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教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言

時(shí)間:2022-12-14 17:04:45 感言 我要投稿

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言合集15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們常常會(huì)由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花,這時(shí)就可以將其寫成一篇感言,讓自己銘記于心。那么感言怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編整理的教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言合集15篇

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言1

  訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了,我們哭過、笑過、感動(dòng)過,經(jīng)過幾天的靜思,想了很多,有太多的感觸,一時(shí)卻不知從何說起,把腦海中浮現(xiàn)的鏡頭組合起來,構(gòu)成一幅幅愛的畫卷,與你分享。

  過電網(wǎng)是一個(gè)需要合理計(jì)劃、嚴(yán)密配合、分工明確的項(xiàng)目。需要穿越的是一張與地面垂直的電網(wǎng)!網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。當(dāng)我一次次把我的戰(zhàn)友們抬起時(shí),就像我肩上扛的是整個(gè)世界,一種莊嚴(yán)神圣的感覺在心底跳動(dòng),當(dāng)他安全通過時(shí),心里如釋重負(fù),回過頭來再去扛其他戰(zhàn)友,心里只有一個(gè)信念一定要讓他安全通過。 只有信念是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一次次的失敗讓我們停了下來。不斷思考后,我們找到了出路。

  認(rèn)真反思后總結(jié)了從失敗到成功的原因:

  首先沒有能夠仔細(xì)的籌劃、計(jì)劃團(tuán)隊(duì)擁有的資源,更沒有能夠合理的搭配;第二,我們?cè)趫?zhí)行的過程中,沒有一個(gè)核心任務(wù)來指導(dǎo),無所適從;第三,沒有緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感;第四,執(zhí)行的過程中,沒有發(fā)揮監(jiān)督職能,走了不少?gòu)澛贰?/p>

  聯(lián)想到工作中,我覺得一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意以下幾方面:

  首先一項(xiàng)工作,必須有合理的計(jì)劃和科學(xué)的安排。熟悉掌握你所擁有的資源,如何合理的搭配,發(fā)揮他們的最大效益。

  二、由負(fù)責(zé)人組成一個(gè)核心來組織完成這項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)不一定要事必躬親。

  三、嚴(yán)格崗位職責(zé),不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。特別是要完善監(jiān)督職能。

  四、增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、責(zé)任感,相信競(jìng)爭(zhēng)無處不在,機(jī)會(huì)稍縱即逝。

  五、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神,增強(qiáng)凝聚力,為了共同的目標(biāo)集思廣益。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言2

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們內(nèi)心仍是那樣的不平靜,團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)我們才能走向成功,我們是一個(gè)整體,缺少任何一部分我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中都有可能掉入深淵。因此,我們從中領(lǐng)悟我們作為個(gè)體的每一個(gè)人都是重要的,無論是在第一線上的教師還是在第二線上的人員,每一個(gè)人都是重要的!試想,后勤沒有保障的話,你能安心的工作、學(xué)習(xí)?我們以后定會(huì)好好的工作!

  難忘最后心與心的交流,從中我們知道我們可能還存在著問題,心從一個(gè)人的手里到了另一個(gè)人的手里,有的人收到了好多次,這說明人家做的好。我們卻沒有收到,這說明我們還有很多很多的問題!在以后的工作中,我們要發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時(shí)的改正!大家知道管理工作是最不好做的了,而管理工作又是那樣的重要而出力不討好。得罪人的差事又有幾人愿意去做?又有幾人愿意挑起這個(gè)擔(dān)子?

  大家知道“無規(guī)不成方圓”沒有紀(jì)律的話你會(huì)干成什么事情?沒有紀(jì)律的約束你會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)?沒有紀(jì)律的約束學(xué)生會(huì)聽你的話?沒有紀(jì)律的約束學(xué)校會(huì)那樣的安靜和諧?沒有紀(jì)律的約束教師們能順利的上課?而這些紀(jì)律的養(yǎng)成又是哪個(gè)部門在那里默默的奉獻(xiàn)著?我們相信大家都會(huì)知道的!在傳心的過程中,很多老師把心傳給了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我覺得這是完全正確的英明之舉,因?yàn)闆]有他們就不會(huì)有我們的成績(jī)!他們是最應(yīng)該得到心的人!

  紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)與發(fā)展的生命線,沒有紀(jì)律的約束誰能取得成功?因此,我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí),我們應(yīng)該感謝學(xué)校的管理部門,正是他們默默的辛勤付出才會(huì)有今天我們驕人的成績(jī)。

  感謝這次心與心的交流,它讓我們交出了感情,交出了真實(shí)的自我,我相信在這次交流后我們的感情會(huì)更加的堅(jiān)固而不可擊。朋友們,讓我們心中懷著一顆感恩的心去工作,去和同事相處吧!

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們以后會(huì)以更加積極的態(tài)度去工作!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言3

  教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言:歸來吧,感動(dòng)

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束,迎著昏黃的落日回家,心中感動(dòng)蕩漾。

  曾經(jīng),我每天都不可抗拒的被一些極小的感動(dòng)潤(rùn)澤著,同時(shí)也因?yàn)槌31桓袆?dòng)而充滿激情,工作環(huán)境的改變,自覺感動(dòng)少了很多,于是,孤獨(dú)來了,直到今天。

  相互提供膝蓋,方能都坐下,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,隊(duì)友們的笑臉,很感動(dòng)。

  當(dāng)一次次的,被一雙雙大手抬過電網(wǎng)時(shí),隊(duì)友們濕透的衣服,很感動(dòng)。

  做著極不規(guī)范的俯臥撐,起來時(shí),隊(duì)友們眼中的不忍,很感動(dòng)。

  黑暗中,艱難的尋找,當(dāng)熟悉的聲音響起,“我終于找到你了”,很感動(dòng)。

  為了那最小的地盤,最瘦小的隊(duì)友被撕扯著,踩著,微笑依然,很感動(dòng)。

  .....  活動(dòng)中,彼此間的相互提醒,暗示,相互期許、關(guān)懷和暗示。每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈靈魂中小小的斑點(diǎn)和污漬,使我的內(nèi)心清潔、明亮、豐富而又寬敞。

  希望我們永遠(yuǎn)保持著和諧友善、保持著親密真摯。

  有了感動(dòng),我再也不會(huì)在不痛不癢中丟了自己了!

