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初三畢業(yè)班工作計劃

時間:2022-02-11 20:17:33 工作計劃 我要投稿

初三畢業(yè)班工作計劃(15篇)

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的初三畢業(yè)班工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

初三畢業(yè)班工作計劃(15篇)

初三畢業(yè)班工作計劃1

  班級:初三(3)班

  班主任:XXX

  人數(shù):61人男:31人女:30人

  班級基本情況分析:本班學(xué)生的突出特點:集體榮譽(yù)感強(qiáng),每次活動、競賽中,本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強(qiáng)的實力。

  學(xué)習(xí)方面,本班年級前列者不少,但落后面也很大的,到了初三,許多同學(xué)有了學(xué)習(xí)的緊迫感,上進(jìn)了許多。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣好了許多,但有一部分同學(xué)由于之前兩年不夠努力,所以現(xiàn)在有些力不從心了。

  班上的風(fēng)氣不錯,尤其是學(xué)習(xí)石頭搞了很多。

  班級建設(shè)目標(biāo):

  一、以抓學(xué)習(xí)為重點,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自治、自律的能力。

  二、積極參與班級文化建設(shè)與評比活動

  1、抓好班級精神文明建設(shè):建立正確的輿論和良好的人際關(guān)系,強(qiáng)化行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育,法制法紀(jì)教育。

  2、濃厚班級文化,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  三、抓好民族精神為核心的主題教育

  班級主要工作:

  二月;1、第二次聯(lián)考

  2、報到,繳費,新學(xué)期教育,大掃除。

  3、校園之星表彰大會

  4、家長會

  三月:1、組織好班上初三第一輪全面復(fù)習(xí)

  2、調(diào)配好學(xué)生的心理狀況

  3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

  四月:1、組織好學(xué)生第三次聯(lián)考。

  2、召開家長會

  3、組織好學(xué)生填寫中考報考志愿。

  五月:1、組織好學(xué)生第四次聯(lián)考

  2、穩(wěn)定學(xué)生的心理

  3、調(diào)動學(xué)生積極性,進(jìn)行最后的沖刺

  六月:1、注意學(xué)生的心理活動

  2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進(jìn)行最后的準(zhǔn)備

  3、組織好中考

初三畢業(yè)班工作計劃2

  上學(xué)期的班級各項工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達(dá)到了年初制定的德育目標(biāo),學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認(rèn)可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標(biāo),既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作計劃,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計劃:

  指導(dǎo)思想:

  堅持以上海市教育委員會關(guān)于“深化課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作會議”的精神為指導(dǎo),積極落實“松江區(qū)提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學(xué)工作計劃,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

  工作目標(biāo):

  1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統(tǒng)考的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達(dá)區(qū)前13名,平均分確保前15名。

  2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達(dá)到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人,爭取35人。

  工作重點:

  聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量

  提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量

  提倡有效教學(xué),實抓教學(xué)質(zhì)量

  工作要點:

  1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

  2、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復(fù)習(xí)方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。

  3、做好06、07兩個學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學(xué)科中考動向及命題的趨勢。

  4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。

  5、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點:

  (1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。

  (2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競賽,增加學(xué)生成功的機(jī)會,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時召開學(xué)生會、教師會與家長會。

  (3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互交流。

  (4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學(xué)法指導(dǎo)快報,多途徑地進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。召開各班分層次的學(xué)生會議,教師針對學(xué)生實際,提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

  (5)舉行初三年級語數(shù)外理化學(xué)科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。

  (6)充分利用周五下午的時間(學(xué)校重要事情除外),為數(shù)學(xué)與英語補(bǔ)缺補(bǔ)差輔導(dǎo)時間。

  6、要求各備課組制定詳細(xì)的本學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃,要求每位教師詳細(xì)制定個人學(xué)習(xí)計劃,列舉重點幫助學(xué)生名單,制定幫教計劃。

  7、 強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計針對性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點、難點,檢驗自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

  8、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復(fù)習(xí)時間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導(dǎo)集中到個別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調(diào)好學(xué)科之間的關(guān)系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎(chǔ)。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個案分析,幫助學(xué)生尋找新的分?jǐn)?shù)增長點。

  9、爭取家長配合,形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

  10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。行城廂片初三總復(fù)習(xí)計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復(fù)習(xí)的效率。

  11、 協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)處強(qiáng)化班主任工作,班級工作細(xì)化到每一個人,細(xì)心到每一次考試,對重點學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。

  每月具體工作安排:

  九月:

  1. 教學(xué)常規(guī)檢查。(開學(xué)提前兩周備課量檢查)

  2. 各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法,并制定中考總復(fù)習(xí)計劃。

  3. 初三學(xué)生驗血。(2月19日)

  4. 初三學(xué)生大會。(2月18日)

  5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

  6. 周末興趣班活動。

  十月:

  1. 初三月考。(3月19、20日)

  2. 初三月考質(zhì)量分析會。

  3. 教學(xué)常規(guī)抽查。

  4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號)

  5. 學(xué)法指導(dǎo)活動。

  6. 初三體育測試。

  7. 周末興趣班活動。

  十一月:

  1. 期中教學(xué)常規(guī)檢查。(第10周)

  2. 教學(xué)質(zhì)量月活動。(第10周至12周)

  3. 抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作

  4. 初三模擬考。(4月23、24日)

  5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。

  6. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

  7. 周末興趣班活動。

  8. 初三畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計劃

  9. 春季校運會。

  十二月:

  1. 初三月考。(5月21.22日)

  2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動。

  3. 初三學(xué)生志愿填報工作。

  4. 教學(xué)常規(guī)抽查。

  5. 初三學(xué)法指導(dǎo)活動。

  6. 周末興趣班活動。

  7. 抓好初三政治畢業(yè)會考工作,努力提高合格率。

  8. 初三年級家長會,進(jìn)行志愿填報工作的輔導(dǎo)。

  9. 全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。

  10. 初三填報志愿。

  元月:

  1. 周末興趣班活動。

  2. 初三學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及中考動員大會。

  3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>

  4. 期末教學(xué)常規(guī)大檢查。

初三畢業(yè)班工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹xx市二期課改精神,以市、區(qū)教學(xué)工作會議精神及學(xué)校年度工作意見為指導(dǎo),充分認(rèn)識抓好初三畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義。發(fā)揚與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神,求真務(wù)實,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,抓好初三年級教育教學(xué)工作。努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),積極進(jìn)行命題研究,把握中考新方向,強(qiáng)化初三教學(xué)管理和指導(dǎo),力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個臺階。

