誠(chéng)信教育演講稿(14篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日常生活和工作中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的誠(chéng)信教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信教育演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)：
大家好！
中國(guó)有句話(huà)叫“誠(chéng)信就是金”，這意味著做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人就像金子一樣珍貴。但我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為誠(chéng)實(shí)比黃金更重要、更有價(jià)值。中國(guó)悠久的文化歷史已有數(shù)百年的歷史。自古以來(lái)，“言行一致，內(nèi)外一致”。實(shí)事求是，注重信譽(yù)”是人們追求的道德和美德�，F(xiàn)在是21世紀(jì)，我相信每個(gè)人都會(huì)做到“言行一致”。
誠(chéng)實(shí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。借別人的東西總是要還的！在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，即誠(chéng)信；朋友之間的承諾，雙方都做到了，那就是誠(chéng)信。我認(rèn)為誠(chéng)信的定義：承諾信任=誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)可以增進(jìn)你與周?chē)酥g的感情；誠(chéng)實(shí)可以讓你問(wèn)心無(wú)愧；誠(chéng)實(shí)可以讓你獨(dú)自一人；誠(chéng)實(shí)讓你一直心情好；誠(chéng)實(shí)可以讓不同性格的人搭建溝通和融合的.橋梁；誠(chéng)實(shí)可以嗎？誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)所不能！
誠(chéng)實(shí)，事實(shí)上，這并不簡(jiǎn)單。天生的性格驅(qū)使人們變得不誠(chéng)實(shí)。隨著人們生活的不斷改善，誠(chéng)實(shí)突然變得比鴻毛更輕。不懂誠(chéng)實(shí)，不遵守誠(chéng)實(shí)，將不可避免地被派遣；不懂誠(chéng)實(shí)，不遵守誠(chéng)實(shí)，不會(huì)得到他人的誠(chéng)實(shí)對(duì)待；不懂誠(chéng)實(shí)，不遵守誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)觸及生命的真正意義！
誠(chéng)信教育演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)信是什么？
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，信用.始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信是脆弱的，只要一場(chǎng)暴雨，就足可使它香消玉殞. 然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂(yōu)的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，甚至為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)災(zāi)難.納米技術(shù)，克隆基因，導(dǎo)彈防御……這些人類(lèi)引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來(lái)福祉的同時(shí)，又危害著我們?nèi)祟?lèi)，因?yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)于狹義的民族甚至個(gè)人.
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)利益的誘惑，在這個(gè)時(shí)候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長(zhǎng)遠(yuǎn)，追求未來(lái)更大的發(fā)展掌上電腦等近10個(gè)品牌在xx的總代理xxx在xx一家公司就職，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長(zhǎng)的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬(wàn)元的資金和上千萬(wàn)元的貨物.當(dāng)時(shí)，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上漏洞很多，＂只要稍微動(dòng)動(dòng)手腳，幾百萬(wàn)就有了.＂就是在這樣的背景下，xxx兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎(jiǎng)金會(huì)更高之外，根本沒(méi)有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無(wú)紕漏.如今的xxx已經(jīng)是這個(gè)市場(chǎng)的大贏家.今天，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)講規(guī)則的時(shí)代，誠(chéng)信無(wú)疑是這個(gè)社會(huì)游戲的基本規(guī)則.新的商場(chǎng)流行一句話(huà)：＂信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了.＂
古人云：誠(chéng)信于君為忠，誠(chéng)信于父為孝，誠(chéng)信于友為義，誠(chéng)信于民為仁，誠(chéng)信于交為智.誠(chéng)信滲透到各個(gè)方面，面對(duì)歷史和社會(huì)，人們對(duì)誠(chéng)信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會(huì)，讓人們的.選擇是多么蒼白無(wú)力啊.
對(duì)于誠(chéng)信，社會(huì)上有太多的爭(zhēng)議，我認(rèn)為不是不要誠(chéng)信，而且誠(chéng)信是中國(guó)社會(huì)的稀缺資源，猶如萬(wàn)古沙漠，早該綠化了.問(wèn)題是在一個(gè)有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會(huì)里，道學(xué)家式的空洞的誠(chéng)信說(shuō)教即使是沒(méi)有愚民之嫌，也必然流于形式.真誠(chéng)的誠(chéng)信教育，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠(chéng)信，使社會(huì)多點(diǎn)誠(chéng)信.因此對(duì)于誠(chéng)信的建立不僅是每一個(gè)家庭，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全人類(lèi)的責(zé)任.
