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小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2020-12-22 09:52:29 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇1

  一、情況分析

關(guān)于小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃3篇

  本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

  1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

  2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,自理能力很差。

  3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

  4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛(ài)吃蔬菜,有的不愛(ài)吃肥肉,常常浪費(fèi)飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;

  5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn),但語(yǔ)言不夠連貫,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

  二、工作要求

  1、思想品德教育。

 。1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。

 。2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);

 。3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會(huì)系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

 。4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,能聽(tīng)老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);

 。5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);

 。6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,不打人、不罵人,不爭(zhēng)搶玩具(五、六月);

  (7)安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

  (8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,會(huì)有禮貌地稱呼人,會(huì)用“早”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期)。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣

 。1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,并用自己的毛巾擦手(二、三月);

 。2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時(shí)不走動(dòng),吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個(gè)學(xué)期);

  (3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

  (4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(lái)(三月);

 。5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);

  (6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)(四月);

 。7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì),安靜入睡(二、三月);

 。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);

  (9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。

  3、美育方面:

  美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。

  4、智育方面:

  盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

  三、措施

  1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,通過(guò)晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育。

  2、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

  3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過(guò)參觀,使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。

  4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好家訪工作。

  6、寫好家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長(zhǎng)給予支持與配合,利用接送幼兒的機(jī)會(huì),經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況。

  7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛(ài)幼兒,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。

  四、月份工作安排

  二月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  2、制定各項(xiàng)計(jì)劃,出刊家長(zhǎng)園地。

  3、幼兒體育活動(dòng)比賽。

  三月份:

  1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

  2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。

  四月份:

  1、結(jié)合清明節(jié),通過(guò)講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng),組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,了解春天的主題特征。

  3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

  五月份:

  1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。

  2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。

  3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),不要成人過(guò)多的幫助。

  4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

  活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

  六月份:

  1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

  3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。

  4、好學(xué)期結(jié)束工作。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇2

  班務(wù)計(jì)劃

  轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期,我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲,自理能力有提高了很多,但是,相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有幼兒25名,已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練,孩子能自己吃飯、自己入廁;但是,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。

  對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒之間的交往能力。

  根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1.會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  2.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  3.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

  4.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  5.愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  6.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  健康:

  1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理力;

  2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

  3.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

  語(yǔ)言:

  1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前

  表達(dá)自己的意愿。

  2.會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

  3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的' 愿望和請(qǐng)求。

  科學(xué):

  1.對(duì)周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;

  2.觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。 藝術(shù):

  1.樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。

  2.認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動(dòng)。

  3.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

  4.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲, 社會(huì):

  1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

  3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

  三、衛(wèi)生保健及安全工作

  衛(wèi)生保健

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè)。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

  其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái),孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。

  安全工作

  想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作

  4.、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  四、家長(zhǎng)工作

  家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪,了解病情,使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。

小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇3

  一、現(xiàn)狀分析:

  我班現(xiàn)有幼兒42名。其中男生25名,女生17名。由于本班是今年剛收的新班,除極少數(shù)幼兒滿3歲,大部分幼兒只要2歲多,甚至有幾名幼兒剛?cè)朐簳r(shí)還不滿2歲。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺婆婆帶,老人對(duì)孩子又比較溺愛(ài)。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁,時(shí)常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時(shí)對(duì)環(huán)境不能適應(yīng)還有哭鬧行為,也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑,老師講什么也聽(tīng)不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來(lái)孩子的自理能力,社會(huì)交往能力以及行為禮貌,衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏,因而培養(yǎng)自理能力,學(xué)習(xí)社會(huì)交往,養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。

  二、班內(nèi)教師情況

  我班由兩位老師共同教授。我是主教老師,教授的課程有語(yǔ)言(看圖講述、故事、兒歌)、常識(shí)、繪畫、社會(huì);程老師是一個(gè)活潑、溫柔的老師,她教授的課程有音樂(lè)、健康、體育、計(jì)算。我們都是對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,所以我們有足夠的信心相信,我們一定能帶好這個(gè)班。

  三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

 。ㄒ唬、生活活動(dòng)

  1、能高高興興上幼兒園,向老師問(wèn)早、問(wèn)好。

  2、能主動(dòng)向老師表示要入廁,學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。

  3、能正確洗手,不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

  4、能學(xué)會(huì)自己拿勺子正確吃飯,不挑食。

  5、能學(xué)會(huì)自己擺放小椅子,輕拿輕放坐在老師指定的位置。

 。ǘ⒔逃顒(dòng)

  本學(xué)期本班主要開(kāi)展語(yǔ)言和藝術(shù)兩方面的特色教育,通過(guò)給幼兒提供展示自己的平臺(tái),讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有:

  1、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。

  2、讓幼兒在玩中學(xué),創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種教育手段,讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探索。

  3、通過(guò)一些幼兒喜歡的方式,讓他們多展示自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié),組織幼兒積極參與。

  四、家長(zhǎng)工作

  我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和配合,對(duì)小班來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。我們要通過(guò)不斷的溝通、交流,努力達(dá)到教育思想上的一致,讓家長(zhǎng)盡快參與到我們的教育工作中來(lái),正確認(rèn)識(shí)到家園共育的重要性,改變一些錯(cuò)誤的教育觀念。具體形式是:

  1、通過(guò)各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、書(shū)信、電話、面談、留言信箱等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。

  2、進(jìn)行家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪10人次。

  3、采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

  4、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

  5、設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。

  6、盡量擠出時(shí)間不定期召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì),就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。幫助觀念陳舊的家長(zhǎng)改變思想,在教育觀念和方法上達(dá)成共識(shí)。

  7、每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),及時(shí)地加以解決。

  8、通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如:春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六、一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  五、每月活動(dòng)安排

 。ㄒ唬┒、三月份

  1、家長(zhǎng)工作。

 、、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

 、凇⑴c家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況。

 、、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,盡量不缺席。

  ④、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備毛巾、水杯,愛(ài)尿濕褲子的幼兒準(zhǔn)備褲子。

  2、本月教育目標(biāo)

 、、愿意上幼兒園,順利和父母分離,不哭鬧。

 、、知道自己的姓名、年齡、性別,不遠(yuǎn)離成人,不和陌生人走。

 、邸(duì)音樂(lè)感興趣,喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

 、、并能運(yùn)用多種感官,感知周圍事物的明顯特征。

 、荨⑾矚g做簡(jiǎn)單的模仿操,能按節(jié)拍做操。

 。ǘ┧脑路

  1、家長(zhǎng)工作

 、佟⒑屠蠋熞黄鹋囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

 、、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談,提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求,如給幼兒勤剪指甲等。

  ③、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

 、、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  2、本月教育目標(biāo)

 、、喜歡戶外運(yùn)動(dòng),喜歡做模仿操

 、、喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè),并隨音樂(lè)自由表現(xiàn)。

 、邸察o聽(tīng)老師講話,喜歡聽(tīng)故事,能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要。

  ④、知道不應(yīng)亂丟廢物,不亂吐痰。

  ⑤、對(duì)于不愛(ài)參加集體活動(dòng)的幼兒,如楊璐娜小朋友,我們就要多鼓勵(lì)讓她大膽參與集體活動(dòng)。

 。ㄈ⑽逶路

  1、家長(zhǎng)工作

  ①、與家長(zhǎng)分別交談?dòng)變涸趫@各方面的情況,肯定幼兒的進(jìn)步,提出需要家長(zhǎng)配合教育的方法,如回到家可以問(wèn)一問(wèn)孩子,老師今天教了些什么,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  ②、由于天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒每天定時(shí)午休,避免影響幼兒身體健康和學(xué)習(xí)。

 、邸㈤_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)向老師提出多方面的意見(jiàn)和建議。

  2、本月教學(xué)目標(biāo)

 、、練習(xí)雙腳跳,學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑。

  ②、在上下樓梯及大型玩具時(shí),注意安全,不擁擠、打鬧。學(xué)會(huì)輪流和等待,與好朋友友好的玩。

 、邸W(xué)唱簡(jiǎn)單歌曲,按鮮明的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

 、、理解語(yǔ)言要求,學(xué)說(shuō)完整句。有說(shuō)話的興趣和愿望。能語(yǔ)意清楚的交談。

  ⑤、有參與游戲的興趣和愿望。

 、、不打人,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

 。ㄋ模┝、七月份

  1、家長(zhǎng)工作

  ①、堅(jiān)持繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

 、凇⒆龊眉覉@聯(lián)系欄的內(nèi)容,共同交流探討幼兒教育方面的問(wèn)題及教育理論的轉(zhuǎn)變,落實(shí)好綱要目標(biāo)。

 、、天氣較熱,教育幼兒不隨便玩水,不吃生、冷、硬食物。

 、、教幼兒學(xué)習(xí)一些基本生活常識(shí)。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  ⑤、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。配合老師做好本期匯報(bào)工作和結(jié)束工作。

  2、本期教育目標(biāo)

 、佟⑦\(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)夏季特征。

 、、知道“六一”是兒童節(jié),參與活動(dòng)。敢于當(dāng)眾表演,體驗(yàn)快樂(lè)。

 、、愿意自己的事情自己做。

 、堋⒃诩w面前講出自己感興趣的事,復(fù)述1至2個(gè)簡(jiǎn)單的故事,能背誦幾首兒歌。

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