  二、期望目標(biāo):

  1、努力提高各學(xué)科的合格率和平均分,力爭使各科平均分、合格率達(dá)到或超過區(qū)平均水平。

  2、力爭使中考五門學(xué)科的總分合格率保持08屆的成績達(dá)到100%。

  3、切實做好提優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。

  三、工作思路:

  抓兩頭促中間,分層指導(dǎo)教學(xué),力求整體提高。

  四、工作重點:

  狠抓兩個“率”:確保合格率、力爭在提高優(yōu)秀率上有所突破。

  五、主要措施:

  (一)進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

  1.充分認(rèn)識到畢業(yè)班工作對學(xué)校發(fā)展的重要意義,樹立畢業(yè)班工作一盤棋的思想,優(yōu)化教學(xué)資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。

  2.學(xué)校進(jìn)一步完善初三畢業(yè)年級由校長室直接領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)這一管理模式,突出對畢業(yè)年級的過程管理和質(zhì)量監(jiān)控。定期召開初三教學(xué)工作會議,根據(jù)初三各學(xué)科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,按照學(xué)校對本屆初三的目標(biāo),討論研究共商良策。

  3.協(xié)調(diào)政教處等職能部門,組織、指導(dǎo)班主任工作,堅持“教書育人,德育為先”的原則,措施要得力,方法要多樣,確保本屆初三學(xué)生擁有正確的人生觀、價值觀。

  (二)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度,全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

  1.抓好常規(guī),確保秩序

  繼續(xù)貫徹《xx區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》,抓好教學(xué)管理工作,認(rèn)真落實有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)章制度,確保畢業(yè)班教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

  2.集體備課,增強(qiáng)實效性。

  由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行初三教師與教研組其他優(yōu)秀教師的“同伴互助”結(jié)對活動,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究和交流,強(qiáng)化集體備課制度。全體中考學(xué)科任課教師必須認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、認(rèn)真研究近幾年中考試卷,分析并找出其規(guī)律,有的放矢地制訂教學(xué)及復(fù)習(xí)計劃,并在實踐中不斷調(diào)整,增強(qiáng)實效性。

  3.目標(biāo)教學(xué),提高針對性。

  初三班主任和任課教師要在堅持面向全體學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生的同時,對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,積極嘗試分層教學(xué),使優(yōu)秀生持續(xù)發(fā)展,中等生得到提高,學(xué)困生達(dá)到合格。教學(xué)中要研究及改進(jìn)教學(xué)方法,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在強(qiáng)化“雙基”的同時,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、發(fā)散性思維和解決問題的能力。

  4.強(qiáng)化練習(xí),增強(qiáng)“實戰(zhàn)能力”。

  深入研究考綱和近幾年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復(fù)習(xí)方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,實施合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進(jìn)行模擬及強(qiáng)化練習(xí),努力提高學(xué)生的“實戰(zhàn)能力”。

  (三)優(yōu)化教學(xué)資源的配置和組合,實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化

  1.注重師生情感溝通。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的內(nèi)因,學(xué)生肯不肯學(xué),信心足不足,積極性高不高,直接決定了教學(xué)的效果。學(xué)校繼續(xù)要求各任課教師在每次月考后與學(xué)生一起分析他們存在的問題,幫助他們解決疑難,促進(jìn)他們的提高。學(xué)校也將定期召開不同層次學(xué)生座談會,聽取學(xué)生意見。努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使各班學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

  2.注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  除了在平時的教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)外,9月份將邀請復(fù)旦大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子來校給初三學(xué)生作學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

  3.科學(xué)安排提優(yōu)、補(bǔ)差工作。

  為了讓學(xué)有余力的學(xué)生“吃的飽”,學(xué)校將加大提優(yōu)力度,利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,對這部分學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)提高;對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生則進(jìn)行針對性的補(bǔ)差。

  4.爭取家長配合,形成教育合力。

  學(xué)校將通過召開家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學(xué)校初三工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。

  5.重視體育訓(xùn)練,力爭體育中考成績繼續(xù)名列全區(qū)前茅。

初三畢業(yè)班工作計劃4

  一、班級情況

  本學(xué)期我班共有 個學(xué)生,其中男生 人,女生 人。從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,在班級管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活躍的先進(jìn)班集體。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

  4、與學(xué)生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

  (一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個健康積極的班集體。

  1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際,盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生班級觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。

  2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。

  3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),制定班級公約,作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守。

  (二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

  2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

  3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。

  4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。

  5、加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。

  (三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理

  1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

  為全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,特制定此工作計劃。

  一、情況分析:

  學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊,學(xué)生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,責(zé)任心不強(qiáng),一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀(jì)律,甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn)度。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

  二、具體措施:

  針對這些特點我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感、強(qiáng)化課堂紀(jì)律、提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信心、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫。

  1.創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍:

  通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能因為是九年級就游離于學(xué)校的活動之外,可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。

  2.建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍:

  民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強(qiáng)化責(zé)任意識,事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

  3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律:

  包括課前兩分鐘預(yù)備,課堂聽課紀(jì)律的掌控,通過值日班長的紀(jì)錄,任課教師的反饋,及時了解學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣,在分組排位時注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配,從而提高學(xué)習(xí)效率,并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去。每個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵。

  4.加強(qiáng)學(xué)生每日行規(guī)教育:

  沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設(shè)也無從談起,我應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求,注意每個細(xì)節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學(xué)習(xí)的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。

  5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),加強(qiáng)檢查:

  除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準(zhǔn)備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等,老師加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績的提高自然是水到渠成。

  小學(xué)畢業(yè)班是窗口年級,抓好畢業(yè)班工作,對深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,促進(jìn)我校超常發(fā)展,整體推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學(xué)年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎(chǔ)教育工作,全面推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,把每個學(xué)生培養(yǎng)成合格的小學(xué)畢業(yè)生為中心,使本屆畢業(yè)生各科合格率均達(dá)到100%,其中語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科各項評比均達(dá)到市平均水平,努力擺脫全市后十名。

