工作計(jì)劃集合9篇
時(shí)間過得飛快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期,語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。
一、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的安排
本學(xué)期共20周,第五周月考,第10周期中考試,第20周期末考試。
各年級備課組長根據(jù)各自年級教材特點(diǎn)自主安排本年級的講授課,復(fù)習(xí)課。在不影響大組教學(xué)進(jìn)度的前提下,各任課老師可以根據(jù)本班級的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整。
二、課堂學(xué)法培養(yǎng)、指導(dǎo)方案和程序
課堂學(xué)法培養(yǎng):讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)并且喜歡學(xué)習(xí)語文。就語文教學(xué)過程而言,教與學(xué)是同一事物的兩個(gè)方面。我國古代教育名篇《學(xué)記》中就有"教學(xué)半"的說法。呂淑湘先生則更是言簡意賅:"教學(xué),教學(xué),就是‘教’學(xué)生‘學(xué)’"。理想的中學(xué)語文教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是:"在教師的激勵(lì)、組織、啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生主動(dòng)地獲取有關(guān)語文的真知,逐步學(xué)會(huì)語文的方法,初步地掌握聽、說、讀、寫、思的能力,并為進(jìn)一步發(fā)展這種能力形成習(xí)慣提供基礎(chǔ)。這樣一種有領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)思考、研究和練習(xí)的過程使學(xué)生在這一過程中能從多方面受到嚴(yán)格、認(rèn)真的語文訓(xùn)練,以提高教學(xué)的有效性。這是一種以提高訓(xùn)練效率為中心組織教學(xué)過程的思想。巴班斯基說:"如果學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果他們有認(rèn)識(shí)興趣,有獲得知識(shí)技能和技巧的需要,如果他們形成了義務(wù)感、責(zé)任心以及其他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),那么他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)就一定會(huì)更有效。"
指導(dǎo)方案:以《課標(biāo)》為基準(zhǔn),堅(jiān)持統(tǒng)一指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則
統(tǒng)一指導(dǎo)是學(xué)法指導(dǎo)的重要形式,它可以面向全體學(xué)生,使學(xué)生掌握學(xué)法的一般知識(shí)。但每個(gè)學(xué)生都有各自的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有當(dāng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生各自的特點(diǎn)、各自的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)水平產(chǎn)生共鳴時(shí),才更有針對性,才能發(fā)揮方法的功效。因此,教師在重視統(tǒng)一指導(dǎo)的同時(shí),要針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己個(gè)性特點(diǎn)的行之有效的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,使二者相輔相成。
指導(dǎo)程序:
(一)有機(jī)滲透,寓學(xué)法于教學(xué)之中
(1)備課要明學(xué)情,備學(xué)法,即了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,有針對性地設(shè)計(jì)學(xué)法訓(xùn)練,提高學(xué)法指導(dǎo)的自覺性。
(2)預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)要指點(diǎn)方法,即要教會(huì)學(xué)生全冊預(yù)習(xí)法、單元預(yù)習(xí)法,又要根據(jù)課文特點(diǎn)指導(dǎo)相應(yīng)的具體的預(yù)習(xí)方法。
。3)教法的選擇應(yīng)有利于指導(dǎo)學(xué)法,為學(xué)生良好學(xué)法的形成提供借鑒和規(guī)范。
。4)教師講解過程要示范學(xué)法和點(diǎn)撥學(xué)法。
。5)整個(gè)教學(xué)過程要重視指導(dǎo)自悟和總結(jié)學(xué)法。
(6)練習(xí)設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生運(yùn)用學(xué)法,遷移學(xué)法,使之"受用終身"。
(二)建章立制,確保學(xué)法指導(dǎo)到位
