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遠程工作計劃

時間:2024-09-28 12:24:49 秀雯 工作計劃 我要投稿

【實用】遠程工作計劃10篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的【實用】遠程工作計劃,希望能夠幫助到大家。

【實用】遠程工作計劃10篇

  遠程工作計劃 1

  遠程教育是現(xiàn)在農(nóng)村教育的一個重要平臺,在農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費不足,教育需要發(fā)展,農(nóng)村學(xué)校組織眾多的教師到外地進行教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)和進修,難以實現(xiàn),但教師觀念需要更新。課程改革和發(fā)展需要是當(dāng)前中小學(xué)課程改革、提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量相的需要。教師繼續(xù)教育的需要是教師隊伍繼續(xù)教育、提高農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)、更新教育觀念、改革教育教學(xué)方法的需要,可以緩和教師資源嚴重缺乏的`困境,F(xiàn)結(jié)合以上的種種困難和我校的實際情況,現(xiàn)將我校對教師進行操作、應(yīng)用和學(xué)習(xí)的計劃如下:

  一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

  組 長:(校長)

  副組長:(副校長)

 。h支書)

 。ㄟh程教育專職人員)

  成 員:

  二、認真作好數(shù)據(jù)接收工作

  1、遠程教育專職教師每天必須打開計算機進行數(shù)據(jù)接收。

  2、遠程專職教師認真的篩選,針對教師業(yè)務(wù)所需的部份,進行學(xué)習(xí)補充,把外界先進的信息傳入我們的教師中,從而應(yīng)用到教學(xué)上,發(fā)展我鎮(zhèn)的農(nóng)村教育。

  3、把文字資料打印成冊,把好實用的視頻文件刻錄成vcd。

  三、認真組織學(xué)習(xí)

  1、對教師的培訓(xùn)

  1.教師在學(xué)習(xí)的時候,認真作記錄,課后認真的復(fù)習(xí)應(yīng)用,學(xué)期開學(xué)時制定學(xué)習(xí)計劃,學(xué)期結(jié)束時制定學(xué)習(xí)總結(jié)。并認真寫好心得體會。

  2.利用“空中課堂”欄目,加快課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)。我校全天為教師開發(fā)“空中課堂”欄目。

  2、農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民培訓(xùn)

  1.我校以“讓班干部長期受教育,使農(nóng)民長期得實惠”為宗旨。

  2.結(jié)合上級有關(guān)文件精神,認真開展學(xué)習(xí)工作,使我們的黨員干部和農(nóng)民正真得到教育,把外境的新信息,向我們從未出過家門的人宣傳,從而達到增產(chǎn)增收,得到實惠。

  3.每月進行至少兩次的集中學(xué)習(xí),地點在新民小學(xué)遠程室,時間由村居領(lǐng)導(dǎo)安排。

  4.學(xué)習(xí)時學(xué)員認真作好筆記,課后認真復(fù)習(xí),把所學(xué)習(xí)的知識運用到生活中。不懂的可與我校聯(lián)系再學(xué)習(xí)一次。

  我們一定會作好學(xué)習(xí)后的反饋工作,對做出特色的工作向全鎮(zhèn)推廣,對不足的工作認真反省,下次改進。

  遠程工作計劃 2

  為了進一步落實教育部“充分利用現(xiàn)代遠程教育手段”和“大力發(fā)展遠程教師培訓(xùn)”要求,也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高,根據(jù)教育發(fā)展的新形勢、新要求和相關(guān)的文件精神,本學(xué)期決定對我校教師進行進一步的遠程教育培訓(xùn),根據(jù)我校實際情況,特制定本校的培訓(xùn)實施方案。

  一、培訓(xùn)目標

  1、促進本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心,以案例為載體,全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點,提高教師依據(jù)課程標準靈活駕馭和使用教材、進行教學(xué)設(shè)計的能力,培養(yǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣。

  2、促進義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺,讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源,探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合,教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑,促進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊伍的均衡發(fā)展。

  3、將教師全員集中培訓(xùn)與遠程培訓(xùn)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求,適合小學(xué)教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機制,打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。