  一、畢業(yè)班工作總的思路是:以學(xué)生素質(zhì)提高為中心,以問題解決為目標(biāo),以強(qiáng)化能力為主線。夯實基礎(chǔ),狠抓主干;分段要求,狠抓重點;強(qiáng)化過手,狠抓落實;提升品位,追求發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成20xx年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長呂樹輝同志擔(dān)任,毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長,具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。

  三、工作重點:畢業(yè)班問題,實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作,避免盲目性,提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學(xué)生,抓“兩頭”(優(yōu)生、后進(jìn)生),帶“中間”(中等學(xué)生),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作,努力提高畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

  (一)、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),走向創(chuàng)新教育。

  我們首先組織老師學(xué)習(xí)貫徹十七大精神,通過多種途徑,努力培養(yǎng)和培訓(xùn)具有創(chuàng)新型的教師,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,把每個學(xué)生培養(yǎng)成人。在教學(xué)中教師要善于每一個學(xué)生,開啟他們的天賦。始終堅持以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為本。努力使每一位學(xué)生都能夠健康快樂成長。在教學(xué)中教師不應(yīng)該僅僅是傳授知識,而應(yīng)該讓學(xué)生了解產(chǎn)生知識的過程和方法,激起學(xué)生探索的欲望。拓寬學(xué)生思維空間,開放學(xué)生的創(chuàng)造潛能。教師應(yīng)注意每位學(xué)生的個性品質(zhì),要把學(xué)生視作一個鮮活的個體,尊重學(xué)生的個體差異,努力使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。作好因材施教,因地制宜,使每個學(xué)生都獲得成功。

  (二)、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  組織教師不斷進(jìn)修,積極進(jìn)行教學(xué)研究,不斷更新知識,把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”,才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學(xué),教學(xué)活動要有“創(chuàng)意”,教師必須多動腦筋,精心設(shè)計教學(xué)活動的每個環(huán)節(jié),充分預(yù)料教學(xué)活動可能出現(xiàn)的問題,并做好應(yīng)急預(yù)案,加大備課的工作量。要精心設(shè)計教法,決不能馬馬虎虎,要經(jīng)常查閱資料,相互幫助。課堂是師生的共同舞臺,教師要創(chuàng)造性的教,學(xué)生要創(chuàng)造性的學(xué),讓學(xué)生獨立思考,給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學(xué)生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學(xué)的樂趣。教師要以愛為燈,照亮學(xué)生走出困境,照亮學(xué)生心靈。教師真誠的對待學(xué)生,學(xué)生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望,教育才有人性的光輝,提高教學(xué)質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。

  (三)、加強(qiáng)班隊工作,培養(yǎng)“四有新人”。

  教師要有高度的責(zé)任心和愛心。改變陳舊的教育方式,充分利用班隊活動傾聽學(xué)生的心聲,緊他們所緊,想他們所想,開展豐富多彩的活動。成立運動隊,成立音樂、美術(shù)、舞蹈小組,進(jìn)行演講比賽,學(xué)科競賽,樹立大家的信心,調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,變老師要我學(xué)為我自己要學(xué)。讓班級形成良好的紀(jì)律風(fēng)尚和學(xué)習(xí)氛圍。

  (四)教學(xué)工作

  六年級教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。

  對教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。

  全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。

  嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。

  實:從實際出發(fā),踏踏實實,講求實效。

  精:工作精益求精,精心設(shè)計每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語言要精練清晰,板書要精簡扼要。

  活:講課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。

  在此基礎(chǔ)上,努力做到“三個注重”,體現(xiàn)“五個要素”。

  “三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,交給其“鑰匙”。

  “五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵學(xué)生探究運用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

  對課堂教學(xué)的基本要求是:

 、僬n前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時上下課。

 、谥v授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。

  ③用普通話教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。

  ④板書工整,排列清楚,能體現(xiàn)講課的重點和思路。

初三畢業(yè)班工作計劃5

  初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué),談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃:

  一、第一輪復(fù)習(xí)

  1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

  第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:

  (1)過基本方法關(guān)。

  如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

  (2)過記憶關(guān)。

  必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果。

  (3)過基本技能關(guān)。

  如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。

  在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu),可將其分為以下幾個單元:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率,交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復(fù)習(xí)完每個單元進(jìn)行一次單元測試,重視補(bǔ)缺工作。

  2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

  (1)中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不能脫離課本。

  (2)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通!按缶毩(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

  (3)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

  (4)注意氣候。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季,大家都知道,冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),五月份之后,天氣酷熱,會一定程度影響學(xué)習(xí)。

  (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等手辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  (6)實際出發(fā),面向全體學(xué)生,因材施教,即分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

  (7)注重思想教育,斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗成功。

  (8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關(guān)系,力求解題完整、完美,以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學(xué),課外適當(dāng)開展興趣小組,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。

  二、第二輪復(fù)習(xí)

  1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

  如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點,側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

  可進(jìn)行專題復(fù)習(xí),如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”,、“探索性應(yīng)用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設(shè)計”、“動手操作”等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。

  2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

  (1)專題的劃分要合理。

  (2)注重解題后的反思。

  (3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),主要取決于對教學(xué)大綱(以及課程標(biāo)準(zhǔn))和中考題的研究。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要由針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。

  (4)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

  (5)以題代知識,由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識,會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象,解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

  (6)專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度,這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的,沒有一定的難度,學(xué)生的能力是很難提高的,提高學(xué)生的能力,這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。

  (7)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量,更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不、能急于趕進(jìn)度,在這里趕進(jìn)度,是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。

  (8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,資源共享。

  三、第三輪復(fù)習(xí)

  1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

  第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,這好比是一個建筑工程的驗收階段,考前練兵。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

  2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題

  (1)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

  (2)評分要狠?傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。

  (3)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

  (4)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

  (5)、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯,這樣的題不能再占用課堂上的時間,個別學(xué)生的問題,就在試卷上以批語的形式給與講解。

  (6)、詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為,邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性,又是提高班級成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

  (7)、歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

  (8)處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試,兩節(jié)課時間講評,也就是說,一份題一般需要2課時的講評時間。

  (9)選準(zhǔn)要講的題,要少、要精、要有很強(qiáng)的針對性。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

  (10)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有四個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

  (11)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。

  (12)心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責(zé)任,此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>

