有關(guān)學(xué)期工作計(jì)劃模板匯總5篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計(jì)劃。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
20xx-20xx年度秋學(xué)期工作已經(jīng)開(kāi)始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē),齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),組織和制定本學(xué)科的研究性課題,最后爭(zhēng)取在年底泰州市期末聯(lián)考中取得理想的成績(jī),F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃羅列如下:
教學(xué)方面:
這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容(圓錐曲線、立體幾何)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),整體上偏難,特別是計(jì)算能力和空間想象能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,所以對(duì)教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽(tīng),有些問(wèn)題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問(wèn)題:我這節(jié)課上得如何?有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在周周練上,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上,做錯(cuò)的問(wèn)題要抓落實(shí),不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。在課堂上,每位教師都要重視板書(shū),因?yàn)閷W(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書(shū),每節(jié)課最低有1~2題在書(shū)寫(xiě)上力求規(guī)范。
師資建設(shè):
先根據(jù)學(xué)!靶吕辖Y(jié)對(duì)”的具體部署認(rèn)真落實(shí),在這個(gè)基礎(chǔ)上,所有最近三年分配的教師,都需要:
、俜e極聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,在聽(tīng)了先行課的基礎(chǔ)上,再去上課;并且積極聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。
、谛陆處煼e極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),如積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。
、蹖(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽(tīng)取你所帶的新教師的課,并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽(tīng)課,并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐模詈竽軌蚺c本組其他的教師共享。
集體備課:
為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),定中心發(fā)言人,定主要內(nèi)容。
具體集體備課時(shí)有以下過(guò)程:
。1)先請(qǐng)備課組所有成員簡(jiǎn)述各自在上周對(duì)于教學(xué)任務(wù)的完成情況,多說(shuō)說(shuō)自己課堂教學(xué)和課后鞏固中出現(xiàn)的問(wèn)題,比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的大致情況,然后備課組各成員根據(jù)所講內(nèi)容進(jìn)行分析和交流解決措施。
。2)再請(qǐng)上周集體備課中預(yù)先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)下周教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱和20xx年江蘇高考考試說(shuō)明內(nèi)相關(guān)內(nèi)容,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充。
(3)然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員發(fā)表各人意見(jiàn),自由發(fā)言,備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。
。4)討論本周校本教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。
。5)部署下周練習(xí)命題老師并請(qǐng)命題本周周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓(xùn)練的初稿,請(qǐng)備課組全體成員認(rèn)真閱讀,并討論相關(guān)題目的選取,刪增部分題目,真正達(dá)到練習(xí)鞏固的目的。
。6)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的`適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。
以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在20xx-2006秋學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,只要我們能夠認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校和部門(mén)的任務(wù),在此基礎(chǔ)上做好自己的教育教學(xué)工作,并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況落實(shí)好。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中,取得輝煌的成績(jī)!
