一年級(jí)工作計(jì)劃15篇
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)工作計(jì)劃1
一、基本情況分析
(一)學(xué)生情況
高一年級(jí)有30個(gè)教學(xué)班,一級(jí)部14個(gè)班(6個(gè)普通文、理,1個(gè)勵(lì)志文、理),二級(jí)部16個(gè)班(6個(gè)普通文,8個(gè)普通理,2個(gè)勵(lì)志理)。共20xx人,其中文科789人,理科1235人。通過上學(xué)期的嚴(yán)格規(guī)范管理,大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的良好習(xí)慣。但是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏理想,有混日子思想,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不積極,遲到、早退、打架、上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象。所以年級(jí)要借文理分班的契機(jī),加大教育引導(dǎo)和懲戒力度,狠抓紀(jì)律,狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,撂好底,這是本學(xué)期年級(jí)工作的重中之重。
(二)教師情況
高一年級(jí)有教師147名,有送高三經(jīng)歷的教師有50人。通過挖掘內(nèi)部潛力,班主任隊(duì)伍整體力量得到重組和優(yōu)化,30個(gè)班主任中,有送高三經(jīng)歷的有9人。高一目前的師資現(xiàn)狀亟須我們抓好新教師的培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步發(fā)揮級(jí)部在教學(xué)和管理中的作用,增強(qiáng)其工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,調(diào)控好兩個(gè)級(jí)部之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教師教學(xué)行為。
3、貫徹落實(shí)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
4、抓好備課組建設(shè),落實(shí)“教案—學(xué)案一體化”,提高課堂教學(xué)效率。
5、抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí);確保教育教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效、落實(shí)到位。
6、利用好班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、加強(qiáng)勵(lì)志班和藝體生的教學(xué)和管理。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)分級(jí)部管理的運(yùn)行體制
級(jí)部在年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,提高工作的執(zhí)行能力,對(duì)本級(jí)部的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等工作負(fù)總責(zé),級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),協(xié)作意識(shí),拓展工作思路,創(chuàng)新工作方法,形成工作特色。
(二)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、利用上學(xué)期末“最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范教師的行為,增強(qiáng)師表形象,積極倡導(dǎo)“服從大局、無私奉獻(xiàn)”的年級(jí)精神。
2、通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、示范、觀摩等多種形式抓好新教師的培養(yǎng),強(qiáng)化提高青年教師的教學(xué)能力,使其盡快勝任高中的管理和教學(xué)。同時(shí)要求新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課,科學(xué)的把握教學(xué)的深度和廣度;未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課,老教師至少聽1節(jié)課,年級(jí)每月對(duì)教師的聽課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、通報(bào)。
3、加大聽“推門課”的力度,包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于3節(jié),聽課時(shí)協(xié)同同學(xué)科的備課組長(zhǎng)和核心教研組成員及時(shí)搞好聽后評(píng)課工作,一定要評(píng)出問題、評(píng)出方向
。對(duì)問題大的課,要搞好跟蹤聽課,直至符合要求為止。
4、未在我校送過高三的教師本學(xué)期做不少于2套教輔習(xí)題,以此提高教師對(duì)教材的理解和把握,學(xué)期末把所做習(xí)題上交年級(jí)存檔,同時(shí)年級(jí)組織考試,考試成績(jī)將作為年級(jí)續(xù)聘的重要依據(jù)。
5、組織好骨干教師的研究課和觀摩課,為青年教師不斷成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。組織好第3周-第5周、第10周-第12周的骨干教師的研究課和觀摩課,切實(shí)起到示范性。組織好第16周-18周的新畢業(yè)、新調(diào)入教師的過關(guān)課,檢驗(yàn)其調(diào)入一中的教學(xué)情況,以備發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn)。
6、繼續(xù)開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。老教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)有義不容辭的責(zé)任,作為指導(dǎo)教師,要對(duì)青年教師全面關(guān)心指導(dǎo),包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)水平、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等。作為青年教師要積極主動(dòng)的利用好教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課等活動(dòng)提高和完善自己。
。ǘ┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),制定《新課程實(shí)施方案》,指導(dǎo)好新課程改革的實(shí)施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。鑒于高中新課改的實(shí)施,急需教師更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,為此,各備課組在每次集體說課前要先進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容要緊密結(jié)合新課程、新教材、新教法、搞好校本研究,要服務(wù)于當(dāng)前的課堂教學(xué)改革。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師觀念的更新,盡早適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,從而很好地勝任本階段教育教學(xué)工作,快速提高教學(xué)質(zhì)量。
2、研究制定《新課程實(shí)施方案》,有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),使我們的教學(xué)既符合新課改的要求,又保證三年后的高考。
3、突出課堂教學(xué)改革。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),積極探索新課程的教學(xué)改革,切實(shí)推進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中對(duì)知識(shí)進(jìn)行探究,努力提高教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科課程的整合,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織管理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。
4、建立學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)課程方案的學(xué)分要求形成學(xué)年學(xué)分分配表。遵循客觀、公正、透明的原則,嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)、程序,規(guī)范操作過程,嚴(yán)禁學(xué)分認(rèn)定中的營(yíng)私舞弊、弄虛作假行為。
5、建立以校為本的教學(xué)研究制度。建立健全課程發(fā)展的專業(yè)咨詢、指導(dǎo)和進(jìn)修體系。組織并引導(dǎo)教師及時(shí)解決新課程實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題,真正使新課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的過程
6、搜集整理各地新課改實(shí)驗(yàn)區(qū)高考試題、模擬試題,供老師們研究揣摩,從而把握高考動(dòng)向。
。ㄈ﹤湔n組建設(shè)
1、備課組長(zhǎng)例會(huì)制
每周五下午第三節(jié)課召開備課組長(zhǎng)會(huì),做好交流、總結(jié)和指導(dǎo)工作。
2、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
備課組長(zhǎng)是備課活動(dòng)的組織者,策劃者,要對(duì)年級(jí)本學(xué)科教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量負(fù)總責(zé),要切實(shí)增強(qiáng)備課組長(zhǎng)的管理意識(shí),提高備課組長(zhǎng)的管理能力。
。1)要保證備課組有一個(gè)良好的備課環(huán)境,對(duì)違反坐班紀(jì)律的行為要敢說、敢管,年級(jí)、級(jí)部每天抽查備課組坐班2次。
。2)在進(jìn)行每一單元的教學(xué)之前,備課組長(zhǎng)要對(duì)這一單元有一個(gè)整體的概述,講清本部分的重要知識(shí)點(diǎn),教學(xué)的側(cè)重點(diǎn),以及本單元要補(bǔ)充的知識(shí),指出教學(xué)中易出現(xiàn)的問題,解決的措施,然后,將每一部分說課任務(wù)下發(fā)給組內(nèi)成員。任務(wù)不均分,組長(zhǎng)和核心教研組教師承擔(dān)主要的說課任務(wù)。一旦組長(zhǎng)將任務(wù)分下來,每一個(gè)成員都要認(rèn)真完成,不拖拉,不應(yīng)付。各備課組要精心設(shè)計(jì)說課安排,制成表格上墻。
。3)備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好整個(gè)備課組成員的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性,積極主動(dòng)地投身于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)備課組長(zhǎng)要組織好每次考試的
試卷分析,認(rèn)真總結(jié)階段教學(xué)工作中存在的各種問題,及時(shí)作出調(diào)整。每月對(duì)組內(nèi)教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,并在備課組長(zhǎng)會(huì)上匯報(bào)檢查結(jié)果。
3、調(diào)研制度
年級(jí)每月邀請(qǐng)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處老師和備課組長(zhǎng)共同對(duì)1個(gè)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)以集中檢查(集體備課、教案、作業(yè)批改、候課)的形式進(jìn)行聯(lián)合調(diào)研,將調(diào)研結(jié)果在年級(jí)會(huì)上進(jìn)行通報(bào),好的做法進(jìn)行大張旗鼓的表揚(yáng),差的現(xiàn)象提出批評(píng)并積極限期整改。
4、學(xué)情反饋制度
定期通過學(xué)生座談或就教與學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查的形式及時(shí)匯總情況,及時(shí)與相關(guān)教師溝通,幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,落實(shí)改進(jìn)措施,從而正確把握年級(jí)工作的方向。
