結對幫扶工作計劃(精選7篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編收集整理的結對幫扶工作計劃(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
結對幫扶工作計劃1
一、工作主題:
“全力幫扶,共同提高“。
二、工作理念:
全心全意為百姓服務,有針對性的,講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。
三、工作思路:
1、加強政治理論學習,提高政治素養(yǎng),增強主人翁意識,以負責任的態(tài)度,深入思考,創(chuàng)新工作理念,加強個人工作能力,團結一致,完善部門建設,將服務百姓和鍛煉自我結合起來,力爭每一次活動都有主題,有針對性的開展,盡量貼近百姓的生活,改善其生活環(huán)境及個人習慣,切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領導,以把百姓的困難情況作為自身的責任,積極響應黨的號召,努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經濟的快速發(fā)展。
3、發(fā)揚嚴謹認真,吃苦耐勞的作風,積極配合鄉(xiāng)政府,認真做好結對幫扶的任務。
4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗,力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間:
xx年xx月xx日
五、工作要點
1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久,對其組織活動還不太清楚,時間緊湊的關系,不得不讓我們在實踐中去成熟,首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育,以提高個人的文化素養(yǎng)。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”,為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務,對其所管轄的村落進行深入的調查摸底,把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查,并依據此信息進行組織活動。
4、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作,以及工作后的總結,有好的建議要提出,工作的不足要批評,認真做好每個人的幫扶工作。
5、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議,其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結合作,根據以上制定的工作要點開展工作,在具體實施中,如鄉(xiāng)政府有安排,我們將靈活變動,一切服從鄉(xiāng)政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務,以百姓利益為先,切實做好一步幫扶工作,讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設及經濟建設更上一層樓。
結對幫扶工作計劃2
以追求均衡發(fā)展為先導,以提升辦學水平為目的,以交流學習為契機,以科研興校為動力,深化教育教學改革,實現(xiàn)規(guī)范優(yōu)質管理,加強師資隊伍建設,不斷提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,大力促進教育教學質效提高。
主要目標
1、通過教學活動幫扶,增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感,共同提高教學質量。
2、通過師徒結對幫扶,促進兩校教師教育理論和教學水平的提高,爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶,提高兩校學生的綜合素質,真正使學生學會自主、合作、探究。
4、通過常規(guī)管理幫扶,實現(xiàn)兩校在教育教學、安全文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經驗互助交流。
5、通過改善條件幫扶,提升基本的教育教學設施水準。
組織機構
成立學校結對幫扶工作領導小組。
組長:
副組長:
成員:
幫扶內容
1、我校與受幫扶學校政教處進行經驗交流,將我校的先進管理經驗與他們共同分享,如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理、素質教育活動開展與檔案建設等。
2、以活動為載體,開展寓教于樂、豐富多彩的活動。通過主題班隊會、國旗下講話、“手拉手”幫扶、校內外主題實踐活動等途徑,加大學生養(yǎng)成教育的力度,培養(yǎng)全體學生良好的道德品質和文明行為,促進全體學生的全面發(fā)展。
3、要進一步發(fā)展兩校少先隊的作用,按學校計劃圍繞教育重點,積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用,培養(yǎng)高尚的思想品德、良好的行為習慣、自主管理的能力。
4、根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、座談、交流,在活動中學習、總結經驗。
結對幫扶工作計劃3
為貫徹落實市教育局的“百校扶百!、寶安區(qū)”千校扶千!被顒,在原有基礎上不斷提高我校青年骨干教師的教學水平,促進幫扶學校的管理水平和教育教學水平不斷提升,結合我校的實際,特制定xx學年度幫扶計劃。
一、指導思想
促進我校和龍崗南約學校,石巖料坑學校教師科研能力的提升,促進三校青年教師專業(yè)化成長,達到互幫互助,共同提高的效果;提高教師教育教學能力的發(fā)展,遵照教育規(guī)律,落實課堂教學40分鐘,用好教學方法,減輕學生負擔,提高課堂效率,推進信息化教學,實現(xiàn)課堂教學質量的全面提升。
二、主要工作
包括學校教育教學管理、教師教科研能力的培養(yǎng)、教師專業(yè)素養(yǎng)等相關內容。
1、組織學校中層干部到幫扶學校指導常規(guī)工作,提高管理水平。包括校園文化建設和班主任管理策略,及對安全教育及安全事故防范等方面進行學習。
2、與兩個幫扶學校加強聯(lián)系,開展各類教學公開課、示范課的聽課指導,同時邀請對方教師來我校聽課交流,加強對青年教師業(yè)務能力和教學水平的培養(yǎng)。
