【精選】工作計(jì)劃模板合集9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計(jì)劃 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，樹立學(xué)校良好的文明形象，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室研究決定，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展市文明單位創(chuàng)建活動(dòng)�，F(xiàn)制訂如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施省、市有關(guān)文明單位考核標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高師生文明素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度，進(jìn)一步完善學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1、創(chuàng)市級(jí)文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位;
2、教育教學(xué)質(zhì)量超過市直同類學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;
3、無師生違法犯罪，無校園安全責(zé)任事故;師生基礎(chǔ)文明素質(zhì)不斷提高，自覺遵守社會(huì)公德。
三、具體措施
(一)切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)，更新觀念，努力適應(yīng)新的教育形勢(shì)。
1、積極加強(qiáng)黨支部建設(shè)。利用黨課、黨員學(xué)習(xí)日等形式，組織廣大黨員開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論政策，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng);繼續(xù)積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，促進(jìn)黨員同志特別是黨員干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和文明單位創(chuàng)建等各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。本年度，學(xué)校將組織教職工學(xué)習(xí)“十七屆五中全會(huì)”精神，深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育的一系列重要指示精神。明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中極其重要的戰(zhàn)略地位。我們要通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確實(shí)施素質(zhì)教育的目的、內(nèi)涵、范圍和重點(diǎn)，明確實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，把對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)嶄新的水平。
3、學(xué)習(xí)并掌握教育法律法規(guī)和方針政策，增強(qiáng)依法治教的自覺性。
本年度，學(xué)校擬組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國(guó)家先后頒布的一系列教育法律和法規(guī)和政策，規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校將在本學(xué)年建立依法治教責(zé)任制、校務(wù)公開制，使各項(xiàng)工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，真正以愛崗、敬業(yè)、樂教的實(shí)際行動(dòng)履行教書育人的神圣職責(zé)。同時(shí)，學(xué)校還將進(jìn)一步關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)，對(duì)父母因下崗、家境窘迫的學(xué)生，要按《義務(wù)教育法》的要求，對(duì)他們的有關(guān)費(fèi)用該減免的減免，該全免的全免，并從收入中拿出專項(xiàng)資金來解決這部分學(xué)生的困難，保證學(xué)校不出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難而使學(xué)生失學(xué)的現(xiàn)象。
4、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)。為了提高師德修養(yǎng)，學(xué)校將著力實(shí)施凝聚力工程，充分發(fā)揮黨支部的龍頭作用，建立寬松和諧的工作環(huán)境。引導(dǎo)全校教師樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。加強(qiáng)職業(yè)道德的督查，要通過教師自查、同事互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)參與等多種方式和途徑，認(rèn)真排查分析存在問題，認(rèn)真落實(shí)整改措施。完善教職工工作考核機(jī)制，把教師職業(yè)道德教育作為教師工作考核的重要內(nèi)容，對(duì)師德水平差，不能履行教書育人職責(zé)的教師要采取有力措施，努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。
(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，發(fā)揮骨干教師的作用。要根據(jù)學(xué)校制訂的《教師進(jìn)修暫行規(guī)定》，積極鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，大力培養(yǎng)青年骨干教師，新教結(jié)對(duì)，為青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子、創(chuàng)牌子，引入可操作性強(qiáng)的激勵(lì)投機(jī)，通過“新秀杯”等競(jìng)賽手段，培養(yǎng)一批校級(jí)教學(xué)能手，逐步形成人人爭(zhēng)上游，個(gè)個(gè)比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。
(3)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。要充分管好、用好微機(jī)房、語音室，有計(jì)劃地培訓(xùn)教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用方法，從而最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體的作用。
(二)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。
1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實(shí)際行動(dòng)糾正“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”的應(yīng)試教育思想，堅(jiān)決克服用“一個(gè)模子”來培養(yǎng)人才的傾向，確立新形勢(shì)下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。
2、堅(jiān)持德育為首，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
工作計(jì)劃 篇2
20xx年和平小學(xué)師友會(huì)工作計(jì)劃
經(jīng)過一個(gè)假期的思索，本學(xué)期的師友會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備做如下安排。
