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高中德育工作計劃

時間:2021-01-24 12:34:38 工作計劃 我要投稿

高中德育工作計劃

高中德育工作計劃1

  一、工作目標(biāo)

高中德育工作計劃

  1、加強班主任隊伍建設(shè),注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念。

  2、加強班級文化建設(shè),積極倡導(dǎo)年級、班級管理的特色化,鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。

  3、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)、基礎(chǔ)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育,開展愛國衛(wèi)生運動,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、積極開展家訪活動,以“學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體”的德育體系為立足點,努力構(gòu)建和諧校園

  二、本學(xué)期重點推進工作

  (一)以德育示范班創(chuàng)建和“示范生”評選為載體,抓好德育常規(guī)工作,促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

  上學(xué)期,我校進行了德育示范班創(chuàng)建的實驗工作,班級通過開展?fàn)巹?chuàng)示范班活動,班級凝聚力明顯增強,班級、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。本學(xué)期將全面進行德育示范班的創(chuàng)建工作。由德育處確定本學(xué)期供自選的六個行為規(guī)范示范班即紀(jì)律示范班、文化建設(shè)示范班、衛(wèi)生示范班、間操示范班、自我管理示范班、自定義示范班以及標(biāo)準(zhǔn)。各班根據(jù)自己班級的實際情況每學(xué)期至少選擇三項,也可以多選。各班自行填寫申請表和自評表,并對照標(biāo)準(zhǔn)組織全班學(xué)生積極投入創(chuàng)建工作中。評估驗收每兩周進行一次。通過德育示范班創(chuàng)建工作,達到促進學(xué)生發(fā)展和促進學(xué)校發(fā)展的目的。

  在德育示范班評選的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將嘗試評選各種“示范生”,通過這個活動,真正把學(xué)生身邊好的典型樹立起來,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣,更好的促進學(xué)生的思想道德水平地提高。其他學(xué)生對照“示范生”標(biāo)準(zhǔn),找到了自己差距和不足,家長通過示范生評選,對孩子可以有進一步的了解,對孩子的成長也能投入了更多的關(guān)注,特殊學(xué)生通過“示范生”評選活動可以得到應(yīng)用的關(guān)愛,可以重塑他們的自尊心和自信心。認(rèn)真搞好兩個方面的爭創(chuàng),即:學(xué)生爭創(chuàng)“示范生”,班級爭創(chuàng)“示范班”,兩方面齊頭并進。

  (二)以“感恩在心,報恩在行”為主題,繼續(xù)全面實施“感恩”教育。

  今年是開發(fā)區(qū)“感恩教育年”,根據(jù)開發(fā)區(qū)管委和教育局的有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際情況,我校決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體師生實施“感恩教育”。上學(xué)期在實施“感恩教育”的過程中,我們以活動為載體,通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,學(xué)會感激父母,感激老師,感激他人,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人。通過開展“感恩教育”系列活動,師生不僅學(xué)會了感恩的實際行動,更體會到感恩他人的快樂,從而能更樂于奉獻,樂于感恩,本學(xué)期要求全體師生繼續(xù)從最基本做起,懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,既有感恩心,更有報恩行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻關(guān)心,在社會獻愛心。即至少做到:在家庭,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué),團結(jié)同事;在社會,遵守公德,遵紀(jì)守法,尊老敬賢,關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,愛護自然。

  (三)以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣為目標(biāo),加強校園衛(wèi)生環(huán)境管理工作。

  衛(wèi)生工作面臨的新情況:本學(xué)期我校進行了教學(xué)樓內(nèi)的粉刷,如何保持和管理是很重要的。初一新生剛?cè)雽W(xué),對于學(xué)校的衛(wèi)生管理還不是很熟悉,且對于室外衛(wèi)生清掃無經(jīng)驗。盡管面臨困難,但衛(wèi)生工作不能放松,還要繼續(xù)提升學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境,這就需要學(xué)校德育處及各年級從思想到行動上更加重視衛(wèi)生工作才行。明確職責(zé)、責(zé)任到人、層層落實。

  1、重新劃分衛(wèi)生區(qū)。劃分衛(wèi)生區(qū)盡量做到各班的任務(wù)量均衡。8月30日召開班主任會時就把衛(wèi)生區(qū)劃分布置下去,第一周試運行,第二周開始評比。

  2、加大檢查督導(dǎo)力度,把檢查情況及時記錄、反饋,并能對存在的問題及時整改。

  3、教給學(xué)生正確的勞動技巧,糾正學(xué)生的不良勞動習(xí)慣,避免水點、泥點濺到墻上。如如何正確使用拖布,如何正確清掃,滴水拖布不許如樓等。

  4、各班要有針對性制定衛(wèi)生管理辦法,各項責(zé)任到人。

  5、加大對樓道內(nèi)、班內(nèi)、操場上吃零食的檢查,避免亂丟亂扔。

  6、獎罰分明。每兩周對數(shù)據(jù)進行一次匯總,評出衛(wèi)生示范班。對于在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生進行表彰。同時加大處罰力度,對于亂扔垃圾的學(xué)生,給予必要的處罰或處分。

