【精品】大班下學期班務計劃(通用11篇)
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的大班下學期班務計劃(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班下學期班務計劃 篇1
一、班況分析:本班共有34名幼兒,男19名,女15名,4名新生。班級保教人員延續(xù)上學期的人員分配,對班級幼兒的發(fā)展都比較了解,保證更穩(wěn)定的開展班級工作。經(jīng)過上學期家園配合,班級幼兒中,多數(shù)已經(jīng)具有較好的任務意識,如前一天布置的某一任務,第二天能按時完成或對家長傳達,這也是提早滲透幼小銜接培養(yǎng)的效果。經(jīng)過中班近一學期的講新聞活動,我班幼兒提高了一定的講述能力,家長也形成了較好的配合基礎。因平日自身對幼兒繪畫教學比較重視,受老師的影響,我班幼兒繪畫興趣比較高,整體繪畫水平較好。但因某些因素影響(獨生子女、家庭環(huán)境、個體差異),幼兒整體在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明顯不足。現(xiàn)結合幼兒的實際情況,制定本學期的班務計劃。
二、學期目標
1、培養(yǎng)幼兒的責任心和自主性閱讀能力,樂意獨立地做力所能及的事。
2、營造輕松愉悅的幼兒園學習環(huán)境,積極開展幼小銜接工作。
3、采取不同方式與家長進行交流,指導家長幼兒入小學前的一些困惑,做好配合工作。
三、具體措施:
。ㄒ唬┤绾闻囵B(yǎng)幼兒的責任心
1、小紙片獎懲制度
中班已經(jīng)有了集10張小紙片換小禮物的活動,平日的各項活動、行為表現(xiàn)都會以小紙片的進行獎勵,相反如果有表現(xiàn)不好,也會扣取小紙片。為了增加幼兒的參與意識,把小紙片分成兩種顏色,黃色代表獎勵,粉色代表加油,當某一項任務完成或改正這缺點時可以用粉色來換黃色。
2、 給幼兒承擔責任的機會
在一日活動中,經(jīng)常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時進行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。
3、增強任務量
幼兒的責任意識也是在鍛煉中培養(yǎng)起來的,因此要多創(chuàng)造機會提升責任感。大班的表達能力、理解能力、對事物的探索欲望都相應提高,也就意味著他們能獨立做事的能力越來越強,不必事事依附老師和家長之間進行。布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情,如跟爸爸媽媽說一件完整的事、完成某項延伸活動、帶某件物品等,這些事情以幼兒為主,老師提醒,家長配合。
(二)如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力
1.創(chuàng)設閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣
環(huán)境的創(chuàng)設在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。進入我班教室就會被我們班的語言區(qū)吸引,高大的幸福樹,溫馨的粉色屏風讓孩子們迫切進入閱讀區(qū)域。
2、開展圖書漂流,享受親子閱讀的樂趣。
本學期,幼兒園給每個班配置了豐富的繪畫,這是一個充足的閱讀資源,但是利用幼兒園的時間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力,何不把幼兒園的資源與家長共享。于是制定了圖書漂流的規(guī)則,周一借書,周五歸還。在家長會上也與家長共同商討關于圖書的丟失、損壞的措施,讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書,保護好書的良好意識品質。
3、加強自主閱讀的指導
我們教師可以做的:
(1)閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。
(2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,根據(jù)幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,從而更積極主動地投入其中。
。ㄈ┓e極并正確引導家長正確的教育理念
1、注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情主動地向家長反映幼兒情況。
2、通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息,通過電話、家訪等各種形式與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
大班下學期班務計劃 篇2
在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們?粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析:
現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、情緒浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、與人相處、交往能力還有待于提高。
四、還存在著一些不良的學習習慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
二、教育教學工作:
(1)重點工作:
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
(一)全面的入學準備工作。具體包括:
1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
1、培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
3、不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
大班下學期班務計劃 篇3
時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期,在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況,制定好教育目標,力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
一、班級分析:
本班幼兒45人,有一名新生。經(jīng)過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為幼兒進入小學打好基礎。
二、班級培養(yǎng)總目標:
1、繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。
2、提高幼兒適應小學學習和生活的能力。
3、豐富教玩具的創(chuàng)設,積極采取有效的教學方法,提升自身的專業(yè)素質。
4、培養(yǎng)幼兒良好的行為,學習和生活習慣。
5、開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。
三、各月開展的主題內(nèi)容:
1、2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的美好印象,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。
2、3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人,人與環(huán)境的認識與感受,激發(fā)幼兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。
3、4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,明白做事要認真,有恒心,不怕困難的道理。
4、5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達自已的經(jīng)驗。
5、6月份:開展的主題是《我要上學了》,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學意味著更多的責任與任務,萌發(fā)升入小學的強烈愿望,為小學做好準備。
四、各月開展其他的活動:
3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。
4月份:開展春游活動,園內(nèi)早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。
6月份:六一慶;顒雍团d趣匯報。學前班畢業(yè)典禮。
五、環(huán)境創(chuàng)設:
我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設班上的環(huán)境,分別有愛心花園,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學習內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
六、安全常規(guī)工作:
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師布置的任務。培養(yǎng)良好的行為習慣。
七、衛(wèi)生保健工作:
根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
八、家長工作:
為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
大班下學期班務計劃 篇4
一、班級概況:
我班共有幼兒28位,其中男生16名,女生12名。本學期有一位新生。該名新生原為我班幼兒,對班級情況比較了解,融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
二、班級工作總目標:
針對班級的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:
1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識,增強控制能力。
3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施:
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學期,我們班級三位老師將積極交流,達成一致,默契合作,進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習慣的形成,尤其對個別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯,跟進觀察指導,以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(1)獨立生活能力:
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:
請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
四、每月工作安排
二月份:
1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。
2、建立并鞏固各項常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。
3、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
三月份:
1、籌備開展特長班及興趣班。
2、進行節(jié)日教育:學雷鋒、三八節(jié)。
3、軟木墻主題更換活動
4、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物。
5、加強各項消毒工作,預防春季常見病,做好各項衛(wèi)生消毒工作。
6、每兩周更新美術作品墻。
7、準備團體操,為4月份親子活動做好準備。
8、準備月考核
四月份:
1、開展體智能活動,準備團體操。
2、進行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。
3、做好春游、家長開放日的準備工作。
4、準備全園教師公開課比賽。
5、準備月底考核。
五月份:
1、準備節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。
2、做好五一的幼兒安全教育工作。
3、季節(jié)教育,并結合季節(jié)調(diào)整主題墻。
4、準備月底考核。
六月份:
1、進行與夏季有關的季節(jié)教育與安全保健常識。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)。
3、畢業(yè)典禮、。
4、班級各類總結。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
七月份
1、做好學期結束工作,整理好各項物品。
2、清點班級財產(chǎn),資料歸檔。
3、做好下學期準備工作。
大班下學期班務計劃 篇5
一、班級情景分析
本班現(xiàn)有幼兒34名,孩子們經(jīng)過中班的學習生活,都有了不一樣程度的提高。在班級里,孩子們的自豪感,職責感,榮譽感均較強,各方面本事也很強,大多數(shù)的孩子思維活躍,理解本事很強,具有必須的語言表達本事,但他們的傾聽習慣欠缺,還需加強.孩子們相互學習,自主本事等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。
1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高,僅有個別幼兒對教師教的動作記不住,動作不到位。
2、幼兒均能安靜地進餐,僅有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,如;周書暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒構成習慣,還待加強,孩子們的自理本事都有所提高,個別本事強的幼兒還經(jīng)常幫忙同伴。3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與人交談,對美術,音樂,故事,游戲等活動很感興趣,但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情景,著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。
二、教育教學目標
1、繼續(xù)進行安全教育,增強孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。
2、培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體情景的習慣,不舒服時要及時告知教師。
3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,幼兒自我能完成的,教師不代勞完成,讓孩子在自我動手操作中,提高自理本事。
4、體驗人與人相互交往,合作的重要和歡樂,構成良好的協(xié)調(diào)意識,遵守規(guī)則,學習評價自我。
5、進取認真參加班級勞動,并能持之以恒,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。
6、在教師和家長的提醒下,堅持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。
三、常規(guī)工作目標
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如;進餐,洗手?人裕瑖娞,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動量等。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,進取性,傾聽習慣,認真完成作業(yè)等。
3、對幼兒進行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。
4、能聽音樂進行各項活動,培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。
四、工作與措施
1、建立良好的師幼及同伴關系,讓幼兒在團體生活中感到溫暖,心境愉快,構成安全感,信賴感。
2、開學初,供給機會讓幼兒自領保潔任務,如;擦學具柜,擦玩具,學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并構成良好的勞動習慣。
3、注意保護視力,每個月?lián)Q一次坐位,經(jīng)常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、在教師的指導下,能獨立地將衣褲穿戴整齊,堅持服裝整潔,會將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,抓好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》.認真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。
五、家長工作
1、家長成為教師密切的合作伙伴,共同承擔教育的重任,讓孩子健康成長。
2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長匯報孩子在園情景。