一、改變學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期采用小組匯報(bào)的學(xué)習(xí)方式。每組選出四名教師。首先各組選出朗讀比較好的老師范讀經(jīng)典。引領(lǐng)全校老師吟誦。葉圣陶說：“從前人讀書，多數(shù)不注重內(nèi)容和理法的討究，單在應(yīng)吟誦上下功夫，這自然不是好辦法�，F(xiàn)在國(guó)文教學(xué)，在內(nèi)容和理法的討究上比從前注重多了，可是學(xué)生吟誦的功夫太少，多數(shù)只是看看而已。這又是偏向了一面，丟開了一面。唯有不忽略討究，也不忽略吟誦，那才全而不偏。吟誦的時(shí)候，對(duì)于討究所得的不僅理智地了解，而且親切地體會(huì)，不知不覺之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。
二、各組要有一名教師對(duì)經(jīng)典中的關(guān)鍵字、疑難字進(jìn)行解讀。學(xué)習(xí)文言文必須要明白字義，研究字義之學(xué)，傳統(tǒng)稱為“訓(xùn)詁學(xué)”。文字在歷史長(zhǎng)河的發(fā)展中，由于社會(huì)和各種事物也都在發(fā)展，有些字的字義也在不斷變化。雖然許多字的字義仍還保存至今，但有的字原有的字義已沒有了，而又產(chǎn)生了新的字義。同樣是一個(gè)字，古今的解釋根本不同，例如：“亡”字，上古作為“逃亡”講。而今天的“亡”字作為“死亡”講。
提高文言文水平，需要老老實(shí)實(shí)從認(rèn)識(shí)漢字起步。形、音、義是漢字的三要素，“音生于義，義著于形”，只有從審形入手，把形、音、義結(jié)合起來，才能掌握漢字的真諦。準(zhǔn)確理解的漢字有多少，體現(xiàn)出你的文化水平的高低。 七十多年前的時(shí)候，魯迅先生說：方塊漢字“是中國(guó)勞苦大眾身上的一個(gè)結(jié)核”，“是策的利器”。所以“中國(guó)等于并沒有文字，待到拉丁化的提議出現(xiàn)，這才抓住了解決問題的緊要關(guān)鍵”，“如果不想大家來給舊文字做犧牲，就得犧牲掉舊文字”。
中國(guó)近代史上的虛弱造就了國(guó)人對(duì)自己傳統(tǒng)（包括文化）的不自信，縱使是魯迅胡適之輩，也不能免俗。
第三：要有一位教師對(duì)經(jīng)典原文進(jìn)行解讀。解讀的要求是經(jīng)典與案例相結(jié)合。在解讀經(jīng)典的過程中，講出自己對(duì)經(jīng)典的理解和感悟，講出經(jīng)典對(duì)自己的人生和教育的啟發(fā)。講出自己教育人生中的成功與失敗。解讀之后，將自己解讀的內(nèi)容整理成一篇文章，寫作的要求是敘述中夾以說明和感悟。
四、個(gè)組根據(jù)本組解讀的內(nèi)容創(chuàng)作毛筆書法作品。四個(gè)人以下的小組包括四個(gè)人至少創(chuàng)作一幅作品。四個(gè)人以上的小組至少創(chuàng)作兩幅毛筆書法作品。
此次學(xué)習(xí)活動(dòng)及要求與領(lǐng)導(dǎo)和部分教師多次，雖然已經(jīng)降低了標(biāo)準(zhǔn)，但是還是有一定的難度，能不能完成呢？
20xx年四月份，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和背誦《學(xué)記》的時(shí)候，我曾經(jīng)說過一句話，就是在學(xué)習(xí)《學(xué)記》的過程中如果有什么疑問可以提出來，我們會(huì)想辦法解決。我們期盼了許久，本學(xué)期終于開花了。有位老師本學(xué)期向我們提出了問題�！秾W(xué)記》里說：時(shí)過然后學(xué)則勤苦而難成。我們已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)經(jīng)典的好時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)還有什么意義呢？
一、經(jīng)典誦讀，醫(yī)心的最佳方劑
有專家指出，近年來人的心理疾患呈上升趨勢(shì)，有些人的心理疾患長(zhǎng)期得不到緩解，淤積心中日久，就染上了心臟病、癌癥等病癥，有的人因此會(huì)用自殺等消極的方式來解脫。如果我們能夠在人群中大力提倡經(jīng)典誦讀，則可使許多心因性的疾患消滅于萌芽狀態(tài)。
中國(guó)古代《韓詩外傳》中有一個(gè)名叫閔子騫的，此人功利心強(qiáng)，貪圖名聲，幾多憂悶，煩躁抑郁，終年如此，積癖成疾，誦讀圣人孔子的《論語》之后，所積心病與身體的“瘙癢”一并被祛除無余�！度龂�(guó)演義》一書中還有一則“讀書祛頭風(fēng)”的故事，曹操讀了陳琳所寫討曹檄文，霎時(shí)驚出一身冷汗，久遭困擾的頭風(fēng)病因此“痊愈”了。《唐詩紀(jì)事》中記載，有人居然因?yàn)樽x杜甫的詩而治好了瘧疾
許多時(shí)候，我們身體稍稍感覺不舒適，就把希望寄予求醫(yī)求藥或者用保健品進(jìn)行相應(yīng)的大補(bǔ)上，豈不知，現(xiàn)代社會(huì)70%%的疾病都是因?yàn)樾睦硪蛩匾鸬�，而這些疾病打針吃藥或用保健品補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的效果并不佳。治療這些心因性疾病，誦讀經(jīng)典是最好的方式，不管用哪一國(guó)語言，只要你進(jìn)入誦讀的境界，就一定能取得好的效果。
二、經(jīng)典誦讀是一種健身操
當(dāng)代許多人的所謂“讀書”，其實(shí)不是讀書，而是看書——看書與誦讀完全是兩個(gè)概念。前者只用眼睛，即通過視覺器官把知識(shí)的信息傳遞給大腦；而誦讀除了用眼睛外，還要用嘴和耳朵，也就是通過視覺、聽覺以及嘴的發(fā)聲——三種器官與大腦聯(lián)網(wǎng)，其效果就大大增強(qiáng)了。誦讀，更有通過音符來振蕩頭部氣血的作用，而這種作用除了調(diào)動(dòng)眼、耳、嘴三個(gè)器官的功能外，還通過呼吸及音符振蕩等因素，促進(jìn)肺部、腦神經(jīng)及腦血管的運(yùn)動(dòng)———而中國(guó)武功及中國(guó)修真體系中更有用發(fā)音法來增長(zhǎng)功夫的廉潔。所以，誦讀那些充滿文化魅力的經(jīng)典，不僅能提高文化修養(yǎng)，還對(duì)身心大有裨益，更有延年益壽之功效。
以中醫(yī)的觀點(diǎn)來觀照經(jīng)典誦讀，我們可以得出這樣的認(rèn)識(shí)：唐詩宋詞如清風(fēng)明月，讀之可清肝瀉火；經(jīng)典小說及《笑林廣府》等，可開宣肺氣辛溫解表；《大學(xué)》、《論語》《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》等儒家經(jīng)典可養(yǎng)浩然正氣在這種誦讀的氛圍和歷史彌新的進(jìn)程中，我們收獲的不僅僅是祛病健身之效，更多是“饑時(shí)可當(dāng)肉，寒時(shí)可當(dāng)裘，孤寂時(shí)可當(dāng)友朋，幽憂時(shí)可當(dāng)金石琴瑟也”的精神力量。
攜一兩卷經(jīng)典，登高山之巔，行林中河邊，坐室內(nèi)一隅，伴明燈一盞，然后，旁若無人地誦讀起來吧。
誦讀時(shí)，我們會(huì)不知不覺地?cái)P棄雜念、抱元守一。
誦讀時(shí)，我們會(huì)視人事糾紛為無有，攬六合虛空入胸懷。
誦讀時(shí)，我們雖未以治病健身為念，但其調(diào)和陰陽、修身養(yǎng)性的作用已經(jīng)產(chǎn)生了。
“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生法早在古書中早有記載，這種方法就是老子的 “上善治水”的道家養(yǎng)生方法，改變?nèi)松眢w內(nèi)水的形態(tài)。
這種方法已被日本江本勝科學(xué)博士的《水知道答案》科學(xué)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證：水具有聆聽、感應(yīng)、閱讀的功能，并且“感于善則善，感于惡則惡”。水當(dāng)感應(yīng)于善時(shí)可以被凈化結(jié)晶出美麗的圖像，感于惡時(shí)則結(jié)晶破碎渾濁丑陋。通過誦讀經(jīng)典可以凈化占人體70%（嬰兒占80%）對(duì)體液水，“水的質(zhì)量，決定生命的質(zhì)量，”的確如此，“體內(nèi)水的心情，也決定你的心情”，所以當(dāng)你煩惱了、心情特別苦悶，請(qǐng)您試著做一次：找個(gè)各安靜的地方，選一段經(jīng)典放聲的去誦讀，當(dāng)誦完七遍或二十一遍心情就已經(jīng)撥云見日，又陽光燦爛起來了。實(shí)踐“誦讀經(jīng)典”養(yǎng)生功效在于能凈化我們體內(nèi)的水，人體免疫力增強(qiáng)；長(zhǎng)期通過“誦讀上善經(jīng)典”可以使人心情愉悅，豁達(dá)、自信性增強(qiáng)。這種效果就是上德的巨大物質(zhì)能量的作用。
