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小班期末家長會發(fā)言稿

時間:2024-08-01 13:15:54 發(fā)言稿 我要投稿

[優(yōu)選]小班期末家長會發(fā)言稿15篇

  在當今社會生活中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小班期末家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[優(yōu)選]小班期末家長會發(fā)言稿15篇

小班期末家長會發(fā)言稿1

各位家長:

  上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會,同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合,今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。

  下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作,喜歡小朋友,在我從事幼教的3年里,我對每個小朋友充滿了愛心,憑自己熱心對待幼教工作,認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年,積累了豐富的教學經(jīng)驗,做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來,所以照顧好每一個小朋友是我最大的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對我們班每個小朋友都很耐心,在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點,為了我們下學期更好的開展教育工作,為了孩子的健康成長,現(xiàn)在我把本學期的教育做個簡單的總結。

  下面我來介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點,及生活衛(wèi)生習慣!

  1、中班的小朋友注意力比較集中,能集中精力從事某種活動也較小班長,一般為20分鐘到25分鐘,能動能靜、反應快、動作靈活,活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的.控制自己、掌握自己的行動,顯得比較活潑,這里面有個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個比較普遍的特點,所以在本學期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。

  2、進入中班以來,我們一直重視培養(yǎng)自理能力,在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特別孩子畏飯,幾乎每個孩子需要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了很多,但還有個別的孩子進食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

  3、吃完午餐,我們小朋友就要進入午睡時間了,在午睡前,我們的小朋友都要排尿,排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。

  在這里我要表揚睡比較乖的小朋友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵。

  接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。

  我們班的小朋友年齡都比較小,我們老師就從簡單的數(shù)字教起,在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達到會讀會寫的目的,孩子剛開始寫字,為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣,我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢,及正確的坐資,小朋友剛會寫字,我們教孩子寫字時一定不要著急,要有耐心,鼓勵孩子自己動手寫。

  在這里我特別要表揚以下小朋友的家長,鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。

  在我們的整合教材里,我們學習了第一本書最棒的我,在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了,我們是最棒的。第二本書妙妙鼻,在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子,它主要起到了什么作用,鼻子讓我們呼吸,也可以在不舒服的情況打噴嚏,第三本書傘花朵朵開,在這本書里面主要讓小朋友了解了傘的結構,傘的使用方法、傘的用途,正確地用傘,也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場,在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場,了解市場,明白市場給我們帶來了很多方便,明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信,在這本書里面主要講的是信,讓小朋友明白信,了解信,信它可以起到什么作用,信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。

  在蒙氏數(shù)學里:

  我們學習了顏色配對,按規(guī)律排序,認識長短,比多少,各種圖形的認識,還學習了5以內(nèi)的按物點數(shù),那么蒙氏數(shù)學是我園教學

  的一大特色,它通過操學學具對孩子的感觀刺激,從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣,蒙氏數(shù)學就要分為兩種:一種是操作紙、一種是操作冊。

  在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。

  (二)安全問題:

  1、為加強幼兒安全教育、管理,我們希望在下學期每天有固定人員接送,要是固定人員臨時有事,請最好在早上來來園時告知老師,如果你忙就打個電話,跟老師聯(lián)系一下,這樣我們雙方都放心。

  2、注意上學,回家路上的安全,要求孩子離園時一定要拉著大人的手,特別是在穿馬路的時候,這樣一個是為了交通安全,還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。

  3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品,從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習慣,以防意外事故發(fā)生。

  4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品,如:扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。

  5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快,請家長給孩子做個好的表率,正確引導,寬容待人,學會分享,學會合作,學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。

  6、為讓幼兒不耽誤正常教學活動,希望各位家長盡量讓幼兒在8:30分之前到園,如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注你的孩子。

小班期末家長會發(fā)言稿2

尊敬的xx:

  你們好!

  很興奮各位能在百忙之中抽空參與今日的家長會,同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與協(xié)作,今日的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長狀況。

  下面我對我們班的狀況做一個簡潔的介紹:首先我自我介紹一下,我姓毛,從事幼教工作3年喜愛幼兒園工作,喜愛小摯友,在我從事幼教的3年里,我對每個小摯友充溢了愛心,憑自己熱心對待幼教工作,仔細履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年,積累了豐富的教學閱歷,做為幼兒園上班多年的老師,我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的將來,所以照看好每一個小摯友是我最大的榮幸,再向大家介紹我們班另外一位老師,我們的配班老師,楊老師對我們班每個小摯友都很耐性,在這半年里盡職盡責照看每個小摯友,不管吃飯還是午睡穿衣都做的特別細致周到,我們班幼兒有36人,幼兒園是中班幼兒四年學前教化承上啟下的階段,也是幼兒身心,發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點,為了我們下學期更好的開展教化工作,為了孩子的健康成長,現(xiàn)在我把本學期的教化做個簡潔的總結。

  下面我來介紹一下,我們中班幼兒的年齡特點,及生活衛(wèi)生習慣!

  1、中班的小摯友留意力比較集中,能集中精力從事某種活動也較小班長,一般為20分鐘到25分鐘,能動能靜、反應快、動作敏捷,活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出,他們說是在那里不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作,比如他們自由的奔跑等,不能很好的限制自己、駕馭自己的行動,顯得比較活潑,這里面有個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子之間很簡單產(chǎn)生肢體的接觸,特殊是一些淘氣的孩子會在上課或是下課的時候,你碰碰我,我摸摸你,這是在中班身上一個比較普遍的特點,所以在本學期教室里適度寧靜活動比較多老師會不停的提示孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的.規(guī)律。

  2、進入中班以來,我們始終重視培育自理實力,在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦,特殊孩子畏飯,幾乎每個孩子須要老師畏,上了中班后,大部分孩子能在老師的激勵下獨立進餐,不挑食,并且吃飯的速度比以前快了許多,但還有個別的孩子進食度,速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小摯友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯,避開孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特殊棒的小摯友:胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。

