六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
很感謝大家百忙之中抽出空來(lái)參加我們今天的會(huì)議。同時(shí)也非常感謝各位家長(zhǎng)六年來(lái)對(duì)我校一如既往的關(guān)心和支持。
再過(guò)一個(gè)月,在座的各位的子女、孫子女就要告別母校,開(kāi)始三年的初中學(xué)習(xí)生活了。六個(gè)寒暑,校園、老師、同學(xué),融入了我們每一個(gè)學(xué)子的生活;六個(gè)春秋,學(xué)校、家長(zhǎng)、老師,共同構(gòu)筑了每一個(gè)孩子心中的家園。如今,同學(xué)們即將離開(kāi)母校,進(jìn)入新的學(xué)校讀書(shū)。我相信,母校的一切,會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一份深深的眷戀;老師的諄諄教誨,會(huì)給同學(xué)們留下深深的回憶。
利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們?cè)俅位仡櫸覀児餐哌^(guò)的六個(gè)歲月。
淤溪中心小學(xué)的發(fā)展
99年,在教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下,我校啟動(dòng)了校園搬遷工程。從此,校園硬件設(shè)施進(jìn)入了步入現(xiàn)代化的高速發(fā)展時(shí)期。
經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,如今的校園占地面積約50畝,建筑面積近6000平方米,校園綠化面積13000多平方米。走進(jìn)校園,你可以看到,整個(gè)校園如今已是綠草如茵,樹(shù)木蔥籠,繁花爭(zhēng)艷,真正實(shí)現(xiàn)了春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠。一個(gè)花園式的美麗校園正在形成。
為了更好地服務(wù)于教學(xué),學(xué)校建立了現(xiàn)代化的教學(xué)辦公系統(tǒng),學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教室、教師電子備課室、多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等功能室一應(yīng)俱全。學(xué)校還建有監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電子顯示屏。20xx年夏,我校又建成了250米環(huán)形橡塑跑道和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生足球場(chǎng)。
硬件設(shè)施的完善,為學(xué)生提供了與城區(qū)孩子同等的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。更為自豪的是,我校的在某些設(shè)施,已經(jīng)超過(guò)了城區(qū)學(xué)校。
在致力打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的同時(shí),我校還致力打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。目前學(xué)校有教職工68人,除了少數(shù)老教師外,中青年教師均達(dá)到了大專(zhuān)以上學(xué)歷,其中80%以上的中青年教師已取得了本科學(xué)歷。教師學(xué)歷的提升,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
到目前為止,像我校這樣初具現(xiàn)代化規(guī)模的校園環(huán)境、這樣的師資力量,即使在城區(qū),也是不多見(jiàn)的。實(shí)現(xiàn)城區(qū)與農(nóng)村教育均衡發(fā)展,已不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
近年來(lái),我校以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),秉承“唯實(shí)”校訓(xùn),著力踐行“人本和諧,快樂(lè)進(jìn)取”的辦學(xué)理念,力求讓每位同學(xué)時(shí)刻感受校園的溫馨和快樂(lè)。我們通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展,著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,努力使每個(gè)同學(xué)身上散發(fā)著濃濃的書(shū)香味。我們通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),我校攝影興趣小組同學(xué)的攝影作品屢屢見(jiàn)諸報(bào)刊。
精心的打造,學(xué)校師生得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。近年來(lái),學(xué)生的習(xí)作屢屢在市小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)并發(fā)表,一批青年教師在省、市組織的優(yōu)秀論文(案例)評(píng)比中取得了優(yōu)異的成績(jī),在市、區(qū)級(jí)教學(xué)基本功大賽中獲獎(jiǎng),優(yōu)秀論文在《江蘇教育報(bào)》《語(yǔ)文報(bào)》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》《泰州教育》等省市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表�!吨袊�(guó)教師報(bào)》《中國(guó)少年報(bào)》分別對(duì)我校書(shū)香校園的建設(shè)情況進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。
如今,我們欣喜地看到,一所花香書(shū)香交融的溫馨校園正在形成。
優(yōu)秀的六年級(jí)教師隊(duì)伍
教學(xué)質(zhì)量,是一所學(xué)校的生命線(xiàn)。而六年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,更是一所學(xué)校的聲譽(yù)所在。因此,多年來(lái),我校一直非常重視六年級(jí)教師的配備。可以說(shuō),六年級(jí)教師隊(duì)伍是學(xué)校最優(yōu)秀的團(tuán)體。在這里,我向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們這支優(yōu)秀的團(tuán)體。