。ㄋ模┞鋵(shí)教學(xué)常規(guī)
為強(qiáng)化落實(shí),細(xì)化要求,年級(jí)每周一發(fā)放備課組本周工作備忘錄,明確工作的具體內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人、檢查人。
1、集體備課:
。1)加大對(duì)集體備課的監(jiān)督和檢查力度,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具體分工,明確監(jiān)督和檢查的內(nèi)容,及時(shí)參與集體備課。定期召開年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,匯總存在的問題,商量解決問題的辦法,對(duì)存在問題的備課組給予幫助。及時(shí)召開備課組長(zhǎng)會(huì),通報(bào)各備課組集體備課的開展情況,同時(shí)在年級(jí)會(huì)上對(duì)開展較好的備課組予以表揚(yáng),對(duì)存在問題比較多的備課組予以批評(píng)。
。2)集體備課要本著“先學(xué)習(xí),后說課”的原則,在說課之前要求其他教師提前準(zhǔn)備與說課內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,對(duì)本次說課內(nèi)容要有指導(dǎo)意義,材料可以從網(wǎng)上下載,也可以從其它報(bào)刊、雜志上摘取。之后再說課,說課在形式上嚴(yán)格執(zhí)行主講答辯的教研模式,開學(xué)初助備課組長(zhǎng)確定主講人名單,做好主講內(nèi)容的分擔(dān)計(jì)劃,寫進(jìn)備課組計(jì)劃;集體備課要嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)規(guī)定的次數(shù)和備課組制訂的說課計(jì)劃,年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽取說課;中心發(fā)言人必須充分準(zhǔn)備,每次都要有說課稿,教導(dǎo)處每月匯總說課稿;其他教師都要進(jìn)行個(gè)人初備,說課之后上交學(xué)習(xí)材料和初備提綱。為確保說課質(zhì)量,濃厚學(xué)術(shù)氛圍,老教師至少對(duì)說課提出1條合理建議,新教師至少對(duì)說課提出1個(gè)問題,相互交流討論,形成統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)設(shè)置。說課結(jié)束,每位教師要?jiǎng)?chuàng)造性的寫出個(gè)性化的教案。年級(jí)通過聽課、抽查學(xué)生筆記等方法檢查教師執(zhí)行情況;集體備課要重視研究教-學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用,明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間分配、教學(xué)結(jié)構(gòu)的科學(xué)安排以及教學(xué)疑點(diǎn)的挖掘和探討等。
(3)集體備課要重視研究習(xí)題和作業(yè)的設(shè)置,習(xí)題和作業(yè)設(shè)置后,必須由備課組長(zhǎng)與核心教研組成員共同研究通過后再進(jìn)課堂和自習(xí);同時(shí)各備課組利用集體備課的時(shí)間要認(rèn)真研究學(xué)科自習(xí)的利用,備課組全體教師必須統(tǒng)一安排使用學(xué)科自習(xí)。
2、教案:
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制訂的關(guān)于《認(rèn)真落實(shí)“三備”寫好教案的基本要求》的實(shí)施辦法。
。1)要求:必須是課時(shí)教案,年級(jí)統(tǒng)一教案的格式,每個(gè)課時(shí)教案必須有以下幾項(xiàng):課時(shí)數(shù)、課時(shí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程(復(fù)習(xí)導(dǎo)入或知識(shí)回顧、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、例題設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì))、后記。
。2)、檢查:教導(dǎo)處每周抽查3科,重點(diǎn)檢查教案是否為課時(shí)教案,是否按年級(jí)的要求編寫教案,書寫是否規(guī)范。年級(jí)將及時(shí)召開備課組長(zhǎng)會(huì),通報(bào)各備課組教案的編寫情況,同時(shí)在年級(jí)會(huì)上對(duì)教案較好的予以表揚(yáng),對(duì)存在問題比較多的教師予以通報(bào)。另外年級(jí)將根據(jù)檢查結(jié)果,對(duì)教案不合格的教師重新進(jìn)行抽查。
3、上課:
。1)要求:教師要落實(shí)好候課制度。上課不遲到,不早退,不拖堂,不空堂。做到不認(rèn)真?zhèn)湔n不進(jìn)課堂,必須使用統(tǒng)一的教學(xué)案,一次持續(xù)性講課時(shí)間控制在20分鐘之內(nèi),學(xué)生活動(dòng)時(shí)間一般達(dá)到1/3-1/2。語言板書要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范,克服教學(xué)的隨意性,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
。2)檢查:年級(jí)將根據(jù)學(xué)生填寫的問卷調(diào)查、日常巡課、推門課等形式加強(qiáng)對(duì)教師上課的檢查,凡是出現(xiàn)不認(rèn)真上課的教師師德考核一律為不合格。
4、聽課:
。1)要求:新分配、新調(diào)入的青年教師先聽課、后上課;未送過高三的教師每周至少聽3節(jié)課,老教師至少聽1節(jié)課。聽課后要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。要求教師聽課必須做好聽課記錄。
。2)檢查:年級(jí)通過日常巡課和對(duì)教師聽課記錄的檢查等形式對(duì)教師聽課情況進(jìn)行定性和定量的評(píng)價(jià)。
5、自習(xí)輔導(dǎo)和周末訓(xùn)練: 學(xué)科自習(xí)主要是讓學(xué)生完成作業(yè)或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練、
檢測(cè)或教師答疑的時(shí)間,嚴(yán)禁教師講課。學(xué)科自習(xí),任課教師要在黑板上書寫本節(jié)自習(xí)如何使用的時(shí)間安排,以此促進(jìn)學(xué)生限時(shí)讀書、限時(shí)訓(xùn)練的良好習(xí)慣。無論學(xué)生是否完成作業(yè),書面作業(yè)必須在該學(xué)科自習(xí)下課時(shí)收齊,其它時(shí)間不準(zhǔn)收作業(yè)。公共自習(xí)是學(xué)生自主支配的時(shí)間,不準(zhǔn)放投影,不準(zhǔn)在黑板上抄題或抄答案,更不能將作業(yè)時(shí)間延伸到公共自習(xí)。年級(jí)將通過檢查和學(xué)生座談會(huì)的方式了解情況,并及時(shí)通報(bào)。
周末訓(xùn)練限定每周三科,訓(xùn)練的目的是通過每一次的限時(shí)訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際應(yīng)考技能,將練習(xí)當(dāng)成考試,只有這樣,才能將考試當(dāng)成平時(shí)練習(xí)。每位教師要高度重視周末訓(xùn)練,要安排專人認(rèn)真組題,要避免不必要的重復(fù),要符合學(xué)生的實(shí)際水平,題量要適中,每次訓(xùn)練要用滿時(shí)間,備課組長(zhǎng)一定要把好組題關(guān)。每次訓(xùn)練,任課教師必須提好紀(jì)律要求,必須監(jiān)好場(chǎng),不許發(fā)完卷就走。訓(xùn)練后,各科教師要認(rèn)真、及時(shí)的評(píng)卷、分析,匯總典型錯(cuò)例,并認(rèn)真查找原因,講評(píng)時(shí)對(duì)癥下藥。各科每次訓(xùn)練學(xué)生的成績(jī)必須在下周三之前張貼上墻。認(rèn)真寫好考后質(zhì)量分析,找準(zhǔn)教學(xué)中存在的問題,拿出改進(jìn)措施。其它三科輔導(dǎo),不準(zhǔn)發(fā)作業(yè),不準(zhǔn)講課,必須讓學(xué)生自修,便于學(xué)生利用好周末對(duì)本周所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)梳理,做到周周清。
6、作業(yè)批改:
(1)要求:每位教師布置的作業(yè)必須與本組規(guī)定的作業(yè)一致。作業(yè)題的設(shè)置要適當(dāng)分層,要為優(yōu)生布置選做題。每位教師須將作業(yè)紙全批全改,語文學(xué)科每月布置4個(gè)作文,兩個(gè)大作文,兩個(gè)小作文,交叉進(jìn)行,批改一半。每位教師準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)生易錯(cuò)題的記載本,作為教師命題的主要題源。
。2)檢查:教導(dǎo)處每周抽查3科,年級(jí)根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果每月至少進(jìn)行一次抽查。檢查內(nèi)容:學(xué)生作業(yè)紙保存是否完好,作業(yè)書寫是否工整,學(xué)生有沒有規(guī)范的改正痕跡;教師是否按要求進(jìn)行批改,批改次數(shù)是否夠,批改方式是否合理;教師批改是否認(rèn)真,是否出現(xiàn)批閱錯(cuò)誤;各備課組成員的作業(yè)布置是否基本一致。年級(jí)將根據(jù)教導(dǎo)處檢查結(jié)果及抽查結(jié)果及時(shí)召開年級(jí)總結(jié)會(huì),對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),督促后進(jìn)。對(duì)不按規(guī)定要求布置批改作業(yè)的教師,按教學(xué)事故處理,嚴(yán)重者將根據(jù)師德考核辦法進(jìn)行處理,不得評(píng)優(yōu)評(píng)模。
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1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的管理水平。
。1)每周五晚上7:00召開班主任工作例會(huì),總結(jié)上一周班級(jí)存在的共性問題、各班的個(gè)性問題,布置下一周班級(jí)重點(diǎn)工作。
(2)組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)班級(jí)管理理論的學(xué)習(xí),寫好讀書筆記或心得體會(huì),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化,使班主任有一套系統(tǒng)化的教育管理思想和系列化的工作方法。
。3)組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)提高班主任管理水平,推動(dòng)班級(jí)建設(shè)。
。4)繼續(xù)搞好“師徒結(jié)對(duì)”,抓好傳幫帶工作,盡快提高年輕班主任的工作水平。
2、班主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,做到“三同”要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)
要求班主任多投入,早操與學(xué)生同到操場(chǎng)、自習(xí)課與學(xué)生同進(jìn)教室、晚自習(xí)后與學(xué)生同進(jìn)宿舍,以身作則,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生模范地遵守班規(guī)校紀(jì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極認(rèn)真參與班級(jí)競(jìng)賽和“四個(gè)一”活動(dòng)。開學(xué)初,各班應(yīng)依據(jù)校規(guī)校紀(jì),并結(jié)合本班的實(shí)際情況,盡快制定出班規(guī)。班規(guī)要具體、全面,要具有可操作性,要注重學(xué)生不良生活習(xí)慣的糾正,抓好早操、衛(wèi)生、就寢等常規(guī)管理;開展禮貌教育、愛護(hù)公物教育,杜絕打架斗毆等不良事件的發(fā)生,要全方位抓,不留死角,忽視了任何一項(xiàng),都會(huì)影響班級(jí)的健康發(fā)展。事實(shí)證明,只抓學(xué)習(xí),不管其它的管理方式是行不通的。要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)班級(jí)競(jìng)賽,以端正的心態(tài)積極參與競(jìng)賽,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),要將競(jìng)賽融于學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴,一言一行,以此增強(qiáng)班集體的凝聚力,逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。