  三、主要工作及措施

  (一)加強班主任隊伍建設(shè),力爭打造一支高素質(zhì)、強能力的德育隊伍

  1、重視理論學(xué)習(xí),組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)以及心理健康知識學(xué)習(xí),增強班主任遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高科學(xué)育人的水平。

  2、組織班主任學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于班級管理考核的各項制度,加強量化考核,開展校優(yōu)秀班主任評比活動,激發(fā)班主任工作熱情,提高班主任班級管理能力。

  3、增強班主任工作的責(zé)任意識,按時到崗、下崗,不定時巡視班級,檢查課間學(xué)生行為、衛(wèi)生習(xí)慣等,及時了解班級動態(tài),處理好班級的日常工作;增強班主任工作的大局意識和協(xié)同意識,積極配合任課教師,參與各科的教學(xué)管理。

  4、開好每周一次的班主任例會,力爭把每次的班主任例會變成“經(jīng)驗交流會”、“反思借鑒會”、“案例分析會”。在會上,除了任務(wù)的下達外,其他時間要基本用于教育管理的經(jīng)驗交流以及案例分析,讓更多的成功做法惠及其他老師,舉集體智慧,助全體成長。可以嘗試?yán)蠋熭喠髦髦v、其他老師補充發(fā)言的方式。

  5、落實班主任常規(guī)工作,如班會課、“后進生”轉(zhuǎn)化、家訪等。①主題班會做到有實效。精心設(shè)計一兩次對學(xué)生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會,并做好班會記錄;②對于后進生,有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀(jì)現(xiàn)象。③認(rèn)真做好各種形式的家訪工作,并及時記錄反思。④注意教育工作資料的積累和經(jīng)驗總結(jié)。

  6、做好“傳幫帶”青年班主任的培養(yǎng)工作,落實并不斷改進班主任師徒結(jié)對的具體考核措施。

  7、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作,加強對易輟生、學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作,做到讓學(xué)生“進得來、留得住、學(xué)得好”。

  8、深入進行德育科研探索,開展切實有效的德育科研探索。鼓勵班主任積極撰寫德育論文、德育案例,積極參與各類德育評比活動。

  (二)加強學(xué)生隊伍建設(shè),以養(yǎng)成教育為重點,實行規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化、全面化管理,力爭培養(yǎng)出會學(xué)習(xí)、有文化、懂文明、愛生活的學(xué)生群體

  1、抓緊抓好學(xué)生行為規(guī)范教育,開學(xué)之初,各班要組織學(xué)生對《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校示范班評比內(nèi)容進行教育學(xué)習(xí),開展包括文明禮儀習(xí)慣教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和常規(guī)習(xí)慣教育。具體做好以下幾方面工作:(1)從小事抓起,抓好儀容儀表檢查,抓住行為養(yǎng)成教育的突破口,一抓到底;(2)要深入學(xué)生,了解學(xué)生,使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性;(3)要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用,培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己,自己管理自己的能力。

  2、加強學(xué)校層面的督促檢查評比,提高德育工作的實效性。通過示范班檢查組成員每天對學(xué)生常規(guī)情況進行檢查、評分工作,實行一天一檢查一反饋,并結(jié)合行政值班記錄,開展好各類示范班的評比考核活動,在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  (三)整合德育資源,扎實開展德育主題教育活動,寓教育于活動中

  1、認(rèn)真組織好每周一的升旗儀式!皣煜轮v話”要精心安排,力求系統(tǒng)化、規(guī)范化,要結(jié)合紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校的德育活動等組織稿件,利用升旗儀式給學(xué)生進行德育洗禮,督促和促進各班的德育工作的開展,使學(xué)生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、與人交往等方面得到良好的道德修養(yǎng),并增強相應(yīng)的能力,促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、繼續(xù)深化主題教育活動,本學(xué)期著重加強感恩教育及愛國主義、集體主義、社會主義教育;加強理想、信念、道德、誠信教育;加強心理健康、法制法紀(jì)、交通安全教育。

  3、圍繞“感恩在心,報恩在行”這一主題教育內(nèi)容積極開展各類德育活動,培養(yǎng)學(xué)生知恩—感恩—報恩的良好品質(zhì),幫助學(xué)生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  4、進一步做好道德講堂建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)。一方面要抓好學(xué)科德育滲透工作,與政治、地理、歷史、語文等人文學(xué)科相結(jié)合,開展交通安全、預(yù)防毒品、青春期心理等生命教育活動,將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中。其次,可充分利用德育基地(敬老院),深化對學(xué)生的“三心”(孝心、愛心、關(guān)心)教育。第三,精心組織“經(jīng)典誦讀”活動,開展系列教育,力爭進一步提高我校德育活動的教育性、實效性。

