學(xué)會(huì)合作演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學(xué)會(huì)合作演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我國旗下講話的主題是《學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)感恩》。

　　本周我們將舉行給樹木掛牌活動(dòng)。同學(xué)們的熱情很高漲，給自己班級(jí)的樹木起了許多富有創(chuàng)意的名字。與此同時(shí)，我們的班級(jí)農(nóng)場也正式開放了。大家紛紛從家里帶來了種子和農(nóng)場用具。每個(gè)班的同學(xué)都擁有了屬于自己的田地。那么我們?cè)趺礃硬拍芙?jīng)營好自己的農(nóng)場呢？

　　首先給大家分享一個(gè)叫《共命鳥》的故事。

　　從前，某個(gè)國家的森林內(nèi)，喂著一只兩頭鳥。名叫“共命”。這鳥的兩個(gè)頭“相依為命”。遇事向來兩個(gè)“頭”都會(huì)討論一番，才會(huì)采取一致的行動(dòng)，比如到哪里去找食物，在哪兒筑巢棲息等。

　　有一天，一個(gè)“頭”不知為何對(duì)另一個(gè)“頭”發(fā)生了很大誤會(huì)，造成誰也不理誰的仇視局面。

　　其中有一個(gè)“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂地相處。另一個(gè)“頭”則睬也不睬，根本沒有要和好的意思。

　　如今，這兩個(gè)“頭”為了食物開始爭執(zhí)，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進(jìn)體力；但另一個(gè)“頭”則堅(jiān)持吃“毒草”，以便毒死對(duì)方才可消除心中怒氣!和談無法繼續(xù)，于是只有各吃各的。最后，那只兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去了。

　　聰明的同學(xué)一聽就明白，老師要告訴大家這個(gè)經(jīng)營好農(nóng)場的秘訣就是合作。我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)就像共命鳥一樣，是一個(gè)不可分割的整體，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能讓自己的農(nóng)場有所收獲。

　　每個(gè)同學(xué)可以在中隊(duì)長的帶領(lǐng)下了解植物的習(xí)性，制定耕作計(jì)劃，做出合理的分工，開始耕種。

　　俗話說：“一分耕耘一分收獲�！币�想有收獲，在植物成長過程中加以呵護(hù)也是很重要的。我們有的同學(xué)可能好奇心會(huì)比較重，在經(jīng)營農(nóng)場的過程中也會(huì)去看看其他班級(jí)的農(nóng)場，這些是理所當(dāng)然的，但是切不可隨意地去破壞別人的農(nóng)場。要知道珍惜他人的`勞動(dòng)也是一種美德，希望我們每個(gè)同學(xué)都來爭當(dāng)守規(guī)的岑小人。

　　另外還有件事情在這里要強(qiáng)調(diào)一下。最近，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很不好的現(xiàn)象：有部分同學(xué)常常要求家長來學(xué)�？此�，或者周三送食物來給他喝。

　　同學(xué)們，我們常常說要學(xué)會(huì)感恩，到底什么樣的行為才是感恩呢？老師認(rèn)為，在學(xué)校你能自理、自立，就是對(duì)爸爸媽媽的感恩。學(xué)校每天的膳食是經(jīng)過科學(xué)合理的安排的，能夠滿足同學(xué)們身體的需求。許多同學(xué)的爸爸媽媽工作都比較忙碌，如果還提出這樣的要求，無形之中就會(huì)給爸爸媽媽帶來負(fù)擔(dān)了。所以，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)體諒父母的辛苦，學(xué)會(huì)自理、自立，能夠開開心心、快快樂樂的度過五天的學(xué)校生活，周末再和爸爸媽媽度過愉快的周末。

　　希望同學(xué)們將學(xué)校的“四個(gè)學(xué)會(huì)”融入到自己的生活中，做一個(gè)合格的岑小人。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我想和大家談一談“合作”的話題。

　　任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻(xiàn)；你是雛鷹，就要和發(fā)小一起生活，一起學(xué)飛，共同成為萬鳥之王……總之，不論你是什么身份，也不論你是在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。

　　那么什么又是合作呢？顧名思義，合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德，一種可貴的品質(zhì)，合作更是每個(gè)人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。

