教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法,這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言。那么到底應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢?以下是小編精心整理的教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:
大家上午好!
能有幸站在20xx年第29個(gè)教師節(jié)這個(gè)神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,能得到“十佳教師”這個(gè)稱號(hào),我很開(kāi)心,更深感榮幸。借此機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地對(duì)一直關(guān)注我的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助我的同事們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝你們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和信任。同時(shí),我也代表全體十佳教師將誠(chéng)摯的祝福送給在座的每一位同仁,祝大家節(jié)日快樂(lè)! 今天站在這里讓我回想起了去年的此時(shí)此刻,讓我想起這一年來(lái)我校發(fā)生的巨大變化。我們的校園環(huán)境有了極大的改善,我們喝上了新鮮的直飲水,我們的工作因?yàn)橛须娔X更加便捷,我們的雙腳踏上了嶄新的塑膠跑道,等等等等。于此同時(shí),在楊校長(zhǎng)和各位校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校的教學(xué)也取得了一項(xiàng)項(xiàng)成績(jī),與五中進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),努力提高我校教師的教學(xué)水平;畢業(yè)年級(jí)成績(jī)優(yōu)異,在敬業(yè)杯的教學(xué)比賽中我校教師也取得區(qū)第一名的好成績(jī)。獲得了無(wú)尚的榮譽(yù)。
可榮譽(yù)是信任,是鼓舞,是鞭策。更是學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。
那么,新學(xué)期的開(kāi)始,就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。它在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?作為教師,在新學(xué)期里,我依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我愿全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,同學(xué)們是快樂(lè)的,我們才是幸福的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,抓住這難得的機(jī)遇,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。
最后深深地祝福五十六中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝!痢林羞@艘巨輪乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
謝謝!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言2
十年一覺(jué)杏壇夢(mèng),半園花草半生情。
轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)杏壇M中已經(jīng)超過(guò)十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻(xiàn)給了杏壇M中,杏壇M中也給了我最豐厚的回報(bào)。
在杏壇M中,我獲得一個(gè)農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù),鎮(zhèn)區(qū)兩級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;今天,我又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“我最喜愛(ài)的十大教師”。其實(shí),我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過(guò)失,而且給予了我更多的嘉獎(jiǎng)。這是一種榮譽(yù),這更是一份信任;這是一種責(zé)任,這更是一種使命!
這些年來(lái),我在杏壇教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)五百人,大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出M中校門(mén),有的還在求學(xué)深造,有的已經(jīng)走上工作崗位,還有的選擇出國(guó)生活;他們仿如隨處生長(zhǎng)的生命力極強(qiáng)的花花草草,散布在茫茫人海中,生活在世界的各個(gè)角落;他們有的已然盛開(kāi)成美麗的花朵,有的早已長(zhǎng)成挺拔的大樹(shù),有的甘作默默無(wú)聞的小草,安靜的生活……
當(dāng)我走在大街上,小巷里、校園中,時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候,當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)問(wèn)候的時(shí)候,當(dāng)我打開(kāi)郵箱收到學(xué)生寄來(lái)最新創(chuàng)作的時(shí)候,當(dāng)我站在講臺(tái)上講公開(kāi)課卻看到下面聽(tīng)課的老師竟然有我學(xué)生的時(shí)候,我那尋覓多年的并不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來(lái)。它很平凡,卻并不平庸;它低到塵埃里,卻并不卑微;它近在眼前,卻并不容易實(shí)現(xiàn),需要用一生的努力與堅(jiān)持去守望。它就是――努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師,讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!
