精選詳細工作計劃三篇
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的詳細工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
詳細工作計劃 篇1
一、指導思想
20xx年,醫(yī)院工作總的指導思想是:認真貫徹執(zhí)行黨的十七大、十七屆四中全會精神和衛(wèi)生工作方針政策,全面落實科學發(fā)展觀,以醫(yī)院發(fā)展作為第一要務,始終堅持“以病人為中心”的服務理念,以質(zhì)量、安全為主題,繼續(xù)深化醫(yī)院改革,強化醫(yī)院管理,狠抓醫(yī)療服務質(zhì)量,確保醫(yī)療安全,醫(yī)院收費工作計劃。加速人才引進和培養(yǎng),充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢,加速打造專病?破放茟(zhàn)略,千方百計籌措資金爭取項目,添置臨床必需設備,積極推進住院醫(yī)技樓和職工住宅樓建設步伐,強化內(nèi)涵建設,增強醫(yī)院工作的生機與活力,不斷開創(chuàng)醫(yī)院工作的新局面。
二、總體目標任務
一是進一步強化服務意識,將以病人為中心的人性化服務做細、做好,使服務態(tài)度明顯好轉(zhuǎn),服務質(zhì)量和服務水平明顯提升;二是加強醫(yī)療護理質(zhì)量管理,有計劃地培養(yǎng)和引進人才,積極開展新技術、新項目,拓寬服務領域;三是加強重點?铺貏e是中醫(yī)特色?频慕ㄔO,提高醫(yī)院核心競爭力;四是加強內(nèi)外宣傳,提高醫(yī)院的知名度;五是著力抓好醫(yī)技樓項目建設,力爭在年底竣工,同時加速職工住宅樓建設步伐;六是全面完成各項業(yè)務指標任務,全年計劃完成年門診診療人次6萬人,年出院病人4000人次,年業(yè)務收入1500萬元。
三、工作重點
(一)思想政治工作
1.進一步加強醫(yī)院黨建工作。認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神,以科學發(fā)展觀為指導,充分發(fā)揮黨總支、支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。做好黨建工作日常管理,堅持三會一課制度,創(chuàng)建黨建工作新思路、新方法。積極發(fā)展新黨員,不斷壯大黨的基層隊伍。切實抓好黨風廉政建設,做到勤政務實、廉潔行醫(yī),扼制以公謀私、以醫(yī)謀私的行為。
2.加強職工思想教育,努力提高職工政治素質(zhì)。在醫(yī)院營造愛崗敬業(yè)、忠于職守、文明服務、弘揚正氣的氛圍,培養(yǎng)職工關心醫(yī)院、熱愛醫(yī)院,人人樹立以院為家的思想,爭做醫(yī)院發(fā)展的促進者。
3.加強醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)道德和法制教育。要求醫(yī)務人員嚴格遵守衛(wèi)生部“八項承諾”、“八項紀律”規(guī)定,維護醫(yī)務人員白衣天使的圣潔形象。
4.加強行風建設,切實糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中不正之風,嚴格規(guī)范醫(yī)療服務項目和醫(yī)務人員的診療行為,杜絕醫(yī)務人員收受回扣、“紅包”和開單提成等現(xiàn)象。
5.繼續(xù)抓緊抓好醫(yī)院精神文明建設,積極創(chuàng)建州級最佳文明單位。在全院廣泛開展“三學三比”、“五比五看”及爭創(chuàng)“五好班子”、“先進基層黨組織”、“青年文明號”、“青年崗位能手”等文明創(chuàng)建活動。
6.努力營造優(yōu)秀的醫(yī)院文化,工作計劃《醫(yī)院收費工作計劃》。充分發(fā)揮黨、團、工會和婦女組織的作用,采取多種形式豐富職工的業(yè)余文化生活,營造良好的醫(yī)院文化氛圍,增強醫(yī)院的凝聚力。積極參加上級組織的文體活動,展示醫(yī)院職工良好的精神風貌。
7.加強醫(yī)院宣傳工作,全面提升社會信譽度。從醫(yī)院的先進設備、診療技術、骨干人才、典型病例和先進事跡、醫(yī)院文化入手,通過宣傳欄、網(wǎng)絡、電視、報刊等多種渠道進行大力宣傳,讓患者和社會充分認識醫(yī)院,了解醫(yī)院,讓更多的老百姓信賴醫(yī)院。進一步加深與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的聯(lián)系和溝通,讓醫(yī)療服務從醫(yī)院延伸到農(nóng)村,延伸到農(nóng)民家中。