  (13)留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間,解決個別學(xué)生的個別問題。

  (14)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,特別是在時間安排上。經(jīng)過一段時間的考、考、考,幾乎所有的`學(xué)生心身都會感到疲勞,如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場,那肯定是個較差的結(jié)果。但要注意,解放不是放松,必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。實踐證明,適度緊張是正;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

初三畢業(yè)班工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)!耙欢迨眾^斗目標(biāo)、總體工作計劃及本學(xué)年“創(chuàng)優(yōu)工作方法,提高工作實效”的要求為指導(dǎo),結(jié)合畢業(yè)年級實際情況,團(tuán)結(jié)和依靠全體任課教師,提高認(rèn)識,正確處理大面積升學(xué)與特優(yōu)生培養(yǎng)、嚴(yán)格要求與生動活潑發(fā)展、牢固基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。明確明年中考目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作,凝心聚力,求真務(wù)實,抓緊抓嚴(yán)抓實,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,圓滿完成本屆初三畢業(yè)和中考任務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  參照xx級中考升學(xué)情況,本年級生源實際狀況,明年的升學(xué)任務(wù)目標(biāo)分兩個層面和三個層次:一、泰、六任務(wù)目標(biāo)為一個層面;所有高中入取目標(biāo)為一個層面。三個層次即三級指標(biāo)數(shù)。(臧校長在上一次初三年級會議上給我們提出的中考目標(biāo)是比今年中考目標(biāo)分別加一個百分點,我年級現(xiàn)建檔人數(shù)895人,即紅旗目標(biāo)為一六泰升學(xué)人數(shù)占到年級建檔總?cè)藬?shù)的49%,即440人,班均31人;整體目標(biāo)為年級建檔人數(shù)的68%,即6xx人,班均43人。)

 。ㄎ覀円μ岣邔W(xué)生的各科成績,力爭在上屆畢業(yè)班所取得的優(yōu)秀成績的基礎(chǔ)上再提升一個新的臺階,在確?偡智叭幕A(chǔ)上能提高一個名次。采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀生比例。中考全市前十名確保三名,千分以上人數(shù)確保全市前三名)

  三、工作重點:

  聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量;提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量;提倡有效教學(xué),實抓教學(xué)質(zhì)量。

  四、工作要點:

  分解落實目標(biāo),增強(qiáng)畢業(yè)年級壓力感

  召開初三年級任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展九年級畢業(yè)班教學(xué)工作。突出“三級”目標(biāo)意識,分配目標(biāo)到班級、教師和學(xué)生,

  細(xì)化目標(biāo)到每個階段,每個月、每一周、每一天,甚至每一節(jié)課,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,落實目標(biāo)獎懲,并將此作為畢業(yè)班師生工作和進(jìn)取的強(qiáng)勁動力。

初三畢業(yè)班工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  面向全體學(xué)生,充分調(diào)動師生、家長的積極性,抓實做好畢業(yè)班工作,做好迎考準(zhǔn)備, 腳踏實地,讓學(xué)生成才。

  二、奮斗目標(biāo)

  1、人人能畢業(yè),個個能成才。

  2、畢業(yè)班各科平均分達(dá)到縣中等水平。 3、畢業(yè)班各科及格率達(dá)到35%。 4、畢業(yè)班各科優(yōu)秀率達(dá)到10%。

  三、工作思路

  團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),真抓實干。認(rèn)認(rèn)真真上新課,扎扎實實打基礎(chǔ),師生家校一條心,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)互監(jiān)督,盡平時最大努力,爭中考最好成績。 四、具體措施

  (一)加強(qiáng)教學(xué)管理

  1、加強(qiáng)對畢業(yè)班的工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),各班級要擬好精細(xì)管理教學(xué)和班級的計劃,提高管理實效。

  2、以學(xué)生發(fā)展為本,發(fā)揚團(tuán)隊精神,講師德、比奉獻(xiàn),把愛心送給學(xué)生,用成績匯報家長。

  3、精心備課,熱心輔導(dǎo)學(xué)生,精選習(xí)題,精講多練,講練結(jié)合,讓學(xué)生聽懂、記住、會用。

  4、定期召開教師、家長、學(xué)生座談會,做到學(xué)校心中有畢業(yè)生、家中有考生。

  5、聯(lián)系學(xué)生實際情況,各科制定切實可行的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃。

  6、隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”的尾巴。

  7、認(rèn)真組織畢業(yè)班的進(jìn)行考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關(guān)教師提前組織練習(xí),盡早準(zhǔn)備,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  (二)加強(qiáng)學(xué)生的管理

  1、對中等以上的學(xué)生,有針對性地布置適量的課外輔導(dǎo)練習(xí),對他們進(jìn)行思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)批改跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。 2、對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,采取低起點,小步伐,反復(fù)耐心地指導(dǎo),做簡單容易的練習(xí),讓他們遵守紀(jì)律,確保班級穩(wěn)定和安全。 3、針對初三學(xué)生兩極分化明顯,優(yōu)生升學(xué)壓力大,差生破罐子破摔等現(xiàn)象,我們通過班會,個別談話等形式對他們進(jìn)行心理健康教育,對他們進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向,減輕心理壓力,增加學(xué)習(xí)的信心。 4、各班對每次測試前10名學(xué)生進(jìn)行交談,并引進(jìn)競爭機(jī)制,培養(yǎng)拼搏精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  5、我們要對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。幫助他們樹立正確的價值觀、成才觀,讓他們明確,三百六十行,行行出狀元,引導(dǎo)貧困生正確對待中招考試。

  6、學(xué)生后期復(fù)習(xí)時間緊,任務(wù)重,壓力大,在系統(tǒng)知識復(fù)習(xí)的同時,教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,并讓他們正確地處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。

  (三)把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  1、任課教師認(rèn)真分析近幾年來試題的考點、題型、試卷結(jié)構(gòu),研究

  今年的考試說明,并在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、考查檢測中滲透。 2、各科教師擬訂復(fù)習(xí)總體設(shè)想,按照章節(jié)復(fù)習(xí),分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、應(yīng)考指導(dǎo)的順序,一步一個腳印,逐步提高。

  3、各科教師重點研究中考的重點、難點,掌握規(guī)律性的東西,設(shè)置試題,給學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)確導(dǎo)向。