工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以《中華人民共和國(guó)檔案法》和《黑龍江省檔案管理?xiàng)l例》為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》，圍繞****工作重點(diǎn)，強(qiáng)化率先、責(zé)任、效率、質(zhì)量意識(shí)，運(yùn)用新的檔案管理軟件加強(qiáng)**檔案工作的管理，力求為民盟工作發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)、任務(wù)：
以《中華人民共和國(guó)檔案法》頒布為契機(jī)，有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹活動(dòng)，增強(qiáng)***檔案管理人員的法制觀念和檔案意識(shí)，提高檔案管理人員自覺性，推動(dòng)****檔案工作向高標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)發(fā)展。
1.組織檔案管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)檔案法》、《黑龍江省檔案管理辦法》，進(jìn)行有計(jì)劃、有組織地學(xué)習(xí)和落實(shí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國(guó)檔案法》、《黑龍江省檔案管理辦法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合****政治學(xué)習(xí)，通過做檔案知識(shí)測(cè)試卷，提高法制意識(shí)和檔案意識(shí)。
2.按照《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》收集好文件、材料，按分類方案進(jìn)行裝訂、分類、排列、編號(hào)、裝合，并在今年9月底，完成xx年度各種檔案資料的立卷工作。
3.做好檔案臺(tái)帳，對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容認(rèn)真填寫，為迎接一年一度的檔案法規(guī)性檢查作好準(zhǔn)備。
4.及時(shí)收取、處理各類文檔資料。
三、工作安排：
第一季度：
1. 制訂***20xx年度檔案工作計(jì)劃
2. 做好***20xx年度的文書處理工作
第二季度：
檢查***檔案保管情況，如有不到位之處，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理
第三季度：
1. 收集***xx年度所形成的文件、材料
2. 整理***xx年文件資料，按《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限規(guī)定》規(guī)定做好裝訂、分類、排列、編號(hào)、裝合工作，確保門類齊全，完成立卷任務(wù)
3. 做好檔案局年度檢查的準(zhǔn)備工作
4. 做好本年度檔案工作的記錄與統(tǒng)計(jì)
工作計(jì)劃 篇4
第一天 主要是了解：
1.熟悉公司文化和規(guī)章制度（上班時(shí)間，就餐時(shí)間等）。
2.并告知新員工我們已幫其制訂好一周的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助其盡快掌握知識(shí)。如果期間有困難我們將給予幫助，協(xié)助其成長(zhǎng)。希望她能全身心投入。
3.通過面談樹立正確的工作態(tài)度和合作精神。并闡明自己對(duì)新人的期望。
4.認(rèn)識(shí)同事。
5.熟悉環(huán)境。
了解倉(cāng)庫(kù)、洗手間、收銀處、吃飯休息間等位置。
了解貨品的型號(hào)、顏色、尺碼、貨場(chǎng)擺放的位置等。
6.明確上崗后的儀容儀表和顧客服務(wù)內(nèi)容里的打招呼、目光接觸與微笑。
7.通過在貨場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)舊同事好的銷售服務(wù)，發(fā)現(xiàn)不好的壞習(xí)慣。
8.每天回顧當(dāng)天內(nèi)容，讓新員工講一講今天通過學(xué)習(xí)的自我感受，適當(dāng)予以表揚(yáng)和勉勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)起他的積極性。
第二天：
1）通過提問式方法回顧第一天內(nèi)容。告知第二天學(xué)習(xí)內(nèi)容--貨倉(cāng)整理（見習(xí)店員服務(wù)評(píng)核表）。
2）實(shí)踐操作。例如，整理倉(cāng)庫(kù)、補(bǔ)貨品、取貨品等。在一定時(shí)限內(nèi)跟進(jìn)其學(xué)習(xí)實(shí)踐進(jìn)度，及時(shí)給予回饋。
3）通過在貨場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)舊同事好的銷售服務(wù)，發(fā)現(xiàn)不好的壞習(xí)慣。
4）每天總結(jié)當(dāng)天內(nèi)容，讓新員工講一講今天通過學(xué)習(xí)的自我感受，適當(dāng)予以表揚(yáng)和勉勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)起他的積極性。
5）POS操作；
第三天和第四天了解與實(shí)操：
1）通過提問式方法回顧第一、二天內(nèi)容。告知第三天學(xué)習(xí)內(nèi)容--銷售技巧和主動(dòng)性。
2）內(nèi)容參照《見習(xí)店員服務(wù)評(píng)核表》內(nèi)容指導(dǎo)。
3）通過在貨場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)舊同事好的銷售服務(wù)，發(fā)現(xiàn)不好的壞習(xí)慣。
4）貨場(chǎng)實(shí)操。自己到終端實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際。如遇到不會(huì)處理的可以請(qǐng)別的同事幫助，但同時(shí)教授其要用心留意同事的處理方式。而我們要隨時(shí)留意新同事的動(dòng)向以及每時(shí)每刻的狀況，及時(shí)給予回饋和鼓勵(lì)。
5）每天總結(jié)當(dāng)天內(nèi)容，讓新員工講一講今天通過學(xué)習(xí)的自我感受，適當(dāng)予以表揚(yáng)和勉勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)起他的積極性。
6）POS操作；
第五天和第六天 了解與實(shí)操：
1.通過提問式方法溫故前幾天內(nèi)容。告知第四天學(xué)習(xí)內(nèi)容--參照《見習(xí)店員服務(wù)評(píng)核表》顧客服務(wù)和基本知識(shí)技能。
2.通過在貨場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)舊同事好的銷售服務(wù)，發(fā)現(xiàn)不好的壞習(xí)慣。
3.貨場(chǎng)實(shí)操。自己到終端實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際。如遇到不會(huì)處理的可以請(qǐng)別的同事幫助，但同時(shí)教授其要用心留意同事的處理方式。而我們要隨時(shí)留意新同事的動(dòng)向以及每時(shí)每刻的狀況，及時(shí)給予回饋和鼓勵(lì)。
4.每天回顧當(dāng)天內(nèi)容，讓新員工講一講今天通過學(xué)習(xí)的自我感受，適當(dāng)予以表揚(yáng)和勉勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)起他的積極性。
5.POS操作；
第七天 第九天實(shí)操
1）通過提問式方法溫故前幾天內(nèi)容。告知這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容--實(shí)操。
2）內(nèi)容參照《見習(xí)店員服務(wù)評(píng)核表》里面的基本知識(shí)及技能內(nèi)容指導(dǎo)。