　　交響樂團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見過吧！那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧，指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢？就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。

　　可是，合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的`事，而且心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。

　　一位外國的教育家邀請(qǐng)七位中國的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后，七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球，總共才用了三秒鐘。并且，在其中沒有爭執(zhí)，沒有斗毆，一切是那么順利。在場的人無不驚嘆，連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。

　　還有，中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”，那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住：荷花雖好，卻也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作，才能跨進(jìn)成功的殿堂！

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我要和大家一起討論一下合作這個(gè)話題。

　　在我們21世紀(jì)的幸運(yùn)兒們的每天都是千變?nèi)f化、日新月異的。今天不知道明天的兒。只要我們生活在這個(gè)世界上，就不是獨(dú)立的，打從我們誕生在這個(gè)世界上的時(shí)候，我們就已經(jīng)列入了團(tuán)體的名單。

　　我們是就要和們一起努力進(jìn)取，一起，好好完成作業(yè)；我們是，就要和們一起救死扶傷，把病人從死神那里救出來；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項(xiàng)；我們是，就要和同事們一起準(zhǔn)備教材，為國家棟梁之才。

　　在這個(gè)世界上，合作是最重要的，你走到哪里都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠打開成功大門的金鑰匙。人們因此才會(huì)常說：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什么成就。

　　記得在不久以前，我們班和別的`班舉行了一場大型的拔河。而拔河比賽恰恰就是合作的典范。我們班的男生和別的班的男生比的時(shí)候，就是因?yàn)闆]有好好地掌握方法，沒有直直地往后拉，沒有很好地發(fā)揮他們的本能，合作不是很好才輸?shù)袅吮荣�，不過我知道，他們盡力了！為我們卻恰恰相反，我們每一次都是盡量做好分內(nèi)的，和別人好好地配合，所以，功夫不負(fù)有心人，我們最終贏得了比賽，和他們打成了平手。

　　大家還記得三國時(shí)期嗎？曹操手下的張遼，樂進(jìn)共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對(duì)強(qiáng)敵，仍能互補(bǔ)互助，共進(jìn)共退。終于大破敵軍，保住了合肥。

　　成功的合作必須集體的成員都要有一個(gè)渴望的，向那一個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以為是，要跟著別人好好地迎合，好好地配合，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備著要為這個(gè)集體，為這個(gè)整體犧牲的準(zhǔn)備。讓我們生一起好好地合作吧，一起拿到進(jìn)入人生成功大門的金鑰匙吧！

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇4

　　我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)，“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫忙”，更成為時(shí)代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，而忽略了應(yīng)當(dāng)怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。

　　在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。賽了多次，互有輸贏，之后烏龜合作，兔子把烏龜馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對(duì)手也能夠是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”相成就一番大事，必須靠大家的共同努力。

　　在外國，一位教師引導(dǎo)學(xué)生做了一個(gè)十分趣味的`實(shí)驗(yàn)——“火海逃生”。教師將許多乒乓球放進(jìn)瓶子，只露出系著的棉線。花瓶代表樓房，細(xì)細(xì)的瓶頸是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求當(dāng)大樓起火時(shí)，全體居民能在短時(shí)間里安全逃離。七名學(xué)生興奮地上場了，他們個(gè)拿一根棉線，都以最快的反應(yīng)拉扯棉線，可一個(gè)“人”也沒能脫離火海，原先，七只乒乓球都卡在了瓶口。這幾個(gè)學(xué)生面面相覷只見其中一個(gè)小聲跟同伴們商量了幾句，又開始了新的一次實(shí)驗(yàn)，這回大家沒有各顧各的拉棉線，而是由左到右依次地拉。果然，火還沒有起來時(shí)，七位“居民”已離開了出口。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！我是勇氣演講團(tuán)成員王文莉，今天我們演講的主題是《學(xué)會(huì)合作，走向成功》。

　　如果說生存是一門藝術(shù)，那么合作便是基本功，每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而存在。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)們一起努力，共同學(xué)習(xí)；如果你是醫(yī)生，就要和護(hù)士們一起救死扶傷；如果你是工人，就要和工友們一起完成每一項(xiàng)工程。