六、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強禮貌意識。
我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自我來點名,使幼兒學會關心自我的同伴,熱愛班級體。
課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,幫忙他們復習課上所學的資料;要學會謙讓,好玩的玩具大家一齊玩。
進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自我的東西整理好,等父母。
總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位教師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講禮貌,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
大班下學期班務計劃 篇6
一、大班下學期總目標:
促進個體主體性發(fā)展的第四個階段主要經(jīng)過幫忙兒童學習管理自我的生活和學習的過程來發(fā)展他們的任務意識、職責心、堅持性和獨立性。促進“群體主體性”發(fā)展的第六階段:經(jīng)過直接間接的各種活動感悟“民族”、“祖國”、“國家”,并借助“大家來運動”的話題感悟公正、合作與和平竟爭。促進類主體的發(fā)展進入第二階段:經(jīng)過直接體驗的種植、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境、關愛環(huán)境和保護環(huán)境”的觀念。
二、保育保教工作
1、安全第一,幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展、認知發(fā)展及生活經(jīng)驗積累等方面的特點,加強幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險的認識,提高其預見性和保護技能,減少意外傷害發(fā)生,提高生命質量的教育。
2、有關日常健康行為
洗手、刷牙的正確方法及主動性,穿、脫、整理衣服的良好習慣,手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習慣,活動用具的整理,堅持玩具清潔。關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
3、有關飲食營養(yǎng)
情緒愉快,愿意獨立進餐。常見食物的辨識,主動飲水,少吃零食,平衡膳食。按時進餐,堅持清潔,進餐習慣良好。中外飲食文化的初步感受。
4、有關身體生長
五官的保護及功能了解。換牙、護牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生,疾病預防及治療中的積極配合,探索生命現(xiàn)象的興趣。
游戲工作
1、開展多種形式的游戲活動,如合作游戲、主角游戲、語言游戲、建構游戲等等。師幼共同設計班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料。
2、加強游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一齊討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進行相關講解與教育。
3、開展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫忙幼兒進一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守,教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關游戲材料。
4、合理安排一日活動,保證幼兒充足的游戲時間,并且鼓勵配班教師也要學會統(tǒng)籌安排活動,主動帶領幼兒開展相關戶外游戲活動。
5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。
三、環(huán)境創(chuàng)設:
1、首先,堅持廢物利用、環(huán)保理念設計班級環(huán)境:其次,環(huán)境創(chuàng)設應顯幼兒的參與性,隨著大班幼兒的思維本事、操作本事的增強,將為孩子供給各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不一樣的需要。如,讓幼兒參與墻面的設計、主題的確定、各種規(guī)則的制定,自我動手、親身體驗,有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣。
2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學計劃及活動目標,孩子們的成長及興趣變化及時更換區(qū)角材料。開設閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū),鼓勵幼兒選擇閱讀不一樣的圖書,愿意和同伴分享書中的資料,鼓勵幼兒扮演故事中的主角,嘗試學說故事中的對話,對有語言障礙的幼兒給予異常的關注和指導?茖W區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材料,勇于探索,不怕困難,體驗成功的歡樂。引導幼兒多看、多思、多想。明白輕拿輕放,愛護材料,結束后明白放回原處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一齊布置班級各區(qū)域背景等。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基本技能。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣,鼓勵幼兒利用廢舊材料制作,體驗手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感。
四、家長工作;
。ㄒ唬、《綱要》精神:
指導綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事。”做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
(二)、具體工作資料
1、利用每一天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式,及時解決家長的幼小銜接困惑,爭取家長的理解、支持和參與,共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,為幼小銜接做準備。
2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄,并且發(fā)到群里,讓上班族爸媽經(jīng)過QQ、微信等社交軟件與時俱進、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點關注,圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不一樣的資料。
3、抓住瞬間機會,漫聊孩子的發(fā)展。個別父母因離婚、或者長期兩地上班導致一學期只能和教師見面一兩次的家長,這時教師要抓住機會和家長漫聊孩子的情景,讓家長感覺雖然自我遠在他鄉(xiāng),孩子卻備受教師的關愛,心理能得到一份踏實,一份安心。
4、鼓勵配班教師與家長多交流,從自我擅長的方面開始與家長交流,讓家長感受孩子受三位教師的關注。
5、認真對待不期而遇的交流,除了有計劃地預約交流外,還有很多是與家長臨時性的交流
6、學期結束時,寫好每個幼兒在園情景匯報表,向家長匯報。
7、做好暑假安全工作,期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
大班下學期班務計劃 篇7
本學期,我班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學習和生活,為了使孩子們能健康、愉快的成長,我班兩位教師將以愛工作、愛孩子當作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師幼關系,讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一學年,我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:
一、班級情況分析:
本學期,我班共有幼兒9名,女孩4名,男孩5名,兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,在生活方面我們發(fā)現(xiàn)孩子們的的進餐習慣有很大進步,均能保持桌面整潔,幼兒的飯量也大大增加了。但也有許多不盡人意的地方:部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒;經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,有的幼兒還會與同伴說悄悄話,影響他人. 課間會出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象,男孩子表現(xiàn)尤為突出。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
二、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,從《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境,以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念,以人為本的幼兒教育,面向世界的科學幼兒教育,繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下,深入細致的進行班級事務工作的深入改革,制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊,規(guī)范班級常規(guī)的管理,為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。
三、工作重點及具體措施:
。ㄒ唬⒔逃虒W工作:
1.積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個區(qū)角,為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
2.重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康,為了更好的實現(xiàn)這個目標,我們應采取以下措施:
。1)教學活動設計中,充分考慮幼兒的身心特點,使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
。2)在體育活動中,多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。
3.發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個性。具體措施是:結合主題游戲的開展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇. 當活動結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
4.設立“環(huán)?倓訂T”大型區(qū)域活動,開展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術活動,提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動中,多利用廢舊物品制作教玩具。
5.開展幼小銜接的準備工作,開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設英語環(huán)境,營造英語學習氛圍,培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。
6.注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日;顒拥囊徊糠,并貫穿于一日活動之中。
7.在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關系等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
(二)、衛(wèi)生保健及安全教育工作:
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒,并堅持做到天天洗地板,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,我們還要對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的`保健教育,提幼兒自我保護意識和能力,盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。
。ㄈ、家長工作:
了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,共同幫助孩子進步。同時,我們將充分利用家長會,家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于工作忙的家長,我們將以電話或網(wǎng)上留言等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子采取不同的教育方式。再來就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
新的一年,新的希望,相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動,能夠達到最好的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
大班下學期班務計劃 篇8
具體措施
1、跟蹤觀察幼兒感興趣的小動物的生存環(huán)境,幫助幼兒了解動物生存的方式及環(huán)境要求,如觀察西瓜蟲、小螞蟻的家等。
2、采用比較方法,讓幼兒區(qū)別兩個季節(jié)的不同特征,如冬春交替時比較氣溫、人們服飾和動植物生長狀態(tài)等的變化。
3、觀察一些動植物成長過程的圖片。
4、提供一定的材料和開展一些活動,鼓勵幼兒自己解決問題和進行試驗。
5、引導幼兒用自己能夠表達的圖式,幫助幼兒理解算式中各個數(shù)字和運算符號的意義。
6、在生活、游戲、勞動中不失時機地引導幼兒討論所遇到的“合并問題”、“拿走問題”等,鼓勵幼兒運用“加上”和“減去”等數(shù)學詞語來表達事物的變化狀態(tài)。
7、鼓勵幼兒在活動中使用表達時間的詞語,如:“一會兒”、“很久”等。
目標
1、能用自然、美好的聲音歌唱,較恰當?shù)乇憩F(xiàn)。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型等。
3、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參加與創(chuàng)造性韻律活動。
4、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),聲音和運動狀態(tài)。
6、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
7、對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。
8、欣賞繪畫作品、工藝品、建筑、節(jié)日環(huán)境、自然風景的美,并能用語言、動作、繪畫等多種形式表達自己的感受和想象。
9、能根據(jù)一定的主題,構思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。
10、能用色彩和線條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容。
11、會運用多種繪畫工具和材料,并有創(chuàng)造性的運用它們?nèi)?chuàng)作。
12、能按照自己的意愿去塑造物體的主要形象。并嘗試合作表現(xiàn)一定的情節(jié)。
13、能主動探索學習簡單的折紙方法,折痕清晰、平整并能根據(jù)自己的想象對作品進行添畫、組合等。
14、能獨立或與同伴合作收集運用多種材料制作玩具、布置環(huán)境。
具體措施
1、在日常教學、散步、參觀等活動中注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維,引導幼兒嘗試為歌曲創(chuàng)編襯詞、襯字,學習用即興演唱的形式改編或創(chuàng)編歌曲活動。
2、在日常教學中,應讓幼兒充分感知音樂結構和性質,積極鼓勵幼兒用相應動作表現(xiàn)音樂強若、快慢及節(jié)奏變化,探索動作組合的規(guī)律。
3、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達自己對藝術作品的理解,如用繪畫、語言、舞蹈等方法來表現(xiàn)作品,提高幼兒對作品的感受力。
4、引導幼兒在日常生活中,觀察各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)的餓細微變化。
安全工作
1、教育幼兒遵守秩序,增進幼兒的自我保護意識,學會安全使用各種道具。如:不玩尖銳的東西;不把異物放入口鼻;不把玩具用來開玩笑等。
