小學(xué)生感恩老師的演講稿15篇【熱】
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生感恩老師的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生感恩老師的演講稿1
同學(xué)們:
九月的暖陽(yáng)孕育了秋天的豐收,九月的時(shí)光帶來(lái)了美麗的頌歌:教師,一個(gè)樸實(shí)而又輝煌、普通而又崇高、平凡而又特別的職業(yè)。他們?cè)诓シN希望,傳承文明,規(guī)劃未來(lái)的過(guò)程中,用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的壯麗篇章。
教師,有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō)教師就像蠟燭和春蠶一樣,默默奉獻(xiàn),成就了別人。但我堅(jiān)信教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生十字路口,教師指引學(xué)生前進(jìn)的方向;在可能迷失或走入歧途時(shí),教師將他們引回正途;在迷茫和困惑中,教師為他們驅(qū)散烏云,指引迷津,讓他們豁然開朗,看到“柳暗花明又一村”。教師是偉大的,他們以其智慧和奉獻(xiàn),用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之光,為他們描繪出美好的未來(lái)。
教師是安于清貧的,對(duì)華麗富有、高官厚祿充耳不聞。衣物破舊了再洗再補(bǔ)也不舍得丟棄。攢著幾塊錢,都要精打細(xì)算。家中還有老人和孩子,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管人。當(dāng)燈火初上時(shí),教師陶醉在朗朗書聲中;夜深人靜時(shí),教師依然在燈下批改作業(yè);炎炎夏日,教師在風(fēng)扇下工作汗流浹背;冰天雪地,教師用僅存的溫度溫暖孩子凍僵的手;災(zāi)難來(lái)臨時(shí),教師以自己的'身軀為孩子筑起安全的屏障。面對(duì)社會(huì)的不平等,教師沒有放棄本職工作,樂此不疲,勤勤懇懇。
教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的字跡或許無(wú)法永久保存,刻在石頭上的名字也未必能流傳百世;然而,老師們將他們的教誨深深地銘刻在學(xué)生心靈中,這才是真正長(zhǎng)存的。
小學(xué)生感恩老師的演講稿2
又是一年感恩節(jié),我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對(duì)教師的敬愛之情——教師像蜜蜂,釀造甜美;教師像春蠶,吐盡銀絲;教師像航燈,上行下效;教師還像石階,托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師,瘦瘦高高的,待人隨和,嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說(shuō)得一口流利的`普通話,她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí),她蜜意的語(yǔ)調(diào),把一幅美妙的春天的丹青展此刻我們眼前;還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時(shí),她給我們分主角串讀,讓我們也仿佛置身其中,親自體會(huì)和感觸感染到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文,一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感觸感染到讀書的歡樂,把我們帶入了一個(gè)歡樂的語(yǔ)文世界。
徐教師還很溫柔,當(dāng)我們出錯(cuò)時(shí),她會(huì)走到你身邊,輕輕地拉著你離開教室,或在走廊上,或在辦公室,徐教師就像一位“心理醫(yī)生”,會(huì)及時(shí)“診中斷病情”,她很善于“用藥醫(yī)治”,往往是“藥到病除”,由于她常說(shuō):“要想別人尊重你,你也要尊重別人,尊重是相互的!”簡(jiǎn)樸而有力地話語(yǔ),化解了許多的小摩擦和小矛盾,使我們的班集團(tuán)凝結(jié)力越來(lái)越強(qiáng)。這樣的好教師,我們?cè)跄懿幌矚g呢。
我永遠(yuǎn)愛您,教師!