  教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言:心靈的感悟

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,給我留下的除了胳膊的酸痛,全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。兩天當(dāng)中似乎總是被一些東西感動(dòng)著,作為美女與野獸隊(duì)的野獸本以為自己非常的堅(jiān)強(qiáng),但最后我明白了野獸也有流淚的時(shí)候。

  感動(dòng)之后我覺得人與人之間需要溝通,需要心靈上的真誠(chéng)的溝通,只有溝通我們的距離才可能縮短,才可能是零距離。我們同事之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長(zhǎng)之間以及我們和父母之間等等都需要溝通,從溝通中獲得相互的理解,理解中增進(jìn)我們的感情,只有這樣才能打造一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)精神才能體現(xiàn)的淋漓盡致。

  人人都會(huì)說“責(zé)任重于泰山”,在平時(shí)的工作當(dāng)中每個(gè)人都肩負(fù)著一項(xiàng)任務(wù),那就是你要承擔(dān)的責(zé)任,可是我們每個(gè)人都負(fù)起自己的責(zé)任了嗎?生活中也是,每個(gè)人都有父母,自己在對(duì)待自己的父母時(shí),又真正的去承擔(dān)起自己的贍養(yǎng)義務(wù)了嗎?朋友們,這只是一個(gè)義務(wù)啊,距離責(zé)任還有一段距離,連義務(wù)都不能承擔(dān),怎么去談自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呢?我不知道你們?cè)鯓樱?/p>

  我知道我自己做的非常的不夠,父母含辛茹苦的把我養(yǎng)大了,而他們也漸漸的老了,我確實(shí)應(yīng)該;丶铱纯矗纯瓷茵B(yǎng)我的父母,但是我真正做到了嗎?沒有,我沒有做到,我為我的舉動(dòng)和理由(距離的遙遠(yuǎn),工作的繁忙)而感到痛恨不已。當(dāng)同事們談到父母時(shí),我被他們感動(dòng)了,感動(dòng)當(dāng)中又有些內(nèi)疚,世界上什么最感人,我覺得是情,不管是親情、友情、還是愛情,世界也正是因?yàn)橛辛饲椴湃绱说拿篮,把握住我們現(xiàn)在所擁有的吧,朋友們!

  培訓(xùn)結(jié)束了,我們對(duì)于我們的感動(dòng)所要說的是一個(gè)逗號(hào),內(nèi)心的那份感動(dòng)所能持續(xù)的時(shí)間是一個(gè)省略號(hào),我們?yōu)槲覀兊母袆?dòng)而采取的行動(dòng)是一個(gè)感嘆號(hào),能否達(dá)到我們的目的是一個(gè)大的問好,附中輝煌的明天是一個(gè)圓滿的句號(hào),努力吧戰(zhàn)友們!

  教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言:細(xì)節(jié)決定成敗

  兩天的培訓(xùn),好多的感觸,好多的感動(dòng),好多的溫馨,好多的震撼。就談一談?dòng)洃涀钌畹囊痪湓挵,“?xì)節(jié)決定成敗”。在穿越電網(wǎng)的那一刻,一點(diǎn)點(diǎn)失誤就得從頭再來,細(xì)節(jié)在那一剎那好重要。聯(lián)系自身教學(xué),也總結(jié)出來以下幾點(diǎn)感受。

  講究細(xì)節(jié)可以改造我們的教學(xué)。教學(xué)是一項(xiàng)永不滿足的藝術(shù),著名哲學(xué)家柏拉圖說:只有滿足的物質(zhì),沒有滿足的心靈。而教學(xué)正是對(duì)于心靈的一項(xiàng)藝術(shù)和活動(dòng),所以在教學(xué)面前,我們應(yīng)該沒有滿足感。曾經(jīng)聽一位老教師說過:沒有完美的課堂。一個(gè)在教學(xué)上不注意細(xì)節(jié)的老師,絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)好教師,更不會(huì)是一個(gè)學(xué)生心靈中的好老師。

  那么在追求細(xì)節(jié)的教學(xué)上應(yīng)該注意什么?我想一是細(xì)節(jié)是教學(xué)的永恒追求,二是要追求細(xì)節(jié)的教學(xué)就要重視細(xì)節(jié)的打造。很多教師對(duì)于細(xì)節(jié)的把握沒有講究,所以就造成比如教學(xué)語言的隨意性、設(shè)計(jì)活動(dòng)的粗糙性等一些隨意可見的毛病。因此,要想將我們的教學(xué)活動(dòng)不斷推向成功,就應(yīng)該不斷的在重視細(xì)節(jié)上做好文章。

  在教書育人的過程中,細(xì)節(jié)也是很重要的,F(xiàn)在孩子的心理變化是很微妙的,有時(shí)老師不經(jīng)意的一句話就可能影響他們一生。因此教師在自己言行方面要時(shí)刻提醒自己,你做的是育人的工作,要對(duì)得起自己的良心。雕飾自己的每一句話,每一項(xiàng)行動(dòng)。

  有句老話:細(xì)處看大,無疑是對(duì)細(xì)節(jié)的重要性的最好的解釋。通過學(xué)習(xí),我再一次的領(lǐng)略了細(xì)節(jié)的重要性。使我明白了在我們的工作之中,沒有細(xì)節(jié)就沒有成功的道理,因此,在以后的工作中,我會(huì)牢記這些淺顯而又富含哲理的道理,用細(xì)節(jié)去書寫我的教育生涯,用細(xì)節(jié)去服務(wù)我的學(xué)生、我的家長(zhǎng)、我的學(xué)校。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言4

  記得童年時(shí),最愿意做的游戲就是玩“打仗”,帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”,扛著木頭槍,頭戴紅五星,把胸脯挺的高高的,走在大人們前面,那是何等的威武!在被“敵人”圍攻時(shí),為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘,面對(duì)種種“酷刑”,大義凜然,寧死不屈……

  隨著年齡的增長(zhǎng),這些珍貴的記憶漸漸淡化了,為了工作、為了生計(jì),不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首,心中生起的更多是莫名的滄桑感,加上自己身處異地,一種悲涼與無助時(shí)常縈繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過自己:“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪,流浪……”初來師專附中,雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧,但還是難免有些生疏感,工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)?墒,我沒想到,短短兩天的培訓(xùn),卻讓我找回了太多太多……

  開始時(shí)的游戲,我并不投入,甚至有寫勉強(qiáng),也許是天性的矜持,也許是太多的觀望。但是,隨著活動(dòng)的深入,我漸漸找到了感覺,我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲,甚至和他們熱情的擁抱,我身上久違了的活力迸發(fā)了出來,仿佛一下子回到了天真的童年,那是怎樣的一種輕松與坦然呀!頓時(shí),一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田,我對(duì)自己說:我已經(jīng)屬于這里,這里也屬于我的!