  3、吃完午餐,我們小摯友就要進入午睡時間了,在午睡前,我們的小摯友都要排尿,排完尿我們的小摯友都能夠進入寢室找自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00,20分孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒睡較慢,同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。

  在這里我要表揚睡比較乖的小摯友,王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵

  接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小摯友的學習狀況。

  我們班的小摯友年齡都比較小,我們老師就從簡潔的數(shù)字教起,在這半年里我學習了110的簡潔數(shù)字,了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義,并達到會讀會寫的目的,孩子剛起先寫字,為了培育孩子有一個良好的書寫習慣,我們本學期特殊注意訂正孩子正確的握筆姿態(tài),及正確的坐資,小摯友剛會寫字,我們教孩子寫字時肯定不要焦急,要有耐性,激勵孩子自己動手寫。

  在這里我特殊要表揚以下小摯友的家長,鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。在我們的整合教材里,我們學習了第一本書最棒的我,在這本書里主要講的是我們小摯友長了可以幫爸爸媽媽做事了,我們是最棒的。其次本書妙妙鼻,在這本書里主要告知小摯友我們的鼻子,它主要起到了什么作用,鼻子讓我們呼吸,也可以在不舒適的狀況打噴嚏,第三本書傘花朵朵開,在這本書里面主要讓小摯友了解了傘的結構,傘的運用方法、傘的用途,正確地用傘,也讓小摯友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場,在這本書里面主要是讓小摯友們相識市場,了解市場,明白市場給我們帶來了許多便利,明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信,在這本書里面主要講的是信,讓小摯友明白信,了解信,信它可以起到什么作用,信是人與人之間的一種聯(lián)系方式,可以讓我們每個人的歡樂、快樂與哀痛都可以通過信來傳遞給對方。

小班期末家長會發(fā)言稿3

各位家長朋友:

  下午好!

  今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印M瑫r根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

  首先由我來簡單介紹一下我們小(2)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負責每天教育教學工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師,主要負責教學游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負責幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

  幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習,也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設了語言、數(shù)學、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。

  除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負責,她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查?赡芗议L不了解晨檢牌的用處。,紅色表示孩子健康,當然是我們希望的,黃色則表示生病會引起老師的特別關注,綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負責。

  幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早餐、點心、中餐、點心、晚餐),這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的'營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長想了解可以留意。

  您們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

  1、讓大家更多的了解園,了解老師以及小班幼兒這個學期的目標以及在園的、學習情況。

  2、希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  會議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們能夠多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,同時也折射出很多個性,例如:自我、動手薄弱、交往能力薄弱等。

  二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

  本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

  6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

  7、喜歡參與活動,擺弄,材料,會跟著老師有地唱歌、敲打、做模仿動作。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動,它包括了健康語言、社會這五大領域(和) ,同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認識了自己的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

  (1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

  (2)、自我控制能力較差;

  (3)、生理因素的影響;

  (4)、教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。

小班期末家長會發(fā)言稿4

親愛的各位家長、孩子們:

  大家上午好!

  期末考試即將到來,高一的孩子們這個學期也快要結束了。高二的生活即將到來,這次家長會的主題也是讓孩子們更好的走進高二,合理利用暑假時間,鞏固和拓展。這次很感謝各位家長都愿意騰出時間來參加這次家長會,也很感謝家長們這一個學期對我們教師工作的配合,很感謝大家!謝謝大家! 我以前帶過了很多屆學生,但我認為這一屆孩子們是最團結、最聰明的。為什么這么說呢?第一個學期的時候,我們班的總排名是在全校的后10名,這個學期已經(jīng)穩(wěn)定在了前5名。這期間孩子們有努力多少,可想而知。這個學期我也做出了一些新的調(diào)整,學習是自身的事情,如果自身都沒有重視起來,那我這個做老師的不論怎么去喊去催,也不會有太大的效果。因此我讓班干部之間互相合作,贏取同學們信任,鼓舞大家的信心,搭設起一個合理的學習、班級管理系統(tǒng)。

  在學習上建立目標,在交際中建立信任,團結互助,合作共贏。這件事情其實我也沒有和孩子們強調(diào)過,但通過班內(nèi)班干部的協(xié)調(diào),沒想到大家真的執(zhí)行起來了。因此這也是我為什么說我們班真的很團結很聰明。因為大家都有一個共同的目標,在這樣一個有目標的集體中,即使有哪個同學沒有目標,也會為自身制定一個目標的。跟著大家一同前進,不會是一件錯的事情。

  在這里,讓我們把掌聲送給孩子們,也送給每一位家長,未來的道路,我們依舊不能放松,我們要時時刻刻的警惕,時時刻刻的保持熱情。不可以因為一點小小的成績就松懈,這需要我們一直的努力,才有可能再最后的那一次挑戰(zhàn)中取得最好的.成績。親愛的家長們,親愛的耗子們,暑假要來了,高二也要來了,這個假期里,大家可以好好的放松一下,但也不要玩過了頭,要給自身安排好時間去鞏固去學習,堅持自控,堅持學習是這個暑假的主要任務。

  老師相信每一個孩子都有能力做到,也相信每一位家長都有一套獨特的教育方式。這個暑假請大家加油。老師也希望在下個學期再見面時,大家會是更加優(yōu)秀的模樣,老師期待著,盼望著,請大家一定要堅持,為高二的到來建設起最穩(wěn)固的基礎。

  謝謝大家!

