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校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿

時(shí)間:2021-02-06 17:15:38 發(fā)言稿 我要投稿

2017關(guān)于校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿精選

  目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,每一個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。

2017關(guān)于校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿精選

  篇一:校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿

  老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  在這個(gè)已有寒意的季節(jié),我們歡聚在一起,召開20XX——20XX學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀! 我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。

  本學(xué)期開學(xué)以來,我校在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力,同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),你們都取得了一定的進(jìn)步,在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到高興的是,在你們中間涌現(xiàn)出了一批像侯珂、丁競(jìng)男、馬林森、王凱,劉佳番等一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智,獲得了驕人的成績(jī),也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是,他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理:一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅(jiān)貞不屈的品格和百折不撓的頑強(qiáng)意志。

  同學(xué)們,作為老師,我想對(duì)大家說:我知道上學(xué)并不是一個(gè)人的唯一,我也知道條條大路通羅馬,但是上學(xué)是一個(gè)人成功的最好的出路。我相信在將來,無論成績(jī)好壞,大家都能在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說,你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無從得知,那么就著眼眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂也是痛快的,可是,當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光經(jīng)過不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);努力去做,盡力而為,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,當(dāng)一個(gè)大餡餅砸到你頭上,你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦,原來成功就在這!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。在今后的日子里,我希望同學(xué)們牢記八個(gè)字——目標(biāo)、態(tài)度、勤奮、恒心。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就 一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不 斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

  態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切,有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),找個(gè)理由讓自己心情好,以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

  勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。文學(xué)大師冰心說過:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事,失敗乃成功之母,有人說我怎么總是遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你 沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。

  人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只要?jiǎng)e忘了趕路"

  新的起點(diǎn),新的夢(mèng)想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點(diǎn)上把握新課程理念,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我衷心的希望,在座的每一位中三同學(xué)能充分利用有限的時(shí)間調(diào)整好心態(tài),以堅(jiān)定的信念和充分的準(zhǔn)備苦戰(zhàn)今年。老師們也將會(huì)與你們并肩做戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進(jìn)步,企盼著你們的成功。為了把夢(mèng)追我們一起飛,風(fēng)雨兼程一路高歌把她追,不管雨多大天多黑,再苦的日子都很有滋味,直到大功告成鈔票成堆,等待明年中考勝利我們干杯!

  “路一旦選定就要勇敢地走到底,弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡,逐日消沉,應(yīng)擁有“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑莫須愁”的瀟灑。 “雄鷹漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,由于有行動(dòng)才有希望,走過去前邊便是一片天!讓我們告別已沉落的初中往事,走在沒有腳印的初中校園,背上行囊好好再趕一程,追趕人生的第一個(gè)夢(mèng)想,記住老師的話“用開始的心做永遠(yuǎn)的事,盡最大的努力,莫讓遺憾留人間!”流水年華,老師相信你們會(huì)追趕上人生的第一個(gè)夢(mèng)想,會(huì)描繪美好的明天,展示青春的壯麗,揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步,不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望,我們就用百分之百的努力。堅(jiān)持就是勝利,在座的各位同學(xué)既然能堅(jiān)持到現(xiàn)在,那就證明你已戰(zhàn)勝了別人,堅(jiān)信自己會(huì)成功,最后的勝利一定屬于我們!我們?cè)谀托牡氐却?0XX勝利的那一天!

  期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!用你們優(yōu)異的成績(jī)迎接20XX年新年的到來,向你們的家長(zhǎng)報(bào)喜!用你們勤奮的雙手描繪20XX中考的輝煌!用你們聰明的智慧創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)學(xué)校燦爛的明天!發(fā)揚(yáng)航天精神頑強(qiáng)拼搏超越夢(mèng)想續(xù)寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校輝煌的篇章!

  謝謝大家,我的發(fā)言完了!

