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二2班班主任家長座談會發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的二2班班主任家長座談會發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長:
你們好!我是二年級二班的班主任兼語文教學的蒯老師。我首先要感謝家長們對學校工作的支持和理解,感謝你們對我和所有任課老師教育教學的配合和幫助。我們?yōu)榱艘粋共同的心愿相聚在了一起,那就是為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天。望大家一如既往,配合各科老師做好各項工作,使孩子們在本期有更大的進步。在此,請允許我代表二(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!
一、班級情況介紹
作為班主任,我一直把孩子們的思想品德教育放在首位,孩子們現(xiàn)在升入了二年級,在這一方面有了很大進步。最突出表現(xiàn)在兩個方面:第一是文明禮貌,孩子們現(xiàn)在見到老師,無論是否認識都能夠主動積極的向老師問好,并且敬隊禮;放學時向老師說再見。第二是衛(wèi)生習慣,本學期教室里基本上能做到每天干干凈凈,極少出現(xiàn)垃圾紙屑。打掃衛(wèi)生積極主動,并且清掃得干凈整潔。外出游玩時,全班同學都能做到垃圾入桶。特別要表揚兩位衛(wèi)生委員,他們工作認真負責、積極主動,帶領(lǐng)同學們主動維護校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生。
作為家長最關(guān)心的是自己的孩子在學校的表現(xiàn)如何,都有哪些優(yōu)點和需要改進的地方,下面我就把同學們在校的表現(xiàn)向家長做個匯報:
學習方面:
能夠大膽舉手發(fā)言的有:xxx
勞動積極的有:xxx
學習進步小明星有:xxx
書寫進步小明星有:xxx
大部分同學課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個別同學上課總是注意力不集中,需經(jīng)老師多次提醒,老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚,非常影響學習。
在我表揚的學生名單中也許沒有您孩子的名字,但是請您相信,我絕不會因?qū)W習成績來評價一名學生,我喜歡每一位孩子,在我眼中每一個孩子都有自己的閃光點。自從我接手咱們班起,在我心中就有了44個孩子,我會與他們共同努力,共同成長。
在此談?wù)勂谥锌荚。班級人?shù)44人,本次平均分93.5分,上90分的同學有38人,上85分的同學有41人,優(yōu)秀率達到93.2%,還有五位同學取得了100分。這里要特別表揚三位同學,能讓自己的成績有了一個質(zhì)的飛躍,這與各位家長的悉心教導(dǎo)分不開。再次感謝各位家長。ň瞎
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想。當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從語文期中試卷上也可以看出一些問題,比如可以看出有些孩子前段時間的學習不是很扎實,其中絕大多數(shù)的問題出在生字鞏固不到位,記憶不牢固;有些孩子粗心大意,出現(xiàn)漏題或?qū)戝e別字的現(xiàn)象。在此,希望家長朋友們能積極配合我的工作,讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學習習慣;嚴格檢查每天的家庭作業(yè),及時復(fù)習為他們查漏補缺;適當?shù)膶⒆舆M行閱讀指導(dǎo),讓他們在家也養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,培養(yǎng)他們的閱讀能力,這是受益匪淺的事。相信通過長期積累,我們都會看到孩子的更大的進步!家校合作,一切都是為了孩子,為了孩子的一切!
二、家校交流
1、二年級孩子的變化
進入二年級后,我們的孩子還是有了明顯的變化。要使孩子健康快樂的學習和成長,除了孩子自己的主觀因素之外,更需要我們的幫助、引導(dǎo)。他們的變化表現(xiàn)在:
。1)、學習方面:知識學習廣泛了,學習內(nèi)容增加了,學習方法改變了。好學、肯學的孩子越學越有興趣,而沒有及時調(diào)整的孩子會感到很吃力。學習成績的之間的差距會更加明顯。
(2)、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。我們在教育孩子的時候要把握好尺度,不要輕易挫傷孩子的自尊心。
。3)、思想意識:思想開始從單純走向復(fù)雜,想的事情多了,又不能把是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。
。4)、能力提高:現(xiàn)在實行每天一個值日生的制度,做到人人既是管理者,又是被管理者,使每一位孩子都夠得到鍛煉。這樣,既增強了孩子的責任感,又培養(yǎng)了他們的能力,在自律和他律中逐漸學會自我管理,具有主人翁意識,F(xiàn)在,孩子們每天的崗位制值日越來越好,越來越自覺。就比如掃地、擦黑板,每一個學生都有自己的勞動任務(wù),在為集體服務(wù)的過程,讓他們體會勞動的艱辛,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、學習方法