  4、各科的興趣小組可用下午的課教學(xué)有效的訓(xùn)練。保證有老師在教室,指導(dǎo)學(xué)生活動,并給學(xué)生解疑答難。

  5、重視課堂小練習(xí),小檢測,做好知識的系統(tǒng)歸類,查漏補(bǔ)缺的工作。

  6、每次的模擬測試要做好試卷的批改和信息的反饋,并及時評講。 7、開展聽課活動,學(xué)校規(guī)定每個教師必須如實聽10節(jié)以上的課;ハ嘟梃b,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  8、各科任教師與班主任一道相互協(xié)調(diào),不斷分析學(xué)生的思想動向,學(xué)習(xí)情況,生活狀況。查漏補(bǔ)缺,對偏科學(xué)生個別輔導(dǎo),確保優(yōu)生質(zhì)量。

初三畢業(yè)班工作計劃8

  一、樹立目標(biāo),堅信理想。

  目標(biāo)是學(xué)生成才的動力源泉,沒有目標(biāo),就沒有了生活學(xué)習(xí)的方向,畢業(yè)班的學(xué)生尤其要有正確遠(yuǎn)大的理想。第一個主題班會,定為“談理想,話成才,展望美好未來”,讓學(xué)生重點討論了三個問題:

 、傥覀?yōu)槭惨獙W(xué)習(xí)?

 、谖覀円獙W(xué)到什么程度?

 、墼鯓硬拍軐W(xué)好?

  班會上,學(xué)生發(fā)言,相互討論,最后全班同學(xué)都達(dá)成了一個共識:從長遠(yuǎn)看,社會發(fā)展迅猛,人才需求大增,當(dāng)今競爭激烈,個人生存發(fā)展離不開知識,必須學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí),掌握一技之長,才能在社會上立足,才能贏得良好的自身發(fā)展機(jī)會,社會需求的人才將來不再是本科生、專科生,而是研究生、博士生,這就是我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)。從近處看:面臨中考,面臨考取什么樣的高中,面臨上高中需要花多少錢等實際問題。但如何實現(xiàn)此目標(biāo),我們歸結(jié)到當(dāng)前,只有奮斗一搏,從能實現(xiàn)自己目前的目標(biāo)。通過這一教育活動,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,積極性提高了,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也會發(fā)生了明顯變化。

  二、分類競爭,分層管理

  畢業(yè)班的學(xué)生可分為以下三類:一類是成績突出,自信心較強(qiáng),前途有望的學(xué)生,他們目標(biāo)明確,勁頭十足,能吃苦,樂拼搏,進(jìn)取心強(qiáng)。二類是前途未人,時有反復(fù)的中游學(xué)生,他們思想多有動搖,有時很自信,有時又很自卑,情緒不穩(wěn)定,徘徊不定。三類是自認(rèn)為前途無望,只愿“當(dāng)和尚撞鐘”得過且過,混個畢業(yè)證的學(xué)生。若想使三類學(xué)生均有進(jìn)步,就得引入競爭機(jī)制,競爭是人類進(jìn)步永恒的主題,沒有競爭,就沒有進(jìn)步,怎樣才能使他們最大限度地引入競爭呢?工作中我體會到,根據(jù)不同的學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo),分層確立不同的競爭對象,最好是同一層面的學(xué)生去競爭。首先激發(fā)他們競爭的欲望,讓每個學(xué)生堅信:“天生我才必有用”的思想,不同學(xué)生確立不同的競爭目標(biāo),有了目標(biāo)他們就去努力必有結(jié)果,結(jié)果必生信心,又為他們爭取新的成功提供動力。我讓所有學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定自己明確的目標(biāo),包括競爭的對象,然后貼在自己桌子的右上角,這樣隨時都可以看到,不至于今天有觸動,今天好好學(xué)習(xí),明天又忘了,而要隨時記住自己奮斗的方向。這樣由欲望生動機(jī),由心動到引發(fā)行動,由行動產(chǎn)生結(jié)果,由結(jié)果產(chǎn)生新的欲望,如此循環(huán)反復(fù),促使學(xué)生不斷超越自我,一次次地向自己的理想目標(biāo)(近期目標(biāo)),最終實現(xiàn)理想,推動全班學(xué)習(xí)成績的提高。

  三、 真誠相待,寬容是德

  “以人為本”是教育界的至理名言,是人都有尊嚴(yán),對待差生必須以誠相待,如在安排座次,發(fā)放試卷,批改作業(yè),課堂提問,分配任務(wù),情感交流等方面不能傷害差生的自尊心、進(jìn)取心,如果一旦讓學(xué)生認(rèn)為老師在偏袒優(yōu)生,差生就會站在老師的對立面,他們就會氣不順、心不平,就很難將他們納入教育的正軌,如果讓他們能夠體會到老師的批評是為了他好、幫他找回自信,差生不僅不對抗,反而會對自己的過失內(nèi)疚,知道老師是幫他,是他成功的引路人,是他傾訴的知心人,打通了思想上的障礙,也就拿到了學(xué)生心靈上的通行證。差生是學(xué)生,也是孩子,既然是孩子,認(rèn)識上就與成人有一定差距,在家長面前,孩子永遠(yuǎn)是孩子,家長永遠(yuǎn)能夠?qū)捜莺⒆拥倪^錯,我們當(dāng)老師的應(yīng)該設(shè)身處地的去做差生的“家長”,而不是“班主任”,以家長的身份去教育學(xué)生,學(xué)生有錯是正常的,學(xué)生的錯誤也不可能一下子全部改正,我們只能設(shè)法改正學(xué)生的錯誤,盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造改造的機(jī)會。在很多情況下,作為班主任,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)過錯時,應(yīng)要求從嚴(yán),處理則從寬,在處理上“退一尺”,學(xué)生在學(xué)習(xí)上可能“進(jìn)一丈”,對差生問題的冷處理,軟著陸,要比硬碰硬,過激沖動好的多。

  四、甘做人梯,傾情奉獻(xiàn)

