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頂崗實習(xí)動員大會上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
導(dǎo)語:頂崗實習(xí),是我們步入社會的第一步,也是我們開始轉(zhuǎn)換角色的第一步,從一個學(xué)生轉(zhuǎn)換為一個公司職工。以下是小編為大家整理好的關(guān)于頂崗實習(xí)動員大會上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿,歡迎大家閱讀。
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,你們就要正式踏上頂崗實習(xí)的征程了。這是你們步入社會的第一步,未來的路會很長,困難會很多。作為實習(xí)基地的校長,同時,作為我們師大的校友,我感慨良多。我想對同學(xué)們談以下幾點。
一、不見風(fēng)雨,怎能見彩虹。
我的腦際一直閃現(xiàn)著XX年10月讀到的《中國教育報》一則報道。一名正在青島讀大學(xué)的大學(xué)生打電話給遠在武漢的母親,說他想吃母親親手做的餛飩。這位母親做好餛飩,早晨七點從武漢乘飛機趕到青島,給孩子打開飯盒的蓋子,餛飩還冒著熱氣?蓱z天下父母心啊!
我們在為這位母親愛子之情感動的同時,也為這位大學(xué)生的心理成長歷程感到深深的擔(dān)憂。只有依賴,沒有自立,只有索取,沒有回報的大學(xué)生,將來走上社會,何以承擔(dān)大業(yè),何以成就未來!難怪有些教育研究專家警告說,世界各國都在把他們的學(xué)生培養(yǎng)成強者,唯獨我們中國的教育在大批量地培養(yǎng)弱者和白癡。
還有一則童話:一個好心人,看到一只將要從蛹中蛻變出來的蝴蝶,那蝴蝶痛苦地掙扎著,讓好心人看著心疼,于是好心人拿剪刀剪開了束縛蝴蝶的蛹繭,可是,不盡人意的結(jié)果出現(xiàn)了,蝴蝶蜷曲瑟縮著翅膀,再也不會擁有輕靈而美麗的飛翔了。蝴蝶只有經(jīng)歷破繭而出的痛苦掙扎,才有翩飛花間的魅力。這是自然的法則,也是生命成長的規(guī)律。所謂,天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,動心忍性,增益其所不能。我們祈求上蒼給我們勇氣,它卻給了我們太多的苦難,我們祈求上蒼給我們信心,它卻給了我們太多的阻撓,我們祈求上蒼給我們力量,它卻給了我們太多的挫折,我們祈求上蒼給我們智慧,它卻給我們設(shè)計了他多的難題。似乎上蒼什么也沒有給予我們,可是當(dāng)你飽受風(fēng)雨,經(jīng)歷挫折而卓有成效時,你會發(fā)現(xiàn)造物的嚴(yán)肅與公正,上蒼的愛心與睿智!
人才的成長也就是這樣,不經(jīng)風(fēng)雨難見彩虹。在校園里飽讀詩書的我們,也只有親自經(jīng)歷艱苦的實踐,才能有真知灼見,才能卓有成效,才能實現(xiàn)個人的價值,煥發(fā)人生的光彩!河北師大以其超前的理念,社會的良知,人才成長的規(guī)律,做出了學(xué)生頂崗實習(xí)的決定,這一閃爍著前衛(wèi)思想光芒的創(chuàng)舉,這一極具戰(zhàn)略眼光的行動,正是師大關(guān)愛同學(xué)們健康成長的良苦用心,是師大愛護學(xué)生的策略,是師大培養(yǎng)人才的睿智。希望同學(xué)們尊重這次機會,珍惜這次機會,牢牢把握住這次機會,它將為你的生命充電,它將為你的事業(yè)奠基。頂崗實習(xí)的生活是艱苦的,其中自然有意想不到的困難與挫折,但只要我們充滿信心,憑著我們對教育事業(yè)的忠誠和智慧,我們定能譜寫好這一具有真正人生意義的第一樂章。在這里,我就個人對頂崗實習(xí)的理解談幾點建議,只是一家之言,一孔之見,僅供參考,僅供批判。
二、追求卓越,培養(yǎng)專業(yè)主義激情
