灣龍中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-16 16:41:43 工作計(jì)劃我要投稿

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　　一、指導(dǎo)思想

灣龍中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃

　　以深入開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，樹立課程意識(shí)、課堂意識(shí)和課外意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以新課程課堂教學(xué)為中心，注重校本教研，倡導(dǎo)有效教學(xué)，打造精品課例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)高中教師的專業(yè)發(fā)展；以學(xué)科命題競賽和高三學(xué)生適應(yīng)性測試及有關(guān)學(xué)科競賽為抓手，加強(qiáng)對(duì)新課程高考及高中會(huì)考的研究，為提高我校教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)課程開設(shè)和建設(shè)

　　1．落實(shí)國家課程和地方課程，開足開齊包括音體美、研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等所有課程。

　　2、積極進(jìn)行校本課程的`研發(fā)，開發(fā)校本課程80門供學(xué)生選擇，根據(jù)選課情況開設(shè)40門左右的校本課程。

　　3、以學(xué)科競賽為契機(jī)積極探索競賽校本課程的開發(fā)，組織落實(shí)學(xué)科競賽工作。

　　4、以科技節(jié)為抓手，進(jìn)一步探索校本課程開發(fā)的新思路。

　�。ǘ⿵�(qiáng)化教輔部門調(diào)研與管理

　　1．設(shè)立實(shí)驗(yàn)技術(shù)組，強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作的管理。對(duì)實(shí)驗(yàn)室的布局進(jìn)行調(diào)整和布置，使實(shí)驗(yàn)室富有文化氣息；同時(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的安全和常規(guī)管理，使實(shí)驗(yàn)室管理工作上一個(gè)新臺(tái)階。

　　2．以書香校園建設(shè)為抓手，加強(qiáng)圖書館的管理工作。加強(qiáng)閱讀課的指導(dǎo)和管理力度，充分發(fā)揮圖書館的作用。

　　3．利用好教師書吧，在教師中開展“讀書征文”活動(dòng)。

　　4、規(guī)范文印室的管理，進(jìn)一步完善管理制度。

　�。ㄈ┏珜�(dǎo)有效教學(xué)

　　1．協(xié)同教科室大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，通過聚焦“三課”（課程、課堂和課外）特別是課堂教學(xué)，打造精品課例，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，將教學(xué)研究工作重點(diǎn)下移到備課組，及時(shí)解決教學(xué)改革中遇到的實(shí)際問題。

　　2．協(xié)同教科室開展各學(xué)科命題競賽活動(dòng)。通過競賽活動(dòng)，推動(dòng)高中各學(xué)科教師研究高考考試說明和省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和高考研究水平。

　　3、積極落實(shí)作業(yè)分層、小片段練習(xí)、誦讀。

　�。ㄋ模┩晟平處煂I(yè)成長檔案和教師評(píng)價(jià)體系

　　1、落實(shí)請(qǐng)假、銷假、學(xué)生考勤制度。

　　2、規(guī)范教師的教學(xué)行為，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、答疑進(jìn)行有效的監(jiān)控。

　　3、對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)教、常規(guī)檢查情況進(jìn)行科學(xué)的分析，并及時(shí)反饋。對(duì)存在問題較大的教師提請(qǐng)教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)決定教師的解聘。

　　4、監(jiān)考、命題、改卷工作進(jìn)行登記、分析、評(píng)價(jià)。

　�。ㄎ澹└呷昙�(jí)工作

　　1、分析現(xiàn)狀，制定班級(jí)目標(biāo)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

　　2、定期召開高三復(fù)習(xí)階段性總結(jié)會(huì)。

　　3、落實(shí)考綱研究、誦讀計(jì)劃、分層作業(yè)、小片段練習(xí)。

　　4、發(fā)揮“班級(jí)課任教師組”的作用，找準(zhǔn)邊緣生并落實(shí)到人，提高高考一本率和本科率。