督查工作計劃

時間：2022-01-11 14:59:48 工作計劃我要投稿

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有關督查工作計劃（精選5篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的督查工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關督查工作計劃（精選5篇）

　　督查工作計劃篇1

　　為了深入推進大豐市初中階段第一教學發(fā)展共同體教學教研工作，認真抓好教學工作常規(guī)要求的落實，規(guī)范教師的教學行為，提高廣大教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，使我市的中小學教學常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面，經研究，第一共同體將對各校備課教學教研常規(guī)工作執(zhí)行情況進行專項督查，為確保督查工作有序、高效進行，特制定本方案。

　　一、指導思想。

　　以全面貫徹黨的教育方針，高質量地推進素質教育，著力提升全市教學質量為出發(fā)點，堅持以教學為中心，加強共同體內教學常規(guī)管理，規(guī)范教師的教育教學行為，切實把備課管理作為“向教學過程管理要質量，向課堂教學要效益”的重要抓手之一，推動共同體內教學持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

　　二、工作目的。

　　1、落實各學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解共同體內備課常規(guī)開展情況，規(guī)范教師備課行為。

　　2、促進教師自覺、認真地抓好教學設計工作，提高課堂教學質量和效果，促進教師專業(yè)成長，進一步提升教師新課程的實施能力。

　　3、客觀、公正地評價學校教學管理，教師的工作業(yè)績，為學校的綜合考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

　　三、組織領導見計劃。

　　四、督查方式。

　　本次專項督查分層分段進行，具體分兩個階段和兩個層面。兩個階段：第一階段為各校根據(jù)教學常規(guī)中備課的規(guī)定進行互查；第二階段為督查組進行督查。

　　1、督查形式上采取“看、聽、談、問”的形式，深入到教研組、備課組、教師中間，查看集體備課記錄，教師個人備課本，了解備課常規(guī)的落實情況。

　　2、迎檢前各學校要進行認真的自檢自查，并形成完整的綜合書面材料，屆時檢查組將聽取學校的工作匯報。

　　3、各學校要本著“實事求是”的原則對待這次檢查，安排專人分別負責每一項“檢查內容”，基礎資料按“各學科教研組”分別整理、分別擺放，以便檢查。

　　4、原則程序安排為20分鐘聽取學校自查匯報，然后督查組查閱有關資料，并匯總復檢學校情況，并根據(jù)市中小學教師教學常規(guī)備課專項督查考核量化表對學校的所有任課教師四查：

　�。�1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇。

　　（2）查備課課時：根據(jù)實際課程課時確定課時數(shù)量，檢查每位教師的備課數(shù)量。

　　（3）查備課環(huán)節(jié)：根據(jù)備課管理要求及備課本查看各個環(huán)節(jié)是否做到。

　�。�4）查備課質量：根據(jù)教學常規(guī)和備課管理的培訓要求，查看每位教師主備科目的質量。

　　督查組根據(jù)客觀、公正原則，量化打分，并對每一位教師的備課情況進行定格。

　　五、督查時間：

　　20xx年xx月上旬。

　　六、結果評定。

　　檢查結果以優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個檔次進行定格，并以書面形式反饋給學校，定格結果將作為教師教學業(yè)務能力評價的重要依據(jù)之一。

　　督查工作計劃篇2

　　縣教育局實施《全民科學素質行動計劃綱要》工作，可概括為“四有”、“三抓”、“兩個收獲”。簡要匯報如下：

　　一、領導重視做到“四有”

　　一有組織機構，成立了由局長任組長，黨委書記和教育督導室主任任副組長，吸收辦公室、人事、計財、教育等股室和電教中心負責同志為成員的縣教育局“落實《全民科學素質行動計劃綱要》工作領導小組”，研究制定了《教育局落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》。

　　二有年度計劃，每年初領導小組都要議定當年《教育局落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》年度工作計劃，年底進行工作總結。

　　三有檢查指導，在一年四次的中小學工作檢查中，對未成年人科學素質行動計劃實施工作，和其他工作同安排、同檢查，同指導、同要求；基層中小學此因高度重視，常抓不懈。

　　四有學年考評，將各中小學落實〈全民科學素質行動計劃綱要〉實施方案》年度工作，納入學校校長工作業(yè)績和學校工作考評之中，引起高度重視，調動了工作積極性。

　　二、精心實施做到“三抓”

　　一抓重點人群。教育部門是《綱要》規(guī)定的未成年人科學素質行動計劃實施的牽頭單位；在我縣，未成年人的主體是在校中小學生：116所中小學，12164名小學生，8181名初中生，2820名高中生，全縣23165名中小學生是教育局落實《綱要》的重點人群。

