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幼兒園大班的建構式課程的工作計劃

時間:2021-03-03 20:40:32 工作計劃 我要投稿

幼兒園大班的建構式課程的工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的幼兒園大班的建構式課程的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班的建構式課程的工作計劃

  一、課程的特點

  1、在課程目標上,以“兒童發(fā)展為本”為主旨,服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標,并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。

  2、在課程內容上,建構式課程的基本原則是:選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容,充分地讓幼兒主動建構。

  3、在實踐的方法和策略上,建構式課程首先進行多種教育活動的整合,即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合,五大領域聯(lián)結整合;其次,建構式課程的主體是教師和幼兒。其三,建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作,但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動,而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來,使幼兒和教師共同成長,都成為課程的建構者和創(chuàng)造者。

  二、課程的內容

  大班幼兒發(fā)展目標

  健康

 。ㄒ唬┥眢w健康,能較好地適應環(huán)境。

 。ǘ┰诟黜椈顒又斜憩F(xiàn)積極主動、愉快。

 。ㄈ┥、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。

 。ㄋ模┲鸩叫纬勺晕冶Wo和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。

 。ㄎ澹┠芊e極參加體育活動,動作靈活。

 。┠塥毩⒌、創(chuàng)造地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。

  語言

 。ㄒ唬芬馀c人交談,講話有禮貌。

 。ǘ┠芗凶⒁饬Φ貎A聽他人講話,理解講話內容。

  (三)能清楚地說出自己想說的事。

  (四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

  (五)會說普通話。

  科學

  (一)能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

  (二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。

 。ㄈ┠苡眠m當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。

 。ㄋ模┰谏詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

 。ㄎ澹⿶圩o動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

  社會

  (一)能主動地參與各項活動,有自信心。

 。ǘ┠芊e極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。

 。ㄈ├斫獠⒆袷厝粘I钪械纳鐣袨橐(guī)則。

 。ㄋ模┠芘ψ龊昧λ芗暗氖,不怕困難,有初步的責任感。

  (五)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  藝術

  (一)對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有初步的'感受力。

 。ǘ┓e極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。

  “黑眼睛,黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人,”長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,“我們是中國人,我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

  中華健兒奮勇拼搏,勇奪金牌,領獎臺上,一次次國歌的奏響,國旗的升起,都讓孩子們歡呼、跳躍,他們用那稚嫩的童聲一同頌唱,對于中華民族的自豪感油然而生。

  孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹_—_—京劇,萌發(fā)了設計京劇臉譜的欲望;在2004雅典奧運的激情影響下,積極為20XX北京奧運設計屬于孩子們的標志;在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史,了解了少數(shù)民族的魅力,激起對民族服飾的無限向往。

  在這個主題活動中,孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也越來越深。

  此活動從十月正式開展。

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