2016年級(jí)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!今天能夠代表上年度優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽(yù)，是學(xué)校提供了良好德育平臺(tái)，是各位同仁的無(wú)私幫助，是同學(xué)們的辛勤付出，也是同班教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)所贏得的。
回顧走進(jìn)二中校門(mén)的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細(xì)節(jié)縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說(shuō)聲“謝謝”。
忘不了，剛接受班主任工作的時(shí)候，是劉校長(zhǎng)溫暖的話(huà)語(yǔ)平息了我心頭的一絲慌亂;忘不了，是宋朝霞老師對(duì)我治班方略進(jìn)行悉心指導(dǎo)和率身示范，讓我盡快進(jìn)入角色;忘不了，是唐凱菲老師在英語(yǔ)課堂的自如揮灑和真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了，是謝慧燕老師對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦。忘不了，第一次走進(jìn)課堂，面對(duì)五十雙純真的眼神時(shí)的那種感動(dòng)，那種油然而生的責(zé)任感，忘不了，當(dāng)班上的德育評(píng)分落后的時(shí)，很多同學(xué)焦急和在班上的呼吁……
太多太多的教育細(xì)節(jié)，從來(lái)不需要想起，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。你們一次次讓我的心頭無(wú)比溫暖，也一次次的讓我熱淚盈眶。
現(xiàn)在，我們走進(jìn)了新的學(xué)期。新學(xué)期，不僅僅是時(shí)間的開(kāi)始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應(yīng)該超越自我，應(yīng)該有新的成長(zhǎng)。作為一名普通教師，我感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意進(jìn)取，課堂教學(xué)文化大膽革新，物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼，制度文化走向規(guī)范和完善，校訓(xùn)、育人目標(biāo)等觀念文化的深入人心，都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機(jī)和振奮精神。我也感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期渴望超越，渴望成長(zhǎng)，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級(jí)，很多同學(xué)，在新的學(xué)期里充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)憧憬，他們摩拳擦掌，準(zhǔn)備在新的學(xué)期里面一展風(fēng)姿，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
他們的精神時(shí)時(shí)鼓舞著我，他們的雄姿英發(fā)給了我感染。在新的學(xué)期，我作為一名初三年級(jí)的班主任，將和我們可愛(ài)的同學(xué)們，和我們可敬老師們一道，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，實(shí)踐“和而明德，真以致遠(yuǎn)”的育人理念，實(shí)踐“讓每一個(gè)人都得到發(fā)展”的美好愿望。最后，祝福各位同仁節(jié)日快樂(lè)，身體健康;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，越長(zhǎng)越可愛(ài)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
篇二：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛(ài)的同仁：
大家晚上好。
很高興能在這里與大家交流。其實(shí)我也不沒(méi)有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績(jī)，是大家的成績(jī)。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。至于要說(shuō)到班級(jí)管理，我仔細(xì)想了想，就說(shuō)以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見(jiàn)略同：
一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。
這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說(shuō)起，我在七年級(jí)時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說(shuō)了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣，九年級(jí)培養(yǎng)成績(jī)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理。
二、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，而是一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真�？雌饋�(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，因材施教
付出愛(ài)心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛(ài)心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬(wàn)能的。如果僅有愛(ài)心，沒(méi)有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開(kāi)嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛(ài)的感情。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很?chē)?yán)格，他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無(wú)窮的。俗話(huà)說(shuō)，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說(shuō)明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛(ài)國(guó)、尊老、護(hù)幼、敬長(zhǎng)，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生
主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級(jí)我們開(kāi)了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級(jí)開(kāi)了“尊重自己”的主題班會(huì)。九年級(jí)開(kāi)了“如何提高成績(jī)”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開(kāi)班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開(kāi)出效果，開(kāi)出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽(tīng)取學(xué)生的不同意見(jiàn)、看法，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任，在七年級(jí)的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。我們班原來(lái)的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表?yè)P(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)如此反復(fù)多次的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了。
八、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說(shuō)我們九二班是一個(gè)充滿(mǎn)了真誠(chéng)、友愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅，就是最好的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們。在此，我代表九二班的學(xué)生和家長(zhǎng)們謝謝你們。
回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績(jī)會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌!