小班期末家長會發(fā)言稿5

各位家長:

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

  1.讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。

  2.希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  一.介紹班級老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的日常教學工作。希望我們能多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,同時也折射出很多個性問題,例如:自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。

  二.介紹本學期的教學目標和教育理念。

  本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成,在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不錯的生活和學習習慣,例如:講禮貌、講衛(wèi)生、自身喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、不錯的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:

  1.親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2.知道自身的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自身的要求; 3.在成人的幫助和指導下學會自身進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自身的需要入廁、喝水;

  4.充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍; 5.樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽了解的故事和兒歌;

  6.能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自身生活密切相關的物品和人;

  7.喜歡參與區(qū)域活動,擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包含了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ,同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

  三.介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,孩子們的進步較大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認識了自身的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自身喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發(fā)目前推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的`因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。

  另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長佯裝不必為此擔心,應該多鼓勵他,關心他,多給孩子講入園的好處。

  幼兒入園后,容易感冒,這其實有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增多。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,導致感冒?/p>

  四.需要家長配合的事情:

  1.不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;

  2.每周為孩子剪指甲,保持個人衛(wèi)生同時防止孩子無意中傷人;、 3.按時接送孩子早7:45后入園,下午4:10離園,如果讓別人代接請打電話通知老師,最好之前能介紹老師認識,不建議由哥哥姐姐接送;

  4.如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯(lián)系;

  5.平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝;每周一為幼兒穿上園服,園服作好標記,并讓幼兒認識。

  6.如孩子身體不適不能來園,請?zhí)崆罢埣?請假一周以上請寫好書面的請假條。

  7.不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以防弄丟;

  8.如孩子身體不適需要喂藥,請入園時將藥物交至醫(yī)生處,并標注班級姓名以及喂藥時間、劑量。

  9.《成長冊》,我們的成長冊是每周發(fā)放一次,主要是傳達孩子一周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長能及時寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。

  10.由于接送時間幼兒園大門x通較為擁擠,請家長配合由西往東單向行駛,不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

  五.結束語:

  我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能健康、快樂地成長!

小班期末家長會發(fā)言稿6

各位家長:

  大家好!

  首先,我代表本班老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這是對我們工作的理解和支持,也是對孩子的關心,正是因為有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。

  在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝!同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

  這個學期馬上就要過去了,通過一個學期的努力,孩子們在集體生活中都能夠健康成長,不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大的進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受,這是很值得我們欣慰的。

  一、班級情況回顧下面我們先來回顧一下本學期我班孩子取得的進步與成績。

  孩子們經(jīng)過一個學期的集體生活和學習,在各方面都有了明顯的進步。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,可以獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜地午睡,在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。

  這學期我們開展了一系列活動,孩子們在豐富多彩的活動中,不僅知道了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結交了許多好朋友,對老師產(chǎn)生了深厚的感情。

  我們在教育教學活動中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫等根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。

  班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,晨間活動、集體活動、游戲活動、生活活動,隨時隨地都給孩子常規(guī)教育。

  例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細微環(huán)節(jié),我們都細心觀察,關注幼兒的不良行為,隨時加以正確引導與教育。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。

  針對某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對于控制能力較強的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強化同伴影響力,讓他們當班級管理員,遏制不良行為的蔓延。

  例如:個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,每次洗完手,衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生就會提醒大家水龍頭不能開得太大,洗完手后小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。

  而對于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關注他們的一舉一動,一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚,鼓勵,幫助他們克服不良習慣,強化他們的規(guī)則意識。經(jīng)過一學期共同努力,孩子們進步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的`行為習慣。

  二、本學期的教學我們本著多元化智能教育為理念,本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

  1、動手能力方面:

  小朋友們在自理能力方面會有很大的進步,我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等。

  2、學習能力方面:

  我們會經(jīng)常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語言表達能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學習興趣和獨立完成操作活動的能力。

  3、家長注意事項:

  1、在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望在家里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

  3、在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。

  4、在家里家長要根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況,針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。

  5、下學期開學前,提前準備保雜費每月是220元,生活費每天是6元。

  三、假期安全工作幼兒一年一度的寒假生活將開始,我們要增強幼兒的安全防范意識,提高幼兒的自我保護能力,使幼兒過一個愉快的寒假。

  1、注意通行安全。會走人行橫道,過馬路時會看紅綠燈,會跟著大人走,過馬路時不瘋打、瘋跑,不獨自一人橫穿馬路。認識一些簡單的交通安全標志。

  2、注意用電安全。認識電源插座,不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

  3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

  4、規(guī)律飲食和生活。請您安排好寶寶的生活作息時間,堅持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習慣,加強對孩子的情感教育。

  5、讓孩子自己的事情自己做。假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

小班期末家長會發(fā)言稿7

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的小朋友們:

  大家上午好!明天就是六一兒童節(jié)了,是小朋友們的節(jié)日。首先,我謹代表學生家長祝在坐的小朋友們節(jié)日快樂!向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意!

  朝霞閃耀著希望的光芒,鮮花洋溢著醉人的芳香,今天是個美好的日子。我作為家長代表站在這里發(fā)言,感到非常榮幸!看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學、健康?的小臉,我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園,那時她是那樣害羞、膽怯,也很稚嫩,說是一張白紙一點不為過。前幾天,孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”,跟隨音樂伴奏認真地練習著手語操,我的心里真是高興。是啊,在老師們的悉心培育下,不僅使孩子們系統(tǒng)地進行了語言、科學、健康、美工等課程的學習,而且在與老師和小朋友的相處中,孩子們更學會了互幫互助,團結友愛,樂觀上進?粗⒆觽冊谟變簣@里快樂的生活,健康的成長,養(yǎng)成了很好的生活、學習的習慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長,我感到很慶幸,慶幸為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了敬業(yè)、充滿愛心的,善于思考的老師們。

  親愛的小朋友們,花兒又開了,小樹又綠了,你們長大了。你們就像一顆顆樹苗,盡情吮吸著汩汩甘泉,不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出,讓你們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的`寶寶,成長為快樂、自信,充滿愛心的大孩子在這里,我想真誠的說,親愛的老師們,你們辛苦了,幼兒園領導和全體教工們,你們辛苦了,感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺,感謝你們付出的愛和心血。

  最后,請允許我代表所有家長,向你們說聲“謝謝”,祝你們健康幸福,萬事如意,更祝愿亦莊二幼的明天更美好!

小班期末家長會發(fā)言稿8

各位家長:

  你們好!

  首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!

  我今天召開這個家長會,主要目的就是:

  1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。

  2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  會議流程:

  一、班級老師、幼兒的情況:

  我就是就是小班的老師,我愛園里的每一位愛孩子、工作認真。

  我的教育理念就是:真誠平等的對待每個孩子,每個孩子都就是每個不同的世界,不求無怨無悔,但求問心無愧!我一定嚴格執(zhí)行園里的崗位職責,認認真真做好保教工作!

