- 相關(guān)推薦
小學暑期家訪的工作計劃（精選10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編幫大家整理的小學暑期家訪的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學暑期家訪的工作計劃 1
為貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設(shè)，學校特制定學生家訪工作計劃如下：
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關(guān)心學生的具體體現(xiàn)。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內(nèi)容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。
2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時將學生在校期間的思想品德、學習態(tài)度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關(guān)學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，進一步落實定期聯(lián)系制度，加強學校、家長、學生委托監(jiān)護人之間的聯(lián)系。
三、家訪范圍
班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。
四、家訪要求：
1、強化班主任、輔導(dǎo)員工作職責。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。
2、對單親家庭學生、留守學生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生學生及問題學生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的..家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進行溝通交流。
3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學生。
5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪
五、家訪方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點性相結(jié)合。
六、家訪應(yīng)注意的問題：
1、要全面了解學生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、家訪后，注意對學生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優(yōu)推薦到媒體。
小學暑期家訪的工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想及目標
家長是學生的第一任老師，對學生教育起到很重要的作用，而家訪是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，是加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，了解學生在家表現(xiàn)，反映學生在校情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，共同教育好學生的重要手段。因此，我們要將家訪落到實處，變“請進來”為“走出去”，變“被動家訪”為“主動家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”，發(fā)揮家訪的動力，形成教育合力，增強對學生的教育力度。
二、家訪內(nèi)容
1、了解學生家庭情況，學習環(huán)境及平時在家表現(xiàn)情況。
2、向家長反映學生在校表現(xiàn)情況。
3、解答家長的一些疑惑，聽取家長對教師、學校、教育的'意見和建議。
4、宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法。
5、與家長探討提高學生學習能力和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施等。
三、家訪人員;
四年級一班全體教師。
四、家訪對象
本班全體學生家庭。
五、家訪時間