　　二抓四大主力行動。教育局將《綱要》規(guī)定的未成年人科學素質行動計劃細化為宣傳行動、教育行動、參與行動和興趣行動；一是宣傳行動：借“月”（一年一度的“科技之春”宣傳月活動）宣傳和借“節(jié)”（每年秋季的中小學“校園科技節(jié)”）宣傳，一春一秋，各有側重：科普教育和科技創(chuàng)新。二是教育行動：首先積極做好科學課程教育，突出學科性，大力培養(yǎng)“動手實驗”能力；小學的自然課和中學的理化生課是對學生進行科學知識、科學思想、科學方法教育，提高科學素質的重要途徑；其次大力開展“日常生活中的科普知識教育”，突出趣味性，培養(yǎng)“明理會用”能力：預防煤煙（一氧化碳）中毒科普講座、甲流防控科普講座、生芽馬鈴薯中毒的應急處置、教你九招預防電腦輻射、數(shù)碼相機的保養(yǎng)要領。三是參與行動：大力開展“萬名中小學生學科學、用科學主題活動”，每年一個主題，去年今年的主題分別為“環(huán)保節(jié)能”和“低碳生活”，小學生以學為主，中學生學用兼顧。四是興趣行動：各中小學組建科技興趣小組172個，開展融科學性、思想性、趣味性于一體的科技興趣活動。

　　三抓三大基礎工程：師資工程、教材工程和設施工程。一是師資工程。以全縣各中小學68名科技輔導員為主體，聘請我縣的科普愛好者對其進行了“科幻繪畫創(chuàng)作”、“全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀”、“青少年科技創(chuàng)新活動的指導”、“怎樣撰寫科技小論文”等專題培訓。二是教材工程，校本教材研發(fā)中，突出了科普教材的研發(fā)、編寫力度，形成了絕學各校特色的科普校本教材。三是設施工程，中小學實驗室，微機室和科技室是青少年從事科技活動的重要場所，一是用好用活，二是加強場所建設。

　　三、成效明顯兩個收獲

　　一是在廣大青少年學生中普及了科學知識，傳播了科學思想，弘揚了科學精神，提高了科學素質。

　　二是培養(yǎng)了人才，鍛煉了隊伍，也獲得了較好的名次：昭仁中心校學生王佳、李偉、高尚等27名學生獲得省市科幻繪畫大賽二、三等獎；昭仁中學學生孟輝、楊燕、馮軍等95學生的作品推薦參加省市科技創(chuàng)新大賽，或鼓勵獎；彭公中學、洪家中學、丁家中學和昭仁中心校等29所中小學121名學生參加省市科技七巧板比賽獲得獎勵。

　　督查工作計劃篇3

　　完善黨委、董事會、經營層、監(jiān)事會四位一體的大督查機制，將“四會”決議落實、領導交辦事項、重大項目推進等全部工作都納入大督查范圍，實現(xiàn)全過程督查。20xx年要加強以下方面：

　　一、抓好中心工作督查，推動領導決策落實

　　一是抓好全年工作目標任務的分解、檢查。重點圍繞集團公司各部門制訂的目標任務及上報的重大督查事項建立臺賬，配合各部門進行目標任務的分解、量化，印發(fā)督查通知，明確承辦部門、責任人，及時通報情況，反饋各方面的工作動態(tài)。二是抓好重要文件、會議精神貫徹落實情況的督促檢查。對市委、市國資委重要文件和“四會”決策事項做到反應迅速、協(xié)調有力。主動與責任部門對接，跟蹤督辦，及時反饋工作完成情況。并深入一線、直面問題，逐一排查辦理結果，確保領導決策貫徹落實到位。三是抓好專項督查。針對領導交辦重點事項、重點工作推進情況，把著力點放在落實的關鍵環(huán)節(jié)和任務完成的質量、時限上，面對面督查，逐環(huán)節(jié)落實。

　　二、創(chuàng)新督查方式，增強督查實效

　　一是創(chuàng)新學習方法，主動到政府部門取經請教，學習后運用到集團工作中；二是進一步規(guī)范督查臺賬，完善督查辦

　　結及變動程序，提高督辦的嚴肅性；三是靈活運用督查手段，重視現(xiàn)場督查，變公文往來、電話督促為深入各部門、子公司實地訪查，掌握第一手材料；四是突出工作難點，及時反饋，工作中存在進展緩慢情況時，要在形成原因及困難反饋方面加強督辦。在工作重點、工作難點上下功夫，真正讓督查督辦發(fā)揮實效。

　　三、加強督查工作領導。（建議）

　　一是加強督查隊伍建設，定期召開督查人員、督查聯(lián)絡員工作會議，開展督查業(yè)務學習和培訓。二是指導各單位開展督查工作，經常深入基層檢查、指導，推動各單位督查工作制度化、規(guī)范化，努力提升集團公司督查工作整體水平。

　　督查工作計劃篇4

　　為加強涉企收費監(jiān)督管理，進一步規(guī)范部門和單位收費行為，增強收費項目和收費標準的透明度，保護企業(yè)和群眾合法權益，依據(jù)國家及省有關涉企收費政策規(guī)定和《市物價局市財政局關于轉發(fā)省物價局省財政廳關于健全收費監(jiān)管制度加強事中事后收費監(jiān)管的通知》（鎮(zhèn)價費[20xx]62號鎮(zhèn)財資[20xx]3號）文件精神，現(xiàn)就20xx年度涉企收費專項督查工作有關問題通知如下：