3）通過在貨場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)舊同事好的銷售服務(wù)，發(fā)現(xiàn)不好的壞習(xí)慣。
4）貨場(chǎng)實(shí)操。自己到終端實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際。如遇到不會(huì)處理的可以請(qǐng)別的同事幫助，但同時(shí)教授其要用心留意同事的處理方式。而我們要隨時(shí)留意新同事的動(dòng)向以及每時(shí)每刻的`狀況，及時(shí)給予回饋和鼓勵(lì)。
5）每天回顧當(dāng)天內(nèi)容，讓新員工講一講今天通過學(xué)習(xí)的自我感受，適當(dāng)予以表揚(yáng)和勉勵(lì)。從而調(diào)動(dòng)起他的積極性。
6）POS操作；
第十天：
1、試卷。
2、新員工談感言，說體會(huì)。
3、總結(jié)十天的工作表現(xiàn)（找贊賞點(diǎn)）。
4、給予回饋（可以做得更好的地方）。
5、期望。
工作計(jì)劃 篇5
在20xx年的工作中，我將一如既往地做好公司日常財(cái)務(wù)核算工作，加強(qiáng)自身財(cái)務(wù)管理能力，積極推動(dòng)規(guī)范管理和加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育。努力使自己做到財(cái)務(wù)工作長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。使公司20xx年財(cái)務(wù)工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特?cái)M訂本人20xx年個(gè)人財(cái)務(wù)工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，在新的一年里，我要繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)教育，了解財(cái)物新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳本務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算
1、我將根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。
2、我在做好本職工作的同時(shí)，要積極處理好與其他部門同事的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。我會(huì)按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。
4、我會(huì)按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作
三、按照工作措施，使公司財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。
總之在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成全年的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以最大限度地報(bào)務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。
工作計(jì)劃 篇6
部門定位：
校團(tuán)委實(shí)踐科創(chuàng)中心是一個(gè)集開展實(shí)踐活動(dòng)與加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)于一體的部門，立足于實(shí)施“實(shí)踐真知，創(chuàng)我未想”的理念，傾力為所有在校學(xué)生打造一個(gè)廣闊的實(shí)踐交流平臺(tái)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，為將來的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
工作計(jì)劃：
基于以上部門定位，在20xx-2010學(xué)年的工作中，我們部門將把重心放在以下幾個(gè)方面，力爭(zhēng)有所突破：
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
2.挑戰(zhàn)杯
3.創(chuàng)建部門文化
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
接下來，我們將對(duì)以上四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
開展暑期社會(huì)實(shí)踐的目的主要是為了培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)大學(xué)生“創(chuàng)新教育、實(shí)踐教育”向縱深發(fā)展，也讓平時(shí)的理論學(xué)習(xí)有付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。對(duì)此，我們部門將積極配合我校的社會(huì)實(shí)踐形式，爭(zhēng)取將我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推上一個(gè)新的高度。
結(jié)合目前20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)程，我們部門將在暑期內(nèi)擔(dān)負(fù)起與實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聯(lián)系的職責(zé)，追蹤所有實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)動(dòng)向，做好每天的記錄工作，確保我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐期結(jié)束后，我們部門將負(fù)責(zé)暑期社會(huì)實(shí)踐后續(xù)的材料和申報(bào)內(nèi)容的整理，并與宣傳部、網(wǎng)管部等相關(guān)部門緊密合作，做好我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示工作。
同時(shí)，考慮到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)周期的特殊性，我們部門還將負(fù)責(zé)20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐的前期宣傳和相關(guān)準(zhǔn)備工作。在前期宣傳上，我們結(jié)合今年宣傳過程中的得失，將繼續(xù)保留《上海財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》這一載體，同時(shí)，為加大“暑期社會(huì)實(shí)踐”的宣傳力度和校內(nèi)影響力，我們還計(jì)劃采用海報(bào)、表彰大會(huì)、網(wǎng)絡(luò)信息等形式，讓全校學(xué)生更好地了解暑期社會(huì)實(shí)踐。
2.挑戰(zhàn)杯
今年恰逢“小挑”， 即大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，相比于去年簡(jiǎn)稱“大挑”的全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，我們部門很大的發(fā)揮空間，所以我們這次將主要圍繞“挑戰(zhàn)杯”展開相關(guān)宣傳和校內(nèi)選拔的組織工作等。結(jié)合我校當(dāng)前“挑戰(zhàn)杯”的情況，雖然我校在歷屆的“挑戰(zhàn)杯”上都有不錯(cuò)的收獲，但總體來說，“挑戰(zhàn)杯”在我校的參與度較低。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的原因并不在于同學(xué)們沒有創(chuàng)業(yè)熱情，而在于有這樣一個(gè)問題存在：有想法的同學(xué)找不到志同道合的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，而有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)卻沒有好的想法。為此，我們部門在接下來的新一輪“挑戰(zhàn)杯”周期中，將立足于為全校同學(xué)提供一個(gè)讓他們發(fā)揮才能的平臺(tái)。