寒假期間
六、家訪要求
1、端正思想，明確態(tài)度。
2、提前預(yù)約。家訪前和家長提前預(yù)約好時間和地點等。
3、講究方法。家訪時要態(tài)度誠懇，與家長平等交流。注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍。
4、進行全員家訪。(家訪順序：西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、埠南頭-天寶-河?xùn)|、紀家坪)
5、堅決杜絕家長請吃等現(xiàn)象。
6、保質(zhì)保量，增強家訪實效性。
小學暑期家訪的工作計劃 3
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。
一、聯(lián)系與溝通
要教育好教師學會與家長的溝通。成功的`家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
二、家訪也要提前備課
學生減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。因此，學校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。做好家訪要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值
每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？
2、了解學生
家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預(yù)約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人
學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓(xùn)話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。 總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質(zhì)，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
小學暑期家訪的工作計劃 4
一、工作背景
家訪是學校教育與家庭教育相結(jié)合的重要形式，是增進家校聯(lián)系、形成教育合力的重要途徑。在暑期進行家訪，不僅可以更深入地了解學生的家庭環(huán)境、生活習慣、興趣愛好等，還能及時向家長反饋學生在校的學習和生活情況，促進家校之間的有效溝通。因此，制定一份詳細的小學暑期家訪工作計劃顯得尤為重要。
二、工作目標
1. 深入了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，為更好地進行個性化教育提供依據(jù)。
2. 向家長傳達學校的教育理念和教育目標，增強家長對學校的信任和支持。
3. 反饋學生在校的學習和生活情況，與家長共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。
4. 收集家長對學校工作的意見和建議，促進學校工作的改進和提高。
三、工作內(nèi)容
1. 確定家訪對象：根據(jù)學生的`學習情況、家庭情況等因素，確定家訪對象，確保家訪工作的針對性和實效性。
2. 制定家訪計劃：明確家訪的時間、地點、內(nèi)容等，確保家訪工作的有序進行。
3. 準備家訪材料：包括學生的在校表現(xiàn)、成績單、家訪記錄表等，以便向家長詳細介紹學生的情況。
4. 進行家訪：按照計劃進行家訪，了解學生的家庭環(huán)境、生活習慣、興趣愛好等，向家長反饋學生的在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。
5. 整理家訪資料：對家訪過程中收集到的資料進行整理和分析，形成家訪報告，為今后的教育工作提供參考。
四、工作步驟
1. 前期準備：確定家訪對象，制定家訪計劃，準備家訪材料。
2. 家訪實施：按照計劃進行家訪，與學生和家長進行深入交流。
3. 后期整理：對家訪資料進行整理和分析，形成家訪報告。
4. 反饋與改進：將家訪報告反饋給相關(guān)教師和管理人員，根據(jù)家長的意見和建議進行工作改進。
五、工作要求
1. 家訪過程中要尊重學生和家長，保持良好的溝通氛圍。
2. 家訪內(nèi)容要真實、準確、全面，避免夸大或縮小事實。
3. 家訪過程中要注意安全，遵守交通規(guī)則，確保自身安全。
4. 家訪后要及時整理資料，形成報告，為今后的教育工作提供參考。
