情景設(shè)置與問(wèn)題串設(shè)計(jì),有獨(dú)到見(jiàn)解和創(chuàng)新,在教案上有特殊批注,以備常規(guī)檢查和參加優(yōu)秀教案評(píng)比。

  5、積極參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期各備課組成員要結(jié)合校本教研推出一節(jié)公開(kāi)課,每一位任課教師都要積極參與磨、聽(tīng)、評(píng)課并及時(shí)進(jìn)行反思,并將聽(tīng)、評(píng)課文字材料上傳校園網(wǎng)。

  6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織本組教師以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng),從而力促青年教師迅速成長(zhǎng)。督促青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,激勵(lì)青年教師參加各種級(jí)別基本功競(jìng)賽,主動(dòng)、積極投入課改,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)老師們訂閱學(xué)科雜志,了解、學(xué)習(xí)前沿知識(shí),開(kāi)闊眼界,在教學(xué)上瞻前顧后,高屋建瓴。

  第四、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

  1、積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率;課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于兩類(lèi)希望生,要依據(jù)學(xué)生個(gè)性實(shí)施因材施教,為他們定準(zhǔn)目標(biāo),定期輔導(dǎo),對(duì)他們提出更高的要求,促使他們更好發(fā)展。同時(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  2、組織高三教師認(rèn)真鉆研、深入研究近年高考?xì)v史試題的特點(diǎn),明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。聯(lián)系近幾年考試題,探討復(fù)習(xí)新思路;及時(shí)汲取外部信息,調(diào)整教學(xué)策略,使高三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有科學(xué)性和實(shí)效性。

  最后,在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們歷史教研組全體教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,以大局為重,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)!

學(xué)年工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展綱要》及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊圍繞上級(jí)教研部門(mén)和區(qū)教育局、教研室的工作目標(biāo),堅(jiān)持以課程改革為中心,以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以加強(qiáng)課題研究為抓手,以多種研訓(xùn)為手段,為以一流的服務(wù)意識(shí)為動(dòng)力,服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教師,服務(wù)于教學(xué)。努力營(yíng)造良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境,力爭(zhēng)全面提高我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,使我區(qū)全體小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得以整體提升。

  二、工作目標(biāo)及措施:

  1.以“教材培訓(xùn)”為引領(lǐng),繼續(xù)幫助一線教師過(guò)好教材關(guān)。

  “蘇教版語(yǔ)文教材培訓(xùn)”已成為我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作,同時(shí)也成為一線語(yǔ)文教師開(kāi)學(xué)初的一道“美味”大餐,連續(xù)六年的語(yǔ)文教材培訓(xùn),深受一線教師的好評(píng)與期待。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初,我們小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組繼續(xù)發(fā)揮“本土專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)”的引領(lǐng)作用,面對(duì)全區(qū)語(yǔ)文教師進(jìn)行分年級(jí),分時(shí)間,分內(nèi)容,定地點(diǎn)的教材培訓(xùn)。本次教材培訓(xùn)參訓(xùn)教師可以各取所需,自主參與。讓一線教師期待的教材培訓(xùn),真正能夠幫助一線教師準(zhǔn)確把握《課標(biāo)》,細(xì)膩、深入地領(lǐng)會(huì)教材,創(chuàng)造性地使用教材,科學(xué)合理的重組教材,為構(gòu)建高效課堂做好前提準(zhǔn)備。

  2、以“常規(guī)管理”為基礎(chǔ),進(jìn)一步規(guī)范一線教師的教學(xué)行為。

 。1)按教研室計(jì)劃,定時(shí)下校深入教學(xué)一線,通過(guò)參與學(xué)科組集體備課、上課、評(píng)課、座談、沙龍等形式對(duì)一線語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。

 。2)通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、查閱教案、作業(yè)、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解語(yǔ)文課堂教學(xué)、常規(guī)管理等方面的現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)梳理問(wèn)題,幫助教師解決教學(xué)疑難,提出改進(jìn)意見(jiàn),督促語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的完善,指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)管理工作,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)逐步趨于扎實(shí)有效。