  二、培訓(xùn)原則

  1、以人為本,以校為本。

  將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現(xiàn)的問題是校本研修的起點,人人是問題的提出(發(fā)現(xiàn))者,又是研修者,人人可參與研究。問題來自學(xué)校本身,易認識、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問題、研究解決問題的過程中,提升教師的素養(yǎng),改善教學(xué),最終讓學(xué)生受益。

  2、優(yōu)質(zhì)資源共享。

  以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式,從研修平臺的活動中,在開放的背景下,獲得來自各個方面的教育資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對面的教師培訓(xùn)相結(jié)合,使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。

  3、以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實問題作為研修課題,用自修反思的方式開展校本研修。

  本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下,自修反思,立足崗位,教師自我進修、自我學(xué)習(xí),以自己的教育教學(xué)活動為思考對象,對自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的.結(jié)果進行審視和分析,用教育科學(xué)研究的方法,主動獲取信息,提高解決教育教學(xué)實際問題的能力和提高自我覺察水平,促進教師能力發(fā)展,有針對性地提高教師的課堂教學(xué)能力。促進教師的專業(yè)發(fā)展。

  三、培訓(xùn)對象

  我校全體教師。

  四、培訓(xùn)方式

  網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合:把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動交流與校本研修、日常研修活動緊密結(jié)合,充分發(fā)揮兩個優(yōu)勢,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,有效學(xué)習(xí)。

  五、遠程培訓(xùn)計劃的保障措施

  認真貫徹落實教育部有關(guān)現(xiàn)代遠程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策,大力推進、積極開展師資培訓(xùn)工作。

  1、根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學(xué)分與教師年度考核、職稱評聘掛鉤制度,為遠程培訓(xùn)計劃各項工作的有序開展提供政策支持。

  2、進一步完善教師繼續(xù)教育制度,加強繼續(xù)教育學(xué)分管理,教師培訓(xùn)堅持學(xué)以致用、學(xué)用一致的原則。

  遠程工作計劃 3

  為切實規(guī)范學(xué)校遠程教育工作,提高資源使用效率,提升教師資源整合能力,促進遠程教育工作再上新臺階,積極落實遠教資源“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學(xué)”的要求,特制定本計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,學(xué)校遠程教育工作將以“教育信息化促進教育現(xiàn)代化發(fā)展”為指導(dǎo)思想,突出遠教設(shè)備規(guī)范化管理、遠教資源有效化應(yīng)用;緊緊抓住“整合”這個核心,努力調(diào)動教師應(yīng)用遠程教育資源的積極性,加強教師培訓(xùn),切實落實“優(yōu)質(zhì)資源共享,遠教設(shè)備輔助”的應(yīng)用目標,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬⒐芾砉ぷ

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

  遠程教育工作必須擺在學(xué)校工作的突出位置,納入學(xué)校工作計劃,落實到課堂教學(xué)之中;加強組織領(lǐng)導(dǎo),校長為第一責(zé)任人的職責(zé),積極成立以周宏校長為組長、分管教學(xué)涂德洪副校長為副組長、管理教師唐曉冰為技術(shù)成員、骨干教師為應(yīng)用成員的組織機構(gòu);做到分工明確、責(zé)任到人。

  2、強化管理,規(guī)范檔案。

 。1)加強設(shè)備、資源管理,落實管理教師職責(zé)。

  遠程教育設(shè)備的規(guī)范、安全管理;做好防塵、防盜、防火工作;加強設(shè)備的系統(tǒng)安全工作,管理教師定期拷貝升級后的'殺毒軟件,定期殺毒;嚴禁拷貝安裝與學(xué)校工作和課堂教育教學(xué)無關(guān)的其他程序或文件;管理教師要嚴格按照上級文件要求,完整接收中央電教館資源和有選擇的接收教育網(wǎng)資源,并能結(jié)合工作實際,以方便教師瀏覽、查找資源為出發(fā)點,進行資源整理。并對特別有指導(dǎo)意義的教學(xué)資源要刻錄成利用遠程教育資源,進行歸檔。

  (2)加強遠程教育資源應(yīng)用管理,落實職責(zé)。

  中心學(xué)校將將對學(xué)校遠程教育工作進行月度考核,并作為年終考核學(xué)校的重要指標之一。學(xué)校也要加強對教師、管理人員應(yīng)用遠程教育情況的月度考核,并認真保存考核資料。