六、總結(jié)與展望
通過本次暑期家訪工作，我們將更深入地了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，加強與家長的溝通和聯(lián)系，促進家校之間的有效合作。同時，我們也將根據(jù)家長的意見和建議進行工作改進和提高，為學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持家訪工作的重要性，不斷完善家訪工作的內(nèi)容和形式，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
小學暑期家訪的工作計劃 5
一、工作背景
家訪作為學校與家長溝通的重要橋梁，對于了解學生的家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷以及家長的教育理念具有重要意義。在暑期進行家訪，不僅可以加深教師對學生的了解，還能夠及時傳遞學校的教育理念和教育動態(tài)，促進家校合作，共同為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作目標
1. 深入了解學生的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，為今后的教育教學工作提供參考；
2. 傳遞學校的教育理念和教育動態(tài)，增強家長對學校的信任和支持；
3. 征求家長對學校工作的意見和建議，促進家校合作，共同推動學校發(fā)展；
4. 關(guān)注學生的假期生活和學習情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助。
三、工作內(nèi)容
1. 確定家訪對象：根據(jù)學校的要求和班級實際情況，確定家訪對象，重點關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、學習困難、行為問題等特殊群體學生。
2. 制定家訪計劃：根據(jù)家訪對象的特點和分布情況，制定詳細的家訪計劃，包括家訪時間、路線、內(nèi)容等。
3. 準備家訪材料：準備學生的基本情況表、學習成績單、在校表現(xiàn)等材料，以便與家長進行深入交流。
4. 開展家訪活動：按照家訪計劃，逐一進行家訪，了解學生的家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷、興趣愛好等，同時向家長介紹學校的教育理念和教育動態(tài)，征求家長對學校工作的意見和建議。
5. 整理家訪反饋：家訪結(jié)束后，及時整理家訪反饋，將家長的意見和建議進行分類匯總，為學校的教育教學工作提供參考。
四、工作要求
1. 家訪過程中要尊重家長和學生，注意禮貌用語和表達方式；
2. 家訪過程中要全面了解學生的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，避免只關(guān)注學生的學習成績；
3. 家訪過程中要積極與家長溝通，聽取家長的意見和建議，增進家校之間的`信任和理解；
4. 家訪結(jié)束后要及時整理反饋，將家長的意見和建議轉(zhuǎn)化為改進工作的具體措施。
五、時間安排
本次暑期家訪工作計劃在XX月XX日至XX月XX日進行，具體安排如下：
1. XX月XX日至XX月XX日：制定家訪計劃，準備家訪材料；
2. XX月XX日至XX月XX日：按照家訪計劃，逐一進行家訪；
3. XX月XX日至XX月XX日：整理家訪反饋，匯總家長的意見和建議；
4. XX月XX日至XX月XX日：對家訪工作進行總結(jié)和反思，提出改進措施。
六、總結(jié)與展望
通過本次暑期家訪工作，我們希望能夠深入了解學生的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，為今后的教育教學工作提供參考；同時，我們也希望能夠增強家長對學校的信任和支持，促進家校合作，共同為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強家校合作，關(guān)注學生的全面發(fā)展，為學生的健康成長貢獻自己的力量。
小學暑期家訪的工作計劃 6
一、家訪目的
暑期家訪是小學教育工作中的一項重要內(nèi)容，旨在加強與家長的溝通與交流，了解學生的家庭背景、生活狀況和學習環(huán)境，為新學期的教學工作提供有針對性的指導(dǎo)。通過家訪，可以進一步了解學生的需求和問題，增進師生、家校之間的信任與理解，共同促進學生的全面發(fā)展。
二、家訪對象
本次家訪將覆蓋全校所有學生家庭，特別是以下幾類學生家庭作為重點：