我們的設(shè)想是，構(gòu)建一個(gè)資源調(diào)度平臺(tái)，全校所有的同學(xué)都可以通過這個(gè)平臺(tái)，找到與自己志同道合的、或者有助于將自己的創(chuàng)意付諸實(shí)踐的伙伴，結(jié)合成團(tuán)隊(duì)，共同參與到“挑戰(zhàn)杯”的比賽中來。同時(shí)，借助這樣一個(gè)平臺(tái)，我們也希望可以給同學(xué)提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，將創(chuàng)業(yè)意識(shí)深入到同學(xué)中去。
除了構(gòu)建一個(gè)平臺(tái)，我們還計(jì)劃在“挑戰(zhàn)杯”正式開始時(shí)，舉行全校性的宣傳活動(dòng)，互動(dòng)形式將
分為現(xiàn)場(chǎng)答疑、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示、創(chuàng)意交流、創(chuàng)業(yè)講座等等，范圍力爭(zhēng)涵蓋全校每一個(gè)同學(xué)，目標(biāo)是讓每一個(gè)同學(xué)都參與到挑戰(zhàn)杯的活動(dòng)中來。
而在進(jìn)入校內(nèi)選拔過程時(shí)，我們還將負(fù)責(zé)整個(gè)選拔比賽流程，力爭(zhēng)將整個(gè)選拔過程透明化、公開化；而在整個(gè)校內(nèi)選拔活動(dòng)結(jié)束后，我們還計(jì)劃追蹤我校優(yōu)秀作品在更高級(jí)的比賽中的情況，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)學(xué)校自豪感的同時(shí)，并以此讓同學(xué)們了解“挑戰(zhàn)杯”的每一個(gè)環(huán)節(jié)。（關(guān)于“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)具體的實(shí)施方法，我們部門將在暑期內(nèi)完成一份詳細(xì)的策劃。）
3.創(chuàng)建部門文化
考慮到我�！疤魬�(zhàn)杯”校內(nèi)選拔將在20xx年年底或20xx年年初結(jié)束，為了更好地在校內(nèi)宣傳“創(chuàng)業(yè)意識(shí)”，提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們將想法付諸行動(dòng)的實(shí)踐能力，并且，為了打造一個(gè)屬于我們部門的部門文化和傳統(tǒng)活動(dòng)，我們計(jì)劃于下學(xué)年寒假期間或第二學(xué)期初，籌辦相應(yīng)活動(dòng)。具體的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容，我們部門內(nèi)部需要進(jìn)行進(jìn)一步討論以確定，屆時(shí)我們將會(huì)遞交相應(yīng)的詳細(xì)策劃方案，和團(tuán)委老師進(jìn)行進(jìn)一步溝通協(xié)商。
4.部員間的交流學(xué)習(xí)和凝聚力的培養(yǎng)
在新一期團(tuán)委各部門招新的過程中，我們將根據(jù)我們部門在今后一學(xué)年中開展活動(dòng)的具體需要，在部門部員的招募過程中，立足于人才的多樣化，并綜合考慮新部員在交流、合作等各項(xiàng)能力，以滿足部門工作的不同需要。
而在部門工作期間，我們計(jì)劃對(duì)于每個(gè)部員的工作情況予以一定的記錄，并以此為依據(jù)，進(jìn)行定期的部門培訓(xùn)，針對(duì)部門的整體問題和部員不同的長(zhǎng)處和不足，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合實(shí)際需要，在完成策劃、人際交往等方面進(jìn)行集體培訓(xùn)，力爭(zhēng)讓部員們?cè)跒椴块T付出的同時(shí)，也有所收獲。
在培養(yǎng)部門凝聚力方面，我們計(jì)劃主要以活動(dòng)形式，讓所有部員通過共同參與活動(dòng)，找到對(duì)于部門的歸屬感，而“挑戰(zhàn)杯”恰恰給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)；同時(shí)，我們還計(jì)劃開辟一個(gè)窗口，作為部門內(nèi)部所有人員的交流空間，讓大家在互相交流的過程中，增進(jìn)認(rèn)識(shí)和了解，加深友誼和凝聚力。
綜上：
作為團(tuán)委的一個(gè)新興部門，在面臨壓力的同時(shí)也意味著我們的工作將具有更大的發(fā)揮空間、更多的想象空間，而我們，也會(huì)一起努力，和團(tuán)委一起度過充滿夢(mèng)想而又不留遺憾的一年。
工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹面向全體學(xué)生，因材施教的教育理念，為進(jìn)一步提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步挖掘他們的潛能，擴(kuò)大知識(shí)面，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。以限度的耐心和恒心扶持困難學(xué)生，逐步提高他們的成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語能力，補(bǔ)出成效。特制訂本年級(jí)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作計(jì)劃。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語老師，四年級(jí)共有兩個(gè)班，學(xué)生143人。從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，本學(xué)期比上學(xué)期學(xué)生有了明顯的進(jìn)步，大部分部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，但同時(shí)，仍然有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，自我控制力不強(qiáng)，出現(xiàn)上課搞小動(dòng)作、不做作業(yè)等現(xiàn)象。
三、培優(yōu)輔差對(duì)象
培優(yōu)：趙明語、符詩琴、吉曉晴、陳燕、黃立靜、符大興、柳美翠、汪文艷、符俊瀚。
輔差：吉訓(xùn)婧、蘇博、馮春娟、郭高艷、趙東婧、曾衛(wèi)帥、許環(huán)邦。
四、學(xué)生情況分析
1、優(yōu)生分析：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，家長(zhǎng)文化素質(zhì)高，悉心培養(yǎng)；在家長(zhǎng)的培養(yǎng)下孩子智力發(fā)育好，學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺、知識(shí)面比較豐富；課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，踴躍回答問題，認(rèn)真完成各科作業(yè)�？伤苄詮�(qiáng)，學(xué)習(xí)上發(fā)展良好。
2、差生分析：學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習(xí)不完成，作業(yè)不能獨(dú)立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生，即使有不懂的問題也很少請(qǐng)教他人。他們對(duì)自己要求不高，甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。其中家庭教育因素是造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的一個(gè)突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。
五、培輔措施
1、引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我