在杏壇從事教書(shū)的職業(yè),作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō),似乎是對(duì)“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對(duì)杏壇人們與這方山水最好的回報(bào)。我愿用滿腔熱血,化作春雨灑遍杏壇,讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣,綻放出屬于自己的美麗!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言3
很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,我感到十分榮幸。
首先,我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的那幾日,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái),我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫忙,學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每一天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)群眾,在帶班的時(shí)候,也越來(lái)越得心應(yīng)手了,我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么個(gè)性值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無(wú)比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:大家好!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福:!祝七年級(jí)的同學(xué)快樂(lè)健康的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)蒸蒸上!祝八年級(jí)的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打,科科是強(qiáng),為明年的中考儲(chǔ)備充足的電量!祝九年級(jí)的同學(xué)百尺竿頭,更進(jìn)一步,在離中考一百多天的時(shí)間里,以百米沖刺的速度去取得中考的優(yōu)異成績(jī),踏上新一級(jí)的理想的學(xué)習(xí)殿堂!
過(guò)去的一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下,我們?nèi)〉昧艘粋(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。那么,新學(xué)期的開(kāi)始,就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的"心靈的樂(lè)章",用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始,希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西:第一要帶上理想和目標(biāo),就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小"的境界。
第二請(qǐng)同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪,有風(fēng)沙泥潭,但有了自信和堅(jiān)強(qiáng),跌倒了你會(huì)爬起來(lái),失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你"天生我材必有用"的信心,拿出你"吹盡黃沙始見(jiàn)金"的毅力,拿出你"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說(shuō)得好,"只要功夫深,鐵杵磨成針"、"一寸光陰一寸金"、"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"少壯不努力,老大徒傷悲",這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。最后深深地祝福龐寨鄉(xiāng)中的全體師生,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校越辦越紅火,越辦越輝煌!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言5
眾所周知,班級(jí)管理工作是學(xué)校管理中極其重要的一環(huán),班級(jí)管理工作的好與差,直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的進(jìn)展,所以說(shuō),班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,班主任老師是教師這個(gè)群體中的優(yōu)秀者。本次會(huì)議的主要目的就是分析總結(jié)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),表彰在班級(jí)管理中做出突出成績(jī)的集體和個(gè)人,對(duì)下一步的工作提出期望和要求,進(jìn)一步激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,有效提升學(xué)校的管理水平。剛才,通報(bào)表彰了20xx年度優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體,2名優(yōu)秀班主任代表作了典型發(fā)言。他們從不同角度介紹了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和做法。其中既有成功的喜悅,也有奮斗的艱辛,既有思想的感悟,也有理念的升華。我想,這僅僅是所有班主任辛勤工作的一個(gè)縮影,在班級(jí)管理中肯定還有許多感人的故事和案例。也正是由于全體班主任老師的艱苦付出,才換來(lái)了今天學(xué)校發(fā)展的良好局面。上周的全縣教育體育工作會(huì)議,我校獲得科學(xué)發(fā)展先進(jìn)單位、宣傳工作先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查先進(jìn)學(xué)校四項(xiàng)殊榮,這與大家的共同努力是分不開(kāi)的。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì),向受到表彰的優(yōu)秀集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!向不畏勞苦,辛勤付出的各位班主任老師和全體教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!
