臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職個(gè)人簡(jiǎn)歷
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。下面是CN人才網(wǎng)小編最新整理的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職個(gè)人簡(jiǎn)歷，經(jīng)供參考!
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)求職個(gè)人簡(jiǎn)歷
基本信息
姓名：劉XX
性別：男
出生年月：1987年6月
婚姻狀況：未婚
學(xué)歷：本科
政治面貌：黨員
聯(lián)系電話：(+86)123-4567-8901
電子郵件：XXX@cnrencai.com
教育背景
2006.9-2010.7職業(yè)圈醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
主修課程：生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、外科學(xué)總論與手術(shù)學(xué)
技能證書：〃執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證
〃大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)(CET6)
工作經(jīng)驗(yàn)
2009.05-2010.03北京醫(yī)院兒科醫(yī)生
〃參與新生兒科重癥監(jiān)護(hù)室常見病重案例的診治
〃參與兒科臨床工作，如疾病的診治，協(xié)助手術(shù)操作等
〃協(xié)助上級(jí)醫(yī)師完善病人的治療方案
2013.06-2013.09北京大學(xué)附屬醫(yī)院科室實(shí)習(xí)生
〃醫(yī)院實(shí)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，更深入了解相關(guān)疾病
〃醫(yī)生助理工作，協(xié)助醫(yī)生接診，書寫住院病例
〃與科室醫(yī)生進(jìn)行配臺(tái)手術(shù)，完成對(duì)患者的后期處理及相關(guān)治療
興趣愛好
〃喜歡閱讀中英文小說(shuō)
〃閱讀醫(yī)護(hù)類新聞
求職意向
兒科醫(yī)生
自我評(píng)價(jià)
較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力;較強(qiáng)的責(zé)任心與執(zhí)行力;較強(qiáng)的條理性與邏輯能力;具備高壓力高強(qiáng)度環(huán)境下的工作能力。
工作認(rèn)真細(xì)致，具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極樂觀向上，善于自我激勵(lì)和承受壓力，有優(yōu)秀的溝通及語(yǔ)言表達(dá)能力，誠(chéng)實(shí)，敬業(yè)，有較強(qiáng)的`責(zé)任心，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，善于接受新事物。
【閱讀拓展】
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景
隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生由供不應(yīng)求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇 了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主，大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在。因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè) 生就業(yè)的難度越來(lái)越大。
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過高
很多年來(lái)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生相對(duì)于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強(qiáng)，就業(yè)形勢(shì)一直較好，使他們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有緊迫感，多少有一點(diǎn)優(yōu)越感。 多數(shù)畢業(yè)生看好大城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)日趨飽 和，醫(yī)學(xué)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)原則上都需要碩士，其次就是獲得英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。 因此，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現(xiàn)象。
3、畢業(yè)生供需矛盾
主要表現(xiàn)為：1.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生多，但需求不足。2.學(xué)歷層次供需不平衡，各級(jí)醫(yī)療單位都有精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)和分流人員的趨勢(shì)，使傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢 業(yè)生就業(yè)的主要接收能力有所下降，對(duì)醫(yī)學(xué)高層次人才的需求日益迫切，
出現(xiàn)對(duì)人才結(jié)構(gòu)的需求層次上升。3.地區(qū)之間供需不平衡，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和一些中心城市醫(yī)療機(jī)構(gòu)需求量不多，但要求高，想去的畢業(yè)生多，而符合條件的 畢業(yè)生少;經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需求量多，但愿意去的畢業(yè)生少。
醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新加快，在校學(xué)生不僅應(yīng)努力完善自己的基礎(chǔ)文化知識(shí)以及專業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)各方面的知識(shí)技能，調(diào)整自己的心態(tài)，注意 在人際交往、組織管理、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等綜合能力上不斷提高。在應(yīng)聘時(shí)，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力，不僅要對(duì)外科熟識(shí)，動(dòng)過多例手術(shù)，而且還要 在內(nèi)科或者是�？聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增 長(zhǎng)。隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會(huì)得到更大的發(fā)展，這會(huì)使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。
盡管當(dāng)前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生總的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但由于人們的工作壓力、生活壓力不斷增大，人的患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)還不能滿足更多病人的 需要，只要每一位畢業(yè)生不斷努力、找準(zhǔn)定位，還是能夠找到一份適合自己的工作。
就業(yè)方向
臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)方向：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、科研等方面工作
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