田馬扣老師,學(xué)校教導(dǎo)主任。姜堰市優(yōu)秀教師。多年來(lái),一直從事六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾在市教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng),說(shuō)課一等獎(jiǎng);多篇論文在省市級(jí)雜志上刊載。指導(dǎo)的學(xué)生作文屢屢在市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
顏九年老師,學(xué)校教科室副主任。泰州市優(yōu)秀班主任,全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)研究“教科研先進(jìn)個(gè)人”,曾獲市青年教師教學(xué)基本功比賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng),說(shuō)課二等獎(jiǎng),多次在市、區(qū)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課。多篇論文在省市級(jí)雜志上刊載。指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作屢屢在市小學(xué)生習(xí)作大賽中獲獎(jiǎng)。
陳秀蘭老師,學(xué)校總務(wù)副主任。姜堰市優(yōu)秀教師,學(xué)校骨干教師。曾代表學(xué)校開(kāi)過(guò)多次公開(kāi)課。語(yǔ)文教學(xué)中,常有獨(dú)特的見(jiàn)解。多篇教學(xué)論文在省市級(jí)雜志上刊載。指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作屢屢在市級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
許愛(ài)軍老師,學(xué)校教導(dǎo)處副主任。高年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。曾獲市青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功競(jìng)賽課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。教學(xué)中,善于和學(xué)生打成一片,擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作以來(lái),一直深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴。
陳勝老師,高年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。多年來(lái),一直從事六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中,嚴(yán)謹(jǐn)而不乏幽默,嚴(yán)肅而不失親和力。多次開(kāi)過(guò)校區(qū)級(jí)公開(kāi)課,深受聽(tīng)課教師好評(píng)。
丁克榮老師,憑著年輕教師的悟性與對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著追求,很快成為學(xué)校高年級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師。平時(shí)注意虛心向老教師學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)教育理論。在校、區(qū)級(jí)公開(kāi)課中多次獲獎(jiǎng)。
陳亞蘭老師,學(xué)校教導(dǎo)處副主任。多年從事六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次開(kāi)過(guò)市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課,深受聽(tīng)課教師好評(píng)。
崔云老師,學(xué)�?傎~會(huì)計(jì)。高年級(jí)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。多年從事高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次開(kāi)過(guò)市、區(qū)級(jí)公開(kāi)課,深受聽(tīng)課教師好評(píng)。
八位教師,是我校各科教學(xué)的骨干,是學(xué)校的中流砥柱。有他們擔(dān)負(fù)六年級(jí)教學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)放心;有他們的勤奮努力,我校的聲譽(yù)越來(lái)越高。同時(shí),他們也為全校年輕教師樹(shù)立了榜樣。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)
在全校教師尤其是畢業(yè)班幾位教師的共同努力下,全年級(jí)146名同學(xué),勤奮進(jìn)取,在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試中,取得了驕人的成績(jī):80名同學(xué)總分在270分以上,其中48名同學(xué)總分在280分以上。
一年來(lái),在師生的共同努力下,同學(xué)們積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中得到了鍛煉,得到了提高,也取得了喜人的成績(jī)。
在學(xué)校組織的“愛(ài)心專(zhuān)題教育”征文活動(dòng)中,沙彥琳、吳婧雯、袁卿、吳蘇豫、張薇娟、吳珣、劉暢、王雯雯、陳亞娟等同學(xué)分別獲得了一二三等獎(jiǎng);
在學(xué)校組織的英語(yǔ)能力競(jìng)賽中,六1班李鵬飛六2班劉暢六3班陳玉琪榮獲一等獎(jiǎng),六1班吳婧文六2班袁懿鑫六2班周慧敏六3班王菲等同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),六1班王沁慧六1班朱艷琪六2班劉曉霞六3班沙彥琳等同中獲得三等獎(jiǎng);
在學(xué)校組織的寫(xiě)字能力競(jìng)賽中,(六1)盧媛媛、(六3)沙文靜榮獲一等獎(jiǎng),六(1)王沁慧、(六2)王雯雯、(六3)盧逸晨、金云、徐靜等同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),六(1)班李鵬飛、朱艷琪、陳魏瑩、六(2)班劉暢、孫昕玥、陳玥瑩、陳凌偉、六3班張微娟等同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