(二)醫(yī)療業(yè)務工作
1、以病人為中心,繼續(xù)深入開展醫(yī)療質(zhì)量專項整頓活動,進一步健全各項業(yè)務工作質(zhì)量考評體系,落實獎懲制度。狠抓診療規(guī)范、操作常規(guī)和核心制度的落實,確保醫(yī)療安全。
2、建立、健全病歷文書的質(zhì)量監(jiān)控、評價、反饋制度,強化醫(yī)療、護理等各種文書書寫規(guī)范,提高病歷質(zhì)量。重點加大住院病歷的監(jiān)管、懲處力度。
3、加強護理質(zhì)量控制與目標管理,促進護理質(zhì)量持續(xù)改進。堅持以病人為中心,進一步深化整體護理,提倡人性化服務。
4、加強人才培養(yǎng)及“三基”培訓、業(yè)務學習。全年計劃選送xx人以上到上級醫(yī)院進修學習,同時在院內(nèi)制定業(yè)務學習、技能操作的培訓計劃并狠抓落實,強化基本功的訓練,不斷提高臨床醫(yī)務人員的業(yè)務素質(zhì)。
5、加強專病?坪椭嗅t(yī)特色科室建設,廣泛開展中醫(yī)適宜技術,充分發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢。
6、加強醫(yī)療安全教育,組織職工認真學習法律法規(guī),強化醫(yī)療安全責任意識,做到警鐘長鳴,嚴防醫(yī)療差錯、糾紛及事故的發(fā)生。
7、切實抓好新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)醫(yī)保工作的管理。嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務診療規(guī)范和操作規(guī)程,堅持合理檢查、合理用藥、合理收費、因病施治,努力降低醫(yī)藥費用,充分體現(xiàn)惠民、利民、便民的原則,高效、高質(zhì)量地為廣大人民群眾服務。
8、加強藥品管理,認真貫徹執(zhí)行《藥品管理法》等法律法規(guī),所有藥品必須實行省集中招標采購,嚴把質(zhì)量關,杜絕假、偽、劣藥流入醫(yī)院。嚴格執(zhí)行藥價政策,盡最大限度降低藥價,讓利給患者。加強藥學人員專業(yè)理論知識和法律法規(guī)的培訓,提高藥學人員業(yè)務水平。
9、加強醫(yī)院感染管理和醫(yī)療廢物的管理,認真執(zhí)行相關的法律法規(guī),降低醫(yī)院感染發(fā)生率,確保醫(yī)療安全。
xx、認真做好計劃免疫、婦幼保健及傳染病的管理工作。
(三)后勤服務工作
1、加快住院醫(yī)技樓建設進度,力爭年底竣工并在20xx年5月1日之前投入使用。同時加強協(xié)調(diào),積極籌措資金,使職工宿舍在年內(nèi)完成主體工程。
2、辦公室及人事科緊緊圍繞醫(yī)院中心工作,充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督辦、落實職能,搞好上傳下達,嚴格按上級政策做好職稱晉升、工資晉級和年度考核工作。
3、財務科要結(jié)合醫(yī)院實際,認真編制全年財務預算和核算分配方案,做好各科室成本核算工作和經(jīng)濟運行效益分析工作,進一步調(diào)動全院職工的工作積極性,真正體現(xiàn)以人為本、重實績、重貢獻的分配制度。嚴格遵守各項財務管理制度及財經(jīng)紀律,嚴格審批程序。不斷加強學習,努力提高理論水平和業(yè)務能力。
4、總務科要加強對水、電后勤物資的管理,增收節(jié)支,杜絕浪費。從一切服務于臨床、一切方便臨床入手,堅持“下送、下收、下修”,做到日常工作制度化、規(guī)范化。同時,加強環(huán)境衛(wèi)生管理,保持醫(yī)院24小時清潔衛(wèi)生。
5、保衛(wèi)科要切實履行職能,搞好社會治安綜合治理工作,確保醫(yī)院健康運轉(zhuǎn)。實行24小時值班制,努力創(chuàng)造良好的醫(yī)療工作環(huán)境,維護醫(yī)院正常工作秩序,做到全年無重大刑事、治安案件發(fā)生。
6、認真做好計劃生育工作,加強重點科室的管理,杜絕“兩非”案件,保持建院以來計生工作無闖“紅燈”的記錄。
四、其它工作
1.積極完成上級交辦的醫(yī)療救護任務。
2.繼續(xù)認真做好中醫(yī)藥治療艾滋病項目的各項工作。
3.搞好實習和進修帶教工作。
4.認真做好扶貧幫困工作。