  目前我班共有35名幼兒,其中男生18名,女生17名,09年出生的有13個,10年出生的有22個,年齡偏小。

  二、介紹本學期的.教學目標和教育理念。

  本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要就是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣和禮儀教育,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃點心、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我本期的教學目標就是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、知道自己的名字,聽到呼喚會應答,記住自己的用品,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

  7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

  小班使用的就是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)。

  這一學期主要就是讓孩子學一些常用單詞和簡單的問候語,建議家長在家經(jīng)常和孩子看看光碟,多和孩子交流,對孩子鞏固所學內(nèi)容很有幫助。早期閱讀主要就是讓孩子學會認讀教材上的兒歌和字寶寶,不要求孩子書寫,希望家長利用一切可以利用的機會幫孩子多識字,比如買的衣服上的商標、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動安排有"一日活動表"這個表可以顯示出我每一天的;顒印N揖褪且愿鞣N游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。

  三、安全問題

  1、藥品請家長在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱,服藥時間,交給老師。

  2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。

  3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。(因為孩子喜歡纏帶子玩)

  4、最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。

  5、不要讓孩子帶任何小零食入園。

  四、本學期計劃

  九月份:

  1、招生及編班工作,幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。

  2、召開家長會。

  3、慶祝教師節(jié)。

  4、創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境。

  5、幼兒查體。

  6、早操創(chuàng)編、練習。

  7、創(chuàng)建平安和諧校園準備工作。

  十月份:

  1、早操活動情況檢查。

  2、、鋪設塑膠場地。

  3、增配教學設備。(班內(nèi)電腦、一體機配備)

  十一月份:

  1、開展禮儀小明星,文明禮儀家庭評選活動。(希望家長積極參加)

  2、班級管理工作檢查。

  3、安全教育:消防演練。

  4、各班準備元旦慶;顒。

  5、幼兒園半日開放,家長評課。

  十二月份:

  1、師生運動會。

  2、優(yōu)質(zhì)課評比。

  3、禮儀教育階段性檢查。

  4、慶"元旦"家長親子運動會。

  5、安全教育:防震演練。

  一月份:

  1、期未各項工作總結

  2、幼兒發(fā)展評估。

  3、期末家長會。

  五、幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子已在幼兒園渡過了2個星期的集體生活了,在我三位老師的關心和照顧下,孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。

  幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己吃飯,吃完后能主動要求老師盛飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都就是以自我為中心,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往就是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成。

小班期末家長會發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來,在家長的積極配合下,在我們?nèi)焕蠋煹哪托囊龑拢⒆觽兌加辛撕艽蟮倪M步:孩子們能高高興興上幼兒園了;有禮貌了,能和老師打招呼,能和父母告別了;會和老師一起學習和游戲,能在課堂上大膽回答老師的問題了,會畫畫了,會唱歌跳舞了,會念三字經(jīng),弟子規(guī) 古詩和兒歌了 ……

  本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯(lián)系。

  一、介紹班級老師、幼兒的情況。

  我是王老師,是小班的主班老師,另兩位老師是于老師和袁老師,我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘=逃虒W工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理,哭鬧不止。他們大多都為獨生子女,在家有著兩對一,四對一,甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,同時也折射出很多個性問題,例如:比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性,脾氣倔等。

  二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

  本學期,我們的工作重點主要是,讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成,在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

  我們本期的要完成的教學目標是讓幼兒:

  1、能親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、能知道自己的名字,聽到呼喚會應答,多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、能充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、多數(shù)幼兒樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

  6、能覺察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活密切相關的物品和人;

  7、喜歡參與活動,擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

  多數(shù)幼兒能完成教學目標,個別幼兒有待提高。

  我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ,同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。孩子們比起剛入幼兒園時,各方面都有了很大的進步。

  三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

  “怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長應配合幼兒園做些什么!边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形,現(xiàn)在仍記憶猶新。老師的身邊 坐著一圈哭不停的孩子,有的老師抱著兩個,身后拉了一群,眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子,我們盡量溫柔的安慰,輕聲的`說老師知道寶寶想媽媽了,我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了,有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,在老師有序的安排,帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了,兩眼圓溜溜的看著老師,有的跟著一起唱,小手跟著一起揮動著。孩子笑了,而老師早已經(jīng)汗流浹背,仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病。也有孩子出現(xiàn)反復哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好,正確的引導,積極的配合老師的工作,孩子很快適應了,享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭,自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染,結果哭了一片。我們老師看在眼里,更是著急在心里。對家長,我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子,我們忙于引導,轉(zhuǎn)移注意力,給予母親般的愛心和耐心。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,看到孩子開心的笑,家長也安心了。我們懸著的心也放下了。

  記得,有個周一的早上,孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,我們晨間接待時,一位孩子的媽媽告訴我說,孩子特別不喜歡過雙休,我很驚訝,問為什么啊?孩子媽媽回答,她星期六星期天也想上幼兒園,想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間,我看到有個小朋友 跑到我身邊,輕輕的 有點害羞的說,老師,我想你了。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著,老師我也想你了!我也想你了!那刻,我覺得作為一名幼兒教師,特別幸福!特別感動,孩子們雖小,也能懂得老師們對寶貝的愛,每經(jīng)過一個小長假,老師最想的也是我們班的小寶貝們啊。

小班期末家長會發(fā)言稿10

  一、致歡迎詞

  各位家長,你們好!