  篇二:校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿

  各位老師: 作為期末總結(jié)要說的話,我在述職報(bào)告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達(dá)四層意思:

  一、表示敬意的話 在過去的一年里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo),完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),有時(shí)忙得透不過氣來,年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨大秘書網(wǎng),這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

  二、表示問候的話 在一學(xué)期的工作中,大家都匆匆來,忙忙去,緊緊張張工作。我家有閑人,回去就吃飯,從開學(xué)到今天,感覺就一個(gè)字:累,F(xiàn)在最需要的事情就是休息,好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此,我想到同志們回家還要燒飯洗衣,做家務(wù),帶小孩,個(gè)中辛勞,可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時(shí),也希望大家借助這個(gè)寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀,合理安排娛樂生活,注意飲食,煙酒適量,不要飲酒過量傷害身體,甚至釀成事端。過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。

  三、說說題外的話 春節(jié)是合家團(tuán)聚的時(shí)光,心情舒暢,其樂融融,所以也是一家人溝通的最好機(jī)會(huì)。向父母盡盡孝心,讓父母享受天倫之樂,排解老人家的寂寞;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn),增進(jìn)夫妻感情,為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通,作子女的朋友,教他們做人,管他們學(xué)習(xí)。平時(shí)我們的主要精力在工作上,假期就要把工夫花在家里面,不能“種了公家田,荒了自家地”,能家庭、工作兩不誤,追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象,遵紀(jì)守法,為人師表,移風(fēng)易俗,破除迷信,做一個(gè)模范公民。不能做有損學(xué)校形象,有損教師形象的事。

  四、想想學(xué)校的工作 2xxxx年是邛崍的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年,XX年是“教學(xué)質(zhì)量年”,休息娛樂之余,請(qǐng)大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍,準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué),牽掛一下我們的學(xué)生,謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”,創(chuàng)造性工作,超常規(guī)發(fā)展,開好頭,起好步,讓質(zhì)量更高,特色更明,亮點(diǎn)更亮,爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn),學(xué)校工作的方方面面,都有可圈可點(diǎn)之處,都有大書一筆的地方。 最后,祝各位身體健康,家家幸福,春節(jié)快樂,歲歲平安!

  篇三:校長(zhǎng)期末總結(jié)講話稿

  老師們:

  剛才沒有到會(huì)的同志皆為遲到。我們老教師都有過這樣的經(jīng)歷,學(xué)校開大會(huì)或?qū)W習(xí)都會(huì)將孩子寄放到朋友、老人那里,今天是年度總結(jié)大會(huì),是一個(gè)非常嚴(yán)肅重要的會(huì)議,不像我們的聯(lián)歡會(huì)和其他活動(dòng)可以帶著孩子家屬參加,今天再次重申這樣一個(gè)紀(jì)律,下不為例。

  從前幾天我就在思考,這次大會(huì)我要講什么,直到昨天下午我也沒有想好,昨天晚上我坐在電視機(jī)前看了會(huì)兒《新聞聯(lián)播》,才確定我今天要講的內(nèi)容正是我很久以來想要說的話。

  今天的學(xué)校已經(jīng)發(fā)展到一定高度,校園文化已經(jīng)形成,學(xué)校的辦學(xué)理念基本上被老師們認(rèn)可,學(xué)校已經(jīng)到了一個(gè)不需要人管理就能自我運(yùn)行的程度。但我看來我們還有很多問題,有很多與我們的發(fā)展不相適應(yīng)的現(xiàn)象,今天我們都是一家人關(guān)起門來講話,也不需要藏著掖著,因此我就直言不諱,只說問題了。

  一、我們平時(shí)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度和對(duì)于生源的渴望是不相適應(yīng)的。每年三、四月份我們?yōu)榱苏猩奶幊鰮簦接變簣@作報(bào)告、發(fā)宣傳單,忙的不亦樂乎。一旦招來了學(xué)生,則皆大歡喜。但與之不相適應(yīng)的是我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度,一年級(jí)我們各班的班額基本一致,沒有多大出入,但我們可以看五年級(jí)有的班30人左右,有的班20人左右,這說明了什么問題。這說明我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的態(tài)度上出了問題,吹毛求疵,動(dòng)不動(dòng)叫家長(zhǎng),動(dòng)輒訓(xùn)斥學(xué)生。曾經(jīng)看到辦理轉(zhuǎn)來了學(xué)生,成績(jī)不太理想,我們的老師撇撇嘴:“又來了一個(gè)”。家長(zhǎng)就在身邊,這是一種什么樣的感受,我們可以想一想辦理有多少學(xué)生是被我們生生折磨走的。