  3、以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研”為渠道,不斷提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科組繼續(xù)以“校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研”為渠道,多管齊下提升一線教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。1)優(yōu)化“區(qū)、片、!比(jí)教研機(jī)制,在夯實(shí)校本教研的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化聯(lián)片教研,網(wǎng)絡(luò)教研。各校要做到方案具體,過(guò)程扎實(shí),活動(dòng)有效,資料齊全。各聯(lián)片區(qū)要精心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研的活動(dòng)形式、內(nèi)容、目標(biāo),追求有效教研。

 。2)繼續(xù)實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,做到“四定”:定學(xué)校、定時(shí)間、定內(nèi)容、定目標(biāo),有效指導(dǎo)基層學(xué)校的課堂教學(xué),提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

  4、以“三步導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式”為抓手,著力構(gòu)建高效課堂。

  “三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式是我區(qū)課堂教學(xué)的主推模式,經(jīng)過(guò)近幾年的課堂教學(xué)實(shí)踐,絕大多數(shù)語(yǔ)文教師對(duì)模式的精神內(nèi)涵,理念精髓,操作程序都有了比較成熟的.領(lǐng)悟和運(yùn)用。但是距離理想的狀態(tài)還有一定的差距。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)一線教師對(duì)模式的實(shí)踐與提升。

  (1)應(yīng)一線教師的需求,做好理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

 。2)深入課堂,了解實(shí)際,指導(dǎo)操作,提升效果。

  (3)查閱教案,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指出,規(guī)范設(shè)計(jì)。

  (4)為一線教師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  5、以“課題研究”為平臺(tái),整體強(qiáng)化一線教師的科研意識(shí)。

  本學(xué)期以國(guó)家、省、市課題組的精神為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的課題研究,努力做到平時(shí)指導(dǎo)得法,過(guò)程監(jiān)控到位,中期評(píng)比公正,學(xué)期評(píng)比全面。努力整合各課題組的經(jīng)驗(yàn)、成果,交流研究感悟,以此推進(jìn)課題研究的新進(jìn)程,提升教師教學(xué)研究水平,整體強(qiáng)化一線教師的科研意識(shí)。

  6、以“特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”為輻射,全力培養(yǎng)學(xué)科青年骨干教師。

 。1)充分發(fā)揮我區(qū)“特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、學(xué)科名師”的引領(lǐng)與輻射作用,成熟“名師工作室”的建設(shè),不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以各種形式在廣大教師中推廣,還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)反思上傳工作室,讓更多的教師受益,以全面提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

 。2)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)“教學(xué)新秀”,逐漸擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。促使已經(jīng)成熟的骨干教師幫助帶領(lǐng)青年教師,給已經(jīng)嶄露頭角的青年優(yōu)秀教師搭建平臺(tái),創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),使他們更上一層樓,逐步打造一支優(yōu)秀的小語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)。

  7、以“示范學(xué)校作示范”為舉措,帶動(dòng)城鄉(xiāng)兄弟校的和諧發(fā)展。

  “示范學(xué)校作示范”行動(dòng)計(jì)劃是我區(qū)展現(xiàn)示范校及聯(lián)片區(qū)域?qū)W校風(fēng)采,展示我區(qū)教育教學(xué)成果,引領(lǐng)全區(qū)教育教學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期舉措。同時(shí)也是學(xué)校間互相學(xué)習(xí),共同提升的一個(gè)平臺(tái)。20xx年春季,晉華小學(xué)作為一所示范小學(xué)將聯(lián)手它的聯(lián)片兄弟校,承擔(dān)“作示范”活動(dòng)。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組將全力支持,給力幫助。

  (1)積極為示范校開(kāi)放活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,參與擬定出課形式及類(lèi)型。

 。2)全程參與語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)課、磨課、研課、成課,為打造精品課堂全力支持、給力幫助。

  (3)以此為契機(jī),帶動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)的整體提升,“三導(dǎo)模式”實(shí)踐的整體優(yōu)化。

 。4)及時(shí)總結(jié)得失,提升學(xué)科品位。

  8、以“多元評(píng)價(jià)”為導(dǎo)向,促進(jìn)課程改革持續(xù)、深入發(fā)展。

 。1)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

 。2)積極探索小學(xué)語(yǔ)文各學(xué)段考試內(nèi)容和形式等方面的改革,不斷推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課程改革,促進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