5.積極完成上級交辦的其它工作任務。
詳細工作計劃 篇2
一、班級情況分析
(一)班級整體情況
我班共有42名學生,男生25人,女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學生,閃冬晨是回族人。有突出特長的學生有:奧數(shù):馬*毅、李*天;寫作:閃*晨、周*庭;管樂隊:閃*晨、張*人。全班學生的整體水平良好,男生聰明、好動,脾氣急,易沖動,工作能力較強;女生較為內(nèi)向、膽小,思維不夠靈活。多數(shù)學生熱愛集體,有較強烈的集體榮譽感,有為集體爭光的決心和行動。同學之間比較了解能和睦相處,在生活、學習中能互相幫助。在課余時間能開展正當活動,能友好的合作交往。聰明好學,愿意接受新鮮事物,對新鮮的事物有興趣,有探索的精神。有思想、有主見、善良、情感豐富,個性鮮明。需要老師針對每個孩子的特點,講求方法用心去教育。開學初學生的精神面貌好,大部分學生能夠遵守紀律,按照老師的要求去做。這學期我們共同約定,爭做本學年禮儀標兵班。
學習上自覺:
本班學生基本上可以每日帶齊學習用具,作業(yè)出錯后能及時改正,找老師復批。課堂聽較講好,10名學生學習成績較為優(yōu)秀(優(yōu)等生學習情況)優(yōu)等生的學習習慣較好,均能自己獨立思考,自覺的學習一定的科學文化知識,學習積極性很高。每個人都有很好的分析問題、解決問題的能力。如:
尤*:學習踏實、努力,肯與吃苦,雖然并不聰明,但是學習知識很用功,一步一個腳印,具有良好的學習習慣。
閃*晨:頭腦靈活,十分聰明,接受新的事物非常的塊,一點就透,學習很輕松。
馬*毅:接受新知的能力很強,善于表達自己的見解,具有良好的學習習慣,多才多藝。
中等生學習情況:
中等生在班內(nèi)占有一定比率,高達48%,他們的學習習慣較好,接受能力一般,學習自覺性較好,如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導下,學習不存在問題,并能在原有的基礎上穩(wěn)步提高,較好的完成學習任務。在朗讀、書寫、寫作方面均能達到一定水平。
優(yōu)勢:在于個人基本素質(zhì)不錯,熱愛語文學科,學習自覺性較好。
不足:存在懶惰心理,不能主動去參與學習必須在旁人的指導、幫助下完成,這是中等生目前存在的普遍問題。
學困生情況:
還有的學生在學習上缺少自覺,有的依賴家長惰性強,學習態(tài)度及習慣欠佳,造成學習成績不理想。他們普遍學習的問題是懶惰、不好學、厭學、具體分析如下:
蘆*:接受新知的能力極差,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,上課時常走神,作業(yè)完成質(zhì)量不高。
何*:情況同前,接受新知的能力較差,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,上課時常走神,作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長配合得不夠,但是孩子還是很有潛力的,只要努力,還是可以有轉(zhuǎn)變的。
盧*洋:孩子很聰明,就是對學習沒有興趣,學習習慣不好。
張*藩:基礎較差,不會聽講,因而拉下的知識越來越多。
范*揚:對學習失去信心,厭學情緒較為嚴重,家中無人對學生進行有效的監(jiān)督與指導。
班中大部分學生愛好廣泛,所有學生都在課余時間學習課外知識或培養(yǎng)知識技能。音樂、體育、美術、英語均有特長生。
行為上自律:
總體上講,學生的紀律表現(xiàn)大部分很好,能遵守校紀班規(guī)。特別是課間紀律,絕大多數(shù)學生都可以開展正當活動,這是進步。只有個別男生有追跑現(xiàn)象,需要老師和班干部提醒、監(jiān)督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進班,學生排隊打飯,放學路隊都可以有序進行。
安全上自護:
這個方面學生做的最好,已經(jīng)能按自護內(nèi)容達到自護要求。很多學生曾在爭星活動中已經(jīng)實現(xiàn)目標,爭到自護星。
生活上自理:
學生在學校里能夠?qū)⒆约旱膶W習用品擺放整齊,由于家長的溺愛,代勞習慣了,養(yǎng)成他們做事拖沓,不講效率。書桌、物品柜的整理,老師仍繼續(xù)培養(yǎng)自理能力,大部分學生比以前有進步。家中每人設有勞動崗位,老師會與家長聯(lián)系,取得家長的配合,鍛煉孩子的自理能力。“每人一崗”工作仍有一些學生不能主動負責的完成,我會在這方面想方法進行培養(yǎng)。