  非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會,時間過的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個學期了,留下許多孩子們成長的足跡,這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。

  在此,我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學期的工作畫上圓滿的句號。

  二、班級工作小結

  這一學期來,我們班的兩位教師在教育教學方面積極配合,互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。本學期,在家長的積極配合下,在我們兩位老師的耐心引導下,孩子們都有了很大的進步, 經(jīng)過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領,如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現(xiàn)象,我們都手把手的耐心的去教孩子們,幫助他們掌握各種方法。而現(xiàn)在,我們班所有的幼兒都會自己吃飯、自己獨立入廁,自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。

  學習本領方面:為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,我們把教學活動變成游戲,以游戲的方式與幼兒進行交流,讓幼兒在愉快的`氛圍中主動地學習,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力,使得每個孩子都得到了不同程度的提高。

  三、介紹本學期的學習內(nèi)容和孩子們的掌握情況

  在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感、專注力及動手能力。我們這學期數(shù)學認識:圓形,正方形,三角形,還認識了顏色紅黃藍綠,同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應以及點數(shù)能力,還有一些感官類的工作,如:用一些日常的東西來比較大小及排序,長的物體和短的物體來比較長短,還有我們常常玩的玩具,有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形,鍛煉了幼兒的專注力和動手能力,同時開發(fā)了孩子的智力。數(shù)學和閱讀:本學期的數(shù)學,我們練習數(shù)1--20,有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認讀與點數(shù),大多數(shù)孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫,能充分調(diào)動了孩子學習探討的積極性。

  本學期的、美術、音樂、手指操、常規(guī)都按照每周的教學計劃如期的完成了教學任務,音樂或手指操是是孩子最愛的課,本學期幼兒學會了很多歌曲。美術課是練練孩子的手部發(fā)展力量,大都孩子能掌握要領,常規(guī)課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習慣。

  四、提出寒假需要家長配合的事宜

  1.在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

  3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時能安靜地傾聽。

  4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng),如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。

小班期末家長會發(fā)言稿11

尊敬的家長們:

  大家好!首先,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會,在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

  一、進步情況:

  經(jīng)過一學期的幼兒園生活,孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高,基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境,這也應該感謝各位家長的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上;旧橡B(yǎng)成了在老師的指導下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時,多數(shù)幼兒知道不離開老師,危險的地方不去,大部分孩子樂于參加集體活動,并能與小朋友友好相處,自理能力進步也比較大,如:多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的),并能主動大小便,知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的.意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期,通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練,幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進步最明顯,這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū),在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。

  二、安全工作

  1、我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:

  2、孩子早上來園時,如果不舒服,告訴老師,我們會加強觀察,特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等,說明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

  3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

  4、為了安全起見,盡量不要隨意讓別人來接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

  5、在這里再強調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

  三、本學期的教育重點:

  1。繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應集體生活。

  2。學會傾聽,會說:傾聽:認真聽成或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。

  3。交往活動:這個班的孩子比較有個性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。在此,我與潘老師商討過,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,家里的玩具和書籍較多,那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來,與同伴進行交換玩或看。

  4?勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng):現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽不得半句批評的話,大多數(shù)孩子只能聽好話,有些家長也是這樣說,老師你多表揚一下我的孩子,我們理解家長的心情,也理解孩子的需要,但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人),這需要家長的支持與配合,希望各位家長能理智地愛孩子,適當?shù)亟o孩子一點挫折教育,讓他們不但愿意受表揚,還能勇敢的接受批評,不要無原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

  四、需要家長配合的工作:

  1、如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話或發(fā)個短信說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

  2、請家長每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

  我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!

小班期末家長會發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學期轉(zhuǎn)眼間就過去了,孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣,眼看著孩子們一天天的長大,一天天的懂事,心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

  一、假期安排:

  放假時間:1月26日。

  開學時間:

  提三點建議:

  (1)識字少且拼音差的學生,利用假期多認一些漢字,為下學期學習打基礎。計算慢且不準的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認真描字帖。

  (2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩,如方便可帶孩子出去旅游,親近大自然,開闊視野。

  (3)和孩子一起訂個學習及活動計劃,每天按時按量認真完成各科作業(yè),并進行適當?shù)奈捏w活動。

  (4)少看電視或電腦,一定注意保護視力?筛鶕(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導班。

  二、剖析考試:

  1、說說期末考試:這次期末考試的題都是基礎知識,學生答題很認真,卷面書寫也很整潔,成績還是不錯的。數(shù)學17人滿分,語文17人滿分,全班53人將近達到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學、語文、英語三科全滿的有10人。

  分別是:進步較大的是:從整體看,這次考試考的就是孩子們的認真程度。孩子們的基礎知識掌握得十分扎實,字寫得也比較規(guī)范。部分同學失分主要集中在四處:語文:部分孩子拼音基礎薄弱,拼讀不準確,粗心,答卷態(tài)度不認真,學習缺乏靈活性,綜合學習能力欠佳。培養(yǎng)語感,注重寫話時標點的使用。

  總結:我覺得,他們都很聰明,都有學習的天分,關鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學習當作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實認真上。

  2、和大家談一談,如何看待孩子的.考試。

  對滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實了,不是一百分的同學也不代表他沒有能力達到滿分,可能是態(tài)度不認真,丟題了或是馬虎了。對孩子學習有困難的,家長更不能放棄,要充滿信心。而且要知道:分數(shù)未必等于前途,比分數(shù)更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主張:功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況,然后去幫助孩子。

  首先,我們大家要明白一點:書面考試只是一種檢測手段,目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好,說明知識掌握得好;考得不好,說明知識上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補洞!

  俗話說得好:小洞不補,大洞吃苦。爭取做到當堂清當天清。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來,和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分,就想辦法教會;是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時間久了,孩子也能冷靜地處事了。

  家長冷靜克制的態(tài)度,會讓孩子對考試有一個正確的認知,內(nèi)心感覺很踏實很安全,不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。這樣,還有一個好處就是面對大考時,我們不會太緊張,會變得很從容。

  3、建議:家長會后,趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進步,如果條件允許,可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

  為此,我們的家長再忙,也應抽出時間來,和孩子一起學習,一起發(fā)現(xiàn)問題,分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”,把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣,再放手就沒什么大礙了。

  但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前,千萬不可掉以輕心,放手不管,那樣就是對孩子前途的放手不管,對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達到相當自立,或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判,您可也不管,請不要把諸如此類埋怨的話當孩子說,降低老師的威信。如果說孩子是一艘船,那老師和家長就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

  最后,感謝所有家長的理解、支持和厚愛,這學期的工作中如果有不周之處,請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快,學習進步!祝大家工作順利,合家幸福!