小學(xué)生感恩老師的演講稿3
今天,我懷著無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了xx月xx日---教師節(jié),我對(duì)辛勤培育我們的老師,有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是,就早早地來(lái)到學(xué)校,輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺(tái)上。
我們的教室里,到處都是鮮花的海洋,還有五顏六色的賀卡,雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的表達(dá)對(duì)老師的愛,但我們對(duì)老師的情誼是那樣的純,那樣的深! “祝老師節(jié)日快樂!”“祝老師身體健康!”“祝老師永遠(yuǎn)年輕!”,一句句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)已刻在老師的腦海里,我們對(duì)老師的愛已流入老師的心田,但這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,給予我們的愛相比呢?是的,不能。正當(dāng)我們還不知道,再怎么表達(dá)對(duì)老師的.千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí),楊老師說(shuō):“同學(xué)們花很多心思為我準(zhǔn)備這些禮物,老師很高興,你們送給我的最珍貴的禮物,就是你們認(rèn)真學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)就夠了!”
老師,您太偉大了,也許現(xiàn)在我們還不能報(bào)答,但是,我會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——我深愛的老師!
小學(xué)生感恩老師的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xxx,感恩這二字非常重要,我們是一名小學(xué)生,我覺得自己周圍很多要感恩的人,這次我不談別的,就說(shuō)老師,人務(wù)必要懷有感恩,感謝恩師非常有必要,學(xué)習(xí)跟生活就是這樣,一定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài),我們懷著一顆感恩的心,感恩老師,我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈,一直就是這么在說(shuō),這毋庸置疑,往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,感恩是非常珍貴的一個(gè)東西,每次當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上面辛苦的講課,我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不知道珍惜,過(guò)去沒有這種意識(shí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度,讓老師也操了很多心,我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的`,我想不管是什么事情都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度,這是非常關(guān)鍵,我感恩老師,可能有的時(shí)候老師回事很嚴(yán)格,我之前一直不以為然,在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情,現(xiàn)在我也在思考,學(xué)習(xí)是自己的事情,老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的,我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的起來(lái),都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出,我只想希望能夠讓老師少操心,面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的態(tài)度,不讓老師失望。
回顧我在小學(xué)幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我對(duì)身邊每一位老師都充滿感激之情。是老師們賦予了我豐富的知識(shí),使我對(duì)這個(gè)世界有了一些了解,讓我的世界觀逐漸完善起來(lái)。他們教給我很多道理,雖然隨著成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢領(lǐng)悟,但老師是我的引路人,他們?cè)诮淌谖业览淼耐瑫r(shí),讓我明白了很多事情。作為一名小學(xué)生,我覺得自己在很多方面都還比較幼稚,還有很多事情沒有接觸過(guò),不過(guò)老師們總是非常耐心地指導(dǎo)我。學(xué)校是一個(gè)神圣的地方,老師們是值得尊敬的。我對(duì)老師們充滿感激之情,在上課時(shí)看著老師的背影,我會(huì)感到很踏實(shí),因?yàn)槭撬麄冊(cè)趲ьI(lǐng)我們掌握更多的東西,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這些將豐富我的人生。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我并不是一個(gè)非常主動(dòng)的人,一直以來(lái)都是老師們?cè)陂_導(dǎo)我,也會(huì)有很多時(shí)候讓我感到困惑,但老師們總是耐心地解答我的疑問。
同學(xué)們,我們應(yīng)該對(duì)老師心存感恩之情,他們就在我們身邊,在學(xué)校里,注視著我們。每一個(gè)老師都讓我感到驕傲,因?yàn)槲矣羞@么多恩師教導(dǎo)著我知識(shí)。我非常想向每一位老師說(shuō)聲:“謝謝!”
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿5
教師是社會(huì)中最崇高的職業(yè),也是國(guó)家發(fā)展中最重要的支柱。他們像花園里辛勤耕耘的園丁一樣,默默地播種著未來(lái)的希望。敬愛的教師們,您真是偉大!雖然我所遇到的教師平凡普通,但在我心中她已經(jīng)成為最美的存在。
教師,親愛的您,您是我生命中最特別的存在。就像天空給予白云溫暖的懷抱,您給予我成長(zhǎng)所需的關(guān)愛與支持。您是我心靈深處的`海洋,我則是其中的小魚,感受著您爽朗的笑聲對(duì)我產(chǎn)生的影響,讓我茁壯成長(zhǎng)。在您宜人的樂園中,我如同一只小鳥,在森林中歡快地飛翔、成長(zhǎng)。您是一首美妙的樂譜,而我則是其中的音符,隨著您銀鈴般的歌聲,不斷展現(xiàn)我的潛能與才華。最后,您是柔軟的土地,而我是一顆初生的種子,在您細(xì)心地呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。親愛的您,感謝您給予我無(wú)盡的寵愛和指引,讓我在您身邊茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次下課,我們?cè)谕饷骀覒蛲嫠,無(wú)意中看見您在認(rèn)真的備課,心想:教師可真辛苦啊!
