實用的工作計劃集錦7篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析:
一年級共有350多個人,分7個班級。孩子們對美術(shù)基礎(chǔ)知識了解的較少,有的學(xué)生對色彩的色相分不清,對形的概念不清,動手的能力較弱。本學(xué)期主要是讓學(xué)生嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,體驗形、色的變化與魅力,重點加強孩子們對整幅畫的意識,感受美術(shù)所帶來的樂趣。
二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。
本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣。
三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。
目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。
重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,滲透人文精神。
難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
四、教學(xué)措施:
a)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習環(huán)境。
b)加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。
c)采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。
d)改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,激發(fā)學(xué)習興趣。
五、教學(xué)進度:
周次課時教學(xué)內(nèi)容
一2常規(guī)訓(xùn)練欣賞課
二21影子的游戲2走進大自然
三23花地毯4分蛋糕
四25有趣的半圓形
五26摸一摸畫一畫
六27小花飾
七28瓢蟲的花衣裳
八29生活中的趣事
九210泡泡飛呀飛
十211太空里的植物
十一212媽媽的生日
十二213香甜的水果
十三214運動場上
十四215乘上大船游世界
十五216打開的冰箱
十六217會搖的玩具
十七218電腦美術(shù)
十八219化妝舞會
十九220有趣的漢字
工作計劃 篇2
在短短的四五年的時間里,桃李園學(xué)校由一百多人發(fā)展到今天的一千多人,創(chuàng)造了廣德縣民辦教育發(fā)展史上的奇跡。我們?nèi)w桃李園教職員工無不感到自豪和驕傲。為了加快學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展,進一步提升辦學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期制定如下工作目標:
一、完善各項規(guī)章制度,促進后勤管理工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。嚴格執(zhí)行各項管理制度,加強管理的力度,公平對待每一個職工和每一件事情。處理問題對事不對人。同時加強對職工隊伍的教育和培養(yǎng),努力打造一支素質(zhì)高、工作責任感強的職工隊伍。
二、合理使用資金,及時采購、維修各種教育教學(xué)用品和日常生活用品,保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。嚴格遵守采購制度,增強采購物品的公開度和透明度。大宗物品的采購和定價必須首先報校長批準方可實施。所有的采購行為必須先有校長的批準,然后由后勤處統(tǒng)一安排相關(guān)人員(二人以上)外出采購。其它任何部門和個人不能擅自進行任何采購活動。任何購物發(fā)票首先由后勤處簽字核準,然后報校長審核、批準,最后由會計付款報銷。后勤處應(yīng)該經(jīng)常進行市場調(diào)查研究,掌握市場行情,提高資金的使用效率,盡量節(jié)約開支。
三、加強學(xué)校財產(chǎn)的管理工作。對科室、班級、公寓和食堂定期進行財產(chǎn)的統(tǒng)計和定額的配發(fā)使用。實行部門財產(chǎn)使用的負責制。各類物品的使用責任到人,嚴格控制使用量,節(jié)約開支。對于嚴重浪費物品和故意損壞物品的,必須堅持按價賠償損失。
四、認真執(zhí)行食堂衛(wèi)生管理制度,嚴把采購關(guān)、入庫關(guān)和操作關(guān),建立建全食品原材料采購臺賬,堅持牛奶、三餐飯菜和晚點的食品留樣工作,力爭杜絕任何食品安全事故。
五、加強學(xué)校各類倉庫的管理工作,把種類繁多的教育教學(xué)用品和日常生活用品分門別類,進行統(tǒng)計核算,做到收支平衡,按月統(tǒng)計上報。
六、后勤處人員工作安排:
王春林(主任):負責對外聯(lián)系業(yè)務(wù)和大宗物品的采購,負責后勤處的全面管理工作。
汪平(總務(wù)員):負責學(xué)校日常用品及食堂食品原材料的采購。負責生活服務(wù)部的零售工作。負責食堂及倉庫的盤點和日清月結(jié)。
阮甲(總務(wù)員):協(xié)助后勤處的管理工作。協(xié)助學(xué)校的采購工作。負責物品的發(fā)放。負責財產(chǎn)的維修、使用和統(tǒng)計管理。
七、月工作安排:
工作計劃 篇3
根據(jù)縣委、縣政府與縣扶貧辦簽訂的自治縣20xx年度人口和計劃生育綜合治理目標管理責任書,我辦嚴格履行扶貧部門的工作職責,在扶貧開發(fā)工作中注重貫徹落實人口與計劃生育的扶貧政策,F(xiàn)將我辦20xx年度開展人口和計劃生育綜合治理工作情況報告如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,責任落實到位。
