關(guān)于中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文合集十篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,又解鎖了新的工作,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一. 本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的啟蒙性和基礎(chǔ)性,提供給學(xué)生未來發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析,解決簡單實(shí)際問題的能力,使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認(rèn)識(shí)自然界,學(xué)會(huì)用科學(xué)的眼光去分析社會(huì)現(xiàn)象,自覺抵制封建迷信和偽科學(xué),而且讓學(xué)生在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能,繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活中的重要性,不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題,繼續(xù)推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識(shí)技能的掌握程度,注重評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的發(fā)展,在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上,注意試題的基礎(chǔ)性,探究性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性,為社會(huì)法杖和上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。
二.教學(xué)目標(biāo)的總體設(shè)想
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、編寫好導(dǎo)學(xué)案,明確每一學(xué)段的知識(shí),各單元中每一課題的知識(shí)帶你在課表中的具體要求,并聯(lián)系中考,會(huì)考要求及常見題型,八相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展,以使學(xué)生能更加清晰地把握知識(shí)體系,更好地迎接統(tǒng)考和中考。
(二)統(tǒng)觀教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
初三教學(xué)部分
1. 教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。
2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
第五單元教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式含義及書寫原則,化學(xué)方程式的簡單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化學(xué)方程式的書寫與配平。
第六單元教學(xué)重點(diǎn):碳及其氧化物的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理及裝置,氣體制取思路和方法。教學(xué)難點(diǎn):探究實(shí)驗(yàn)室中的二氧化碳的裝置。
第七單元教學(xué)重點(diǎn):燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對(duì)環(huán)境影響。教學(xué)難點(diǎn):燃燒條件的活動(dòng)與探究,化學(xué)放映中的能量變化等。 教學(xué)的關(guān)鍵:
(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的全面教學(xué)與復(fù)習(xí),化學(xué)基礎(chǔ)概念原理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語表單物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng),熟練化學(xué)基本計(jì)算的步驟和書寫格式,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能和基本操作。
(2)抓好單元知識(shí)體系構(gòu)建,好好轉(zhuǎn)向知識(shí)復(fù)習(xí)與突破。 (3)抓好合作考試內(nèi)容的組織編排,加強(qiáng)綜合訓(xùn)練。
3.學(xué)生現(xiàn)狀(層次)分析
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度。大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)感動(dòng)又新鮮感,都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)。且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,具備了解決問題的經(jīng)驗(yàn)和能力,有良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度較明確。可以順利地學(xué)習(xí)新知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)情況。由于學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期的化學(xué)課,具備了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、可以及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力、合作學(xué)習(xí)意識(shí)較強(qiáng)。興趣較濃厚、能為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但也有很多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩(wěn)定,有待引導(dǎo)和培養(yǎng),學(xué)生的交流與合作意識(shí)不強(qiáng),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)。
(3)學(xué)生層次?煞譃槿齻(gè)檔次。
尖子生:充滿朝氣和活力,能自覺、有能力、安排好自己的事情,努力學(xué)習(xí),積極投入,學(xué)習(xí)責(zé)任心強(qiáng)。
邊緣生:有學(xué)習(xí)欲望,對(duì)學(xué)習(xí)始終抱有較濃厚興趣,能在他人幫助下自主學(xué)習(xí),有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感,是急需提高、幫助的一類學(xué)生。
學(xué)困生:對(duì)學(xué)習(xí)有認(rèn)識(shí),能接受他人意見。學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)差,學(xué)習(xí)時(shí)間不長久等,這類學(xué)生占有相當(dāng)一部分比例,教師應(yīng)幫助他們,愛護(hù)他們,更不能放棄他們,本學(xué)期應(yīng)做好這方面工作。
(三)教學(xué)、學(xué)法及策略
根據(jù)“六步實(shí)效教學(xué)流程”要求,應(yīng)用新方法新理念,立足于課改,讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會(huì)”。上好點(diǎn)撥自學(xué)課,合作考生課,定向反思課等。重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)增加學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí),有效利用教學(xué)資源,豐富教學(xué)內(nèi)容、開展競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、可通過課前自學(xué)、課上引導(dǎo)、自主探究、合作交流等方式獲取新知識(shí),可下及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),加強(qiáng)課后輔導(dǎo)鞏固新知識(shí),提高能力,是學(xué)習(xí)更有效。
(四)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃采取的措施
1.抓好課堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),積極做學(xué)生的思想教育工作,確保教學(xué)任務(wù)的完成。
