新老師到新幼兒園感言
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新老師到新幼兒園感言一
幼兒處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富；每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非常；作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必；幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的；幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可；同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必；在幼兒園時(shí)期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各；春天是最忙碌的
幼兒處于孩子成長(zhǎng)的懵懂期，調(diào)皮、好動(dòng)、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個(gè)時(shí)期的孩子，不僅需要豐富的經(jīng)驗(yàn)了解孩子的心理，更重要的是對(duì)孩子要有無(wú)限的愛(ài)，否則就不容易走進(jìn)孩子的心里，更不要說(shuō)用愛(ài)的法則去教育，感化他們了。
每年新生入學(xué)的時(shí)候我都向家長(zhǎng)介紹老師的工作是非常瑣碎和單調(diào)的，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu)，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長(zhǎng)后顧之憂、支持家長(zhǎng)工作的任務(wù)，所以對(duì)幼教來(lái)說(shuō)師德更重要。幼兒園階段處于一個(gè)奠基的階段，從大的方面說(shuō)要對(duì)孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)孩子人身安全、喜怒哀樂(lè)、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。 如果沒(méi)有愛(ài)心，幼教工作可能根本不能干下去。 幼兒園教師就像百寶箱，什么知識(shí)都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對(duì)色彩的理解能力、對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語(yǔ)言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長(zhǎng)和孩子之間的橋梁，對(duì)小朋友說(shuō)話要簡(jiǎn)練，聽(tīng)得懂同時(shí)注意層次性。對(duì)家長(zhǎng)的建議要有指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛(ài)和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過(guò)程，而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過(guò)程，智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。再有，愛(ài)和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對(duì)他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境。
幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問(wèn)題情景使他們不斷調(diào)動(dòng)和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺(jué)地會(huì)了；讓環(huán)境問(wèn)題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說(shuō)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對(duì)老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問(wèn)題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。
幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會(huì)唱歌跳舞就可以了，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛(ài)心、責(zé)任心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛(ài)，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)我覺(jué)得新時(shí)期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來(lái)社會(huì)意識(shí)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來(lái)世界服務(wù)的，那么我們就要用未來(lái)社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來(lái)的世界將會(huì)是一個(gè)環(huán)境資源匱乏、競(jìng)爭(zhēng)激烈、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。
在幼兒園時(shí)期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作.
新老師到新幼兒園感言二