4、班主任要認(rèn)真履行自己的職責(zé),切實(shí)抓好班級(jí)管理的常規(guī)工作。
。1)認(rèn)真開好每周的班會(huì)和定期的主題班會(huì)。班主任要對(duì)日常工作做好記錄,備好班會(huì)課,對(duì)班務(wù)工作及時(shí)作好布置和總結(jié)。
(2)落實(shí)好兩班一組的學(xué)情分析會(huì),月考后平時(shí)召開,重點(diǎn)分析目標(biāo)生,希望生和藝體生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理和教學(xué)中的不足,找到解決的方法。落實(shí)《班主任與目標(biāo)生談話制度》,每天和1名學(xué)生談話,做好談話記錄,下周一早晨交到級(jí)部主任室。不定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)情和教師的教學(xué)情況。組織學(xué)生月考后課桌上張貼座右銘,向優(yōu)秀生、躍進(jìn)生家長(zhǎng)報(bào)喜活動(dòng)。
。3)以“檢查抬頭率”為抓手,提高自
習(xí)效率。班主任要依據(jù)“自習(xí)課十不準(zhǔn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生,讓每一位學(xué)生要坐得住、學(xué)得進(jìn)、效率高。先從坐姿抓起,讓每一位學(xué)生坐正、不講話,不亂借東西,專心寫作業(yè)。自習(xí)紀(jì)律要常抓不懈,反復(fù)抓,抓反復(fù),一定要抓出成效來。
。4)認(rèn)真抓好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生。以抓衛(wèi)生為突破口,逐步培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作的態(tài)度。只有確立較高的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,才能樹立良好的班風(fēng),營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍;只有仔細(xì)了解和扎實(shí)、細(xì)致的工作,才能把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);只有勤跟、勤查、勤說并堅(jiān)持不懈,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(5)以班級(jí)文化、宿舍文化建設(shè)為抓手,營(yíng)造健康向上的精神環(huán)境。通過班報(bào)、班級(jí)文化布置、教室門口的宣傳欄、宿舍文化建設(shè)等陣地,提升精神文化,努力營(yíng)造各具特色的班級(jí)氛圍。力爭(zhēng)打造一個(gè)個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán)、成績(jī)優(yōu)的模范班集體。
。6)開展活動(dòng),促進(jìn)德育工作。一是以《弟子規(guī)》為主線,大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,加大學(xué)生的自我教育、自我管理的力度,在德育處的統(tǒng)一組織下,組織好學(xué)生拔河比賽、書畫藝術(shù)節(jié)、法制報(bào)告會(huì)、年級(jí)之星評(píng)選等系列教育活動(dòng)。
。┘訌(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)一”(一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、一滴不漏的學(xué)習(xí)要求、始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣)和“六認(rèn)真”(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試)的學(xué)習(xí)要求。除年級(jí)統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,班主任自己也要組織相關(guān)材料帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),不斷提高認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、任課教師也要積極參與到學(xué)生管理中來,尤其在課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課下作業(yè)方面增強(qiáng)管理意識(shí),與班主任密切配合,根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),具體、規(guī)范要求學(xué)生。
。ㄆ撸┘訌(qiáng)勵(lì)志班的管理和藝體生的動(dòng)員、管理工作
1、勵(lì)志班的教育管理要到位,要區(qū)別于普通班,要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,向管理要質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)他們沖擊清華、北大等名校的實(shí)力。探索奧賽的訓(xùn)練模式,教學(xué)進(jìn)度不要太快,可以在知識(shí)的深度、廣度、熟練程度上下功夫,甚至可以向高考靠攏。注重尖子上的培養(yǎng)工作,教師除正常的教學(xué)外,要突出培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,鼓勵(lì)他們不斷超越自己。年級(jí)組每月召開一次學(xué)生代表座談會(huì),征詢他們對(duì)教育教學(xué)及管理方面的意見和建議,年級(jí)要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生反映的問題并想方設(shè)法解決。
2、第一次月考后,年級(jí)發(fā)動(dòng)藝體生的報(bào)名工作,各班定指標(biāo),藝體生要上規(guī)模。藝體專業(yè)教師、文化課教師、班主任三者要通力協(xié)作,對(duì)藝體生嚴(yán)格管理,控制好他們的“三閑”(閑事、閑聊、閑思),利用好“邊角余料”時(shí)間;同時(shí)加強(qiáng)藝體生教學(xué)研究,選準(zhǔn)起點(diǎn),找對(duì)路子,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),改革課程設(shè)置和課時(shí)安排,確保課堂教學(xué)高效益。加強(qiáng)藝體生的文化課教學(xué),他們耽誤的時(shí)間多,基礎(chǔ)比較薄弱,年級(jí)和教師更要關(guān)注他們,從基礎(chǔ)著手,強(qiáng)化訓(xùn)練,一定要認(rèn)真分析藝體學(xué)生的情況,有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)文化課和專業(yè)課“雙贏”,提高“雙進(jìn)線率”。 平時(shí)考試將藝體生的成績(jī)納入班級(jí)競(jìng)賽
一年級(jí)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,實(shí)施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導(dǎo)思想,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)條件分析:
一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年,年齡較小,接觸的東西也少,什么對(duì)他們來說都是新鮮的,什么對(duì)他們來說幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識(shí),但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢,特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西,力量也比較差,男女生活潑好動(dòng),組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng),但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,應(yīng)多以游戲?yàn)橹鳎谄渲羞M(jìn)行組織紀(jì)律性教育,養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
三、任務(wù)目標(biāo):
1. 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。
2. 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3. 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合
作。
4. 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
5. 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
6. 通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7. 通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施:
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí)。
3.參加 期中和期終檢測(cè),督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則,為人師表。
6.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
7.教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。
8.及時(shí)進(jìn)行考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
9.開展興趣小組。
一年級(jí)工作計(jì)劃3
一、總體目標(biāo)
以學(xué)校的工作重點(diǎn)和德育教育的思路為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),建立具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的良好班風(fēng)。
二、班級(jí)分析
班級(jí)學(xué)生共46人,男生25人,女生21人。大多數(shù)學(xué)生能夠自覺學(xué)習(xí),個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好,自控能力比較差,紀(jì)律也比較渙散,所以導(dǎo)致班級(jí)的瑣碎小事頻繁出現(xiàn)。
三、工作重點(diǎn)及要求
1、抓好教育管理常規(guī),嚴(yán)格按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí),促進(jìn)和完善管理班級(jí)的規(guī)范化,認(rèn)真組織班級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、開展“偉大的民族精神”讀書活動(dòng),深刻體會(huì)“中國(guó)了不起”,從而樹立做“了不起的中國(guó)人”的思想。
3、班級(jí)實(shí)施全面的素質(zhì)教育,可進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣,健全班級(jí)的管理制度,使班級(jí)管理有規(guī)可循。如:個(gè)人榮譽(yù)欄、小組評(píng)比欄、好人好事欄等欄目的建立,不僅增強(qiáng)學(xué)生的自信心,發(fā)揚(yáng)了優(yōu)點(diǎn),改正了缺點(diǎn),同時(shí)也能使各類學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。
4、建立一支強(qiáng)有力的班干部,協(xié)助老師抓好班級(jí)管理工作,充分發(fā)揮班干部的作用,召開班干部會(huì)議,共同討論一學(xué)期的課型活動(dòng),學(xué)生自己設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng),充分展現(xiàn)自己,讓他們團(tuán)結(jié)協(xié)助,各負(fù)其責(zé),學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、協(xié)調(diào)能力。
5、用愛關(guān)心每一個(gè)孩子,特別是雙差生,讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的自信心和自尊心,使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。
6、利用晨會(huì)、班會(huì)、班報(bào),開展集體主義、愛國(guó)主義教育、理想等各項(xiàng)活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