學(xué)習(xí)常規(guī),是學(xué)法指導(dǎo)的合理積淀,能對學(xué)生學(xué)法實(shí)行有效調(diào)控,并處于有序運(yùn)行和良性運(yùn)行狀態(tài),具有較強(qiáng)的激勵(lì)、制約和導(dǎo)向作用。葉圣陶先生給《中學(xué)生》雜志寫的復(fù)刊詞中特別強(qiáng)調(diào),"凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使之化為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地運(yùn)用,好像出于本能,一輩子受用不盡。"要使學(xué)生形成良好習(xí)慣,就要幫助學(xué)生擬定一些學(xué)習(xí)常規(guī),如自學(xué)(預(yù)習(xí))常規(guī)、上課常規(guī)、閱讀常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、復(fù)習(xí)常規(guī)、課外學(xué)習(xí)常規(guī)等等。讓學(xué)生按常規(guī)學(xué)習(xí),以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有按一定規(guī)范形成的習(xí)慣,才是良好的習(xí)慣。如,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(預(yù)習(xí)),按照"讀查思寫"程序進(jìn)行,要求按"自讀"(閱讀感知課文內(nèi)容,動(dòng)筆進(jìn)行圈點(diǎn)批畫),"自查"(查閱工具書和有關(guān)資料,參閱課文下面的注釋和課文前后的"學(xué)習(xí)重點(diǎn)"、"學(xué)習(xí)提示"、"思考和練習(xí)"等),"自思"(思考自學(xué)目標(biāo)提出的要求,思考課后習(xí)題與課文內(nèi)容的關(guān)系),"自學(xué)"(寫出自學(xué)筆記,檢索積累自學(xué)收獲)四個(gè)步驟進(jìn)行自學(xué),每一步都有具體有效的操作規(guī)范。
三、學(xué)科三清的教學(xué)方法和安排
。、堂堂清,主要通過課堂作業(yè)來實(shí)現(xiàn)。課堂要緊張,緊張了才高效,特別是課堂反饋要像考試一樣緊張,課堂上不能清的,師生利用其它時(shí)間一定要補(bǔ)上。
。、日日清:主要是清書上及評冊上的該掌握的重點(diǎn)。形式上不是都采取考試,有時(shí)也可以由學(xué)生檢查學(xué)生,采用學(xué)習(xí)小組課代表負(fù)責(zé)制。
3、月月清:備課組在月末總結(jié)該月所學(xué)重點(diǎn),通過試卷檢測學(xué)生,不達(dá)標(biāo)的學(xué)生由老師輔導(dǎo)后參加補(bǔ)考,確保過關(guān)。
四、周末輔導(dǎo)內(nèi)容安排
各備課組組長根據(jù)本年級的學(xué)情自主安排。建議:識(shí)記語文知識(shí)樹相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)并做配套練習(xí)。
五、優(yōu)秀生培養(yǎng)方式與安排、學(xué)困生輔導(dǎo)方式與安排
對于優(yōu)秀學(xué)生采用集中輔導(dǎo)的形式。各備課組可以把本年級最優(yōu)秀的前50—60名學(xué)生集中起來,根據(jù)他們的水平加以拓展提高,爭取一周一次。具體內(nèi)容與形式由備課組長決定。
對于學(xué)困生則分配到具體的老師和學(xué)生,師生一起努力幫助其在原有基礎(chǔ)上提高。
六、本學(xué)科教輔資料選用
基礎(chǔ):語文活頁《語言積累與運(yùn)用?
閱讀:180篇
作文:《作文通訊》(期刊)《海選珍藏本》
各年級根據(jù)自己學(xué)情加以推薦選用,不強(qiáng)制學(xué)生一定要買。
七、集體備課的時(shí)間安排與研討程序
時(shí)間:每周周四(具體時(shí)間、地點(diǎn)由備課組長安排)
研討程序:
1、中心發(fā)言人圍繞下列要點(diǎn)發(fā)言:
a)明確的授課目的(備教材,說明“教什么”和“為什么教”)。
b)預(yù)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課文是否有興趣和可能存在的困惑,尋找解決問題的突破口(備教法和學(xué)法,針對學(xué)生實(shí)際,說明“怎樣教”和“為什么這樣教”,說明引導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”和“為什么要引導(dǎo)學(xué)生這樣學(xué)”)。
c)教學(xué)過程的完整設(shè)計(jì)。包括導(dǎo)語的設(shè)計(jì)、研討問題設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)。
d)提供資料,教案、課件及反饋練習(xí)。
2、集體評說,補(bǔ)充完善
3、交流資源
4、教后反思
八、學(xué)期競賽的時(shí)間和安排
時(shí)間:月考、期中和期末考試前(三次)
安排:
聽:聽力競賽(考試+游戲)
說:演講競賽(命題+即興)
讀:配樂朗讀(課文)
寫:硬筆書法競賽(名句默寫)、作文競賽
析:閱讀競賽(現(xiàn)代文、文言文)、詩歌鑒賞競賽
各年級根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度選擇其中的1-3項(xiàng)組織開展。
九、本學(xué)期優(yōu)秀教師的培養(yǎng)時(shí)間、方法安排
1、給與教師實(shí)踐機(jī)會(huì)