1. 學習困難學生家庭：了解學生的學習困難原因，與家長共同探討解決方案，為學生提供有效的學習支持。
2. 留守兒童家庭：了解留守兒童的生活狀況和心理需求，為他們提供關(guān)愛和幫助，讓他們感受到學校的溫暖。
3. 特殊家庭（如單親家庭、離異家庭等）：關(guān)注特殊家庭學生的心理健康和成長環(huán)境，為他們提供必要的心理支持和幫助。
三、家訪內(nèi)容
1. 了解學生的家庭背景、家庭成員情況、家庭經(jīng)濟狀況等基本信息。
2. 了解學生的生活習慣、興趣愛好、性格特點等個人情況。
3. 與家長交流學生的學習情況，包括學習成績、學習態(tài)度、學習方法等。
4. 向家長介紹學校的教育理念、教學計劃和課程安排，聽取家長的意見和建議。
5. 針對學生的具體情況，與家長共同制定個性化的學習計劃和指導(dǎo)方案。
6. 關(guān)注學生的心理健康和成長環(huán)境，提供必要的心理支持和幫助。
四、家訪形式
1. 預(yù)約家訪：提前與家長聯(lián)系，約定家訪時間和地點，確保家訪的順利進行。
2. 實地家訪：教師親自到學生家中進行家訪，與學生和家長面對面交流。
3. 電話家訪：對于無法實地家訪的學生家庭，可以通過電話進行家訪，了解相關(guān)情況。
五、家訪時間與安排
1. 時間：暑期期間，具體時間根據(jù)學校安排和教師實際情況而定。
2. 安排：根據(jù)學生家庭分布情況，合理安排家訪路線和時間，確保家訪的全面性和有效性。
六、家訪注意事項
1. 家訪前要做好充分準備，了解學生的`基本情況和家庭背景，準備好相關(guān)材料和問題。
2. 家訪時要尊重家長和學生，與他們建立平等、友好的關(guān)系，避免產(chǎn)生沖突和誤解。
3. 家訪時要關(guān)注細節(jié)，認真聽取家長和學生的意見和建議，做好記錄和整理工作。
4. 家訪后要及時與家長保持聯(lián)系，關(guān)注學生的學習和生活情況，為他們提供必要的幫助和支持。
七、家訪效果評估
1. 通過問卷調(diào)查、座談會等方式，了解家長對家訪工作的滿意度和反饋意見。
2. 評估家訪工作的實際效果，包括學生的學習進步情況、家庭關(guān)系的改善情況等。
3. 根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)家訪工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善和優(yōu)化家訪工作。
小學暑期家訪的工作計劃 7
一、工作目標
1. 加強家校溝通，深入了解學生在家的學習、生活情況，以及家庭環(huán)境對學生的影響。
2. 傳遞學校教育理念和政策，促進家長對學校工作的理解和支持。
3. 針對學生在校表現(xiàn)，與家長共同探討解決方案，共同促進學生的全面發(fā)展。
4. 收集和反饋家長對學校工作的意見和建議，為學校的持續(xù)改進提供參考。
二、家訪對象
本次暑期家訪將覆蓋全校學生，重點關(guān)注以下幾類學生：
1. 學習成績波動較大或存在學習困難的學生。
2. 行為習慣存在問題或需要改進的學生。
3. 家庭環(huán)境特殊或家長有特別需求的`學生。
三、家訪時間
暑期家訪時間將根據(jù)學生的家庭情況和教師的時間安排進行靈活調(diào)整，確保每位學生都能得到家訪的機會。
四、家訪內(nèi)容
1. 了解學生在家的學習、生活情況，包括作息時間、興趣愛好、課外閱讀等。
2. 詢問家長對學校工作的意見和建議，以及家長對孩子的期望。
3. 針對學生在校表現(xiàn)，與家長共同探討解決方案，明確家庭教育的方向和目標。
4. 宣傳學校的教育理念、政策和規(guī)章制度，增強家長對學校工作的理解和支持。
五、家訪方式
1. 實地家訪：教師親自到學生家中進行家訪，與學生和家長面對面交流。
2. 電話家訪：對于因故無法實地家訪的學生，教師可以通過電話與家長進行溝通。
3. 網(wǎng)絡(luò)家訪：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如微信、QQ等，與家長進行在線交流。
六、家訪注意事項
1. 尊重家長和學生，注意禮貌用語，避免使用過于生硬或指責性的語言。
2. 認真傾聽家長和學生的意見和建議，積極回應(yīng)他們的關(guān)切和需求。
3. 在家訪過程中，要關(guān)注學生的心理健康，避免給學生帶來過大的壓力。
4. 家訪后要及時整理家訪記錄，對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟進和反饋。
七、總結(jié)與反饋
1. 家訪結(jié)束后，教師要對家訪情況進行總結(jié)，梳理學生在家的情況、家長的需求和建議等。