 。3)開(kāi)展命題研究,認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測(cè),認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作。結(jié)合質(zhì)量分析反饋,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,準(zhǔn)確把握和全面落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的總體要求和學(xué)段目標(biāo)。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊抓住教育信息化發(fā)展和教育裝備建設(shè)的契機(jī),使學(xué)校在計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、生均圖書(shū)等方面達(dá)到發(fā)展要求。圍繞學(xué)校特色建設(shè),積極有效、有序地開(kāi)展教育技術(shù)裝備工作。堅(jiān)持技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的理念,規(guī)范辦學(xué)、深入實(shí)施素質(zhì)教育。以強(qiáng)化管理為基礎(chǔ),以?xún)?yōu)化服務(wù)為保障,以深入學(xué)習(xí)研究為動(dòng)力,大力推進(jìn)我,F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,努力提升效益,使學(xué)校教育技術(shù)裝備工作更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

  二、工作思路:

  結(jié)合我校的學(xué)校工作安排及學(xué)校師生的實(shí)際情況,以硬件建設(shè)為抓手,配齊網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等;抓好軟件建設(shè),做好各室使用記載;利用網(wǎng)絡(luò)資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有教育信息技術(shù)與裝備軟件、硬件的'作用,切實(shí)提高我,F(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的應(yīng)用。

  1、切實(shí)抓好技裝建設(shè)與配備工作

 。1)硬件建設(shè),配齊裝備。根據(jù)我校實(shí)際情況,在硬件配置方面還缺一些,計(jì)算機(jī)按照人均一臺(tái)計(jì)算,還有部分欠缺;教室里的電子白板目前僅配齊了2間,很多教室還待配備;實(shí)驗(yàn)室除物理、化學(xué)已配了兩間多媒體設(shè)備外,還差8間尚未配備。本學(xué)期將配合相關(guān)單位,做好網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程錄播教室、教室新多媒體、實(shí)驗(yàn)室多媒體的建設(shè)工作。

 。2)軟件建設(shè),資料完善。健全電教設(shè)備、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等的使用管理制度,做好省實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記工作,如:實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、記錄等。

 。3)檢查學(xué)校各信息化設(shè)備,改善辦公室、教室網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境。

  2、教育信息化建設(shè)

 。1)繼續(xù)做好國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)運(yùn)用工作。全面完成我校師生登錄國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè),按時(shí)更新平臺(tái)信息化工作進(jìn)展填報(bào)系統(tǒng)數(shù)據(jù),穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的工作。

  (2)繼續(xù)完善數(shù)字化校園建設(shè)。完善數(shù)字校園云平臺(tái)建設(shè)工作。確保每一名師生都能用上平臺(tái)優(yōu)質(zhì)教育資源。

 。3)做好教育信息設(shè)備工作統(tǒng)計(jì)工作,按時(shí)上報(bào)。

  3、教學(xué)應(yīng)用與研究

 。1)組織教師學(xué)習(xí)使用電子白板,加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用等方面培訓(xùn),提高教師電教運(yùn)用水平,建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。

 。2)深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。認(rèn)真組織、廣泛宣傳,發(fā)動(dòng)我校教師積極參與“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)。

 。3)認(rèn)真組織學(xué)校師生參加電腦制作、多媒體課件制作等各類(lèi)比賽。

  4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面

  (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)儀器配備及教學(xué)要求,加大設(shè)備投入建設(shè),更新設(shè)施設(shè)備,做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、功能室建設(shè)工作,力求在上級(jí)幫助下使我校的教學(xué)儀器配備率達(dá)標(biāo)。

 。2)加強(qiáng)各種教學(xué)設(shè)備儀器的使用管理,實(shí)驗(yàn)室教師負(fù)責(zé)制定好計(jì)劃,每學(xué)期按時(shí)上報(bào)。

  (3)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理與運(yùn)用,爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課率100%達(dá)標(biāo)。

  5、圖書(shū)室工作方面

  (1)積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化圖書(shū)室建設(shè),加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室管理工作。

 。2)強(qiáng)化圖書(shū)管理,圖書(shū)室由李xx老師負(fù)責(zé),定期更新或補(bǔ)充圖書(shū),確保圖書(shū)的完好率。

  (3)每天定時(shí)向全校師生開(kāi)放,充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用。