　　自古成大事者，都并非憑借一人之力，因?yàn)楹献�，才有了流芳百世將相和的美談，才有了名傳千古房謀杜斷的默契。諾貝爾獎(jiǎng)的得主往往不是一個(gè)人，他們甚至來自不同的國家和地區(qū)。每一項(xiàng)科學(xué)成就都不會(huì)由一人獨(dú)立完成。楊振宇與李政道這一對(duì)師徒兼伙伴，一同磨煉多年，取得了至高的成就，誰也無法說是誰成就了誰�？鐕�合作的人類基因組研究計(jì)劃使世界對(duì)基因病理的認(rèn)識(shí)有了巨大突破，同時(shí)打破了中國生命科學(xué)研究受到的國外制約，開始了新的具有中國特色的合作發(fā)展。

　　小合作有小成就，大合作有大成就，人類的合作互利不止，前進(jìn)的腳步永不停歇，一個(gè)人前進(jìn)總是單槍匹馬，眾人前進(jìn)才能移山填海。

　　信豐縣第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已順利拉開序幕，開幕式上的文體表演賞心悅目，深深地打動(dòng)了我們的心。然后幕后卻離不開我們的努力……作為參演學(xué)校之一，我們付出了很多汗水，大家一遍一遍辛苦的排練，每一個(gè)方陣的'密切配合，每一個(gè)動(dòng)作的仔細(xì)斟酌；這都離不開每一位同學(xué)的堅(jiān)持，每一個(gè)老師的付出和導(dǎo)演們的奮斗，雷鋒說過：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊(duì)伍的共同努力，才獲得了這次縣運(yùn)會(huì)的成功召開。

　　我們總在追尋，追尋那種孤膽英雄般的勝利，追尋那種不切實(shí)際、漫無目的的人生。為什么不看看眼前的機(jī)會(huì)呢？那些僅需要合作就能成就成功的機(jī)會(huì)。

　　生活中，你與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長，與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋中探索，你將獲得無窮的智慧，與父母合作，善于傾聽父母的囑咐，你將感受到無邊的幸福！合作是成功的跳板，學(xué)會(huì)利用這塊跳板，我們將會(huì)更好地到達(dá)成功的彼岸，讓我們珍惜每一個(gè)彼此，用合作的方式去締造成功，創(chuàng)造奇跡。

　　我們的演講完畢，謝謝大家！

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在生活中我們要學(xué)會(huì)與別人合作，和集體一起行動(dòng)。希望每一都可以學(xué)會(huì)與他人合作，讓每一件事情都可以成功。

　　在一次拔河比賽中，我們?nèi)�班同學(xué)分成兩組，來一次較量。首先，我們從器材室里抬來一條大繩放在操場上，那條長繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，作為界限。由我們做裁判，比賽開始了，我們雙方都紛紛就位，擺好了拉繩的架子，老師的口哨一響，比賽正式開始，我們雙方盡力往自己那一隊(duì)拉，費(fèi)了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉(zhuǎn)過來，對(duì)方實(shí)力太過強(qiáng)大，我們抵抗不住，局讓他們給勝了。我們非常生氣，他們卻高興得一蹦三尺高，說我們實(shí)力太弱，不能與他們較量，我們這隊(duì)的隊(duì)長火冒三丈地說：“你以為你們多有能力，我們斗不過你，你要是不信我們?cè)佥^量一番。”話音剛落，裁判就說：“兩隊(duì)交換場地再來一次�！蔽覀兌甲吡诉^來，場精彩的表演馬上就要開始了。

　　激烈的決戰(zhàn)隨著裁判員的哨聲開始了，我們吸取上一場比賽失敗的原因，小個(gè)在前，高個(gè)在后，最后一名同學(xué)把繩子拴在自己的.身上�！邦A(yù)備，開始。”我們奮力地拉，隊(duì)長代謝和我們喊著響亮的，大家一起合作，終于，紅色的紅領(lǐng)巾往我們這兒移動(dòng)，最后，我們勝利了。大家都欣喜若狂，我想這就是我們合作的結(jié)果。

　　經(jīng)過這次比賽讓我明白一個(gè)深刻的道理：人生活在社會(huì)中，需要與集體的成員互相合作，只有合作，我們才能獲得成功，從而讓自己更加。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

　　大家早上好!我是勇氣演講團(tuán)成員王文莉,今天我們演講的主題是《學(xué)會(huì)合作,走向成功》. 如果說生存是一門藝術(shù),那么合作便是基本功,每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而存在.如果你是學(xué)生,就要和同學(xué)們一起努力,共同學(xué)習(xí);如果你是醫(yī)生,就要和護(hù)士們一起救死扶傷;如果你是工人,就要和工友們一起完成每一項(xiàng)工程.