  同時,學(xué)校要建立健全有效機制,不斷提高學(xué)校教師應(yīng)用遠程教育設(shè)備的積極性。學(xué)校,以多種形式、多種方法激勵學(xué)校教師應(yīng)用興趣,并建立長效機制,逐步形成“應(yīng)用利用遠程教育資源教學(xué)和多媒體教學(xué)很正常、不用反而不習(xí)慣”的氛圍。加強遠程教育教研制度建設(shè),嚴格按照中心學(xué)!吨泻玩(zhèn)中心小學(xué)遠程教育考核制度》組織開展遠程教育教研工作。

 。3)加強遠程教育資源建設(shè),落實課堂教學(xué)需求。

  學(xué)校在落實遠程教育資源教學(xué)的同時,要十分重視利用遠程教育資源資源建設(shè),有效利用下載的遠程教育配套資源進行視頻刻錄,并采取自購、復(fù)制、錄像等多種形式建設(shè)利用遠程教育資源資源,以利于利用遠程教育資源教學(xué)的正常順利開展。同時,要抓好遠程教育資源的管理、借用工作,防止遠程教育資源丟失,并對優(yōu)秀的課堂教學(xué)資源要做好歸類存檔工作。

  (4)加強學(xué)校各項工作與遠程教育資源的整合力度,落實優(yōu)質(zhì)資源共享的要求。

  學(xué)校在落實遠程教育工作中,要注重將遠教資源與少隊、政教、教務(wù)、教研、安全、德育、教師培訓(xùn)、為農(nóng)服務(wù)、專題教育等活動有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排、規(guī)范應(yīng)用。要抓好各項活動開展過程中的監(jiān)督檢查工作,防止有課表但不上課、有計劃但不開展的情況發(fā)生。

 。ǘ、應(yīng)用工作

  加強遠程教育資源教學(xué)應(yīng)用,加大資源應(yīng)用普及力度。

  本學(xué)期,遠程教育資源應(yīng)用的目標是:,積極開展遠程教育資源教學(xué);學(xué)校要加強以“課件”、“小班課堂實錄”為主的利用遠程教育資源教學(xué),從中發(fā)現(xiàn)、探索出應(yīng)用的一般規(guī)律,加大校本教研力度,提高利用遠程教育資源教學(xué)的課堂質(zhì)量。

  (1)使用前,教師必須熟悉和把握遠程教育資源資源內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路,將遠程教育資源播放與課堂講授有機結(jié)合,組織好教學(xué),積極改進教與學(xué)的方法和過程。

 。2)應(yīng)用中教師要根據(jù)教學(xué)的要求和學(xué)生的實際,采取合適的方式運用教學(xué),并處理好教師、學(xué)生二者之間的關(guān)系,組織好教學(xué)。

 。3)教師應(yīng)通過利用遠程教育資源教學(xué)的運用,學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法、改進教學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

  遠程工作計劃 4

  為切實加強我校遠程教育工作的有序開展,讓遠程教育資源真正走進課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,擬定以下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以上級有關(guān)現(xiàn)遠程教育精神、學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),通過播放教學(xué)光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,把優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源和教學(xué)方法送到教師手里,使他們學(xué)習(xí)先進的教育理念的教學(xué)方法,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合村委,作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓(xùn)。

  二、具體工作措施

  1、做好衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,愛護并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運行。按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源,及時整理和制作光盤,及時預(yù)告。專人負責(zé)計算機教室設(shè)備的管理和應(yīng)用。按要求建立好各種制度,作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理,作好資源的預(yù)告工作。及時收集教師和學(xué)生的反饋信息,優(yōu)化遠程教育資源,對重點內(nèi)容進行記錄并存檔。

  2、做好課題科研工作,按步驟有序穩(wěn)妥進行,并注意加強交流,總結(jié)經(jīng)驗,按時上報,接受上級監(jiān)督指導(dǎo)。加強宣傳,引導(dǎo)全校教師支持和配合,濃厚學(xué)校的教育科氛圍。

  3、繼續(xù)搞好現(xiàn)代遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代遠程教育活動提供服務(wù)和幫助。