誠(chéng)信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母�，沒(méi)有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會(huì)的毒素，是我們蔑視誠(chéng)信所付出的代價(jià)，它無(wú)聲無(wú)息卻充滿(mǎn)負(fù)面的能量，足以銷(xiāo)蝕人的勇氣和良善，更會(huì)使一個(gè)國(guó)家，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神.
誠(chéng)信教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是誠(chéng)信教育。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信已經(jīng)成為了一個(gè)非常重要的話(huà)題，而誠(chéng)信教育也已經(jīng)成為了一個(gè)非常關(guān)注的領(lǐng)域。作為青年一代的我們，更是要把誠(chéng)信放在心中，從身邊的小事做起，傳承誠(chéng)信的力量。
首先，我想強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)構(gòu)建合理秩序的基石之一，是商貿(mào)信用、社會(huì)責(zé)任、道德品質(zhì)和個(gè)人信譽(yù)建設(shè)的重要保證。缺乏誠(chéng)信會(huì)影響商品、企業(yè)和個(gè)人的形象，破壞市場(chǎng)正常秩序，妨礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重誠(chéng)信原則。
其次，我想說(shuō)的是誠(chéng)信教育的重要性。誠(chéng)信教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、促進(jìn)人格全面發(fā)展的必修課。它不僅承載著學(xué)校教育的使命和社會(huì)責(zé)任，更是人類(lèi)文明進(jìn)步的必由之路。通過(guò)開(kāi)展多種形式的誠(chéng)信教育，可以幫助學(xué)生掌握遵守誠(chéng)信的理念，提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和共同體意識(shí)，塑造高尚的品格，培養(yǎng)健全的人格，使學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中促進(jìn)社會(huì)和諧、發(fā)展可持續(xù)。
最后，我想探討一下我們學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信。首先，我們要保持真誠(chéng)，不要虛偽，言行一致。其次，我們要守信，言出必行，講信用。第三，我們要遵守契約，盡責(zé)任，以結(jié)果負(fù)責(zé)。
第四，我們要樂(lè)于分享，誠(chéng)信的行為應(yīng)該傳遞善意和正能量，為他人創(chuàng)造價(jià)值和貢獻(xiàn)。
總之，現(xiàn)代社會(huì)需要誠(chéng)信來(lái)維護(hù)各種關(guān)系和利益的交換，而誠(chéng)信教育又促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。作為一名青年學(xué)生，我們更應(yīng)該在實(shí)踐中樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)、堅(jiān)持誠(chéng)信原則，將誠(chéng)信逐步轉(zhuǎn)化為我們的行為準(zhǔn)則，在實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的同時(shí)將輸贏之外的更多重要性放在心里，實(shí)現(xiàn)共贏的價(jià)值目標(biāo)。謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我來(lái)為大家講述“誠(chéng)信教育”的話(huà)題。 首先，我們先明確一下“誠(chéng)信教育”的主題。所謂“誠(chéng)信”，是指言行一致、守信用、誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，而“誠(chéng)信教育”，就是要通過(guò)一系列教育手段，使人們養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣和精神。
作為一名演講發(fā)言人，我認(rèn)為，“誠(chéng)信教育”既是針對(duì)學(xué)生、也是針對(duì)社會(huì)的。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信教育是屬于日常教育的一部分，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育、規(guī)范教育、道德教育、法律教育等多方面的教育，進(jìn)而形成自覺(jué)接受教育、自覺(jué)遵守誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)、自覺(jué)將其付諸實(shí)踐的'能力和意識(shí)。而對(duì)于社會(huì)而言，誠(chéng)信教育則主要包括對(duì)企業(yè)、行業(yè)、個(gè)體的規(guī)范化和監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)共同自覺(jué)遵守誠(chéng)信準(zhǔn)則，并建立起一種支撐社會(huì)的“倫理風(fēng)險(xiǎn)控制”的機(jī)制。
在不同場(chǎng)合，我們都需要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信教育的重要性。在學(xué)校里，我們需要從各個(gè)方面進(jìn)行誠(chéng)信教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“誠(chéng)信”的概念，增強(qiáng)“誠(chéng)信”的重要性，理解誠(chéng)信道德的內(nèi)涵和外延。同時(shí)，我們還需要通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深刻了解“失信”的危害，并幫助學(xué)生建立強(qiáng)烈的失信評(píng)價(jià)機(jī)制，以此來(lái)推動(dòng)“誠(chéng)信教育”的發(fā)展。