給教師滿工作量,在教學(xué)、班級、年級等多方面給教師鍛煉與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2、鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),進(jìn)修本科、碩士生、博士生學(xué)位。
3、引導(dǎo)教師課題研究
課題研究能使教師幾年如一日的思考一個(gè)問題,為了解決問題必然要學(xué)習(xí)很多東西,自身的素質(zhì)和科研能力必然獲得有效的提升。
4、促進(jìn)教師專業(yè)提升:初級、中級、高級、特級。
5、讓教師多接觸先進(jìn)
教師的發(fā)展動(dòng)力有很大一部分是來源于身邊和同行中的先進(jìn)人物,他們的教育教學(xué)經(jīng)歷與成績有很強(qiáng)的示范性和引領(lǐng)性,能使教師獲得前進(jìn)的動(dòng)力,所以要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師們接觸他們的思想。學(xué)校爭取多開展這類的名師先進(jìn)交流講座和公開課觀摩。
6、激勵(lì)教師勤于創(chuàng)作
教師在教學(xué)實(shí)踐中如課堂授課、批改作業(yè)、教案設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)總會(huì)有突發(fā)奇想的靈感,需要及時(shí)地記下來,提倡教師記教育日記,對某一問題的看法成熟后要及時(shí)地寫成文章,爭取獲獎(jiǎng)或發(fā)表,長此以往會(huì)形成自己的教學(xué)風(fēng)格、思想。
以上是我個(gè)人對語文學(xué)科教學(xué)的一些思考,歡迎各位老師提出看法和我交流。希望語文組的老師共同努力,開創(chuàng)美好前景!謝謝大家。
工作計(jì)劃 篇2
投訴
1、內(nèi)部投訴。在工作過程中,凡因個(gè)人原因如工作不配合或其他原因造成公司其他人員投訴的,經(jīng)查證屬實(shí)一次扣5分
2、外部投訴。對其設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁或客戶廣告等有出現(xiàn)客戶不滿意或投訴的現(xiàn)象,一次扣5分。當(dāng)月累計(jì)發(fā)生3次及以上,當(dāng)月績效考核得分為0分。
違紀(jì)
在工作過程中,凡因?yàn)閭(gè)人原因造成其他外部人員對公司不好的評價(jià),導(dǎo)致不同程度有損公司形象和聲譽(yù)的行為,屬于個(gè)人違紀(jì)行為,凡本人有一般違紀(jì)行為,一次扣10分;凡本人有較嚴(yán)重違紀(jì)行為,一次扣20分;凡本人有嚴(yán)重違紀(jì)行為,當(dāng)月績效得分為0,公司有權(quán)解除勞動(dòng)合同。
表揚(yáng)
部門級獎(jiǎng)勵(lì):月度內(nèi)若員工在工作中有突出表現(xiàn)或進(jìn)行了額外的工作,可由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況酌情給予一定的加分,此項(xiàng)加分不高于2分。
人資部獎(jiǎng)勵(lì):月度內(nèi)員工在公司組織的活動(dòng)、員工大會(huì)或其他方面表現(xiàn)突出的,如樂于助人等加2分。根據(jù)員工表現(xiàn),可酌情給予一定獎(jiǎng)勵(lì),此項(xiàng)加分上限為10分。 特殊貢獻(xiàn)
1、針對公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案,被公司采納并推廣實(shí)行的。2分(這里是不是少了一個(gè)分字)
2、員工在其他方面有突出表現(xiàn),為公司贏得一定社會(huì)聲譽(yù)的行為,獲得嘉獎(jiǎng)的。根據(jù)貢獻(xiàn)的大小,酌情給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),此項(xiàng)加分上限為10分。
最后評分:
工作業(yè)績: 團(tuán)隊(duì)合作: 工作態(tài)度:守紀(jì)性:
等級評定:
A: 95分(含)以上 優(yōu)秀
B:85分(含)——95分(不含良好
C:75分(含)——85分(不含) 中等
D:60分(含)——75分(不含)及格
E:60分以下 不及格
本月考核建議:
績效工資的核算:
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锳的,可獲得全額績效工資;
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽CDE的,根據(jù)實(shí)際績效考核的得分核算績效工資,指標(biāo)如下: 當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽的,可獲得全額績效工資的95%
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镈的,可獲得全額績效工資75%;
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镋的,當(dāng)月無績效工資;
工作計(jì)劃 篇3
一.背景