我辦及時調(diào)整成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由主任擔任,副組長由副主任擔任、成員由等3名同志擔任,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任由副主任兼任,并負責做好人口計劃生育工作的綜合管理工作。
二、制定工作計劃,明確工作任務(wù)。
今年年初,我辦根據(jù)去中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》要求,在全縣扎實開展貧困人口精準扶貧工作,及時把計劃生育貧困戶納入扶持范圍,根據(jù)計劃生育貧困戶的實際,制定扶持計劃,幫扶他們種植橡膠、油茶等經(jīng)濟作物,養(yǎng)殖雞、鵝及豬等禽獸。
三、注重整村推進,落實扶貧項目。
我縣在做好扶貧開發(fā)工作中,非常注重扶貧村的整村推進工作,在修路、興建飲水等項目的實施中,全面考慮大部分群眾利益,尤其是計劃生育好的貧困戶的利益,確保貧困村群眾脫貧富裕。今年我辦在整村推進村優(yōu)先安排計劃生育好的貧困家庭種苗和物資。
四、搞好技術(shù)培訓(xùn),提高農(nóng)民素質(zhì)。
我辦在開展今年的貧困村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作中,優(yōu)先安排了計劃生育家庭勞動力參加培訓(xùn),同時利用貧困村勞動力引導(dǎo)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金,舉辦酒店服務(wù)、面點制作等技術(shù)培訓(xùn),給計劃生育貧困戶外出打工提供了技術(shù)保障。
五、認真抓好人口計生綜合治理工作。
根據(jù)我辦與縣人口和計劃生育委員會簽訂的責任書,我辦積極履行工作職責。一是認真貫徹落實“少生快富”工程,加大計劃生育扶持力度,目前扶貧物資種苗正在招標采購中,待物資采購?fù)瓿珊,我辦會及時將物資種苗發(fā)放給貧困農(nóng)戶及計劃生育少生快富家庭發(fā)展生產(chǎn)。二是在制定“三農(nóng)”扶貧政策、扶貧資金與物資計劃安排時,加大了對計劃生育家庭傾斜扶持力度,只要發(fā)種苗到哪個村,我辦都會優(yōu)先照顧計劃生育家庭,確保計劃生育家庭經(jīng)濟快速、健康、穩(wěn)步發(fā)展。三是積極做好計劃生育家庭的農(nóng)村科技培訓(xùn),今年我們還專門安排了扶貧資金,舉辦農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),為計劃生育家庭發(fā)展生產(chǎn)提供了技術(shù)支持。
工作計劃 篇4
本學(xué)年賽岐學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,繼續(xù)加強對非正規(guī)學(xué)前班工作的計劃與指導(dǎo),確定里林—利園場班、寶洋為兩個試點班。
一、情況分析:
我們經(jīng)過去年一年的下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作,并與孩子接觸中發(fā)現(xiàn)兩所試點班孩子在各方面均有一些進步但還存在不足具體表現(xiàn)為:
1、運動能力發(fā)展較好,身體健康。
2、熱情,但語言能力普遍較差,不會與人溝通,缺乏必要的交往技巧。
3、衛(wèi)生等生活習慣比較差。
4、對數(shù)學(xué)的理解能力,和動手能力較強。
5、音樂和對文學(xué)作品的感受力教差。
6、家長缺乏科學(xué)的。
二、指導(dǎo)目標
目標設(shè)定為:
1、給鄉(xiāng)村幼兒提供自由、快樂游戲的天地,促進其身心和諧發(fā)展。
2、幫助家長樹立正確的教育觀念、學(xué)習教育技能、相互交流和分享育兒經(jīng)驗。
3、引起社會更多的關(guān)注、支持和參與,共同構(gòu)建孩子美好的明天。
三、辦班形式和活動方式
根據(jù)鄉(xiāng)村幼兒的普通特點,我們確定了以校長、園長、年段長、骨干教育為主導(dǎo),志愿者、家長參與的教育方式,以復(fù)式班和家教輔導(dǎo)站為辦班形式,活動目標和方式如下:
1、定期堅持組織幼兒園骨干教師下鄉(xiāng)組織活動。
1、幫助幼兒建立常規(guī),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣。
2、組織體育活動和游戲,促進幼兒的優(yōu)勢能力發(fā)展,并帶動其他能力共同發(fā)展。
3、設(shè)計有針對性的語言活動,給幼兒更多的說話練習的機會。
4、在交往活動中,讓幼兒體驗尊重、友愛和互助,學(xué)習正確的交往活動,讓幼兒體驗尊重、友愛和互助,學(xué)習正確的交往技能。
5、分組活動,給予不同年齡段的幼兒以適合他們的教育要求與指導(dǎo)。
四、具體
活動內(nèi)容安排:
。ㄒ唬﹨^(qū)域活動
。ǘ╊I(lǐng)域活動
體育:
《機器人》(教參上P17)
《四人三球真好玩》(教參上P19)
《貓頭鷹捉田鼠》教參上P24
《原地轉(zhuǎn)圈》(教參上P26)
《踏石過河》(教參上P249)
《青蛙捉害蟲》(教參上P95)
《小獵人》(教參上P168)
《娃娃搬家》(教參上P169)
《跳繩》(教參P上171)
《拋球入籃筐》(教參上P174)
語言:
兒歌:《花和草》(教參上P62)
看圖講述:《聰明的小野兔》(教參上P57)
閱讀:《書是我們的好朋友》(教參上P208)
語言游戲:《學(xué)聲音》(教參上P59)
詩歌:《我們的祖國真大》(教參上P126)
續(xù)編故事:《點子公司》(教參上P135)
看圖講述:《誰救了小貓》(教參上P129)
語言游戲:看誰說的好?(教參上P205)
童話。骸逗傁碌啊罚ń虆⑸螾282)
音樂:
歌曲:《老師老師我愛你》(教參上P64)
音樂游戲:《小松鼠采松果》(教參上P218)
歌曲:《小鳥小鳥你真好》(教參上P209)
節(jié)奏樂:《摘葡萄》(教參上P69)
歌曲:《太陽、紅旗》(教參上P139)
音樂游戲:《逛公園》(教參上P68)
節(jié)奏活動:《鼓上的小娃娃》(教參上P140)
歌曲:《小鳥小鳥你真好》(教參上P209)
歌曲:《長大要當解放軍》(教參上P294)
美術(shù):
欣賞美術(shù)作品(教參上P75)
主題畫:《神奇的樹》(教參上P76)
剪貼:《紅燈籠》(教參上P80)
折紙:《雞媽媽和小雞》(教參上P81)
主題畫:《家鄉(xiāng)的風景》(教參上P151)
泥工:《小猴和它的朋友》(教參上P155)
制作:《可愛的動物》(教參上P154)
主題畫:《過生日》(教參上P223)
折紙:《衣服和褲子》(教參上P226)
主題畫:《小小消防員》(教參上P76)
常識:
社會常識:竹制品和柳條制品(教參上P34)
社會常識:可愛的祖國(教參上P107)
社會常識:水陸空交通工具(教參上P265)
社會常識:電(教參上P266)
自然常識:花卉、蔬菜(教參上P182)
自然常識:貓頭鷹和琢木鳥(教參上P38)
自然常識:農(nóng)作物(教參上P183)
數(shù)學(xué):
排序:(教參上P279)
學(xué)習2 -----4的相鄰數(shù)(教參上p47p48p49)
二次分類:(教參上P44)
復(fù)習10以內(nèi)的相鄰數(shù)(教參上P125)
復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)(教參上P43)
學(xué)習2和3的組成(教參上P193)
認識加號、減號、等號(教參上p195)
口述3以內(nèi)的加法、減法應(yīng)用題( 教參上p190)
(三)游戲活動
角色游戲:娃娃家 商店
結(jié)構(gòu)游戲:我們的鄉(xiāng)村
表演游戲:小兔乖乖 拔蘿卜 三只蝴蝶
工作計劃 篇5
在這學(xué)期中,準備家訪班上的一部分學(xué)生,希望通過家長的配合,共同來教育孩子,營造良好的學(xué)習氛圍。因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下:
一、主要家訪對象。
1、學(xué)習習慣不好的學(xué)生,比如說經(jīng)常不交作業(yè),上課不聽課等的學(xué)生。
2、行為習慣不好的學(xué)生,比如經(jīng)常遲到,不穿校服等的學(xué)生。
二、家訪目的、要求。
1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、糾正家長錯誤的家教方法,尋找出較科學(xué)的家教方法。
5、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題。
6、不能接受家長的吃請,更不能接受家長的禮物。
7、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
8、通過家訪,向家長介紹教育教學(xué)工作計劃及班級教學(xué)任務(wù)。
9、通過家訪,向家長匯報學(xué)生思想品德,學(xué)習情況,文體活動,衛(wèi)生紀律等情況。
三、家訪時間安排。
家訪一般不占用教學(xué)時間(特殊情況除外),主要安排在雙休日或下午放學(xué)以后。
工作計劃 篇6
為了有效地搞好語文教學(xué)工作,學(xué)期初始本人認真分析教材,用心了解學(xué)情,結(jié)合實際狀況特制定語文教學(xué)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)實踐發(fā)展觀為宗旨,踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學(xué)理念依據(jù),在日常教學(xué)工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說明為導(dǎo)向,把握語文教學(xué)動態(tài),在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考,精講課內(nèi)經(jīng)典文章,以課外閱讀為輔,提升學(xué)生語文潛力。在語文教學(xué)工作中體現(xiàn)大語文的理念,體現(xiàn)語言文字的基本功能。
二、基本狀況
本人這學(xué)期擔任七年級語文教學(xué)工作。
1、學(xué)生分析。
成績狀況。根據(jù)六年級招生考試分析,學(xué)生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小,差生所占比例較大。分析其原因,語文潛力水平較低?荚囍,語文基礎(chǔ)知識得分還能夠,語文閱讀及寫作得分較少,或這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解,學(xué)生對中學(xué)生活充滿期望,他們期盼有一個完美的中學(xué)生活,也期望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。大部分學(xué)生思想用心,學(xué)習態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學(xué)生成績極差,抱著隨大流混天過的思想。
潛力狀況。據(jù)了解,大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習潛力,語文潛力也較差。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,需要很大力度的監(jiān)督。學(xué)生的課外閱讀潛力尤其貧乏,知識面窄。但大部分學(xué)生具備了課堂學(xué)習潛力,能夠認真聽講,自覺完成作業(yè)。