2.積極做好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析解決問題的能力。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)小結(jié)、 把各課題知識(shí)整理成知識(shí)點(diǎn),連成知識(shí)線,構(gòu)建“知識(shí)網(wǎng)'教給學(xué)生識(shí)記知識(shí)的方法,如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
4復(fù)習(xí)方式要靈活多樣,可采取精講、談?wù)摰姆绞。也可采用?shí)驗(yàn)、聯(lián)系的方式、還可以采取課內(nèi)外結(jié)合。合作探究方式等。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
金秋九月,秋高氣爽,桂香菊黃。我?guī)е裤接瓉碓诒备蹖W(xué)校的第一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在新的工作崗位上本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、及時(shí)更新教育觀念,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期新環(huán)境下的學(xué)生為己任。
一、教學(xué)目標(biāo)
以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,強(qiáng)化學(xué)生的能力培養(yǎng),提高其綜合素質(zhì),著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的潛力為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的學(xué)習(xí)模式。讓學(xué)生掌握八年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)解決問題的方法,增強(qiáng)合作意識(shí)。體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的快樂。
二、教學(xué)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),掌握教材,創(chuàng)造教材,不講無備之課。認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)。
2.備學(xué)生,爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
為全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)的工作目標(biāo)任務(wù),加快課改步伐,更新教育觀念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和師生素質(zhì),提高我校的辦學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育,以大力提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持依法治教,強(qiáng)化常規(guī)管理,深化教育改革,全面提高師生素質(zhì),爭創(chuàng)一流的教研教學(xué)業(yè)績和辦學(xué)效益,推動(dòng)我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,使我校的教學(xué)成績更上一層樓。
二、教學(xué)目標(biāo)
我校今年制定總目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量,教研成果和教育管理水平能夠在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。狠抓常規(guī)管理,注重過程管理,全面開齊開足課程,注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、以德為首,實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)
學(xué)校的教學(xué)工作中心必須以德育為首要基礎(chǔ),德育不僅是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,而且是教育質(zhì)量提高的保證。必須通過 課堂、活動(dòng)進(jìn)行品德教育,將學(xué)生的思想、紀(jì)律扭轉(zhuǎn)到優(yōu)良的軌道上。
2、育人為本,提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
教學(xué)任務(wù)是學(xué)校教 育的工作核心,教學(xué)質(zhì)量是衡量教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年度我校本著加強(qiáng)常規(guī)管理、學(xué)籍管理制度,重點(diǎn)抓差生轉(zhuǎn)換,使我校的教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)穩(wěn)步提高。爭取使我校的各年級(jí)合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)45%以上。
3、將課程開齊開足,提高教研水平。
本學(xué)期我校將所有課程都上齊上足,為清薄弱學(xué)科配備專業(yè)教師;提高認(rèn)識(shí),改變觀念,全面推廣“三環(huán)、兩步、一展示”的教學(xué)模式,向課堂45分鐘要質(zhì)量,組織好聽評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師撰寫論文,提高教師素質(zhì)。
三、實(shí)施措施
1、繼續(xù)抓紀(jì)律,在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)保持良好穩(wěn)定的教學(xué)秩序。
2、狠抓常規(guī)工作,建立良好的教學(xué)秩序。
。1)、備課方面要必須做到提前一周備好課,備課必須講求實(shí)效,教學(xué)流程要做到詳細(xì)具體,思路清晰。
(2)、上課方面,老師要嚴(yán)格按作息時(shí)間上課,做到提前候課,準(zhǔn)時(shí)上課。在講課過程重要思路明確、條理,重點(diǎn)突出,突出學(xué)生主體, 板書要字跡工整,爭取向課堂45分鐘要質(zhì)量。
。3)、布置作業(yè)要適量,批改作業(yè)教師一定要全批全改,盡量做到面批面改,堅(jiān)決杜絕學(xué)生批改現(xiàn)象。輔導(dǎo)學(xué)生一定要爭對(duì)問題入手,及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓差生轉(zhuǎn)化。爭取做到優(yōu)生保優(yōu),差生轉(zhuǎn)優(yōu)的效果。
。4)、繼續(xù)落實(shí)好單元過關(guān)制度,而且一定要搞好、搞實(shí)、搞細(xì),做到分析準(zhǔn)確,及時(shí)解決。
3、教研工作
針對(duì)我校新課程改革進(jìn)行的程度和實(shí)際情況,本學(xué)期重點(diǎn)要放在課堂教學(xué)方法上,全面推廣“三環(huán)、兩步、一展示”的教學(xué)模式,追求課堂實(shí)效。
要加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),集體備課,積極進(jìn)行課堂教學(xué)試驗(yàn),尋找問題,改正,再試驗(yàn)直至滿意為止。
抓好校本研訓(xùn)工作,以研促教,努力提高教學(xué)質(zhì)量,通過“聽評(píng)課”活動(dòng),促使教師相互學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)揚(yáng)長避短提高教學(xué)能力。通過教研教師要寫出心得體會(huì)和至少一篇論文。
加大領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”、隨堂聽課的考核力度。
4、加強(qiáng)常規(guī)考核管理
本學(xué)期我校要本著更嚴(yán)、更細(xì)、公平、合理、開放的原則進(jìn)行考核來促進(jìn)日常工作,每周進(jìn)行一次教案檢查,間周一將次作業(yè)檢查,每月進(jìn)行 一次政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、反思日記的檢查,字跡要工整,內(nèi)容要適合。
按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案,在工作量考核、期末終結(jié)考核、以及評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等方面加大對(duì)教學(xué)一線人員、主要學(xué)科教學(xué)人員的傾斜力度,按等次發(fā)放績效工資,讓優(yōu)秀教師、骨干教師真正做到多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,讓老師們能積極主動(dòng)多上課,上好課。