2. 將家訪情況反饋給學校相關(guān)部門，為學校的工作改進提供參考。
3. 對于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，教師要及時與學生和家長進行溝通，制定解決方案，并跟進實施情況。
八、后續(xù)工作
1. 持續(xù)關(guān)注學生的成長變化，定期與家長進行溝通，共同促進學生的全面發(fā)展。
2. 定期組織家長會或家長學�；顒樱訌娕c家長的互動和交流，增強家校之間的信任和合作。
3. 不斷完善家訪工作制度，提高家訪工作的效率和質(zhì)量，為學校的發(fā)展和學生的成長提供有力支持。
小學暑期家訪的工作計劃 8
一、工作背景與目標
為了加強與家長的聯(lián)系，了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，以及家長對學校教育工作的意見和建議，特制定本次小學暑期家訪工作計劃。通過家訪，旨在增進家校之間的溝通與合作，促進學生的全面發(fā)展。
二、家訪對象
本次家訪的對象為全體在校學生，特別是需要重點關(guān)注的學生群體，如學習困難生、行為問題生、家庭困難生等。
三、家訪時間
暑期期間，具體時間根據(jù)學校安排和教師家訪計劃而定，確保每位學生都能接受到家訪。
四、家訪內(nèi)容
1. 了解學生家庭情況：包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟狀況、家庭成員關(guān)系等，以便更好地了解學生的成長環(huán)境。
2. 溝通學生學習情況：向家長反饋學生在校的學習情況，包括學習成績、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)等，并了解家長對孩子學習的期望和建議。
3. 關(guān)注學生心理健康：了解學生在家庭中的情緒狀態(tài)、興趣愛好等，關(guān)注學生是否存在心理問題，為家長提供必要的心理支持和建議。
4. 征求家長意見和建議：了解家長對學校工作的意見和建議，收集家長對學校教育的需求和期望，為學校的改進和發(fā)展提供參考。
五、家訪形式與方法
1. 預(yù)約家訪：提前與家長溝通，確定家訪時間和地點，確保家訪的順利進行。
2. 實地家訪：教師親自到學生家中進行家訪，與學生和家長面對面交流，深入了解學生家庭情況。
3. 電話家訪：對于無法親自到學生家中進行家訪的情況，可以通過電話進行家訪，與家長進行溝通交流。
4. 記錄與反饋：家訪過程中，教師要做好記錄，將家訪情況及時反饋給學校和學生班主任，以便學校能夠及時了解學生的家庭情況和家長的意見建議。
六、家訪后的工作
1. 整理家訪記錄：將家訪過程中的重要信息整理成文字資料，以備后續(xù)參考。
2. 制定個性化教育計劃：根據(jù)家訪情況，針對學生的不同特點和需求，制定個性化的教育計劃，促進學生的全面發(fā)展。
3. 加強家校合作：根據(jù)家訪情況，加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學生的`成長和發(fā)展。
4. 反饋家長意見：將家長的意見和建議及時反饋給學校相關(guān)部門和教師，促進學校的改進和發(fā)展。
七、注意事項
1. 尊重家長和學生：在家訪過程中，要尊重家長和學生的意愿和隱私，避免過度干涉或泄露個人信息。
2. 認真傾聽：在家訪過程中，要認真傾聽家長和學生的意見和建議，積極回應(yīng)他們的問題和關(guān)切。
3. 真實反饋：在家訪后，要將家訪情況真實、客觀地反饋給學校和學生班主任，以便學校能夠及時了解學生的家庭情況和家長的意見建議。
4. 遵守紀律：在家訪過程中，要遵守學校和相關(guān)部門的紀律要求，不得擅自改變家訪計劃或泄露學校機密。
小學暑期家訪的工作計劃 9
一、工作背景
暑期家訪是學校與家長溝通的重要途徑之一，通過家訪，教師可以更深入地了解學生的家庭環(huán)境、生活習慣和個性特點，從而更好地指導(dǎo)學生的學習和成長。同時，家訪也是增進家校關(guān)系、促進家校合作的重要手段。為了充分發(fā)揮家訪的作用，特制定以下小學暑期家訪工作計劃。
二、工作目標
1. 了解學生的家庭環(huán)境和生活習慣，為新學期的教學提供有針對性的指導(dǎo)。
2. 加強與家長的溝通，增進家校之間的信任和合作。
3. 宣傳學校的教育理念和辦學特色，提高家長對學校的滿意度。
4. 收集家長對學校工作的意見和建議，為學校的改進提供依據(jù)。
三、工作內(nèi)容
1. 確定家訪對象
家訪前，班主任應(yīng)與科任教師溝通，根據(jù)學生的在校表現(xiàn)和性格特點，確定家訪的重點對象。重點關(guān)注學習成績波動較大、行為習慣欠佳、家庭環(huán)境特殊等學生。