我院傳染病工作在20xx年里,通過參加上級衛(wèi)生主管部門急性的傳染病的各種培訓(xùn)、督導(dǎo)與管理,使我院在急性的傳染病的監(jiān)測與控制工作中取得了顯著成績,疾病監(jiān)測工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,疫情控制做到了反應(yīng)迅速,及時(shí)有效,為維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)群眾健康、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過對20xx年急性的傳染病防治工作綜合自查發(fā)現(xiàn),在法定傳染病疫情報(bào)告和急性的傳染病防制工作方面仍然存在不規(guī)范、不完整、不及時(shí)、不準(zhǔn)確等問題,為了我院傳染病監(jiān)測與控制工作科學(xué)、規(guī)范、有序地開展,防止急性的傳染病在我轄區(qū)暴發(fā)與流行,制定20xx年傳染病管理工作計(jì)劃。
二.目標(biāo)
1.報(bào)告與管理更加科學(xué)化、規(guī)范化,疫情漏報(bào)率控制10%以下,及時(shí)審卡率達(dá)90%,減少遲報(bào)率、誤報(bào)率。
2.重大傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)報(bào)告、處理率100%,處理規(guī)范,資料完整歸檔。
3.急性呼吸道、腸道傳染病的發(fā)病率繼續(xù)控制在低水平,防止疫情的蔓延擴(kuò)散。
4.加強(qiáng)重點(diǎn)傳染病鼠疫、霍亂、登革熱等監(jiān)測,準(zhǔn)確掌握疫情動(dòng)態(tài)。
5.繼續(xù)開展除乙肝外的病毒性肝炎監(jiān)測,準(zhǔn)確掌握肝炎流行現(xiàn)象。
6.加大對狂犬病、炭疽、傷寒和副傷寒等低發(fā)傳染病的監(jiān)測。
三.具體實(shí)施
1.繼續(xù)加強(qiáng)對《傳染病防治法》宣傳與培訓(xùn)工作,明確各職能人員對傳染病報(bào)告與管理的職責(zé),規(guī)范傳染病報(bào)告與管理,提高管理水平。
2.規(guī)范我站疫情網(wǎng)絡(luò)直報(bào)信息化管理,確保網(wǎng)絡(luò)直報(bào)率達(dá)到100%。做到不漏報(bào)、遲報(bào)等現(xiàn)象。
3.采用多形式,多層次,多方位的健康教育防治知識(shí)宣傳活動(dòng),使轄區(qū)居民防治傳染病知識(shí)知曉率達(dá)70%以上。
4加強(qiáng)對病毒性肝炎的疫情監(jiān)測工作,掌握各型肝炎的流行趨勢,防止發(fā)流行。發(fā)現(xiàn)甲肝病例出現(xiàn)聚集性時(shí)應(yīng)立即報(bào)告區(qū)預(yù)防控制中心。
5.嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》及《實(shí)施方法》責(zé)任疫情報(bào)告人在發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙類傳染病應(yīng)最快速度報(bào)告區(qū)疾病控制中心。在傳染病發(fā)生或爆發(fā)、流行時(shí),應(yīng)積極配合吸關(guān)部門采取必要的控制措施。
6.按時(shí)上報(bào)傳染病報(bào)表。
工作計(jì)劃 篇4
今年7月至年7月由總公司任命我擔(dān)任xxx副院長,于是有幸在這個(gè)工作崗位上在您們的領(lǐng)導(dǎo)、您們的關(guān)照、您們的理解與支持下經(jīng)歷了適應(yīng)新的設(shè)計(jì)管理需要,摸索新的工作方法,考驗(yàn)任職能力的兩年,F(xiàn)在把兩年來我所想的、所做的,分幾個(gè)方面報(bào)告如下:
一、適應(yīng)設(shè)計(jì)市場管理要求,積極配合參與做好與市政xxx
年春,當(dāng)公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位聯(lián)合申報(bào)綜合甲級資質(zhì)時(shí),xxx院長召集院領(lǐng)導(dǎo)班子慎重研究分析雖說
二、適應(yīng)工程管理需要摸索設(shè)計(jì)階段生產(chǎn)管理的方法
這兩年工程項(xiàng)目(特別是公司內(nèi)部項(xiàng)目)實(shí)施過程中與設(shè)計(jì)有關(guān)的比較突出的是
三、適應(yīng)工程多種管理形式,摸索做好設(shè)計(jì)配合的方法
這兩年,一些重要的工程項(xiàng)目,特別是公司內(nèi)部項(xiàng)目采取了多種管理形式。如市區(qū)管網(wǎng)改造項(xiàng)目采取了內(nèi)部招標(biāo)制;內(nèi)部改造項(xiàng)目采用了
四、摸索符合實(shí)際情況的設(shè)計(jì)方法
怎樣根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際需要選擇恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方法,實(shí)際上是優(yōu)化設(shè)計(jì)的問題,本是設(shè)計(jì)單位為之不斷努力的目標(biāo)。以往有許多情形,現(xiàn)在依然有這樣的情況,當(dāng)工程驗(yàn)收時(shí)方方面面提出了許多不滿意的建筑設(shè)計(jì)年終工作總結(jié)每當(dāng)我聽到這樣,那樣的議論,每當(dāng)我看到設(shè)計(jì)人員辛苦工作了不但得不到承認(rèn)反而心里委屈。我想到自已有責(zé)任。我的責(zé)任是應(yīng)該事前估計(jì)到可能發(fā)生的后果,要求設(shè)計(jì)人員盡量優(yōu)選方案,避免人們感觀上的
范的相關(guān)規(guī)定,在條件允許的情況下,適當(dāng)?shù)、慎重?/p>
五、還應(yīng)適應(yīng)什么,摸索什么?
