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寫給德育主任的畢業(yè)感言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪,這時可以尋思將其寫進感言中。相信許多人會覺得感言很難寫吧,以下是小編收集整理的寫給德育主任的畢業(yè)感言,僅供參考,大家一起來看看吧。
德育處的張主任,在絕大多數(shù)同學(xué)的印象中,可能最經(jīng)常做的事情就是在主席臺上說教和帶頭給大家扣分。因此,許多同學(xué)都對張老師以及德育處的一切“敬而遠之”。起初,我的態(tài)度也是如此。但是,有一件事讓我徹底改變了以前的看法。
那是在高二升高三那個暑假放假前。人大附中學(xué)生宿舍有這樣一個“傳統(tǒng)(不知現(xiàn)在是否還在延續(xù))”,每到暑假,宿舍里所有的東西都要拿回家,緣由不明。我們家在密云,我的東西又很多,而且正趕上那段時間我爸不在北京,我媽不開車,所以那一大堆行李真是把我和我媽愁壞了。無奈之下,我只好讓我媽給德育處張主任打電話,向?qū)W校反映一下情況。在電話中,張老師說德育處已經(jīng)不直接管理宿舍了,學(xué)生宿舍由專門的宿管委管理,所以在這個問題上他也插不上手,但他可以讓我把行李存放在他的辦公室中。當(dāng)時,我和我媽都很感動,沒想到張老師會幫這個忙,而且是“強占”他辦公室的空間。從此之后,我對張主任肅然起敬。
雖然這只是一件小事,而且是一件私事,但張老師還是無私相助。如果換成某人,那一定又要板起臉來“義正詞嚴(yán)”地說教一番了——“既然這是學(xué)校的規(guī)定,就一定有它的"道理,你就要遵守。這點困難不至于解決不了吧?”但張老師沒這么做。他用自己的實際行動告訴我,德育處主任抓德育不只是說教和扣分,而是以身作則。
其實還有一件事,也是我要感謝張老師的。高二時,我想向?qū)W校反映那個zlj,但一時不知道電話該打到哪兒。正好我手里有張主任的手機號,于是就找到了張老師。教學(xué)這事當(dāng)然不歸德育處管,但張老師沒有僅僅把話說到此處就掛機,而是給了我教務(wù)處的電話,讓我把教學(xué)方面的情況反映到那里。其實現(xiàn)在有很多學(xué)校都在自欺欺人,一致對外,怕學(xué)生和家長反映問題,出現(xiàn)問題不想著怎么解決,而是鉆營怎么敷衍。然而張老師卻不同,人大附中卻不同。正是因為張老師抱著一種解決問題的態(tài)度,才告訴我教務(wù)處的電話,而非不在自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情一概不管。這才是真正對學(xué)校、對學(xué)生負責(zé)啊。
于是我想說,學(xué)校需要這樣的德育處主任,學(xué)生需要這樣的德育處主任,抓德育工作需要這樣的德育處主任。
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