  當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí),為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船,我們想盡辦法,人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起,彼此聽著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音,共同度過那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼,讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)!

  當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí),我被這個(gè)情景深深的感染了,我早已忘記了這是游戲,而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)!面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng),生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng),當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起,那種危難中的真情讓我心跳驟然加快,當(dāng)成功的落地的一剎那,我并沒有為自己慶幸,而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友,久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友,自己的心被撕扯著,恨不得馬上飛身而過,將他們一個(gè)個(gè)救出。

  當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來安全落地的一剎那,仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命!那些被“救”的女戰(zhàn)友們,急切中只能為我捶捶背、揉揉肩,這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情,從新投入戰(zhàn)斗!看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友,他們已經(jīng)再?zèng)]有越過電網(wǎng)的力氣,自己的心真的要碎了,甚至在想,為什么過來的是我呢?為什么會(huì)把他們留下!多么想被留下的是自己,哪怕逃生無望,也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼:“戰(zhàn)友們!永別了!”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友,迎接犧牲!

  重溫生命之樹時(shí),隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語,我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情,曾經(jīng)燈下共讀的同窗,眼下朝夕相處的同事……頃刻間無數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃,自己接受了一次徹底的精神的洗禮,心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空,心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽著同事們那動(dòng)情的訴說,奪眶而出的淚水,使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤(rùn)澤!傾訴、傾聽、交流、交融,我們心與心的距離近了,我們真的成為了兄弟姐妹!

  培訓(xùn)只有兩天,可我知道,它可能影響我的一生,因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì),自己又擁有了一個(gè)溫馨的家,我的血又熱了!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言5

  除非親身經(jīng)歷,否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí),你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的,也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。

  從小到大參加過的培訓(xùn)很多,而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多,這樣的經(jīng)歷,使我感到無比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性,認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”,發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。

  這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來一些改變,不是身體上的,是思想上的。

  1.互相信任,發(fā)揮集體智慧,互相鼓勵(lì),協(xié)調(diào)分工,認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的,集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源,并將之組織起來,一起把工作完成。

  2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋,但你不過去,還是無法溝通;沒有橋就更無法溝通了。

  3.挑戰(zhàn)自我,相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候,首先要樹立信心,勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑,朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn),成功就在前面。

  4、分工明確,周密的計(jì)劃,認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié),講究科學(xué)方法,依賴整體的智慧,克服困難,我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力,努力工作。

  兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留,但它給我的觸動(dòng),給我的思考,給我的裨益,將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說蛻變的過程是痛苦的嗎?那破繭高飛的蝴蝶美不美?我堅(jiān)持、我自信,是的,心就是一個(gè)人的翅膀,心有多大,世界就有多大,選擇我愛的,愛我所選擇的。我愛附中,我愛我的同事們,相信附中美好的明天會(huì)更好。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言6

  教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言:沒有完美個(gè)人,只有完美團(tuán)隊(duì)

  揉著自己酸痛的臂膀,回味著兩天來的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷,心中涌起太多的感言,千感萬言化作一句話——沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。

  兩天的培訓(xùn)帶給我們?cè)S多的團(tuán)隊(duì)意識(shí):規(guī)則、目標(biāo)、細(xì)節(jié)、溝通、信任、資源、責(zé)任、感恩,這些都是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有的品質(zhì),也是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神的具體寫照。

  當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨激烈,越來越要求團(tuán)隊(duì)合作能力。一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于英雄個(gè)人的作用。時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才能陶冶出集高瞻遠(yuǎn)矚與盡心盡職于一身的優(yōu)秀人才,才能造就出勤勉、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、高效、自律的員工隊(duì)伍,使一個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

  在培訓(xùn)當(dāng)中,我們每個(gè)人都全情投入,在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下真情體驗(yàn)了一個(gè)個(gè)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我們展現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的精神面貌,得到了培訓(xùn)師的不住贊嘆。在組織“報(bào)數(shù)做俯臥撐”、“鉆電網(wǎng)”活動(dòng)中,更讓我們每個(gè)人都真實(shí)體驗(yàn)到了個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的親密關(guān)系。團(tuán)隊(duì)的力量是那么偉大!個(gè)人的力量顯得又是那么渺小。如果只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量,你表現(xiàn)得再完美,也很難創(chuàng)造很高的成績(jī),“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)那才是無邊的大海。

  團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)就是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

  我愛我家,我愛附中,我愛我的同事,我愛我的朋友有了我們這樣一群人,相信師專附中的明天會(huì)更好!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言7

  風(fēng)吹知?jiǎng)挪?/p>

  人的一生有很多朋友,或親密、或疏遠(yuǎn);在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。但無論怎樣,與友交往最重要的是信任。

  公元前4世紀(jì)一對(duì)友人,他們肝膽相照,從不猜疑。一次,其中的一位觸犯的國(guó)王,被判以絞刑?墒撬朐谂R死之前見見家人,為了幫他完成心愿,他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。行刑日期漸進(jìn),還不見那位罪犯歸來,當(dāng)別人嘲笑蒙達(dá)傻時(shí),他泰然自若,說相信自己的朋友。剛要行刑時(shí),朋友果真騎著快馬趕回,從死神的手里救回他的性命。國(guó)王被他們的友情所感,最終釋放了他們。