7、結(jié)合班隊(duì)課,組織學(xué)生討論優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和精神,學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),樹立榜樣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
8、繼續(xù)落實(shí)開展五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如:紅領(lǐng)巾、;盏呐鍘、行為品質(zhì)、個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、公共衛(wèi)生等等都可驗(yàn)證學(xué)生行為習(xí)慣的好壞。也可促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。
9、積極開展?fàn)幃?dāng)“五小”好隊(duì)員活動(dòng)。即在家做“小幫手”,在社會(huì)做“小標(biāo)兵”,在學(xué)校做“小伙伴”,在社區(qū)做“小衛(wèi)士”,在獨(dú)處時(shí)做“小主人”。
10、利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等多種形式加強(qiáng)開展安全知識(shí)教育,及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
11、做好家校共育工作,與家長(zhǎng)建立合作、親密、友好的關(guān)系,形成老師與家長(zhǎng)的教育合力。
一年級(jí)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析:
本期繼續(xù)任教七年級(jí)歷史,七年級(jí)學(xué)生掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問題:
、俨糠謱W(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
②部分學(xué)生求知欲強(qiáng),思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確。
、塾行⿲W(xué)生有偏科現(xiàn)象。
、苋狈Ψ治鰵w納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
、菥C合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育,形成正確的國(guó)際意識(shí),教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。
5、從嚴(yán)治教,提高成績(jī)。
四、教材分析
《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)敘述了從隋朝建立到清朝前期的'歷史,也是中國(guó)古代史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共三個(gè)單元,共二十四課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。
1、教學(xué)重點(diǎn):繁榮與開放的社會(huì)。統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)。宋元經(jīng)濟(jì)重心南移。
2、教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生理解隋唐時(shí)期繁榮與開放,宋元時(shí)期經(jīng)經(jīng)濟(jì)重心南移,民族關(guān)系的發(fā)展,到明清時(shí)期多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)的歷史巨變。
五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
1、認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)。
2、充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點(diǎn),以增強(qiáng)直觀感。
3、通過各種手段,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛。
4、通過課上小測(cè)驗(yàn)、提問,檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固。
5、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力,對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解。
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等,增強(qiáng)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果,課上講到、練到,課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī)。
一年級(jí)工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況分析
本班的學(xué)生人數(shù)是11人,在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生已初步具有了一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn),具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是,由于學(xué)生年齡小,好說好動(dòng),精力難以集中,思維跳躍性大,課堂常規(guī)較差,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣。因此,本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高積極性,抓好基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。
三、主要工作及目標(biāo):
作為一名新教師,只有虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷的積累才能做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我制定計(jì)劃如下:
(一)常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我積極配合班主任的工作,在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
。ǘ、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。我想可以從以下幾個(gè)方面著手:
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
。ㄈ、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌堂勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄋ模、學(xué)習(xí)方面
為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來做:
1、態(tài)度習(xí)慣。
找個(gè)別學(xué)生談心,嘵之以理,動(dòng)之以情。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生),主要從更上一層樓的角度,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2、知識(shí)能力
利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書
面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,為達(dá)到互相提高的目的。
3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師利用上課時(shí)間,進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。
四、具體措施如下:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、重視后進(jìn)生管理工作,落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度,關(guān)心他們的成績(jī),關(guān)注他們的成長(zhǎng),以心換心、熱情關(guān)愛,多表揚(yáng)鼓勵(lì),使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
3、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,同時(shí)提高各方面的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
4、利用班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和尊敬父母的教育。
5、加強(qiáng)安全教育,利用安全教育課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式,開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
6、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關(guān)系,理解學(xué)生,信任學(xué)生,寬容學(xué)生,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,積極評(píng)價(jià)學(xué)生,講究批評(píng)的藝術(shù),多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
一年級(jí)工作計(jì)劃6
一,指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們一年級(jí)將以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃,德育 工作計(jì)劃 ,教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合各班實(shí)際,加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。依靠全組教師,精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),關(guān)愛全體學(xué)生,為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,讓每個(gè)學(xué)生都成為一名神氣的百小娃。
二,一年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)
一年級(jí)的學(xué)生,剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點(diǎn)是:
1,一般心理特點(diǎn)
(1)獨(dú)自進(jìn)入新環(huán)境:孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨(dú)立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對(duì)大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級(jí)學(xué)生的共同特征。過去聽父母講的一些事,現(xiàn)在可以獨(dú)自去看,去聽,無拘無束地去干自己想干的事,這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
(2)嬌寵兒在增加:上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會(huì)感到不安,在眾人面前不敢說話,回到家以后馬上換了模樣,大喊大叫,恢復(fù)本來面目。孩子的心理離乳是普通家長(zhǎng)感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理,只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué),回家也不準(zhǔn)大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實(shí)中這種問題是兩種因素造成的,不能簡(jiǎn)單歸結(jié)為父母溺愛孩子,還應(yīng)看到社會(huì)因素。由于社會(huì)安定性較差,孩子的人身安全缺乏保障,家長(zhǎng)不得不隨時(shí)保護(hù)孩子。另外,居住環(huán)境封閉,活動(dòng)空間減少,獨(dú)生子女只能伴隨在父母左右,客觀上使孩子得到了過多的照顧,造成嬌寵兒增多。
(3)注意多變的事物:一年級(jí)學(xué)生很敏感,容易學(xué)會(huì)過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),其實(shí)這個(gè)階段的孩子都有這個(gè)特點(diǎn),只不過有的孩子愛說,有的孩子把疑問藏在心里,不表達(dá)而已。