在社會(huì)中，我們需要在企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)開(kāi)展大量的誠(chéng)信教育工作。首先，我們需要通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信公告欄”、“誠(chéng)信山東”等系列活動(dòng)，宣傳“誠(chéng)信”的重要性。其次，我們需要通過(guò)建立誠(chéng)信考核機(jī)制，強(qiáng)化企業(yè)、行業(yè)、社區(qū)的誠(chéng)信道德，形成一種基于“優(yōu)勝劣汰”的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)“誠(chéng)信”相關(guān)法律法規(guī)的修訂和參與，確保其有效執(zhí)行，從而更好地推進(jìn)“誠(chéng)信教育”的發(fā)展。
最后，我想說(shuō)的是，作為一名演講發(fā)言人，我真誠(chéng)期望我們每一個(gè)人都能聽(tīng)進(jìn)來(lái)誠(chéng)信教育的內(nèi)容，并在實(shí)際行動(dòng)中履行自己的誠(chéng)信責(zé)任，樹(shù)立起一個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的品質(zhì)，為全社會(huì)形成積極的“誠(chéng)信氛圍”做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能在這里為大家做一場(chǎng)題目為“誠(chéng)信教育”的演講。
作為一名學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該明白誠(chéng)信是什么。具體來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信在現(xiàn)代社會(huì)中，是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，代表著一個(gè)人的品德和價(jià)值觀念。如今，隨著社會(huì)發(fā)展，人類(lèi)的社交和交流方式發(fā)生了極大的變化，因此，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，更是需要受到誠(chéng)信教育的影響。
那么，什么是誠(chéng)信教育呢？它涵蓋了許多方面，比如說(shuō)，它可以是一種精神信仰，它可以是一種社會(huì)責(zé)任，也可以是一種個(gè)人責(zé)任，更可以是一種道德道義。而這些觀念都應(yīng)該通過(guò)課堂教育、書(shū)本學(xué)習(xí)、父母親戚朋友的影響、班級(jí)學(xué)風(fēng)、校園安全等方方面面，在我們的成長(zhǎng)中不斷被強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)。當(dāng)然，這些方面的教育相輔相成，而最核心的`是，一個(gè)人必須始終具備良好的品格和思想操守，這樣才能夠做到真正地誠(chéng)實(shí)守信、不惜一切代價(jià)堅(jiān)守道德原則。
所以，我要說(shuō)的是，誠(chéng)信教育應(yīng)該在今天的教育中得到更多的關(guān)注和重視。我們需要學(xué)會(huì)從小事做起，身體力行的樹(shù)立受到身邊小伙伴尤其是我們未來(lái)的棟梁群體都應(yīng)該具備之高標(biāo)準(zhǔn)。尤其是百姓口碑重要，一個(gè)值得信任的人才能誠(chéng)信的發(fā)展，而誠(chéng)信不僅僅是一個(gè)人的人品，也是影響一個(gè)人整個(gè)職業(yè)文化和未來(lái)發(fā)展的重要方面之一。因此，我們應(yīng)該提倡誠(chéng)信制度，從一個(gè)人的自我要求、班級(jí)和學(xué)校管理、社會(huì)制度等各個(gè)角度實(shí)施。這些措施需要堅(jiān)持推進(jìn)，才能讓更多的人受益，同時(shí)也更好地推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
最后，我希望大家都能夠認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信教育的重要性，落實(shí)到個(gè)人行為中。誠(chéng)信應(yīng)該成為我們的價(jià)值觀念之一，也是我們?cè)诮窈笞呦蛏鐣?huì)接收挑戰(zhàn)和突破的核心。我相信，只要大家共同努力，誠(chéng)信教育一定會(huì)在未來(lái)的教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，讓我們一起為美好明天的到來(lái)而努力吧！謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要和大家一起探討的是誠(chéng)信教育。誠(chéng)信作為一種道德品質(zhì)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。它無(wú)論在我們的學(xué)業(yè)、工作、社交、親情等各個(gè)方面都有著至關(guān)重要的影響。因此，我們有必要在校園中進(jìn)行誠(chéng)信教育，培養(yǎng)新一代青年強(qiáng)烈的誠(chéng)信觀念，從而為我們的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信教育是一個(gè)全方位的概念，在學(xué)校的教育活動(dòng)中，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)誠(chéng)信教育：
一、從規(guī)范方面加強(qiáng)誠(chéng)信教育。學(xué)校要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，設(shè)立明確的紀(jì)律處分。同時(shí)，學(xué)校要明確教育的方式方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)、理解和遵循。
二、從教育方面加強(qiáng)誠(chéng)信教育。可以通過(guò)主題講座等形式，幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念的重要性。在課堂中，可以通過(guò)演講、寫(xiě)文章和展示等形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的誠(chéng)信意識(shí)和表達(dá)能力。
三、從實(shí)踐方面加強(qiáng)誠(chéng)信教育。在校內(nèi)外，可以開(kāi)展各類(lèi)誠(chéng)信主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們要誠(chéng)實(shí)守信，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)，在學(xué)術(shù)研究、文化藝術(shù)、體育競(jìng)技等方面，也應(yīng)該大力弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。