　　自古成大事者,都并非憑借一人之力,因?yàn)楹献?才有了流芳百世將相和的美談,才有了名傳千古房謀杜斷的默契.諾貝爾獎(jiǎng)的得主往往不是一個(gè)人,他們甚至來自不同的國家和地區(qū).每一項(xiàng)科學(xué)成就都不會(huì)由一人獨(dú)立完成.楊振宇與李政道這一對(duì)師徒兼伙伴,一同磨煉多年,取得了至高的成就,誰也無法說是誰成就了誰.跨國合作的人類基因組研究計(jì)劃使世界對(duì)基因病理的認(rèn)識(shí)有了巨大突破,同時(shí)打破了中國生命科學(xué)研究受到的國外制約,開始了新的具有中國特色的合作發(fā)展.

　　小合作有小成就,大合作有大成就,人類的合作互利不止,前進(jìn)的腳步永不停歇,一個(gè)人前進(jìn)總是單槍匹馬,眾人前進(jìn)才能移山填海.

　　信豐縣第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)已順利拉開序幕,開幕式上的文體表演賞心悅目,深深地打動(dòng)了我們的心.然后幕后卻離不開我們的努力……作為參演學(xué)校之一,我們付出了很多汗水,大家一遍一遍辛苦的排練,每一個(gè)方陣的密切配合,每一個(gè)動(dòng)作的'仔細(xì)斟酌;這都離不開每一位同學(xué)的堅(jiān)持,每一個(gè)老師的付出和導(dǎo)演們的奮斗,雷鋒說過:一朵鮮花打扮不出美麗的春天,正是由于我校師生的共同合作以及所有參演隊(duì)伍的共同努力,才獲得了這次縣運(yùn)會(huì)的成功召開. 我們總在追尋,追尋那種孤膽英雄般的勝利,追尋那種不切實(shí)際.漫無目的的人生.為什么不看看眼前的機(jī)會(huì)呢?那些僅需要合作就能成就成功的機(jī)會(huì).

　　生活中,你與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長,與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋中探索,你將獲得無窮的智慧,與父母合作,善于傾聽父母的囑咐,你將感受到無邊的幸福!合作是成功的跳板,學(xué)會(huì)利用這塊跳板,我們將會(huì)更好地到達(dá)成功的彼岸,讓我們珍惜每一個(gè)彼此,用合作的方式去締造成功,創(chuàng)造奇跡.

　　我們的演講完畢,謝謝大家!

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇8

各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好！今天國旗下講話的主題是“學(xué)會(huì)合作”！

　　有這樣一則寓言：一商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對(duì)馬說：你幫我分擔(dān)一點(diǎn)吧，我累得快不行了。馬不理睬。驢終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上。馬的教訓(xùn)很顯然地告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想，如果當(dāng)初馬答應(yīng)了驢的請(qǐng)求，結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì)合作也會(huì)給自己帶來收獲。個(gè)人是小，合作是金。

　　什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。每一個(gè)人的生存發(fā)展都離不開合作。我們呱呱墜地之后，有父母親人精心的呵護(hù)關(guān)愛，有同伴的提攜幫助，有師長的教育引領(lǐng)，有社會(huì)大家庭的保障與支持。沒有人與人的合作，我們每個(gè)個(gè)體的生存與成長就無從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記祝

