讓理性之光照耀創(chuàng)業(yè)之路（上）

　——關(guān)于我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思考（上）

　　第二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽決賽本月在上海舉行。此前，全國在校大學(xué)生領(lǐng)取風(fēng)險(xiǎn)投資第一人李玲玲的 公司 門窗緊閉，賬目只剩100多元。而清華學(xué)生創(chuàng)辦的“視美樂科技 發(fā)展 有限 公司 ”卻獲得了新合作伙伴青島澳柯瑪集團(tuán)投入的3000萬元。


　　復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)讓人產(chǎn)生模糊的認(rèn)識，而讀史使人明智。在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有所評判之前，還是讓 我們 先沉入這一兩年來跌蕩多姿的中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中去。

　　呵護(hù)這株幼苗

　　中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)先熱后冷，火熱水深。1998年首屆清華創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是前奏，1999年持續(xù)升溫一年，至今年4月納斯達(dá)克事件成為轉(zhuǎn)折，處于低迷和攀升至今。載體意義上的“創(chuàng)業(yè)大賽”、效果意義上的“啟蒙”，是兩個(gè)關(guān)鍵詞。

　　1998年清華首屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽進(jìn)行了一次開創(chuàng)意義的啟蒙。次年的第二屆引起巨大反響，創(chuàng)業(yè)園不得不臨時(shí)加一層辦公樓，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由此步入第一個(gè)高峰。媒體不斷報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的神話……激越的英雄氣概以至于狂熱的冒險(xiǎn)，成為中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在1999—2000年上半年的強(qiáng)音。然而，2000年4月，美國納斯達(dá)克指數(shù)突然大幅下滑，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也隨之滑入低谷。

　　一度熱熱鬧鬧的媒體也漸漸端起裝滿冷水和冰塊的臉盆，讓人不由得疑惑：沸水過后便是冰塊，難道 我們 就不能力求平穩(wěn)的理性思考？老師們也慨嘆：媒體給學(xué)生發(fā)燙的頭腦降溫功不可沒，只是別把火種澆滅了！

　　實(shí)際上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)至今仍處于嬌嫩的啟蒙階段。在長長的甬道上舉著油燈劃破黑暗探索前進(jìn)者，最懼怕足以吹熄火光的冷風(fēng)�，F(xiàn)在應(yīng)該靜下心來，從本體上思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否有出現(xiàn)、存在并 發(fā)展 的必然性積極理由。

　　何以展翅飛翔

　　大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)從一開始是“單翼的飛翔”，除了年輕和擁有知識，他們幾乎一無所有。而 市場 并不會(huì)為“學(xué)生”注入多少憐憫，于是大學(xué)生們不得不唱著“為什么受傷的總是我？”一次次敗下陣來。

　　那么，這是否就意味著大學(xué)生根本就不該談什么創(chuàng)業(yè)呢？

　　在美國，學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了“蘋果”等一批老名牌，高校商業(yè)計(jì)劃競賽已成為經(jīng)濟(jì)的直接參與力量。麻省理工學(xué)院的師生們已辦了4000多家 公司 ，僅1994年其經(jīng)濟(jì)實(shí)力就已經(jīng)排名世界第二十四位！近來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為許多國家的新潮流。事實(shí)上，中國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正是在全球創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮中孕育出現(xiàn)。

　　現(xiàn)實(shí)在發(fā)問：癥結(jié)何在？

　　浮躁的心態(tài)。因?yàn)楦?a target="_blank" title="躁">躁，目光從一開始就聚焦在能否一夜暴富上；因?yàn)楦?a target="_blank" title="躁">躁，匆匆忙忙就揮舞著創(chuàng)意書上陣了；因?yàn)楦?a target="_blank" title="躁">躁，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)剛剛組建，就拼命說：“快給我錢吧，快給我錢吧！”這樣，一旦創(chuàng)業(yè)失敗，怎能不迅即心灰意懶？這樣，就幾乎沒有可以體現(xiàn)積極意義的支撐點(diǎn)，而表現(xiàn)為大片的灰色。
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