談到專業(yè)主義激情,我想到好多人,好多事。大家知道,鳳凰衛(wèi)視是蜚聲中外的品牌中的品牌,有人評價鳳凰衛(wèi)視的成功,這樣概括她的精神:“這是一個瘋子和五百個瘋子的故事。”鳳凰衛(wèi)視就是擁有一大群具有專業(yè)主義激情被稱作“媒體瘋子”的人,他們永遠被自己的熱情燃燒著,腦海中不停冒出新的創(chuàng)意,他們對重大事件有不可遏制的“渴望”,他們一走進演播室和拍攝現(xiàn)場就情緒高昂。在伊拉克的槍林彈雨中,有他們拍攝的身影,在俄羅斯人質(zhì)事件中,他們的記者隨俄羅斯警方一同深入解救人質(zhì)的現(xiàn)場,在目前正在進行的伊黎戰(zhàn)爭中,當(dāng)各國僑民紛紛撒離的時候,他們卻奮不顧身地奔赴戰(zhàn)爭的最前沿,搶拍并傳回了寶貴的獨家性的戰(zhàn)爭畫面。
生命誠可貴,新聞價更高,這就是專業(yè)主義激情。專業(yè)主義激情要的就是這種實干精神,要的就是這種拼命的勁頭。鳳凰人就是靠著這種激情,短短十年的歷程,將鳳凰衛(wèi)視打造成華人最信賴的衛(wèi)視,他們忠誠于自己的事業(yè),實干能干;他們鼎力創(chuàng)新,語不驚人死不休;他們追求卓越,無論多么困難,無論多么危險,永遠激情滿懷,哪里有新聞,哪里就有他們的聲音。鳳凰衛(wèi)視對專業(yè)主義激情做出了完美的詮釋!
還有我們的著名教育家魏書生、全國模范班主任任小艾、全國勞動模范竇桂梅等,他們并沒有太高的初始學(xué)歷,他們都沒有讀過大學(xué),甚至有的僅是初中畢業(yè),他們的成功就是憑著他們的專業(yè)主義激情,憑著對事業(yè)的忠誠和無比的熱忱。魏書生幾次申請要當(dāng)老師;任小艾對學(xué)生充滿愛心;竇桂梅為了讓教研室領(lǐng)導(dǎo)聽評自己的課,主動攔住聽課的老師不叫走。事實上,一個充滿專業(yè)主義激情的人,一個把職業(yè)事業(yè)化的人,才會有永不枯竭的創(chuàng)造力和生命力。
同學(xué)們,要想作好自己的工作,并卓有成效,就必須首先擁有專業(yè)主義激情,任何人都不可能隨隨便便成功,成就一番事業(yè)的偉人,都是懷著對自己所從事的職業(yè)無比的忠誠與熱忱,去拼搏,去進取,一直達到事業(yè)的頂峰。這里我想用這樣兩句話與大家共勉:專業(yè)主義激情是一種內(nèi)心的力量,一個人工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定人一生的成就。天才的成就是上帝給的,普通人的成就是專業(yè)主義激情換來的,而我們都是普通人,普通人就要做普通人的事。
我們教師教師從事的職業(yè)天底下最神圣的職業(yè),我們更應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)主義激情。當(dāng)你第一次登上講臺,第一次翻開教案,第一次拿起粉筆書寫板書,第一次面對教室里的學(xué)生,第一次聽到學(xué)生喊你“老師!”你會意識到你所從事的職業(yè)是多么的神圣,她和任何一項別的職業(yè)不同,別的事業(yè)是人對物質(zhì),你的事業(yè)是面對一個個活生生的生命,產(chǎn)品的生產(chǎn),假如出現(xiàn)了廢品,那是物質(zhì)上的損耗,可以再造一個新的。但是,我們所從事的職業(yè)要求我們?nèi)魏我粋人都不能出廢品!教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè),不允許失敗!對每一個老師來講,你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一,但對每一個家庭來講,這個孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!責(zé)任!這將是你心里最顯赫的字眼。怎么把這些孩子教好,幫助他們實現(xiàn)生命的跨越和升華,這將是一個縈繞你心頭的首要問題,特殊的使命迫使你必須追求卓越,那首先就要有專業(yè)主義激情,我們也只有了具有專業(yè)主義激情,才可以在我們的教學(xué)生涯成就人生的輝煌。
三、轉(zhuǎn)變觀念,營建人文教育環(huán)境
我們中國因長期以來深受儒家傳統(tǒng)教育思想的影響,加之,近些年“應(yīng)試教育”的強勢沖擊,整個教育機制嚴(yán)重僵化,師生關(guān)系被嚴(yán)重扭曲,教育教學(xué)的環(huán)境不容樂觀。正如xx同志在關(guān)于教育問題的談話中所言,教育的弊端就是師道尊嚴(yán)。教育缺乏創(chuàng)新實踐精神。因此,轉(zhuǎn)變教育觀念,營造人文的教育環(huán)境不僅是時代的需要,同時也是教育的根本出路所在。