教師,一眨眼,四年的時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們,雙鬢已經(jīng)長(zhǎng)出了白發(fā);您為了我們,雙角已爬上了皺紋;您為了我們,心早已操碎了……教師,您辛苦了!我必須會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您的 教育 之恩!
小學(xué)生感恩老師的演講稿6
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是三年級(jí)的哎春,今天我演講的題目是《感恩老師》。 是誰(shuí)用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛的老師!
當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。老師多么偉大!
“鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩”,人更要學(xué)會(huì)感恩。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師,再見”,這依然是對(duì)老師的'感恩;遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和愛戴。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后,我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!”
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿7
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
感恩是一種生活態(tài)度,是內(nèi)心的獨(dú)白,是發(fā)自內(nèi)心的陳述,是發(fā)自內(nèi)心的感謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。老師,多神圣的詞啊。這個(gè)名字給了我們太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)和才能都離不開教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問題,老師是書;路過(guò)文明,老師是橋梁;通過(guò)科教興國(guó),教師是帆。從開學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。
春風(fēng)提倡桃李,努力教育新人。人們總是用動(dòng)人的詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤工作的崇高敬意和由衷贊美。在我們心中,老師是一個(gè)美麗、簡(jiǎn)單、善良的愛使者,她無(wú)私地給我們每個(gè)人他們的愛;老師就像一個(gè)慈愛的母親,溫暖。雙臂擁抱著我們;老師就像勤勞的園丁,用甜蜜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師就像鋪路石,為我們鋪平了青春成長(zhǎng)的道路。
人們說(shuō),春天的蠶會(huì)織到死,你偉大的老師,你的愛像陽(yáng)光一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像春天一樣甜蜜;你的愛是細(xì)致和溫暖的;你的愛是高貴和偉大的!此時(shí)此刻,我們的心澎湃,思想,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我們深深的感激,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我們對(duì)你的'愛!
祝我們的學(xué)生,親切的問候,表達(dá)感激之情的親筆信,賀卡,黑板上的祝福,講臺(tái)上的花或茶,慶祝教師節(jié)的郵件……帶給你節(jié)日的快樂和喜悅。古人云:一日為師,一生為父。值此第25個(gè)教師節(jié)之際,我代表全世界的學(xué)生,在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深鞠躬,真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō):老師,你辛苦了!”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重教的美德,在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊的小事做起,認(rèn)真聽每一節(jié)課,完成每一位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一點(diǎn)做起,愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親朋好友,為全社會(huì)營(yíng)造尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)!祝老師身體健康,青春永駐!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我相信在座的每一位同學(xué)都是愛我們的老師的,因?yàn)槔蠋熓俏覀兩磉呑钣H近的人,也是我們的尊師,在這一路之中,我們受到了老師很多的影響,讓我們?cè)谶@條路上一直往前,一直進(jìn)步。因此,在這一次演講中,我想代表我們?nèi)w的同學(xué),為我們的老師歌頌,也為對(duì)我們的老師表示感謝!我的演講主題是“感恩教師”!