3、在藝術節(jié),科技節(jié),讀書活動月等活動開展時,組織教師與學生積極參與,共同進步。
4、交流學習集體備課,各相對應的科組長用博客QQ等形式進行網絡交流。
5、共同開展課題研究,交流學習校本研修。
6、開展師德師風建設,提高教學職責道德素養(yǎng),消除教師職業(yè)倦怠。
7、加強在教學資源方面的共享。包括優(yōu)秀教學設計、教學課件、習題和輔導資料。
三、主要措施
1、組織保障。設立以校長主組長的結對幫扶工作小組,全體中層干部為組員,有效開展各項活動。
2、責任到人。各部門負責人做好學年幫扶計劃,按要求針對部門的工作開展各項交流學習
3、加強溝通交流,爭取更多的學習機會
4、加強與區(qū)教研室的聯(lián)系,爭取專家的引領
四、主要方法
1、邀請觀摩。主要有校園文化建設、課題研究、書香校園活動、科組教研、集體備課、學校特色活動等
2、教學公開課、示范課展示交流,或去對方學校聽課指導。
3、召開座談會:①領導班子座談會,②教師代表座談會,③學生代表座談會,④學生家長代表座談會。
結對幫扶工作計劃4
一、指導思想
進一步強化幫扶效果,切實發(fā)揮省優(yōu)質幼兒園的`示范帶動作用,引導優(yōu)質幼兒教育資源向農村地區(qū)輻射與拓展,以改善民生、促進教育公平為宗旨,以提高農村幼兒教育質量為目標,通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作,提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量,促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內容
采取形式多樣的幫扶活動,如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對,捐贈等,促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實,提高農村幼兒教育水平。同時,以農村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師,達到相互促進,共同提高的目的。
三、具體目標
1、改善辦園條件。
依據市級優(yōu)質園的辦園標準督促并要求農村幼兒園不斷提高硬件設施的投入,備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品,改善幼兒園硬件設施條件。
2、提高管理水平。
城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流,或請農村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質園的管理體系和管理方法,建立健全各項規(guī)章制度,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。
3、提升教師隊伍素質。
城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會,同時,積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農村幼兒園教師的隊伍素質。
4、提高幼兒綜合素質。
發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過互贈書畫、參觀等形式,加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。
四、工作措施
1、幼兒教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項交流互助活動為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實效性和科學性。
2、結對幼兒園要結合實際,進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結對幫扶工作目標。
3、結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結,分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園:
1、配齊配足工作人員,嚴格按《綱要》精神實施活動,禁止小學化傾向。
2、教師優(yōu)課率達30%,合格率達100%。
3、有專題研究的方案、計劃,有每次研討過程的詳實資料。
4、家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結,資料健全。
5、特色建設有方案、有過程、有成效,資料齊全。
6、每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園:
1、每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2、不定期送教到幫扶單位,每學期送教不低于10課時。
3、接受幫扶單位老師的跟班學習,做好跟班學習老師的后勤服務工作。
4、每學期根據被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5、幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
6、捆綁式考核。
結對幫扶工作計劃5
為了提高縣級教育教學質量,縮小城鄉(xiāng)差距,實施互幫互學,優(yōu)勢互補,促進均衡,共同發(fā)展,進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關幼兒園進行結對幫扶,特制定如下計劃:
一、指導思想:
以陜西省民辦幼兒園"結對幫扶"活動開展契機,圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標,深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實,采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導,促進協(xié)作,共同發(fā)展。
二、結對對象:
咸陽市機關幼兒園。
三、學習計劃:
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念。