班級(jí)是學(xué)校最基本的管理單位,班主任是學(xué)生全面發(fā)展、終生成長(zhǎng)的奠基人。從某種程度上說(shuō),學(xué)校各項(xiàng)工作能否順利開(kāi)展,能否取得實(shí)際成效,能否得到家長(zhǎng)的滿意,班主任老師起著至關(guān)重要的作用。所以說(shuō),班主任工作責(zé)任重大,位置重要,任務(wù)艱巨。下面結(jié)合學(xué)校工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、發(fā)揚(yáng)成績(jī),正視不足,切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感
近年來(lái),在全體教職員工的共同努力下,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,內(nèi)部管理逐步完善,教師素質(zhì)不斷提高,一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍初步形成,班級(jí)管理工作取得了可喜的成績(jī),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一是責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。大家深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校班主任工作的重要性,既看到班主任工作在學(xué)校工作中的特殊地位,又看到班主任在育人工作中的特殊作用,把班級(jí)工作當(dāng)做學(xué)校教育教學(xué)工作中的頭等大事來(lái)抓。不少班主任充分意識(shí)到自身肩負(fù)的重任,爭(zhēng)取學(xué)校重視,團(tuán)結(jié)科任教師參與,尋求家長(zhǎng)配合支持,共同擔(dān)起育人責(zé)任。班主任老師把學(xué)生當(dāng)子女,學(xué)習(xí)上諄諄教誨、循循善誘;生活上關(guān)懷備至、體貼入微;行為上言傳身教、以身示范,受到家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)和普遍贊譽(yù)。
二是工作制度漸趨規(guī)范。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,將班級(jí)管理作為落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要窗口,以感恩教育為載體,以強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主抓手,做了大量卓有成效的工作。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,反復(fù)修訂《班主任考核細(xì)則》使其日趨合理。年前的教代會(huì)上,又通過(guò)了《班主任聘任方案》,年終提高了班主任津貼。在班主任的聘任、考核和待遇方面都采取了一些有效的措施,使學(xué)校班主任工作開(kāi)始步入制度化、規(guī)范化軌道。
三是班主任素質(zhì)普遍提高。學(xué)校重視充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性,關(guān)心班主任工作,在每年舉行的暑期訓(xùn)班上,都安排專門(mén)的班主任培訓(xùn)板塊,強(qiáng)化班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力和工作水平,收到了明顯實(shí)效。大家能夠愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表,為促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展,灑下了辛勤的汗水,做出了艱辛的努力。人民教育刊登了我們的感恩教育經(jīng)驗(yàn),孫霞老師前往內(nèi)蒙做了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹,在濟(jì)南市舉辦的“走青春路,做育花人”評(píng)選中,我校的王娟老師獲得一等獎(jiǎng)。李崇海、錢(qián)秀麗、張衛(wèi)等10余名教師先后被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任。
班主任工作既是一項(xiàng)重要而光榮的工作,又是一項(xiàng)艱難而繁重的工作。應(yīng)該清醒地看到,由于諸多方面的原因,學(xué)校班主任工作還存在一些亟待研究和解決的問(wèn)題:一是工作積極性不高。部分教師認(rèn)為班主任工作是一個(gè)苦差事,做班主任除了教好課以外,還要做學(xué)生的思想工作,還要面對(duì)各種素質(zhì)的家長(zhǎng),班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生要維持,學(xué)習(xí)成績(jī)要提高,安全防范更是讓人提心吊膽。沒(méi)有想到做班主任既是作為一名教師義不容辭的責(zé)任,又是自己鍛煉才能,積累智慧,豐富人生閱歷,實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的重要渠道。二是思想上重視不夠。少數(shù)同志還沒(méi)有真正站在時(shí)代的高度,從新的視角重新認(rèn)識(shí)班主任工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。不同程度的存在著班級(jí)工作制度不健全、內(nèi)容要求不具體、工作不細(xì)致、不到位等現(xiàn)象。破壞公物、亂丟垃圾、追逐打鬧等不文明現(xiàn)象還不同程度的存在。三是工作缺乏創(chuàng)新。面對(duì)班主任工作面臨的新形勢(shì)、新挑戰(zhàn),有的同志仍然是舊觀念、舊思維、老辦法,工作方法和手段較為滯后,缺少時(shí)代感和創(chuàng)造性,形式單調(diào)、內(nèi)容單一。四是復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)造成了許多不利的影響,給班主任工作帶來(lái)了一定的難度。我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜,有城區(qū)的、有農(nóng)村的、有住校的、有通校的,從一定程度上加大了我們管理的難度。這些因素和現(xiàn)象時(shí)刻警醒我們必須切實(shí)增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和緊迫感。