2、教材分析。
七年級語文在語文學(xué)習中起著承上啟下的重要作用,銜接小學(xué)語文的相關(guān)字詞和語文知識,承啟忠學(xué)語文的相關(guān)資料。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學(xué)習,拓展學(xué)生對文學(xué)作品的賞讀,同時作為中學(xué)課程,還設(shè)置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設(shè)置思考學(xué)生的年齡心理特征,所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊書共設(shè)置六個單元。第一單元,神奇的想象世界;第二單元,多姿多彩的童年世界;第三單元,親人間的真摯濃郁的情感;第四單元,風格各異的四季風景;第五單元;經(jīng)典名家的賞讀;第六單元,不甘平凡,樂于向上。
課文學(xué)習之后還設(shè)有相關(guān)資料。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀,還有寫作實踐:讓你的想象插上翅膀;留在記憶里的童年;家有許多溫暖的感覺;關(guān)愛家園;我和書的故事;小詩抒我心中情。拓展鏈接:童話世界的新成員——哈利波特;豐富多彩的語文活動;走進高爾基和他的《童年》;搜集農(nóng)諺;爭當故事大王;懷念冰心。
教材課文設(shè)置容納語文知識,綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài),讓學(xué)生循序漸進地學(xué)習語文知識,貼合學(xué)習規(guī)律。單元課文后的相關(guān)設(shè)置,緊緊圍繞本單元的知識體系,是知識的運用和潛力的培養(yǎng)。
教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素質(zhì),如字詞,句子的理解,文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫作潛力,本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫作潛力。拓展鏈接開闊學(xué)生視野,營造大語文的學(xué)習環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對語文及文學(xué)的興趣,對生活的熱愛及對人生、社會的認識潛力。
三、教學(xué)目標
新課程教材的教學(xué)目標,不再是教材的教學(xué)目標,而是學(xué)生的語文學(xué)習目標,教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。
2、背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。
3、學(xué)習教材上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習潛力。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習習慣,掌握常用的學(xué)習方法。
6、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀潛力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
7、閱讀課程標準推薦的名著,培養(yǎng)文學(xué)興趣。
8、培養(yǎng)學(xué)生書寫充滿真情實感的記敘文的潛力。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),陶冶學(xué)生情操。
四、教學(xué)措施
第一、課堂教學(xué)體現(xiàn)三維目標的整合性。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。每一課時教學(xué)都要體現(xiàn)三維目標,根據(jù)實際要有機整合,不能機械地堆砌。
第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求語文教學(xué)不能只教課文,更不能死記硬背,而是培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習潛力。這就拓寬了語文課堂教學(xué),資料豐富多彩,搭建交流平臺,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
第三、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。新課程標準要求課堂教學(xué)不能一言堂,不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。課堂上要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生用心參與課堂教學(xué),用心討論探究創(chuàng)新。讓學(xué)生在自主過程中體驗學(xué)習的樂趣,掌握學(xué)習的收獲。
第四、繼續(xù)推廣小組教學(xué)模式。注重過程性教學(xué),課堂全程跟蹤小組活動,充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢,不斷改善,不斷提升其效率。
第五、靈活運用各種教學(xué)手段。多樣的教學(xué)手段能夠吸引學(xué)生增強學(xué)生學(xué)習的用心性。
第六、繼續(xù)推廣學(xué)生課前五分鐘演講。這樣對提高語文潛力綜合素質(zhì)有極大的幫忙。也便于提高學(xué)生的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