誠(chéng)信教育的目的是要培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)和個(gè)人責(zé)任感，讓他們成為具有道德和社會(huì)責(zé)任感的人才。因此，我們教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，通過(guò)教育的手段和調(diào)整各種資源，全面推進(jìn)誠(chéng)信教育工作的有效開(kāi)展。
同時(shí)，我們也要注意到，在當(dāng)前的社會(huì)背景下，“缺失誠(chéng)信”、“失信”等現(xiàn)象越來(lái)越普遍。因此，誠(chéng)信教育不僅僅只是關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的品行修養(yǎng)，更是與整個(gè)社會(huì)的'發(fā)展密切相關(guān)。在目前的社會(huì)環(huán)境下，誠(chéng)信教育不僅僅是為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何守信，更是要讓他們懂得誠(chéng)信行為對(duì)于個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的積極意義。
最后，我想說(shuō)的是，誠(chéng)信不是一種行為準(zhǔn)則，而是一種生活態(tài)度、一種精神追求。在今天的社會(huì)中，誠(chéng)信是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的價(jià)值觀，而我們?cè)谛@中進(jìn)行的誠(chéng)信教育，不僅僅是為了滿(mǎn)足我們自身需求，更是為了塑造良好的社會(huì)氛圍，激發(fā)社會(huì)每個(gè)成員不斷進(jìn)步的動(dòng)力。我們應(yīng)該珍視誠(chéng)信，踐行誠(chéng)信，讓其成為我們?nèi)松男叛觥⒆非�、價(jià)值和準(zhǔn)則。
謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇7
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”，再一次提醒我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育。學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素質(zhì)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國(guó)的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義榮辱觀方面走在社會(huì)前列。學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特殊，作用重大。培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能，更為重要的是要讓他們樹(shù)立為祖國(guó)、為人民服務(wù)的思想，把為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo)；不僅應(yīng)該是學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)還包括健康的心理、高尚的情操。近年來(lái)，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠(chéng)信教育工作上做了許多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育的問(wèn)題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。
一、我校開(kāi)展誠(chéng)信教育的背景
1、當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信失落，社會(huì)上見(jiàn)利忘義、爾虞我詐現(xiàn)象較多，影響學(xué)生樹(shù)立正確的誠(chéng)信觀，少數(shù)學(xué)生存在的考試作弊、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等不誠(chéng)信行為。
2、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出“以德治國(guó)”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。
3、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》中明確指出：誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，誠(chéng)信品德必須從小培養(yǎng)，誠(chéng)信教育是學(xué)校工作的一件大事，要認(rèn)真抓緊抓好。
4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對(duì)中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心”的要求。
5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信提出具體要求：“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，借他人錢(qián)物要及時(shí)歸還。不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改�！�
6、我們的思考：“誠(chéng)信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠(chéng)信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔。
二、學(xué)校誠(chéng)信教育的任務(wù)
一是學(xué)生以誠(chéng)信養(yǎng)德。在誠(chéng)信教育中培養(yǎng)基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的.行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)會(huì)了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）間取得平衡，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，確立健全的人格，最終學(xué)會(huì)做人。