附錄:
江蘇省黃橋中學(xué)高二年級(jí)數(shù)學(xué)組
周周練、45分鐘能力小題訓(xùn)練及校本教案編撰命題順序
周周練:
1、吳玲玲
2、朱 榮
3、周春梅
4、孫 宇
5、任鵬鵬
6、史慶華
7、李 葦
8、袁春偉
9、陳璋梅
10、呂建信
11、馬榮輝
45分鐘能力小題訓(xùn)練:
1、任鵬鵬
2、史慶華
3、李 葦
4、袁春偉
5、陳璋梅
6、呂建信
7、馬榮輝
8、吳玲玲
9、朱 榮
10、周春梅
11、孫 宇
校本教案編撰計(jì)劃:
1、橢 圓(五課時(shí)):馬榮輝、周春梅
2、雙曲線(五課時(shí)):史慶華、吳玲玲
3、拋物線(五課時(shí)):劉國(guó)正、任鵬鵬
4、直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(四課時(shí)):孫 宇、朱 榮
5、圓錐曲線綜合(一)(二):呂建信、李 葦
6、圓錐曲線綜合(三)(四):袁春偉、陳璋梅
7、平面的基本性質(zhì)(五課時(shí)):馬榮輝、周春梅
8、空間直線(五課時(shí)):史慶華、吳玲玲
9、直線和平面平行與平面和平面平行(五課時(shí)):劉國(guó)正、任鵬鵬
10、直線和平面垂直與平面和平面垂直(四課時(shí)):孫 宇、朱 榮
11、期末復(fù)習(xí)(一)(二):呂建信、李 葦
12、期末復(fù)習(xí)(三)(四):袁春偉、陳璋梅
注:1、請(qǐng)各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓(xùn)練送交打印室,周一使用;周周練在周三前送交打印室,周四使用。
2、命題完試卷的同時(shí)將試卷答案一并送交打印室(30份答案)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、班況分析
新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放;午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫的衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。
應(yīng)該說(shuō)上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施
1、語(yǔ)言領(lǐng)域中,在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中,會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),學(xué)會(huì)與伙伴交談,傾聽(tīng)他人講話,用完整話與他人交流等。
2、社會(huì)領(lǐng)域中,敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛(ài)自己的父母及周?chē)恕?/p>
3、在科學(xué)領(lǐng)域中,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等,在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力。
4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼,學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線條物體。
5、健康領(lǐng)域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己穿脫的衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。
6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,合作分享及探究能力,動(dòng)手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。
四、教育教學(xué)目標(biāo)
A、健康領(lǐng)域
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
B、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè)意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。
C、社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心。
2、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
D、科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)氖挛、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
E、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況:
我們班共有幼兒21名,其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,都喜歡上幼兒園,都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高。對(duì)于新生,我們將給他們更多的耐心,細(xì)心,愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)方面
開(kāi)發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,利用散步、游戲的時(shí)間,將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯,通過(guò)講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,熟記每天所教的東西。
三、在思想品德方面,和安全方面
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩,不任性不說(shuō)臟話,做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一樣的表現(xiàn),努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)運(yùn)動(dòng),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。交給幼兒最基本的安全常識(shí),首先做好晨檢和晚檢工作,能和小朋友好好相處,不打架不說(shuō)臟話
四、衛(wèi)生方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,現(xiàn)正是春期,我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作,消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。按順序洗手、洗手時(shí)不玩水,會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、家園聯(lián)系:
每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,干好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,我班的工作會(huì)做得更好。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)德育大綱》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為著眼點(diǎn),以“中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成工程”為載體,結(jié)合本校實(shí)際情況和特點(diǎn),有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合特殊青少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng);深入開(kāi)展“紅領(lǐng)巾特色社團(tuán)”活動(dòng),注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高,加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),逐步形成鮮明個(gè)性特征的少先隊(duì)工作,把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、主要工作
【基礎(chǔ)工作】
1、各中隊(duì)從自身出發(fā),根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn),制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,組織開(kāi)展好各類(lèi)中隊(duì)活動(dòng),組織好兩周一次的主題隊(duì)會(huì)課,每個(gè)中隊(duì)要爭(zhēng)取有自己的特色,活動(dòng)做到有方案、有照片、有視頻、有通訊稿;
2.加強(qiáng)紅領(lǐng)巾崗哨檢查監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)評(píng)比,做到有記錄,有反饋;
3.規(guī)范開(kāi)展少先隊(duì)少先隊(duì)大、中隊(duì)隊(duì)會(huì)、入隊(duì)儀式;
4.利用升旗儀式、黑板報(bào)等形式,結(jié)合教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,開(kāi)展主題教育活動(dòng);
5.加強(qiáng)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部建設(shè)。每學(xué)期開(kāi)展一次中隊(duì)輔導(dǎo)員集中培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)與管理,每學(xué)期對(duì)少先隊(duì)集體、隊(duì)干部開(kāi)展評(píng)優(yōu)表彰;
6.建設(shè)并使用好隊(duì)室。每個(gè)中隊(duì)建設(shè)一個(gè)少先隊(duì)展示區(qū),開(kāi)展隊(duì)室觀摩活動(dòng);