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學校優(yōu)質教育資源,結合幼兒園的實際情況,學習完善園內各項規(guī)章制度,更新教師的教育教學觀念,提升幼教隊伍素質,在教育、教研、資源共享庫建設教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內容。
2、多方面學習。
A、樹立以幼兒為本,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮幼兒主體作用,保障幼兒健康快樂成長。
B、全面發(fā)展,五大領域的游戲不可缺少,全面提升,協(xié)調發(fā)展。
C、保教結合。
D、家園共育。
、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結對園駐園學習。定期分批派優(yōu)秀教師去學習。
、诩訌娕c結對園的交流,學習結對園的匯報課并及時評析,共同研究上好每節(jié)課。
、奂訌姌I(yè)務學習活動,學習結對園教師的業(yè)務水平,提升反思能力。
五月份:
制定學習計劃。
六月份:
環(huán)境布置,去結對園參觀學習。
八月份:
制定交流學習計劃。
與結對園共同研究,制定學習計劃。
十月份:
去結對園聽觀摩課。
十一月份:
中旬送教師去市機關幼兒園學習2次。
十二月份:
中旬送教師去市機關幼兒園學習2次。
20xx年一月份:
幫扶老師來園指導觀摩課,并進行說課、評課,幫扶工作總結,制定新學期計劃。
三月份:
業(yè)務學習,綱要、指南學習。
四月份:
去結對園觀看教師觀摩課。
五月份:
上旬送教師去市機關幼兒園學習2次。
六月份:
我園教師上課、說課、評課、看觀文藝。
結對幫扶工作計劃6
根據我校文件精神,我校自xx年3月開始,與侯莊小學結成結對幫扶計劃實施。為進一步提升學校教師教學能力,制定結對互助工作的實效性,促進學校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂教師結對互助工作計劃。
一.指導思想
以師資隊伍建設為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質量和辦學效益。
二.具體措施
1.加強組織領導
成立結對幫扶工作領導小組,由李建新校長任組長,洪流住為副組長,教導主任朱永興、總務主任陳建杰為組員,制訂幫扶結對計劃,落實幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由具體李建新負責。
每學期一至兩次定期召開兩所學校領導聯(lián)席會議,共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題,及時掌握各校教育教學活動情況,加強信息交流,了解學校需求,以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗,以利于相互學習和借鑒。
3.師徒結對幫扶
我,F(xiàn)有名特教師、學科骨干、小學中學高級教師等10余人,根據結對學校要求,每位教師與侯莊小學學校的教師一一對應結成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動,主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、業(yè)務競賽等活動,以活動為載體,形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式,開闊師生視野,提高素質。
5.目標考核總結
為保障結對幫扶計劃的貫徹落實,每學期將對結對幫扶工作進行考核總結,要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結,查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料,展示帶徒成果,對考核合格的教師給予適當的獎勵。
結對幫扶工作計劃7
為進一步提高我鎮(zhèn)學校幫扶結對工作的實效性,促進學校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂20XX年學校幫扶結對工作計劃。
一、幫扶工作目標
1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,提高XX三小學校辦學水平,促進兩校基礎教育均衡發(fā)展。
2、通過聽課研討、專題講座等,為青年教師搭建平臺,促進兩校教師專業(yè)化水平的提高。
3、通過“手拉手”活動,讓學生通過活動了解更多同齡人的學習和生活情況,更好地激發(fā)學生學習積極性,珍惜學習的機會。
二、具體措施
1.加強組織領導
成立結對幫扶工作領導小組,由陳校長任組長,徐副校長為副組長,教導主任裘雪莉、辦公室主任孫風雷、總務主任楊同春為組員,制訂幫扶結對計劃,落實幫扶結對措施。校際間聯(lián)絡和各項活動的組織安排由徐國慶具體負責。
每學期一至兩次定期召開四所學校領導聯(lián)席會議,共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題,及時掌握各校教育教學活動情況,加強信息交流,了解學校需求,以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時學習交流。每學期定一所學校為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗,以利于相互學習和借鑒,在慈溪市實驗小學網站“教師頻道”專欄中增設“結對互助”板塊,為四校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。
3.師徒結對幫扶
我校現(xiàn)有名特教師、學科骨干、小學中學高級教師等20余人,根據結對學校要求,每位教師與3所學校的教師一一對應結成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。
另外,崇壽郵電、橫河龍南、坎墩太陽等3所學校定為實驗小學中、高級教師支教基地,學校每年派出1-2名教師全職支教一年。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動,主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動,以活動為載體,形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式,開闊師生視野,提高素質。
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