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學(xué)校教科室工作計(jì)劃

時間:2021-02-15 13:04:15 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校教科室工作計(jì)劃5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,是時候開始制定工作計(jì)劃了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編幫大家整理的學(xué)校教科室工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃5篇

學(xué)校教科室工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹縣教研室通知、意見和精神,突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念,以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以課題研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,強(qiáng)化質(zhì)量意識、改革意識,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),知難而進(jìn),實(shí)行精細(xì)化管理,把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次。

  二、工作思路

  以質(zhì)量建設(shè)為中心,以教研組建設(shè)為依托,以教學(xué)科研為突破口,推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平;改進(jìn)教師評價方法,以教師的發(fā)展為本,充分調(diào)動教師的工作熱情,激發(fā)教師的潛能,努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)定的提高,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中心?缭绞降陌l(fā)展。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持黨的教育方針,全面實(shí)施我校的發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,堅(jiān)持與時俱進(jìn),堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長服務(wù)”的思想,在市職教科的指導(dǎo)下,在李曉斌校長、李志高主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,務(wù)實(shí)奮進(jìn),開拓進(jìn)取,不斷提高我校教師的教科研水平,為學(xué)校管理決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)。

  二、主要任務(wù):

  1.完善課題管理辦法,進(jìn)一步深化主課題研究,促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個新臺階。同時,積極開展以基礎(chǔ)教育課程改革為內(nèi)容的課題研究。

  2.加強(qiáng)課題組工作,促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮教科員及各課題組長在課題研究中的作用。

  3.抓好教師培訓(xùn),使教師形成現(xiàn)代教育觀念;提高教師的努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,讓教師在學(xué)習(xí)中成長。

  4.努力培養(yǎng)市、省、國家級骨干教師

  5.加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中師資隊(duì)伍建設(shè)部分的內(nèi)容落實(shí)。

  三、具體措施:

  1.加強(qiáng)教科工作的組織與管理,形成多層次、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò)。

  本學(xué)期,我們將進(jìn)一步健全“學(xué)!炭剖摇n題組(教研組)——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。組織并指導(dǎo)課題組的工作,促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究,提高課題研究的水平和質(zhì)量;密切教研活動與課題研究的聯(lián)系,使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),甚至融于教學(xué),更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

  2.營造學(xué)習(xí)化環(huán)境 ,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊(duì)伍。 組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期將采用觀看錄像、邀請專家來校作專題講座,為本校課題研究工作提供指導(dǎo)。鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,不斷學(xué)習(xí)和充電。對參加工作不滿3年的教師要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動,擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動,從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。認(rèn)真做好信息的收集和傳播工作,教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物,收集先進(jìn)的教育理論文章,匯編成冊發(fā)給教師,為大家的學(xué)習(xí)提供方便,從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,提高教師的教科研水平。

  3.加強(qiáng)研究過程的管理,深化主課題研究。

  加強(qiáng)課題組的工作,每個課題組要從本年級、本組教師課題研究實(shí)際出發(fā),組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念,并按課題思想來認(rèn)真操作。每個教師都要一絲不茍地完成《課題研究學(xué)期任務(wù)書》中所規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展,使自己的研究更富個性和特色。其中,35周歲以下的青年教師要積極參加“六個一”活動。即“一人一課”、“一課一評”、“一人一教案”、“一人一個案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六個一”活動中始終貫穿自己的課題思想。使自己的教育教學(xué)水平在本次活動中得到進(jìn)一步的提升。

  4.注重資料的積累,積極推廣教科研成果。

  要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料,并能對原始資料加以積累和提煉,在總結(jié)中做理性思考,在剖析中提升。把教師的課題研究報(bào)告、活動方案、個案分析、研究論文等編入《實(shí)小教育》,努力辦好這份刊物,使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿,精心組織好教師參加各級各類征文評比。舉辦好第十一屆“郵儲杯”作文競賽。學(xué)生獲獎習(xí)作的投稿做到面寬量大、經(jīng)常性及有針對性,力爭取得比往年更大的成績!積極組織稿件,定期推薦到昆山《教育周刊》“班主任手記”、“教子有方”、“情商與成功”、“家教園地”、“金色年華”等欄目發(fā)表。進(jìn)行自我宣傳。