  畢業(yè)班時間緊,任務(wù)重,教師壓力大,作為一名班主任,付出的更多, 早6:40到校,晚9:00回家,等學(xué)生吃完飯,安靜上自習(xí)后自己才回家吃飯,幾乎把生活上全部精力投入到工作中去,一個畢業(yè)班的班主任,不僅僅是時間上緊盯緊*,更重要的是精力上的付出,學(xué)生的每一步成長,都離不開教師的辛勤勞動用自己的辛勤勞動去帶動學(xué)生的學(xué)習(xí),“投入是興趣的根源,無私是奉獻(xiàn)的前提,量身于市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,沒有對教育事業(yè)深沉執(zhí)著的愛,就不能干教育。多年來,我教的學(xué)生深有感觸,無論我對學(xué)生要求多嚴(yán),他們都能體會到,我們做一切都是為了學(xué)生,學(xué)生與我感情融洽,配合默契,一起與我度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。但總能見到雨后彩虹,贏得了一個個勝利,當(dāng)一個個學(xué)生領(lǐng)到錄取通知書時,我心想:“自己的付出算得了什么?”有付出必有回報,學(xué)生的成功就是我最大的驕傲。

  五、下階段主要工作

  1、進(jìn)一步做好學(xué)生不怕吃苦和奮力拼搏的思想工作。

  2、分析班級前二十名學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)每人身上存在的細(xì)小不足之處,分階段進(jìn)行改正,以進(jìn)一步鍛造頂尖高手。

初三畢業(yè)班工作計劃9

  馬上就有開始一個新的`學(xué)期了,我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級開始學(xué)習(xí)。這個學(xué)期,我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級,在經(jīng)過了2年的磨合期以后,我想在初三的語文教學(xué)中,我會做得更好,這是毋庸置疑的。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考,語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目,必須要學(xué)好。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃:

  一、教材簡析

  二、班級學(xué)生現(xiàn)狀分析

  通過初一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,所任教兩個班級的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級共有學(xué)生44人,大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好,語文成績優(yōu)異。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,成績?nèi)匀徊焕硐,主要表現(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,不敢大膽表述自己的觀點,寫文章詞不達(dá)意,材料成舊,抓不住要領(lǐng),對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、德育滲透:

  在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍,打下基礎(chǔ)。

  2、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

  要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

  要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

  四、教學(xué)措施

  1、鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字,養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。

  2、除課堂的大作文外,鼓勵學(xué)生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。

  3、多給學(xué)生一些實踐的機(jī)會。如讓學(xué)生自己辦手抄報等,讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。

  4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點。

  5、本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動中等生,鼓勵后進(jìn)生,盡量縮小差距,使其與優(yōu)秀的距離有所接近。

  6、課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進(jìn)一步提高,向單位時間要產(chǎn)量。

  7、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進(jìn)行分類,形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

  8、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

  9、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí)、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點句畫;養(yǎng)成勤的習(xí)慣,盡量減少對老師的依賴心理等。

  10、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時,要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時事,多看一些報紙雜志、時文,以拓展學(xué)生的眼界。

  五、科研課題

  《如何提高學(xué)生的寫作水平》

  1、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,加大贊賞的力度。

  2、廣泛征集資料,形成初步材料。

  3、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個個小目標(biāo)。

  4、少搞命題作文,盡量自由寫作,評改適度。

  六、本學(xué)期個人提高方面

  1、業(yè)務(wù)提高計劃

  (1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

  (2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

  (3)上好每一節(jié)課,精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際。

  (4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

初三畢業(yè)班工作計劃10

  今年,是我校建校的第五年,也是我校“五年成名!敝辍9式衲曛锌缄P(guān)系到九年級全體教師的榮譽(yù),也關(guān)系到我校教學(xué)質(zhì)量考核“三連冠”、“五年成名!钡哪繕(biāo)能否實現(xiàn),更影響到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。在此,結(jié)合我校的實際情況,擬定本年度畢業(yè)班工作措施:

  1、對學(xué)生進(jìn)行勵志教育、生活教育。充分利用主題班會、班主任每周寄語、中、高考優(yōu)秀學(xué)生事跡等形式進(jìn)行潛移默化的教育。還要讓學(xué)生認(rèn)識到“行行出狀元”,生活有多種方式,看你如何對待,從而樹立自己的人生目標(biāo),并為之努力。組織全級前80名學(xué)生到南中感受體驗?zāi)现蟹諊ぐl(fā)為學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。在三月分開展職業(yè)教育,進(jìn)行職校招生的宣傳動員。努力宣傳9+3的教育模式,力爭讓每一名學(xué)生都能進(jìn)入上一級學(xué)校就讀。

  2、對學(xué)生進(jìn)行道德教育、紀(jì)律教育。教育學(xué)生做一個有德有才之人,做一個對社會有用之人,做一個懂得感恩之人。制定相關(guān)紀(jì)律要求(課堂、課間、課處),加強(qiáng)巡視及存在問題的處理,強(qiáng)化畢業(yè)班沖刺階段紀(jì)律管理。

  3、齊抓其管,搞好安全工作,做好防水、防電、防盜、防溺水、防暴力事故等教育,強(qiáng)化交通安全教育、食品衛(wèi)生教育、遵紀(jì)守法教育。力爭做到無安全事故發(fā)生,確保學(xué)校工作的平穩(wěn)推進(jìn)。

  4、開好五個會。在三月中旬分類召開學(xué)生家長會,倡導(dǎo)家長作好子女中考前的各種準(zhǔn)備工作及注意事項,以及分流考試后的就讀職校的動員工作。開好班主任會,強(qiáng)化班級管理。召開科任教師會,共同出謀獻(xiàn)策,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、團(tuán)隊作戰(zhàn)。開好學(xué)生考前動員會,樹立必勝信心。召開中考教學(xué)質(zhì)量研討會,請專家現(xiàn)場指導(dǎo),校內(nèi)教師交流,舉全校之力決勝中考。

  5、狠抓課堂教學(xué)的高效性,重點研究復(fù)習(xí)課的教學(xué)及試卷講評課的教學(xué),決勝課堂。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)分科包保問責(zé)制,學(xué)校深入課堂聽評課不少于30節(jié),各備課針組對總復(fù)習(xí)中的實際問題(數(shù)學(xué)科的大題訓(xùn)練、英語的知識點過關(guān)等)進(jìn)行針對性的研討。