二、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,“細(xì)”字為先,切實(shí)提高班級(jí)管理實(shí)效
1.切實(shí)提高對(duì)班級(jí)管理重要性的認(rèn)識(shí)。
剛剛頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出了20字的戰(zhàn)略方針:優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量。其中把育人為本提到了相當(dāng)重要的位置。作為一名教育工作者,也經(jīng)常提到德育為首、教書(shū)育人等概念,我們應(yīng)該怎樣去理解?從大的方面來(lái)看,教育的最終目的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。我們的教育對(duì)象,未來(lái)不可能全是兩院院士,也不可能都全部考上大學(xué),將來(lái)可能會(huì)走向社會(huì)各個(gè)層面。不管從事哪項(xiàng)職業(yè),做一名合格的公民應(yīng)該是對(duì)基本的。有人說(shuō):無(wú)德無(wú)才是蠢材,有德無(wú)才是庸才,有才無(wú)德是害才,德才兼?zhèn)洳攀侨瞬。從生存的角度?lái)講,缺啥也不能缺錢(qián),從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度來(lái)講,缺啥也不能缺德。從小的方面來(lái)看,我們的職責(zé)是教書(shū)育人,中心工作是教書(shū),而最終目的是育人。但事實(shí)是往往只注重了教書(shū),忽視了育人。企業(yè)有一種理念,就是追求效益的最大化,我們也應(yīng)該追求教學(xué)效益的最大化。誠(chéng)然,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,構(gòu)建高效課堂,可以提高教學(xué)效益。而加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成高尚的道德品質(zhì)也可以大大降低教學(xué)的成本,進(jìn)而提高教學(xué)效益。試想,一個(gè)學(xué)生品行不好,你的課堂再精彩,對(duì)他來(lái)說(shuō)又有什么意義呢?
2.樹(shù)立規(guī)則意識(shí),構(gòu)建良好班風(fēng)。
大家都期望自己所管理的班級(jí)能夠形成良好的班風(fēng)。班內(nèi)的同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),文明互助,積極向上。也知道良好的班風(fēng)一旦形成,作為班主任就不會(huì)再為班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生所困擾,也不會(huì)為班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而煞費(fèi)苦心。因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)達(dá)到了一種無(wú)為管理的境界。而無(wú)為管理的前提是有為管理,有為管理的基礎(chǔ)就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。所以,班主任要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定適合自己班級(jí)的規(guī)定,也就是我們常說(shuō)的班規(guī)。比如課前、課中、課間、上下樓梯、課間操、放學(xué)路隊(duì)等等,都要提出明確具體的要求。這些規(guī)定,可以通過(guò)師生討論歸納出來(lái),因?yàn)橛懻摰倪^(guò)程本身就是對(duì)學(xué)生教育的過(guò)程。在學(xué)生認(rèn)可的基礎(chǔ)上讓大家共同遵守,相互監(jiān)督,然后進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)和總結(jié)。好的及時(shí)表?yè)P(yáng),差得及時(shí)糾正。久而久之,良好的班風(fēng)就會(huì)逐漸形成。
做人要講規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)是我們的重要責(zé)任。學(xué)生在學(xué)校遵規(guī)守紀(jì),將來(lái)走向社會(huì)才會(huì)遵守公共秩序,才會(huì)遵紀(jì)守法。一個(gè)不講規(guī)則的人必定是一個(gè)自由散漫的人,一個(gè)不講規(guī)則的班級(jí)也必定是一個(gè)管理混亂的班級(jí)。就目前情況來(lái)看,某些班級(jí)不是沒(méi)有班規(guī),而是執(zhí)行不夠,有的可能還僅僅停留在口頭上,沒(méi)有形成書(shū)面的東西,抑或是跟蹤評(píng)價(jià)不夠,執(zhí)規(guī)不嚴(yán),違規(guī)不究,班規(guī)也就失去了它存在的價(jià)值。這樣的班級(jí),往往一波未平,一波又起,摁下葫蘆瓢起來(lái),班主任就會(huì)陷于忙亂、無(wú)奈、無(wú)所適從的狀態(tài)。
三、潛心研究,改進(jìn)方法,不斷提高班級(jí)管理水平
1.活動(dòng)育人,育教無(wú)痕。