  4、認真做好校本培訓(xùn)工作,努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡進入多媒體教室來上課。

  5、積極宣傳現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,促使教師及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進我校的'現(xiàn)代技術(shù)教育。

  6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證遠程教育室內(nèi)不發(fā)生任何事故。定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

  7、為加強教師遠程教育資源的利用,掌握現(xiàn)代教育手段,充分利用遠程教育資源,積極鼓勵教師利用遠程教育資源教學(xué)活動、對學(xué)生開展專題講座。要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課。

  8、將互聯(lián)網(wǎng)與校園進行有機結(jié)合,充分利用互聯(lián)網(wǎng)彌補遠程教育資源的不足,認真做好校園網(wǎng)的維護工作,充分利用校園樹立學(xué)校形象,立足本地,宣傳地方文化。

  三、工作展望

  爭取通過一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我校的每一位教師都能夠熟練地利用遠程教育資源進行教育教學(xué)活動,將遠程教育資源引入課堂教學(xué)中,提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極配合黨委政府、為“三農(nóng)”服務(wù),為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

  遠程工作計劃 5

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育,全體教師積極參與,刻苦學(xué)習(xí),在現(xiàn)代遠程教育的建設(shè)、配備、管理、培訓(xùn)、應(yīng)用等各項工作取得了一定的成績,尤其是一批青年教師脫穎而出,成為技術(shù)骨干;建立了工作責(zé)任心強、技術(shù)相對嫻熟的管理隊伍、技術(shù)隊伍;信息教育技術(shù)在教師中得到了普及,教育教學(xué)觀念得到了更新,形成了由學(xué)校規(guī)定教師使用發(fā)展到教師要求使用的良好格局。特制定遠程教育工作計劃。

  一、繼續(xù)保證投入,強化設(shè)備管理

  在過去的五年里,我校始終確保了遠程教育的經(jīng)費投入,達到或超過了上級規(guī)定經(jīng)費投入比例,保證了設(shè)備的正常應(yīng)用。遠程教育工作也取得了一定的成績,但與上級的要求還有較大的差距,與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離,仍然不能滿足廣大學(xué)生、家長的需要。因此,新學(xué)年我們將繼續(xù)保證遠程教育所需的經(jīng)費投入,添置補充必要的設(shè)備,并進一步強化設(shè)備管理。

  開學(xué)初全體管理員、技術(shù)員要齊心協(xié)力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的設(shè)備及各村小、教學(xué)點的.設(shè)備進行一次全面的除塵、維護、調(diào)試,有故障的及時維修。已損壞的報總務(wù)處,經(jīng)校長室同意后補充更新。設(shè)備直接管理人要明確自己的管理職責(zé)、管理要求和應(yīng)達到的管理效果。

  必須做到:一勤于整理設(shè)備儲存室,保證室內(nèi)干凈整潔,設(shè)備分類擺放整齊、有序。二勤于為設(shè)備“洗澡”,隨時為設(shè)備表面除塵,配合技術(shù)員定期為設(shè)備(主機、顯示器)內(nèi)部清除灰塵。三勤于收存,對于那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室保存。四勤于與技術(shù)員聯(lián)系,便于讓技術(shù)員隨時可以維護、維修。

  二、管理技術(shù)配合,提高應(yīng)用效率

  校長堅持做到為遠程教育保駕護航,鼓勵教師、督促教師使用,為遠程教育建章立制,為遠程教育提供必需的經(jīng)費,保證設(shè)備更新與補充,保證設(shè)備正常運行。分管校長做到敢于管理,善于管理,與管理員、技術(shù)員配合,充分調(diào)動管理員、技術(shù)員的工作熱情?倓(wù)處做到主動與管理員配合,管理好設(shè)備,包括設(shè)備的存放、安全、整潔衛(wèi)生,根據(jù)技術(shù)員的要求及時購置有關(guān)設(shè)備、資料。教務(wù)處做到妥善安排好、調(diào)節(jié)好各科、各教師的教學(xué)應(yīng)用,并指導(dǎo)、督促教師使用,檢查教師的使用情況,組織教師開展相關(guān)研究活動,不斷提高使用質(zhì)量。