對于孩子來說,學好二年級的語文不容易,二年級是識字教學的高峰期,具體來說生字分為二會字和四會字,二會字是要求孩子們會認會讀。四會字要求孩子們會寫、會讀、會認、會用,二會字和四會字都是我們課堂上的重點,每篇課文都去掉了字上注音,會有會寫、會認共十幾個生字,這對二年級學生來說有一定的難度,有的學生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況,我在課堂上充分調(diào)動學生的識字積極性,加強生字、詞匯、造句的訓(xùn)練,增加學生與生字見面的次數(shù),課后將學習的生字寫在黑板上,讓他們能夠隨時記憶;并且反復(fù)聽寫詞語,加深記憶,及時鞏固。而家長在孩子每天放學回家后,希望配合我布置的作業(yè),及時為孩子聽寫鞏固生字,并且可以鼓勵孩子用自己的方法巧記生字,比如:熟字加偏旁、熟字減偏旁、編兒歌、編字謎等等,還可以與孩子一起做生字卡片,不僅讓孩子自己動手記住了字,又增進了孩子和父母之間的感情。
然后就是學生的書寫方面。課改對這方面的要求比較高,寫一手好字對于孩子來講,也是終身受用的好事。經(jīng)過一個暑假,有的孩子的書寫有了很大的進步,但還有幾個孩子書寫還是比較糟糕的,甚至連握筆的姿勢都是錯誤的,希望家長在這方面引起重視,我也在校進行了強調(diào)。對孩子的書寫要求一定要嚴格,寫的不好一定要讓他重寫。平常在學校時間的確是非常緊張,很多時候你想給他重寫確實沒有時間,因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,還是要求有些實在是不合要求的字會重寫。有的學生的字寫的非常工整,這和家長的教育是分不開的。希望家長和老師一起配合,這個學期的重點就是抓書寫,嚴要求。我相信,只要我們配合起來,一定會有進步。另外,孩子使用的鉛筆要注意,最好選擇2B的鉛筆,有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點都看不清。
第三閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強。無論哪個語文老師都會有一個感受,那就是語文功底厚實的,都是愛看書的、愛閱讀的。閱讀平常這方面的練習題做的較少,雖然課堂上也在學習閱讀方法,可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話,這學期要寫的具體一些,不能只是幾句干巴巴的話了。要能說出、寫出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累,僅靠一本語文書是遠遠不夠的,而且閱讀可以提高記憶力和理解力,對領(lǐng)悟數(shù)學中的應(yīng)用題也大有益處。語文課程標準指出:到二年級結(jié)束,學生的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我布置學生每周都有讀的和背的作業(yè),就是要養(yǎng)成他們的閱讀習慣。這個讀一定要讀出聲音來。讀完之后應(yīng)該問他一點相關(guān)的問題或者讓他提問題,要教會孩子邊讀邊思考,F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對看書還是充滿了興趣,一有時間就看書。當然能力強的孩子可以要求他背一些好的詞句、段落或篇章。
3、家庭教育
習慣培養(yǎng)是關(guān)鍵:
。1)、作業(yè)習慣(及時、快速、高質(zhì)量)。
。ㄒB(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交給你檢查的習慣,你要當面檢查,做出評價,并簽字)
(2)、整理習慣(自己睡前看功課表整理書包)。
。ó斆鏅z查孩子的書包,包括文具、書本等等指出不夠的,表揚做得好的)
(3)、聽讀習慣(安靜地聽,大聲地讀)。
。ㄗ⒁馄綍r和你說話是眼睛看你說,手腳不能做別的事情)
(4)、閱讀習慣(多讀書、讀好書)
。ㄗx課外書要求學生態(tài)度認真,自覺讀書20分鐘以上就表揚。)
(5)、作息習慣(按時睡覺,按時起床)。
安全第一
最近,有關(guān)校園傷害事故的報道屢見于報端和各種媒體,雖然,令人觸目驚心的血案離我們較遠,但是就在我們身邊,也時常出現(xiàn)一些令人難過的小問題:課間互相追逐打鬧的時候,就有孩子摔跤擦破了皮;因為一些雞毛蒜皮的小事,同學之間爭執(zhí)起來,就有孩子碰起了包;老師在學?偸谴蚱鹗值木袢φ疹櫤煤⒆樱(jīng)常提醒孩子們要注意安全,課間不要打鬧,文明游戲,還開展安全主題班會,課間時候都在樓道巡視,確保孩子們安全游戲、安全學習,家長足可以放心!但真要做到萬無一失,那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識,我們老師一直在努力,也希望家長配合教育!
還有一點要引起大家的注意。請不要一味的只顧打罵,要看到孩子的進步,哪怕是極細微的進步,你都應(yīng)該給予表揚,因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信,激發(fā)上進心,相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石。
請所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。我相信,大家今天來參加這個會議一定會有所收獲,希望家長們今后進一步配合、支持班主任及各課任老師的工作,我們將不勝感激。最后請家長們給自己的孩子帶一句話:老師喜歡我們班的每一個孩子,在老師心中每一個孩子都是最可愛的。謝謝大家!
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