學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評(píng)價(jià)、自我判斷因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我，形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的，這是一個(gè)漸變的過程。教學(xué)由易到難，使學(xué)生層層有進(jìn)展，處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對(duì)待不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)策略。
4、教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的困難是不知道如何學(xué)習(xí)，幫助他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合英語學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，與優(yōu)秀學(xué)生交流幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法。
5、激發(fā)好奇心，引發(fā)求知欲。
教學(xué)時(shí)利用與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問題，引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，引發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的求知欲欲，以及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量。
幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生，針對(duì)他們的實(shí)際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對(duì)在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補(bǔ)缺。作業(yè)要做到區(qū)別對(duì)待。還應(yīng)積極開展伙伴學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差，幫助他們一起進(jìn)步。
7、提倡積極鼓勵(lì)評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評(píng)聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長(zhǎng)起來的，他們很少被人表揚(yáng)和贊許，逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。我們對(duì)他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠(chéng)喚醒他們的自信，鼓勵(lì)他們抬起頭來走路。因此，要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的存在，平等對(duì)待每位學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生溝通。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表揚(yáng)。
總之，要關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們每個(gè)人在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展有所提高，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面提高和發(fā)展。
工作計(jì)劃 篇8
蓮環(huán)社發(fā)[20xx] 號(hào)
西安市蓮湖區(qū)環(huán)城西路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
二零XX年計(jì)劃免疫工作計(jì)劃
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行<<中華人民共和國(guó)傳染病防治法>>、<<疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例>>等法律、法規(guī),進(jìn)一步鞏固我轄區(qū)基礎(chǔ)免疫工作,加強(qiáng)流動(dòng)兒童計(jì)劃免疫管理,繼續(xù)保持一類疫苗較高的接種率，控制疫苗針對(duì)傳染病發(fā)病，提高中心工作人員的工作能力及衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量與效率，完成上級(jí)業(yè)務(wù)部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，保障適齡兒童的身體健康，根據(jù)蓮湖區(qū)疾病預(yù)防控制中心二OXX年計(jì)劃免疫工作計(jì)劃,結(jié)合我中心工作實(shí)際，特制定環(huán)西社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心20xx年計(jì)劃免疫工作計(jì)劃.
一、計(jì)劃免疫工作目標(biāo)及指標(biāo)
�。ㄒ唬┕ぷ髂繕�(biāo)
所有適齡兒童能夠按照“計(jì)劃免疫程序”接種一類疫苗，卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗、甲肝疫苗全程接種率≥95%；新生兒乙肝疫苗首針及時(shí)接種率≥90%；加強(qiáng)免疫各單苗接種率≥90%；入托、入學(xué)兒童麻疹疫苗2劑次接種率≥95%；安全注射率100%；適齡兒童建卡、建證率達(dá)到100%，卡證符合率≥99%。
努力提高適齡兒童“八苗”接種率、兒童建證、建卡率、入托、入學(xué)兒童持證持卡率，全面推行預(yù)防接種安全注射，控制疫苗針對(duì)疾病的發(fā)生，降低疫苗針對(duì)疾病的發(fā)病率，保護(hù)兒童的身體健康。進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防接種門診建設(shè)，逐步達(dá)到合格化、規(guī)范化、示范化標(biāo)準(zhǔn)。
（二）工作指標(biāo)
1、適齡兒童建卡、建證率達(dá)100%，卡證符合率達(dá)99%以上。
2、適齡兒童卡介苗、麻疹疫苗、百白破疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、乙肝疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗單苗接種率達(dá)95%以上；麻疹疫苗常規(guī)免疫2劑接種率達(dá)到95%以上；麻疹疫苗強(qiáng)化免疫接種率達(dá)到95%以上。新生兒乙肝疫苗全程接種率達(dá)到95%以上，首針24小時(shí)及時(shí)接種率達(dá)95%以上。
3、有效降低免疫規(guī)劃相關(guān)傳染病的發(fā)病率，提高各個(gè)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)：
AFP病例報(bào)告后48小時(shí)內(nèi)調(diào)查率達(dá)到80%以上，14天內(nèi)雙份合格糞便標(biāo)本采集率達(dá)到80%以上，糞便標(biāo)本7天內(nèi)送達(dá)率達(dá)到
80%以上，麻痹病例75天內(nèi)隨訪及糞便標(biāo)本采集率達(dá)到80%以上，高危AFP病例和聚集性臨床符合病例調(diào)查處理率100%，AFP病例主動(dòng)監(jiān)測(cè)無漏報(bào)，監(jiān)測(cè)旬、月報(bào)（包括“零”病例報(bào)告）及時(shí)率、完整率達(dá)到100%。
麻疹疑似病例個(gè)案調(diào)查率達(dá)到100%，病例出疹3日內(nèi)咽拭子標(biāo)本采樣率均達(dá)到100%，血清標(biāo)本采集率達(dá)到95%以上，實(shí)驗(yàn)室診斷率達(dá)到80%以上；爆發(fā)疫情處理率打100%，48小時(shí)內(nèi)調(diào)查率達(dá)到95%。
流腦病例腦脊液或血液標(biāo)本采集率≥80%；
乙腦疑似病例48小時(shí)內(nèi)調(diào)查率達(dá)95%以上，標(biāo)本采集率達(dá)90%以上，出院6個(gè)月隨訪調(diào)查率達(dá)85%以上。