今后在副院長這個(gè)職位上工作,我認(rèn)為還應(yīng)注意以下問題:
⒈適應(yīng)設(shè)計(jì)市場要求,摸索爭取設(shè)計(jì)市場
⒉適應(yīng)已與市政院
、尺m應(yīng)公司改革發(fā)展要求,配合院長工作理順職工分配關(guān)系,有步驟的測算設(shè)計(jì)(測量)產(chǎn)值,合理的編制勞動(dòng)定額。
總之,適應(yīng)業(yè)務(wù)環(huán)境變化,摸索在生產(chǎn)管理方面盡職盡責(zé)的路子,適應(yīng)工藝創(chuàng)新、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的發(fā)展趨勢,摸索保護(hù)和激發(fā)廣大設(shè)計(jì)人員的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作理念的工作思路,和同事們一齊為盡快拿回我們獨(dú)立的
任期即將到了,但責(zé)任遠(yuǎn)未盡,這是我想說的。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排,緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況,深入分析和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),積極參與教育教學(xué)改革。圍繞提高課堂效率,加強(qiáng)教學(xué)管理,積極開展校本教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。
二、工作要點(diǎn)和措施
。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作
落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。
1、各科教師在備課和上課時(shí)要體現(xiàn)出新課程的理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持提高課堂效率,向課堂要成績。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查,
2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。
3、教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t,提倡教師編寫補(bǔ)充作業(yè),反對“題海戰(zhàn)術(shù)”,增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),提倡有計(jì)劃地面批,要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教導(dǎo)處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行作業(yè)檢查,第十七周進(jìn)行學(xué)生評教活動(dòng)。
4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際,在初三年級安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年級在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)了解教與學(xué)的'實(shí)際情況,解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策,嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況,對沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊,要求班主任及時(shí)了解情況,杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作,教導(dǎo)處做好學(xué)籍自查工作。
(二)重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作
教研活動(dòng)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)水平的重要途徑和方法,必須高度重視并大力推進(jìn)。
1、務(wù)實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研計(jì)劃,按時(shí)組織教研活動(dòng),及時(shí)收集并上交教研活動(dòng)資料,配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。
備課組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作,以此為載體,推進(jìn)集體備課。
期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師參加教研活動(dòng)的考勤工作,并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。
2、加強(qiáng)高效課堂研究,提高課堂教學(xué)效率,貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年xx區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【20xx】39號)要求,認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課,完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教,以生為本”,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì),好做易學(xué)”的目標(biāo)。
3、積極開展課題研究工作。各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級課題方案,在此基礎(chǔ)上,確保有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。
4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。認(rèn)真研究中考試卷,把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教師要認(rèn)真評卷,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,確保中考成績年年有升。
5、鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,采取多種教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率,同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6、鼓勵(lì)教師積極申請參加區(qū)級名師工作室,組建校級名師工作室并開始工作。
(三)辦好學(xué)校少年宮,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
在按照國家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃,開足開齊各類課程的同時(shí),辦好學(xué)校少年宮,用豐富多彩的課程,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、立足學(xué)校資源,針對學(xué)生發(fā)展需要,開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程,供學(xué)生選修。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計(jì)劃、教案、學(xué)生考核記錄。對上課情況實(shí)行按月考核。
2、在初一年級開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。