  5、充分發(fā)揮團支部作用。吸納優(yōu)秀干部,發(fā)揚學(xué)生當(dāng)家作主精神,增強他們工作責(zé)任感,使他們成為學(xué)校管理的得力助手。

  (四)用心班級文化、校園文化建設(shè),營造和諧育人環(huán)境

  1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計,突出人文主題,彰顯“和合”文化,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

  2、在美化校園環(huán)境的同時,更重視校園環(huán)境的凈化,落實班級衛(wèi)生包干制度,加強檢查力度,做到以優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

  3、用心班級文化環(huán)境建設(shè)。各年級要圍繞學(xué)校德育目標(biāo),用心思考班級文化建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)做好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)創(chuàng)建工作,落實好各班“讓墻壁說話”工作。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境。每月按規(guī)定的主題定期更換班級的黑板報,積極參與學(xué)校評比。

  4、與圖書館積極合作,組織開展各類讀書活動,通過活動,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中,展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌。

  5、充分發(fā)揮校園廣播站的作用,進一步加強環(huán)境育人效果。

  (五)繼續(xù)抓實體育、健康工作

  堅持舉行體育活動,通過活動促進學(xué)生的身心健康。對學(xué)生每年進行一次體檢。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好近視眼的防控工作,堅持每年四次的視力檢查,做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度。

  (六)持之以恒加強安全與法制教育

  1、根據(jù)上級要求,本學(xué)期要積極開展宣傳工作,學(xué)校將通過開展積極疏散演練、消防演練、國旗下講話、防震減災(zāi)知識競賽等形式對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全意識教育,不斷提升全校師生的應(yīng)急避險和自救互救能力,大力提高生命教育質(zhì)量。

  2、本學(xué)期的法制教育要重點做好普法宣傳,開展法制教育活動,增強學(xué)生法治意識和自我保護意識。加強校內(nèi)外的安全檢查與巡視,重視消防工作,確保不出現(xiàn)重大意外安全事故和違法行為。

  (七)注重學(xué)生心理健康教育

  本學(xué)期要踏實開展學(xué)生心理健康教育課程,完善心理健康教育設(shè)施,利用現(xiàn)有的資源,開展心理健康講堂,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時利用家訪、家長會等途徑加強對家長的心理健康教育指導(dǎo)。

  (八)充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭三點一面網(wǎng)絡(luò)功能

  1、進一步拓展家校聯(lián)系路徑,增強家校教育合力,借助現(xiàn)代信息手段,充分利用家校通信息平臺,正確引導(dǎo)家庭教育,使家庭教育成為學(xué)校教育的延續(xù)和發(fā)展。

  2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,要充分利用家長學(xué)校、家長會、家訪、家長接待日,為家長開展教育咨詢活動,每學(xué)期班主任家訪率要求達50%以上,力爭全學(xué)年普訪率達100%。創(chuàng)新各年級家長會形式。

  3、加強和社區(qū)、街道的聯(lián)系,協(xié)調(diào)社會力量支持和參與德育工作,保持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。

  4、組織好社會實踐活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中德育工作計劃2

  為堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  一、指導(dǎo)思想

  我校德育工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),認(rèn)真落實上級德育工作會議精神,進一步解放思想,堅持“育人為本,德育為先”,發(fā)揮班級在未成年人思想道德建設(shè)中的主課堂、主陣地、主渠道作用,推動學(xué)校德育的改革、創(chuàng)新與發(fā)展。繼續(xù)以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點,進一步實施常規(guī)教育精細(xì)管理,建設(shè)專業(yè)化班主任團隊,提高德育工作的針對性、實效性,促進學(xué)生主動、健康發(fā)展,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

  二、具體措施

  (一)常規(guī)管理

  1、加強對學(xué)生的安全教育和不違法犯罪教育,通過班會、升旗等形式對學(xué)生進行長期安全教育和遵紀(jì)守法教育,確保學(xué)生在校園內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故,犯罪類為零。

  2、重點加強學(xué)生道德建設(shè):開展學(xué)生自我教育、自我養(yǎng)成教育的思想教育新模式,使學(xué)生從心靈深處得到優(yōu)良品質(zhì)和良好習(xí)慣的形成,學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會做人)。強化青少年學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng),使學(xué)生文明程度進一步提高,從而提高學(xué)習(xí)成績、全面發(fā)展。

  3、加強對學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生教育,進一步鞏固提高“同建同治”工作,確保校園環(huán)境整潔優(yōu)美,地面無痰跡、校園內(nèi)無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規(guī);不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規(guī)。

  4、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),培訓(xùn)學(xué)生管理隊伍,培養(yǎng)和增強學(xué)生自主管理、自我教育、自我服務(wù)的意識和能力;成立學(xué)生志愿者組織,引領(lǐng)全校學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī),自覺養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學(xué)等各種良好習(xí)慣。