值得一提的是,在四月底的全市六年級(jí)學(xué)生能力競(jìng)賽中,我校也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。在全市作業(yè)展評(píng)中,金云同學(xué)的科學(xué)習(xí)作、陳凌偉、陳魏瑩同學(xué)的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題、沙文靜同學(xué)的寫(xiě)字作業(yè)獲得了等級(jí)獎(jiǎng)。在全市綜合能力競(jìng)賽中,王沁慧同學(xué)獲得寫(xiě)字能力三等獎(jiǎng);沙文靜、李鵬飛、王沁慧等同學(xué)榮獲語(yǔ)文能力三等獎(jiǎng);沙文靜同學(xué)獲得數(shù)學(xué)能力二等獎(jiǎng);沙文靜、李鵬飛同學(xué)獲得英語(yǔ)能力三等獎(jiǎng)。
吳珣同學(xué)在全市“常懷感恩之心,擁抱生命陽(yáng)光”演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
五月初,在市教育局、民政局等部門(mén)聯(lián)合組織的“烈士在我心中”征文中,我校陳海天同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)(全市只有1名一等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng))。全程同學(xué)在全市“節(jié)約糧食”主題征文中獲二等獎(jiǎng)。
在各項(xiàng)活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí),畢業(yè)班同學(xué)在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。
六(1)班王沁慧、李鵬飛、朱艷琪、全程、陳魏瑩、吳珣等同學(xué)全面發(fā)展,在學(xué)校各種活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。陳魏瑩同學(xué)的風(fēng)箏制作獲校一等獎(jiǎng),王沁慧同學(xué)獲校跳繩比賽三等獎(jiǎng)。
六(2)班陳凌偉、周志偉、姚璐江、袁懿馨、孫昕月、王雯雯、劉暢、袁慧文、劉曉霞、彭新宇、周慧敏、周曉威等同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),成績(jī)優(yōu)秀。孫曉麗、萬(wàn)玉霞、顏?zhàn)詡�、劉倩、李穎等同學(xué)經(jīng)過(guò)一年的努力,進(jìn)步很大。
六(3)班王菲、張微娟、沙彥林等同學(xué)作文經(jīng)常在班級(jí)得到表?yè)P(yáng),并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。陳玉琪、陳亞娟、劉詩(shī)潔、徐靜等同學(xué)各門(mén)功課成績(jī)都很突出。盧逸晨、沙文靜等同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,是老師的好助手。
同學(xué)們這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)老師的教導(dǎo),離不開(kāi)家庭的教育,更離不開(kāi)他們自身的努力。我們?yōu)橛傧行男W(xué)有這樣一群品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)感到驕傲。
有效的家庭教育
孩子的成長(zhǎng),除了自身的努力,學(xué)校、老師的影響,更離不開(kāi)良好的家庭教育。在這里,我引用教育家林元鶴先生的一段話(huà),與大家共勉:
第一、好孩子都是教出來(lái)的。
王東華先生在對(duì)數(shù)百位優(yōu)秀家長(zhǎng)的調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。有些人可能會(huì)說(shuō),有那么多父母大字不識(shí)一個(gè),不也教育出好孩子了嗎?其實(shí),文盲并非不會(huì)教育,這些父母同樣是教育孩子的高手。他們以實(shí)際行動(dòng)教育孩子如何做人,如何對(duì)待挫折和失敗,如何經(jīng)受困難的考驗(yàn)。這樣的人在我們的家長(zhǎng)中也是大有人在的。
第二、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。
很多父母將孩子的不良習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子身上,唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。
優(yōu)秀孩子都是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果,問(wèn)題孩子都是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大都不是孩子自身造成的,而是父母問(wèn)題的折射,父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者,同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙。早上大人還在睡懶覺(jué),孩子們卻要背上書(shū)包上學(xué);晚上大人們沉浸在喝酒、打牌、上網(wǎng)、看電視,孩子們卻被關(guān)在另一屋子寫(xiě)作業(yè)……因此,有專(zhuān)家呼吁,當(dāng)務(wù)之急不再只是教育孩子,而更重要的是要教育父母,沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。各位家長(zhǎng),我們認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是重要的,但比成績(jī)更重要的是學(xué)習(xí)方法,比方法更重要的是良好的行為習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,就等于為他的一生儲(chǔ)存了幸福。
第三、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育,我們都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問(wèn)題,需要我們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾,沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