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心理上自信:
學生每天都能保持樂觀的情緒完成一整天的學習與生活。同學之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓,能夠相互合作。最大不足是學生的自信心不強,從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學生存在。我已將培養(yǎng)學生的健康心理作為一個小專題進行研究。
家長情況:
本班學生家長的文化素質(zhì)、水平不高,多數(shù)均為初中、高中畢業(yè)生,低保戶有四個家庭。自身對孩子行為影響約束不強,把教育的責任主要移交老師。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子,班級、學校就成為孩子們依賴、避風的港灣。因而家長變成為學生的一面鏡子,學生在校表現(xiàn)出來的蠻橫不講理、懶惰、自私的現(xiàn)象屢見不鮮……可見對于老師的要求和期望值家長自然要求很高,不能讓自己的小孩受半點委屈,因而對班級的活動和老師的工作支持還不夠,開展一些活動仍持有一定的困難。
(二)班干部組成
班委:班長——馬*毅代理、學習委員——劉*涵、
紀律委員——周*婷、文體委員——李*沐天
生活委員——趙*
大隊干部:大隊助理——馬*毅
中隊干部:中隊長——閃*晨、副中隊長——張*、
維權委員——張*、組織委員——宋*亮
宣傳委員——尤*
小隊干部:范*揚、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌
班級小干部女生11人,男生5人,女生的管理能力優(yōu)于男生。小干部主動為同學、為集體服務的熱情不高,工作欠缺方法,大部分依賴性很強,缺少獨擋一面的工作魄力。尤其是個別干部的模范作用及其不強,威信不是很高?梢娝麄冎鲃庸ぷ鞯臒崆檫待激發(fā),干部間缺乏合作、服務的意識,工作方法需要及時點撥,以身作則便成為我們這一學期重點抓的項目。
(三)待進步生
1.家長離異、工作繁忙,缺少家庭溫暖,性格古怪:
陳*、王*他們需要老師像對待自己的孩子一樣,無論在學習上,還是生活上多關心照顧。盡量與他們接觸,傾聽他們的心里話。遇到問題,要深入細致的做思想教育工作,允許他們保留自己的意見在一段時間里,慢慢達到學校的要求,早日追上集體的步伐。
學習基礎較差,沒有良好的學習習慣:
盧*洋、高*澤、張*等,這些同學更需要老師們得倍加關愛與關心。從一點一滴學起,不急于求成,充分尊重每一個孩子的學習認知差異,時常鼓勵、提醒,在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對子,希望在小干部的幫助下,他們能夠快快成長,并與干部結(jié)交成朋友,共同進步、共同努力為實現(xiàn)各自的目標而努力。
2.缺乏戰(zhàn)勝自我的信心,加強心理健康教育:
陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔子很小,極其不自信,回答問題的聲音也很小,于是在課上,我總是用賞識的目光去看待這些孩子,并教育全體的學生對他們進行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚起自信的風帆,在老師的幫助下,加強心理健康教育自由翱翔。
二、本學期奮斗目標
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這一學期我班以學校開展的“不忘歷史,珍愛和平”的愛國主義教育為活動主線,落實兩個行動:爭做文明禮儀合格生,勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用,開展樹榜樣、學榜樣的活動。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學、教育實踐的始終,繼續(xù)開展“十、百、千”的禮儀教育活動,將“四個文明”與“五自養(yǎng)成教育合格生”的評選相結(jié)合,并為廣大的少先隊員開展豐富多彩的隊活動為我們活動宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究——小學生學習習慣的培養(yǎng)。同時以點帶面,努力培養(yǎng)鍛煉班級的小干部,為他們提高自己的工作能力搭設舞臺,創(chuàng)設機會。努力建設一只團結(jié)向上、積極進取的文明禮儀標兵班!