一是要開(kāi)好兩個(gè)班會(huì)。我們大力倡導(dǎo)班級(jí)要每周召開(kāi)一次班會(huì),每月召開(kāi)一次主題班會(huì)。班會(huì)主要是對(duì)上周工作的總結(jié),擺事實(shí),講道理,表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。主題班會(huì)則是結(jié)合學(xué)校和班級(jí)實(shí)際,確定主題,通過(guò)師生的對(duì)話和討論對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
二是要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如果只將做人做事的道理停留在口頭上,只做生硬的說(shuō)教,是沒(méi)有學(xué)生會(huì)主動(dòng),或者說(shuō)樂(lè)于接受的。而被動(dòng)地服從只管得了一時(shí),而不能形成常規(guī),內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。我們必須設(shè)計(jì)、組織適合孩子身心健康成長(zhǎng)的班隊(duì)活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)。比如:班級(jí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),愛(ài)心助殘、救災(zāi)捐款、關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、感恩父母等等。
三是要寓教育于日常事務(wù)之中,捕捉每一次教育的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,班級(jí)無(wú)小事,事事都育人。比如每周的升旗儀式、每次的放學(xué)路隊(duì)、班級(jí)的衛(wèi)生保持等等,就是使學(xué)生自我約束,自我管理的一項(xiàng)有利時(shí)機(jī)。
2.全員育人,合作共贏。
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言6
尊敬的老師、親愛(ài)的同事們,大家晚上好!
今年我很有幸的被評(píng)為"優(yōu)秀班主任"的稱號(hào),感到萬(wàn)分的榮幸!當(dāng)我接過(guò)"優(yōu)秀班主任"的證書(shū)時(shí),我心潮澎湃,因?yàn)檫@沉甸甸的證書(shū)我等了20xx年。在此我首先要感謝丁老師:是你給了我從事幼兒教育事業(yè)的信心,是你給了我生活和工作中的關(guān)懷和鼓勵(lì),是你給了我了這個(gè)平臺(tái)讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事:因?yàn)橛辛四銈兊呐惆樽屛业纳罡迂S富、更加精彩。同時(shí)感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年,人生有多少個(gè)十年啊!讓我用好姐妹來(lái)稱呼你們吧,感謝你們這些年來(lái)對(duì)我的工作支持和幫助。還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長(zhǎng),是他們的積極配合和鼓勵(lì)成為我努力工作的源泉。最后我要單獨(dú)感謝與我配班一年半的鄒老師,是你一直無(wú)怨無(wú)悔的支持配合我的工作,才有了我今天的榮譽(yù),我的榮譽(yù)也有你的一半。
面對(duì)榮譽(yù),我深知還有很大的差距,做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我認(rèn)為優(yōu)秀班主任應(yīng)該是師德高尚、知識(shí)淵博、富有寬容之心、嚴(yán)以律己、善于傾聽(tīng)、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認(rèn)認(rèn)真真地,踏踏實(shí)實(shí)地做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事,還有許多同事和同行做得比我更好,但大家卻給我這么高的榮譽(yù)。精神上的慰藉遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)!今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我繼續(xù)前行!我愿竭盡所能,繼續(xù)求索,為康盛世紀(jì)幼兒園和幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我應(yīng)有的力量!
最后我再次感謝所有關(guān)心我的人!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言7
十年一覺(jué)杏壇夢(mèng),半園花草半生情。
轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)杏壇銶中已經(jīng)超過(guò)十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻(xiàn)給了杏壇銶中,杏壇銶中也給了我最豐厚的回報(bào)。
在杏壇銶中,我獲得一個(gè)農(nóng)村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù),鎮(zhèn)區(qū)兩級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任;今天,我又被同學(xué)們?cè)u(píng)為“我最喜愛(ài)的十大教師”。其實(shí),我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過(guò)失,而且給予了我更多的嘉獎(jiǎng)。這是一種榮譽(yù),這更是一份信任;這是一種責(zé)任,這更是一種使命!