小班期末家長會發(fā)言稿13

各位家長:

  您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小七班的全體對大家的到來表示熱烈的歡迎!今天我們召開這個家長會,主要目的是:

  1、讓大家更多的理解園,理解老師以及小班幼兒這個學期的目的以及在園的、學習情況。

  2、希望家長進一步配合班級工作,加強老師與家長之間的聯(lián)絡。

  會議流程:

  一、介紹班級老師、幼兒的情況。

  我是謝老師,是小七班的主班老師,另兩位老師是張老師和楊阿姨,張老師將和我一起完成幼兒的工作。希望我們可以多溝通,共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。楊阿姨主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

  目前我們班共有33名幼兒,其中男生19名,女生14名,大多都為獨生子女,在家有著六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢,同時也折射出很多個性,例如:自我、動手薄弱、交往才能薄弱等。

  二、介紹本學期的教學目的和教育理念。

  本學期,我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為的養(yǎng)成,在各項中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比方:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學目的是:

  1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

  2、知道自己的名字和學號,聽到呼喚會應答,能用簡短的語言表達自己的要求;

  3、在成人的幫助和下學會自己進餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

  4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

  5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和;

  6、能覺察生活中物品的大小,,顏色,形狀的明顯不同,能識別與自己生活親密相關的物品和人;

  7、喜歡參與活動,擺弄,材料,會跟著老師有地唱歌、敲打、做模擬動作。

  我們使用的`是多元整合幼兒園活動,它包括了安康、語言、社會這五大領域,同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動,詳細活動安排有“一日活動表〞這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到開展。

  三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

  孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了,我想這一個星期無論是對于他們、你們,還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們?nèi)焕蠋煹年P心和照顧下,孩子們的進步很大,如今大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當午睡或有來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。大多數(shù)幼兒已認識了自己的學號、杯子、床,大部分幼兒能正確找到和擺放,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒。

  幼兒對老師所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯,餐具會按照類別擺放;我班幼兒的交往才能和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:

  〔1〕、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;

  〔2〕、自我控制才能較差;

  〔3〕、生理因素的影響;

  〔4〕、教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。

小班期末家長會發(fā)言稿14

各位家長:

  你們好!首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過:幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的成效。這就是“家園共育〞,也是今天請各位家長來的目的。今天我們主要和家長談以下幾個方面:先由我簡單地介紹我們班級的老師、孩子在幼兒園這段時間的生活學習情況及才能程度,談談我們孩子用的課程設置,然后請曹老師講講這學期班級的一些重要活動、區(qū)域活動、主題活動及特色班介紹,最后我們一起討論一下存在的問題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤?/p>

  一、介紹班級老師

  首先,我先向大家自我介紹一下:我是小三班的班主任老師,錢老師,幼師專業(yè),大專畢業(yè),實際教齡23年,。與我共同搭班的老師叫曹老師,幼師畢業(yè),擅長古箏教學,曹老師能平等的對待每一個孩子,以自己的熱情去愛每一個孩子;還有就是我們的保育老師,趙老師,趙老師有多年的護理孩子的經(jīng)歷,對自己的工作認真負責,給予孩子熱情、周到的照顧。每個班級裝備一個專職的保育老師,是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個地方,這樣呢就更有利于我們對孩子的教育和護理,例如〔舉一個小例子〕。

  二、介紹本班幼兒的情況

  我們小三班共有幼兒29人,其中男生14人,女生16人。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處,它對孩子的好處相信不用我多說了。我班幼兒大部分從未上過幼兒園,加上都是獨生子女,爸爸媽媽對唯一的孩子當然寄予了極大的希望,集眾人之愛于一身,特別是我們在座的爸爸媽媽常常很忙,很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng),所有這些都不可防止地對幼兒造成一些不利因素:如出現(xiàn)任性專橫、侵占霸道的行為,喜歡自由活動、行為散漫,生活自理才能差,與同齡人不易相處等。但家長們不要著急,這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn),大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快,根本上能適應幼兒園生活,也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律,在老師的引導、提醒下能有序地上課、吃飯、午睡、根本上已步入正規(guī)。分析幼兒總體開展有以下特點:

  1、行為習慣方面:許多孩子沒有上過幼兒園,是從家庭環(huán)境中第一次走出,周圍朋友一下子多了,也換成了老師照顧,許多事情都要自己動手,反差較大,許多孩子明顯地自我為中心,不會和同伴謙讓。有些小朋友常會不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人、打人、咬人事件。這些事情都是非常正常的。由于孩子的年齡特點和交往經(jīng)歷缺乏所引起的,就需要家長的`理解和配合。進餐方面,有許多在家需要喂的孩子,由于在環(huán)境感染和老師的引導下,已經(jīng)會自己吃飯了,有3——5個相對較慢。午睡情況比較好,但有幾個孩子入睡比較遲,需要老師拍著才會睡著,這可能都是家里養(yǎng)成的習慣吧。另外對孩子的觀察中看,部分孩子的自理才能較弱,動手才能、自控才能差,從日常與孩子的交流看,多數(shù)幼兒能講一些簡單的普通話,并在老師的引導下,與老師同伴進展交流,但也有個別幼兒從不講普通話,有個別孩子不愿意主動和老師、同伴交流,這些都是這學期重點要教育的。

  2、學習習慣方面:我們這幾周的課都是讓幼兒多動、多看、多想為主線,孩子在活動時都比較興奮,但專注時間不能持久,這也是他們的年齡特點所致。所以我們一個活動不超過20分鐘,少數(shù)幼兒存在注意力不集中,常脫離老師視線,做自己的事情。在認知方面有的孩子大膽、自信、愛表現(xiàn),我們要多表揚和鼓勵。