轉(zhuǎn)變教育觀念,營造人文的教育環(huán)境就是要求教育者真正在施教過程中,“以愛動其心,以嚴(yán)引其行,充分尊重學(xué)生,信任學(xué)生,多送鮮花,慎用戒尺,以極大的寬容理解學(xué)生,在相互尊重、相互合作、相互信任中完成教與學(xué)的任務(wù),構(gòu)筑一種和諧融洽的教育環(huán)境。
1、以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂。只有熱愛學(xué)生,把學(xué)生視若己出,才能全面了解學(xué)生,正確對待學(xué)生,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。一般說來,對那些所謂的差生好多老師不知道怎樣才能讓他們熱愛讀書。有一天我發(fā)現(xiàn)我校一位老教師經(jīng)常在放學(xué)后將這些學(xué)生請到辦公室對他們進行認(rèn)真地輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他總是讓他們幫助他板書,并在其他老師面前表揚他們。慢慢地,讓人驚喜的事情發(fā)生了:這些學(xué)生竟開始主動問老師問題了,遲到的現(xiàn)象少了,上課不再病懨懨了,成績也有了一定的提高?吹竭@類學(xué)生的進步,我感觸很深,原來愛學(xué)生是多么的重要。但這種愛不是無原則的溺愛,不能忽視對學(xué)生的思想、行為、日常學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,正確引導(dǎo)。
2、尊重學(xué)生,信任學(xué)生。比熱愛更為重要的是尊重和信任、因為給學(xué)生以尊重信任,學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在。一旦他們認(rèn)為失去自尊,他們就會失去向上的動力,精神的支柱,由此導(dǎo)致消沉。反之,他們就會獲得向上的動力源泉。尊重學(xué)生尤其要尊重哪些智力發(fā)育遲緩的學(xué)生,尊重那些學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生,尊重那些被孤立和拒絕的學(xué)生,尊重那些有過錯的學(xué)生以及那些有嚴(yán)重缺點、缺陷的和那些與自己意見不一致的學(xué)生。美國教育家艾莫森有一句名言:教育成功的秘密就是尊重學(xué)生,誰學(xué)會了尊重學(xué)生,誰就掌握了教育這把金鑰匙。的確,只有去尊重學(xué)生,去信任學(xué)生,將師生的關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上,才能打開與學(xué)生溝通的大門,只有尊重學(xué)生,才不至于壓抑學(xué)生的潛能,讓學(xué)生的諸多優(yōu)秀素質(zhì)發(fā)揮出來。
3、多送鮮花,慎用戒尺。在批評中成長的孩子,長大后學(xué)會指責(zé);在激勵中成長的孩子,長大后學(xué)會感激。所以,在教育教學(xué)過程中,我們要多送鮮花,慎用戒尺,多一些贊賞,少一些指責(zé),這就要我們學(xué)會欣賞每一個孩子,欣賞他們的興趣、愛好和專長,欣賞他們所取得的哪怕是極其微小的成績,欣賞他們所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,欣賞他們對教科書的質(zhì)疑甚至對自己的超越。我們要在尊重學(xué)生的人格、意愿、隱私權(quán)等等的基礎(chǔ)上,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識學(xué)生,為學(xué)生營造民主、平等、和諧的人文教育環(huán)境。