  這是怎樣的一種友情,面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫。蒙達(dá)之所以能做到這一點(diǎn),就是他對(duì)朋友的充分信任。在生活中做到對(duì)他人的充分信任是不容易的,兩天前的培訓(xùn),真正讓我經(jīng)歷了這樣的心路歷程。

  我們做“風(fēng)吹知?jiǎng)挪荨边@個(gè)游戲,當(dāng)我第一次做“草”時(shí),心中充滿了恐懼,我怕身體倒向“風(fēng)”同時(shí),也會(huì)倒向了地面。經(jīng)過了第一次嘗試,我便克服了心理的恐懼,放心向隊(duì)友倒去。當(dāng)我做風(fēng)時(shí),看著自己不太強(qiáng)壯的身體,心中也是充滿了疑惑“我能不能把對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)的托起”,可是當(dāng)他的身體倒向我的時(shí)候,我竟然托住了他,心中陡然充滿了自信。經(jīng)過多次的練習(xí),我已經(jīng)非常放心隊(duì)友的實(shí)力,可是在一次集體練習(xí)時(shí),閉眼做“草”的我,在隊(duì)友的鼓勵(lì)聲中向后倒去,睜開眼后,發(fā)現(xiàn)倒在地上。隊(duì)友一再道歉,由于一點(diǎn)失誤導(dǎo)致如此。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚,人誰能不會(huì)存在一時(shí)疏忽?自己不也因?yàn)槭д`,害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎?當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問我你還敢再做一次時(shí),我毫不猶豫的回答沒問題,再次倒下去的時(shí)候,我仍然非常放心,沒有絲毫的猶豫,結(jié)果我是對(duì)的。

  從這件事上,我明白信任對(duì)一個(gè)團(tuán)對(duì)來說是多么的重要,他能給隊(duì)友以支持,能給隊(duì)友以力量。他能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來,變的無堅(jiān)不摧、勇往直前。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言8

  短短兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我是第一次參加這樣的培訓(xùn),用體驗(yàn)式的.教學(xué)模式,讓我們?cè)隗w驗(yàn)中體會(huì)和分享人生的感悟,在活動(dòng)中傳播和傳遞團(tuán)結(jié)、友愛、合作的精神。受益匪淺,感受頗深。

  一、對(duì)團(tuán)隊(duì)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和定位。

  在思想上,作為團(tuán)隊(duì)中的一員應(yīng)有一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。應(yīng)當(dāng)通過實(shí)際工作所賦予我們的一切可能來不斷完善自身的認(rèn)識(shí),探求我們周圍的大千世界,從而促進(jìn)我們的工作不斷的進(jìn)步。同時(shí),在心理上,我們更應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),在工作中應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。

  二、在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。

  不但要增強(qiáng)自信心、責(zé)任心,而且要更加懂得關(guān)心自己的同事,要不斷豐富自己的知識(shí),用心地去與團(tuán)隊(duì)成員溝通,樹立共同的團(tuán)隊(duì)精神。

  三、“結(jié)果并不重要,重要的是在參與過程中我們學(xué)到了什么,領(lǐng)悟到什么。”

  一個(gè)團(tuán)隊(duì)在成長(zhǎng)的過程中必然會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,但我們?nèi)绻萌绾谓鉀Q突發(fā)的問題,勇于面對(duì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們的團(tuán)隊(duì)就能不斷地邁向成功。

  四、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神是成功的前提。

  “一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,“眾人拾柴火焰高”,集思廣益、合力解決問題,常能取到事半功倍的效果。這些都是“團(tuán)結(jié)就是力量”的有力證明。

  五、學(xué)會(huì)感恩。

  感恩不僅是一種美好的情感,更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān),對(duì)道義的堅(jiān)守,心中充滿感恩之情,才會(huì)想到回報(bào),才會(huì)想到奉獻(xiàn),感恩父母,你就會(huì)承歡膝下,讓他們安享晚年;感恩伴侶,你才會(huì)“執(zhí)子之手,與子偕老”;感恩朋友、同事,你才會(huì)肝膽相照,患難與共;感恩生活,你才會(huì)回報(bào)社會(huì)。

  這次對(duì)我來說是人生道路上一次記憶深刻的培訓(xùn),它會(huì)對(duì)我在以后的工作和生活中產(chǎn)生巨大的影響,它開啟了我心靈深處的另一扇窗戶,使我在對(duì)愛的體驗(yàn),良好的品質(zhì)上有了更大的收獲,這將讓我在以后的日子里變的更加極積、主動(dòng)、充滿進(jìn)取心、責(zé)任心以及愛心。通過這次培訓(xùn)我增強(qiáng)了自信心, 學(xué)會(huì)了怎樣與家人、朋友、同事交流,互相聆聽,打開了彼此心扉,同時(shí)感受了許多道理,增強(qiáng)了責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)集體感,使自己感到只要我們每人為集體奉獻(xiàn)一份力,就會(huì)成為一股強(qiáng)大的凝聚力,使我們團(tuán)隊(duì)變得更加強(qiáng)大,創(chuàng)造更大的輝煌。使自己今后的工作、生活中的不滿慢慢減少,同時(shí)啟發(fā)自己凡事“換位”思考,微笑面對(duì)每一個(gè)人,每一件事,認(rèn)真做事,踏實(shí)做人,真誠(chéng)的贊美別人。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言9

  兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我感慨萬千,在這兩天的培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多的東西 。從分隊(duì)報(bào)數(shù)中我們進(jìn)一步了解到責(zé)任,我已是人到中年的人了,這個(gè)年齡段是人生中最累的,我上有老下有小,既要照顧年老多病的父親,又要照顧家庭和與孩子,還要忙于學(xué)校的工作,我現(xiàn)在覺得我的責(zé)任太重了,學(xué)生人數(shù)逐漸增加,每天為了學(xué)生的一日三餐起早貪黑的奔波,回家時(shí)常常累的筋疲力盡,在這嚴(yán)寒的冬日里時(shí)常感冒,下班后才去打針,這些又有誰能理解呢?可能是因?yàn)槟挲g大的原因吧,我覺得有時(shí)候真的是力不從心了,我曾經(jīng)在心里想過很多少次,我要放棄食堂這份工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)選擇一位年輕而有活力了的人來接任吧!