  3、在體質(zhì)方面:小班幼兒身體的組織構造和器官比較嬌能嫩和柔弱,易哦受損害,但他們的根本動作還是比較自如了,所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律,合理安排體育課,以促進幼兒身體各部位的全面開展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間,〔這就要養(yǎng)成孩子早睡早起,按時來園的好習慣8點前〕另一方面,我們要保護他們,常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西!策@就要求我們早上來園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢,不要穿越地墊直接進教室,在家為孩子勤剪指甲,務必配合〕

  我們在選材時,既要選擇合適幼兒原有的經(jīng)歷,又要照顧其現(xiàn)有的程度,同時又要選擇帶有一定挑戰(zhàn)性的教材。那是最適宜的,也是較難的。使孩子在活動中展開一種全新的探究,對幼兒來說更具有挑戰(zhàn)性。如在酸酸甜甜的桔子的課中,幼孩子通過感受、體驗、理解、反思、領悟,自然而然地獲取了與水果嚴密相關聯(lián)的知識,并啟迪了自身的智慧。所以我講了這么多,就是希望家長對我們的課程有所理解,平時我們能更好的配合。

  四、家園配合方面

  1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,做到一手交人,一手交卡。雖然你我都費事了一點,但這一切都是為了孩子的平安。

  2請家長多照顧一下我們門口的“家長園地“欄目,那里有我們每周的教學內(nèi)容、教養(yǎng)知識、明星寶寶以及需要家長帶來的上課要用的一些材料通知。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具、食品分享、照片等等,都需要家長的配合。

  3、請家長理性地考慮和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難防止,孩子的矛盾來去都很快,我們會盡量照顧好孩子,假如不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。

  4、幼兒園搞的親子運動會、家長公開課,每個月的打擊樂展示,以及每個月的展示時間,希望家長能準時參加。我想大家也都知道,這對于孩子來說,是一個展示的時機,而假如自己的爸爸媽媽沒有來參加,孩子的心里是會不開心,會影響他的自我表現(xiàn)的才能。

  5、假如你的號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)絡不上。孩子有事或生病不來園請打及時聯(lián)絡!哺嬷柎a〕,盡量防止我們上課時打,因為上課時不可以接的。

  6、記錄好幼兒的成長足跡。認真填寫好,并在周一及時帶回幼兒園!步榻B一下該本手冊〕,請家長可以互相傳閱。

  7、網(wǎng)站、博客。

  我們班有好幾個孩子的博客已經(jīng)建立起來了,而且經(jīng)營得很好如陳思雨、楊淮景等等。這是給孩子的一份珍貴的財富。我們幼兒園還有自己的網(wǎng)站,我們小三班就在上面。詳細的網(wǎng)址我會在家校通上發(fā)給大家。

  五、聽取家長的意見

  各位家長,讓我們攜起手來,為孩子安康快樂的成長共同努力,歡迎隨時對我們的工作提出意見和建議。

小班期末家長會發(fā)言稿15

敬愛的各位家長:

  上午好!特別感謝各位家長能來參與今日的家長會。這次家長會是我們小x班第一次召開家長會,特別感謝各位家長對我們工作的支持和理解,在此先說聲感謝。我是本班的徐老師,這位是張老師,還有一位保育員何阿姨。本班一共有30個小摯友。我特別希望我們家長在平常不僅把我們當成孩子的老師及阿姨,更把我們當成你們的摯友,大家能暢所欲言,一起來關切孩子的健康成長。

  今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園簡單出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長須要協(xié)作的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。本學期的主要任務培育幼兒的生活自理實力,引導幼兒對幼兒園生活感愛好,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會幼兒一些簡潔的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活,下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的打算工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施。

 。ㄒ唬┘议L的打算工作

  1、教給幼兒基本的生活自理實力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等。

  2、對幼兒進行心理打算教育。

  你可以對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那里有許多老師,許多小摯友,大家可以一起唱歌,跳舞,做嬉戲,聽故事,在幼兒園里很歡樂,千萬不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情,對老師的恐驚心理,要讓孩子知道,是因為他長大了,要學許多本事,才送他去幼兒園,而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

  3、家長要做到保持一顆平常心,做到心情穩(wěn)定。幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母,會產(chǎn)生分別焦慮,對孩子來說,入園是一件震天動地的大事,所以孩子入園,我們家長自己首先要心情穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定心情引起的,要正常送幼兒入園,不要大張旗鼓的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀,其次,要信任老師,賜予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任,既要照看好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培育教育。

 。ǘ┖⒆尤雸@三步曲

  1、剛入園的孩子由于簇新環(huán)境的吸引,幼兒會到處看看,玩玩部分孩子會很興奮的入園,也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了簇新的環(huán)境,起先哭鬧。

  2、其次天,孩子基于第一天的閱歷,會出現(xiàn)幾種狀況:

  1)哭鬧的更厲害。

  2)停止哭鬧,自由玩耍。

  3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。

  那家長怎么辦?

  首先告知孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會來接她。

  其次,放下孩子后,立刻走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。

  3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園,慢慢的,孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應時間不一樣,有的快,有的慢。

  (三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種狀況

  1、早上送孩子入園時,孩子會舍命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自翱翔,孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應當泰然處之。

  2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種狀況:高興奮興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常,終歸孩子離開家長在生疏環(huán)境里和生疏的老師,生疏的小摯友生活了一天,不簡單,特殊是看到家長會放聲大哭的小摯友,家長可能會有誤會:老師對他怎么著了,給他委屈了嗎等等。其實沒有什么,孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。

  3、回家后和孩子溝通:幼兒園好不好?老師好嗎?小摯友多不多?在幼兒園看到什么簇新的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說,“老師和小摯友都很喜愛你,假如你明天不去的話,老師和小摯友會很想你的”。

  4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象:由于環(huán)境的改變,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,家長不必驚慌,更不要責怪,這時家長要做的事是,勸慰孩子,并告知孩子,“老師特別喜愛你,假如有事情可以找老師幫忙”同時在家留意多鍛煉,提高孩子的生活自理實力,教孩子駕馭一些基本的自我服務實力,另外,在最初入園的一段時間內(nèi),家長可以多帶兩件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。