二是教師誠(chéng)信立教。教師要以“熱情、關(guān)愛(ài)、公平、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ)，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠(chéng)立教，在誠(chéng)信教育中形成科學(xué)，現(xiàn)代，文明的施教方法和態(tài)度。
三是學(xué)校誠(chéng)信興校。學(xué)校誠(chéng)信教育要以學(xué)生為主體，教師參與，加大教育的人力物力投入，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成，提高學(xué)校的教育教學(xué)效益。
四是引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教育的主陣地”。這一論述賦予了學(xué)校引導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信的重任。學(xué)校的誠(chéng)信教育必須引導(dǎo)家庭誠(chéng)信，家庭誠(chéng)信影響社會(huì)誠(chéng)信。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者相融相生，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信。
三、我校開(kāi)展誠(chéng)信教育的方法途徑
1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合
誠(chéng)信教育我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說(shuō)謊話(huà)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，從具體事情入手，歸根到底是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如，學(xué)生中普通存在為了班級(jí)榮譽(yù)在評(píng)比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對(duì)待？關(guān)鍵是教師要有正確的態(tài)度。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要嚴(yán)肅指出這是一種違反公平公正原則的不道德舉動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評(píng)比，使評(píng)比真正促進(jìn)班級(jí)整體素質(zhì)的提高。
誠(chéng)信教育內(nèi)空是廣泛的，如文明禮貌教育可以養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)；遵紀(jì)守法教育可以培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)；誠(chéng)信守信、真誠(chéng)待人教育有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個(gè)人的社會(huì)親和力；言行一致和學(xué)生負(fù)責(zé)教育可以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)而受人信賴(lài)和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。
2、與理想信念教育相結(jié)合
學(xué)校教育中有很多進(jìn)行誠(chéng)信教育的相會(huì)，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得，誓詞是誠(chéng)信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來(lái)維護(hù)的。誓詞不能濫用，誓詞教育也是人格教育，古今中外圍繞誓詞的誠(chéng)信文化很多。都是進(jìn)行誠(chéng)信教育的好材料。
3、與心理健康教育相結(jié)合
誠(chéng)信教育要從小抓起并貫穿于教育過(guò)程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g，其心理特點(diǎn)和對(duì)教育的可接受性有所不同，我們根據(jù)教育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)、辨論賽等活動(dòng)形式，來(lái)營(yíng)造一種有利于誠(chéng)信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
4、與師德建設(shè)相結(jié)合
開(kāi)展誠(chéng)信教育，教師應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行。用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上。
平時(shí)須做到：第一是平等誠(chéng)心聽(tīng)真話(huà)。要鼓勵(lì)學(xué)生講心里話(huà)，用自己的語(yǔ)言講話(huà)，引導(dǎo)他們不講大話(huà)，講真話(huà)實(shí)話(huà)。二是情理交融講真理，講黨的方針政策，不能言不由衷，要把自己的真情實(shí)感放進(jìn)去，要有個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和感受，讓學(xué)生感受到教師講的是真心話(huà)。三是言行一致做真人。教師要保持良好的師德，提高自己的道德修養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)教師的人格榜樣體會(huì)“真”的高尚、“假”的渺小。
5、與知識(shí)傳授相結(jié)合
學(xué)校德育的主渠道是課堂教學(xué)，作為德育基石的誠(chéng)信教育也不例外。各科教學(xué)，特別是文科教學(xué)應(yīng)成為向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最基本的途徑。語(yǔ)文歷來(lái)強(qiáng)調(diào)“文以載道”，這個(gè)“道”，就包含著豐富的傳統(tǒng)倫理道德觀念，我們有意識(shí)地發(fā)掘，讓學(xué)生接受已民族文化的熏陶，逐步使他們了解學(xué)校德育要求是有民族文化根基的，從而增強(qiáng)對(duì)民族文化的親和力，培養(yǎng)他們的民族道德情感。