  二、對(duì)管理的不理解和對(duì)教育界學(xué)質(zhì)量的追求是不相適應(yīng)的。無論是課程管理、還是護(hù)導(dǎo)管理、生活管理,我們老師對(duì)他們頗有微詞,不愿意服從管理,滿肚子怨言和委屈,認(rèn)為不公平、不舒服、不自由?墒俏覀儗(duì)質(zhì)量卻比較認(rèn)可,認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量很關(guān)鍵,是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)和保證,是贏得社會(huì)認(rèn)可的重要條件。但沒有管理能有質(zhì)量嗎?課程部對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)的管理就是為了我們的教學(xué)質(zhì)量;護(hù)導(dǎo)部對(duì)班主任考核、班隊(duì)會(huì)的管理、安全的管理就是為了保證學(xué)生校園生活質(zhì)量;生活交際部對(duì)生活管理交接的管理也是為了校園安全。我們沒有管理能有質(zhì)量嗎?我也多次通過巡視發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別老師上課習(xí)慣坐著,第一次、第二次、第三次,此次皆坐。有什么感覺,一個(gè)字懶,兩個(gè)字很懶,三個(gè)字太懶了。這些在學(xué)生眼里傳達(dá)了什么信號(hào),一個(gè)很懶的老師能帶出什么樣的學(xué)生!這就是管理,我們不允許這種現(xiàn)象存在!

  三、業(yè)務(wù)發(fā)展的被動(dòng)應(yīng)付與當(dāng)前社會(huì)的要求是不相適應(yīng)的。當(dāng)前學(xué)習(xí)型社會(huì)、終身學(xué)習(xí),教師資格的'認(rèn)定都要求我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但是我們老師在教師個(gè)人發(fā)展中是被動(dòng)消極的,2013年據(jù)我的統(tǒng)計(jì)全校參加各級(jí)各類教師培訓(xùn)240人次,平均參加培訓(xùn)人員為2次,有很多學(xué)科我們下了培訓(xùn)通知,卻沒有人主動(dòng)報(bào)名參加,這種培訓(xùn)的主動(dòng)性太差了。在這里我也發(fā)布一個(gè)培訓(xùn)信息,明天在勝利六中華師大的教授與班主任有一個(gè)面對(duì)面的培訓(xùn),是“六一四”教研聯(lián)合體活動(dòng)之一,希望我們的老師能積極參加(39位班主任有35人參加了此次培訓(xùn))。從剛才課程部冷校長(zhǎng)對(duì)期末教學(xué)檢測(cè)質(zhì)量的分析我們可以看到,教師的業(yè)務(wù)水平與參差不齊的,個(gè)別教師與整體的教學(xué)水平與是不相適應(yīng)的。當(dāng)然我們也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的年輕教師如:周XX;老教師如:李XX等等。

  四、對(duì)工資待遇的追漲和對(duì)學(xué)校的奉獻(xiàn)是不相適應(yīng)的。我們都希望有一個(gè)穩(wěn)定的工作,不斷提高的工資待遇。但我們有多少人在追求這些的時(shí)候,會(huì)反躬自問我為學(xué)校作了什么?為學(xué)校的發(fā)展做了什么?我們中有很多優(yōu)秀的教師,任勞任怨,無論是學(xué)生管理還是個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展,還是業(yè)務(wù)水平與都是佼佼者,為他們漲工資、提高福利,學(xué)校非常樂意去做。老教師都知道,我們過去漲工資有30%、10%、3%,就是部分教師,部分優(yōu)秀的教師漲工資,我們也可以試著去做一下嗎。我們經(jīng)常不滿,經(jīng)常埋怨、經(jīng)常羨慕,讓我說如期臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),讓我們大家團(tuán)結(jié)起來,心往一處想,勁往一處使,自覺地維護(hù)學(xué)校的制度,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),將學(xué)校發(fā)展的更好!