  5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學(xué)生在校住宿;住宿生的安全、紀(jì)律管理;室內(nèi)衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)管理。

  6、狠抓養(yǎng)成教育,促進學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。加強養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,堅持以《中學(xué)生守則》、《瀘溪一中安全、紀(jì)律及日常行為規(guī)范》、《瀘溪一中學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內(nèi)容,以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口,逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度,探索學(xué)生值崗,實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優(yōu)秀班集體”的評先為手段,治理學(xué)生的不規(guī)范行為,使他們各種形成良好的習(xí)慣。

  (二)加強德育隊伍建設(shè)

  加強班主任隊伍建設(shè),提高班級管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,提高班主任隊伍的管理水平,是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

  1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會,加強班主任的德育理論學(xué)習(xí),持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。通過例會,定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,相互切磋,共同探討德育工作中存在的問題,研究加強和改進德育工作的方法和措施。

  2、發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用,促進全體班主任的成長,為班級管理形成良好的經(jīng)驗。

  3、開展班主任管理能力培訓(xùn),促進管理規(guī)范化。指導(dǎo)班主任開好班會,精心設(shè)計班會課教案,要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常管理等問題開展形式多樣的主題班會,并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題,學(xué)校將開會共同解決。

  4、提倡奉獻精神,鼓勵優(yōu)秀班主任。要求班主任以嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)及時完成各項任務(wù)。要嚴(yán)于律己,做到師德模范,絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴(yán)格要求,對同學(xué)的一片愛心,對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任,授予校優(yōu)秀班主任稱號,頒發(fā)榮譽證書及獎金,并將優(yōu)先獲得外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會。

  (三)加強學(xué)生的思想教育工作

  1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體,開展形式多樣的主題教育活動,讓學(xué)生通過親身體驗,用心感受,來達到育人的目的,比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學(xué)生主題征文等形式培養(yǎng)學(xué)生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學(xué)生感受家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的新變化,感受瀘溪和祖國建設(shè)和發(fā)展的輝煌成就,強化為家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)和發(fā)展努力學(xué)習(xí)的責(zé)任意識。進一步提升學(xué)生愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的高尚的思想品德。

  2、加強學(xué)生的思想教育工作,以班主任班級教育、學(xué)校廣播會演講、自我查找優(yōu)點、成立學(xué)生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。

  3、加強法制教育、安全教育。繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于教育的法紀(jì)法規(guī),提高用法、守法的自覺性。加強對學(xué)生的交通法規(guī)和安全教育,加大對青少年學(xué)生的法制教育力度,通過升旗、主題班會等,采取措施,抓反復(fù)教育,抓苗頭傾向。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良傾向,使學(xué)生成為遵紀(jì)守法的模范。

  4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理健康教育,逐步提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。心理健康教育是新時期學(xué)校德育工作的一個重點,也是難點。充分發(fā)揮已參加班主任國家培訓(xùn)的老師的作用,促進學(xué)校心理健康教育的開展,切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學(xué)生的生存教育和生命教育,要緊密結(jié)合未成年人的特點和現(xiàn)實生活的需要,引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強生存能力和適應(yīng)社會的能力。要針對學(xué)生受挫能力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況,切實加強對學(xué)生熱愛生命的教育,引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛生命。加強對學(xué)生心理個案研究,注重學(xué)生人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),促進心理健康教育的規(guī)范發(fā)展。

  5、抓檢查落實。各班根據(jù)本班實際,制定班紀(jì)班規(guī),抓好良好班風(fēng)的建設(shè),德育安全加強督促,探索行政、學(xué)生雙軌檢查,對學(xué)生自行車、衛(wèi)生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛(wèi)生和紀(jì)律等情況,堅持每天檢查評比,及時公布,利用公布欄表揚先進,鞭策落后。

  6、拓寬德育渠道,加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,增強綜合教育能力。

高中德育工作計劃3

  一個思路:全局工作要深化、具體工作要實化,運行機制要創(chuàng)新化,工作績效要成果化。

  三個目標(biāo):

  1. 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式,通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),深化理念,提升技能,促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。

  2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,注重引領(lǐng),整體推廣。

  3.以心理教研會為依托,以示范課為載體,全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,促進專業(yè)成長。

  三個轉(zhuǎn)型:

  一、德育科研的轉(zhuǎn)型

  由20xx——20xx年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段,向20xx年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

  在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,20xx年度,教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面,面上推廣,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“十二五”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

  二、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型

  由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。

  1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,本年度,為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作,促進德育工作者專業(yè)成長,努力發(fā)展德育特色,堅持推進德育工作創(chuàng)新,教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來,立足德育科研,以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn),注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理,做到有序、有效,有成果。

  2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動,開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇,為德育隊伍的成長提供平臺,促進交流,實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

  3.為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長,開展《XX縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象,以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容,分別予以量化打分,并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽證書。

  三、心育渠道的轉(zhuǎn)型

  以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體,本年度教研室將以心育教研為依托,以示范課為載體,通過觀摩、研討等雙向交流方式,促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

