【實(shí)用】學(xué)期工作計(jì)劃集合5篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,為此需要好好地寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的學(xué)期工作計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。
二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;
開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
2、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立榜樣和典型,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì),總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,作到有力協(xié)調(diào)全面提高,注重效率,形成合力。
初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,但求無(wú)愧于心。
1、 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧�,曉之以理,�?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、 抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話(huà)會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問(wèn)不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、 抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。
4、 堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效.
5、 年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。
6、 高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。
7、 繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達(dá)到督促教師的作用。
8、 班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無(wú)效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
一、班級(jí)基本情況
本班共有65名學(xué)生,其中有男生38人,女生27人。統(tǒng)招17人(男:9女:8)。外自14人(男8;女6)。休:1人。教師子女:1人。特困:2人(男1;女1)。住宿:47人(男24;女23)。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的'實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
�、偻ㄟ^(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
“積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;
消極的人像月亮,初一十五不一樣�!�
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵(lì)。
5、組織迎新年慶�;顒�(dòng)。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
針對(duì)各系(院)的實(shí)際情況,院學(xué)生會(huì)盡力為在校畢業(yè)生多提供就業(yè)信息和就業(yè)崗位,使XX屆同學(xué)文明離校,并愉快地走上工作崗位
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在這萬(wàn)象更新的時(shí)刻,我院學(xué)生會(huì)將繼續(xù)以自我服務(wù)、自我治理、自我教育的宗旨,傳承成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,在配合學(xué)院各項(xiàng)工作的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的治理,為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)添磚加瓦,最終實(shí)現(xiàn)全心全意為全校師生服務(wù)的根本任務(wù)
最后我們學(xué)生會(huì)將以熱情的服務(wù),端正的態(tài)度。為每一個(gè)同學(xué)提供方便,為每一位老師提供服務(wù)。希望全校的老師和學(xué)生能給我們學(xué)生生會(huì)以支持和鼓勵(lì),同時(shí)我們學(xué)生會(huì)也希望全校的老師和學(xué)生給我們多提寶貴的意見(jiàn)和建議,我們一定會(huì)努力的去做,去改正。只有改正了錯(cuò)誤和不足,我們才能會(huì)進(jìn)步,會(huì)得到成長(zhǎng)。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、學(xué)情闡收
高三(4)班現(xiàn)有弟子60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走讀生xx名。作為三個(gè)文科一般班之一,前50名占2人,尖子生里低弟子進(jìn)建根柢較好,止為風(fēng)尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗(yàn)中進(jìn)進(jìn)文科全年級(jí)前60名的弟子有6人,總成績(jī)正在300分的弟子有27人整體成績(jī)較好,但只要本學(xué)年我們高三(4)班全體師生共同勤勞,認(rèn)真挖掘,潛能有限,前途亮光。
經(jīng)過(guò)過(guò)程高兩下學(xué)期,我高兩(4)班師生的共同勤勞,已形成了較好的班風(fēng)戰(zhàn)學(xué)風(fēng),有一批得力的班團(tuán)干部,形成了班個(gè)人的中間,率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫,弟子進(jìn)建自覺(jué)性普遍進(jìn)步,進(jìn)建認(rèn)真、受苦、有拼搏細(xì)神,全班的進(jìn)建成績(jī)有所進(jìn)步。次要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)心、熱忱,積極合營(yíng)我睜開(kāi)班上的各項(xiàng)工作。
二、指導(dǎo)思想
“以酬報(bào)本”,牢固樹(shù)坐我校“講文明,懂感恩,負(fù)責(zé)任,奔幸�!钡霓k學(xué)理念,僵持教育為每位弟子終身幸福辦事。
高三,是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段,高三意味著,弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗(yàn),而高考為弟子、家少、教師、學(xué)校、社會(huì)所諦視,我們弟子藉此少年夜成人,我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì)的單重查驗(yàn)。果而,作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責(zé)任龐年夜。高三(4)班良莠沒(méi)有齊的弟子素質(zhì)、(思想止為、常識(shí)根柢)落伍里偉年夜的班級(jí)現(xiàn)狀,沒(méi)有但給任課先生的講授工作帶往艱巨,更是給我一個(gè)偉年夜的應(yīng)戰(zhàn)。里對(duì)理想,作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立,修建一個(gè)劣良的班級(jí)空氣戰(zhàn)情況。