  5.加大考核力度,激勵廣大教師積極投身教育改革。

  為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,我們將進(jìn)一步完善獎勵辦法,加大教科研經(jīng)費(fèi)的投入,提高獎勵的力度,鼓勵教師積極參與課題研究。學(xué)期末,學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、客觀公正的評估,對課題研究積極認(rèn)真主動者,評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,參考課題研究、“六個一”活動、論文發(fā)表、沙龍活動情況等進(jìn)行。本學(xué)期還將評選“先進(jìn)教科研組”,對凝聚力強(qiáng)、表現(xiàn)突出的課題組予以表彰和獎勵。

  四、具體工作安排:

  三月份:

  1.調(diào)整本校的教科室配備的相應(yīng)人員。

  2.制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計(jì)劃。

  3.了解學(xué)校的課題結(jié)題、立項(xiàng)情況。

  四月份:

  1.在和教務(wù)處協(xié)商基礎(chǔ)上,合理安排本學(xué)期教科研活動計(jì)劃。

  2.在全校教師會上,培訓(xùn)“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)”二級培訓(xùn)。

  3.建立學(xué)科教研組——市中心教研組成員為組長。

  4.聽高三年級升學(xué)班全體教師的課一輪,了解高三年級教師的教學(xué)情況。

  5.培訓(xùn)回來的教師進(jìn)行校級二級培訓(xùn)。

  6.配合市中心教研組的工作。

  五月份:

  1.聽高二年級升學(xué)班全體教師的課一輪,了解高一年級教師的教學(xué)情況。

  2.聽就業(yè)班全體教師的的課一輪,了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。

  3.檢查課題的研究情況,聽相應(yīng)教師的課,進(jìn)行對應(yīng)的面對面的研究。

  4.配合市中心教研組的工作。

  六月份:

  1.繼續(xù)聽就業(yè)班全體教師的的課一輪,了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。

  2.繼續(xù)檢查課題的研究情況,聽相應(yīng)教師的課,進(jìn)行對應(yīng)的面對面的研究。

  3.完成教科工作總結(jié)。

  4.布置各級課題研究階段性總結(jié)。

  5.各課題組按照要求匯總上交各種材料,教科室進(jìn)行資料歸檔。

  6.對全校教師進(jìn)行教科研工作考核。

  七月份:

  1.對學(xué)校歸檔資料進(jìn)行裝訂歸檔。

  2.對本校教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

  3.考慮下學(xué)期的工作思路和計(jì)劃。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見,堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,,以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校本研修為核心,以課題研究為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,以教師培訓(xùn)為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化教科研意識,扎實(shí)開展研究,切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題,努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。

  二、工作目標(biāo):

 。ㄒ唬┏R(guī)管理目標(biāo)

  實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化,完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文,落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作,扎實(shí)抓好教研活動,使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。

 。ǘ┙炭蒲芯磕繕(biāo):

  完善課題研究工作的過程管理機(jī)制,完成市級"作文"課題的結(jié)題工作,做好省立項(xiàng)"閱讀"課題的開題工作,做好鎮(zhèn)江市教研室立項(xiàng)課題、重點(diǎn)課題的研究工作,促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開展。

 。ㄈ┬1九嘤(xùn)目標(biāo):

  發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源(鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力),開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究

  新局面,擴(kuò)展教師們的視野,提高教師們的水平,推動我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

  三、主要措施:

 。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度

  1.規(guī)范健全論文參評及費(fèi)用報(bào)銷制度

  由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報(bào)銷制度未做出明確的規(guī)定,因而在實(shí)際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾,針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報(bào)銷制度,一須是正規(guī)的教育行政部分組織,二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織,三是獲一、二、三等獎的論文給予報(bào)銷參賽費(fèi),優(yōu)秀獎不報(bào)參賽費(fèi),四是課題論文只限課題組的成員參加,其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報(bào)參賽費(fèi),學(xué)期末考核也不算加分。