三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施
作為教師我們是播種者,應該搶在春天里,在孩子們的心田里播下行為、習慣、性格的種子,播下真、善、美的種子,讓學生成為好公民,成為祖國的有用之材。要培養(yǎng)具有扎實基礎的有用人才,不能僅僅停留在培養(yǎng)學生的學習興趣上,我們還要下大力氣培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說過,教育就是培養(yǎng)習慣,還有人曾經(jīng)說過這樣的話:“播種行為,就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運!边@段詩一般的語言生動形象地說明了:行為、習慣、性格必須從小培養(yǎng)。作為教師“教書”是固然重要的,但更為重要的是通過教書去“育人”;作為學生學習知識、掌握本領固然是重要的,但是更為重要的是在學習知識中,掌握本領的過程中學會做人,乃是人生的首要一課?梢姟傲晳T”對培養(yǎng)人的重要作用。在學校時能使學生養(yǎng)成良好的學習習慣對他們以后的成長是極有好處的。雖然我教的學生已經(jīng)五年級了,但是我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀粵]有養(yǎng)成一定的習慣,因此這一學年我的計劃就是重在培養(yǎng)學生的學習習慣,以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項而言的。
(一)培養(yǎng)習慣增強信心使學生能學
1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)、一絲不茍的學習習慣。
科學是嚴謹?shù),不論現(xiàn)在的學習活動,或是今后參與社會的生產(chǎn)和服務活動,都必須具有強烈的事業(yè)心和社會責任感。因此,在學校讀書時就應該培養(yǎng)學生嚴謹?shù)、科學的、一絲不茍的學習習慣。這種學習習慣的培養(yǎng)必須貫穿于教育教學的全過程,包括課前、課內(nèi)、練習、作業(yè)、考試各個方面。課前有預習提綱預習的習慣;課內(nèi)有抓關鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的習慣;分析問題具有邏輯性的習慣;回答問題語言簡練具有針對性和準確性的習慣;及時發(fā)現(xiàn)問題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見的習慣;課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的習慣;對錯誤的不符合要求的作業(yè)嚴格訂正或重做的習慣等等。
要求在課前要提出明確的預習要求;講課要富有邏輯性,語速時快時慢,語調(diào)抑揚頓挫,頓號、逗號、句號分明。批改作業(yè)、試卷細致認真,不放過每一個錯誤,乃至一個錯別字或標點符號。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做好詳細記錄,認真講評。這種嚴以律己的精神必將在學生的思想上起到潛移默化的作用,學習行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好習慣。
2、培養(yǎng)學生專心致志,克服困難的習慣。
學習是十分艱苦的腦力勞動,在學習過程中會遇到不少干擾和種種意想不到的'困難,這就要求要著力培養(yǎng)學生專心致志和克服困難的習慣。學生應當學會在某一特定的時刻擺脫周圍的一切干擾,以便集中精力克服困難去達到教師或自己提出的學習目標。應當使學生懂得學習就要努力開動腦筋,深入鉆研,無論如何不能使學生感到一切都輕而易舉,不知道什么叫困難。所以,在教學中要注意向不同對象提出不同的學習要求,對不同程度的學生設置不同層次的問題,但都要通過獨立思考才能解決,以幫助他們樹立學習的信心,并培養(yǎng)他們專心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度,強調(diào)學生獨立完成,但允許自己找參考書,錯了訂正,直到做對為止。培養(yǎng)他們在無人監(jiān)督的情況下能通過自己的努力,孜孜以求,克服困難完成學習任務。
3、培養(yǎng)學生重視質(zhì)量、講究效率的習慣。
從學生時期起就要培養(yǎng)學生重質(zhì)量講效率的習慣,這不僅是學習的需要,也是對人才素質(zhì)的要求,要通過我們?nèi)粘5慕虒W活動嚴格培養(yǎng)這方面的習慣。學習上的高質(zhì)量、高效率體現(xiàn)在學生思維的敏捷性上,扎實的基礎知識是達到思維敏捷的保證。