篇三：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)做優(yōu)秀班主任的發(fā)言，也很慚愧，說(shuō)實(shí)在的，從2007年來(lái)到青朗學(xué)校這六年的時(shí)間里，我只當(dāng)了兩年的班主任，所以很多班主任對(duì)班級(jí)管理的工作上都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做的好。我左思右想，總覺(jué)得所做的事太平凡，太平常，但我對(duì)這所有不平凡的事總是帶著一個(gè)態(tài)度，那就是責(zé)任。下面我就把我們平時(shí)做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、 選好班干部，造就好班級(jí)
班干部是班內(nèi)部的骨干，是班主任做好工作的得力助手，正確選拔和培養(yǎng)班干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，完成班級(jí)工作。我有很多事情都會(huì)放手讓他們?nèi)ネ瓿�，這樣鍛煉了學(xué)生們的能力，自己也可以輕松一下，我也很慶幸能有一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部幫我打理班級(jí)，如我們班的班長(zhǎng)侯靚靚，在班上很有威信，大多同學(xué)都怕她，就算老師不在教室，她一站上講臺(tái)就沒(méi)有人敢喧嘩。還有我們班的勞動(dòng)委員宋鑫林，他安排工作井井有條，每次大小掃過(guò)后我都會(huì)提醒他檢查，可每次他都會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)：“都搞定了。”他有空的時(shí)候也會(huì)幫助打掃的同學(xué)一起打掃，課間時(shí)也會(huì)提醒負(fù)責(zé)打掃的學(xué)生不定時(shí)地檢查自己的打掃區(qū)域。還有我們班的學(xué)習(xí)委員，她能在做完早操后趕到教室，在上早自習(xí)前這段時(shí)間里，站在講臺(tái)上像老師一樣帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀。晚到的同學(xué)還自覺(jué)地打報(bào)告才進(jìn)教室門(mén)……當(dāng)然也有一群配合我和班干部工作的學(xué)生們。他們有時(shí)只要能為班級(jí)加分，他們會(huì)在我不知情的情況下主動(dòng)去做些好事，如搬柴、搬理雜物、打掃公共區(qū)域等等，還積極參加學(xué)校和班級(jí)和各項(xiàng)活動(dòng)。這一年中，我們班多次拿到流動(dòng)紅旗和參與學(xué)校活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，為班級(jí)爭(zhēng)了不少榮譽(yù)。
二、 健全班級(jí)規(guī)章制度，依“章”治班
一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的班級(jí)管理制度，我從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面制定出班級(jí)制度，這些制度由我和班干部制定 ，然后交與全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，最后由我實(shí)施，并交與相關(guān)班干部負(fù)責(zé)。我用班費(fèi)買(mǎi)了幾個(gè)小本子，發(fā)給每個(gè)班干部，并把他們分別涉及管理范圍的制度條例寫(xiě)在他們本子上的第一頁(yè)。對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行操行評(píng)分管理 ，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，對(duì)高分的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)低分的同學(xué)給予適度的懲罰并鼓勵(lì)。
三、 關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生
關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)意識(shí)，使班級(jí)具有一定的感染力，老師的贊美是陽(yáng)光、空氣、和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。才能讓學(xué)生信服，我每天都會(huì)和幾個(gè)學(xué)生聊天，問(wèn)問(wèn)他們這里的情況 ，去了解他們的內(nèi)心世界及他們眼中的同學(xué)和班級(jí)，我喜歡和平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生聊天，這樣能發(fā)現(xiàn)他們的除了學(xué)習(xí)之外的另一面。我們班的唐光華是讓我頭疼的學(xué)生之一，他頭腦很聰明，但為人沖動(dòng)，脾氣暴躁，出品就是臟話(huà)，還和老師頂嘴并用行動(dòng)抗議，沒(méi)有上進(jìn)心，我和他談了很多話(huà)，首先對(duì)他的毛病提出批評(píng)，例舉他的這些毛病給別人帶來(lái)的傷害，讓他談?wù)勊麑?duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)班級(jí)的看法，再鼓勵(lì)他能做得更好，鼓勵(lì)他不要浪費(fèi)了他聰明的頭腦，在最后會(huì)考前一兩個(gè)月，他表出了非要考上一中的堅(jiān)快態(tài)度 ，在后面這幾次的大小考試中都保持在了全年級(jí)前5名的好成績(jī)。他的轉(zhuǎn)變讓我很欣慰。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的生活習(xí)慣和身體素質(zhì)也是每天必須關(guān)心的事情。但很多方面我也做的不夠好，有時(shí)控制不了自己的情緒也會(huì)發(fā)脾氣，我以后會(huì)努力改進(jìn)。
四、 發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高
我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)讓他們會(huì)更加輕松愉快，我就把班級(jí)50個(gè)人分成10個(gè)小組，每組分配一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的和一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀的為組長(zhǎng)，每組的其他三人由組長(zhǎng)和其他學(xué)生以面試的方式雙向選擇，完成每組5人，組長(zhǎng)必須對(duì)組員的各方面學(xué)習(xí)情況認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次大小考試后，各小組分別算出該組的人平分，優(yōu)秀率和及格率，一較高下，看哪些人或組在進(jìn)步或退步，同學(xué)們也特別在乎這種比較，排在前幾名的組非常興奮 ，說(shuō)下次繼續(xù)加油，排在后的組更加努力，力爭(zhēng)不拿倒數(shù)第一。學(xué)校最后一節(jié)課到上晚自習(xí)有一段時(shí)間，為了抓緊時(shí)間應(yīng)付會(huì)考，我要求他們利用這段時(shí)間以組為單位組織學(xué)習(xí)，我安排他們周一看語(yǔ)文，周二看數(shù)學(xué)，周三看英語(yǔ)，周四休息，每次組長(zhǎng)都能很好的組織，這樣學(xué)習(xí)氣氛就更濃了。但我也會(huì)讓他們勞逸結(jié)合，我會(huì)經(jīng)常教他們唱歌，做游戲，看有教育意義的電影或動(dòng)畫(huà)片，讓他們放松放松，更有利于學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們班的種種都離不開(kāi)科任老師的辛勤付出，這些都與他們的合作是密不可分的。
總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜辛苦的工作。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè) 的基石，官雖小，但責(zé)任重大，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿(mǎn)園的馨香。我要努力做好今后的工作，獻(xiàn)出自己的一份薄力。
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