3、組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作,強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí),完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報(bào)工作。
。ㄋ模┩瓿烧Z言文字示范學(xué)校等創(chuàng)建活動(dòng)
堅(jiān)持素質(zhì)教育,積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)建活動(dòng),全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。
1、正式申報(bào)市語言文字規(guī)范學(xué)校,全力以赴,確保驗(yàn)收通過。全體教師要自覺規(guī)范用語和用字,按照學(xué)校申報(bào)方案,完成各自任務(wù)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗(yàn)收工作,將德育、美育、安全教育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。
xx市xx初級中學(xué)教導(dǎo)處
xx年xx月
工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹系列重要講話精神,根據(jù)區(qū)語委會(huì)工作精神,以及學(xué)校的工作計(jì)劃,努力創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境,做好本學(xué)期推廣普通話、推行規(guī)范漢字的工作。
二、主要工作:
1、創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。
2、根據(jù)區(qū)語委的要求,認(rèn)真開展推普周活動(dòng)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。
4、配合督導(dǎo),做好相關(guān)的語言文字工作。
三、具體安排:
1、開展推普周活動(dòng)
。1)時(shí)間:9月8日-9月14日。
。2)主題:“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會(huì)”
(3)主要活動(dòng)安排:略。
在上學(xué)期優(yōu)秀推普員推選活動(dòng)的激勵(lì)下,繼續(xù)開展推普員的培養(yǎng)工作,培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍。定期開展推普員工作會(huì)議,布置工作,交流經(jīng)驗(yàn)。特別是加強(qiáng)對低年級學(xué)生推普員的培養(yǎng),要求每班設(shè)有推普員,宣傳推廣普通話和規(guī)范用語,做好每日一拼的宣傳工作。
2、培養(yǎng)推普員隊(duì)伍。
3、創(chuàng)建磁性規(guī)范的學(xué)校語言環(huán)境。
。1)結(jié)合《小精靈廣播》專設(shè)《語言文字專欄》,宣傳普通話和規(guī)范用語。
(2)配合學(xué)校大隊(duì)部,組織推普員,對各班板報(bào)、溫馨教室等宣傳欄目進(jìn)行長期的語言文字的監(jiān)督。
。3)在各班級建立“拼音角”,每周更換一次主題內(nèi)容,利用預(yù)備鈴時(shí)間,由推普員帶領(lǐng)全班進(jìn)行誦讀。
。4)對校園環(huán)境內(nèi)的各種標(biāo)簽、提示語、版報(bào)、宣傳欄進(jìn)行長期監(jiān)督,有錯(cuò)及時(shí)糾正。
。5)協(xié)助教導(dǎo)處做好備課檢查、作業(yè)檢查、隨堂聽課中教師、學(xué)生的口頭書面糾正工作,提高師生雙方規(guī)范運(yùn)用語言文字的自覺性
4、開展豐富多彩的活動(dòng)
。1)教師語言文字活動(dòng):讀書筆記交流。
(2)學(xué)生語言文字活動(dòng):
開展“魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)”征文比賽;“小青蛙”講故事比賽;“感師恩,頌師情”詩歌創(chuàng)作比賽;“中文自修杯”第三屆上海市小學(xué)生“美麗漢字”小達(dá)人活動(dòng)等各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
5、積極參與集團(tuán)語言文字活動(dòng)
。1)配合督導(dǎo),做好相關(guān)語言文字工作。
(2)啟動(dòng)“小思閱讀平臺(tái)”,開展各項(xiàng)活動(dòng):
平臺(tái)啟動(dòng)儀式、相關(guān)講座、學(xué)生上網(wǎng)注冊平臺(tái)、家長告知等。
工作計(jì)劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想:
為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生,就必須做好學(xué)困生生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外,還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。本學(xué)期,根據(jù)本班學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的特點(diǎn)制定本計(jì)劃。
二、學(xué)困生名單
黃大偉 何菲
三、學(xué)困生形成原因情況分析
尋找根源,發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素,也有心理因素,但更多的是學(xué)生自身原因。
1、學(xué)習(xí)無目的性、無積極性和主動(dòng)性。對自己的日常學(xué)習(xí)抱自暴自棄的態(tài)度,把接受在校教育的活動(dòng)看作是套在自己身上的精神枷鎖。
2、缺乏積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。成天無精打采,做一天和尚撞一天鐘。隨著時(shí)間的推移,知識(shí)欠帳日益增加,成績每況愈下。上課有自卑心理,不敢舉手發(fā)言,課上不敢正視教師的目光,班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學(xué)習(xí)困難學(xué)生。
3、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)困難學(xué)生通常沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)缺乏興趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成父母教師交給的差事。
他們一般貪玩,上課注意力不集中,自控能力差,較隨便,上課不聽講,練習(xí)不完成,課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí),作業(yè)不能獨(dú)立完成,甚至抄襲作業(yè),拖拉作業(yè)常有發(fā)生,即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學(xué)習(xí)。他們對自己要求不高,甚至單純?yōu)閼?yīng)付老師家長,學(xué)
習(xí)并沒有變成他們內(nèi)在的需要。
四、轉(zhuǎn)化措施:
。ㄒ唬┳龊脤W(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
。ǘ┒ㄆ谂c學(xué)生家長、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
(三)利用課余時(shí)間,“因材施教、對癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:
由于各種不同的原因造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,從而使這些學(xué)生自卑,自暴自棄。但是,他們真的是不想上進(jìn)嗎?不是。有句格言說得好:沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此,我們針對造成學(xué)習(xí)困難的原因著重從以下幾個(gè)方面入手 :
