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幼兒園班務(wù)工作計劃

時間:2021-04-29 17:31:42 工作計劃 我要投稿

關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃集合6篇

  時間一晃而過,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編整理的幼兒園班務(wù)工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于幼兒園班務(wù)工作計劃集合6篇

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇1

  一、班級情況分析

  我班共有25名幼兒,其中16名男孩,9名女孩。(有7名是剛?cè)雸@的新生)通過一周的觀察,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語言表達能力是弱項,專注力也比較欠缺,為了讓本班孩子健康成長,我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計劃。

  二、班級工作主要目標

  (一)幼兒生活管理目標

  1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

  洗手:養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,會自己卷衣袖,在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗干凈,擦干手掛好毛巾。

  大小便:大小便基本能自理,定時大便;小便姿勢正確,學(xué)會拉好褲子,注意腹部保暖。

  使用毛巾:知道毛巾的用處,會擦汗擦鼻涕。

  不咬指甲、玩具:不咬指甲,不把玩具放入口中。

  保持整潔:知道保持地面和墻壁的整潔,在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣

  安靜愉快地進餐。坐姿自然。

  正確使用餐具,學(xué)習(xí)用筷子夾菜,用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。

  逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜,不用 湯泡飯,不挑食。不剩飯菜。

  逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

  咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴,用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

  能自己取杯子喝水。

  在老師幫助下,按規(guī)定時間吃完一份飯菜。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

  安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

  睡前若身體不適要及時告訴老師。

  學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

  能認識左右些,并穿好些,會系鞋帶。

  學(xué)習(xí)整理床鋪:學(xué)會疊小被子,在成人的指導(dǎo)下會疊大被子,整齊地拉平床單,將枕頭放在固定的位子。

  4、來園、離園的常規(guī)要求

  來園:衣著整齊、主動地接受晨檢,愉快、大膽的向老師、小伙伴問好;進班后,將書包放在固定的地方;學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

  離園:收拾好玩具,整理好場地;將自己的衣物帶齊;主動和老師、小朋友說再見。

 。ǘ┙逃芾恚ㄓ變罕緦W(xué)期發(fā)展目標)

  1、體能發(fā)展目標

  (1)生長發(fā)育:身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。

  (2)動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

  (3)情緒:能在日常生活中保持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自己的情緒。

  (4)生活衛(wèi)生習(xí)慣:能較獨立地穿脫秋冬服裝,學(xué)習(xí)整理床鋪,系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

  2、認知發(fā)展目標

  (1)興趣:喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問,愛唱、跳、做游戲,愛參加各種運動,喜歡動手操作、觀察、實驗。

  (2)語言:能注意傾聽別人的說話,聽懂別人的意思,并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話,基本排除難以理解、含糊的發(fā)音,能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

 。3)能力:會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。

  3、社會性發(fā)展目標

 。1)交往:能與同伴友好相處,互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

 。2)品德:能正確使用禮貌用語,愛護用具,知道保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。

  (3)情感:熱愛家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡,尊重周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周圍生活中美好的事物,區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

  4、游戲能力的發(fā)展目標

 。1)對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,例如:內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院,而是認識社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活,而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會現(xiàn)象;游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動作,而是有自然的交往過程。

 。2)有一定的參加建筑活動的能力。

 。3)學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則,努力在游戲時遵守規(guī)則。

 。ㄈ┘议L工作

   1、主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

   2、幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

   3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。

   4、宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。

  5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  本班有幼兒38名,其中男小朋友20名,女小朋友18名,這學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)走了2名,新插入了1名小朋友。該小朋友以前沒有上過幼兒園,一開始性格比較內(nèi)向,與幼兒的交往不夠主動,參與各種活動的積極性也不高。在原有的小朋友中,各方面發(fā)展較好的有華立言、趙晨竹、章藝恬、陳強等一些小朋友。通過一學(xué)期的中班集體生活,孩子們基本養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具備了一定的適應(yīng)能力,特別是胡若昕小朋友上幼兒園不再大哭大喊了。但由于經(jīng)過一個月的寒假生活,孩子們在課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面流露出了一些不足之處。如:集體活動時有個別幼兒注意力不集中,行為舉止比較隨意,進餐時環(huán)境吵鬧、速度太慢等,針對這些情況,我們將在這幾方面著重下功夫,爭取形成活潑、好學(xué)的良好班風(fēng)。

  二、具體措施:

  (一)、各種習(xí)慣的培養(yǎng):