　　怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

　　學(xué)校提倡我們學(xué)會(huì)合作，因?yàn)楹献鞑拍芄糙A，團(tuán)結(jié)才有力量。學(xué)習(xí)上，老師們把班里的同學(xué)劃分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，成績好的同學(xué)幫助成績相對(duì)弱一些的同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)凇氨�、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中共同提高。校園里豐富多彩的活動(dòng)也處處體現(xiàn)著“合作、共贏”的思想。大家可曾記得：拔河比賽中，正是大家發(fā)揮了“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)精神，才取得了一場場的勝利；大合唱比賽中，沒有班里每一名同學(xué)激情的演唱和全心的付出就不會(huì)有集體的輝煌；在剛剛結(jié)束的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，集體接力項(xiàng)目中如果有一名同學(xué)沒有盡力就會(huì)影響班級(jí)整體的成績。當(dāng)我們因?yàn)榧�體的`榮譽(yù)而歡呼雀躍時(shí)，我們是否想到：這便是團(tuán)結(jié)、合作的結(jié)果！

　　是的，一滴水是微小的，可是把它匯到大海里便有了波濤洶涌、潮起潮落；一堆沙子是松散的，可是把它和水泥、石子、水混合后，就會(huì)比花崗巖還堅(jiān)硬。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，未來的社會(huì)中合作必然成為人類生活、生存的最基本形式。聯(lián)合國教科文組織也把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知”作為21世紀(jì)教育的四大支柱。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，學(xué)會(huì)合作，就必須接受老師科學(xué)的指導(dǎo)和同學(xué)善意的幫助，就必須把自己融入班級(jí)和學(xué)校的大集體當(dāng)中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關(guān)系。

　　合作，是我們?nèi)松�中的一把鑰匙。學(xué)會(huì)合作，我們才能開啟友誼、智慧和成功的大門。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，一次游戲，一次班隊(duì)活動(dòng)，一次衛(wèi)生打掃，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作，讓團(tuán)結(jié)合作在我們古老的校園里奏出美好的新篇章。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　早上好，很高興今天我能站在國旗下講話，今天我所演講的主題是“學(xué)會(huì)合作”！

　　有這樣一則寓言：一個(gè)商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對(duì)馬說：“你幫我分擔(dān)一點(diǎn)吧，我累的快不行了�！斌H不理睬馬的請(qǐng)求。驢最后終于累死了。主人就把驢身上的貨物卸到了馬的身上，馬的.教訓(xùn)很顯然的告訴我們一個(gè)道理：合作很重要。我們想一想如果當(dāng)初馬答應(yīng)了驢的請(qǐng)求，結(jié)果還會(huì)是這樣嗎？其實(shí)很多時(shí)候，幫助別人就是幫助自己，學(xué)會(huì)合作也會(huì)給自己帶來收獲。個(gè)人是小，合作是金。

　　什么合作呢？顧民思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有很多事情，只有通過人與人之間的合作才能完成。每個(gè)人的發(fā)展都離不開合作，我們呱呱墜地之后，有父母親人的精心的呵護(hù)關(guān)愛，有同班的提攜幫助，有師長的教育引導(dǎo)，有社會(huì)大家庭的保障和支持，沒有人與人之間的合作，我每個(gè)個(gè)體的生存與成長就無從談起。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就開啟了成功之門的鑰匙。所以，人們常說：“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就”。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

　　怎樣才能卓有成效的合作呢？我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。例如一曲優(yōu)美的音樂需要指揮家和上百名的樂師合作完成。航天員登上月球是靠科學(xué)家與航天員的合作�？傊�，合作是我們?nèi)松�中的一把鑰匙，只要學(xué)會(huì)合作，我們就能打開就會(huì)打開智慧與成功的大門。

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇10

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好 ！今天我講話的主題是“學(xué)會(huì)合作”。

　　大家都知道，一個(gè)人的力量和智慧十分有限，任何一個(gè)人要是脫離了別人的幫助去獨(dú)立做好一件事情是很難很難的。學(xué)會(huì)合作，必將成為人們生活中所不可或缺的重要方面。

　　有這樣一則寓言，可能不少老師和同學(xué)都聽說過。說的是一位商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對(duì)馬說：“你幫我分擔(dān)一點(diǎn)吧，我累得快不行了。”馬不理睬，繼續(xù)走它的路。驢終于累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓(xùn)很顯然是在告訴我們學(xué)會(huì)合作的重要性。合作是金，幫助別人等于幫助了自己，學(xué)會(huì)合作也會(huì)給自己帶來收獲。