這些年來(lái),我在杏壇教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)五百人,大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出銶中校門(mén),有的還在求學(xué)深造,有的已經(jīng)走上工作崗位,還有的選擇出國(guó)生活;他們仿如隨處生長(zhǎng)的生命力極強(qiáng)的花花草草,散布在茫茫人海中,生活在世界的各個(gè)角落;他們有的已然盛開(kāi)成美麗的花朵,有的早已長(zhǎng)成挺拔的大樹(shù),有的甘作默默無(wú)聞的小草,安靜的生活……
當(dāng)我走在大街上,小巷里、校園中,時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候,當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)問(wèn)候的時(shí)候,當(dāng)我打開(kāi)郵箱收到學(xué)生寄來(lái)最新創(chuàng)作的時(shí)候,當(dāng)我站在講臺(tái)上講公開(kāi)課卻看到下面聽(tīng)課的老師竟然有我學(xué)生的時(shí)候,我那尋覓多年的并不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來(lái)。它很平凡,卻并不平庸;它低到塵埃里,卻并不卑微;它近在眼前,卻并不容易實(shí)現(xiàn),需要用一生的努力與堅(jiān)持去守望。它就是——努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師,讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!
在杏壇從事教書(shū)的職業(yè),作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō),似乎是對(duì)“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對(duì)杏壇人們與這方山水最好的回報(bào)。我愿用滿腔熱血,化作春雨灑遍杏壇,讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣,綻放出屬于自己的美麗!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!
我是xx幼兒園的老師,此時(shí)此刻能站在這里發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。多年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過(guò),我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己:“一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?”可能有人會(huì)說(shuō):是扎實(shí)的基本功,有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ),也有人說(shuō)是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得應(yīng)該具備的更多是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無(wú)從談起。老師的每一個(gè)微笑,每一個(gè)眼神,每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒,她會(huì)因老師看完自己的畫(huà)沒(méi)有贊揚(yáng)而苦惱一天,更會(huì)因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)老師的信任。作為一名幼兒教師,我要給每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),平等地欣賞,對(duì)待身邊的每一位孩子,讓孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在此,我衷心感謝xx學(xué)前教育協(xié)會(huì)、xx組委會(huì)對(duì)教育的重視與關(guān)心,給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái),讓我們有彼此分享的機(jī)會(huì)。謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
今天我站在這里無(wú)比激動(dòng)。
首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持、培養(yǎng),感謝一直以來(lái)和我攜手并進(jìn)的同志們,是你們?cè)诠ぷ髦薪o予了極大的幫助,讓我在兆麟校這塊沃土上,逐步實(shí)現(xiàn)了我的夙愿,使我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
三十多年來(lái),我從一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生,成長(zhǎng)為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤奮刻苦。孩子們的進(jìn)步,取得的成就,是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財(cái)富,這財(cái)富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土,是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,為他們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺(tái),讓我施展育人的本領(lǐng)。
我愛(ài)兆麟小學(xué),愛(ài)每位學(xué)生。
在此我還想表達(dá)另外一個(gè)心愿:
我在兆麟小學(xué)工作的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),我會(huì)加倍努力的工作。正所謂:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“選擇了教育,就是選擇了奉獻(xiàn)”,獻(xiàn)身教育,無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們:
大家下午好!
現(xiàn)在,我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié),我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng),這是給我們的榮譽(yù),感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù),我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定;同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后,我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足,我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞:一個(gè)是平凡;一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡,我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情,任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋(gè)平凡的職業(yè),并不需要有什么特殊超人的稟賦,并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力;把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家;把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態(tài),總是這種精神,總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的.行為。
我們快樂(lè),我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛苦的,工作沒(méi)有8小時(shí)之外,常常是熬紅了眼睛,為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué);講課不甘平淡,總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好;課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反,我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí),我們快樂(lè);當(dāng)我們講課時(shí),用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂(lè);當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),我們非?鞓(lè)。
請(qǐng)記。何覀兤椒,我們快樂(lè)。
感謝大家!