2,學(xué)生的年齡特征
(1)自控能力較低,注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。
(4)在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。
三,需要關(guān)注的問題:
一年級(jí)需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學(xué)生,他們面臨的環(huán)境的改變,以及社會(huì),學(xué)校及家庭的對(duì)他們的要求變化,都將對(duì)他們產(chǎn)生一定影響,而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化。
1。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長(zhǎng)向獨(dú)立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切,一舉一動(dòng)都是成人指點(diǎn);入學(xué)以后,每天都要離開家長(zhǎng)在學(xué)校獨(dú)立生活,要在班集體里作為獨(dú)立的一員認(rèn)真聽課,獨(dú)立思考等等,這些活動(dòng)都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨(dú)立。
2。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動(dòng)方式從以游戲?yàn)橹飨驅(qū)W習(xí)活動(dòng)為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,角色的改變導(dǎo)致了其活動(dòng)方式改變。入學(xué)前,兒童的主要活動(dòng)是玩,是游戲;入學(xué)后,主要活動(dòng)是學(xué)習(xí)。
3。新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學(xué)后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會(huì)正式成員對(duì)待。在學(xué)校的教學(xué)班里,他們是集體的正式成員,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律。
一年級(jí)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),提高課堂教學(xué)水平。
二、本組教師情況分析:
本年級(jí)四位語文教師,比較團(tuán)結(jié),對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能主動(dòng)積極的完成工作,能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,相互聽課,互幫互學(xué)。在這樣的團(tuán)隊(duì)中,大家能愉快地工作。
三、教研重點(diǎn):
1 、一年級(jí)的教學(xué)以識(shí)為主,在抓好學(xué)生扎實(shí)識(shí)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子進(jìn)行課外閱讀,閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書知識(shí),從而在課外加以運(yùn)用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富他們的知識(shí)積累,為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。
2 、重視對(duì)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
3 、加強(qiáng)學(xué)生寫、讀書姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。
四、具體措施
1、加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,我們本學(xué)期把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。根據(jù)新課程對(duì)教學(xué)的要求,加大力度進(jìn)行集體備課教研,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時(shí)注重分析教師是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法,是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。
2、抓好最基本的識(shí)、寫教學(xué)。
寫是一項(xiàng)重要的語文基本功,是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn),是鞏固識(shí)的重要手段,對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,必須從小打好寫基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手,努力把識(shí)、寫教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)、抓恒。
。1)、每天利用一點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)指導(dǎo)識(shí)、書寫,培養(yǎng)書寫習(xí)慣,強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。
。2)、在識(shí)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)、猜、游戲識(shí)等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí),讓學(xué)生自己尋求認(rèn)方法,變被動(dòng)為主動(dòng)。
。3)、檢查:作業(yè)布置以配套的《金椰風(fēng)》、《甲乙本》為主;家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一(少而精),不留書面作業(yè),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)的布置做到有布置就有批改,批改要求:細(xì)致、認(rèn)真,有等第、有訂正、有批改日期。
。4)、聽課:一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課,所聽的每一節(jié)課要有詳細(xì)的過程,多反饋交流,共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握,教學(xué)反思。
組內(nèi)教研工作安排:
3月份
1、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、聽桂老師的一節(jié)識(shí)課,就識(shí)教學(xué)的步驟和方法做交流和討論。
3、集體備課。
4、教案檢查。
5、單元測(cè)試,通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問題提出方法。
4月份
1、組內(nèi)研討課
2、完成研討課總結(jié)
3、單元測(cè)試,通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問題提出方法。
4、教案、作業(yè)、聽課本檢查。
5、期中復(fù)習(xí)。
5月份
1、期中考試。
2、期中考試試卷分析。
3、針對(duì)家長(zhǎng)開放周的課進(jìn)行研討、磨課。
4、單元測(cè)試,通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),針對(duì)問題提出方法。
5、檢查教案和作業(yè)。
6月份
1、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。
2、檢查教案和作業(yè)。
3、生和古詩驗(yàn)收。
4、期末復(fù)習(xí)。
5、期末考試。
6、教學(xué)總結(jié)和教研總結(jié)上傳。
一年級(jí)工作計(jì)劃8
一、教材簡(jiǎn)析:
本單元教學(xué)內(nèi)容包括:《畫》、課文以畫為謎底中心,抓住山水畫的特征來描寫。《四季》描寫四季的特征和四季里所有的事物形象,兒歌生動(dòng),活潑,適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)!缎⌒≈衽女嬛杏巍啡挠3句話,前兩句講河上和岸上的景色,后講江南是物產(chǎn)豐富、風(fēng)景如畫的地方!赌淖孔幼钇痢氛n文貼切兒童的現(xiàn)實(shí)生活,描繪對(duì)自己學(xué)校變化的高興心情。《爺爺和小樹》以小樹和爺爺?shù)南嗷椭鸀橹鲗?dǎo)線,描繪一幅人與大自然和諧相處的情景。本單元共5篇課文還有個(gè)復(fù)習(xí)《語文園地二》和一個(gè)口語交際《我們的畫》。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)本單元50個(gè)生字,會(huì)寫27個(gè)生字,認(rèn)識(shí)9種筆畫和9個(gè)偏旁。
2、能正確、流利的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,背誦第一、二、三、四課課文。
3、感受詩中描繪的景色,知道一年有四季及四季的特征,產(chǎn)生對(duì)大自然的熱愛之情;知道江南是個(gè)美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情;感受農(nóng)村的變化,懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護(hù)它。
重點(diǎn):本單元4篇課文理解與背誦
難點(diǎn):掌握本單元的50個(gè)生字,會(huì)拼讀,拼寫27個(gè)字
三、教學(xué)措施:
《畫》是一首謎語詩,謎底是畫。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。在教學(xué)本課時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語言文字。
《四季》是一首富有童趣的兒歌。本文通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)四季的特征。本課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察和朗讀,明白四季的特征。更形象地記憶課文。
《小小竹排畫中游》是寫江南秀麗的景色,課文貫穿著一條明顯的情感線索,表達(dá)了作者歡快的心情。本課對(duì)兩岸樹木、禾苗的描述,飽含著贊美的感情。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象江南的美景圖。
《哪座房子最漂亮》是一首詩歌,第一句、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式,講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化;三、四句一問一答,指出小學(xué)生的房子最漂亮,能激起學(xué)生的自豪。讓學(xué)生對(duì)自己教室的觀察,對(duì)自己學(xué)校的了解,在其基礎(chǔ)上更好抒發(fā)愛護(hù)教室和校園的情緒。
《爺爺和小樹》這篇課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事:家門口有一棵小樹,冬天,爺爺為小樹御寒;夏天,小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關(guān)系多么親切、和諧。課文是以孩子的口吻寫的,非常適宜孩子朗讀。學(xué)生在朗讀中,可以潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹的行為的感染,從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識(shí)。
《語文園地二》共有六項(xiàng)內(nèi)容,包括分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。
《我們的畫》在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生清楚的表述自己的意思,即自己畫了什么,為什么要畫這一內(nèi)容這節(jié)課課拿學(xué)生的美術(shù)作品,讓學(xué)生更好地表達(dá)自己所想,
四、課時(shí)安排:
《畫》——2課時(shí)
《四季》————2課時(shí)
《小小竹排畫中游》————2課時(shí)
《哪座房子最漂亮》————2課時(shí)
《爺爺和小樹》————2課時(shí)
《語文園地二》————2課時(shí)
口語交際——我們的畫————1課時(shí)
五。教學(xué)準(zhǔn)備:
卡片、掛圖、字卡