2. 制定家訪計劃
班主任應(yīng)根據(jù)家訪對象的情況，制定詳細的家訪計劃，包括家訪時間、地點、目的、內(nèi)容等。家訪計劃應(yīng)提前通知家長，確保家長有充足的時間準備。
3. 實地家訪
家訪時，教師應(yīng)以真誠、友善的態(tài)度與家長溝通，了解學生的家庭環(huán)境、生活習慣、個性特點等。同時，向家長介紹學校的教育理念和辦學特色，聽取家長對學校工作的意見和建議。針對學生的具體情況，提出有針對性的指導(dǎo)建議。
4. 整理家訪記錄
家訪結(jié)束后，教師應(yīng)及時整理家訪記錄，將學生的家庭環(huán)境、生活習慣、個性特點等記錄在案，為新學期的.教學提供參考。同時，將家長對學校工作的意見和建議進行匯總整理，為學校的改進提供依據(jù)。
5. 反饋與跟進
家訪結(jié)束后，教師應(yīng)及時將家訪情況反饋給學生和家長，讓他們了解家訪的目的和成果。同時，針對學生在校表現(xiàn)和家長反饋的問題，制定具體的跟進措施，確保問題得到及時解決。
四、時間安排
家訪工作應(yīng)在暑期進行，具體時間根據(jù)學校安排和家長實際情況確定。建議每位班主任在暑期至少完成一次家訪工作，重點關(guān)注需要特別關(guān)注的學生。
五、注意事項
1. 家訪前要做好充分準備，了解學生的家庭情況、生活習慣和性格特點等。
2. 家訪時要以真誠、友善的態(tài)度與家長溝通，尊重家長的意見和建議。
3. 家訪過程中要注意保護學生的隱私和尊嚴，避免過度詢問敏感話題。
4. 家訪結(jié)束后要及時整理家訪記錄，并將家長的意見和建議進行匯總整理。
5. 針對學生在校表現(xiàn)和家長反饋的問題，要制定具體的跟進措施，確保問題得到及時解決。
小學暑期家訪的工作計劃 10
一、工作背景
家訪是學校與家長溝通的重要橋梁，是了解學生家庭環(huán)境、家庭教育情況、學生學習生活狀況的有效途徑。為了加強學校與家庭的聯(lián)系，共同促進學生的健康成長，特制定本次小學暑期家訪工作計劃。
二、工作目標
1. 深入了解學生家庭環(huán)境，掌握學生家庭情況，為學校教育提供有力支持。
2. 與家長溝通交流，增進家校互信，形成教育合力。
3. 針對學生存在的'問題，與家長共同制定解決方案，促進學生全面發(fā)展。
4. 收集家長對學校工作的意見和建議，推動學校工作的改進和發(fā)展。
三、工作內(nèi)容
1. 家訪準備：
制定家訪計劃，明確家訪對象、時間、地點等。
準備家訪材料，包括學生成績單、在校表現(xiàn)、家庭情況等。
提前與家長取得聯(lián)系，確認家訪時間和地點。
2. 家訪實施：
深入學生家庭，與學生和家長親切交流，了解學生的家庭環(huán)境、生活習慣等。
向家長介紹學生在校的學習、生活情況，分享學生的進步和成就。
針對學生存在的問題，與家長共同分析原因，制定解決方案，并明確家長和學校的責任。
收集家長對學校工作的意見和建議，認真記錄并反饋給學校相關(guān)部門。
3. 家訪總結(jié)：
對家訪工作進行總結(jié)，梳理家訪中發(fā)現(xiàn)的問題和收獲。
將家訪結(jié)果及時反饋給學生和班主任，共同制定針對性的教育措施。
對家長提出的意見和建議進行整理和分析，推動學校工作的改進和發(fā)展。
四、工作要求
1. 家訪工作要全面、深入、細致，確保了解每個學生的家庭情況。
2. 家訪時要尊重家長和學生，以真誠、耐心的態(tài)度與家長溝通交流。
3. 家訪時要注意保護學生隱私，不泄露學生個人信息。
4. 家訪工作要及時、準確、有效地反饋給學校相關(guān)部門，推動學校工作的改進和發(fā)展。
五、時間安排
本次暑期家訪工作計劃在XX月XX日至XX月XX日之間進行，具體時間根據(jù)各班級實際情況安排。家訪工作要合理安排時間，確保每個學生都能得到家訪的機會。
六、結(jié)語
本次小學暑期家訪工作計劃旨在加強學校與家庭的聯(lián)系，共同促進學生的健康成長。通過家訪工作，我們可以更深入地了解學生家庭情況，與家長形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，家訪工作也是學校工作的重要組成部分，通過收集家長意見和建議，我們可以不斷改進和發(fā)展學校工作，提高教育質(zhì)量。
【小學暑期家訪的工作計劃】相關(guān)文章：
暑期家訪工作總結(jié)01-28
暑期學校家訪的工作總結(jié)08-03
暑期的家訪心得體會04-05
教師暑期家訪心得09-01
小學家訪工作計劃01-02
小學班級家訪工作計劃03-30
小學家訪工作計劃07-25
小學暑期工作計劃01-28
小學家訪工作計劃模板07-24