  1.在20xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上,組織開展《XX縣20xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》,研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式,旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng),促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

  2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動,預(yù)計在20xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

  3.本年度,教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動,并將優(yōu)秀評語匯編成冊,在教師中廣泛推廣。

  其他工作:

  1.明確工作目標(biāo),強化視導(dǎo),注重引領(lǐng)。

  3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

  2.精心建設(shè)德育網(wǎng)站,搭建德育教研平臺。

  (1)整體規(guī)劃,強化管理,重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

  (2)鼓勵學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得,注重資源共享。

  (3)對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān),使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

  3. 加強管理,注重學(xué)習(xí),努力提高工作能力。

  (1)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,服從進修學(xué)校的管理大局,努力工作,注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。

  (2)以學(xué)校讀書活動為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累,撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,開展“每周大練筆”活動。

  (3)愛崗敬業(yè),打造良好個人形象,不遲到,不早退,不曠職。

高中德育工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法,以基礎(chǔ)道德教育為基點,以學(xué)生安全教育為重點,以德育隊伍建設(shè)為保證,在“嚴(yán)格,扎實,創(chuàng)新”上下功夫,堅持“以學(xué)生為本”,培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力,做好我校的德育工作。

  二、工作目標(biāo)

  通過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育,使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高,使全體學(xué)生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建設(shè),完善各項班主任工作制度,努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  三、主要工作及措施

  1、修訂完善各項管理制度,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),

  1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育,特別要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育,各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度,并結(jié)合班情制定班級公約。

  2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),不染發(fā)和剃光頭,不留怪發(fā)型,不吸煙,在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽),嚴(yán)格胸卡佩戴制度。

  3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育,發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。

  2、加強班主任隊伍建設(shè),完善班主任工作制度,培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

  1)進一步完善實施《班主任工作考核細(xì)則》,期末考評班主任。

  2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

  3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。

  4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時間待定)。

  3、開展優(yōu)秀班級(每學(xué)期一次),文明寢室評比(每周一次)。

  4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生,按照“一周一大掃,一天一小掃”的要求,分區(qū)到班,分塊到人,建立檢查、監(jiān)督機制,減少亂丟亂仍現(xiàn)象。

  5、加強安全教育、法制教育。

  利用班會課、黑板報對學(xué)生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;

  6、充分發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學(xué)校的教學(xué)與學(xué)生管理情況,尋求家長的配合與支持。

  7、狠抓通學(xué)生管理。

高中德育工作計劃5

  新的學(xué)期開始了,為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下:

  一、原則、目標(biāo):

  接手新班級,在快速與學(xué)生熟悉和盡力對他們進行指導(dǎo)幫助的過程中,我會本著尊重、信任、關(guān)注的原則,抓好班級的德育工作。希望在高一的第一個學(xué)期,能夠建設(shè)一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體。

  二、具體措施:

  再一次接手新的高一學(xué)生,還是倍感榮幸和壓力,無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對學(xué)生了解少,班級還不太熟悉的現(xiàn)狀,我大概理了理思路,我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。

  第一:讓學(xué)生充分了解高一階段的特殊性,盡快適應(yīng)高中生活。

  常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。

  首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進學(xué)校,因此對于學(xué)校的各個方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,特別是住校生,因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。再次,也是最重要的一點,由于高中與初中教學(xué)的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)差異很大,很多學(xué)生可能一時難以適應(yīng)這種大的變化,以致在學(xué)習(xí)上無法掌握有效的學(xué)習(xí)方法而對學(xué)習(xí)感到困惑,而生活上的不適應(yīng)也會影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以,對于剛剛踏進高中學(xué)生,能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了,學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)特點,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們未來三年的發(fā)展都會產(chǎn)生強烈的推動力。在這學(xué)期初,班級工作的重點就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過來,讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問的好習(xí)慣。

  第二:主要工作方法

  科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個方面努力。

  一:學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。

  大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

  二:民主建立班委,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  在軍訓(xùn)過后,結(jié)合學(xué)生的意愿及軍訓(xùn)期間的觀察,高一(2)班成立了第一屆班委。目前,各個班干部工作比較積極,為班級開學(xué)營造了比較好的氛圍,三星期后,班級將通過民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委,對于班委,將進行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),培養(yǎng)得力的班干部,對班務(wù)進行分工,做到責(zé)任落實到個人。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的集體精神,提高班級凝聚力,營造團結(jié)、友愛、進取的班風(fēng)。

  學(xué)生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達到和諧共贏。

  本學(xué)期,班級將利用主題班會課促進學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運動會等活動中,也以培養(yǎng)學(xué)生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動,可以提高集體榮譽感,以此提高班級的凝聚力,營造團結(jié)、友愛、進取的班風(fēng)。

  四、工作中注意立足實際、實事求是。我將著眼學(xué)校要求、班級特點,注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