5、做好九年級(jí)畢業(yè)班的工作
畢業(yè)班是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo),也是衡量學(xué)校在家長、社會(huì)各界人士心目中定位的重要指標(biāo),所以,我們要想方 設(shè)法抓好教育教學(xué)質(zhì)量。為加強(qiáng)畢業(yè)班課堂教學(xué)的研討工作,定期舉行研討會(huì),優(yōu)化教法學(xué)法,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好每月的月考和質(zhì)量分析。制定畢業(yè)班的目標(biāo)管理和過程管理方案。繼續(xù)加強(qiáng)并進(jìn)一步完善學(xué)科競賽制,努力提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。力爭明年中考取得理想成績。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
主要工作:
一、 提高教師整體素質(zhì),大力實(shí)施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn),開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對(duì)全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng),對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位,定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
3、以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后,必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
(2)除了開展好教師假期培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播)外,每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)(觀看名師教學(xué)錄象),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
(3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動(dòng)課題的開展實(shí)施工作。出好學(xué)校科研簡報(bào),抓好論文的撰寫與交流評(píng)比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
二、實(shí)踐新課改精神,不斷提高教學(xué)水平
1、 以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,以“自主——合作—— 探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開展 “十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的'中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績,讓學(xué)生信服,家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專題,要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng),教研組要每雙周活動(dòng)一次,備課組要每周活動(dòng),教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色,爭創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)》、通讀教材、初步了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校,教導(dǎo)處的工作安排,制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
一、新課標(biāo)要求:
思想品德教學(xué)的組織與實(shí)施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向,堅(jiān)持正確的政治方向;應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生,關(guān)注道德與法治,提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
二、教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生熱愛青春、珍惜青春、把握青春;淡化過去強(qiáng)調(diào)青春期的閉鎖、逆反等負(fù)面心理反應(yīng),更關(guān)注步入青春期的正面經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)通過各種活動(dòng)、體驗(yàn)獲得正面情感經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)將青春活力導(dǎo)向生活中的正能量。著力引導(dǎo)初中學(xué)生的情感在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中更加豐富、深刻,倡導(dǎo)初中學(xué)生不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn),傳遞情感正能量。強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)體成長的價(jià)值的同時(shí),還強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步與個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力休戚相關(guān),集體的進(jìn)步也體現(xiàn)著個(gè)體的鍛煉成長。帶領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)的法治進(jìn)程,初步感受法律與生活密不可分,理解法律對(duì)生活的保障作用;感受法律對(duì)青少年自身的關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感,學(xué)會(huì)依法辦事,同時(shí)青少年要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求,樹立法律信仰,努力成為法治中國建設(shè)的參與者和建設(shè)者。
三,教材分析(教學(xué)重難點(diǎn)):
七年級(jí)下冊教材提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的的主人、在集體中成長、走進(jìn)法制天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題。
第一單元青春時(shí)光。作為七年級(jí)下冊起始單元,著眼青春,不僅關(guān)注青春期的身心變化,更強(qiáng)調(diào)從“身體―心理―精神”的整體狀態(tài)來看待青春成長;不僅關(guān)注初中階段的學(xué)習(xí)與生活,更希望為人生奠定基礎(chǔ)。教材著力闡釋青春中積極的、美好的要素,如青春的活力、創(chuàng)造等,并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(文明、自