  (4)組織好對(duì)學(xué)生的圖書(shū)閱讀指導(dǎo)、組織學(xué)生積極參加讀書(shū)征文等活動(dòng)。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  隨著昆山市及我校教育事業(yè)的發(fā)展,教育科研工作面臨著更大的挑戰(zhàn)和更好的機(jī)遇,教科處將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神,本學(xué)期,認(rèn)真貫徹本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求,以素質(zhì)教育和課程改革為重點(diǎn),以課題研究為抓手,以服務(wù)師生為目標(biāo),重視新情況、研究新問(wèn)題、提出新思路,為建設(shè)健和諧校園、為學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越作出新貢獻(xiàn)。

  二、工作任務(wù)

  本學(xué)期,教科處的重點(diǎn)工作主要包括以下四個(gè)方面。一要廣泛開(kāi)展教育科研,進(jìn)一步落實(shí)教育科研的群眾性、示范性和實(shí)驗(yàn)性;二要著力抓好課題研究,完善研究方案、組建研究隊(duì)伍、落實(shí)研究任務(wù);三要構(gòu)筑科研平臺(tái),繼續(xù)辦好學(xué)校的教育刊物,認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研評(píng)比;四要培養(yǎng)科研骨干,有針對(duì)性地開(kāi)展科研培訓(xùn)和結(jié)對(duì)指導(dǎo),為使更多地教師成為“名特優(yōu)”教師創(chuàng)造條件。

  1、認(rèn)真做好“xxx”學(xué)校主課題的立項(xiàng)、開(kāi)題工作,為課題的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  目前,學(xué)校已經(jīng)申報(bào)江蘇省及蘇州市教育科學(xué)“xxx”立項(xiàng)課題各一個(gè)。我們將在課題立項(xiàng)成功后:

  (1)通過(guò)集思廣益進(jìn)一步修改課題研究方案,不斷提高方案的科學(xué)性、操作性和預(yù)見(jiàn)性。

 。2)積極籌備“xxx”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。

 。3)對(duì)全校教師開(kāi)展課題培訓(xùn),召集學(xué)校教育科研骨干教師商討課題研究的分工,最大范圍地組建課題研究隊(duì)伍,體現(xiàn)課題研究的群眾性。

  (4)為了使課題研究更加規(guī)范,我們將擬訂課題研究指南和考核辦法,進(jìn)一步落實(shí)課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和考核制,加強(qiáng)過(guò)程管理。

 。5)組織實(shí)施“xxx”立項(xiàng)課題的開(kāi)題活動(dòng)。

 。6)積極參加蘇州市教育局組織的教育科研成果評(píng)獎(jiǎng),積極參加上級(jí)教科組織的課題成果和課題方案評(píng)選,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

  2、認(rèn)真做好“導(dǎo)師制”工作,青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作,為青年教師的.健康成長(zhǎng)提供條件,為教師進(jìn)一步樹(shù)立教科意識(shí)、改進(jìn)教科方法、提高教科水平提供條件。

  (1)本學(xué)期,今年新分配到我校的青年教師不多,所以,本學(xué)期這方面的主要工作是對(duì)04、05兩年的“師徒結(jié)對(duì)”進(jìn)行必要的調(diào)整,向?qū)熀颓嗄杲處熖岢雒鞔_目標(biāo)和任務(wù),并加強(qiáng)有關(guān)的檢查和調(diào)研,以更好地發(fā)揮“傳幫帶”的要求。同時(shí),我們將本著“雙向選擇”的原則,為新走上工作崗位的青年教師配備導(dǎo)師。

  (2)為了實(shí)現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進(jìn)成長(zhǎng)”的目標(biāo),在新學(xué)期中,我們要繼續(xù)做好青年教師培訓(xùn)工作,進(jìn)一步追求培訓(xùn)內(nèi)容和形式的多樣化、系統(tǒng)化、實(shí)用化。一方面,我們將繼續(xù)邀請(qǐng)校內(nèi)外名教師、教育教學(xué)教科研骨干與我校青年教師交流。另一方面,我們將配合有關(guān)部門(mén)組織青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,以不斷提高青年教師的實(shí)踐能力和教育教學(xué)水平。為了更好地促進(jìn)青年教師在教育教學(xué)方面的成長(zhǎng),我們將制定并實(shí)施“涵青班青年教師教育、教學(xué)成果考核”。