　　人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，很多事情都離不開合作。從遠(yuǎn)古的合作狩獵，到現(xiàn)代的科學(xué)研究，合作無處不在。當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、社會(huì)的和諧、甚至現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)都需要人們通力合作。汶川地震中，救援人員相互合作，才贏得更多時(shí)間挽救了一條條生命；兄弟省市相互合作，才使災(zāi)后重建工作進(jìn)展速度加快。還有，抗擊甲流感的勝利，神舟系列飛船的成功發(fā)射，三峽工程的順利竣工，北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦……，等等，是多少人精誠合作才實(shí)現(xiàn)的'呀。

　　作為實(shí)驗(yàn)初中的一員，我們每位老師和同學(xué)在工作中、學(xué)習(xí)中同樣需要學(xué)會(huì)合作。想想看，干凈整潔的校園環(huán)境，安靜有序的集會(huì)、課堂，自己的每一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，班級(jí)取得的成績，學(xué)校的各項(xiàng)榮譽(yù)哪一個(gè)不是在大家的合作中獲得的，離開了他人的幫助與支持能成嗎？合作，是我們?nèi)松�中的一把鑰匙，學(xué)會(huì)合作，我們才有可能開啟友誼、智慧和成功的大門！

　　我的講話結(jié)束了，謝謝大家的合作。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇11

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　上午好！

　　成章是我們工作、學(xué)習(xí)、生活的地方，是我們的家！如果有人問你，你愛這個(gè)家嗎？相信大部分人都會(huì)毫不猶豫的說，這還用問嗎？我愛成章，我愛這個(gè)家！

　　是的，我們愛成章這個(gè)家。老師們工作刻苦努力，同學(xué)們勤奮好學(xué)，為成章贏得了無數(shù)的榮譽(yù)，中考成績連續(xù)17年全市第一，國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)。開學(xué)典禮上，光是宣布一連串的輝煌成就，就要十來分鐘的時(shí)間。我有時(shí)候想，如果把成章辦學(xué)以來能統(tǒng)計(jì)到的各種成績按播音員的速度念出來，該會(huì)是多長的時(shí)間呢？會(huì)累壞幾個(gè)播音員呢？成章這個(gè)家，是我們成章全體家庭成員，用汗水，用青春、用一生的心血裝修起來的.、金碧輝煌的家，我們能不愛嗎？！

　　然而，我要說，我們建成了金碧輝煌的成章，但成章還不是舒適的家！

　　衡陽市在申請(qǐng)成為全國文明衛(wèi)生城市，上一周，是檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵時(shí)期。我們成章，作為衡陽的一份子，教育界的旗幟，自然是要竭盡全力把最美好的一面呈現(xiàn)出來。我們學(xué)校全體教職員工和學(xué)生都行動(dòng)起來了，把校園的衛(wèi)生徹底搞了一次。星期六、天，學(xué)校的清潔師傅有不顧休息，把衛(wèi)生死角全都清理了一遍�？墒牵�令人遺憾的是，我在星期一檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，花園里、樹底下、灌木叢中，又出現(xiàn)了飲水瓶、飲料盒、吸管袋等垃圾，有得還丟進(jìn)了花木深處，清潔師傅有時(shí)還要深入?yún)擦植拍軗炱��？粗鴰煾祩儽粯渲Υ痰囊坏赖兰t印，我有些不適，為師傅所受的苦而痛，也為我們個(gè)別人的不文明而愧。

　　我們還經(jīng)常在成章這個(gè)家里發(fā)現(xiàn)，小賣部前坪里，同學(xué)們?nèi)�五成群的一邊喝著香香的牛奶，一邊高談闊論，腳下的吸管袋隨風(fēng)起舞；食堂里，盡享美味佳肴后，桌上是殘?jiān)�剩飯、碗筷零落…�?/p>