4、理解學(xué)生,寬容學(xué)生。聽說過這樣一個故事嗎?從前,有位漁夫出海捕魚,從海里撈到一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤,漁夫愛不釋手。但美中不足的是,珍珠上面有個小黑點。漁夫心想,如果能把小黑點去掉,珍珠完美無瑕,就會成為無價之寶。于是,他就開始耐心地剝剔黑點?墒侨サ粢粚,黑點依然存在;再去掉一層,黑點還是存在。最后,黑點終于去掉了,不過,令人惋惜的是,這顆碩大的珍珠也已不復(fù)存在。這個故事至少給我們以下三點啟示:
一是不能把學(xué)生當(dāng)成完美的人看待,要以平和的心態(tài)看待學(xué)生,不能對學(xué)生過分求全責(zé)備。
二是把學(xué)生當(dāng)作未成年人看,即不能用成人的眼光衡量學(xué)生,不能把成人的標(biāo)準(zhǔn)強加給學(xué)生。
三是把學(xué)生當(dāng)人看,即重視學(xué)生的需求,重視學(xué)生的個性差異。 總之,一句話,教師要容得下學(xué)生,只有這樣,才能贏得學(xué)生,進而才能教育好學(xué)生。
四、勇于實踐,促進個人專業(yè)發(fā)展
勇于實踐,在這一點上,第一批實習(xí)的同學(xué)給我們做出了榜樣,他們每天白天認(rèn)真完成聽課、備課、上課、批改作業(yè),盯自習(xí)等日常工作外,還要寫教學(xué)日記,寫心得體會,而晚上常常是已到深夜還在集體討論,工作雖苦,但他們苦中求樂,體現(xiàn)了感人的敬業(yè)精神,在充實的實踐活動中,也增長了自己的專業(yè)能力。這里除了希望同學(xué)們學(xué)習(xí)第一批實習(xí)同學(xué)的實干以外,我還要特別強調(diào)幾點。
1、抓住常規(guī)教學(xué)的幾個環(huán)節(jié),鍛煉常規(guī)教學(xué)能力。任何一種技能的獲得都是從最基本的事情做起,備、上、批、輔、考是常規(guī)教學(xué)中最基本的內(nèi)容,我們應(yīng)該牢牢把握。備好課是上好課的基礎(chǔ),批改作業(yè)可驗證你上課的效果,輔導(dǎo)學(xué)生可發(fā)現(xiàn)你教學(xué)的缺陷和漏洞,考試是檢驗?zāi)汶A段教學(xué)的最佳方法。五個環(huán)節(jié)緊密相連,哪一個都不能放過,哪一個也要做實、做好。備課很關(guān)鍵,可以說四xx分鐘的課堂效益大部分取決于備課的質(zhì)量,備好課不僅僅指教案寫得規(guī)范,而更應(yīng)該在了解學(xué)生、了解自己、理解教材的基礎(chǔ)上,把握好這一課的知識含量和技術(shù)含量的有機結(jié)合,設(shè)計出來的教學(xué)方案,應(yīng)該很好地體現(xiàn)知識的明確性、目的性、延伸性,有利于啟發(fā)學(xué)生,有利于學(xué)生知識的自我生發(fā)。只有發(fā)揚吃苦耐勞的實干精神,每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都抓實了,才能獲得真切的感受與深刻的認(rèn)識,才能從中鍛煉出扎實的基本教學(xué)技能。“冰凍三尺,非一日之寒”“梅花香自寒中來,寶劍鋒自磨礪出”“只要工夫深,鐵杵磨成針”,這再通俗不過的古語中卻蘊涵著不俗的真理,希望同學(xué)們謹(jǐn)記心中。
2、營建民主平等和諧的師生互動課堂。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課堂教學(xué)應(yīng)是師生雙方相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互補充的互動發(fā)展的過程,課堂教學(xué)應(yīng)是開放的、互動的教學(xué),教師與學(xué)生都是學(xué)員、教員,誰說的在理,誰說的創(chuàng)意新,觀點鮮明正確,就聽誰的。這就要求老師與學(xué)生建立民主、互動、合作的平等和諧的關(guān)系。這種關(guān)系的建立是創(chuàng)新課堂教學(xué)的關(guān)鍵,我們可以從如下幾個方面去努力:第一、樹立每個學(xué)生都是一個人才的科學(xué)發(fā)展觀,最大限度地了解、理解、體諒學(xué)生個性、學(xué)習(xí)、生活、愛好、智力、能力差異,最大熱情地尊重、信任、關(guān)愛、善待每個學(xué)生,最大耐心地支持、鼓勵每個學(xué)生。