教師的天職就是用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生心靈的圣火,并使之越燃越旺。————范福生
做學(xué)生人生理想的播種者,生命激情的點(diǎn)燃者,思想啟蒙的先行者。————?jiǎng)⒀a(bǔ)明
讓思想落地,讓行動(dòng)開(kāi)花,讓教育歌唱!?jiǎng)㈢?/p>
潛心教書(shū),傾心育人,用快樂(lè)激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)動(dòng)力。————魏曉紅
讓課堂變成輕松、和諧、尊重、合作交流的場(chǎng)所!獜埬顺
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng),根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用不同的教具,力求每一節(jié)課都能達(dá)到預(yù)定的效果!Z玉發(fā)
我平凡我快樂(lè)!努力不一定成功和最好,但為了成功和最好一定得努力。千萬(wàn)別讓自己的心生出皺紋!世界上沒(méi)有最好,只有更好,我愿努力做好。櫛風(fēng)沐雨花無(wú)數(shù),流水高山心自如!學(xué)會(huì)感恩,心態(tài)平衡;學(xué)會(huì)思考,永不衰老;學(xué)會(huì)鍛煉,身輕如燕;學(xué)會(huì)微笑,陽(yáng)關(guān)普照。人生最大的幸福就是每時(shí)每刻都在接近目標(biāo)!————顧黎
三尺講臺(tái)上二十五年的拼搏和堅(jiān)守,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,享過(guò)酸甜苦辣,卻從未卸下那份教書(shū)育人的責(zé)任,從未放棄精益求精的追求。傳道、授業(yè)、解惑,通達(dá)方為師者。被評(píng)為特級(jí)教師,仍感不足,因特級(jí)教師也只能算是師者生涯的另一起點(diǎn),前路依舊艱辛,腳步不能停歇。把教育比喻成“從無(wú)到有”的創(chuàng)造,那么教學(xué)就是創(chuàng)造的過(guò)程。內(nèi)容的精簡(jiǎn)提煉,形式的改革創(chuàng)新,態(tài)度的誠(chéng)摯用心和質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)等等都需教師盡心竭力,“產(chǎn)品”才能優(yōu)秀。學(xué)生的勤奮與智慧,對(duì)知識(shí)的執(zhí)著,對(duì)未知的渴望是我前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)生的進(jìn)步是老師的欣慰,學(xué)生的成功,才是老師真正的優(yōu)秀!———?jiǎng)⑽膽c
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家節(jié)日好!
能有幸站在20xx年教師節(jié)這個(gè)神圣的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,能得到“十佳教師”這個(gè)稱號(hào),我很開(kāi)心,很榮幸。我覺(jué)得這會(huì)是我這一輩子最大的幸福!借此機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地對(duì)一直關(guān)注我的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助我的兄弟姐妹們表示最誠(chéng)摯的感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)、兄弟姐妹們對(duì)我的支持、鼓勵(lì)、信任。同時(shí),我也把我的快樂(lè)和誠(chéng)摯的祝福送給在座的每一位同仁,祝愿大家節(jié)日快樂(lè)。
我很平凡。自從踏上教育教學(xué)崗位,每天都覺(jué)得自己有用不完的勁,做不完的事。這一做就是三十年。三十年間,我為的就是追逐今天的這個(gè)夢(mèng)---當(dāng)一個(gè)好老師。
我很自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我在人生最美好的時(shí)候,來(lái)到龍崗一小這片最美麗的沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下,平凡的我才得以成長(zhǎng),讓我在人生的畫(huà)屏上才涂下了這一抹最絢爛的色彩。
面對(duì)“十佳教師”這一殊榮,我也倍感慚愧。我深知與這份榮譽(yù)還有差距,離領(lǐng)導(dǎo)和大家的要求還很遠(yuǎn)。請(qǐng)大家相信:為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任,為了回報(bào)學(xué)校我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè),繼續(xù)激情逐夢(mèng),在以后的工作中,和大家一道,風(fēng)雨同舟,為再創(chuàng)龍崗一小的新輝煌而努力!
