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樂器培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

時(shí)間:2022-07-29 22:37:26 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 我要投稿

樂器培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

  第一章實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值

樂器培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

  造物者給萬物準(zhǔn)備了可以生存的環(huán)境,所以才放心讓我們赤手空拳的降生。而在現(xiàn)在的社會中,生存與挑戰(zhàn)并存,我覺得作為一名當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該有憂患意識;可以提前感受一些可能在社會上會遇到的困難和挑戰(zhàn),讓自己的生活有一些壓力,這樣更容易使自己進(jìn)步。

  第二章問渠哪有清如許,惟有源頭活水來——談創(chuàng)業(yè)構(gòu)想

  創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的構(gòu)想是建立在學(xué)校的引導(dǎo)和學(xué)校有形與無形資源之上的,中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的建立,為我們提供了創(chuàng)業(yè)的平臺,是所有創(chuàng)業(yè)理想的奠基石。

  一、樂器培訓(xùn)中心創(chuàng)建的切入點(diǎn):

  1創(chuàng)新素質(zhì)教育基地有無形的品牌效應(yīng);

  2學(xué)校提供有形的場地;

  學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,相對很集中,是其它地方很難達(dá)到的;學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)給我們的支持與指導(dǎo)讓我們更加堅(jiān)定信心;創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)愿意給一些資金的投入;每屆都有新生入學(xué),這是一種不間斷的資源優(yōu)勢;到現(xiàn)在為止鐵道校區(qū)還沒有正式的樂器培訓(xùn)輔導(dǎo),而有一些同學(xué)想學(xué)樂器,找老師卻很不方便,單獨(dú)請老師的費(fèi)用又很高;我從湖南師大藝術(shù)附中畢業(yè),從小也受到過一些藝術(shù)的感染所以對藝術(shù)很感興趣,對怎樣辦班也有一定的了解;認(rèn)識一些搞藝術(shù)的老師,也能請到一批教樂器的兼職老師;大雅音樂學(xué)校以及節(jié)奏琴行愿意提供教學(xué)指導(dǎo)與師資;相信自己能組織一個(gè)和諧、積極的器樂理事會,負(fù)責(zé)招生宣傳工作。

  二、創(chuàng)業(yè)進(jìn)行比較:

  要創(chuàng)立一個(gè)品牌,取得社會的信譽(yù)不是一日之功;需要向國家交納經(jīng)營、管理等稅務(wù),這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益,而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金投入上的,所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾;創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大;人員很復(fù)雜,經(jīng)營管理難度很大;

  三、分析

  有學(xué)校的大力支持;學(xué)生有興趣,只要宣傳有力,收費(fèi)合理,應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué);老師有一定的保障。

  四、推論:

  經(jīng)過以上三方面的分析,及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低,旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣,豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。

  第三章市場調(diào)查

  一、具體安排

  時(shí)間(2002年11月——2002年1月)

  制作調(diào)查問卷表200份,并打印出來;

  組織人員進(jìn)行調(diào)查;

  對調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì);

  對市場前景進(jìn)行分析總結(jié)。

  二、分析

  經(jīng)過將近2個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì),有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器,但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低,比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出30元來學(xué)一門樂器,有10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受,但要求老師有一定的水平。

  三、預(yù)算

  略

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