　　一、督查的對象、時間及方法

　　1、督查對象。凡20xx年度在范圍內存在涉企收費行為的國家機關、事業(yè)單位及非企業(yè)組織，均需接受物價分局督查。

　　2、督查時間及方法。督查工作分兩個階段進行：

　�。�1）自查自糾階段時間為20xx年3月1日至3月31日。各收費單位根據(jù)本通知要求，對本單位20xx年收費執(zhí)行情況進行自查自糾，并在3月25日前將自查自糾情況表報物價分局。

　　（2）上門督查階段為20xx年4月1日至10月31日。

　　二、督查重點

　　1、國家、省、市明令取消的收費項目、調整或降低收費標準政策的落實情況。

　　2、小型微型企業(yè)、創(chuàng)業(yè)型城市建設有關收費減免政策、新興產業(yè)收費準入制度執(zhí)行情況。

　　3、收費政策的執(zhí)行情況。收費單位是否按照《關于公布部門和駐區(qū)單位涉企行政事業(yè)性收費目錄的通知》和《關于公布行政事業(yè)性收費和政府定價經營服務性收費單位目錄清單的通知》規(guī)定的收費項目、收費標準、收費范圍等實施收費，各類培訓收費是否按規(guī)定審批或者備案。

　　4、收費公示情況。是否按照市政府提出收費清單“三公開”（物價網(wǎng)站、部門網(wǎng)站、收費窗口公開）的要求進行公示收費項目、收費性質、收費標準、收費范圍、收費依據(jù)、優(yōu)惠政策，收費單位及價格監(jiān)督檢查機構投訴電話等是否齊全，并及時進行更新。

　　5、以往督查發(fā)現(xiàn)的收費問題、違規(guī)行為的自糾、整改情況。

　　6、收費情況年度報告制度。日常收費情況變更報告、收費單位收支狀況年度報告是否及時。

　　三、督查工作提供以下資料

　　收費單位應當提供以下真實、有效的資料：

　�。ㄒ唬�20xx年度收費政策執(zhí)行情況報告1份并蓋章。

　　（二）20xx年度財務決算報表、相關賬冊及審計結論等。

　�。ㄈ�20xx年度收費的票據(jù)。

　　四、督查工作中發(fā)現(xiàn)問題的處理

　　對督查發(fā)現(xiàn)的問題將依法采取措施提出整改意見，涉嫌價格違法行為嚴格依法查處，情節(jié)嚴重的將上報管委會及市有關部門，追究相關責任人的`責任。

　　督查工作計劃篇5

　　新的學期開始了，根據(jù)我校20xx—20xx學年第一學期學校工作計劃的安排，針對學校的實際情況，制定督查室20xx—20xx學年第一學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真貫徹落實學校工作精神，圍繞學校工作要點，加強督查室內涵建設，在做好常規(guī)督導、強化日常督查工作的基礎上，做到督查工作的科學化、規(guī)范化，實施精細化管理。

　　2、為切落實學校工作計劃和要求，扎扎實實、勤勤懇懇地開展學校督查工作，強化公仆意識，把充分聽取群眾意見，以人民群眾的呼聲為第一信號落實到實處，群策群力，齊心協(xié)力，及時發(fā)現(xiàn)學校各級部、各年級、各個角落存在的問題，為學校各項工作的順利、高效的進行，為學校計劃和目標的落實，盡最大努力、做出應有的貢獻。了解民情，掌握群眾想什么、盼什么，希望干部干什么的思想動態(tài)，及時采取措施，化解矛盾，保障學校各項工作的順利開展，為實現(xiàn)學校各項既定目標保駕護航，增強基層組織的凝聚力和向心力。堅持依靠老師們，與老師們商量辦事，加快和諧校園的建設步伐，為實現(xiàn)我校和諧校園、陽光校園而努力。

　　二、工作思路

　　1、從學校全局出發(fā)，做好督查工作。

　　2、加強部門工作的督查，使各部門更有效的履行職責。

　　3、重視過程督查，更重視結果督查。

　　4、多觀察、多了解老師們平時的思想動態(tài)。

　　三、工作重點和任務目標

　　1、認真做好常規(guī)督查工作，加強空檔時間的督查，督促各部門有效解決工作中存在的問題。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)各部門工作中的亮點，及時總結推廣有價值的經驗，發(fā)揮榜樣的作用，激勵全校師生奮發(fā)向上，整體推進我校工作。

　　3、督查各口計劃的落實情況。

　　4、開展好平時的督查工作。

　　5、對學校行政通過的決定的落實情況進行督查。教職工、學生和家長反映學校管理存在的問題，需要進行專項督查的事項。

　　6、例行校園內常規(guī)巡查，注意發(fā)現(xiàn)學校管理工作中存在的問題，隨機處置并及時向有關職能部門反饋，對學生課間秩序、兩操秩序、集會秩序、上課秩序、學生出入校門等方面情況，進行全面“一日常規(guī)”督查。