  我是一個(gè)做母親的人,也是一個(gè)剛剛失去母親的人。我懂得那份無私的愛,在工作中我用我的愛去愛護(hù)學(xué)生、感化后輩。并且還要積極的配合及支持領(lǐng)導(dǎo)的工作。深深的感觸到身上肩負(fù)的責(zé)任實(shí)在太重,我愿意為大家服務(wù),由于處于不獲之年,怕未能使工作變的井然有序,又怕做不到領(lǐng)導(dǎo)的心坎里。但是在最后的心與心的交流中,當(dāng)邊校長(zhǎng)把那一顆紅彤彤的心送給我時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)的心情無法用語言來表達(dá),不知道說些什么?我覺得那是一顆真誠(chéng)而又溫暖的心,這顆心溫暖了我的心房,我覺得我所有的付出是有價(jià)值的,我付出的一切得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。

  我們是相親相愛的一家人,我們要打造屬于我們自己的和諧校園,和諧需要你、我、我們大家共同努力!只要我們團(tuán)結(jié)起來,共同奮斗,我們附中的明天會(huì)更加的輝煌,這是我的工作,我愿意承受,我無怨無悔,我愿意為附中明天的輝煌獻(xiàn)出我的余溫、奉獻(xiàn)自己的微薄之力!讓我們攜手感受團(tuán)結(jié)的威力吧!

  感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),從中我們學(xué)到了很多的東西,重新給自己定位,認(rèn)識(shí)了別人!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言10

  兩天的培訓(xùn)生活裝載著我的酸甜苦辣,一向堅(jiān)強(qiáng)的我無法控制自己的感情,竟然在隊(duì)友們面前泣不成聲。把一年當(dāng)中對(duì)媽媽的思念之情向洪水般發(fā)泄出來。

  我的母親和天下諸多的母親一樣,為人和善,勤勞無私,用心血和汗水操持著這個(gè)家,為兒女釀造著溫馨和幸福,而從來不為她自己著想。

  媽 媽一生很辛苦也很勞累,她不僅照顧我們姐弟四人的生活,而且還為姥姥一家人操持著家,雖然已到了古稀之年,母親仍然操持家務(wù)。不論是做飯洗衣,還是打掃衛(wèi)生, 回憶往事,我對(duì)媽媽的敬仰之情難以言表。媽媽沒有太多的文化,性格直爽,在村里是一位有口皆碑的熱心人,也是一位普普通通的母親,但她用生命和樸實(shí)無華的奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)刻刻在創(chuàng)造著美好與偉大。

  20xx年3月15日是我撕心裂肺終身難忘的一個(gè)夜晚,接到爸爸打來的電話,我驚慌失措的打的回家,爸爸已經(jīng)給媽媽打上了吊瓶,等著救護(hù)車,媽媽不斷的往外吐東西,爸爸安慰我們說:不要緊,血壓高,可能是腦溢血。到醫(yī)院住幾天就好了。我竟然沒加思索的就相信了。因?yàn)槲抑缷寢屔眢w很好,不會(huì)有事的。但我萬萬沒有想到,經(jīng)過醫(yī)生的搶救,通過開顱手術(shù)也沒有救回媽媽的命。3月17日11點(diǎn),媽媽停止了心跳。永遠(yuǎn)地離開了她為之操勞一生的家和她牽掛的至親好友,沒有給我們留下一句話。

  我的心在流血,回想這么多年媽媽給予自己的愛,而自己卻沒有來得及回報(bào)。在整理媽媽的遺物中,發(fā)現(xiàn)媽媽給我做好的棉衣 。捧在手中任憑淚水流淌。

  我想對(duì)媽說:“媽媽,感謝您給了我生命,給了我愛,給了我整個(gè)世界。在我還沒有來得及報(bào)答您的時(shí)候,您卻過早地離開了我們,給我們留下了無限的思念和遺憾。

  我想對(duì)大家說“珍惜自己所擁有的一切,失去的將永遠(yuǎn)失去。”

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言11

  我參加這兩天的培訓(xùn),開始是很不情愿的。我每周只有周日與孩子在一起,加深母女感情,為了一次不明目的的培訓(xùn)舍棄與孩子在一起的機(jī)會(huì),我心里有說不出的憤怒和不情愿。

  第一天上午的培訓(xùn)是愉快的,大家在一起高高興興做游戲,分合作小組,制定合作口號(hào),做這一切時(shí),我的精神并不集中,老是走神,心思跑回家,跑到女兒的身上,不知道她在做什么,不知道她渴了有沒有水喝,餓了有沒有飯吃,她爸爸會(huì)不會(huì)照顧她。所以,培訓(xùn)一結(jié)束,我就飛似的沖回家,出乎意料,她玩的很好,沒有哭鬧,一直很開心。

  下午,卸下了精神包袱的我,就很投入。感受也頗深。

  一、最高指示:靜悄悄

  在所有人分A、B兩隊(duì)比賽時(shí),我有幸分到A對(duì),我們的隊(duì)長(zhǎng)是體育老師,對(duì)訓(xùn)練報(bào)數(shù)自然是小菜一碟,所以我們隊(duì)的速度一直是很快,成績(jī)也好,但是,隊(duì)長(zhǎng)的第一次受罰卻是因?yàn)橛腥嗽谡f話,我們看著隊(duì)長(zhǎng)做了20個(gè)俯臥撐,心里很不好受,在心里我提醒自己,不可以犯如此的錯(cuò)誤,同時(shí)也覺得小題大做了。平時(shí)習(xí)慣了說話隨便的我們,雖然在活動(dòng)一開始就宣誓,最高指示:靜悄悄,在活動(dòng)過程中不可以說話,但是會(huì)場(chǎng)中還是會(huì)不時(shí)響起竊竊私語的聲音,手機(jī)的悅耳的鈴聲。這次,我們因?yàn)殛?duì)員中有人說話而讓隊(duì)長(zhǎng)受罰,畢竟受罰的只是隊(duì)長(zhǎng),不是自己,20個(gè)俯臥撐對(duì)兩位隊(duì)長(zhǎng)也不算什么,所以并沒有痛到心里。而第二天過高壓線時(shí),因?yàn)橛腥苏f話,而讓沖過生死線的隊(duì)友又回到危險(xiǎn)中時(shí),每個(gè)人都很痛,因?yàn)榘岩粋(gè)人送到安全的地方,有太多的人付出了太多的努力,而這努力卻因?yàn)橐粋(gè)人的不自律,讓大家前功盡棄,每個(gè)人都感受到了說話的危險(xiǎn),每個(gè)人都重新審視了自己,大家的交流變成了無聲的手語,會(huì)場(chǎng)中只有激烈的音樂和訓(xùn)練老師大聲而有力的提示。