  五、對(duì)個(gè)人訴求的寬容與對(duì)學(xué)校制度服從是不相適應(yīng)的。我們都希望學(xué)校得到發(fā)展,但有時(shí)候我們經(jīng)常做出損害學(xué)校發(fā)展的事情。對(duì)學(xué)校的各種規(guī)定,我們都有自己的必須理由。如:路遠(yuǎn)不能按時(shí)到校;孩子小送托兒所晚點(diǎn)來;家里困難再拖一學(xué)期學(xué)費(fèi)等等。其實(shí)大家都知道,學(xué)校制度是學(xué)校文化的一部分,制度執(zhí)行難,學(xué)校文化必然松散,何談凝聚力?因此老師們對(duì)個(gè)人訴求的寬容實(shí)際是在影響學(xué)校文化的形成和學(xué)校的發(fā)展,甚至說實(shí)在阻礙學(xué)校的發(fā)展。

  六、學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成度與豐富多彩的校園生活質(zhì)量是不相適應(yīng)的。為提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量,我們依托校本節(jié)日開展了一系列豐富多彩的校園活動(dòng),如經(jīng)貿(mào)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié),實(shí)施了校星獎(jiǎng)勵(lì)制度,每周的校會(huì)我們都要表彰一大批學(xué)生?墒俏覀兊膶W(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成上是落后的,每次看到滿樓道的紙屑、大聲的喧嘩吵嚷之聲,我們都深深地沮喪,這樣的習(xí)慣能被稱為“文靜、優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩”嗎?

  七、社會(huì)上對(duì)幸福教育宣傳與影響跟學(xué)校目前對(duì)幸福教育的實(shí)踐是不相適應(yīng)的。幸福教育、和諧家園是東營教育的精神。我們勝利四小的幸福教育也在全國很有名氣,咱們是第一所實(shí)踐幸福教育理論的學(xué)校,在全國教育界產(chǎn)生過較大的影響。但與之不相適應(yīng)的卻是我們談幸福教育少了,幸福教育的實(shí)踐已經(jīng)落后于濰坊、北京等學(xué)校。

  倉促之間,我思考了以上問題。針對(duì)問題我們要及早謀劃。因此2014年我們有幾件重要工作需要去做。

  一、做好幸福教育的深化研究。在實(shí)踐層面上要走的更遠(yuǎn),明年我們要將教科研室提升為教科研研究中心,重點(diǎn)做好已經(jīng)開題的課題的管理工作,做好幸福教育的歸納和繼續(xù)申報(bào)工作。

  二、以XX四小建校20周年之際,做好校史的梳理和教育教學(xué)的總結(jié)工作。我們要成立建校20年籌備委員會(huì),有大量的工作需要我們?nèi)プ,任?wù)很艱巨。

  三、加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展,加大名師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),盡快使青年教師成長(zhǎng)起來。45歲的年齡不是中年,最新標(biāo)準(zhǔn)是青年,這樣的教師有很多,不要認(rèn)為自己老了,這是一個(gè)出經(jīng)驗(yàn)、出成果的好年齡。振作起來,煥發(fā)第二春,開創(chuàng)第二次事業(yè),在成就自己的時(shí)候,發(fā)展學(xué)校。

  四、加強(qiáng)課程改革和課程建設(shè)。成立課程研發(fā)中心,以項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)校本課程的特色創(chuàng)新。

  五、擴(kuò)大招生規(guī)模。幼兒園要繼續(xù)為雙語輸送學(xué)生,特別是學(xué)前教育要不斷擴(kuò)大規(guī)模,積累效果。黃河雙語要加強(qiáng)宣傳,繼續(xù)走出去,要樹立生源就是發(fā)展的思想。

  六、加強(qiáng)級(jí)部組織建設(shè),設(shè)立級(jí)部效能考核獎(jiǎng),實(shí)施級(jí)部效能考核辦法,增強(qiáng)級(jí)部的團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力。

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