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校長和企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)

時間:2022-07-31 06:22:56 創(chuàng)業(yè)雜談 我要投稿
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校長和企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)

  大學(xué)生是否應(yīng)該休學(xué)創(chuàng)業(yè)?怎樣選擇適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目?最近,在教育部提出建立彈性學(xué)制,允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)后,有關(guān)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的話題很有熱度。

校長和企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)

  昨天,在浙江大學(xué)首屆學(xué)生節(jié)上,北京大學(xué)校長王恩哥、浙江大學(xué)校長林建華、愛尚集團董事長唐立新和軟銀中國創(chuàng)業(yè)投資有限公司董事、總經(jīng)理馮正明,也以“新時期下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育”為主題,進行了一次交流碰撞。

  大學(xué)生是否應(yīng)該

  休學(xué)創(chuàng)業(yè)?

  浙江大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率高達47.16%,在全國的高校里排到了第一。

  但在兩個校長看來,大學(xué)生最重要的還是學(xué)習(xí)。“大學(xué)要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作為學(xué)生整個素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié),把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀公民。但這僅是一個過程,追求的是鍛煉自我,而不是一昧對金錢或者成功追求。”林建華說。

  校長們的這個觀點,也得到馮正明的認(rèn)同。在他看來,創(chuàng)業(yè)最容易成功,并不是大學(xué)在校生。“要想創(chuàng)好業(yè),你起碼每天花12個小時以上的精力,但你要同時把功課學(xué)好就很困難。如果休學(xué)創(chuàng)業(yè),也可能兩頭不落好,一事無成。”馮正明建議,不如先關(guān)注自己想創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域信息,畢業(yè)工作一兩年以后,對學(xué)的東西完全理解了,社會人脈和銷售渠道也有了,這時再去創(chuàng)業(yè),成功的機會最大。

  當(dāng)然行業(yè)不同,成功幾率大的階段也不同。“我們做了一些統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),比如醫(yī)療、新材料、能源,一般是碩士博士的成功率最高,互聯(lián)網(wǎng)大概是本科生的成功率最高。”

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

  需要具備哪些素質(zhì)?

  論壇上,主持人列出了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言比較重要的5個選項:創(chuàng)新意識與心理素質(zhì)、洞察力與商業(yè)策劃、學(xué)習(xí)能力與研發(fā)能力、信息收集與資源整合能力、決策力與執(zhí)行力,并請校長和企業(yè)家們排序。

  有意思的是,兩位校長都最看重學(xué)習(xí)能力與研發(fā)能力,但兩位企業(yè)家都把這個選項放在較后面或干脆用其他選項替代。

  “我說的學(xué)習(xí)能力,并不是每門都考90分,而是一種綜合能力。”王恩哥以開車打比方:能開好車并不是說單是視力好或者記憶好就行,是一種整體能力,需要不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)。

  而唐立新則自己寫了“優(yōu)秀團隊”,并放在首位。“因為優(yōu)秀團隊是成功的基礎(chǔ),其次是信息的收集與資源的整合,在信息收集好了以后,再進行商業(yè)的策劃,把自己的核心競爭力表現(xiàn)出來。同時,也要有很好的創(chuàng)新精神。”

  馮正明則把創(chuàng)新意識跟心理素質(zhì)擺在首位。“風(fēng)險投資和創(chuàng)業(yè)投資,要承受的心理壓力都很大。尤其是第一個項目失敗,第二個項目又失敗時。”馮正明說,而創(chuàng)新也意味著前性。

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