大家還記得我們剛剛來(lái)到小學(xué)的時(shí)候嗎?那時(shí)候的我們還是一些很稚嫩的孩子,很多方面還沒有從幼兒園的狀態(tài)中轉(zhuǎn)換出來(lái),所以到了一年級(jí),我們也是不夠獨(dú)立的,很多事情都要依賴于我們的老師,而我們的老師絲毫沒有覺得厭倦,反而是很熱心的教育我們,帶領(lǐng)我們。時(shí)間過(guò)得真的很快,恍惚間我都已經(jīng)五年級(jí)了,這五年的時(shí)間里,我看著自己一步步的長(zhǎng)大,我看著老師也在教學(xué)之中慢慢變得更加的成熟穩(wěn)重。這五年里,我們改變了很多,我們的老師也改變了很多。
就比如我們可親可愛的x老師來(lái)說(shuō),這五年她一直都很盡心盡力的帶領(lǐng)我們。有幾次我總是容易在同一件事情上犯錯(cuò),被x老師教育之后我不爭(zhēng)氣的哭了起來(lái)。老師問我為什么要哭,我說(shuō)我覺得自己做的不好,讓老師失望了。然而老師卻安慰我說(shuō),我在她的`心里永遠(yuǎn)都是最好的孩子。聽到這句話之后,我感覺老師更加像是一個(gè)媽媽了,還記得她之前幾年的時(shí)候,給我們的感覺像是一個(gè)姐姐,現(xiàn)在老師更加的和藹可親了,也更加的成熟穩(wěn)重了一些,讓人很有安全感,也讓人很想去依賴。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了,五年的時(shí)間也讓我們慢慢的發(fā)生蛻變著,但這一切,還是要感謝我們的老師,愿意在這么長(zhǎng)的時(shí)間里去陪伴我們?nèi)椭覀,也愿意把我們?dāng)做是自己的孩子一樣,為我們排憂解難,為我們指明方向,傳播于我們愛和動(dòng)力,讓我們?cè)谶@成長(zhǎng)的路上可以更加努力,更加放心的前進(jìn)。
這些日子里,我感受到了老師給我們濃濃的愛與關(guān)心,也感受到了時(shí)光的迅速。還有一年的時(shí)間,我們五年級(jí)的同學(xué)就要離開這個(gè)校園,離開我們的老師了。想到這里,自己不免也緊張起來(lái),想更好的去珍惜每分每秒,珍惜和老師在一起的日子,不辜負(fù)老師這么些年的陪伴和愛。讓我們一起銘記老師的恩情,在往后的日子里更加的勇敢積極吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿9
老師,他是我們成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和啟蒙者。我們應(yīng)該感激老師,就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)開導(dǎo)我們,一次次給我們安慰和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到這一刻,開始編織我們美好的未來(lái)。
老師,他是人類靈魂的工程師。我們應(yīng)該感謝老師,他們不知疲倦地教我們。他們的關(guān)心和教導(dǎo)讓我們一直被愛包圍和滋潤(rùn),一直被愛照射。難道不應(yīng)該深深感激老師嗎?
老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。他在陽(yáng)光下培育出最美的花朵,保護(hù)我們免受風(fēng)雨,給我們一片充滿愛的海洋,給我們一個(gè)充滿芬芳的幸福生活。是的.,我們應(yīng)該感謝他們。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的愛,我的訓(xùn)斥,我的快樂。我能為他們做些什么?我經(jīng)常問自己這個(gè)問題。我覺得,我們能做的就是用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們,永遠(yuǎn)不要辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我更愛我的學(xué)校和老師。讓我們對(duì)老師說(shuō):謝謝,我們愛你!讓我們一起行動(dòng)吧,所有的祝福都會(huì)告訴我們,冬天不會(huì)冷,黑夜不會(huì)長(zhǎng),幸福永遠(yuǎn)和你我在一起!
讓我們感激我們的老師,讓我們從現(xiàn)在開始!