2、能分辨危險行為和勇敢行為,增強幼兒的安全意識。
3、教育幼兒下課后不在教室追跑。
4、提醒幼兒在家也不做危險性動作,不隨意攀高。
5、了解并注意在游戲、操作中的安全,能遵守相關的規(guī)則。如:不亂碰易燃易爆的物品;不與同伴爭搶玩具,不推、擠同伴;遵守游戲規(guī)則。
6、初步了解預防常見傳染病的一般知識。
7、不做危險的事情,如玩電、玩火、爬高爬低。
8、放學回家注意安全,不在路上玩耍,遵守交通規(guī)則。
9、教育幼兒注意保護自己的身體,感知生命的可貴。
10、教幼兒迷路了應采取什么辦法:①原地等待;②找警察叔叔幫忙;③不跟陌生人走;④打電話給親人或110;⑤通過廣播尋找。
家長工作
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,為幼兒準備合格的書包和文具盒,鼓勵幼兒自主選擇,愛惜文具。
2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好家長工作,堅持至少每學期一次的上門家訪,經(jīng)常與家長電話聯(lián)絡,每天及時向家長反饋幼兒在園情況,與家長共同商討教育孩子的方法。
4、實事求是地填寫《成長中的我》,及時接納家長反饋表的意見,了解個別兒童的不足與優(yōu)點,樹立他們的自信心。
5、每周更換家長園地內(nèi)容,讓幼兒及時了解每周的教學計劃及進程,并定期向家長宣傳一些育兒知識,使家長園地的內(nèi)容實實地扎在家長的心里,受家長的關注。
6、認真準備對家長開放半日活動,讓家長進一步了解幼兒的學習和生活情況。
7、家園配合教育,鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,采用機智的方法解決,做個學會保護自己的人。
大班下學期班務計劃 篇9
一、本班情景分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,經(jīng)過在大二班一個星期的相處,師生相處十分融洽,孩子懷著自豪的心境升入了學前班,從他們的表現(xiàn)能夠看出,他們十分向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自我的評價表現(xiàn)得十分敏感,期望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在教師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,進取妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自我和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、服務工作
在服務方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改善,已不斷有所提高,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每一天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后,都進取鼓勵孩子大膽的展示自我;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在歡樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通,經(jīng)過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的提議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和教師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,可是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧于自我,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,所以,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一齊把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
大班下學期班務計劃 篇10
一、班級情況
分析本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚;還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了,面臨著幼小銜接的問題,很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求,以便適應小學生活,因此,這也是本學期工作的一個重要的方面。
二、具體目標
。ㄒ唬w能( 基本動作、運動器械的操作,各類操節(jié))
(1)能立定跳遠,跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40厘米,能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,寬15厘米的障礙。
。3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
。5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
。6)能兩人相距2—4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
。8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則,愛護公物、有較強的集體觀念。
。ǘ┥钚l(wèi)生習慣
。1)能主動飲水,少吃冷飲。
。2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
。3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
。4)堅持飯前便后洗手,并知道要節(jié)約用水,洗完后及時關水籠頭。
(5)能愉快的進餐,愛吃各種食物、不挑食、不偏食,及時吃完并保持桌面干凈。
。6)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
。1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
。2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
。4)不玩火,不接觸煤氣,不觸摸電器及其開關的良好習慣。
。ㄋ模┱J知
1、語言
。1)在游戲中學習正確運用反義詞,量詞和連詞等,并能說完整的合成句。
。2)不斷提高幼兒傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環(huán)境中學習一些結構簡單的漢字,并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
。4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系,開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
。1)能在老師的幫助下歸納,概括有關的數(shù)學經(jīng)驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
(2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環(huán)境。
。ㄎ澹┧囆g活動
。1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法,在教師的指導下學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
。2)引導幼兒根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,學習色彩的搭配,培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,引導幼兒學習均衡,對稱的安排畫面。
。3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,能根據(jù)自己的需要,恰當?shù)倪\用各種顏色,引導幼兒合理的安排畫面。
。┑掠
。1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓,主動幫助弱小的孩子。
。2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