  學(xué)校保證直接管理員的權(quán)益,在評先、評優(yōu)、考核、晉級等方面給予優(yōu)先考慮。這幾年來,學(xué)校都非常重視技術(shù)員的培養(yǎng),新學(xué)年將繼續(xù)培養(yǎng)技術(shù)員,使他們進一步提高管理、維護、維修技術(shù),以滿足設(shè)備故障多發(fā)期的維護、維修需要。

  三、試行電子備課,實現(xiàn)資源共享

  1、學(xué)校將選用有技術(shù)、有能力、肯奉獻的教師擔(dān)任電子備課室管理員,制定管理辦法。規(guī)定45周歲以下的教師必須實行電子備課,每個學(xué)科一臺計算機(小學(xué)部2臺),安排一名骨干教師擔(dān)任組長,負責(zé)學(xué)科專用機的使用和資料整理,教導(dǎo)處安排好教師用機時間。教師根據(jù)遠教辦安排的上機規(guī)定進行備課,明確提出電子備課室的作用——只是用于備課,一切為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)科與資源的整合。

  2、備課室內(nèi)計算機并入校園局域網(wǎng),教師可使用衛(wèi)星接收資源、網(wǎng)上資源及光盤資源,進行備課,制作課件,也可進行課題材料及遠程學(xué)習(xí)等。教師制作的教學(xué)設(shè)計和課件,在電腦上必須有備份,管理員將教師的材料分學(xué)科分年級進行處理,以實現(xiàn)校內(nèi)資源共享,充實學(xué)校教學(xué)資源庫。

  3、電子備課以學(xué)科備課組為單位,備課組教師共同參與備課。學(xué)期初由備課組長負責(zé)分配教學(xué)設(shè)計量,具體分工落實,責(zé)任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學(xué)內(nèi)容進行集體討論,分析教材,明確目標,把握教學(xué)方向。每單元主備教師要提前一星期將教學(xué)設(shè)計存放入學(xué)科計算機,其他教師進行動態(tài)修改。上課教師及時撰寫教學(xué)后記,并署名存到相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計后。

  4、各備課組每學(xué)期開學(xué)初制定詳細的備課分工計劃,經(jīng)教研組長審核后上報教務(wù)處。教學(xué)設(shè)計和課件至少提前一周上傳到學(xué)科備課計算機中,以便其他教師瀏覽參考。每篇教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)目標、重難點、教學(xué)流程、練習(xí)設(shè)計等等,使用教師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況修改和整理,學(xué)校對實行電子備課的學(xué)科進行隨時檢查,并記入檔案。

  四、開展培訓(xùn)活動,提高應(yīng)用技術(shù)

  繼續(xù)加強遠程教育培訓(xùn)工作。在總結(jié)前幾年培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)上根據(jù)據(jù)學(xué)校實際情況,針對各類信息技術(shù)教育的不同特點和需求,合理確定培訓(xùn)內(nèi)容。以教_用作為培訓(xùn)重點,開展信息技術(shù)設(shè)備、設(shè)施應(yīng)用知識、技能和操作方法等培訓(xùn),提高管理、應(yīng)用人員使用機器設(shè)備的知識和技術(shù)水平。把遠教培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,實施常規(guī)培訓(xùn),不折不扣完成繼續(xù)教育現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)定的學(xué)時。

  五、加強教學(xué)應(yīng)用,提高應(yīng)用質(zhì)量

  認真組織遠教月活動。根據(jù)縣教育局的要求開展送教下鄉(xiāng)、遠教活動月等要求。結(jié)合我校實際本學(xué)年教務(wù)處將在遠教月期間組織開展中心校小學(xué)部與村小相互送教活動,利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節(jié)遠教公開課,撰寫一則心得體會或教學(xué)小論文,制作一個頗具特色的教學(xué)課件,寫一份特色教案,準備一節(jié)遠教觀摩課;顒雍蠼虅(wù)處將推薦優(yōu)秀參加各級評選。

  加強信息技術(shù)課教學(xué)。通過前幾年的信息技術(shù)課教學(xué),學(xué)校、教師都積累了一定的經(jīng)驗,學(xué)生也具備了一定的基礎(chǔ)。新學(xué)年要進一步加強信息技術(shù)課的教學(xué),利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