  五、把握細(xì)節(jié),潤物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

  六、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

  由于高中學(xué)習(xí)壓力的增大,很多同學(xué)的心理可能出現(xiàn)很大的變化,我將盡可能地關(guān)注每一個同學(xué)的心理變化,對于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時進行個別的談心,讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。

  七、加強與家長的聯(lián)系和交流,共同管理好他們的孩子。

  家庭的因素對孩子的學(xué)習(xí)是會產(chǎn)生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求,這樣可能使學(xué)生背負(fù)太大的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進反退。而有些家長對自己的孩子可能又過于放任自由,這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強與家長的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,這樣也有利于學(xué)校工作的開展,有利于老師對孩子更好的培養(yǎng)。一個孩子的成長應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同來擔(dān)當(dāng)。

  八、不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。因為自己能力還很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到:向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

  高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會通過明校紀(jì)、摸底數(shù)、定班魂、建隊伍、家校合一多種手段對班級進行管理。在工作中有不足的地方,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正,本人將不勝感激。

高中德育工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹新課改理念,以人為本,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理,充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性,提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的',對學(xué)生進行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進學(xué)校在新形勢下的跨越發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,濃厚學(xué)習(xí)氣氛,努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng),在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),樹立“以德育為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機,加強師德師風(fēng)建設(shè),強勢扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。

  三、工作重點

  從小處入手,抓好行為規(guī)范的教育,利用班會課時間,有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo),年級組有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比,對學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起,促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  開展刻苦自礪,立志成才的教育活動,幫助學(xué)生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神,使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。以愛施教,以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛、尊重學(xué)生,又要對學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班,深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注學(xué)生的心理健康,把每一個學(xué)生的思想工作做到位,千方百計做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。

  各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的教育活動。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神。尊重學(xué)生的主體作用,加強學(xué)生自主管理、自我教育,進行學(xué)生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性,加強學(xué)生干部建設(shè),為校學(xué)生會、團委做好工作。

  嚴(yán)格考試制度,明確考試目的,注重考試實效,實行備課組長負(fù)責(zé)制,認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析,并將分析情況上報教務(wù)處和校長。 對考試成績作量化分析,為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。

  加強集體備課,各備課組要分工協(xié)作,講求效率,要精選資料,收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認(rèn)真參加各級教研活動,參加校際教研,"中華勵志網(wǎng)"虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí),備課時要研究教學(xué)中的熱點、重點、難點,發(fā)揮集體優(yōu)勢,不搞單打獨斗。

  教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重,注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。

高中德育工作計劃7

  指導(dǎo)思想:全面貫徹學(xué)!耙匀藶楸,以德立校,以質(zhì)興校,以法治校,建和諧校園”的教育思想,落實學(xué)校政教處的工作計劃,結(jié)合高二年級學(xué)生特點,同仁努力,上下齊心,著力把高二年級建設(shè)成為一個“文明、健康、禮貌、團結(jié)、拼搏”的集體。

  本學(xué)期工作計劃:

  一、建立健全年級學(xué)生會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,年級組將選拔一批責(zé)任心強,有為他人服務(wù)思想、有工作能力的同學(xué)組建年級學(xué)生會,建制同學(xué)校學(xué)生會。

  二、建立年級家長委員會每班2名家長,組建年級家長會,成員參與年級事務(wù)管理,聽課、巡考、晚自習(xí)巡視、做學(xué)生思想工作、年級家長會發(fā)言等。(具體操作另附說明)

  三、建立健全家長會例會制度本學(xué)期加強年級與家長之間的溝通與交流,擬開兩次全年級家長會,第一次計劃9月20日左右(高二第一次月考結(jié)束),第二次計劃期末考試前。

  學(xué)生會機構(gòu)安排:鄭田田老師總負(fù)責(zé),突出紀(jì)律與衛(wèi)生,加強學(xué)習(xí)管理。

  1、學(xué)生會主席正、副各一名,在鄭田田老師的帶領(lǐng)下,負(fù)責(zé)學(xué)生會全面工作。

  2、體育部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級學(xué)生活動和集會以及體育運動會等事宜。

  3、學(xué)習(xí)部長一名,成員兩名,負(fù)責(zé)年級同學(xué)學(xué)習(xí)反饋,向老師建議,年級教師民主評教。(定期開展問卷調(diào)查,向老師反饋教學(xué)情況)

  4、宣傳文藝部長正、副各一名,負(fù)責(zé)年級對外宣傳、文藝活動的組織工作。

  5、衛(wèi)生部長正、副各一名,成員為各班衛(wèi)生檢查成員,負(fù)責(zé)檢查班級衛(wèi)生,教師辦公室衛(wèi)生(3樓、4樓),公正地予以打分,協(xié)助各班班長和衛(wèi)生委員檢查各班同學(xué)衛(wèi)生、整潔情況。