再次感謝大家!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言12
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿一:
很意外!能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師,這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可,我感到非常榮幸。
首先,我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定,更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞,使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長(zhǎng),但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言,回想剛來(lái)的那幾日,種種感覺(jué)和情景,仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來(lái),我處處感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的幫助,學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時(shí)間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行,每天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)。因?yàn)樯](méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的,我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程,也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)集體,在帶班的時(shí)候,也越來(lái)越得心應(yīng)手了,我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明,越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(zhǎng)還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn),也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù),總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可,我深感無(wú)比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會(huì)得到大家的認(rèn)可。
我會(huì)始終保持謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí),加快腳步,虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧,做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中,我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn),使工作技能不斷的提高,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!
作為一名教師,有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng),我很高興,也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻,我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的情緒。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷地感謝你們!
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō),一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機(jī)無(wú)限;而一名員工,只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來(lái)到學(xué)校單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫忙下,小小的我才得以成長(zhǎng),我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任,為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng),我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng),將自我的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位,勤奮敬業(yè),激情逐夢(mèng),發(fā)奮做到更好!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言14
大家好,我是園藝花城幼兒園的教學(xué)園長(zhǎng),王xx。通過(guò)參加本園舉辦的最美幼教師網(wǎng)絡(luò)投票,使我明白了每個(gè)人都需要有舞臺(tái)去展示自己,作為幼教人要把工作中最美的一面展示給幼兒和家長(zhǎng),在投票過(guò)程中,我深深的感受到付出終有回報(bào),有時(shí)一個(gè)微笑,一個(gè)點(diǎn)擊就是最大的支持,讓我感動(dòng)的是我不是一個(gè)人在努力,我的周?chē)刑嗟娜嗽陉P(guān)注著我,他們希望我有最好的結(jié)果,既然做最美的幼教人,就要把最美的教育帶給每一個(gè)幼兒!
在此,感謝所有支持我們工作的社會(huì)各界朋友以及我的領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng),家人和朋友,在以后的工作中,我會(huì)更加用心工作,讓你們看到你們?cè)?jīng)的支持是對(duì)的!感謝園藝花城幼兒園給我這次機(jī)會(huì)!謝謝!
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。身為教師,教書(shū)育人,教出成績(jī)是我們的職責(zé),而我們也只是做了分內(nèi)的事,卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),此時(shí)此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝職教中心給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo),是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),給了我最大的支持和動(dòng)力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無(wú)私的幫助,使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教財(cái)會(huì)10—1班、畜牧10—1班的學(xué)生們,感謝你們的主動(dòng)參與和配合,感謝你們對(duì)老師工作的支持與理解。
成績(jī)已成歷史,如今我們又站在了同一起跑線。
借此機(jī)會(huì),我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子,沒(méi)有哪位老師不愛(ài)自己的學(xué)生。社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、學(xué)校和老師,為學(xué)校增光添彩。
作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。我會(huì)把“認(rèn)真負(fù)責(zé)”作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
作為教師,我深感使命光榮,責(zé)任重大。在新學(xué)年里,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向教室教學(xué)要效率、要質(zhì)量,力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。我們將秉承學(xué)校多年來(lái)形成的樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),以先進(jìn)的職業(yè)教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真研究教材、教法;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ),為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè),那么就讓我們攜手共進(jìn),風(fēng)雨同舟;給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)驚喜,給定州教育一個(gè)奇跡,給自己一個(gè)交代,給學(xué)生一個(gè)未來(lái),我堅(jiān)信,借助這次表彰大會(huì)的東風(fēng),“職教中心”這艘教育上的大船,一定會(huì)在總舵手李校長(zhǎng)的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。
【教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言】相關(guān)文章:
教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿01-12
關(guān)于教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿01-06
教師獲獎(jiǎng)感言01-02
教師獲獎(jiǎng)感言10-04
小學(xué)教師獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿06-17
獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿精選01-02
獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿01-01
獲獎(jiǎng)感言的發(fā)言稿04-23