一年級(jí)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)班級(jí)安全工作,是教育的一項(xiàng)基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一,預(yù)防為主”方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施,加強(qiáng)安全教育。以安全法規(guī)為重點(diǎn),以安全意識(shí)為內(nèi)容,針對(duì)本班特點(diǎn),有計(jì)劃,多形式地開展安全教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識(shí),排除安全隱患。
二、加強(qiáng)安全教育
通過安全課、班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水、春季防傳染病、防霧霾教育。安全無小事,責(zé)任重于山。安全教育要天天講,時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)學(xué)生都明確,生命寶貴,一定要珍愛生命,防范未然。
三、健全班級(jí)安全管理制度。
1,健全請(qǐng)假制度。要求學(xué)生請(qǐng)假家長(zhǎng)要及時(shí)與老師聯(lián)系,學(xué)生在家發(fā)生意外事故家長(zhǎng)要及時(shí)通知教師。
2,健全點(diǎn)名制度。早晨和中午班主任及時(shí)到班檢查學(xué)生到校人數(shù),對(duì)沒及時(shí)到校的學(xué)生班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3,課間紀(jì)律安全要有負(fù)責(zé),并有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度。。
4,上學(xué)放學(xué)后一定要有家長(zhǎng)接送,家長(zhǎng)未來接不能自己回家。
四、預(yù)防為主,狠抓教育。
1、雙周周三的安全課上要以安全課本為本進(jìn)行安全教育,提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全。并落實(shí)安全檢查,排除不安全因素。
2、 配合學(xué)校開展安全演練,提高學(xué)生自救能力。
3、安全教育要經(jīng);,口頭話,時(shí)刻提醒學(xué)生安全第一。
4、節(jié)假日前要做好安全教育工作。
千好萬好,安全不好,一票否決,責(zé)任重大,任重道遠(yuǎn)。作為班主任,更應(yīng)身先士卒,時(shí)刻把孩子的安全放在心上,為孩子創(chuàng)造一片和諧寧靜的藍(lán)天!
一年級(jí)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
以xx校長(zhǎng)新學(xué)期工作報(bào)告為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹“民主決策,依法治!钡闹涡@砟,全面落實(shí) “轉(zhuǎn)作風(fēng),樹形象,強(qiáng)管理,提質(zhì)量”的工作要求;以新高考精神為導(dǎo)向,突出教學(xué)工作重點(diǎn),狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高;以教師為主導(dǎo),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造教師良好師德形象;以學(xué)生為主體,加強(qiáng)班級(jí)管理,做好學(xué)生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤勉務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),提高年級(jí)管理工作效率,努力打造先進(jìn)年級(jí)團(tuán)隊(duì)。
二、工作要求及措施
(一)工作分工:
xx:蹲點(diǎn)高一年級(jí)。
xx:全面負(fù)責(zé)年級(jí)工作。
xx:全面協(xié)管年級(jí)工作。
xx:負(fù)責(zé)年級(jí)常規(guī)教學(xué)檢查、日常坐班的督促。
xx:負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)班工作。
xx:負(fù)責(zé)年級(jí)教學(xué)中月考工作及日常事務(wù)。
xx:負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理等事務(wù)。
。ǘ┘訌(qiáng)日常管理,營(yíng)造和諧有序、團(tuán)結(jié)高效的工作氛圍。
1、實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及班主任例會(huì)制度。每周年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開好一次碰頭會(huì),每月召開二次班主任會(huì)議,及時(shí)總結(jié)前期工作,明確后續(xù)工作。
2、嚴(yán)格坐班紀(jì)律,強(qiáng)化坐班管理。堅(jiān)決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績(jī)效津貼掛鉤,堅(jiān)決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時(shí)間做與教學(xué)無關(guān)的事等不良現(xiàn)象,堅(jiān)決杜絕各類教學(xué)事故的發(fā)生。
3、實(shí)行室長(zhǎng)管理負(fù)責(zé)制。室長(zhǎng)負(fù)責(zé)本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務(wù)。室長(zhǎng)安排:五樓大辦公室,黃為燦;五樓年級(jí)辦公室,邱永釗;六樓實(shí)驗(yàn)班辦公室,柯昌勝;七樓辦公室,石昌柏。
(三)加強(qiáng)教師管理,強(qiáng)化師德師風(fēng),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅(jiān)持教師例會(huì)制度。定期組織教師開展學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)各級(jí)各類教育文件,領(lǐng)會(huì)教育新精神,新要求,學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中的各種先進(jìn)模范事跡;聯(lián)系實(shí)際及時(shí)肯定我們身邊的先進(jìn)典型,適時(shí)予以表彰,大力倡導(dǎo)樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風(fēng)氣,大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),大力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。配合教務(wù)室和教科室,組織教師積極參加新高考精神的學(xué)習(xí),積極參加各級(jí)各類有針對(duì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);各學(xué)科組開展集研集備活動(dòng),集思廣益,相互學(xué)習(xí),共同提高。要求所有教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),針對(duì)新形勢(shì)、新學(xué)情,研究新教法,盡快實(shí)現(xiàn)教育理念、教學(xué)方法的根本性轉(zhuǎn)變,與新高考精神接軌。
。ㄋ模┩怀鼋虒W(xué)重點(diǎn),推行量化管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè),建立備課、作業(yè)月查制度,每月最后一個(gè)周五第一節(jié)晚自習(xí)為教案檢查時(shí)間,由年級(jí)組織專人根據(jù)學(xué)校教務(wù)室、教科室的要求,結(jié)合各學(xué)科組期初集體討論制定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)定,并做好記載,作為期末量化考核的依據(jù)。對(duì)不合要求的督促整改。上課,教師按新課標(biāo)要求規(guī)范上課,努力打造高效課堂,年級(jí)將開展推門聽課活動(dòng),并不定時(shí)組織學(xué)生對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行測(cè)評(píng)。輔導(dǎo),明確對(duì)象,落實(shí)要求,開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導(dǎo)活動(dòng),堅(jiān)持到班輔導(dǎo)督查制度;考練,實(shí)行月考制,嚴(yán)格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié),嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評(píng)課活動(dòng)。發(fā)揮教研組的作用,開展集體備課、集體研討活動(dòng),本期在打造高效課堂這方面下力度,開展“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。各備課組根據(jù)學(xué)校的相關(guān)要求開展聽課評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)有效的外出聽課學(xué)習(xí)。
3、落實(shí)量化考評(píng)制度。根據(jù)學(xué)校教學(xué)量化考核辦的考評(píng)要求,年級(jí)結(jié)合各學(xué)科情況實(shí)行量化考核,督促教師明確工作目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)。期末將嚴(yán)格按考核辦的要求進(jìn)行考評(píng),并與績(jī)效掛鉤。
(五)加強(qiáng)班級(jí)管理,推行愛心教育,確保學(xué)生思想穩(wěn)定,班風(fēng)和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個(gè)學(xué)生都是寶貝”的理念,真心關(guān)愛每位學(xué)生。讓學(xué)生“進(jìn)得來,留得住,學(xué)得好”。年級(jí)將對(duì)各班的生源穩(wěn)定工作實(shí)行量化考核管理,對(duì)流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職;對(duì)無流失班級(jí)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好班級(jí)常規(guī)管理,著重進(jìn)行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學(xué)校的要求,開展行之有效的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。班主任要從育人的角度出發(fā),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,注重細(xì)節(jié)管理,從嚴(yán)要求,從我做起,營(yíng)造昂揚(yáng)向上、和諧文明的良好班風(fēng)。
3、班主任要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),堅(jiān)持早、中、晚“三到位”,落實(shí)“三勤”,即勤查班、勤查寢、勤談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真解決問題,與學(xué)生打成一片,做好班級(jí)的穩(wěn)定工作,做好學(xué)生的主心骨和引路人。
4、配合政教室,加強(qiáng)法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活,珍愛生命,告別“兩室”“三廳”,自覺抵制手機(jī)干擾,抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風(fēng)氣;加強(qiáng)住宿生的管理,隨時(shí)與公寓管理員聯(lián)系,掌握情況,嚴(yán)格限制校外租住,避免管理失控。開展安全防范教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),密切關(guān)注學(xué)生的空余時(shí)間,,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理,將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學(xué)責(zé)任追究制,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),既要上好課,也要與學(xué)生多交流溝通,協(xié)助班主任管理教育學(xué)生,共同營(yíng)造文明向上、和諧安全的班級(jí)氛圍。
。┲饕顒(dòng)安排
九月份:
1、組織開學(xué),做好清繳學(xué)費(fèi)、學(xué)生住宿等工作。
2、擬定各類工作計(jì)劃,召開教師動(dòng)員會(huì)。
3、組織軍訓(xùn)一周,開展紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育。