第二、走近學(xué)生、貼近學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友,新時代的學(xué)生開放時尚,喜歡交流,渴望真情激情互動,只有走進學(xué)生生活,走進學(xué)生情感世界,才能建立師與生的人性化關(guān)系。第三、熱情待人,微笑服務(wù)。微笑教學(xué),熱情引導(dǎo),把生動形象,幽默有趣的語言傳遞給學(xué)生,讓美和知識陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的整個過程,學(xué)生才能主動走近教師,樂意接受老師的觀點。第四、教學(xué)方法追求靈活、創(chuàng)新。常變常新能滿足學(xué)生喜新厭舊的心理需求。常新,給人一種興趣,一種向往,一種鼓舞,一種凝聚力。經(jīng)常變換新法,設(shè)計新案例,演繹新課堂,才會常教常新,常新常巧,常獲最優(yōu)課堂效果。
3、注重知識的呈現(xiàn)和發(fā)生的教學(xué)。教學(xué)過程中知識的呈現(xiàn)和知識的發(fā)生是緊密相連的一個過程,教師對知識的呈現(xiàn)最主要的是通過語言,而能夠作到言能充分的表意,僅是靜態(tài)的、共性的、符號性的“語言”是不行的,還要運用更多動態(tài)的、充滿鮮活個性的“言語”,比如肢體語言、表情語言等,也就是說,語言的表達要有技巧,有藝術(shù)性,這樣表達出來的“意”,便不僅僅是思想、概念、鑒識、數(shù)理等邏輯思維,更多的是印象、情緒、想象等形象思維和情感、思想、意念、理想等心理活動以及人性、人情、人道內(nèi)在的心靈世界,后者恰恰最易激活學(xué)生的情感和探求知識的興趣,主動深刻地去思考探索相關(guān)的知識與問題,而達到事半功倍的效果,這比單純地設(shè)計一些啟發(fā)式的教學(xué)技巧要自然的多,順利的多,它的特點是“潤物細無聲”在不知不覺中引發(fā)了學(xué)生豐富的聯(lián)想,拓寬、拓深了對知識的認(rèn)知。往往知識面寬、表現(xiàn)機智、幽默的老師多受學(xué)生喜愛,他對知識的呈現(xiàn)體現(xiàn)了啟發(fā)性和趣味性,學(xué)生自然也投入的深、感受的深,思考的深,從而很好的完成了對知識自我生發(fā)的過程,獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
4、教師的生命應(yīng)永伴書香
作為教師,她可以沒有權(quán)勢,可以沒有金錢,但不能沒有知識和學(xué)問,教師的生命與靈魂應(yīng)永遠伴著書香,正如蘇霍姆林斯基所說:“無限想信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”我們身處一個知識和信息的時代,因此,讀書不僅是時代對我們的要求,更是職業(yè)對我們的要求?v觀世界各國,凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強的民族。而我們中國,自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。中華民族要振興、要發(fā)展、要屹立于世界民族之林,就務(wù)必要倡導(dǎo)讀書。營造書香社會。對此,我們教育工作者肩負著光榮而神圣的歷史使命,我們必須成為全社會讀書的引領(lǐng)者和帶頭人。首先為我們的學(xué)生樹立榜樣,為營造校園文化做出自己的貢獻。正是從這個意義出發(fā),期望你們趁年輕,努力的讀書,努力提高自己的知識修養(yǎng)和道德品位,力爭去搶占時代信息知識的至高點,立志做學(xué)者,成名師。
同學(xué)們,出征的號角已經(jīng)響起,你們滿懷自己的理想與追求,帶著師大的囑托,帶著我們的期待,就要整裝待發(fā)了,生命當(dāng)中的每一步都是你人生樂章一個關(guān)鍵而有力的音響,鏗鏘是你生命的力量,柔韌是你人生的堅強,大膽而堅毅地邁出你的步伐,一路走好,去鑄造事業(yè)的輝煌,去迎接人生的七彩光芒。出發(fā)吧,同學(xué)們!希望你們收獲豐厚,祝愿你們大有作為。
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