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創(chuàng)業(yè)傳奇故事:一個(gè)貧困生的致富之路

時(shí)間:2022-08-05 21:18:05 創(chuàng)業(yè)故事 我要投稿
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創(chuàng)業(yè)傳奇故事:一個(gè)貧困生的致富之路

  金融危機(jī)下,就業(yè)寒流來襲,莘莘學(xué)子為工作焦頭爛額,一個(gè)湖南貧困大學(xué)生變千萬富翁的創(chuàng)業(yè)傳奇?墒窃诤祥L沙,一個(gè)在讀碩士用短短兩年時(shí)間,擺脫了貧困生的身份,用知識改變命運(yùn),一躍成為一家注冊資金為800萬人民幣的公司老總。此人名叫孫賽武,2006年考入湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,2009年2月,創(chuàng)立了湘水環(huán)境科技工程有限公司。

創(chuàng)業(yè)傳奇故事:一個(gè)貧困生的致富之路

  坐拖拉機(jī)跑采購

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),一沒資本,二不了解市場,三無經(jīng)驗(yàn),四無團(tuán)隊(duì),統(tǒng)稱“四無”。孫賽武來自湖南寧鄉(xiāng)的一個(gè)鄉(xiāng)村,家境貧寒。孫賽武考上研究生時(shí),家中妹妹正上大學(xué),他通過申請貸款和向親戚朋友借錢,才得以順利入學(xué)。即使這樣,在湖南大學(xué)環(huán)境和科學(xué)學(xué)院《04-06級研究生欠費(fèi)名單》上還有他欠2000元學(xué)雜費(fèi)的數(shù)據(jù)。按道理來講,孫賽武在資本方面就不具備創(chuàng)業(yè)的條件,可他是怎樣克服一個(gè)個(gè)困難的?

  貧困的家境,決定了他能吃苦的性格?忌涎芯可,他沒有松懈,在別人玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,他沉浸在群書和實(shí)驗(yàn)室中,第一年就完成了自己的畢業(yè)論文。研究生學(xué)習(xí)第二年,他跑到遼寧鞍山一個(gè)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這里,他主動(dòng)請纓,跟隨負(fù)責(zé)人跑施工現(xiàn)場,畫施工圖紙,甚至坐著拖拉機(jī)跑采購!澳菚r(shí)的我就像農(nóng)民工一樣”,他笑著說。

  付出就有收獲。正是在遼寧實(shí)習(xí)的一年多時(shí)間,他了解了一個(gè)工程的完整流程,積累了一定的管理和交際知識,甚至掏到了第一筆創(chuàng)業(yè)資金。在幫公司做事的過程中,他了解到當(dāng)?shù)氐囊粋(gè)環(huán)保局要做污水處理設(shè)施,作為實(shí)習(xí)生的他把握了這一機(jī)會,和對方負(fù)責(zé)人一次又一次地交流,并深入實(shí)地考察,提出了一套行之有效的方案。誠意,終于打動(dòng)了對方,他簽下了人生的第一筆大單,工程完成后,他順利拿到了10萬的提成。有了第一次,以后他的業(yè)務(wù)越來越嫻熟,一年的時(shí)間他積累了近百萬的資產(chǎn)。

  膽大臉皮厚

  孫賽武有時(shí)候有點(diǎn)膽大包天,就業(yè)參考《一個(gè)湖南貧困大學(xué)生變千萬富翁的創(chuàng)業(yè)傳奇》。即使是作為一個(gè)碩士研究生,污水處理設(shè)備的制造也是一個(gè)難題。可是孫賽武初生牛犢不怕虎,他在接下一個(gè)污水處理工程施工時(shí),也在研究怎么自己制造污水處理設(shè)備。為此他自己親自設(shè)計(jì)圖紙,查閱大量資料,拜訪專家,到合作的工廠學(xué)習(xí),終于制造出自己的污水處理設(shè)備!斑@方面,我要感謝我的導(dǎo)師楊朝暉教授,他讓我受益良多!睂O賽武說。

  實(shí)際上,孫賽武早在高中就掏到了第一桶金。那年暑假,他拿著幾十元,在鄉(xiāng)下做起了收廢品生意。他從鄰里間買進(jìn)各種各樣的廢品,進(jìn)行分類后,再賣給廢品站。一個(gè)暑假下來,他賺了一千元左右,他的學(xué)費(fèi)有了著落!澳樒げ缓瘢趺促嶅X?怎么和人談生意?怎么去拜訪從不認(rèn)識的專家?”提起這個(gè),他笑起來了。

  他喜歡的應(yīng)聘者

  由于公司業(yè)務(wù)正在展開,孫賽武的公司決定招聘一些大學(xué)生!爱(dāng)然湖大學(xué)生優(yōu)先”他笑笑說。

  在孫賽武看來,大學(xué)學(xué)習(xí)是讓你了解一些東西,開闊一些視野,而并不是讓你精通某一行業(yè),很多的東西來自實(shí)踐,因此他在選人時(shí)更注重人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為自己在學(xué)校當(dāng)干部的經(jīng)驗(yàn),是他現(xiàn)在管理方法的一個(gè)來源!俺酥,重要的是人的學(xué)習(xí)能力,你可以不會,但是當(dāng)我教你時(shí),你要能很快學(xué)會,并不斷保持學(xué)習(xí)的勢頭。‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’是一種愉快的感受!笨墒怯捎诠ぷ魈,他惋惜很久沒好好看書了。

  雖然他現(xiàn)在提供的工資不算很高,但他說:“找工作,除了看工資,更重要的是要個(gè)人的發(fā)展前景。”他說這話的時(shí)候,表現(xiàn)出對自己公司的自信。

  他的遺憾

  800萬的注冊資金,除了自己的積累,很大一部分來自朋友,或是投資,或?yàn)榻杩。由于不懂?chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,他錯(cuò)過了很多機(jī)會。這也是很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí)常遇到的盲點(diǎn)。大部分有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生盡管能從電視節(jié)目和創(chuàng)業(yè)大賽中了解到一些零散的創(chuàng)業(yè)信息,卻對國家給予大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策知之甚少。

  自2002年首次在高校開展創(chuàng)業(yè)教育以來,我國政府出臺了眾多扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,明確規(guī)定了對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的資金、稅費(fèi)、社會服務(wù)等方面的支持,但目前各種創(chuàng)業(yè)政策缺乏整體性,造成很多大學(xué)生雖然知道有優(yōu)惠政策,但不知道怎么申請。孫賽武有點(diǎn)遺憾沒有好好利用這些優(yōu)惠政策,“以后要好好研究一下,這也是創(chuàng)業(yè)必備的知識之一!