  1、生活習(xí)慣:勤觀察、常督促,使每個幼兒學(xué)會正確迅速地洗手、洗臉,保持手臉干凈,并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭,節(jié)約用水的習(xí)慣。持之以恒地要求進餐時有較安靜的環(huán)境。利用午睡前后引導(dǎo)幼兒學(xué)會系鞋帶,會整理床鋪。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣:養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣,飯后在清潔池漱口,午睡時保持正確的睡姿,在活動中照顧體弱幼兒,注意動靜交替。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:采取正面教育形式,發(fā)揮賞識教育的功能,利用多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參與各項活動的積極性。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣,正確的讀寫姿勢。

  (二)、幼兒的c品德教育:

  幼兒的全面發(fā)展,其中少不了品德教育,它不僅是整個教育的基礎(chǔ),而且對孩子的一生都有影響。因此,我們將從平時的日常生活抓起,在一日生活中滲透禮貌教育,培養(yǎng)幼兒對人有禮貌,主動正確使用禮貌用語的習(xí)慣,禁止講粗話。利用文學(xué)作品、生活中的典例引導(dǎo)幼兒同伴間友好謙讓。對幼兒進行環(huán)保教育,引導(dǎo)他們愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生,不攀折花木,在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

  (三)、幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng):

  課堂教學(xué)是中班孩子學(xué)習(xí)知識的主要途徑,良好的課堂教學(xué)效果已不是以往那種“老師教,學(xué)生學(xué)”的方法了,要讓幼兒改被動為主動,激發(fā)幼兒積極的學(xué)習(xí)欲望,因此本學(xué)期我們將選擇一些吸引幼兒的教材,上課時教師注意與幼兒的思想交流,注重個別差異,多提開放式問題,讓幼兒思考、討論,對幼兒的提問認真作答,滿足幼兒的求知欲。

  (四)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:

  在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動中做到各區(qū)有標志,圖文結(jié)合,具有可操作性,平時不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料,結(jié)合幼兒的發(fā)展情況和教學(xué)要求,添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料,根據(jù)單元內(nèi)容,每周更換小墻飾,充分體現(xiàn)幼兒的參與性。

  (五)、家長工作方面:

  1、通過家長會、個別交談、家園聯(lián)系冊、家長園地等各方面,讓家長及時了解情況,對于個別行為和能力有偏差的幼兒將及時與家長聯(lián)系,在家園教育方面達到共識。

  2、在工作實踐中不斷轉(zhuǎn)變自己不適宜的工作方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高家園合作的能力,做家長信賴的老師。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班,學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  我班現(xiàn)有幼兒10名,其中男生4名,女生6名。我班是一個混合班級,同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有3名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

  在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

  在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  二、工作目標

  根據(jù)本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標

  1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力;

  3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

  4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

  三、具體措施

  1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;

  2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

  3.合理組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

  4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工

  作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

  6.杜絕一切不安全的隱患。

  四、家長工作通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行管理?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  五、具體工作和活動內(nèi)容

  九月份1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。

  2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

  十月份1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

  4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

  5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

  十一月份1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

  2.進行第二次上門家訪。

  3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

  十二月份1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

  2.進行第三次上門家訪。

  3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  一月份

  1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

  2.進行第四次上門家訪。

  3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

  4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇4

  新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的'挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后,我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。

  一、班級概況:

  優(yōu)勢:通過兩年來師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動中能積極發(fā)言。

  弱勢:由于班中幼兒都是獨身子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性,特別是個別男孩雖然思維較敏捷,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。

  個別幼兒:班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

  二、班級工作總目標:

  針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題,并圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識。

  3、家園配合,做好幼小銜接工作。

  三、具體要求與措施:

  1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。

  本學(xué)期,我們班級兩位老師將積極交流,達成一致,默契合作,真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

  2、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。

  3、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育,心理健康成長。因此,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中,老師要做到眼到、手到、心到。如:洗手、進餐等雖是一件小事,老師仍要抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成。

  4、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,但也正是因為如此,幼兒的活動能力變強了,膽子也變大了,活動范圍也更廣了,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外,還要不斷變換形式,讓幼兒了解自我保護方法,如:用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強烈的安全意識,盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。

  同時,我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,努力實現(xiàn)自我管理。此外,在這個階段,我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如:“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,為班級分發(fā)碗盤勺,督促小朋友遵守活動規(guī)則、借還物品等。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

  (一)獨立生活能力:

  1、通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

  3、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  (1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

  本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,

  (2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大4班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長。

 。3)教師自身的經(jīng)營

  班級教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,老師能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,老師開一次班級會議,將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

  四、衛(wèi)生保健讓家長滿意。

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,如何能保證幼兒健康地成長呢?我們想從以下幾個方面來開展:

  1、本學(xué)期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、搞好班級衛(wèi)生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

  3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。

  教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

  4、加強幼兒的安全意識教育。

  活動時教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

  五、家長工作:

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1gt;2的強大合力。本學(xué)期,我們將采取以下措施做好家長工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學(xué)習(xí)、不斷進取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來臨了,本學(xué)期是我園第一次嘗試開設(shè)學(xué)前班,學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃。學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

  我班現(xiàn)有幼兒10名,其中男生4名,女生6名。我班是一個混合班級,同時,我班又是一個新生和老生的混合班級,其中有3名幼兒原來是在我校讀過,另外還有7名幼兒是新生。這7名幼兒未讀過。

  在認知方面幼兒對周圍事物充滿好奇,喜歡聽故事讀兒歌。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答問題時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不準確,另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。

  在生活方面大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,午睡后被子和床鋪整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。

  在社會發(fā)展方面雖然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。

  一、工作目標

  根據(jù)本班實際情況,我和李老師制定出以下教育目標

  1.促進幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

  2.形成良好的認知結(jié)構(gòu),發(fā)展認知能力;

  3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

  4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力。

  二、具體措施

  1.做好晨檢記錄和保健工作,根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整潔;

  2.充分利用戶內(nèi)外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),做好各項安全、保健工作;

  3.合理組織教學(xué)活動,激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲,引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物,讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作計劃《學(xué)前班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃》。

  4.通過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

  5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工

  作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);

  6.杜絕一切不安全的隱患。

  三、家長工作

  通過電話聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況,將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪,了解幼兒在家的情況,以便于更好的對幼兒進行管理?傊挥型ㄟ^家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。

  四、具體工作和活動內(nèi)容

  九月份

  1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐午睡紀律遵守等方面的教育。

  2.結(jié)合教師節(jié),對幼兒進行尊師的教育。

  3.進行主題《快樂的我》的教學(xué)活動。

  十月份

  1.結(jié)合國慶節(jié),進行愛國主義和民族精神教育。

  2.結(jié)合中秋節(jié),讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

  3.進行幼小銜接的第一項活動進小學(xué)聽英文教學(xué)。

  4.進行上門家訪,以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。

  5.進行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動。

  十一月份

  1.對幼兒進行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評。

  2.進行第二次上門家訪。

  3.進行主題《多彩的大自然》的教學(xué)活動。

  十二月份

  1.進行幼小銜接的第二項活動生活自理能力大比。

  2.進行第三次上門家訪。

  3.結(jié)合圣誕節(jié),排練節(jié)目。

  4.進行主題《小靈通》的教學(xué)活動。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  一月份

  1.進行幼小銜接的第三項活動家長觀摩課的活動。

  2.進行第四次上門家訪。

  3.進行主題《過新年》的教學(xué)活動。

  4.進行學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。

  5.對幼兒的安全和健康教育。

  希望通過這一學(xué)期的努力,讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的飛躍

幼兒園班務(wù)工作計劃 篇6

  新年已過,又迎來了一個春天,同時,白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年,在這一年里,我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項工作,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計劃制定如下:

  一、教育教學(xué):

  托班孩子的規(guī)則意識模糊,如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。

  1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。

  2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動,為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料,在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索,建構(gòu)知識,促 進其發(fā)展。

  3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點,開展主題探究活動,注重活動區(qū)活動的計 劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié),做到學(xué)習(xí)有序。在做計劃時,采取 “望眼鏡”等形 式來激發(fā)幼兒的興趣,在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時,采取多種形式,增強孩子的傾聽興趣。

  4、豐富一日生活,使孩子各方面得到發(fā)展,在一日生活中,除了主題探究活動,還 有體能活動,音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

  5、開始認識國際象棋,培養(yǎng)對國際象棋的興趣。

  二、家長工作:

   本學(xué)期的家長工作,重點是提高教師的服務(wù)意識,加強與家長的溝通。

  1、學(xué)期初,召開家長會,發(fā)放調(diào)查表,向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對工作 的理解和支持,為以后取得家長的配合鋪好基石。

  2、根據(jù)家長的需要,為部分幼兒建立家園聯(lián)系本,記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn),利 用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。

  3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習(xí)內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家 長借閱。

  4、向家長開放半日活動,使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

  5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、加強對幼兒生活保育方面的照顧,和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時關(guān) 注孩子的生活細節(jié),多一份細心、耐心,讓家長滿意。

  2、每天對教室進行空氣消毒,為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。

  3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測量身高體重等。

  總之,嚴格按照園里的衛(wèi)生要求,認真實施各項衛(wèi)生保健工作。

  四、班級管理工作:

  1、加強學(xué)習(xí)意識,認真學(xué)習(xí)園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃,在班級開展學(xué)習(xí)型組織:讀書學(xué)習(xí)——義流互動——反思成長。

  2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度,愛護幼兒園的每樣財產(chǎn),做到厲行節(jié)約。

  3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作,互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解,共同努力把班里的各項工作做好。

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