  2.是修改完善教研組考核制度,注重強(qiáng)化過程管理,淡化加分項(xiàng)目;(組織討論如何更加趨于合理化)

  3.是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度,將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資的考核掛鉤;

  4.骨干教師校級考核制度;

  5.135及青年教師培養(yǎng)制度。

學(xué)校教科室工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),要以課程改革為切入口,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),更新教育思想,在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn),掌握主動權(quán),為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  1、做好教育科研的常規(guī)管理工作,注重教師的學(xué)習(xí)和積累,嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》。要求開展工作,檢查工作,評估工作。

  2、對省級的三個課題要加強(qiáng)研究力度,在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作。

  3、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究,努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),最大限度地開發(fā)人的潛能,促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。

  4、圍繞新課程改革,組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會,教海沙龍,邀請專家學(xué)者作專題講座,外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告,骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

  5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中,滲透研究性質(zhì)的問題,并注意一個提煉的過程,力爭做到三結(jié)合:活動、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合,學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。

  三、具體工作:

  1、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作。

  2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要,對課題組長培訓(xùn),內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo)。

  3、做好教科研工作手冊的填寫工作,重過程積累,使手冊具有開放性,創(chuàng)新性和靈活性。

  4、在做好教海沙龍,課題組活動的記錄整理工作的同時,積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計(jì),及時篩選,結(jié)集成冊。

  5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的`主頁工作,定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

  6、結(jié)合綜合實(shí)踐活動課程,圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批"特長小明星",使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

  7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作,一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次,并列入考核范圍,經(jīng)登記核實(shí),期末兌現(xiàn)津貼。

  8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(星級教師每周完成一篇),每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,學(xué)期末進(jìn)行考核評比。

  9、出版《教育通訊》2期,《感悟教育》一冊,主課題成果匯編二冊。

  10、圍繞課題研究的實(shí)際情況,舉辦相關(guān)的專題講座,邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作。

  11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作,總課題和各子課題都要,對已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理、分析,完成中期報(bào)告。

  12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括資料、成果的結(jié)集,來賓的邀請、接待,以及研究中急待解決的問題要在報(bào)告中及時反映出來,供專家分析、指導(dǎo),為后期研究指明方向。

  13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念,教育科研的理論以及好文章、好材料,為廣大課題研究者提供第一手資料。

  四、工作行事歷

  九月份

  1、完成教科研中心工作計(jì)劃。

  2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報(bào)光盤。

  3、上交各部門的教育教學(xué)征文。

  4、各子課題上交中期報(bào)告第一稿。 十月份

  1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。

  2、出版《教育通訊》第19期。

  3、各子課題上交中期報(bào)告修改稿。

  4、子課題資料收集、整理、成果匯編。

  十一月份

  1、完成主課題中期匯報(bào)第一稿和修改稿。

  2、完成主課題中期匯報(bào)的資料成果匯編。

  3、對各課題組長進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。

  十二月份

  1、做好主課題中期匯報(bào)工作。

  2、出版《教育通訊》第20期。

  3、收集整理《感悟教育》資料。

  4、翻印教科研信息及材料。

  一月份:

  1、對課題組進(jìn)行工作測評。

  2、做好摘抄、投稿等統(tǒng)計(jì)工作。

  3、推薦教科研先進(jìn)個人。共2頁,當(dāng)前第1頁12

學(xué)校教科室工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計(jì)劃文件精神,繼續(xù)堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興!钡目傮w工作思路,結(jié)合我!靶∫(guī)模,大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨,以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新,努力踐行“小班化”辦學(xué)特色,積極開展相關(guān)課題研究,造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校科研工作再上新臺階。

  二、具體目標(biāo)

  1、完善并堅(jiān)持做好科研常規(guī)工作。

  2、繼續(xù)做好“十二五”課題階段性研究工作。(包括學(xué)校立項(xiàng)的《課堂教學(xué)中教師的提問藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》)

  3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施,力爭把它打造成我校校本教研精品課題。

  4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作,讓教師通過小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問題、難題,并做好結(jié)題相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng),尤其是青年教師,落實(shí)“青藍(lán)工程”。