 。3)組織教科研骨干開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究和交流,優(yōu)先組織其外出學(xué)習(xí)和交流,力求使他們?cè)诔蔀槊麕煹牡缆飞贤黄平逃蒲蟹矫娴钠款i,更快地發(fā)展,為壯大學(xué)校優(yōu)秀教師群體作出貢獻(xiàn)。

 。4)推薦學(xué)校教育科研骨干教師參加昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的評(píng)選,協(xié)助做好昆山市學(xué)術(shù)帶頭人的重新評(píng)定工作。

 。5)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展課題培訓(xùn),配合學(xué)校組織各類(lèi)教師培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)對(duì)課程改革和08年高考帶來(lái)的新情況、新問(wèn)題的研究,為新課程的深入開(kāi)展提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。

 。1)組編一期以“課程改革”或“高考改革”為主題的《昆中教研參考》。

 。2)協(xié)助學(xué)校組織開(kāi)展課程、教材、教法和評(píng)價(jià)的研究和研討活動(dòng)。

  4、重視教育科研平臺(tái)的構(gòu)筑。

 。1)努力辦好《昆中教育》,使之進(jìn)一步成為我校教師探討教育教學(xué)的理論和實(shí)踐,提高教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期,我們將編輯兩期《昆中教育》,編輯兩期《昆中教研參考》,編輯四期《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版,編輯兩期《江花》。我們將積極參加昆山市優(yōu)秀教育刊物評(píng)比,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

 。2)認(rèn)真組織各項(xiàng)教育科研競(jìng)賽,力爭(zhēng)獲得較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期,教科處將組織教師參加江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省教科院、蘇州市以及昆山市教研室和教科所組織的江蘇省多媒體課件制作評(píng)比、江蘇省中小學(xué)各科教學(xué)教案評(píng)比、江蘇省“師陶杯”、蘇州市“師陶杯”、蘇州市教育科研成果評(píng)比等活動(dòng)。

 。3)暢通對(duì)外交流的渠道,為教師參加各類(lèi)學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng),展示自我實(shí)力和學(xué)校形象提供條件。

  5、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行《江蘇省昆山中學(xué)教育科研常規(guī)工作考核條理》,認(rèn)真做好職稱(chēng)論文評(píng)審的組織工作,完成上級(jí)教科部門(mén)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作,積極配合其他處室做好工作。積極參與上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的活動(dòng),積極參加校外教科培訓(xùn)、會(huì)議及學(xué)術(shù)交流活動(dòng),建立并加強(qiáng)同其他教科先進(jìn)學(xué)校、學(xué)術(shù)刊物的聯(lián)系。

  三、成員分工

  洪 敏:全面主持教科處工作,協(xié)調(diào)處室內(nèi)外關(guān)系;對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳;處室工作安排;省級(jí)課題研究的組織與管理;教師教科考核;編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》、《傳是》“杏壇論語(yǔ)”版。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇6

  在過(guò)去一學(xué)年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的事,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、抓好起始學(xué)年新班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。對(duì)于一個(gè)高一年級(jí)的新班級(jí)來(lái)說(shuō),起步的第一學(xué)年能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此,我是這樣做的:

  第一,預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上就人手一份發(fā)給學(xué)生,要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)過(guò)目、簽字,讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開(kāi)始就形成班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的一種合力,為良好班風(fēng)的`形成作好鋪墊。

  第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做,既把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。

  第三、指導(dǎo)班委工作,讓每位班委明確自己的工作職責(zé),明確工作目標(biāo),并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_(kāi)展工作。

  第四、嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實(shí)說(shuō)話,以理服人,確立班規(guī)的權(quán)威地位,使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。

  二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  第一、抓好思想品德教育大力宣揚(yáng)尊師重教,讓學(xué)生明確對(duì)老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系,鼓勵(lì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),抵制歪風(fēng)邪氣,養(yǎng)成積極進(jìn)取的班風(fēng)。

  第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。從一開(kāi)學(xué),我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列學(xué)校榜首,極大地增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心愛(ài)和集體榮譽(yù)感,從而以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