因此,幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù),而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù),就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的,但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾�。�?dāng)孩子在家完成家庭作業(yè)時(shí),父母應(yīng)該干什么呢?大多數(shù)家長(zhǎng)可能選擇看電視,電視劇對(duì)孩子同樣也有吸引力,再聽(tīng)話(huà)的孩子他們的自控能力還是有限的。在你看電視時(shí),他(她)根本沒(méi)有全身心地投入學(xué)習(xí),不信你就去留心觀察,他的手可能在寫(xiě)作業(yè),但耳朵卻豎得直直的在聽(tīng)電視內(nèi)容。我建議,在孩子做作業(yè)時(shí),父母?jìng)円材闷鹱约旱臅?shū),或陪陪孩子,與孩子共同學(xué)習(xí)。
因此,在家庭教育中,提請(qǐng)我們家長(zhǎng)注意這幾點(diǎn):多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),無(wú)論怎么樣忙,每天要了解孩子家庭作業(yè)的完成情況。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗衣服,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
各位家長(zhǎng),“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花�!蔽医ㄗh我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)在擔(dān)當(dāng)養(yǎng)家糊口角色的同時(shí),千萬(wàn)別忽視了孩子的教育。讓我們相互溝通,齊心協(xié)力,為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片艷陽(yáng)天,架起一座金水橋,幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,達(dá)到理想的彼岸。
臨近小升初的幾點(diǎn)建議
還有一個(gè)月,學(xué)生就要參加畢業(yè)考試了。目前,六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外均已進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間,是孩子學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的時(shí)期,為此,向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:
1、真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事,老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)該跟上�,F(xiàn)在,有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,甚至有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾班,班主任是誰(shuí),更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況,作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。
2、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了,才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力,克服困難的毅力,把握自我的能力,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài),也不能苛求過(guò)度,要根據(jù)自己孩子的實(shí)際。有的家長(zhǎng)迷信“棍棒出人才”,動(dòng)不動(dòng)就打孩子,殊不知,這樣會(huì)使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài),根本激發(fā)不出孩子的想象力,有的甚至產(chǎn)生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對(duì)著干,逼得緊了便逃出家門(mén),流落社會(huì)上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對(duì)孩子也不能無(wú)原則的溺愛(ài)。溺愛(ài)過(guò)分的孩子,一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,長(zhǎng)大會(huì)目中無(wú)人,不合群;一種是產(chǎn)生依賴(lài)感,成長(zhǎng)中缺少創(chuàng)造能力;一種是心里脆弱,經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……,事實(shí)證明,過(guò)分溺愛(ài)、過(guò)分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
3、多抽出時(shí)間陪陪孩子。臨近畢業(yè)考試,孩子或多或少會(huì)有一些精神壓力。這就需要我們家長(zhǎng)多和孩子接觸。有了家長(zhǎng)的陪同,孩子內(nèi)心的壓力必然會(huì)減輕,同時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)度的壓力,還可以及時(shí)給予疏導(dǎo)。也有的孩子因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)不太好,復(fù)習(xí)期間容易抱著“破罐子破摔”的思想,更放松學(xué)習(xí),同樣需要我們家長(zhǎng)細(xì)致的關(guān)心孩子,耐心地引導(dǎo)孩子。
4、希望家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系,方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,及時(shí)溝通,方便教育,不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了。我們所做的一切都是為了孩子,希望家長(zhǎng)與老師們坦誠(chéng)交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。
敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力支持和配合,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),我們將不勝感激。
再次感謝大家的光臨!并祝家長(zhǎng)朋友們工作愉快,合家幸福!讓我們共同祝愿淤小的明天更加美好!
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