　　老師們、同學(xué)們，看到這些，你有何感想呢？我想，沒有人會(huì)愿意看到這樣的學(xué)校，這樣的家！

　　那么，我們還猶豫什么呢？一起來清潔我們金碧輝煌的家吧。

　　把你的飲水瓶、飲料盒、吸管袋、廢紙等等送到垃圾桶去，看到亂丟亂扔的現(xiàn)象，請(qǐng)勇敢的站出來制止，瞧見身邊的紙屑等，請(qǐng)彎下腰撿起來。于是，我們的校園，我們的家就美麗起來，舒適起來了。

　　成章是我家，美化靠大家。只要我們從自己做起、從身邊做起，成章就不僅是富麗堂皇的，也會(huì)是美麗舒適的。

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇12

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)今社會(huì)，科技越來越發(fā)達(dá)，社會(huì)分工越來越精細(xì)，而個(gè)人的智慧和知識(shí)面是有限的，不可能面面俱到。一項(xiàng)事業(yè)的成功，往往涉及多學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。為更好的完成某項(xiàng)任務(wù)而合作，已成為時(shí)代的要求。合作可以取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，取得更大的成功。

　　也許你會(huì)問：“合作是什么？”

　　科學(xué)家說：“合作是幾種物質(zhì)在一定的條件下，可以生成一種新的物質(zhì)。”

　　字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事�！�

　　關(guān)于合作，也許大家聽過這樣一個(gè)故事：

　　兩個(gè)饑餓的人有幸得到了仙人的恩賜：一根魚竿和一條鮮魚。其中一個(gè)人吃了魚，但兩天后還是餓死了；另一個(gè)人要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，兩天后他到大海邊，還沒來得及釣魚便一命嗚呼了。

　　魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的'生計(jì)問題；魚竿可以解決生計(jì)問題，但卻無法改變眼前的饑餓處境。

　　由此看來，只有兩者結(jié)合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這條魚，一起走到海邊，才可能同時(shí)獲救。從這層意義上講，合作便是1十1 > 2。

　　合作是成功的土壤。1935年遵義會(huì)議前，受左傾機(jī)會(huì)主義的影響，紅軍的處境非常艱難，被迫長征。紅軍在長征途中召開了遵義會(huì)議，在周恩來等人的堅(jiān)持下，確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，新的黨中央在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了合作、團(tuán)結(jié)一致，打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。從此，中國共產(chǎn)黨的理想航船，跨越過了最為狹窄的航道，駛向了光明和勝利。

　　沒有合作，哪來我黨的歷史性轉(zhuǎn)折？

　　一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，為了社會(huì)主義美好的明天，讓我們攜起手來，做一個(gè)善于合作的人吧！

　　謝謝大家！

　　學(xué)會(huì)合作演講稿 篇13

　　“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來，我們班的同學(xué)相互之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情，其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

　　記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)明地面上為有許多水，仔細(xì)一看，才知道是飲水機(jī)的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開，正不停地流水。王昱走了過來，嘗試能否把尚難它們給重新接起來，沒想到他剛把煙道兩條水管拼接起來，水逕自從朝著王昱的衣服的縫隙衣服里噴出來，把他的`衣服給弄濕了呢，他立即松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來的我剛好聽到了這一幕，心想：不就是把這兩根水槽拼接起來恨不得嗎？能有多難呢？我立即大步踏過去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來，沒想到還沒有接起有放棄，仍然在繼續(xù)，我使出了吃奶的力氣，好不簡單才把兩根水管鏈接住，沒有流水。誰知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷�的沖擊力而又?jǐn)嚅_了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來了，他們見到此情景，立即過來幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過來，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來。三四個(gè)同學(xué)拿著掃把，互相把石灰傳到對(duì)方跟前，把水掃到門外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)們看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了，立即跑去辦公室，向老師報(bào)告了這個(gè)情況，老師迅速來到教室，先鎮(zhèn)定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話給學(xué)校主任，說明了這件事情的情況。過了一會(huì)兒，學(xué)校就派遣校工大叔來了，只見他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結(jié)，看到后，同學(xué)們都不約而同地說：“原來這么簡單呀！我剛才怎么就沒想到呢？”

　　團(tuán)結(jié)就是力量，在學(xué)習(xí)生活中，團(tuán)結(jié)合作就能克服一切艱難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無堅(jiān)不摧的力量。

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