1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我。學(xué)習(xí)困難學(xué)生不善于自我評價(jià)、自我判斷和自我反應(yīng),因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo),放棄堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)努力。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我,形成恰當(dāng)?shù)淖晕乙庾R(shí)。幫助他們尋找學(xué)習(xí)困難的真正原因,以利于取長補(bǔ)短,擺脫學(xué)習(xí)困難的困境。
。病 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真,即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容,他也可以對它持比較積極的態(tài)度,克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段。學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的,這是一個(gè)漸變的過程。教學(xué)由易到難,使學(xué)生層層有進(jìn)展,處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動(dòng)交替進(jìn)行,多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
4、激發(fā)好奇心,引發(fā)求知欲。在講授教學(xué)內(nèi)容之前,先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問題,引起他們的好奇心。為學(xué)習(xí)困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境,問題要小而具體,新穎有趣,有啟發(fā)性,并有適當(dāng)?shù)碾y度,使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的求知欲,也要注意知識(shí)的積累。他們的基礎(chǔ)知識(shí)較差,只有當(dāng)某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)累積到一定程度時(shí),才有可能使他們對這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生求知欲望。
5、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo), 提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量。在課堂教學(xué)中要能照顧到這些學(xué)生,針對他們的實(shí)際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題,老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差,我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué),
伙伴教學(xué),合作教學(xué),以優(yōu)帶差,幫助他們一起進(jìn)步。
6、 提倡積極鼓勵(lì)評價(jià)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的,而是在多年批評聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的,他們很少被人表揚(yáng)和贊許,逐漸產(chǎn)生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒!鞍笥谛乃馈保@就要求我們對他們特別厚愛,要化腐朽為神奇,要把這些生銹的鎖一把一把地打開,用真誠喚醒他們的自信,用摯愛催生他們的自尊,鼓勵(lì)他們抬起頭來走路。因此,要尊重學(xué)生的人格,重視學(xué)生的存在,平等對待每位學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表揚(yáng),進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。
總之,對待學(xué)困生教師一定要從心理上正視他們,理解他們,尊重他們,采取行之有效的方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,嚴(yán)格要求,通過幫助其培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)技能、方法,不斷鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)自信,并時(shí)刻做好學(xué)困生問題的教育預(yù)防工作,從而使學(xué)困生教學(xué)取得理想的效果。
工作計(jì)劃 篇8
時(shí)間過得好快,我加入電話營銷行業(yè)已有近兩個(gè)月的時(shí)間,總的來說,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,工作有了顯著的進(jìn)步。雖然跟自己的目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距,但前景是好的,心態(tài)是正的,信心是飽滿的!當(dāng)然問題也是突出的:
1.技能不過硬,話術(shù)還有問題。發(fā)現(xiàn)在跟顧客交流的時(shí)候,方法不夠靈活,心急的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)口吃。
2.工作狀態(tài)不穩(wěn)定,比如前兩天狀態(tài)不錯(cuò)的時(shí)候跟顧客聊得非常好,包括打新單時(shí)接通率都會(huì)高些。但禮拜三時(shí)狀態(tài)就很差,拿起電話不知道說些什么。腦子一片漿糊。
3.銷售意識(shí)不強(qiáng),往往是聊了很長時(shí)間的顧客都不清楚我到底是要跟他推銷什么。只是從我這里聽消息。
4.過分在乎成敗,急躁,把握不好分寸,常常在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候推銷產(chǎn)品或者啰嗦過多,讓顧客有所反感。
5.自我要求不強(qiáng),平時(shí)業(yè)余時(shí)間沒有充分利用來學(xué)習(xí)提升自己,總體能力素質(zhì)不夠強(qiáng)。
對于這些問題,以下是我做出的下個(gè)月電話銷售工作計(jì)劃:
在年度銷售工作計(jì)劃里我主要將顧客信息劃分為四大類:
1.對于老顧客,和固定顧客,要經(jīng)常保持聯(lián)系,穩(wěn)定與顧客關(guān)系。
2.現(xiàn)在正在嘗試各種工作方法,試圖找出一種適合自己,使用起來得心應(yīng)手的方式。
3.控制自己的情緒與狀態(tài),盡量保持狀態(tài)穩(wěn)定,保持良好的狀態(tài)。
4加強(qiáng)銷售意識(shí),加強(qiáng)目的性,有計(jì)劃,有步驟的去和顧客交流,戒急戒躁,從容面對挑戰(zhàn)。
5.要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開拓視野,豐富知識(shí),采取多樣化形式,把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
6.和公司其他員工要有良好的溝通,有團(tuán)隊(duì)意識(shí),多交流,多探討,才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
7.自己多總結(jié)工作,看看有哪些工作上的失誤,及時(shí)改正。
以上就是我的工作計(jì)劃,工作中總會(huì)有各種各樣的困難,我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請示,向同事探討,共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)!