4、各班組建一支得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。
5、落實(shí)區(qū)域三包,開展“杜絕白色垃圾進(jìn)校園”活動(dòng)。
十月份:
1、開展愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育活動(dòng)。
2、學(xué)科組開展教研活動(dòng),研究新高考,探討新教法。
3、組織月考,考風(fēng)考紀(jì)教育,做好月考分析。
十一月份:
1、師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
2、開展安全教育活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、組織期中考試,做好分析。
十二月份:
1、期中總結(jié)及質(zhì)量分析。
2、愛校、愛國(guó)演講比賽活動(dòng)。
3、學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、體育生選撥。
元月份:
1、第三次月考。
2、新課標(biāo)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示。
3、開展書畫比賽,規(guī)范書寫習(xí)慣,為美術(shù)生選拔做準(zhǔn)備。
4、各學(xué)科組開展教研活動(dòng)。
二月份:
1、期末復(fù)習(xí)、考試。
2、期末總結(jié)評(píng)比。
一年級(jí)工作計(jì)劃11
以新鋼中學(xué)四屆三次校代會(huì)精神為指導(dǎo),依據(jù)學(xué)!20xx學(xué)年工作要點(diǎn),結(jié)合高一年級(jí)的特點(diǎn),為打造一支具有激情和實(shí)力的教師隊(duì)伍,建造一個(gè)具有特色與和諧的年級(jí)團(tuán)隊(duì),特制定本年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃。
一、 工作目標(biāo)
1、德育工作目標(biāo):
學(xué)生熱愛祖國(guó)、立志成才;遵守學(xué)生守則和高中學(xué)生的常規(guī)要求,形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì),良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學(xué)習(xí)程序,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì),初步形成符合實(shí)際的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。
2、教學(xué)工作目標(biāo):
教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助,無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn),教風(fēng)優(yōu)良;學(xué)生尊敬教師,積極快樂學(xué)習(xí),課堂教學(xué)氣氛融洽,學(xué)風(fēng)優(yōu)良,在學(xué)校開展的各種教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中保持領(lǐng)先,在xx市期末質(zhì)量檢測(cè)中各科平均分名次好于往屆,尖子生成績(jī)?cè)谌信琶糜谥锌紩r(shí)的全市排名。
二、工作思路
根據(jù)學(xué)校各處室及年級(jí)工作計(jì)劃,狠抓落實(shí)、率先垂范,深入教師、深入學(xué)生、深入課堂,準(zhǔn)確把握年級(jí)動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。
(一)重點(diǎn)工作:
(1)落實(shí)學(xué)校各處室布置的教育教學(xué)任務(wù)。
(2)定期召開年級(jí)干部例會(huì),研討年級(jí)工作。
(3)年級(jí)干部經(jīng)常進(jìn)班,了解課堂情況。
(4)組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會(huì)了解班級(jí)情況,并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。
(6)落實(shí)學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核制度,制定年級(jí)教師業(yè)績(jī)考核方案和文明班風(fēng)考核方案。(7)配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
(8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
(二)德育工作
1、入學(xué)教育,內(nèi)容為介紹學(xué)校的辦學(xué)思想、學(xué)校校紀(jì)校規(guī)、年級(jí)教育教學(xué)目標(biāo)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),明確高中的任務(wù)和要求,提出新學(xué)年的要求。
2、學(xué)生軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團(tuán)隊(duì)精神,為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會(huì),研討年級(jí)學(xué)生管理工作,確立年級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和紀(jì)律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會(huì);
5、邁好高中第一步,組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生珍惜高中的黃金時(shí)代,確立做人的基本道德和高中成長(zhǎng)目標(biāo)。討論確立本班的班規(guī)班約,并以書面形式讓全班同學(xué)熟悉。
6、加強(qiáng)日常行為、文明禮儀教育。建立學(xué)生德育量化考核制度,認(rèn)真檢查常規(guī)的落實(shí)情況,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。形成學(xué)生"自知、自省、自糾"的自我管理機(jī)制,使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。
7、對(duì)學(xué)生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時(shí)的指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的心理輔導(dǎo)。適當(dāng)機(jī)會(huì)可以做一次心理健康講座,幫助學(xué)生消除不良心理,增強(qiáng)自信心。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的耐挫能力,以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。
8、培養(yǎng)年級(jí)和班級(jí)學(xué)生干部,培養(yǎng)他們對(duì)年級(jí)和班級(jí)的責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
9、加強(qiáng)住校生管理,開展文明寢室、文明住校生評(píng)比活動(dòng),定期召開住校生大會(huì),及時(shí)解決學(xué)生生活中的困難。
10、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)高一年級(jí)起始階段各項(xiàng)工作,提出年級(jí)建設(shè)目標(biāo),向家長(zhǎng)提出如何配合學(xué)校教育進(jìn)行家庭教育,形成合力,共同教育學(xué)生,尤其提醒家長(zhǎng)注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化,配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)常規(guī)的落實(shí)和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動(dòng),創(chuàng)造班級(jí)和諧的氛圍,鼓勵(lì)班級(jí)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)集體。
(三)教學(xué)工作:
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性,做到因材施教,走出一條具有新鋼中學(xué)特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。
1、強(qiáng)化并落實(shí)好教學(xué)的常規(guī)管理
(1)充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格落實(shí)每周的集體備課制度,加強(qiáng)自備――集備――再自備的個(gè)性化教學(xué)。
(2)以分層次教學(xué)為突破口,加強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí),通過加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程的監(jiān)控,建立分層次教學(xué)考核制度。虛心聽取教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見、改進(jìn)方法。
(3)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查,杜絕教學(xué)不規(guī)范現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學(xué)生為主體”。
(4)要求教師及時(shí)輔導(dǎo),耐心回答,認(rèn)真足量地批改作業(yè),對(duì)尖子生及問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐心、愛心、誠(chéng)心去打動(dòng)
學(xué)生,減少偏科生。
(5)嚴(yán)明考試紀(jì)律,把提高準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事,常抓不懈。
2、改革教學(xué)方法,提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學(xué)模式。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不能只看一堂課展示的成果,只看學(xué)生的收獲,還要看學(xué)生時(shí)間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題,展開實(shí)驗(yàn)和討論,不定期地檢查教研課題的開展情況,及時(shí)評(píng)比。以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題,人人搞科研”的良好氛圍,使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合,促使教師素質(zhì)提高。
3、實(shí)行段考制度,及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握的情況,以及通過成績(jī)分析掌握教學(xué)上存在的問題。
4、 教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致,資源共享,一律不允許教師私自征訂教輔資料。
(四)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、搞好師資培訓(xùn),構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍
(1)利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行以解放思想,更新觀念,科研興校為主體的集中培訓(xùn),加強(qiáng)敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導(dǎo)并加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),深入開展以探究為主的教學(xué)教研,充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評(píng)課活動(dòng),增強(qiáng)科研意識(shí),真正地把教科研落到實(shí)處。
2、促進(jìn)新、老教師的真誠(chéng)合作,以達(dá)到相互進(jìn)步。
通過新老教師結(jié)對(duì)子,一幫一的方式把教、聽、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位,不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進(jìn)一步改進(jìn)評(píng)教活動(dòng),以促進(jìn)教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
一年級(jí)工作計(jì)劃12
一、全冊(cè)教材分析