由、愛國等)融入其中,引導(dǎo)學(xué)生熱愛青春、珍惜青春、把握青春;淡化過去強(qiáng)調(diào)青春期的閉鎖、逆反等負(fù)面心理反應(yīng),更關(guān)注步入青春期的正面經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)通過各種活動(dòng)、體驗(yàn)獲得正面情感經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)將青春活力導(dǎo)向生活中的正能量。 第二單元做情緒情感的主人。本單元接續(xù)青春生命成長的主題,聚焦學(xué)生在身心發(fā)展關(guān)鍵期的情緒特點(diǎn)與廣泛意義上的情感生活,從“情緒―情感―情操”的完整鏈條促進(jìn)學(xué)生的品德心理學(xué)習(xí),以及教學(xué)在道德與價(jià)值觀層面的引導(dǎo)。本單元的設(shè)計(jì)與編寫,在心理教育的過程中融入道德與價(jià)值觀教育,對(duì)于青春期的情緒的自我覺察、認(rèn)知,融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(友善、文明、和諧等)的引導(dǎo),將情緒管理從心理學(xué)意義上的自我調(diào)節(jié)擴(kuò)展到人際交往中具有倫理學(xué)意味的情緒表達(dá)、情緒感染。著力引導(dǎo)初中學(xué)生的情感在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中更加豐富、深刻,倡導(dǎo)初中學(xué)生不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗(yàn),傳遞情感正能量。 第三單元在集體中成長。本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義教育,重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng),同時(shí)重視集體中的民主與自治,發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長的價(jià)值,強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)性的豐富與完善,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)過集體生活,使集體主義教育向體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀新要求的方向拓展。集體也需要不斷發(fā)展,集體生活離不開個(gè)體的不斷參與、建構(gòu)。教材在強(qiáng)調(diào)集體對(duì)個(gè)體成長的價(jià)值的同時(shí),還強(qiáng)調(diào)集體的不斷進(jìn)步與個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈努力休戚相關(guān),集體的進(jìn)步也體現(xiàn)著個(gè)體的鍛煉成長。
第四單元走進(jìn)法治天地。法治教育,是對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容之一,也是全面推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家的要求之一。單元作為法律版塊的起始單元,以我國建設(shè)社會(huì)主義法治國家為背景,帶領(lǐng)學(xué)生了解社會(huì)的法治進(jìn)程,初步感受法律與生活密不可分,理解法律對(duì)生活的保障作用;感受法律對(duì)青少年自身的關(guān)愛,引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感,學(xué)會(huì)依法辦事,同時(shí)青少年要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求,樹立法律信仰,努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
四、班級(jí)學(xué)生情況分析:
七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期,有夢想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉“開鎖”,伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”,另一方面要為學(xué)生筑起防波堤,在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。學(xué)生剛開始中
學(xué)階段的學(xué)習(xí),要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事,引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事,認(rèn)識(shí)做人處事的原則,遵紀(jì)守法。要采取措施來活躍課堂,運(yùn)用各種有效教學(xué)技能,體現(xiàn)“自主、合作、探究”的思想。大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動(dòng)性較強(qiáng),上課精力比較集中,作業(yè)能認(rèn)真完成,這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時(shí)間。也有不少學(xué)生如:黃政、徐胤鴻、管俊浩、黃智強(qiáng)等學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
五、主要教學(xué)措施:
1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。 多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。
2、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。 3.學(xué)習(xí)新課程理論,探索道德與法治的課程教學(xué)規(guī)律。精心備課,考慮人、事、時(shí)、空等諸方面要素,記錄教案的臨時(shí)更改及偶發(fā)事件的處置情況等。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。做好備、教、批、考等環(huán)節(jié),步步落實(shí),追求高效。 4.加強(qiáng)教學(xué)管理,重視非智力因素的作用。初步分層教學(xué),體現(xiàn)差別性的要求。督促學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。
5.保證備課組的工作效果。虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn),開展制度化的聽課、評(píng)課工作.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思教法。從課程論和教學(xué)論、考試論等方面研究道德與法治教學(xué),寫出一兩篇相關(guān)論文。
六,教學(xué)進(jìn)度表
以上教學(xué)進(jìn)度隨學(xué)校計(jì)劃具體變化而調(diào)整
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)目標(biāo)
[知識(shí)與能力]
1.知道進(jìn)入七年級(jí)以后學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、自己的心理等方面發(fā)生的新變化。
2.初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。
3.主動(dòng)與同學(xué)溝通,相互幫助,友好相處,提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。
[過程與方法]
1.積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),為創(chuàng)建良好的班風(fēng)出謀劃策。
2.運(yùn)用自我調(diào)適的方法,制定行動(dòng)計(jì)劃,成為“陽光少年”。
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀]
1.以積極的心態(tài)適應(yīng)學(xué)校新生活,自覺融入新的集體,為創(chuàng)建良好班風(fēng)而努力。
2.為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備,不斷增強(qiáng)集體歸屬感和榮譽(yù)感。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.優(yōu)良的班風(fēng)我們創(chuàng)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。說它是重點(diǎn),因?yàn)榘囡L(fēng)好壞對(duì)一個(gè)人的成長具有重大的影響;說它是難點(diǎn),主要是因?yàn)槁鋵?shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上需要長期的努力,F(xiàn)在的中小學(xué)生,往往是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子”。
2.做個(gè)陽光少年要解決的是怎樣盡快適應(yīng)環(huán)境的問題,這是本課的又一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。說它是重點(diǎn),是因?yàn)樗潜菊n生活主題“我是中學(xué)生了”的總結(jié)和歸宿!拔沂侵袑W(xué)生了”,那就必須認(rèn)真思考做一個(gè)什么樣的中學(xué)生,“做個(gè)陽光少年”是認(rèn)識(shí)上的升華。說它是難點(diǎn),是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)的快慢受到多種因素的影響,因人而異。實(shí)踐中應(yīng)如何適應(yīng)環(huán)境、利用環(huán)境,是一個(gè)難點(diǎn)。
三、知識(shí)體系
第一框 我們的新集體
1.相識(shí)的人怎樣才能成為朋友?一個(gè)人為什么需要好朋友?