。3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得要熱愛幼兒園,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。
。ㄆ撸┣楦袀性
。1)引導幼兒初步了解我國的民族,主要物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。
。3)引導幼兒初步辨別是非,初步懂得應該向好的榜樣學習,激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
。4)引導幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國的主要資源和人文景觀,印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
。5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術精品,培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
。ò耍┘议L工作
。1)認真作好家長工作,辦好家長園地,與家長密切聯(lián)系。
。2)召開家長會,聽取家長意見,即時改正工作中的不足。
。3)熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋。
。4)在期中召開家長開放日,請家長參加幼兒的一日活動。
(5)于“六一”節(jié)請家長來園一同為孩子慶祝節(jié)日。
三、具體措施
。1)在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
。2)加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
。3)適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
四 、具體工作安排
二月份
1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。
3、在班級內(nèi)開展“我們在春天里”的主題活動。
4 正常開展各類教學活動,嘗試特色教育。
三月份
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
2、繼續(xù)開展“我們在春天里”的主題活動, 通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。
3、社區(qū)活動—春游,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。
四月份
1、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。
2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,并能幫助同伴。
3、開展《小問號》的主題活動,培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探索興趣。
4、社區(qū)活動“看社區(qū)”,利用周圍的大自然、科技館,工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
五月份
1、慶祝“5.1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的銀行或消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。
3、繼續(xù)進行常規(guī)訓練。
4、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。
六月份
1、開展“我要上小學啦”的主題活動,帶領幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作。
大班下學期班務計劃 篇11
一、班級基本情況:
本學期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本學期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學習知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強,喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高,同伴間的關系較為融洽,而且口語表達能力較強,積極熱情,有集體榮譽感。但在責任感與獨立性方面,相比之下較為欠缺,具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí),此外還有部分幼兒有挑食的習慣,有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,也是關鍵的一年,面臨的緊迫問題是"如何與小學作好各方面的銜接?"以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的問題,因此,本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準備。
二、教育教學
1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。
3、抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。
4、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日一小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。
5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育月開展相關的活動,讓幼兒收到教育。
三、衛(wèi)生保。
1、搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風、日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。
3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。
4、保證進餐、午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
6、注意季節(jié)性疾病的預防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。
四、家長與社區(qū)工作:
1、利用休息時間對新生幼兒進行家訪,了解幼兒在家的表現(xiàn),與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。
2、每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,評估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長的反饋意見,并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
3、召開家長會,向家長總結上學期的工作情況,并匯報本學期的工作按排,針對班上在存在的問題、教學內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流,收集家長對
本班工作的意見和建議。
4、對生病的孩子及時打電話慰問,關心孩子的身體健康。
5、平時多關注幼兒,讓幼兒
健康的成長,并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。
6、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時間和個別家長進行交談,反映幼兒在園情況,力爭做到家園同步。
五、每月工作安排:
九月
1、對新生進行家訪。
2、建立班級的各項常規(guī);堅持每天戶外活動前對幼兒進行安全提醒,提高幼兒的安全意識。
3、制定藝術特色活動的計劃并組織進行教學。
4、編排課間操,讓幼兒學做新操。
5、召開家長會,介紹本學期的重點及配合的方面。
6、組織幼兒護齒。
7、"國慶歌詠會"。
十月
1、班級區(qū)域的檢查。
2、測查身高、體重。
3、組織幼兒測查視力。
4、音樂游戲交流。
十一月
1、家長開放日。
2、繼續(xù)開展主題活動。
十二月
1、開展迎新年活動。
2、整理主題活動的資料、交流經(jīng)驗心得。
一月
1、召開小小運動會。
2、幼兒測查身高、體重。
3、家長問卷調(diào)查。
4、總結班級工作,撰寫論文。
5、作好學期末的各項收尾工作。
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