  6、強(qiáng)化早晚自習(xí)的管理,早讀要做到四個方面:出示明確具體又恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)、進(jìn)行讀書的方法指導(dǎo)、督促全體學(xué)生專注的讀書、對學(xué)生目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢測。晚自習(xí)力爭不講課,要求學(xué)生自覺安靜的學(xué)習(xí),督促學(xué)生完成當(dāng)天的作業(yè)并檢查,要制止學(xué)生發(fā)生閑話、閑思、閑動現(xiàn)象的發(fā)生。并鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)思考的基礎(chǔ)上積極主動的發(fā)問,輔導(dǎo)教師要進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。中考前提倡多名教師進(jìn)教室輔導(dǎo)。

  7、加強(qiáng)中考研究,把握中考命題方向,了解最新中考動態(tài)(特別是出題學(xué)校),出好中考板塊復(fù)習(xí)資料、訓(xùn)練題。開展中考專題講座,請各學(xué)科中考經(jīng)驗豐富的教師利用周日下午對全級前百名學(xué)生進(jìn)行中考專題講座拓展學(xué)生思維扣視野。

  8、以考促考,各學(xué)科每周一小考(針對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容自己出題檢測并及時補(bǔ)救),全校舉行8次中考模擬考試,學(xué)校要把第一次考試都當(dāng)中考來進(jìn)行,嚴(yán)格監(jiān)考,強(qiáng)化學(xué)生考風(fēng)考紀(jì),還要讓學(xué)生適應(yīng)中考,學(xué)會考試(學(xué)會把握時間、注意答題規(guī)范性、強(qiáng)調(diào)不用改正紙和涂改液、懂得放棄),在一類班級還應(yīng)安排一定的考試速度的訓(xùn)練。

  9、總復(fù)習(xí)的重點是基礎(chǔ)知識,關(guān)健是臨界生,核心是糾錯,方法是針對性的過關(guān)訓(xùn)練。總復(fù)習(xí)一定要重視基礎(chǔ)知識與學(xué)習(xí)方法,確;A(chǔ)題不丟分,基礎(chǔ)過關(guān)學(xué)生就能上示范性高中,二類班級及臨界學(xué)生的短板科目甚至可放棄難度題訓(xùn)題。總復(fù)習(xí)一定要加強(qiáng)對中考臨界生的輔導(dǎo)。要在第一次考試后確定臨界生名單,責(zé)任到人,實行包保責(zé),分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找到短板所在,制定計劃,采取針對性的措施,進(jìn)行錯題訓(xùn)練、實行知識過關(guān)制。學(xué)校要制定臨界生輔導(dǎo)效果獎?倧(fù)習(xí)一定要狠抓的錯題訓(xùn)練,糾錯要做到反復(fù)抓、抓反復(fù)。要求學(xué)生建立錯題集,教師強(qiáng)化錯題的分析、講評、針對錯題出訓(xùn)練題再考,考后再練,強(qiáng)化過關(guān)。

  10、加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,力爭體育考試取得成功,特別要加強(qiáng)對目標(biāo)學(xué)生的體育訓(xùn)練(每天利用早上或課間操時間堅持訓(xùn)練15分鐘),力爭這些學(xué)生體育考試成績均在45分以上。

  11、政史學(xué)科要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)新的考試模式。教研組要及時探討在開卷考試記等次下教師的教學(xué)如何改變來適應(yīng)。強(qiáng)化學(xué)生教材的熟悉程度、知識體系的構(gòu)建、知識的拓展與延伸。

  12、向時間要成績,營造中考氛圍。在一類班級實行半封閉式的管理,要求學(xué)生早上7點到校讀書,自覺性不強(qiáng)、家中無人監(jiān)管的同學(xué)中午在校就餐后1點到2點盡量在教室休息或?qū)W習(xí)(安排遣老師管理輔導(dǎo)),下午在校就餐后6點進(jìn)入教室學(xué)習(xí)開始上晚自習(xí),晚自習(xí)下后回家睡覺。

初三畢業(yè)班工作計劃11

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,是“人才的出口”,是“產(chǎn)品檢驗的關(guān)口”,對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用,其成效牽動千家萬戶,在整個學(xué)校工作中具有一定特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,師生累,時間短。因此,必須依靠全體教職工,群策群力,全力以赴,打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”,F(xiàn)根據(jù)九年級畢業(yè)班的具體情況特制定本方案:

  一、基本情況分析

  我校xx級畢業(yè)生共78人,分兩個班。一班學(xué)生37人,二班學(xué)生41人。在上期期末考試中,各科發(fā)展極不均衡,為此,我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面,主要表現(xiàn)在:(1)各科發(fā)展不均衡,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重;(2)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,無奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)氣氛不濃;(3)學(xué)生綜合運用知識的能力差;(4)各班的管理力度還不夠,個別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題;(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足,無住宿條件;(6)個別學(xué)科教師各自為陣,團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。

  二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

  堅持以人為本,落實科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)注每一個畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展,引導(dǎo)每一個畢業(yè)班學(xué)生健康成長,激活每一個畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一個畢業(yè)班學(xué)生的潛能,爭取人人有收獲。具體地說,我們要做到:抓安全,保穩(wěn)定,抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,精講練,堂堂清,抓中間,促優(yōu)等,培特長,帶中下,講協(xié)作,有創(chuàng)新。不談大話空話,求真務(wù)實,腳踏實地,讓學(xué)生成才。

  三、具體工作措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確

  成立了以校長為組長,分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任(一班:羅曉琴;二班劉學(xué)兵)為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作,教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作,政教主任和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作,加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、每月召開一次畢業(yè)班教師會。

  具體工作安排

  (1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神;加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  (2)聯(lián)系學(xué)生實際情況,畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計劃及畢業(yè)班教學(xué)計劃。以年級組為單位,群策群力,出謀劃策,充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊作用。

  (3)召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”大“尾巴”。

  (4)督促檢查各科教學(xué)工作開展情況。由教研組牽頭,合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時間統(tǒng)一內(nèi)容對各學(xué)科月考,用好市教研室的課改信息調(diào)研題,高度重視每月的檢測工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實際情況,以學(xué)科為單位,認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查,并根據(jù)月考中暴露出來的問題及時對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認(rèn)真分析,及時查漏補(bǔ)缺。

  (5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人,應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)、識美丑,在德育實踐中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,提高道德素養(yǎng),與學(xué)生一起探討人生的真諦,以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng),求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理,協(xié)助班主任做好班級管理工作。