(1)相識(shí)是容易的,而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。
(2)認(rèn)識(shí)一個(gè)人并成為好朋友,快樂時(shí)就會(huì)有人與我們共享,痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān),迷惘時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn),我們的身心就能得到健康的發(fā)展。
2.什么是班風(fēng)?良好的班風(fēng)有什么作用?
(1)班風(fēng)是指一個(gè)班級(jí)穩(wěn)定的、具有自身特色的集體風(fēng)范,是一個(gè)班級(jí)中大多政治生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的共同傾向。
(2)良好的班風(fēng)能引導(dǎo)全班學(xué)生的言行,對(duì)個(gè)人的健康成長和優(yōu)秀班集體的形成起著重要作用。
3.優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面?
優(yōu)良的班風(fēng)主要體現(xiàn)在精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等許多方面。
4.優(yōu)良的班風(fēng)怎樣才能形成?
優(yōu)良班風(fēng)的形成要靠每一個(gè)人用行動(dòng)去創(chuàng)造,去維護(hù)。
愛心是營造良好班風(fēng)的情感基礎(chǔ)。把愛心獻(xiàn)給別人,才能得到別人的愛與幫助。整個(gè)集體充滿了愛心,便會(huì)產(chǎn)生出一種強(qiáng)大的向心力和凝聚力,個(gè)人的歸屬感就會(huì)得到滿足,集體也就有了蓬勃的生命力和創(chuàng)造力。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),開足上齊每門課程,禁止隨意調(diào)課、停課,確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。
2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。
(1)備課:各教研組要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,不僅要備知識(shí)點(diǎn),更要備教法和學(xué)法,要從.體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材,除個(gè)人備課外,還要加強(qiáng).體備課、網(wǎng)上備課的能力。
(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè):對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,每位教師要認(rèn)真對(duì)待,力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè),供不同程度的學(xué)生選擇完成。
(4) 輔導(dǎo):在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異,體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性,個(gè)性化。有具體可操作性計(jì)劃和措施,并有輔導(dǎo)記錄,作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。
(5) 考試:學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織,月考、期末共四次大規(guī)模的檢測,期間以各學(xué)年組為單位,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測,開好分析會(huì),充分發(fā)揮檢測的功能。
3、 畢業(yè)年級(jí)工作
畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是.個(gè)初中教學(xué)的核心工作,本學(xué)期初三年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)是:努力擴(kuò)大優(yōu)生面,抓好學(xué)科平衡,全面提高學(xué)生成績,為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。具體策略是:抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作:
。1)、作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作,增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。針對(duì)畢業(yè)班的工作,要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹立憂患意識(shí),團(tuán)結(jié)一心打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。
。2)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮.體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間,相互協(xié)作,提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,課堂上做到精講精練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合.加快新課教學(xué)進(jìn)度。
。3)教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合.安排學(xué)生作業(yè),及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性檢測;認(rèn)真研究中考方向.的..及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系,制定有效的教學(xué)計(jì)劃。
(4)注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對(duì)各門學(xué)科重點(diǎn)督察,抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救,落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間,針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)開展專題研究。加強(qiáng)過程管理,確保明年中考無薄弱學(xué)科。
5、定期召開畢業(yè)年級(jí)教師會(huì),分析情況的,制訂對(duì)策,解決問題。堅(jiān)持“月考”制度,及時(shí)召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),針對(duì)存在問題,及時(shí).取補(bǔ)救措施,及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。
6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高;教學(xué)資料統(tǒng)一使用,資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收.中考信息,做好資料的收.和..工作。
7、家校聯(lián)合,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
二、積極開展教研活動(dòng),大力推進(jìn)課程改革。
(一)教研組建設(shè)
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,端正教師的教育思想,以學(xué)生發(fā)展為本,樹立對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。