  5、初入園的孩子由于心理驚慌,心情不穩(wěn)定,簡單造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴峻,均屬正,F(xiàn)象,最好堅持入園。下面,我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些狀況。

  一、班級狀況:

  我班小摯友都是新生,大多數(shù)幼兒已滿3周歲,有個別幼兒的月齡較小,但也立刻過3周歲生日了,班級人數(shù)30人。盡管剛開學時,很多孩子不是很樂意上幼兒園,哭鬧也有、淘氣的也有、撒嬌的也有、但是我們在座的每位家長都能堅持把小摯友每天送來,在我們共同的努力下,我們的孩子都平安地度過了開學關,勝利地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮,我、班上兩位老師及在座的'每一位家長都經(jīng)驗過,F(xiàn)在看著很多孩子能高興奮興上幼兒園,大聲地向老師“早上好!”,開心地參加各種集體活動,我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看,早上偶有哭鬧的孩子,到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然,前提是家長已離開孩子的視線)。就三歲的孩子而言他們是特別棒的,值得在座每一位家長傲慢!

  在自理實力方面,孩子的進步是明顯的。剛入園的時候,不少孩子是習慣于“衣來伸手”的生活,許多事情都不會做,或者是不情愿做,在我們的激勵和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步起先動手為自己服務了。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務了。(舉例)不過孩子的實力終歸有限,請家長再給孩子打算衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。

  在進餐方面,孩子的表現(xiàn)是相當不錯的!全班小摯友大部分都能獨立進餐,當然有部分孩子還是須要老師的幫助(舉例)。我班孩子的挑食現(xiàn)象,在家訪時感覺有些嚴峻,但經(jīng)過一周的教育狀況已有了明顯的好轉(zhuǎn),并且能保持正常的飯量,大多數(shù)時候胃口比較好,而且已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī),如洗完手知道要把小手握緊,吃飯時一手拿勺、一手抓碗,一口飯一口菜,吃完飯碗放在哪,勺子放在哪等等。希望家長在家能夠多給孩子機會,讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習慣堅持下去。

  二、教育教學活動:

  在幼兒園的教育教學活動中,孩子們的表現(xiàn)也是比較好的,這些信任家長們在學校網(wǎng)站的班級網(wǎng)頁中、班級主題墻上、孩子的作品中已經(jīng)有所感受,F(xiàn)在的孩子,在智力的發(fā)展方面都表現(xiàn)較高的水平(舉例)很聰慧見識也比較廣,但是在社會性發(fā)展方面又顯得不足,表現(xiàn)在情感、性格、交往實力、社會適應等方面。詳細的說體現(xiàn)以下的狀況:嬌氣、膽小、怕困難、依靠、愛好單一、不擅長表達心情情感、交往實力不強等等。我們的教學依據(jù)孩子的愛好以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了五個主題活動。在剛入園的時候,為了讓孩子適應幼兒園生活喜愛上幼兒園,我們設置了主題活動《來來來,來上幼兒園》,通過各種活動讓孩子熟識自己的幼兒園,幼兒園的老師小摯友,學習按自己的標記相識自己的物品如:杯子、毛巾,懂得在幼兒園參與各種嬉戲活動的簡潔規(guī)則等等,;在孩子漸漸適應了幼兒園生活后,我們還設置了主題活動《我喜愛》,讓孩子能大膽表現(xiàn)自我;為了讓孩子進一步呈現(xiàn)自我、開拓眼界,我們還將開展主題活動《彩色世界》;為了讓孩子感受季節(jié)的改變,我們設計了《不怕冷》的主題活動,其中還穿插進行新年的相關活動。在各項活動的開展過程中,一些資料的收集、材料的打算,還須要在座家長主動的協(xié)作,賜予我們多多的支持。如在《我喜愛》主題活動中,須要孩子帶玩具來園與摯友交換玩,《彩色世界》主題活動中須要您與寶寶一同到超市選購少許各種形態(tài)、口味不一的餅干等等,我們會通過校信通或每周下發(fā)的作業(yè)單也須要您們的大力支通知您,希望您能主動協(xié)作,感謝!

  三、家長協(xié)作的工作

  為了讓我們的工作的順當進行,許多地方還須要家長的協(xié)作:

  1、我們大多數(shù)孩子現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活,但對于有些早晨來園時還是哭或是心情低落的孩子,我們希望您能按時送孩子入園,并盡量安撫他們(媽媽們在這方面做得很好,很會跟孩子溝通,爸爸們在與寶寶溝通時還須要一些小技巧和多些耐性)。

  2、我們幼兒園每天的入園時間是早晨7:30—8:30,離園時間是4:00,假如你沒有特別狀況,考慮到孩子的心情,您最好能按時接送。

  3、接送孩子時請您肯定帶好接送卡。

  4、您來園接送孩子時請不要穿拖鞋,以免在瓷磚地上滑倒、受傷。放學時請您帶著孩子盡快離開幼兒園,不要在大型玩具處逗留,以免發(fā)生意外。

  5、請家長們時常檢查您的孩子的指甲,一是為了衛(wèi)生,二是為了避開孩子之間抓傷。

  6、幼兒喂藥制度、集體慶生會。

  6、班級內(nèi)創(chuàng)設了區(qū)域,區(qū)域中材料的收集有時也須要我們家長的協(xié)作才能完成,在這我同樣希望家長們能主動幫助收集衛(wèi)生環(huán)保的材料。

  7、我們幼兒園可能會實行一些活動,比如教學活動,親子嬉戲等,到時希望我們家長能主動參與。

  8、有關寶寶的“成長手冊”也需家長參加進來,協(xié)作老師一同紀錄孩子的成長蹤跡。

  9、家長助教活動。

  10、關于全托不夜宿班。

  今日的家長會到此結束,希望我們家長能與老師聯(lián)手,通過雙方的努力,能使孩子進步更快。雖然我們始終努力把工作做得盡善盡美,但有時也會存在一些紕漏,敬請各位家長諒解,假如你有什么懷疑,請您剛好與我們溝通、溝通,感謝!

  感謝大家!

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