  遠程工作計劃 6

  為促進我校遠程教育工作進一步發(fā)展,努力推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高廣大教師遠教應(yīng)用的水平,特制訂本方案:

  一、做好遠程教育常規(guī)工作

  1、我校要將現(xiàn)代遠程教育設(shè)備與資源的應(yīng)用作為校本教研的一項重要內(nèi)容,實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。

  2、加強遠程教育資源接收、教學(xué)應(yīng)用的管理工作。我校要確定一名熟悉遠程教育資源接收的教師負責(zé)遠程教育接收與管理工作。同時要做好資源的分類匯總工作,使已收到的資源及時加入到資源庫,以方便任課教師使用。

  二、強應(yīng)用,切實發(fā)揮電教設(shè)備的作用

  1、強化遠教設(shè)備在教學(xué)活動中的應(yīng)用,充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。教師在備課時要廣泛參考、吸收各類教育資源,對每節(jié)課做充分的準備。

  2、采取有效措施,保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。學(xué)校要根據(jù)實際情況,克服師資、等困難,開好信息技術(shù)課。

  3、積極采取措施開放多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室。要利用好多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)教室為教師的備課、上課提供便利。

  4、利用教育開展網(wǎng)上教研活動。

  三、加強教師培訓(xùn)

  1、每月用一至二天時間對教師進行遠教應(yīng)用培訓(xùn),以配合電教館農(nóng)遠應(yīng)用認證工作。

  2、培訓(xùn)內(nèi)容包括:資源的.接受、存盤,光盤的刻錄,光盤教學(xué),課件的制作、應(yīng)用等。

  3、詳細做好培訓(xùn)記錄。

  4、學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)期至少舉行一次多媒體輔助教學(xué)公開課,并盡量使用自制課件上課,教學(xué)能手要上示范課,新教師要上匯報課。

  學(xué)校的遠教作管理將力求做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。相信,在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體師生的共同努力,遠教工作將在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。

  遠程工作計劃 7

  我校現(xiàn)有教師150人,學(xué)生1400人,共有30個教學(xué)班,F(xiàn)有電腦網(wǎng)絡(luò)教室1間,配備了多媒體電腦60臺;多媒體教室1間;電子備課室1間,電腦18臺;多媒體語音室2間;學(xué)校各科室辦公電腦17臺;衛(wèi)星接設(shè)備1套;大量的常規(guī)電教器材;豐富的教育教學(xué)資源達160以上,F(xiàn)代遠程教育工程在我校已全面推開,為實現(xiàn)全面探索農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的應(yīng)用,運行機制和管理方法,進一步研究與之相適應(yīng)的教學(xué)方法,結(jié)合我校實際情況,特制定本學(xué)期的遠程教育工作計劃如下:

  一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)。

  1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室,進行硬件維護升級,確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運行。

  2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。

  3、添置刻錄機及160g硬盤,以便于資源的存儲。

  二、強化管理,建立運行保障機制。

  明確人員分工,落實責(zé)任,做好設(shè)備管理,資料收集和應(yīng)用,教師培訓(xùn),應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng),制定管理制度,建立使用、維護檔案;推進教學(xué)資源的運用;制定資源播放、接收計錄,使用計劃,遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。

  三、面向教師與學(xué)生,強化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用。

  學(xué)校采取有力措施,充分發(fā)揮模式的功能和作用,與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用,以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高,促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來,要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用,使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者;要抓好教學(xué)光盤在實景教學(xué),實驗教學(xué),多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學(xué)收視點必須面向?qū)W生,進入課堂。

  學(xué)校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表,做出合理的安排,組織學(xué)生收看,同時,負責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源,并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用;充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點的設(shè)備,組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課,要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來,與不同學(xué)科教學(xué)整合起來,較大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,新收集、刻錄的資源及時補充上目錄,便于教師使用。分學(xué)科提出課時安排要求,力爭排滿課表,充分應(yīng)用,達到每個學(xué)生每周有兩節(jié)以上的'課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。

  四、積極探索遠程教育教學(xué)的方法。

  由于遠程教育中使用的教學(xué)資源,并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作,而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此,既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠程教育之間一定的緩沖期,又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時間準備。如此這樣,在開展遠程教育的初期,采取遠程實時授課、適當(dāng)?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進行。而整個轉(zhuǎn)變過程,爭取用1~3年的時間,逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。