小學(xué)生感恩老師的演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
非常榮幸由我為大家進(jìn)行演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的`百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢?可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
尊敬的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,從來(lái)沒有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您,從沒有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您,從來(lái)沒有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,度日如年的日子似乎漫長(zhǎng),年少的我們有些輕狂?粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑,愧疚無(wú)處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底綻放。
當(dāng)花兒綻放時(shí),它在感恩陽(yáng)光的滋養(yǎng);當(dāng)雨滴輕拍窗戶時(shí),它在感恩大地的滋潤(rùn);當(dāng)山川奔騰時(shí),它在感恩自然的恩賜。而我們?cè)诿恳淮魏粑,?yīng)該更加珍惜生命的.恩賜。
老師的愛,無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
您雖不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。
每位教師都會(huì)得到工作報(bào)酬,但最大的報(bào)酬無(wú)疑來(lái)自于內(nèi)心的愉悅。這種愉悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的,也無(wú)法用金錢來(lái)衡量。
老師,您以語(yǔ)言為種子,以粉筆為犁耕,以辛勤勞動(dòng)為灌溉,用心血滋潤(rùn)著一片文明的土壤。您是人民精神文明的傳遞者,是人類心靈的建設(shè)者。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié),菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長(zhǎng)的里程中,我想說(shuō):“謝謝有您一路陪伴!
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,當(dāng)你堅(jiān)定地凝視著老師,認(rèn)真地點(diǎn)頭,全神貫注地聽課,那就是對(duì)老師的感激之情;下課后,在走廊里遇見老師,微笑著向他們致意,用禮貌的聲音說(shuō)“老師好”,同樣也是對(duì)老師的感激。通過(guò)出色的成績(jī)、可驕傲的成功以及你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,向老師展示“老師,我行得通”,這更是對(duì)老師的感激之情。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿12
同學(xué)們:
九月的陽(yáng)光孕育了秋天的收獲,九月的季節(jié)帶來(lái)了美麗的贊美:教師,一個(gè)簡(jiǎn)單而華麗、平凡而崇高、平凡而特殊的職業(yè)。播種希望,繼承文明,規(guī)劃未來(lái),用自己未知的生活譜寫時(shí)代的篇章。
老師,有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,也有人說(shuō)是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)自己,成就別人。在我看來(lái),老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的向?qū)В涸谌松氖致房,老師為學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;當(dāng)他可能走入岔路口或誤入歧途時(shí),老師把他帶回了正確的道路;迷茫中,在“山重水無(wú)路可走”的時(shí)候,老師撥云看日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,“另一個(gè)村莊”。
教師貧窮,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。經(jīng)常一身衣服洗又洗,補(bǔ)又補(bǔ)也舍不得扔掉。如果你拿著幾塊錢,你必須仔細(xì)計(jì)算。家里有老有小,還有更需要的學(xué)生。你只是個(gè)保管員。當(dāng)燈亮著,推杯換燈時(shí),老師陶醉在朗朗的書聲中;當(dāng)夜深人靜地打鼾時(shí),老師還埋頭在燈下批改作業(yè);當(dāng)烈日在空調(diào)涼爽中收縮時(shí),老師在風(fēng)扇下汗流浹背;當(dāng)冰雪寒風(fēng)刺骨時(shí),老師用唯一的溫度溫暖著孩子凍僵紅腫的手;災(zāi)難來(lái)臨時(shí),老師用自己的血肉之軀架起了孩子的安全屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒有放棄自己的工作,樂此不疲,兢兢業(yè)業(yè)。
老師很富有,他有豐富而深刻的知識(shí),[第一個(gè)模型]給學(xué)生一生所學(xué)到的東西;他有廣闊而深遠(yuǎn)的大海,藍(lán)天和藍(lán)色,即使身體累,心情不好,只要是學(xué)生的問題,立即精神,津津樂道,雖然剛剛發(fā)脾氣,但只要學(xué)生的要求,老師回答。老師的“花園”時(shí)刻爭(zhēng)奇斗艷,老師的.“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字不一定是不朽的,刻在石頭上的名字也不一定是不朽的;老師把名字刻在學(xué)生的心里,這才是真正的永恒。
小學(xué)生感恩老師的演講稿13
尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是清流二中初一的同學(xué),我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。
老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的.辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來(lái)感恩我們的老師!
謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果說(shuō),是大地培養(yǎng)了參天大樹,那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機(jī)使萬(wàn)物復(fù)蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對(duì)春天的回報(bào);如果說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報(bào)是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),xxxx是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應(yīng)該得到什么樣的回報(bào)呢?
也許是自己太鐘情于xxxx中學(xué),以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入xxxx,通過(guò)一番努力,終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸xxx學(xué)子。xxxx寧?kù)o的.校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了xxxx,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊嘆xxxx的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xxxx的校園里,開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ鳎嵝〖翌櫞蠹,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護(hù)花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱職的園丁,他們不是船長(zhǎng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)船長(zhǎng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jī)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因?yàn)檫@條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報(bào)了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠(chéng)摯的謝意和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師的演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是__,感恩這二字非常重要,我們是一名小學(xué)生,我覺得自己周圍很多要感恩的人,這次我不談別的,就說(shuō)老師,人務(wù)必要懷有感恩,感謝恩師非常有必要,學(xué)習(xí)跟生活就是這樣,一定要讓自己有一個(gè)舒適的狀態(tài),我們懷著一顆感恩的心,感恩老師,我想作為一名小學(xué)生這是我們應(yīng)該領(lǐng)悟到的。
老師是我們學(xué)習(xí)道路上的明燈,一直就是這么在說(shuō),這毋庸置疑,往往在黑暗中能夠讓人眼前煥然一新,感恩是非常珍貴的一個(gè)東西,每次當(dāng)我看見老師在講臺(tái)上面辛苦的講課,我就意識(shí)到我們很多時(shí)候在下面還不知道珍惜,過(guò)去沒有這種意識(shí),在學(xué)習(xí)當(dāng)中總是缺少一個(gè)態(tài)度,讓老師也操了很多心,我想作為學(xué)生這本很就是不用去說(shuō)的,我想不管是什么事情都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)態(tài)度,這是非常關(guān)鍵,我感恩老師,可能有的時(shí)候老師回事很嚴(yán)格,我之前一直不以為然,在學(xué)習(xí)當(dāng)中對(duì)我們嚴(yán)格是非常有必要的一件事情,現(xiàn)在我也在思考,學(xué)習(xí)是自己的事情,老師對(duì)我們嚴(yán)格是有道理的,我一直在想著怎么讓自己優(yōu)秀的`起來(lái),都說(shuō)嚴(yán)師出高徒,我其實(shí)不期望自己在今后有多么突出,我只想希望能夠讓老師少操心,面對(duì)學(xué)習(xí)保持一個(gè)好的態(tài)度,不讓老師失望。
回想在小學(xué)這里幾年的學(xué)習(xí),我感恩身邊的面每一個(gè)老師感恩老師賦予了我很多知識(shí),讓我面對(duì)這個(gè)世界有了一些了解,讓我有了一個(gè)逐漸完善的世界觀,教會(huì)了我很多道理,當(dāng)然這些在今后隨著自己的成長(zhǎng)我也會(huì)慢慢的懂得,但是老師是我的引路人,在教會(huì)我一些道理,我作為一名小學(xué)生,我覺得自己在很多方面都是比較幼稚的,還有很多事情沒有涉及,但是老師都會(huì)很耐心的在教我,學(xué)校是一個(gè)神圣的地方,老師是非常值得尊敬的,我感恩老師,每次在上課的時(shí)候望著老師的背影,我會(huì)感覺很踏實(shí),是老師在帶領(lǐng)著我們掌握更多的東西,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),這些能夠讓我豐富自己的人生,在學(xué)習(xí)當(dāng)中沃不是一個(gè)的非常主動(dòng)的人,一直都是老師在開導(dǎo)我,也會(huì)有很多時(shí)候讓我不知所措,老師都是耐心的。
同學(xué)們,我們要感恩老師,現(xiàn)在就在我們的周圍,望著我們__學(xué)校的每一個(gè)老師,我內(nèi)心是有很多驕傲,原來(lái)我是有那么多恩師在教我知識(shí),我也特別想對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝!”
謝謝大家!
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