人群乙肝防治知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上，15歲以下兒童新發(fā)乙肝病例調(diào)查率達(dá)95%以上，20xx年出生未接種乙肝疫苗的兒童95%以上得到補(bǔ)種。
4、各類報(bào)表的上報(bào)率、準(zhǔn)確率、及時(shí)率達(dá)100%。
5、督促學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)的查驗(yàn)預(yù)防接種證，做好補(bǔ)種、補(bǔ)證工作。
二、主要工作
（一）認(rèn)真扎實(shí)做好基礎(chǔ)免疫工作
加大計(jì)劃免疫工作力度，主動(dòng)搜索適齡兒童，每三個(gè)月進(jìn)行一次摸底登記與查漏補(bǔ)種“七苗”工作，避免出現(xiàn)免疫空白點(diǎn)，增加接種頻次，提高有效接種覆蓋率和及時(shí)率。及時(shí)追蹤未及時(shí)接種乙肝疫苗和卡介苗新生兒，并給予補(bǔ)種。
繼續(xù)加強(qiáng)做好對(duì)三級(jí)單位的技術(shù)指導(dǎo)與工作督導(dǎo)，做好常住、流動(dòng)兒童的登記，及時(shí)為適齡兒童建立預(yù)防接種卡、證，規(guī)范常住兒童的卡、證管理。按時(shí)核查和整理預(yù)防接種卡、證，規(guī)范常住兒童的卡、證管理。做好常規(guī)疫苗的接種工作，確保適齡兒童能夠及時(shí)接種上 “八苗”。
�。ǘ┳龊靡呙玑槍�(duì)傳染病的防治工作，加強(qiáng)AFP病例、麻疹等病例的主動(dòng)監(jiān)測(cè)工作
1、繼續(xù)鞏固無脊灰工作成果，組織開展0—4歲脊灰強(qiáng)化免疫活動(dòng)。特別要做好流動(dòng)兒童的查漏補(bǔ)種工作，切實(shí)消滅脊灰疫苗免疫空白區(qū)。
重點(diǎn)做好AFP病例監(jiān)測(cè)工作，開展對(duì)轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)AFP病例主動(dòng)監(jiān)測(cè)的技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高AFP病例流行病學(xué)監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量，定時(shí)深入醫(yī)院全科查閱門診日志，進(jìn)行AFP病例主動(dòng)搜索，發(fā)現(xiàn)AFP病例及時(shí)報(bào)告并采集病例合格標(biāo)本及接觸者糞便標(biāo)本，進(jìn)行流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查及60天監(jiān)測(cè)隨訪。
2、麻疹控制工作。建立完善的麻疹監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，結(jié)合麻疹發(fā)病、人群免疫狀況等，及時(shí)預(yù)測(cè)麻疹趨勢(shì)，有計(jì)劃地組織開展麻疹疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)。
每天上網(wǎng)瀏覽卡片，發(fā)現(xiàn)病例要及時(shí)做好流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查、采集麻疹病例血清標(biāo)本。
�。ㄈ┨岣咝律鷥和腋我呙缡揍樇皶r(shí)接種率，加強(qiáng)對(duì)承擔(dān)
乙肝疫苗接種三級(jí)單位的管理，明確乙肝疫苗“誰接生、誰接種”的原則，做好新生兒乙肝疫苗的預(yù)防接種服務(wù)。認(rèn)真做好接種三聯(lián)單登記、疫苗、注射器領(lǐng)發(fā)登記工作，新生兒乙肝及時(shí)接種率達(dá)95%以上。開展0—15歲兒童乙型肝炎病例流行病學(xué)個(gè)案調(diào)查和上報(bào)工作。
逐步建立健全乙肝監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，加強(qiáng)全民健康教育，樹立科學(xué)的乙肝防治知識(shí)，消除乙肝歧視現(xiàn)象。
（四）疫苗及冷鏈管理工作
按時(shí)上報(bào)疫苗使用計(jì)劃，建立疫苗出入庫(kù)登記冊(cè)；疫苗存放按照各自所需溫度、批號(hào)、名稱、效期存放；疫苗分發(fā)遵循“先短效期，后長(zhǎng)效期”的原則；冷鏈設(shè)備堅(jiān)持每天兩次測(cè)溫及疫苗運(yùn)輸溫度監(jiān)測(cè)記錄，確保冷鏈設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
�。ㄎ澹┬麄髋c培訓(xùn)
1、定期利用查漏補(bǔ)種工作、強(qiáng)化免疫活動(dòng)和“4.25”計(jì)免宣傳日及門診接種日等，采取張貼標(biāo)語、通知、印發(fā)宣傳單、板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，提高轄區(qū)內(nèi)人民群眾督預(yù)防接種工作的知曉率。倡導(dǎo)全社區(qū)重視參與兒童計(jì)劃免疫工作，了解自己的權(quán)利、義務(wù)和接種疫苗的重要性，積極為適齡兒童接種疫苗，為做好預(yù)防接種工作創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)：定期對(duì)三級(jí)產(chǎn)科（乙肝、卡介苗接種）護(hù)士、托幼機(jī)構(gòu)園醫(yī)、各大、中、小學(xué)校校醫(yī)進(jìn)行計(jì)劃免疫知識(shí)培訓(xùn)。
3、加大宣傳貫徹《條例》的力度，全面實(shí)施擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)
工作計(jì)劃 篇9
新學(xué)期新氣象，隨著新一屆班委工作循序漸進(jìn)的開展，班級(jí)工作漸漸步入正軌，經(jīng)過去年所有同學(xué)的共同努力，班級(jí)工作獲得了許多成績(jī)。本學(xué)期旨在通過新一屆班委和所有同學(xué)的奮斗，繼往開來，建設(shè)一個(gè)集體更團(tuán)結(jié)、學(xué)風(fēng)更優(yōu)良的班級(jí)。本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃圍繞學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)兩大主題，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)等內(nèi)容。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生們不變的本務(wù)，進(jìn)入大二后，隨著專業(yè)知識(shí)的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)及課程壓力的加大，學(xué)習(xí)更是班級(jí)工作中的重頭戲。只有班級(jí)的學(xué)風(fēng)純良，才能激勵(lì)同學(xué)們形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
召開上學(xué)期學(xué)習(xí)交流會(huì)，學(xué)習(xí)委員總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，結(jié)合上學(xué)期的期末考試成績(jī)和班級(jí)自身實(shí)際情況，與同學(xué)們討論制定學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲；
2、建立良好的考勤制度，督促同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不無故遲到、曠課、早退，如有上課缺勤的同學(xué)，查明原因，在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分；
3、評(píng)比班上的學(xué)習(xí)模范，宣傳其優(yōu)秀事跡并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)交流分享，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒有效的學(xué)習(xí)方法，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