  我校目前處于遠程教育的首期,運用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件,進行“學(xué)習(xí)型”課件的研制,力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余,作為輔助學(xué)習(xí)之用。再通過征詢學(xué)生的使用意見,將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。

  五、認真做好校本培訓(xùn)工作,搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。

  為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。

  根據(jù)本校的實際,對全校教師進行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,喜歡進入多媒體教室來上課。

  遠程工作計劃 8

  為了最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,努力縮短教育發(fā)展不平衡現(xiàn)狀。為了進一步提高學(xué)校微機的利用率,加強現(xiàn)代信息技術(shù)教育和多媒體教學(xué)的研究和推廣,也為了能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。特制定本計劃。

  一、基本情況

  學(xué)校有配套建設(shè)的多媒體和衛(wèi)星接收室等設(shè)施。

  二、指導(dǎo)思想

  以上級部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體,做好遠程教育資源的開發(fā)研究和推廣。堅持常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)、多媒體教學(xué)齊頭并進,努力推進教學(xué)工作全面發(fā)展。

  三、工作目標

  任務(wù)本期的工作目標是:以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分利用遠程教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本期的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:進一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,熟悉設(shè)備的操作方法;學(xué)習(xí)遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

  四、具體措施:

  1、做好計算機和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作,嚴格管理,愛護并充分利用設(shè)備,確保設(shè)備完好并正常運行。工作期間出現(xiàn)故障,及時上報修理。認真做好設(shè)備的防護工作,教育學(xué)生愛護設(shè)備,保持機房和多媒體教室清潔,按照要求操作和學(xué)習(xí)

  2、制定好各種計劃和制度,并按計劃認真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

  3、重視管理員自身的.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。對基礎(chǔ)較好的管理員,要要求努力學(xué)習(xí)課件制作和管理知識。

  4、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源,及時整理和制作光盤。

  5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

  6、積極向?qū)W生宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術(shù)教育工作、

  遠程工作計劃 9

  一、總體目標

  為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加大素質(zhì)教育進程,充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法,提升我校教師綜合素質(zhì),著力培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力,利用和發(fā)揮好我校遠程教育,把我校辦成當(dāng)?shù)匚幕萍贾行摹⑿畔鞑ブ行,為農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特擬定現(xiàn)代遠程教育工作計劃。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  為確,F(xiàn)代遠程教育設(shè)備的規(guī)范使用,根據(jù)區(qū)、市、縣有關(guān)文件精神,經(jīng)學(xué)校行政會研究決定,成立了遠程教育設(shè)備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,

  其成員名單如下:

  組長:

  管理員:

  成員:

  1、開學(xué)初對遠程教育設(shè)備進行維護、檢修,按要求認真落實好遠程教育設(shè)備的防盜、防火等安全工作。

  2、結(jié)合現(xiàn)代遠程教育資源與我校實際情況,制定出各功能室課表,每個功能室每周累計達20節(jié)以上,并嚴格按照課表進行教學(xué),認真做好登記工作。

  3、積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作,并認真做好數(shù)據(jù)的保存、整理,資源目錄定期向教師公布。

  4、認真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管制度,設(shè)備保持完好、干凈,嚴格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的'保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維護,延長使用壽命。

  5、按時完成遠程教育教學(xué)工作,上好信息技術(shù)課,將遠程教育資源與信息技術(shù)課程有機的結(jié)合起來。

  6、繼續(xù)向師生進行遠程教育知識方面的有關(guān)培訓(xùn),開展儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。

  7、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

  8、建立健全檔案,認真填寫各種記錄。

  9、繼續(xù)組織校本培訓(xùn),利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備學(xué)習(xí)制作簡單的多媒體課件,力爭做到每一位教師都能使用電腦,每一位教師都會制作PPT課件,充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢。

  10、繼續(xù)做好農(nóng)村遠程教育教師全員培訓(xùn)工作。

  遠程工作計劃 10

  一、研修目標

  根據(jù)山西省中小學(xué)教師全員遠程研修工程總體規(guī)劃,我校組織全體教師圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題,在課程專家引領(lǐng)下,通過案例分析、問題研討等形式開展對話交流,通過研修,提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,促進我;A(chǔ)教育改革與發(fā)展。

