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禮儀工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-08-01 09:19:12 工作計(jì)劃 我要投稿

【熱門(mén)】禮儀工作計(jì)劃三篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家收集的禮儀工作計(jì)劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】禮儀工作計(jì)劃三篇

禮儀工作計(jì)劃 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)制定具體而實(shí)在的禮儀目標(biāo),開(kāi)展豐富的訓(xùn)練活動(dòng),提升我校師生的文明禮儀形象,創(chuàng)建和諧校園。

  活動(dòng)步驟:

  一、校園禮儀大演練

  學(xué)生

  周次

  國(guó)旗下大練兵

  隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校演練

  第二周

  “校園禮儀訓(xùn)練營(yíng)”啟動(dòng)儀式,升旗禮儀訓(xùn)練

  紅領(lǐng)巾禮儀崗訓(xùn)練

  第二周

  頒獎(jiǎng)禮儀、尊師禮儀

  各中隊(duì)旗手、護(hù)旗手禮儀訓(xùn)練

  第三周

  集會(huì)禮儀,課間活動(dòng)禮儀

  主持人禮儀訓(xùn)練,

  體育委員禮儀訓(xùn)練

  第八周

  校外活動(dòng)禮儀

  祭掃烈士墓禮儀訓(xùn)練

  二、禮儀大過(guò)關(guān)(第14、15周)

  低年級(jí):校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課堂禮儀

  中年級(jí):校內(nèi)尊師禮儀、校內(nèi)課間活動(dòng)禮儀

  高年級(jí):校內(nèi)集會(huì)禮儀、校內(nèi)穿著禮儀

  三、禮儀大體驗(yàn)

  1、開(kāi)展“校園文明禮儀大搜索”活動(dòng)(第4~11周)

  組織學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)校園生活中的禮儀(或不文明)細(xì)節(jié),各班每周匯總一份“身邊的禮儀細(xì)節(jié)(不文明)行為”,每周評(píng)出“文明之星”,進(jìn)行表彰,通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳。

  2、課間文明游戲大PK。(第9~14周)

  各班動(dòng)員學(xué)生尋找或設(shè)計(jì)課間文明游戲,運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,組織課間文明游戲大PK。值日教師重點(diǎn)加強(qiáng)課間文明游戲的評(píng)比。

  四、禮儀大展示

  1、各中隊(duì)召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì),出一期文明禮儀隊(duì)報(bào),校園電視開(kāi)播一期文明禮儀專輯。

  2、第二屆孝雅文化節(jié),評(píng)選出“紅領(lǐng)巾禮儀示范崗”、“文明禮儀之星”、“文明禮儀中隊(duì)”,并頒獎(jiǎng)。

禮儀工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng),也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的`德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

  二、目標(biāo)措施

  通過(guò)晨會(huì)、(主題)班會(huì)、黑板報(bào)、教室環(huán)境布置、同學(xué)榜樣等各種形式進(jìn)行教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。目標(biāo)如下:

  1.衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  首先要做到五個(gè)“不”,不隨手亂扔紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在墻壁留鞋印、球印,不向樓下潑污水、臟水、拋紙團(tuán)、飲料瓶等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦,擦洗墻上、桌上的污點(diǎn)、污痕、污跡,擦凈樓梯上(立面、臺(tái)面)、過(guò)道上、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛(wèi)生角的整潔,為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。再次要在活動(dòng)過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

  2.文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成

  不說(shuō)污言穢語(yǔ),不給同學(xué)起污辱性綽號(hào),文明交往;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂涂、亂刻、不損壞公物;不在升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話。在告別陋習(xí)的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

  (1)升國(guó)旗時(shí),嚴(yán)肅莊重,脫帽肅立,行注目禮。

  (2)著裝整潔得體,坐正立直,行走穩(wěn)健,談吐舉止文明。

  (3)使用好禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

  (4)使用好體態(tài)語(yǔ)言:微笑、問(wèn)好、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

  (5)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;上課時(shí)起立向老師問(wèn)好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門(mén),經(jīng)允許后進(jìn)入;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話時(shí),能主動(dòng)站起來(lái)回答。

  (6)家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座;離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。

  (7)碰見(jiàn)客人或外賓,主動(dòng)問(wèn)候,微笑致意,起立歡迎,招手送別。

  (8)對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心,行走讓路,乘車(chē)讓座,購(gòu)物讓先,尊重幫助殘疾人等。

  (9)遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。

  (10)參加集會(huì)守時(shí)肅靜,大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝,觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。

禮儀工作計(jì)劃 篇3

  通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。不妨看看。

  一、工作目標(biāo)

  1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。

  2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

  3、通過(guò)評(píng)選“文明班級(jí)”、“文明小天使”,樹(shù)立榜樣,促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

  二、具體措施

  各班制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門(mén)的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。

  1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

  根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

  2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。

  在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語(yǔ)為切入點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,把《幼兒文明禮儀行為規(guī)

  范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,從而提高。

  3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

  在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,使幼兒在開(kāi)無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶,受到教育。

  4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)

  根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門(mén)的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

  5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)中。

  每周開(kāi)展“文明班級(jí)”和“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

  6、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。

  通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。

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