三、止動(dòng)指南
1、減強(qiáng)思想教育,進(jìn)步思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是止動(dòng)的先驅(qū)。為進(jìn)步弟子的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三進(jìn)建,本學(xué)期我對(duì)高三(4)弟子的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止;
�、倮硐虢逃囟ㄟM(jìn)建的詳細(xì)方針,人生的年夜方針。
�、趹B(tài)度教育——敢于受苦,敢于拼搏(經(jīng)過(guò)過(guò)程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,激起弟子進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性)。
�、鄣浞督逃蚯诘茏舆M(jìn)建,向第一看齊。
�、軟Q意信念教育——相信自己必定能止,為自己的人生做最后的拼搏。
2、減強(qiáng)典范榜樣熬煉,即弟子的養(yǎng)成教育:
①塞責(zé)了事的進(jìn)成態(tài)度。讓弟子每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真天讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真天聽(tīng),每講題都要認(rèn)認(rèn)真真天做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真天改。
�、谝坏螞](méi)有漏的進(jìn)建要供。培養(yǎng)栽種抬舉弟子互幫互學(xué),平日學(xué)過(guò)的常識(shí)都該當(dāng)會(huì),平日做過(guò)的題都該當(dāng)對(duì),平日要供記住的都該當(dāng)服膺正在心。勤勞做到四渾:堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒(méi)有留疑點(diǎn),沒(méi)有留死角,真正在挨好根柢。
�、鄢种院愕倪M(jìn)建風(fēng)尚。寬厲的學(xué)風(fēng),沒(méi)有只應(yīng)僵持一周、一月、一學(xué)期,并且該當(dāng)僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應(yīng)持之以恒。
3、減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的轉(zhuǎn)變,要正在總結(jié)進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上,星散高考最新情勢(shì),認(rèn)真研究講授治理的新對(duì)策,我正在本學(xué)期側(cè)重抓好以下幾個(gè)方里的工作:
�、俳逃茏诱谕蛊鹫Z(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要正在利用戰(zhàn)學(xué)科滲透上下功夫,專(zhuān)少科順其天然。
②減強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)弟子進(jìn)止分類(lèi),真止分層推動(dòng)。
③減強(qiáng)對(duì)弟子的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養(yǎng)成教育,刪強(qiáng)弟子的典范榜樣熟悉,勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺(jué)性,進(jìn)步主動(dòng)認(rèn)知的才氣。
�、荜U揚(yáng)劣秀弟子的圭臬標(biāo)準(zhǔn)帶頭傳染感動(dòng),進(jìn)步弟子進(jìn)建的積極性,勤勞養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò)向上的劣良班風(fēng)。
�、莓�(dāng)好任課教師戰(zhàn)弟子的橋梁,搞好師生合營(yíng),建立一個(gè)師生調(diào)戰(zhàn)的班個(gè)人,為講授、為進(jìn)建創(chuàng)造一個(gè)劣良的情況。
4、減強(qiáng)完擅班干部建立,營(yíng)建劣良的空氣。詳細(xì)做到:
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì)議,大力睜開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流戰(zhàn)思想教育行動(dòng),培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻(xiàn)細(xì)神,激起其工作熱忱,進(jìn)步其工作程度,促使其更好的闡揚(yáng)班級(jí)工作中的中間傳染感動(dòng),當(dāng)好班主任的得力助手。
�、诤献髅靼住⒏髫�(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責(zé)規(guī)模內(nèi)很好的止使權(quán)柄,每一位弟子必須實(shí)時(shí)、認(rèn)真、全里、完全天完成應(yīng)完成的義務(wù),若顯現(xiàn)題目,既究查當(dāng)事人的責(zé)任,還究查負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強(qiáng)化一樣平居治理,培養(yǎng)栽種抬舉劣良風(fēng)尚。劣良風(fēng)尚的養(yǎng)成對(duì)人的成少有著無(wú)足輕重的傳染感動(dòng),經(jīng)過(guò)過(guò)程建章坐造,造定宿舍公約、弟子一日通例、教室公約等步履規(guī)范弟子,使弟子養(yǎng)成劣良的風(fēng)尚。
6、睜開(kāi)行動(dòng),雄厚弟子糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的,為使弟子樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),讓積極參減學(xué)校組織的各類(lèi)行動(dòng),營(yíng)建輕緊進(jìn)建氣氛。
四、次要步履
1、以學(xué)造班,繼絕收揚(yáng)艱苦斗爭(zhēng)的進(jìn)建作風(fēng),收揚(yáng)拼搏細(xì)神,繼絕正在班上營(yíng)建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì)、講座,讓弟子相識(shí)戰(zhàn)熟悉高考形勢(shì)戰(zhàn)動(dòng)態(tài),和高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考正在弟子心目中的重量,激起弟子的到場(chǎng)熱忱戰(zhàn)對(duì)常識(shí)的渴視。
2、里向全體弟子,關(guān)注重點(diǎn),大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉。決意信念一飽再飽,狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真,進(jìn)步尖子生里,進(jìn)建上取少補(bǔ)短保中,正視各科平衡收展。