  (6)、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實驗操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí),盡早準(zhǔn)備,強(qiáng)化訓(xùn)練。

  (7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作,讓學(xué)生具有安全防范意識。

  (8)、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報名工作。及時召開初三年級組會,分析模擬考試中每個學(xué)生每門課的具體情況,做到及時查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評價上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)教師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

  3、對畢業(yè)班教師實行獎懲制度,詳見學(xué)校獎懲制度。

  學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班,再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎,并與年終考評、評優(yōu)晉級掛鉤。

  4、建立畢業(yè)班教師檔案。

  對畢業(yè)班教師的各項工作認(rèn)真進(jìn)行督查、記載。學(xué)校將統(tǒng)一時間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題,認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。

  四、xx級畢業(yè)班工作行事歷。

  (一)xx年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班班主任和各科任老師。

  (二)xx開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動員大會。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。

  (三)xx年10月召開學(xué)生座談會;學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

  (四)xx年11月中旬召開畢業(yè)班教師會,進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。

  (五)xx年12月至年元月召開畢業(yè)班教師會,了解各科進(jìn)度情況;組織期末復(fù)xx考試;進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

  (六)xx年3月組織學(xué)生報名,進(jìn)行入學(xué)動員工作。

  (七)xx年3月底前各學(xué)科結(jié)束新課,進(jìn)行月考;制定各科復(fù)習(xí)計劃;對實驗操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn);組織學(xué)生畢業(yè)考試報名和招生動員工作。

  (八)xx年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。

  (九)xx年5月開始中考報名工作及模擬考試階段。

  (十)xx年6月學(xué)生畢業(yè)xx升學(xué)考試xx發(fā)放畢業(yè)證等。

  總之,我校的畢業(yè)班工作將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

初三畢業(yè)班工作計劃12

  初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作計劃這個學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重,新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺,家長無法起到切實的監(jiān)督作用,期初的考試成績大幅度退步。面對現(xiàn)實,現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下:

  一、從復(fù)學(xué)到泉州質(zhì)檢,梳理教材,細(xì)化知識點,夯實基礎(chǔ)。側(cè)重基礎(chǔ)知識的回顧及鞏固,將一個零散的知識點串聯(lián)起來,形成一個完整的知識體系。

  第一周(4月21日—4月24日):完成9下新課的教學(xué)任務(wù),利用3節(jié)課的時間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容,并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測。

  第二周(4月27日—5月2日):進(jìn)行《2020年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評估檢測》,講評試卷。

  第三周(5月6日—5月9日):復(fù)習(xí)七年級上冊的內(nèi)容

  第四周(5月10日—5月16日):進(jìn)行七年級上冊知識點的小測,復(fù)習(xí)七年級下冊內(nèi)容

  第五周(5月17日---5月23日):復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容,晉江第一次質(zhì)檢

  第六周(5月24日---5月30日):講評試卷、復(fù)習(xí)八年級上冊內(nèi)容、八年級下冊部分內(nèi)容

  第七周(5月31日---6月6日):復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容,泉州質(zhì)檢

  第八周(6月7日----6月13日):講評試卷,復(fù)習(xí)八年級下冊部分內(nèi)容

  二、從泉州質(zhì)檢到中考,進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)。

  1、增強(qiáng)練習(xí)的針對性,盡量尋找一些較好的材料,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

  2、增加考試次數(shù),把握好時間和解題速度,練練學(xué)生的應(yīng)試能力。

  3、對“理解、運用”能力層級知識點40個考點進(jìn)行專項訓(xùn)練;側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧,提升學(xué)生的解題能力。

  4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點,對不同題型:材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動詞要求,進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練,提高各個題型的得分率。

  5、精選配套模擬試題,回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單,強(qiáng)化限時訓(xùn)練,掌握審題答題技能技巧,增強(qiáng)學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。

  總之,九年級歷史復(fù)習(xí)的時間緊任務(wù)重,教師要認(rèn)真研究中考的新情形,全面提高復(fù)習(xí)效率,為中考做好充分準(zhǔn)備,力爭在2020年中考中取得優(yōu)異的成績。

初三畢業(yè)班工作計劃13

  一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育

  充分利用晨會、班會等時間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在"升學(xué)""就業(yè)"等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。

  二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理

  開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快,質(zhì)量高。

  三、以學(xué)習(xí)為重點,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備

  開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵,不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

  四、積極參加學(xué)校的各種活動,爭取學(xué)生全面的發(fā)展

  配合體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

初三畢業(yè)班工作計劃14

  “畢業(yè)班”的稱號降臨到頭上的時候,我身上的壓力又重了。初三了,意味著中考又近了一步。本學(xué)期我們班有女生17人,男生30人,共47人。其中有4人從原9班轉(zhuǎn)入。這學(xué)期我的任務(wù)就是要幫助成績好的同學(xué)能更優(yōu)秀,有更大的機(jī)會進(jìn)入普高;同時幫助成績一般的同學(xué)能以更好的成績進(jìn)入職高,考上理想的專業(yè);再次,就是幫助那些成績比較困難的學(xué)生恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。同時,抓好各門功課的平衡,做好學(xué)生與任課教師的中間人,讓任課教師對學(xué)生充滿希望,讓學(xué)生對任課教師充分的信任。

  因此,我將做好以下工作:

  1. 繼續(xù)抓好班級的穩(wěn)定工作,鼓勵每一位學(xué)生不放棄。

  2. 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系工作,多打電話多家訪,爭取在前幾個星期就家訪完班級后40%的學(xué)生,因為這些學(xué)生的成績離職高錄取線還有一定的距離。

  3. 配合任課教師,做好新任課教師與學(xué)生的溝通,了解和適應(yīng)工作。(前3個星期)

  4. 鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,讓學(xué)生心中充滿集體觀念。

  5. 開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

  6. 加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),繼續(xù)做好班級管理工作。

  我將不遺余力的幫助我的學(xué)生,讓他們有更好的狀態(tài)迎接初三的中考,幫助他們能更快的將壓力變成動力,不留遺憾。

初三畢業(yè)班工作計劃15

  一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

  中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代感召力的學(xué)習(xí)原動力。

  幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

  此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  二、鼓舞學(xué)生信心

  樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

  實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

  總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。

  三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)。

  我相信我班的學(xué)生,都能迎來他們想要的未來。

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