工作計(jì)劃 篇9
一、依法組織非稅收入
嚴(yán)格按照國家和省有關(guān)非稅收入政策規(guī)定,規(guī)范非稅收入管理,堅(jiān)持依法征收,努力提高非稅收入質(zhì)量。
深入挖掘增收潛力。加強(qiáng)非稅收入征管,著重加強(qiáng)國有資源(資產(chǎn))有償使用收入、國有資本經(jīng)營收入等重點(diǎn)項(xiàng)目的征管;爭取將非稅征管的范圍延伸到每一個(gè)單位、每一個(gè)項(xiàng)目,努力做到應(yīng)收盡收,確保完成非稅收入預(yù)算任務(wù)。
加強(qiáng)非稅收入收繳管理。根據(jù)政府收支分類的改革精神,按照單位開票、銀行代收、財(cái)政統(tǒng)管的非稅征管新模式,繼續(xù)全面落實(shí)并完善非稅收入收繳分離制度,不斷提高非稅收繳管理水平;加強(qiáng)非稅收繳賬戶管理,繼續(xù)優(yōu)化收繳流程,加強(qiáng)銀行代收工作管理,提高代理業(yè)務(wù)水平。
加強(qiáng)非稅收入資金管理。加強(qiáng)非稅收入會(huì)計(jì)核算工作,確保非稅收入資金安全;加強(qiáng)非稅收入入庫管理,嚴(yán)格按規(guī)定及時(shí)劃解,妥善處理好非稅收入及時(shí)足額入庫(戶)與均衡入庫的關(guān)系,繼續(xù)完善非稅收入退還操作規(guī)程,嚴(yán)格退還程序,確保規(guī)范退還。
加強(qiáng)非稅收入票據(jù)管理。按照票款同行,以票控收的總體要求,不斷完善非稅票據(jù)購領(lǐng)、保管、發(fā)放、使用和繳銷等制度辦法,嚴(yán)把非稅票據(jù)的發(fā)放和核銷兩個(gè)關(guān)口,充分發(fā)揮非稅票據(jù)源頭控管的基礎(chǔ)性作用;
不斷完善信息系統(tǒng)功能。在確保非稅信息系統(tǒng)安全運(yùn)行的基礎(chǔ)上,根據(jù)非稅征管工作中出現(xiàn)的新情況和新問題,持續(xù)進(jìn)行非稅信息系統(tǒng)的升級改造工作,不斷完善非稅信息系統(tǒng)單位管理、資金管理、票據(jù)管理、代收管理、報(bào)表分析等模塊功能,規(guī)范非稅收入項(xiàng)目庫管理,不斷鞏固非稅征管信息化建設(shè)成果。與軟件服務(wù)商聯(lián)系,幫助解決目前系統(tǒng)功能方面存在的問題。必要時(shí)請他們來一趟。
二、加強(qiáng)非稅征管監(jiān)督檢查
開展年度政府非稅收入大檢查。落實(shí)《安徽省政府非稅收入監(jiān)督檢查暫行辦法》及《安徽省政府非稅收入票據(jù)管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定,,結(jié)合非稅征管稽查工作,選擇用票大戶和重點(diǎn)專用票據(jù)開展專項(xiàng)檢查,不斷強(qiáng)化非稅票據(jù)的源頭控管功能。以理順各單位票據(jù)使用及管理中存在的問題,規(guī)范其票據(jù)使用、收繳管理及項(xiàng)目管理
開展非稅代收業(yè)務(wù)檢查。按照財(cái)政資金管理和非稅代收協(xié)議的有關(guān)規(guī)定,督促代理銀行認(rèn)真執(zhí)行代理協(xié)議,以解決執(zhí)收單位在下午4點(diǎn)以后就無法繳款的問題。同時(shí)解決銀行數(shù)據(jù)審核較慢,不能與上傳數(shù)據(jù)同步的問題。不斷規(guī)范非稅代收行為。
三、加強(qiáng)非稅收繳情況分析
完善非稅收入收繳情況分析報(bào)告制度。按照財(cái)政廳的統(tǒng)一要求,每季度定期分析非稅收入收繳情況,完善非稅收繳情況報(bào)表體系,多維整理數(shù)據(jù),全面反映情況,準(zhǔn)確剖析原因;加強(qiáng)溝通,及時(shí)監(jiān)測非稅收入收繳進(jìn)度及其變化趨勢;努力提高數(shù)據(jù)加工和文字分析的能力,不斷拓展分析深度,提高非稅收繳情況分析的整體水平,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。
開展非稅征管專題調(diào)研(走訪)活動(dòng)。通過開展走訪活動(dòng),加強(qiáng)與執(zhí)收單位、代理銀行交流,了解非稅征管中存在的問題,重點(diǎn)開展公共資源(資產(chǎn))有償使用收益管理、非稅收入征管激勵(lì)約束機(jī)制、非稅信息化建設(shè)等專題調(diào)研。積極研究解決問題的措施,不斷深化非稅征管改革。
四、加強(qiáng)自身建設(shè)
全面提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。深入開展學(xué)習(xí)提升年活動(dòng),堅(jiān)持以深入學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以解決問題為途經(jīng),以提升干部能力為目的,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,業(yè)務(wù)與思想相結(jié)合,自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合,精心組織實(shí)施學(xué)習(xí)提升年活動(dòng)。切實(shí)增強(qiáng)全局干部隊(duì)伍的政治素質(zhì)、法制觀念、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、廉政意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。
加強(qiáng)內(nèi)部管理制度建設(shè)。以規(guī)范管理為主線,全面落實(shí)、梳理和完善首問負(fù)責(zé)制、一次性告知制度現(xiàn)行的內(nèi)部管理制度,不斷探索建立溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)約束、工作評價(jià)等內(nèi)部管理機(jī)制,努力形成以制度管人、按制度辦事的工作局面。
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