  6、紀(jì)律部長正、副各一名,成員10名,每天早上7:00,中午2:55(作息調(diào)整后為2:25),晚上6:30(6:10),晚自習(xí)后(9:10)巡查各班到班和紀(jì)律情況,每天上午兩節(jié)大課間,下午第一節(jié)課間,晚自習(xí)第一節(jié)課間,由紀(jì)律組同學(xué)分樓層巡查,著重檢查課間打鬧、吹口哨等不良行為,堅決予以制止并做認(rèn)真記錄。

高中德育工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學(xué)工作計劃》和《廣安實驗中學(xué)德育工作綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校高中學(xué)生特點,科學(xué)制定學(xué)部德育工作計劃,切實做到“精細(xì)管理、精細(xì)服務(wù)”,進一步打造七條德育風(fēng)景線,為學(xué)校再次騰飛而努力。

  二、工作目標(biāo)

  努力實現(xiàn)《廣安實驗中學(xué)(中小學(xué))德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目標(biāo),具體做到:

  1、學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%以上;

  2、在校生違法犯罪率為零;

  3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)執(zhí)行率均為100%;

  4、一般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過1起;

  5、特、重大安全責(zé)任事故發(fā)生率為零;

  6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。

  三、具體措施

  1、優(yōu)化班主任隊伍,班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

  班主任是德育教育中的“王牌”軍,有一個好班主任就有一批好學(xué)生。本期重點將進一步完善班主任管理訓(xùn)制度,提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,月月考核公布,定期進行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任,要求班主任做到“五個一” (每月與每個學(xué)生談心一次;每周主動與任課老師交流一次;每周對學(xué)生進行操行分統(tǒng)計公布一次;每周開一次主題班會;每學(xué)期召開家長會一次)。指導(dǎo)督促班主任制定班級德育目標(biāo)和實施程序,認(rèn)真開好班主任例會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流。班主任開學(xué)初寫好班級工作計劃,內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級活動安排等。

  2、發(fā)揚主人翁精神,全休總動員,做好全員育人。

  課堂教學(xué)是德育教育的主陣地,老師是德育教育的“主力”軍,教育無小事,教育是每一個人的事,只有全體總動員,每位教師都發(fā)揚主人翁意識,才能達到打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的,實現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學(xué)部特點,將重點抓好全員育人,調(diào)動全體教職員工的積極性,督促做到學(xué)校要求的“五個一”(每日關(guān)愛學(xué)生一個;每周主動參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)一次;每兩周參加政治思想學(xué)習(xí)一次;每學(xué)期主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作一次;每期推薦來校就讀學(xué)生一個。),讓每個人都參與到教育中來,為學(xué)校的特色教育出一分力。

  3、加強德育一日常規(guī)管理制度的落實,對一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載,有公示,有小結(jié),有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。

  4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負(fù)擔(dān)。

  逐步培養(yǎng)學(xué)生管好自己、學(xué)生管理學(xué)生,減輕老師負(fù)擔(dān);充分發(fā)揮“兩會”(學(xué)生會,團委會)的先鋒引領(lǐng)作用,加強學(xué)生自主管理,做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊管理、“三操”(早操、眼保操、課間操)、“三餐”(早、中、晚餐)、“兩寢”(午休和晚寢)管理和社團活動的組織管理等既有

  明確的職責(zé)和分工,又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋,空間上不留死角,使學(xué)生既心情舒暢,又嚴(yán)肅活潑。

  5、打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。

  為了打開學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力和語文成績,助推教師專業(yè)能力的提升,要求每個學(xué)生每月看完一本課外書(每期4本),老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍,要有讀書筆記、讀書感悟,要小組交流。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進班級,提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動學(xué)生買書或借書,建立班級“圖書角”,做到每個學(xué)生人手一書。每月學(xué)部將檢查落實度,評選讀書“明星”,評選“書香”班級。打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。

  6、以開展豐富多彩的德育活動為載體,寓教于樂,狠抓養(yǎng)成教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。

 。1)以學(xué)!兜掠ぷ骶V要》為基準(zhǔn),遵循高中學(xué)生的年齡特點,科學(xué)計劃,更新舉措,用特色吸引學(xué)生,用特色啟迪思維。

 。2)結(jié)合學(xué)部特點,組織豐富多彩的德育主題活動,讓學(xué)生參與,真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。

 。3)更新大課間活動,創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細(xì)則,讓藝體教學(xué)及課外活動這條風(fēng)景線亮起來。

  (4)組織開展各種社團,以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動,讓學(xué)生展示才藝、發(fā)展特長。

 。5)加強藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn),努力打造藝體特色。

 。6)加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求學(xué)生做到“五個一”(每個學(xué)生掌握一項藝術(shù)特長;每周寫一個周記;每次回家為親人作一件有意義的事;每月參加一次有規(guī)模的集體活動;每學(xué)期看完一本課外讀物)。