課堂提問回答問題要講究效率、講究準確性。特別要通過精心選擇作業(yè)去訓練學生的這種習慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率學習的一種重要標志。要達到這一要求,必須把培養(yǎng)學生的審題習慣和審題能力放在重要的位置,且貫穿于整個教學過程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析,理解題意,剔除解題中的誤區(qū),找出解題的關鍵,理出解題思路,然后得出解題的正確方法。對于一些難度較大的綜合題我會引導學生仔細閱讀題目,分析題目中所涉及的知識的內(nèi)在聯(lián)系,有時可應用圖表分析,徹底弄清題目中的關系,啟發(fā)學生從不同方位、不同角度進行思考,引導學生多角度思考問題,培養(yǎng)學生思維的敏捷性,正確地高效率地完成學習任務。
詳細工作計劃 篇3
又是一個學期的開始,本學期我擔任一年級語文教學工作,我將本著"學生是語文學習的主人"、"學生是學習和發(fā)展的主體"這一新課程理念展開各項教學工作,計劃如下:
一、指導學生掌握高中的相關知識和學習方法,培養(yǎng)高中語言能力
進入高中,教材知識量大,所涉及的各種知識比較多,這就有待任課教師采用靈活多樣的教學方法,讓學生主動學習,語文教師工作計劃。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。
1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字,學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字,教師只教給方法,讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感,學生在課堂上才會學得主動,學得輕松,效果必然會很很好。用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來,利用熟字學生字,既復習了熟字,又學習了生字,既找到了它們的聯(lián)系,又區(qū)分了它們之間的不同,會起到事半功倍的作用。
2.讓學生多積累成語知識,用成語來講文言的相關知識,以點帶面的講授高中的活用和特殊句式。
二、重積累,抓閱讀背誦
朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富,生動活潑,富有生活情趣。課文語言規(guī)范,可讀右背,易于進行寫作與閱讀訓練。古今許多教育實踐早已證明"熟讀成誦"是學習漢語行之有效的方法。所以,本學期我要樹立以讀為主,以讀帶背來強化積累的教學思想,以"初讀質(zhì)疑-再讀理解-精讀品味-熟讀成誦"為基本思路設計教學程序,選擇教學方法。
三、重能力,抓作文寫作能力
作文能力是在思維過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能,是雙向甚至多向的。因此,在作文能力教學中,不僅僅要憑借教材,還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,充分體現(xiàn)出"生生之間、師生之間的雙向互動特點",用說話來培養(yǎng)學生的語言能力,為作文的寫打下好的基礎。更重要的是要擴大實踐面,把作文能力拓展到社會生活的大背景中去。本學期在作文能力教學活動中可設計去現(xiàn)實中的情境,還可模仿電視節(jié)目形式舉辦"實話實說"、"焦點訪談"等節(jié)目,討論學生最關心的熱點問題,讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到語言訓練的要求。從而讓生活與實踐來影響學生的表達能力。
四、讓學生在綜合性學習中張揚個性,探究發(fā)現(xiàn)
讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體,教學中要充分發(fā)揮其主動性,在課堂上多給學生一些空間,讓他們自己去探究,去發(fā)現(xiàn),去嘗試,去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報中探究。這樣的安排,既可滿足學生的心理需要,同時又發(fā)揮了群體的功能,又提高了學生自主參與學習的積極性和主動性。
以上是我在本學期語文教學中的一些打算,我將盡職盡責,以人為本,使每一位學生都能得到最好的發(fā)展。
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