4、保證具有專業(yè)特色的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律，讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用，增強(qiáng)同學(xué)們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學(xué)們的理性思維；
5、形成以寢室為單位的學(xué)習(xí)機(jī)制，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，通過寢室成員學(xué)習(xí)情況的定期總結(jié)，營(yíng)造寢室優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)現(xiàn)其中問題并及時(shí)解決。采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)寢室間良性競(jìng)爭(zhēng)，寢室內(nèi)幫扶制度，同學(xué)間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)；
6、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語四級(jí)考試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行良好自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)英語過級(jí)問題，爭(zhēng)取一次以良好成績(jī)過級(jí)；
7、對(duì)于學(xué)習(xí)方面的各問題，要求以學(xué)習(xí)委員為首，班長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，各班委共同負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境；
班級(jí)建設(shè)：
班級(jí)團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的核心，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向。
1、以民主、自治為核心，完善班級(jí)管理制度的建設(shè)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度、班級(jí)財(cái)務(wù)管理制度、班級(jí)考勤制度、班團(tuán)委管理制度等，在實(shí)際工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)；
2、定期召開班會(huì)、班團(tuán)委會(huì)，實(shí)行班務(wù)公開，使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，重要的是讓班級(jí)同學(xué)明確自身的主人翁身份，積極自覺參與集體事務(wù)的管理。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓；
3、利用已經(jīng)建立的班刊、班級(jí)群及其他資源，不僅讓其成為展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的平臺(tái)和宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便日后組織交流及活動(dòng)通知，還要將其營(yíng)造為同學(xué)們心與心交流的無限空間，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的了解；
4、以團(tuán)支書為核心制定詳細(xì)的團(tuán)支部發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)同學(xué)們思想教育工作，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)工作的開展，鼓勵(lì)大量?jī)?yōu)秀學(xué)生積極向黨組織靠攏；
5、加強(qiáng)班團(tuán)委的交流溝通，建立信任，確立共同的目標(biāo)，從班委入手，培養(yǎng)積極向上的集體榮譽(yù)感和歸屬感，從而影響身邊同學(xué)的心態(tài)。同時(shí)，各班委分工明確又相互配合，堅(jiān)持每個(gè)月兩次的班委會(huì)，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)難問題、新問題制定可行的政策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，調(diào)動(dòng)每位班委的積極性、能動(dòng)性。另外，班委會(huì)負(fù)責(zé)人要做好會(huì)議記錄，以便開展工作，也有利于日后的優(yōu)秀班集體評(píng)比；
6、各班委應(yīng)不定期的下寢，走進(jìn)同學(xué)們的寢室，傾聽同學(xué)們的需要和意見，有利于班級(jí)工作的改善，通過與同學(xué)們的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)不同同學(xué)的特點(diǎn)，也可以在日后的工作中注意共性與個(gè)性的和諧統(tǒng)
班級(jí)活動(dòng)：
經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動(dòng)中，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到其中存在的不少問題。本學(xué)期以組織委員為首將會(huì)組織開展一些大眾性的、有意義、具有吸引力的精品活動(dòng)。另一方面，積極鼓勵(lì)同學(xué)個(gè)人組織參與集體活動(dòng)，目的使同學(xué)們獲得更多的參與機(jī)會(huì)，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期會(huì)杜絕形式上的活動(dòng)，廣泛聽取同學(xué)們的心聲，綜合大家意見。在鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)前提下，延續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)。而這些活動(dòng)又可分為文娛活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專業(yè)活動(dòng)。
1、9月份被定為迎新月，以文體委員為首，組織同學(xué)為11級(jí)學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的迎新會(huì)，并且積極與學(xué)弟學(xué)妹展開交流溝通，幫助他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活；獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定也是9月份的重點(diǎn)
2、10月份安排同學(xué)們深入社區(qū)做義工，將學(xué)習(xí)的社會(huì)工作理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)；組織一次秋游
3、11月份由組織委員發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)游覽橘子洲、馬王堆等地，調(diào)劑同學(xué)們的課外生活，并開展適當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)感情
4、12月份被定為考試月，督促同學(xué)們進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，上旬將會(huì)組織一次社會(huì)調(diào)查理論培訓(xùn)，重點(diǎn)增強(qiáng)問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能。
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