  我想,我們沒有真正置身于槍林彈雨的危險(xiǎn)中,只把它當(dāng)成一種游戲,但是,當(dāng)我們回到現(xiàn)實(shí)生活中時(shí),我們還有理由那么散漫,不自律嗎?開會(huì)說話,聽課說話,別人發(fā)言說話,難道我們真的不能約束自己?jiǎn)?難道我們還要訓(xùn)練多少次?

  二、領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任可以分擔(dān),但不可替代

  有合作小組,就要有隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)要承擔(dān)責(zé)任,要為大家服務(wù),要指揮,也要承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)來時(shí),你要組織團(tuán)隊(duì)去合作,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)去拼搏。同樣,當(dāng)團(tuán)隊(duì)失敗了,你也要承擔(dān)作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。當(dāng)小組報(bào)數(shù),B組隊(duì)員因?yàn)檫B報(bào)被懲罰160個(gè)俯臥撐時(shí),氣氛凝固了,每個(gè)人都在為B隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)捏一把汗,剛剛做了一百多個(gè),再做160個(gè),簡(jiǎn)直是不可完成的,隊(duì)員們有的在給隊(duì)長(zhǎng)鼓勁,有的在后面跟著默默的做,但是,誰都不可能代替隊(duì)長(zhǎng)做160個(gè),有的隊(duì)員問:可以分擔(dān)責(zé)任嗎?訓(xùn)練老師說:不可以。有位女老師失聲哭了,更多的人在默默的想,這樣的競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了,不比行嗎?和自己最要好的同時(shí)一起競(jìng)爭(zhēng),無論是成功還是失敗,都是殘酷的。誰都知道結(jié)果,輸了,要做更多的俯臥撐,贏了,要看著別人受懲罰,對(duì)自己也是一種懲罰。有位年輕老師看不下去了,和訓(xùn)練營(yíng)的助教老師爭(zhēng)吵,但是這樣有用嗎?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,或許是領(lǐng)導(dǎo)的大責(zé)任,或許是普通老師的小責(zé)任,在團(tuán)體中,是不分大小的。你的責(zé)任是把自己的責(zé)任做好,你不想看到領(lǐng)導(dǎo)做俯臥撐,就不要去犯因?yàn)樽约旱牟粐?yán)謹(jǐn)造成的錯(cuò)誤。你以為事后可以為領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)懲罰嗎?那就錯(cuò)了,你不可以,你若是真心的體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,就努力減少失誤,做好自己的責(zé)任吧。

  三、成功要有周密的計(jì)劃,而不是孤注一擲

  第二天的逃生活動(dòng)中,有這樣的一幕,A組只有兩個(gè)隊(duì)友了,當(dāng)他們嘗試一個(gè)背起另一個(gè)通過時(shí),觸到了高壓線,所有的隊(duì)員全部回到了危險(xiǎn)中,一部分人絕望了,認(rèn)為這是不可能完成的任務(wù),無奈的坐在地上,不再積極去想,去做,準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)訓(xùn)練老師的話又一次次響在耳邊:你放棄了嗎?你盡力去做了?放棄自己現(xiàn)在擁有的重新開始吧,打破常規(guī),成功要有周密的計(jì)劃,而不是孤注一擲……大家被拉起來,重新投入新一輪的戰(zhàn)斗中。兩隊(duì)都只剩下3、4個(gè)人了,要怎么過,才可以保證順利通過,不能再試了,孤注一擲會(huì)前功盡棄,“利用一切人力資源”訓(xùn)練老師的話又在耳邊響起,A、B兩隊(duì)剩下的隊(duì)員重新組合成一個(gè)團(tuán)隊(duì),順利的送出幾名隊(duì)友,只剩下兩名隊(duì)員了,怎么辦?生存還是死亡,擺在每個(gè)人的面前,“利用一切可利用的人力資源”訓(xùn)練老師的話,回蕩在每個(gè)人耳邊,有人馬上反應(yīng)過來。指著男助教老師,示意最后的兩名隊(duì)員向他們求救,一次次的鞠躬,感動(dòng)了他們,兩名隊(duì)員順利的通過了高壓線,任務(wù)完成了,大家歡呼雀躍,擁抱慶賀。

  任何成功都要有計(jì)劃,計(jì)劃的越周密,出錯(cuò)就越小!稗k法總比困難多”。在課堂上也一樣,要上好一堂課,你寫好了教案就好了嗎?不,你還要備好每一個(gè)學(xué)生,你不知道每個(gè)問題提出來后,會(huì)收到怎樣的回答,你要根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)想很多的答案,怎樣引導(dǎo)學(xué)生往你設(shè)想的答案上靠,這都是上好一堂課的關(guān)鍵。不要等到課堂上再臨時(shí)發(fā)揮,隨性而定,洋洋灑灑,看似繁花似錦,其實(shí)學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)都沒學(xué)到。做任何事情都是一樣的,不要像賭徒一樣破釜沉舟,孤注一擲,不要希望會(huì)不經(jīng)過努力就會(huì)成功,付出和得到是成正比的。

  兩天過去了,雖然累,但很快樂,雖然沒有和孩子好好過周末,但不后悔,這次培訓(xùn)值得我用一生的時(shí)間去回味,去珍藏。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言12

  周六周日兩天,與全體同事一起參加了學(xué)校組織的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。這是工作以來第一次參加這樣的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,心中是抱著懷疑、緊張以及企盼的心情參加的。兩天來,感覺過得很充實(shí),非常有意義,看到同事們那一張張可愛的笑臉,用心聆聽著每一個(gè)隊(duì)友的真實(shí)感言,發(fā)自內(nèi)心深處的幸福掛在每一個(gè)隊(duì)員的臉上,一切的現(xiàn)實(shí)恍然在夢(mèng)中。