  第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數(shù)偏少的情況下,經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎(jiǎng),再次增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。

  第四、運(yùn)動(dòng)會(huì)上依靠團(tuán)結(jié)的力量,在體育尖子相對(duì)缺乏的不利因素下,奪得高一年級(jí)團(tuán)體總分第二名,表明我班已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)感高于一切的信念。

  第五、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收。一學(xué)年結(jié)束,我班同學(xué)在各科知識(shí)競(jìng)賽中均獲獎(jiǎng)。其中起曼卿同學(xué)獲全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

  總之,一學(xué)年以來(lái),我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),初步樹(shù)立了一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不足之處是學(xué)生成績(jī)還有待于進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的思想品德意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)年工作計(jì)劃 篇7

  一、開(kāi)學(xué)初的工作:

  告別炎熱的暑假,迎來(lái)了涼爽的新學(xué)期,本學(xué)期,小班的人數(shù)較多,我們班將有18名男孩和16名女孩,男女比例還是比較均衡的。開(kāi)學(xué)初,我們將對(duì)班級(jí)所有幼兒進(jìn)行一次家訪工作,就是為了能夠在入園前對(duì)班級(jí)的幼兒有個(gè)大致的了解,并且,爭(zhēng)取在九月中旬的時(shí)候完成全班每個(gè)幼兒至少一次家訪工作。

  目前,通過(guò)家訪和對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),我班的家長(zhǎng)大部分還是比較重視教育的,但欠缺的是不知道正確的教育方法,有的過(guò)于溺愛(ài),有的讓孩子順其自然,有的對(duì)孩子要求過(guò)高;蚴怯捎诠ぷ髅,沒(méi)時(shí)間教育孩子,而將孩子交給爺爺奶奶或外公外婆帶領(lǐng)。3歲幼兒已有了獨(dú)立自理生活傾向,讓幼兒邊做邊學(xué),能鍛煉其意志,培養(yǎng)獨(dú)立性。

  二、個(gè)案教育工作:

  1、做好新生入園工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒愉快的投入到活動(dòng)中去。

  2、對(duì)發(fā)展中等幼兒努力挖掘閃光點(diǎn),培養(yǎng)自信心。

  3、對(duì)各方面發(fā)展較好的幼兒抓住其興趣愛(ài)好重點(diǎn)引導(dǎo)。

  4、做好特殊幼兒的個(gè)案追蹤,在老師提醒下遵守基本常規(guī)。

  三、安全工作:

  以健康、安全為核心,認(rèn)真細(xì)致做好保育工作。

  幼兒期的孩子們好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速、最基礎(chǔ)的時(shí)期,讓幼兒有一個(gè)幸福、快樂(lè)、健康、安全的人生是所有家長(zhǎng)和老師們的美好愿望。

  1、幫助幼兒保持積極的情緒,適應(yīng)幼兒園的生活。

  2、照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng)。

  3、展多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

  4、保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

  在幼兒的一日活動(dòng)中,教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),且每個(gè)幼兒都在教師的.視線范圍之內(nèi)。教師隨時(shí)檢查幼兒的隨身物品,檢查幼兒的餐具、食品,及班級(jí)里的各種設(shè)備,以“防患于未然”。班級(jí)里的每位教師要清楚了解班上幼兒午睡、游戲等情況,遵照學(xué)校要求做好幼兒接送交接工作,確保幼兒安全。同時(shí),教師利用故事、電腦課件對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及配合園內(nèi)消防演習(xí)進(jìn)行相關(guān)的消防自救教育。

  四、家長(zhǎng)工作:

  (一)主要目標(biāo):

  向家長(zhǎng)宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒任務(wù),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

 。ǘ┚唧w任務(wù)及措施:

  1、日常性的家長(zhǎng)工作:

 。1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

 。2)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  2、階段性的家長(zhǎng)工作:

 。1)家訪:

  完成新生家訪工作,取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

  (2)家長(zhǎng)會(huì):

  向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo),幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求。并設(shè)立專(zhuān)題講座,請(qǐng)家長(zhǎng)或教師介紹好的教育方法等。

 。3)家長(zhǎng)開(kāi)放日:

  請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園情況,增進(jìn)情感聯(lián)系。

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