2、經(jīng)常開展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究,注意學(xué)科間的綜合,注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注意對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育,并鼓勵(lì)教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé),做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一,充分發(fā)揮教研組的作用,積極開展教研組工作的評(píng)估考核工作。
6、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織、管理,重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問題,通過校本教研,全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下:
堅(jiān)持周周有活動(dòng)、有主題、有內(nèi)容、有記錄,做到時(shí)間保證,質(zhì)量保證,各次教研活動(dòng)有記錄,請深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長會(huì)議記錄交教導(dǎo)處檢查。
7、對(duì)教研組工作實(shí)行月報(bào)制度,教研活動(dòng)情況的納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評(píng)比中,本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。
8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)
9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)
10、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門的各種比賽
(二)教研活動(dòng)
開展教師輪作課活動(dòng)
三、學(xué)生活的動(dòng)----“小小明星擂臺(tái)賽”系列活動(dòng)。
一、二年級(jí):英語百詞競賽;
語文詩文背誦比賽;
數(shù)學(xué)解題大賽
四、改進(jìn)并完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作
結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施,突出特色教學(xué)。比如開設(shè)“美文背誦課”,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達(dá)、記憶感知等能力,同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。
五、完善檔案管理工作
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步改進(jìn)檔案管理辦法,完善檔案管理工作。為普九和申報(bào)省一類學(xué)校做好準(zhǔn)備。
六、與科研、政工配合治理薄弱環(huán)節(jié)
。ㄒ唬┙M織教師認(rèn)真落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部兩個(gè)課題立項(xiàng)工作,激發(fā)教師研究積極性,按照立項(xiàng)課題分組研究,定期匯報(bào)研究情況的,寫出有價(jià)值的過程性研究報(bào)告,并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法,推動(dòng)教學(xué)發(fā)展,努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,教師研究能力和專業(yè)水平。
。ǘ
1、與政工配合,召開年級(jí)組會(huì)議,分析各班級(jí)狀況,研究治理方案,共同治理好薄弱班級(jí)。
2、組織教研組長對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng).體聽課。
3、關(guān)心問題學(xué)生,關(guān)注易流群體,做好控流、收流工作。
4、認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
七、教學(xué)工作推進(jìn)內(nèi)容
3月份:
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位,教師超前備好一周課并檢查,2月27日檢查教案。
2、領(lǐng)取、發(fā)放教師用書
3、各教研組、教師制訂好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃
4、迎接“普九”驗(yàn)收,檔的.工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
4月份:
1、安排各年級(jí)月考,了解教與學(xué)情況的
2、月考分析會(huì)
3、教師輪作課
4、落實(shí)期中考試有關(guān)工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
5月份:
1、組織期中考試
2、期中考試質(zhì)量分析會(huì),
3、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
6月份:
1、組織月考工作
2、月考分析會(huì)
3、學(xué)生競賽:語文詩文背誦、英語百詞競賽、數(shù)學(xué)解題大賽
4、一、二年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、教學(xué)常規(guī)檢查(作業(yè)、教案、聽課筆記等)
6、組織畢業(yè)年級(jí)中考考試工作
7月份:
1、期末考試動(dòng)員
2、期末復(fù)習(xí)考試、成績統(tǒng)計(jì)分析
3、期末各項(xiàng)總結(jié)工作,各教研組、任課教師上交各類材料
4、期末成績分析會(huì)
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師的整體素質(zhì),是全面推進(jìn)新課改、全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,也是全面提高教育質(zhì)量、造就大批合格勞動(dòng)者的基石。為落實(shí)晉中市教育局市教師字[XX]8號(hào)《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求,根據(jù)榆次區(qū)教育局榆教字(XX)98號(hào)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,結(jié)合我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況,特計(jì)劃如下:
一、總體要求
1、因地制宜,強(qiáng)調(diào)特色,建立科學(xué)、靈活的工作機(jī)制,創(chuàng)新教師崗位大練兵形式,豐富大練兵內(nèi)容,穩(wěn)步實(shí)施,嚴(yán)格管理。
2、全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,自覺將個(gè)人練兵與技能競賽相結(jié)合,立足本職崗位,強(qiáng)化教學(xué)技能,內(nèi)增素質(zhì),外樹形象。
3、教導(dǎo)處、教研室、政教處應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。各教研組、年級(jí)組要切實(shí)配合做好宣傳動(dòng)員和組織工作,做到全員參與、共同提高。
4、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高,重點(diǎn)突破”的思想,在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中,爭取均有提高,對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功,力求有所突破。
5、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí),旨在提高,切忌華而不實(shí),務(wù)必要突出教學(xué)實(shí)際。
二、具體內(nèi)容
。ㄒ唬、教學(xué)技能大練兵