第七、賞識教育。
五、周次安排
一、教材分析
第十一章全等三角形本章主要學(xué)習全等三角形的性質(zhì)與判定方法,學(xué)習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。教學(xué)重點:全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點:領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示:突出全等三角形的判定。
第十二章軸對稱本章主要學(xué)習軸對稱及其基本性質(zhì),同時利用軸對稱變換,探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點:軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用,等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點:軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示:突出分析問題的思維方式。
第十三章實數(shù)本章透過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),進而導(dǎo)出無理數(shù)的概念,從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學(xué)重點:平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的`有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點:平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學(xué)關(guān)鍵提示:從生活實際入手,讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習函數(shù)及其三種表達方式,學(xué)習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用,并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點:理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生初步構(gòu)成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示:應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習整式的乘除運算和乘法公式,學(xué)習對多項式進行因式分解。教學(xué)重點:整式的乘除運算以及因式分解。教學(xué)難點:對多項式進行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵提示:引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解,并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生狀況分析
八年級是初中學(xué)習過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用,注重方法,培養(yǎng)潛力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分,不及格的學(xué)生僅有7人?傮w來看,成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化,絕大多數(shù)學(xué)生都在認真學(xué)習。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習習慣的養(yǎng)成上,在學(xué)生學(xué)習主動性上下大功夫。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能目標學(xué)生透過探究實際問題,認識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解,掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理,并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用潛力,透過一次函數(shù)的學(xué)習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過程與方法目標掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的潛力,并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;透過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖潛力;透過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系,初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;透過對整式乘除和因式分解的探究,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的潛力,建立數(shù)學(xué)類比思想。