  說真的,里面有幾個(gè)活動(dòng)自己以前或多或少的接觸過,雖然一環(huán)扣一環(huán),但自己內(nèi)心的感受并不向同事那么激動(dòng)。最出乎我意料讓我感受最深的是第二天讓大家一起做穿越電網(wǎng)的游戲,從內(nèi)心深處讓我深深感受到集體的力量是多么的巨大。團(tuán)隊(duì)的力量讓人無法想象,面對(duì)需要完成的任務(wù),幾乎所有人都認(rèn)為不可能,當(dāng)我們一次次失敗,一次次又從頭再來的時(shí)候,最終依靠集體智慧的力量完成了幾乎不可能完成的任務(wù)時(shí),每個(gè)人都在盡情宣泄他們心中的喜悅之情。當(dāng)每個(gè)人伴隨著音樂的節(jié)奏忘情揮舞的時(shí)候,我的眼淚再也忍不住,讓它在臉上肆意的滑落,這美麗感人的場(chǎng)景不正是對(duì)和諧校園最好的詮釋嗎。

  兩天來真正讓我放棄想法的是蒙住雙眼找朋友,一個(gè)兒時(shí)的游戲讓我感受到被人關(guān)心是多么幸福的事情。當(dāng)我偏離人群走到墻角被工作人員重新帶到人群的時(shí)候,那時(shí)我感覺自己是多么的無助,多么的孤獨(dú),那一刻我想我不會(huì)找到我的搭檔了,我在原地?zé)o助的等待培訓(xùn)老師的宣判,這時(shí)一雙溫暖的手抓住了我,我第一個(gè)感覺不是為找到搭檔而高興,此時(shí)我實(shí)實(shí)在在感到在你無助絕望的時(shí)候有他人的關(guān)心真好,哪怕是一個(gè)從未相處的陌生人。我也因此感悟,在今后的人生道路上我一定要用我的真心去關(guān)心每一個(gè)需要幫助的人。

  兩天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,讓我真實(shí)的感受到只要我們心中有集體,心中有他人,懂得付出,團(tuán)結(jié)每一名隊(duì)員,我們就沒有克服不了的困難,辦法永遠(yuǎn)比困難多。

  現(xiàn)在我們的學(xué)校就像一艘新建的大船,正按照正確的軌道行駛在正確的航線上,我們有優(yōu)秀的船長(zhǎng)在掌舵,它所需要的就是船上的各個(gè)海員齊心協(xié)力,做好自己份內(nèi)的工作,同心同德,不允許有一絲的偏離航線,否則目的地永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá),甚至?xí)|礁或者撞上冰山。所以現(xiàn)實(shí)中我們應(yīng)避免一切不應(yīng)該發(fā)生的失誤,堅(jiān)決拒絕一切不和諧的音符,早日實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

  只要我們?nèi)w同事在今后的生活工作中都真誠(chéng)的奉獻(xiàn)出自己的一份愛心,只要我們心中永遠(yuǎn)裝著他人,我們的明天一定會(huì)更加美好!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言13

  能力的跨越和理念的升華

  12月9日和10日,我們參加了為兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營(yíng)。在教官的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、關(guān)愛幫助和帶動(dòng)影響中,我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮,團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)一步加強(qiáng)。

  通過兩天的訓(xùn)練,我得到的是互相信任鼓勵(lì)、互相幫助、尊敬和愛護(hù),是思考、協(xié)作和服從,是奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感;丟掉的,是相互猜忌、埋怨和自以為是,是盲動(dòng)和蠻干,是個(gè)人英雄主義和本位主義。

  盡管訓(xùn)練的第一天是我兒子陽(yáng)陽(yáng)一周歲生日,但是為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益,我還是參加了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在這兩天里,我真正理解了“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”的深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫”這個(gè)項(xiàng)目上,我感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作,展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品,就不可能是面目全非了。

  第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動(dòng),我對(duì)個(gè)人奉獻(xiàn)的意義和完美團(tuán)隊(duì)的魅力有了更為深刻的體會(huì)。穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí),我們一次次的失敗,又一次次的總結(jié)教訓(xùn)、繼續(xù)努力,終于將大部分隊(duì)員運(yùn)送過去,“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊(duì)員,如果沒有沒有幫助,根本無法安全通過。這兩名隊(duì)員想了很多辦法,可是都無濟(jì)于事,最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后,幫助最后兩名隊(duì)員安全穿過了“電網(wǎng)”,大家抱以了熱烈的掌聲和歡呼。

  當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí),我感悟到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,什么叫“慢即是快”,懂得了如何權(quán)衡得失利弊,加強(qiáng)溝通;我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步,人生一大步”,更加自信并鼓足了面對(duì)一切困難的勇氣;當(dāng)我們一個(gè)個(gè)挺直了腰板穿過電網(wǎng)之后,就懂得了彼此協(xié)作的重要。通過培訓(xùn),我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的跨越和理念的升華,明白了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用于自己所熱愛的教育事業(yè),為附中的騰飛盡最大努力!

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言14

  匆匆忙忙的工作,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,每一天都多多少少有些唏噓感慨:又是一天了。工作了,獨(dú)立了,要更穩(wěn)重些了,看著自己,在心里默默給自己加壓,我要加油。

  住在學(xué)校,定點(diǎn)辦公室、食堂、宿舍,四個(gè)多月,沒想過太多,卻真的變了,細(xì)心的媽媽說長(zhǎng)大了,有大人樣了,不撒嬌了,笑得少了,離家不哭了。

  晶瑩剔透,咸中帶澀,淚是上蒼賜給我們最好的禮物,盡管媽媽不知道,有時(shí)候還會(huì)落淚,可是真的很少去思考自己是不是真的變了,真的就“長(zhǎng)大了”。

  忙忙碌碌的生活,遺落了往昔飛翔的羽翼,默默前行的步伐,已經(jīng)不再叩問遙遠(yuǎn)的夢(mèng),歲月堅(jiān)定我們成長(zhǎng)的足音,也把一份失去放到了我們的心里,周末的那次培訓(xùn),喚醒了埋在心底的種種滋味。兩天里,萬般滋味涌在心頭,一次次的落淚只為感動(dòng),至今腦海里還清晰的印著那一幕幕讓我感動(dòng)的畫面:

  比賽報(bào)數(shù)時(shí),當(dāng)做俯臥撐的數(shù)目一次次增加時(shí),我早已不敢正視他們那艱難的背影,自己體驗(yàn)一下,真的好難,而他們的付出是為了什么?是誰,讓他們?nèi)绱?我只能無力的把手墊在隊(duì)長(zhǎng)的膝下,以這微不足道的舉動(dòng)來表達(dá)內(nèi)心的不忍與感動(dòng)。蹲在累的趴在地板上的趙老師旁邊,看著平日里在一塊說說笑笑給我們帶來許多歡樂的人,我只能喊聲趙老師就再也說不出話來,在暗暗的燈光下任淚在臉上肆虐.....一切繼續(xù)進(jìn)行著.....靜靜的坐在椅子上閉者眼睛,懷里抱著我的生命之樹,那上面是我生命中最重要的人啊。在輕柔的音樂聲中思緒隨著培訓(xùn)師的聲音飛到我摯愛的人身上,一個(gè)個(gè)名字,一副副面容在眼前閃過,真想此時(shí)此刻就去擁抱他們,我的父母、我的朋友、我的同窗、我的同事、還有那些曾經(jīng)默默幫助過的人.....“一百個(gè)母親有一百種情懷,而這一百種情懷詮釋的都是同樣偉大的母愛。”剛剛走出家門時(shí),生活中有太多的不適應(yīng),每次都會(huì)在承受不了的時(shí)候強(qiáng)忍著淚把電話打給媽媽,回家后看到她那日益蒼老的面孔,聽著那焦急的詢問,真的好心疼,我為她考慮的太少太少,聽著別人泣不成聲,自己又何嘗不是。

  我的朋友、我的同窗、我的同事、我的那些曾經(jīng)默默幫助過我的人,是你們讓我的生命多姿多彩,是你們?cè)谖胰松恼n堂里,帶給我了喜怒哀樂,是你們幫助了我,見證了我的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!我要感謝你們!

  有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng),有一種醉人的滋味叫感動(dòng),也許忙碌的生活讓我們無暇顧及或品味周圍的感動(dòng)。記得阿拉伯詩(shī)人所編的故事:“天使的眼淚,落入正在張殼賞月的蚌體內(nèi),變成一粒珍珠。”其實(shí)是蚌為了努力排除體內(nèi)的沙子,分泌體液,將沙子包圍起來,從而形成一粒圓潤(rùn)的珍珠?梢娚趭^斗過程中,是多么艱苦!這一粒珍珠,又何嘗不是蚌的淚珠呢?有時(shí)太多抱怨就是借口了,生活的色彩需要我們自己去創(chuàng)造去珍惜去呵護(hù),愿我們每一個(gè)都擁有一個(gè)晶瑩珠心,歲月點(diǎn)點(diǎn),我們可以“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚!

  每天的太陽(yáng)都是新的,每天的我們也要活出我們自己,活好生命里的每一天。

教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言15

  教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)感言:我和你們有距離

  兩天的培訓(xùn)很短暫,短到剛剛有點(diǎn)意味,就結(jié)束了

  下面說說兩天來的感悟:遺憾、激情、團(tuán)結(jié)和愛。

  培訓(xùn)過程是由一系列活動(dòng)組成的。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,大家總覺得留下許多遺憾王小妮曾這樣寫到它:

  許多完美的東西生在水里。

  人因?yàn)椴粷M意

  才去欣賞銀龍魚和珊瑚。

  遺憾是美。因?yàn)椴煌隄M,夢(mèng)想和彼岸,才成為我們津津樂道的東西紅塵之上,云彩下面,我們不停地追逐,靠近理想。一個(gè)又一個(gè)的彼岸,成為現(xiàn)實(shí),我們滿足過嗎?沒有,彼岸是自救的烏托邦,它像基督,像佛祖,在每個(gè)人的心里。沒有真正意義上的成功和失敗,得失相間。因此,工作和生活中,經(jīng)常問下自己:我能坦然面對(duì)自己的內(nèi)心嗎?有了自省,足

  培訓(xùn)的過程中確實(shí)體會(huì)到久違的激情。

  過去我特別欣賞這句話:激情像輪子,因閑置而完美。

  現(xiàn)在再看,深不以為然輪子停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),的確是圓滿的,可輪子的作用是什么,是奔跑,是帶來速度和力量的東西啊。

  一個(gè)人怎么可以隨隨便便,因?yàn)槿粘I畹钠降蜔┈,就喪失了激情呢,“神秘的道路是通向?nèi)心的”。內(nèi)心恒定、敏銳、活躍,才會(huì)有走出困境的力量。

  激情是一種力量,一種引領(lǐng),一種不叫人過早的,心如止水的藥丸。在暗夜里聞到曇花的香氣,在冬天里感謝棉花和土豆,那你就是個(gè)既懂得感恩,又有激情的個(gè)體了。

  團(tuán)結(jié)真的很重要。我說的重要,是在具體的活動(dòng)中,集體的力量無法想象的大。這樣的活動(dòng)很具體,很好操作,大家的利益特別一致,就像我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)中,那些集體活動(dòng),個(gè)體之間沒有任何利益沖突,我們就是想辦法做好游戲而已可在真正的現(xiàn)實(shí)生活和工作中,大家的利益還這樣高度一致嗎?如果誰說能,要么他虛偽,要么沒長(zhǎng)腦子團(tuán)結(jié)就是力量是有前提的,那就是:彼此之間沒有任何利益沖突愛真是個(gè)好詞。謝謝培訓(xùn)老師在第二天的午后,給了我們一段安靜的小時(shí)光,去想念親人、朋友,以及所有的和愛有關(guān)的片。尼采說:“我們愛生命,不是因?yàn)?/p>

  我想說的是,兩天的培訓(xùn)真的很短暫,用不了多久,這些感言或許會(huì)煙消云散,可在時(shí)間的河流之上,這兩天的片段會(huì)被記錄,即使變淡,它依然在那里!

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