  二、研修項目

  研修內(nèi)容以基于新課標的課例研究為主題,聚焦新課標貫徹和混合式課例研究,主要包括學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學(xué)中的學(xué)生研究、基于課標貫徹和學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與研究、學(xué)科教學(xué)問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。

  三、研修時間安排

  上學(xué)期集中在9月、10月第二周,下學(xué)期集中在3月、4月第二周

  四、研修保障

 。ㄒ唬┙M織管理

  1.山東省中小學(xué)教師全員遠程研修實行省、市、縣、校四級管理。省教育廳成立研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“山東省中小學(xué)教師遠程研修項目辦公室”,辦公室設(shè)在山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心,具體負責(zé)培訓(xùn)工作的.組織管理。

  2.市級教育行政部門要成立培訓(xùn)項目辦公室和相關(guān)職能組,負責(zé)本市參訓(xùn)學(xué)校和學(xué)員的信息更新、報名、編組和管理工作;根據(jù)遠程研修指導(dǎo)教師選拔標準和要求(見附件2),組建、管理本市中小學(xué)指導(dǎo)教師團隊;協(xié)調(diào)指導(dǎo)縣區(qū)中小學(xué)遠程研修的組織和管理,對本市各培訓(xùn)點的研修過程進行巡視督導(dǎo)。集中研修期間,負責(zé)指導(dǎo)教師團隊集中辦公的組織和管理服務(wù)工作。

  3.縣(市、區(qū))級教育行政部門是全員遠程研修的管理主體。在市教育行政部門統(tǒng)籌下做好研修學(xué)員的信息更新、報名、編組、指導(dǎo)教師、研修組長配備等工作,制定必要的規(guī)章制度,加強對轄區(qū)內(nèi)指導(dǎo)教師和各級學(xué)校研修工作的管理,做好區(qū)域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和后勤保障工作。

  4.中小學(xué)校長是此次研修工作第一責(zé)任人,各學(xué)校要具有教師日常上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,參訓(xùn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件應(yīng)達到規(guī)定標準(見附件3)。在研修期間要組織相關(guān)學(xué)科的所有教師全員參加培訓(xùn),為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)條件;要制定必要的規(guī)章制度,加強管理,嚴格按照課程進度播放視頻,督促、引導(dǎo)教師按時收看視頻、完成作業(yè)和積極參與網(wǎng)上研討,組織好本校學(xué)科教師面對面的研討,保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成研修任務(wù)。

  5.暑期集中研修后,各級教育行政部門應(yīng)積極組織各中小學(xué)開展常態(tài)化校本研修,開展與各學(xué)段集中遠程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動。要制定校本研修計劃,檢查督促學(xué)習(xí)進程,嚴格監(jiān)督管理,保證校本研修落到實處。

  (二)培訓(xùn)經(jīng)費

  根據(jù)魯教師字〔20xx〕6號的規(guī)定,培訓(xùn)費由組織單位(市、縣教育局或?qū)W校)統(tǒng)一支付,不得向教師個人收取費用。

 。ㄈ┛己嗽u價

  為保證培訓(xùn)工作順利進行,省項目辦將制定各學(xué)段課程專家團隊、指導(dǎo)教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學(xué)員學(xué)習(xí)手冊;制定組織單位(市和學(xué)校)、各級管理員(含技術(shù)人員)、指導(dǎo)教師、學(xué)員評價標準,明確工作職責(zé),量化學(xué)習(xí)標準,作為培訓(xùn)考核的重要指標。參訓(xùn)教師、指導(dǎo)教師和研修組長達到合格標準,在信息管理系統(tǒng)個人電子賬戶計入繼續(xù)教育學(xué)分18學(xué)分。

  研修工作結(jié)束后,各學(xué)校(教學(xué)點)要向本縣(市、區(qū))教育局提交研修總結(jié)報告,各市教育局向省廳提交總結(jié)報告;研修結(jié)束后,省項目辦將組織專項評估,依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果形成培訓(xùn)工作的總結(jié)評價。

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