春天是最忙碌的季節(jié)，種子忙著成長(zhǎng)，鳥兒忙著學(xué)會(huì)飛翔。班級(jí)里“小蟲子們”忙著學(xué)會(huì)規(guī)規(guī)矩矩，忙著趁老師看不到整點(diǎn)小刺激。
這一周，真是忙，先說(shuō)私事，兒子要校模擬，所以一回到家，電腦就不能占用，因?yàn)槲业拇蜃致曇羿枥锱纠驳碾m不難聽(tīng)，但是還是有些會(huì)讓他煩躁，于是安靜靜地休了一周�？审w力卻沒(méi)得到休，要為他每天準(zhǔn)備帶飯，要每天不重樣，又要色香味俱佳，我有些抓狂。
孩子們這一周也不清閑，因?yàn)轳R上就是開學(xué)第一個(gè)月結(jié)束，還有許多的'規(guī)矩仍要樹立養(yǎng)成。 現(xiàn)在早晨一進(jìn)教室就整理好第一課學(xué)具，認(rèn)真看課外書的習(xí)慣，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成。只有3、5個(gè)人需要不斷提醒才勉強(qiáng)跟上節(jié)拍。書看沒(méi)看進(jìn)去，恐怕裝樣子要多一些。今天一早，看書的時(shí)間，突發(fā)事件，凱銘吐了一桌子、一地，周圍的小朋友，只有一個(gè)孩子欠欠屁股要看熱鬧，被我說(shuō)：“你看，你來(lái)收拾呀！”才又坐回座位。多數(shù)同學(xué)在老師忙著收拾的時(shí)間里，仍能靜靜看書不受打擾。值得表?yè)P(yáng)。上課的坐姿越來(lái)越規(guī)范，盡管還得時(shí)不時(shí)提醒一下，只有幾個(gè)孩子，點(diǎn)著名也要懶洋洋的，看來(lái)不有所小懲罰不足以明規(guī)矩，下周小家伙不改要遭殃。希望科任課孩子們也能這樣，就真的更好了。這幾天，數(shù)學(xué)課用到學(xué)具，大家都能認(rèn)真聽(tīng)，讓動(dòng)手再動(dòng)手，課上規(guī)規(guī)矩矩的。再次表?yè)P(yáng)。
這幾天，各班的老師都在反映，小家伙們有些瘋狂，所以常會(huì)聽(tīng)到老師們?nèi)滩蛔÷曇籼岣�，我也是，但是用大家的話，聲音沒(méi)有穿透力，沒(méi)有震撼力。好在因?yàn)椴辉趺闯Ｓ茫m稍有遲緩，但是還是有一些效果。我也在不斷反思，對(duì)待這樣一群特活躍的，時(shí)常不講章法胡鬧的小家伙，我該怎么做。
1、搶。
總有2、3個(gè)男孩子 ，一排隊(duì)就把持不住自己。前面稍有一點(diǎn)空檔，就要超車，被超的孩子又要搶回自己的位置。于是，就要上演從身體到拳腳的撕扯。不管走到哪，總要上演。為此反復(fù)講、反復(fù)批評(píng)，道理懂得很透，但是一不留神，又會(huì)忘記。課上排隊(duì)、間操排隊(duì)、跑操排隊(duì)、盛飯時(shí)排隊(duì)，真是瘋狂�？磥�(lái)這幾個(gè)孩子的剎車片需要大修呀。
2、講。
不是課上發(fā)言，是私底下竊竊私語(yǔ)。有時(shí)候你會(huì)聽(tīng)到像一群小蜜蜂在嗡嗡叫，仔細(xì)看，卻沒(méi)有張嘴的。有幾個(gè)小家伙，因?yàn)闀r(shí)常高興，常會(huì)自己哼著歌，我想平日在家也會(huì)這樣吧。不過(guò)上課時(shí)候哼，就過(guò)分了。一定是自我陶醉的不得了，根本沒(méi)聽(tīng)講呀。幾個(gè)小姑娘，特別的喜歡講，一聚在一起，不管是站在哪，每次排隊(duì)小個(gè)子站在走廊里要排到接近廁所的位置，可是仍會(huì)講個(gè)不停，才不管有沒(méi)有不好的味道。一批評(píng)就面露愧色，但是轉(zhuǎn)眼就把批評(píng)的事拋在風(fēng)里。
3、撕。
小孩子喜歡撕小紙片。不過(guò)有幾個(gè)小姑娘，常會(huì)扮演仙女的角色，時(shí)常走到哪里身上就會(huì)掉一點(diǎn)，被批評(píng)了，好一會(huì)，沒(méi)多久又會(huì)重演。一放學(xué)，是最原形畢露的時(shí)候，人走了，座位下確深藏許多的玄機(jī)。
4、懶。
有幾個(gè)家伙好像被懶蟲入侵了，站不住、坐不穩(wěn)，寫個(gè)字得被不時(shí)盯著，有時(shí)候得站到講臺(tái)前才會(huì)寫。要說(shuō)懶吧，一定也是不長(zhǎng)記性的懶蟲，不好好寫，被擦了一次又一次，亂劃亂寫的，被撕了又撕掉，可還是不能改。所以總是被我說(shuō)：“你太勤勞啦�！�
這些都還好說(shuō)啦，但這幾天有兩個(gè)特別的男孩子，真的占據(jù)我太多的時(shí)間。
A，喜歡動(dòng)手，而且常常不顧及后果。我覺(jué)得，這個(gè)孩子沒(méi)有責(zé)任感，從他的次次暴力，和事后的逃逸。男孩子盡管會(huì)淘氣，但是要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任，是將來(lái)和他人相處最起碼的品德。盡管這個(gè)孩子，也有許多的優(yōu)點(diǎn)。但當(dāng)前，必須要教會(huì)他學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，任務(wù)很重。
B、真是任性的孩子，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就把眉毛聚成一團(tuán)，好像總有太多的不快樂(lè)，總跟自己慪氣。總拿不吃飯、不寫字、不這樣、不那樣說(shuō)事。美術(shù)課想不畫就不畫，就因?yàn)槔蠋熣f(shuō)他一句“上課不畫，來(lái)跟我走吧，咱們談?wù)�。”他就一個(gè)中午，背著書包要往外走，還把自己的整理箱、桌布都拿走。怎樣勸都不行。
更可笑昨天，他上課的時(shí)候不好好坐著，整得周圍的同學(xué)直報(bào)怨。我批評(píng)他：“有座位為什么不好好坐好，既然不坐，就把椅子撤了吧�！彼麉s一仰臉，眼睛冷冷地說(shuō)：“我就站著。把椅子拿走吧�！薄罢娴�？”“嗯�！敝罃蒯斀罔F的回答嗎，就是這樣，特冷。“好，那你和老師一樣站著吧�！苯Y(jié)果，可想而知，他會(huì)累，“站就得站住，既然是你的選擇�！彼@時(shí)候，表情就有一點(diǎn)勉強(qiáng)啦。嗨！又過(guò)了一會(huì)，我找個(gè)機(jī)會(huì)再問(wèn)，“累了嗎？坐著好還是站著好？”這次才不拗啦。再拿回椅子時(shí)，真的好好坐了，何必當(dāng)初呢！小毛爐一樣的混小子。
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