  7、安全第一,學(xué)會做人。

  充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動,結(jié)合月考和半期考試,做好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行“三個一”:每天出示一條名言誓,人生格言或豪言壯語,激勵士氣;每次候課(上、下午第一節(jié)預(yù)備鈴響后)唱一支歌,提神鼓勵;每日下晚自習(xí)后(5-10分鐘)一展示。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟,課堂一角,糾錯體會,成長日記或生日感恩等,促目標(biāo)的實現(xiàn),夢想成真。讓每個孩子都安全成長,學(xué)會做人。

  四、具體活動計劃

  九月——養(yǎng)成教育月

  1、班主任和教師培訓(xùn);

  2、組織觀看央視《開學(xué)第一課》

  3、指導(dǎo)班主任制訂《班級德育工作計劃》;

  4、組織開學(xué)第一次升旗儀式;

  5、高一開好“我是高中生”主題班會活動;

  6、參加開學(xué)典禮、慶教師節(jié)表彰大會;

  7、迎中秋和慶國慶師生文體活動;

  8、新學(xué)期黑板報(新學(xué)期,新愿望);

  9、協(xié)助團委做好學(xué)生會的改組工作;

  10、討論學(xué)生自主管理模式并試行;

  11、紀(jì)念“9.18”主題活動;

  12、校田徑隊的組建和訓(xùn)練;

  13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證:學(xué)生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等;

  14、高一新生軍訓(xùn);

  15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計劃。

  十月——愛國教育月

  1、“弘揚民族精神、開展愛國主義教育”主題活動;

  2、打造書香學(xué)部活動試行;

  3、中期考試:教育教學(xué)工作檢查、評比、小結(jié);

  4、語文教研組組織一次“國學(xué)經(jīng)典閱讀”競賽活動;

  5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動;

  7、測算上學(xué)年中、高考獎金;

  8、組織、訓(xùn)練校田徑隊,備戰(zhàn)華鎣市中小學(xué)生運動會;

  9、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備階段(高中部主辦);

  10、藝體特長生培訓(xùn);

  11、年級體育比賽。

  十一月——安全教育月

  1、開展“關(guān)愛生命——安全伴我行”主題活動;

  2、籌備中學(xué)部第四屆科技藝術(shù)節(jié);

  3、參加學(xué)校德育工作大評比活動;

  4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動;

  5、高三200天沖刺大會;

  6、辦安全主題黑板報;

  7、藝體特長生培訓(xùn)。

  十二月——科技文化藝術(shù)月

  1、主辦第四屆中學(xué)科技藝術(shù)節(jié)、12.9活動、元旦文藝晚會;

  2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動

  3、協(xié)辦校報《飛向明天》,元旦、學(xué)校教育教學(xué)活動為主題;

  4、藝體特長生培訓(xùn)。

  二O一五年一月——健康教育月

  1、“快樂成長迎新年”主題活動;

  2、班級德育工作總結(jié)、交流會;

  3、期末考試工作;

  4、家長開放日(家長會);

  5、學(xué)期工作總結(jié)。

  高中部政教處

  20xx年8月

高中德育工作計劃9

  一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細(xì)樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。

  首先,班主任要高度認(rèn)識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。

  其次,班主任要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。

  再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。

  這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

  本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:

  1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。在開學(xué)初,我就將針對我們班學(xué)生的實際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來。

  2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。

  3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。

  4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學(xué)生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學(xué)生。

  5、開展師生,家長互動活動。在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流:讓四中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

高中德育工作計劃10

  主要工作:

  一、學(xué)生教育:

  1、學(xué)習(xí)貫徹《思想道德》,觀看教育光盤;

  2、確定個人勞動實踐崗;

  3、搞好期中操評量化及考核;

  4、表彰10月份文明學(xué)生標(biāo)兵;

  5、安全、法制教育;

  6、舉辦手抄報和網(wǎng)頁設(shè)計競賽,高中德育工作計劃。

  二、班主任工作:

  1、青年班主任積極參加主題班會創(chuàng)優(yōu)活動,(完成班會方案和課件);

  2、做好期中后的穩(wěn)定和小結(jié)工作;

  3、組織好班委選舉或改選工作;

  4、組織好期中學(xué)生操行評定量化工作;

  5、完成學(xué)校交辦的各項臨時性任務(wù)

  《手冊》重點檢查:月計劃、班校會、家訪、學(xué)生社團活動、記事等部分。

  三、年級組工作:

  做好年級期中總結(jié)分析工作;

  組織一次本年級的家長學(xué)校授課活動(交一份教案);

  完成學(xué)校交辦的各項工作及臨時性任務(wù)。

  四、教育處工作:

  1、組織好學(xué)生操評、考核、入冬前的安全教育;

  2、組織好創(chuàng)優(yōu)主題班會的聽課、評比工作;

  3、做好期中前文明班級評比情況的小結(jié)工作;

  4、組織好手抄報及網(wǎng)頁設(shè)計制作競賽;

  5、完成處內(nèi)及上級布置的各項工作。

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