按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求,立足工作實(shí)際,突出崗位自練。組織教師苦練教學(xué)基本功(“誦”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評(píng)”等)、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范,不斷提高教學(xué)準(zhǔn)備能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、信息技術(shù)與學(xué)科整合能力等,積極開展以教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作和說課為內(nèi)容的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練。
。ǘ、課堂教學(xué)大練兵
課堂教學(xué)大練兵是本次活動(dòng)的重點(diǎn),學(xué)校以抓常規(guī)教學(xué)、增強(qiáng)課堂實(shí)效為切入點(diǎn),以教研組為單位,開展人人都講公開課活動(dòng),做到課前細(xì)致準(zhǔn)備,精寫教案與教學(xué)設(shè)計(jì),課堂體現(xiàn)自我風(fēng)格精益求精,課后說課清晰,反思真實(shí)有效,評(píng)課認(rèn)真細(xì)致全面,總結(jié)恰到好處。
三、活動(dòng)實(shí)施
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:黃明
副組長:郝喜榮 王東紅 王贊飛
執(zhí)行組組長:王文俊
成 員:教研室干事趙娟、冀旭艷、各教研組長呂建萍、張成仙、張英萍、王美英、楊文耀、郭萬青、年級(jí)組組長孟志燕、張桂芬、王文梅。
2、活動(dòng)內(nèi)容
具體安排如下:
。1)每周一、三練“寫”。寫字內(nèi)容見印發(fā)材料。每周176個(gè)字,寫到《晉中市教師技能大練兵記錄手冊》上。漢字書寫要做到寫字姿勢端正,能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號(hào)、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確,結(jié)構(gòu)合理、字跡工整,字體美觀,行款整齊。板書時(shí)能及時(shí)、自然、連貫,做到板面整潔,布局科學(xué),層次分明,重點(diǎn)突出,無錯(cuò)別字,有一定的速度。粉筆字訓(xùn)練要結(jié)合自己情況,積極主動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練,年級(jí)組長每周要對(duì)粉筆字訓(xùn)練進(jìn)行照相,尤其是年輕教師更要加大訓(xùn)練的力度。
。2)每周二、四練“誦”誦讀內(nèi)容見印發(fā)材料,主要有《岳陽樓記》、《沁園春雪》、《紫藤蘿瀑布》、《詩人領(lǐng)袖》、《海燕》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《散步》、《再別康橋》。自己誦讀,自己錄音,保存到自己的文件夾內(nèi)。語文教師要做好朗讀指導(dǎo)工作。要求每周讀兩篇,一篇錄音。本學(xué)期有效訓(xùn)練周為四周。
(3)教研組間周舉行一次說講評(píng)活動(dòng),教師要將教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿寫到《晉中市教師技能大練兵記錄手冊》上。評(píng)課要堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”,從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā);從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā);要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合,把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)學(xué)”上面。要提倡創(chuàng)新,培育個(gè)性;要從實(shí)際出發(fā),從觀察到的、感受到的、測量到的情況出發(fā),不能想當(dāng)然。評(píng)課要將評(píng)教學(xué)目標(biāo),評(píng)教材處理,評(píng)教學(xué)程序,評(píng)教學(xué)方法和手段,評(píng)教師教學(xué)基本功,評(píng)學(xué)法指導(dǎo),評(píng)能力培養(yǎng),評(píng)師生關(guān)系,評(píng)教學(xué)效果有機(jī)地結(jié)合起來。
(4) “作”:教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作
教學(xué)課件制作活動(dòng)要求運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的相關(guān)知識(shí),選取適當(dāng)?shù)膬?nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制作相應(yīng)的教學(xué)課件。制作教學(xué)課件應(yīng)做到教學(xué)目標(biāo)明確,能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題,教學(xué)內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)資料典型、新穎,語言、文字和符號(hào)規(guī)范。交互界面直觀、親切,顏色搭配觀感舒適,動(dòng)畫或其他媒體的設(shè)計(jì)和選用有創(chuàng)意,有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,有利于發(fā)展學(xué)生思考和創(chuàng)造能力。課件制作要結(jié)合說講評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行,要與講課內(nèi)容一致。年長的教師要多與年輕教師學(xué)習(xí)制作技術(shù),逐步提高制作水平。課件要上傳至?xí)x中市教學(xué)技能大練兵頻道。
實(shí)驗(yàn)操作技能訓(xùn)練記錄表由理化生代課教師、實(shí)驗(yàn)教師使用;學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)每周做一次訓(xùn)練記錄。
(5)學(xué)期末展示評(píng)比:每位教師利用多媒體上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課(板書、課件、說課、教學(xué)反思、理化生實(shí)驗(yàn)),要依競賽成績按1:2:1評(píng)出優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次,并納入績效考核。優(yōu)秀選手要組織參加明年區(qū)市組織的教師技能大比武活動(dòng)。
四、保障措施
。ㄒ唬⿲W(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過程,抓出成效。
(二)為達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo),領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各階段工作開展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評(píng)估,對(duì)工作敷衍塞責(zé),弄虛作假的相關(guān)人員進(jìn)行批評(píng)教育,必要時(shí)予以通報(bào)并處罰。
。ㄈ┪倚(yán)格按照教育局1:2:1的比例,將此次大練兵活動(dòng)情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次,表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師,作為評(píng)模評(píng)優(yōu)、績效考核、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
一、教材簡析:
在整個(gè)教材的設(shè)置上,充分思考到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一齊。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園群眾舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達(dá)高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:
一年級(jí)學(xué)生年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部分,學(xué)習(xí)校園群眾舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度,校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是透過一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及透過隊(duì)形的變化,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習(xí)校園群眾舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自我身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會(huì)幾種簡單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨(dú)立跳舞。
6、掌握隊(duì)形的變化,體會(huì)學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):1。掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2。透過群眾舞的學(xué)習(xí),加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和基本技術(shù);
3。舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4。根據(jù)不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進(jìn)行專題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn):1。校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2。要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施:
透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)舞蹈這門課程有了很大興趣,透過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動(dòng)作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
六、一學(xué)期一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按周次列表
第一周
上課隊(duì)形,基本站姿;
要求:掌握站姿的基本要求;
第二周
第一個(gè)動(dòng)作;
要求:掌握吸跳步的要領(lǐng),動(dòng)作規(guī)范
第三周
第二個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
要求:動(dòng)作到位統(tǒng)一;
第四周
第二個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)并復(fù)習(xí)所學(xué)資料。
要求:熟練掌握;
第五周
兩人配合第二個(gè)動(dòng)作;
要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第六周
合音樂;
要求:卡好節(jié)奏;
第七周
第三個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作)
要求:要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第八周
第三個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作)
要求:注意開步的大小;
第九周
兩人配合第三個(gè)動(dòng)作;
要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一;
第十周
合音樂;
要求:卡好節(jié)奏;
第十一周
第四個(gè)動(dòng)作(手的動(dòng)作);
要求:動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn);
第十二周
第四個(gè)動(dòng)作(腳的動(dòng)作);
要求:注意拍子,步伐統(tǒng)一;
第十三周
兩人配合并合音樂;
要求:配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;
第十四周
第五個(gè)動(dòng)作(手和腳的動(dòng)作)
要求:動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn);
第十五周
兩人配合合音樂;
要求:配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;
第十六周
復(fù)習(xí)所學(xué)資料;
要求:熟練掌握動(dòng)作并有感情的去跳舞。
中學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
新的一年開始了,新學(xué)期的教育教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取上學(xué)年的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的實(shí)際工作水平和風(fēng)格,腳踏實(shí)地地讓自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。
一、教學(xué)方面
1、課前認(rèn)真閱讀教材及相關(guān)教輔,與同組教師交流、研討,不僅備教材,更要備學(xué)生,保證課前準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。
2、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,做到扎實(shí)、有效。
3、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,記下教學(xué)中的成功與失敗及其改進(jìn)方法。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
1、及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新教育、教學(xué)理念;
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短;
3、記下自己教育教學(xué)的點(diǎn)滴成敗,尋找更好的方法;
4、多讀書、多學(xué)習(xí),正所謂“厚積而薄發(fā)”,用知識(shí)充實(shí)自己。
三、教育學(xué)生方面
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的強(qiáng)化,培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;
2、始終把安全教育放在首位;
3、經(jīng)常組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)集體主義觀念;
4、教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,幫助其提高學(xué)習(xí)效率;
5、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,引導(dǎo)學(xué)生有選擇地讀書,并做讀書積累,進(jìn)行讀書交流,不斷拓展學(xué)生的視野;
6、了解每個(gè)孩子的特點(diǎn),及時(shí)與家長溝通,做好學(xué)生家校聯(lián)系的紐帶。
總之,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面都需要在實(shí)際工作中落實(shí),我一定要保持一種積極向上的心態(tài),不求最好,只求更好,我堅(jiān)信“滴水能把石穿透,萬事功到自然成!
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