一年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,一年級(jí)體育工作計(jì)劃。在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求,把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類,稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容,都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能,沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能,培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì),發(fā)展身體活動(dòng)能力,促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育,增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中,伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng),感受到友好合作,團(tuán)結(jié)友愛的情趣,體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理,工作計(jì)劃《一年級(jí)體育工作計(jì)劃》。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面、***地發(fā)展。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生模仿能力強(qiáng),但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少,因此,基本活動(dòng)的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是,在教學(xué)過程中,應(yīng)該避免把本來較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化,也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢(shì)。
2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的體能,發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)技能,發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學(xué)主要措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案,做好示范和講解,使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,主要以學(xué)生練習(xí)為主,教師知識(shí)起到指導(dǎo),糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,真正以學(xué)生為中心。
3、及時(shí)進(jìn)行考評(píng),從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)。
一年級(jí)工作計(jì)劃13
家訪是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,從而形成齊抓共管的合力。開學(xué)來非常重視家訪工作,為了使家訪工作不流于形式,真正發(fā)揮其作用,制定周全而可行的家訪工作計(jì)劃。一年級(jí)家訪工作受到家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng),使家訪工作真正成為學(xué)校聯(lián)系的一座橋梁。
根據(jù)本班的實(shí)際,認(rèn)真組織,精心安排,對(duì)家訪工作提出“創(chuàng)新、實(shí)效”的目標(biāo),提出從“單純交流學(xué)業(yè)式家訪”轉(zhuǎn)向“突出關(guān)愛主題式家訪”家訪形式,家訪工作創(chuàng)新意出實(shí)效。本學(xué)期家訪圍繞“創(chuàng)新、實(shí)效”主要做法是:
1、將班主任及科任教師分組、分片,采取包班、包人的辦法,安排教師到學(xué)生家庭走訪。家訪前,班主任與科任教師分析學(xué)生的具體行為及家庭情況,并擬定具體的家訪程序,使家訪工作做到有的放矢。
2、多關(guān)愛學(xué)生的成長(zhǎng)。從學(xué)生的行為習(xí)慣及健康狀況等深入細(xì)致了解。在家訪中,不再局限于學(xué)生學(xué)習(xí)情況的詢問,同時(shí)把好的家庭教育方法帶進(jìn)家庭;把學(xué)生的養(yǎng)成教育和生命教育理念帶給家長(zhǎng)。老師、家長(zhǎng) 、學(xué)生在親切友好的氣氛中娓娓而談,拉近了彼此心理距離。
3、召開家訪工作分享會(huì)。為了更有效鞏固家訪工作,一年級(jí)組召開家訪工作分享會(huì),對(duì)家訪工作進(jìn)行了回頭看,找差距。為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生教育工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作提供了大量有價(jià)值的信息。
一杯清茶結(jié)情誼,一番話語暖心田。創(chuàng)新有效的家訪,對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng),對(duì)老師也是一次難忘的經(jīng)歷。
一年級(jí)工作計(jì)劃14
隨著課程改革的深入,我這個(gè)工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律:
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!
2、課間紀(jì)律:
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律:
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”——桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面即活動(dòng)安排
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一年級(jí)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步解放思想,事實(shí)求是,抓住機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,深化改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建設(shè)。在新的學(xué)期中,特制定班級(jí)工作計(jì)劃,使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。
二、具體工作措施:
1、實(shí)施素質(zhì)教育,全面貫徹黨的教育方針,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實(shí)施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。必須重視德育工作,要在德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律中按照本年級(jí)的德育內(nèi)容和要求,在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面,有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法,寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中,加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,講究實(shí)際效果,克服形式主義傾向。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力。
3、按照《小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》,堅(jiān)持開展少先隊(duì)愛國(guó)主義系列活動(dòng);堅(jiān)持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐,校園活動(dòng)、社會(huì)和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義教育的實(shí)驗(yàn)。在養(yǎng)成教育方面,堅(jiān)持以滲透為核心,以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體;積極開展"在校是個(gè)好學(xué)生","在家是個(gè)好孩子","在社會(huì)是個(gè)好公民"的養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn),開展"創(chuàng)雙好、講四美"的校園精神文明建設(shè)活動(dòng),積極開展思想品德課實(shí)驗(yàn),要把三好學(xué)生按比例評(píng)選改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)選。
4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí),切突提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,分析和解決問題的能力,語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。
5、面向全體學(xué)生,全面提高素質(zhì),嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控,做到優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉,身體的良好習(xí)慣。
7、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳,做好預(yù)防為主的學(xué)生保健,進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度。
8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,上好每周的安全教育課,防患于未然。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神,成為全面發(fā)展的人才。
10、在促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞五育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生的一種特長(zhǎng),培養(yǎng)其個(gè)性和興趣愛好。
三、本學(xué)期班工作具體安排
二月份:1、訂好班、科計(jì)劃,迎接新科學(xué)的到來。2、改選班干部,做好勞動(dòng)輪值工作。3、出好第一期黑板報(bào)。4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》5、向同學(xué)們提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求。
三月份:1、出好第二期黑板報(bào),主題以綠化祖國(guó),美化校園為主。3、小結(jié)本月的各方面情況,做好《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。4、做好隊(duì)活動(dòng)常規(guī)評(píng)比工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十不行為規(guī)范"的教育,教育學(xué)生做個(gè)合格的公民。
四月份:1、進(jìn)行家訪工作。2、培養(yǎng)“五自”能力。3、搞好興趣小組的組織工作。4、進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生小結(jié),表揚(yáng)做得好的同學(xué),并提出新要求。
五月份:1、繼續(xù)進(jìn)行家訪工作。2、完成《家庭聯(lián)系手冊(cè)》。3、開展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。4、評(píng)選出文明小天使。
六月份:1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真好復(fù)習(xí)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的動(dòng)員。2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,對(duì)雙差生進(jìn)行補(bǔ)漏補(bǔ)缺的工作。3、繼續(xù)抓好衛(wèi)生清潔工作和包干區(qū)的保潔工作。4、寫好學(xué)生評(píng)語
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