7.積極提交少先隊(duì)通訊文章,積極轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論團(tuán)區(qū)委微博,中隊(duì)輔導(dǎo)員每月更新班級(jí)博客;
8.積極參加全國(guó)及省市區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)競(jìng)賽,按時(shí)提交作品;
【重點(diǎn)工作】
1.積極組織輔導(dǎo)員、隊(duì)員參加少先隊(duì)比賽等活動(dòng);
2.開(kāi)展豐富多彩的紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動(dòng),積極參與少先隊(duì)特色項(xiàng)目申報(bào)活動(dòng);
3.繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)“大手拉小手”國(guó)際友好交流活動(dòng)。
三、每月工作安排
九月:
1.少先隊(duì)工作計(jì)劃,建立健全少先隊(duì)組織
2.開(kāi)展隊(duì)常規(guī)教育(新隊(duì)員隊(duì)前教育)
3.開(kāi)展以"慶祝教師節(jié)"為主題的活動(dòng)
十月:
開(kāi)展以愛(ài)國(guó)為主題的活動(dòng)
2.抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
3.開(kāi)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式
十一月:
開(kāi)展輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)活動(dòng)2.開(kāi)展文明禮儀主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
十二月:
1.開(kāi)展“八禮四儀”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)
2.配合開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)
一月:
1.舉行“慶元旦迎新年”主題活動(dòng)
2.開(kāi)展輔導(dǎo)員考核工作
3.開(kāi)展少先隊(duì)各類(lèi)評(píng)優(yōu)表彰
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新的一年、新的學(xué)期、新的起點(diǎn),這個(gè)學(xué)期我依然帶道橋1110、道橋1111、市政1114三個(gè)班。如何才能有效管理好學(xué)生和班級(jí)工作,也是需要我在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)和完善的。對(duì)我的工作方法也提出了新的要求。因此,制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃,是新學(xué)期開(kāi)展輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)。
“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師,我有責(zé)任成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者,以一種積極的方式來(lái)督促他們;作為朋友,我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者,以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員,首先應(yīng)該履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能,主要有以下幾項(xiàng)計(jì)劃:
一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)
首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念,熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、抓好學(xué)生的安全教育工作,確保學(xué)生穩(wěn)定
堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
1、落實(shí)每月班會(huì)制,做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況,加深與學(xué)生之間的感情,同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
2、提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前,及時(shí)了解返校情況。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作
認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示,努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。
1、加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
2、堅(jiān)持每周至少要找5-6名學(xué)生個(gè)別談心,有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
3、定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況,預(yù)防心理疾病。
四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作
嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列,進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理,使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
1、要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。
2、建立健全通報(bào)機(jī)制,利用每月班會(huì),及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。
3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系,雙管齊下地管理好學(xué)生,并做好相關(guān)記錄。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。
五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作
好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體,班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石,也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。
1、在本學(xué)期初期,對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào),優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。
2、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè),每月定期召開(kāi)例會(huì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性,鍛煉他們的組織能力和管理能力。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生干部,對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格,發(fā)現(xiàn)一起,處罰一起,力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班干部,凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。
六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案
關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,我?guī)Я?個(gè)班,共107人,其中有近32名不同程度的貧困生。
1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)dai款等工作的實(shí)施,統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,建立貧困生檔案,積極為學(xué)生爭(zhēng)取貧困生助學(xué)dai款和勤工儉學(xué)崗位。了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真做好貧困補(bǔ)助、助學(xué)金評(píng)定等工作;幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的生活態(tài)度。
2、做好思想內(nèi)向、不善與人溝通這類(lèi)學(xué)生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。
3、重視學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,在這方面我打算經(jīng)常與其家長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通,雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),順利完成學(xué)業(yè)。
在接下來(lái)的工作中,我將時(shí)刻提醒自己為人師表,多向有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整工作思路,力爭(zhēng)在新學(xué)期取得新的成績(jī)。
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