3、情感與態(tài)度目標透過對數(shù)學(xué)知識的探究,進一步認識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,明確學(xué)習數(shù)學(xué)的好處,并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題,獲得成功的體驗,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具,了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學(xué)學(xué)習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻,增強民族的自豪感,增強愛國主義。
四、教學(xué)設(shè)想
1、作好課前準備。認真鉆研教材教法,仔細揣摩教學(xué)資料與新課程教學(xué)目標,充分思考教材資料與學(xué)生的實際狀況,精心設(shè)計探究示例,為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習和作業(yè),作好教具準備工作,寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準備好教具,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性和求知欲望,為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的狀況下,盡可能采用當面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱,指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,并進行分析、講解,幫忙學(xué)生解決存在的知識性錯誤。
4、寫好課后小結(jié)。課后及時對當堂課的教學(xué)狀況、學(xué)生聽課狀況進行小結(jié),總結(jié)成功的經(jīng)驗,找出失敗的原因,并作出分析和改善措施,對于嚴重的問題重新進行定位,制定并實施補救方案。
5、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面,提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ),發(fā)展思維,提高分析問題和解決問題的潛力,后進生要激發(fā)其學(xué)習欲望,針對其基礎(chǔ)和學(xué)習潛力采取針對性的補救措施。
6、成立學(xué)習小組。根據(jù)班內(nèi)實際狀況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配,將全班學(xué)生分成多個學(xué)習小組,以優(yōu)輔良,以優(yōu)促后,實現(xiàn)共同提高的目標。
7、組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)資料進行測試,做好試卷分析,查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,力求透徹。
工作計劃 篇7
20xx年度我們財務(wù)工作將繼續(xù)以穩(wěn)定增強財務(wù)隊伍為主,通過集中培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合的會計業(yè)務(wù)培訓(xùn)和規(guī)范供電所財務(wù)管理為主要內(nèi)容,扎扎實實的把全公司的財務(wù)工作推上一個新臺階。我們具體從以下幾方面入手:
1、穩(wěn)定增強財務(wù)隊伍。對現(xiàn)有財務(wù)從業(yè)人員進行業(yè)務(wù)考核,同時選拔引納相對優(yōu)秀、有會計基礎(chǔ)的人員加入財務(wù)隊伍,實行優(yōu)勝劣汰,增強公司財務(wù)隊伍的實力,為全公司的經(jīng)營穩(wěn)定打牢基礎(chǔ)。
2、加強理論培訓(xùn),增強財務(wù)的宏觀經(jīng)濟管理意識。使財務(wù)人員從僅僅應(yīng)付日常業(yè)務(wù)的工作狀態(tài)得到改變,充分認識財務(wù)工作的連續(xù)性、復(fù)雜性,培養(yǎng)超前意識。
3、加強企業(yè)經(jīng)營財務(wù)分析培訓(xùn)。以推行全面預(yù)算管理為目標,培養(yǎng)會計從業(yè)人員企業(yè)經(jīng)營管理的事前預(yù)測、事中分析和站所基礎(chǔ)財務(wù)分析工作。
4、加強會計實務(wù)培訓(xùn)。注重工作效率,以推行財務(wù)會計電算化核算為目標,全面提高財務(wù)人員素質(zhì)。
總之,我們將以現(xiàn)在擬定的財務(wù)工作計劃范文為宗旨,在今后的財務(wù)工作中,我們財務(wù)科的奮斗目標是:在省市公司財務(wù)部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,在各相關(guān)部門和科室的積極配合支持下,逐漸培養(yǎng)出一支以規(guī)范化流程、精細化核算、數(shù)據(jù)化考核為基礎(chǔ)的科學(xué)管理型財務(wù)隊伍;在今后的經(jīng)營管理中,緊緊圍繞公司“四型一流”發(fā)展規(guī)劃,時刻堅持科學(xué)性預(yù)測、過程化控制、準確性核算的工作方法和態(tài)度,為全面完成新一年度的財務(wù)預(yù)算目標任務(wù)而努力奮斗。 搞好會計核算是做好學(xué)校財務(wù)工作的基礎(chǔ),因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎(chǔ)上,進一步規(guī)范會計基礎(chǔ)工作,提高會計核算的水平。
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