  6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,有效組織各級論文的征集、推薦工作。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┰鰪(qiáng)科研意識,提升理論研究層次。

  學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺閱讀教育理論書籍,教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,結(jié)合本學(xué)期申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí),要求老師們寫好讀書筆記和心得體會,本期要求20xx字每月,每月與常規(guī)工作一并檢查。

 。ǘ┥罨1九嘤(xùn),有效提升科研品位

  校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)走“教——研——訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外再采用請進(jìn)來,走出去等培訓(xùn)方式,促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。

  今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式,把握其內(nèi)涵,進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式;本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評課活動,形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué),人人參與有效課堂教學(xué),人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍,大力提高課堂教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開展校本培訓(xùn)項(xiàng)目考核系列活動。學(xué)校根據(jù)今年申報(bào)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目對教師進(jìn)行各種培訓(xùn)活動,做到集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,要求教師積極參加各類培訓(xùn)活動,學(xué)校認(rèn)真做好每次培訓(xùn)記載,并出臺校本培訓(xùn)考核方案。

 。ㄈ┲匾曊n題研究,深化教育科研

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)重視課題研究,遵循以教立研,以研促教的原則,以課題組為單位,扎實(shí)開展課題研究,促進(jìn)我?蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展,力求多出成果。

  1、做好1個“十二五”省級立項(xiàng)課題的階段性研究工作。切實(shí)加強(qiáng)對課題組的管理工作,不定期召開課題組長會議,本學(xué)期將以教研組為載體開展大課題的研究活動,要求每個教研組結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處組織的聽評課活動組織教師分組調(diào)研教師、學(xué)生的問答情況,在集中研討。

  2、繼續(xù)做好參與區(qū)教科所組織的《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內(nèi)相結(jié)合的原則做好5+1課題的研究。

  3、做好小課題研究。在開展大課題研究的同時,要鼓勵教師開展小課題研究。小課題選題自由,形式多樣,內(nèi)容簡單,周期簡短,很適合我們一線教師采用,也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報(bào)并立項(xiàng)了3個小課題,相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑,希望有更多的教師自覺加入進(jìn)來,從中找到科研的樂趣。

  4、針對德育室即將實(shí)施的“小區(qū)間”教育模式和教學(xué)線上的“小介入”課堂教學(xué)模式,我們將在夏校長的引領(lǐng)下,一邊探索一邊實(shí)踐,做好前期準(zhǔn)備工作,等待時機(jī)成熟后,將逐級申報(bào)立項(xiàng)成為課題研究,力爭早日做出成效。

  5、適時聘請專家指導(dǎo)課題的實(shí)施與研究,使課題研究有序、有效地推進(jìn)。

  四、月工作安排

  九月份:

  1、制定本期教科室工作計(jì)劃。

  2、繼續(xù)實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。

  3、開展小課題研究活動。

  4、開展“5+1”課題實(shí)驗(yàn)活動。

  5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):“小介入”課堂教學(xué)模式

  6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動。

  十月份:

  1、開展教研組長會,研討本學(xué)期課題研究部署。

  2、參加區(qū)組織的“5+1”課題研討會。

  3、開展科研月活動,以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):新課標(biāo)

  5、校本培訓(xùn):信息技術(shù)培訓(xùn)

  十一月份:

  1、開展小課題研究活動。

  2、積極開展區(qū)實(shí)驗(yàn)課題活動。

  3、針對教學(xué)水平展示月活動,召開課題組研討會。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):高效課堂理論學(xué)習(xí)

  5、準(zhǔn)備迎接區(qū)教科所對學(xué)校的科研工作年度考核。

  十二月份:

  1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。

  2、科研講座:如何撰寫小課題結(jié)題論文

  3、檢查小課題研究情況。

  4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):高效課堂理論學(xué)習(xí)

  5、“小區(qū)間”教育模式實(shí)施小結(jié)。

  元月份:

  1、做好20xx年學(xué)校小課題結(jié)題工作。

  2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。

  3、20xx年科研工作的各項(xiàng)資料收集歸檔。

  4、撰寫好本年度科研工作總結(jié)。

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