3、經(jīng)過(guò)過(guò)程往屆考生的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)戰(zhàn)心理體驗(yàn)的交流,消弭弟子對(duì)高考的恐懼感、目生感,讓弟子零距離天感悟高考。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì)戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃,激起弟子對(duì)理想追供的欲視戰(zhàn)對(duì)高考的親近感。
4、成坐班級(jí)中間團(tuán)隊(duì),修建積極向上的班級(jí)空氣吸支劣秀弟子組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級(jí)治理隊(duì)伍,全方位到場(chǎng)班級(jí)治理,讓每一位弟子都能感覺(jué)到不時(shí)有人管,事事有人做,到處有監(jiān)視。強(qiáng)化科代表的責(zé)能戰(zhàn)傳染感動(dòng),使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生,齊抓共管,形成合力減強(qiáng)與弟子、家少的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙;進(jìn)建上的好副手,以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響弟子,刪強(qiáng)班級(jí)的凝結(jié)力戰(zhàn)向心力,進(jìn)步弟子積極向上的內(nèi)正在動(dòng)力。
6、經(jīng)過(guò)過(guò)程有效情勢(shì)減強(qiáng)對(duì)落伍弟子的思想、豪情交流,進(jìn)建方法的引導(dǎo)、止為風(fēng)尚的更正與監(jiān)視,大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級(jí)烏板報(bào)戰(zhàn)教室空間,經(jīng)過(guò)過(guò)程同硯們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句往激勵(lì)、飽動(dòng)弟子,修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位弟子的動(dòng)態(tài),傾情輔佐跨過(guò)每一講難關(guān),降服任何艱巨。
高三這一年是關(guān)頭的一年,是全部高中的沖刺年,是班級(jí)可否可連絕向好的標(biāo)的方針收展的關(guān)頭時(shí)代。相信勵(lì)志正在學(xué)校的年夜情況下,勤勞做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)獲得令人合意的成績(jī)的。
總之,班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養(yǎng)栽種抬舉弟子,以細(xì)心的止止擅待弟子,以勤勞的工作帶動(dòng)弟子,以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚(yáng)主觀能動(dòng)性,自始自終天抓緊班級(jí)通例治理戰(zhàn)弟子德育工作,向?qū)W校交一份合意的答卷。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將根據(jù)區(qū)教師成長(zhǎng)中心及學(xué)校教研室整體,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,以校本研究為主要方法,繼承落實(shí)教授教化老例、優(yōu)化教授教化歷程,開(kāi)展實(shí)效、協(xié)調(diào)的教研運(yùn)動(dòng)。
二、工作重點(diǎn)
1.落實(shí)教授教化老例, 晉升教授教化質(zhì)量
(1) 備課:組織教師開(kāi)展集體備課運(yùn)動(dòng),完善備課的各環(huán)節(jié),備出優(yōu)質(zhì)課、實(shí)效課。
(2)上課:教師要做好課前籌備工作,授課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效。
(3)作業(yè)的部署、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所節(jié)制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性考語(yǔ)并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。
(4)聽(tīng)課:分年段按主題開(kāi)課,師傅聽(tīng)徒弟的課要有10節(jié),徒弟要有20節(jié),3年級(jí)新教師20節(jié),其他教師15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,實(shí)時(shí)評(píng)注
2.深化主題教研 助力高效講堂
(1)七年級(jí)看重英語(yǔ)語(yǔ)音教授教化的規(guī)范性,更要注重語(yǔ)言的外交性,增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)演習(xí),切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)才能。
(2)八年級(jí)環(huán)抱“整體閱讀和思維閱讀”這一重點(diǎn),力爭(zhēng)在每一堂的閱讀課的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去成長(zhǎng)和晉升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀才能。
(3)九年級(jí)堅(jiān)持以考試闡明和溫習(xí)導(dǎo)引為教授教化指導(dǎo),認(rèn)真研究以往的中考試題和近期模擬考試題,仔細(xì)研究學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行考前溫習(xí),進(jìn)步溫習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.合作發(fā)展 配合晉升
本學(xué)期繼承開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教研組全體英語(yǔ)教師可以或許配合進(jìn)步、各人受益。每位先生于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課,課后開(kāi)展評(píng)課運(yùn)動(dòng)。年級(jí)備課組先生之間每學(xué)期相互聽(tīng)課和學(xué)習(xí),每周三下午開(kāi)展相關(guān)的研訓(xùn)運(yùn)動(dòng)。
4.進(jìn)步命題質(zhì)量 引領(lǐng)講堂教授教化
組織教師參加每月一次的命題同時(shí)做好教授教化質(zhì)量闡發(fā)會(huì),闡發(fā)試卷的特點(diǎn)和學(xué)生的答題環(huán)境,充分運(yùn)用考試數(shù)據(jù)反饋闡發(fā)和診斷學(xué)習(xí)和教授教化的質(zhì)量,組內(nèi)配合商討尋找進(jìn)步教授教化質(zhì)量的舉措。
5.本學(xué)期市區(qū)級(jí)緊張比賽
(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳
(2) 區(qū)七八年級(jí)學(xué)生“愛(ài)閱讀樂(lè)表達(dá)”詞匯閱讀角逐
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