6、與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合
開(kāi)展誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同協(xié)力，才能構(gòu)筑起誠(chéng)信的道德大廈。誠(chéng)信教育應(yīng)是開(kāi)放式教育，不能封閉在校園里孤立進(jìn)行，我們積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育合力，通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)校教育與家庭教育有更好溝通；積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，著力營(yíng)造良好的誠(chéng)信教育氛圍。通過(guò)扎實(shí)有效的誠(chéng)信教育，一定要讓學(xué)生普遍達(dá)成這樣的共識(shí)：誠(chéng)信是一個(gè)人成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道德基石。
誠(chéng)信教育演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我來(lái)給大家分享的是“誠(chéng)信教育”。 誠(chéng)信是一種積極向上的人際道德品質(zhì)，也是一種最基本的人格特征。誠(chéng)信不僅是一個(gè)個(gè)人的人格品質(zhì)，更是社會(huì)公德、社會(huì)責(zé)任、社會(huì)信仰的象征。誠(chéng)信不僅是人們交往過(guò)程中最基本的一種品質(zhì)，也是一種人們交往中最基本的信仰。因此，誠(chéng)信是社會(huì)文明的保障，是建設(shè)和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。
在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信問(wèn)題已經(jīng)成為影響社會(huì)發(fā)展的重要因素。一些人為了自己的利益，不惜喪失道德，違反誠(chéng)信，這種行為嚴(yán)重破壞了社會(huì)公平正義的`基石，影響了社會(huì)的信任和穩(wěn)定。為了防治和遏制這種不良現(xiàn)象，進(jìn)一步推進(jìn)誠(chéng)信教育，我們必須要采取有力的措施，讓誠(chéng)信成為每個(gè)人的信仰，讓誠(chéng)信成為社會(huì)的信仰。
首先，要從家庭和學(xué)校兩個(gè)角度入手，對(duì)孩子進(jìn)行全方位的誠(chéng)信教育。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭和學(xué)校都出現(xiàn)了種種問(wèn)題，這極大地影響了孩子的成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)和教育部門(mén)應(yīng)該對(duì)誠(chéng)信問(wèn)題給予關(guān)注，為兒童的道德品質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的習(xí)慣，使他們能夠獲得愉快的人際關(guān)系。情感同行也是重要的，家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)該為孩子樹(shù)立良好的榜樣，引導(dǎo)他們走向快樂(lè)、幸福、健康的成長(zhǎng)之路。
其次，要加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和懲罰力度，提高違反誠(chéng)信行為的成本。在如今的社會(huì)，各種欺騙、抄襲、侵權(quán)、詐騙活動(dòng)層出不窮，如果沒(méi)有有力的懲罰力度加以防治，誠(chéng)信問(wèn)題只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。各種打擊誠(chéng)信行為的措施都是必要的，這必須得到整個(gè)社會(huì)的監(jiān)督和支持，必須得到政府和法律的支持，才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
最后，要用誠(chéng)信去推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。誠(chéng)信作為一種與時(shí)俱進(jìn)的信仰，在新時(shí)代代表著一種新的價(jià)值觀。在人們對(duì)價(jià)值取向，對(duì)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的期望，誠(chéng)信的價(jià)值取向與價(jià)值體系會(huì)帶給我們一些具有啟示性的思考。誠(chéng)信的推廣，必定會(huì)對(duì)人們的道德素質(zhì)、社會(huì)文明以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
誠(chéng)信教育不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的課程，而是一種長(zhǎng)期的文化傳承，需要每一個(gè)人共同來(lái)建設(shè)。誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是開(kāi)展各種活動(dòng)的條件之一，是建設(shè)和諧社會(huì)的關(guān)鍵。希望大家在以后的生活中，樹(shù)立起服務(wù)于民族未來(lái)的信仰，讓誠(chéng)信成為我們生活的準(zhǔn)則和信念，為打造一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、公正公開(kāi)、和諧穩(wěn)定的社會(huì)作出我們的努力。
謝謝！
誠(chéng)信教育演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我想和大家分享的主題是“誠(chéng)信教育”。 首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信，就是指人們做事情時(shí)，遵守諾言，遵循道德規(guī)范，不欺騙、不欺詐、不虛偽、不自欺欺人，彰顯了一種責(zé)任感、信任感和榮譽(yù)感。誠(chéng)信是人類(lèi)社會(huì)中的一種基本價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，也是企業(yè)、組織和個(gè)人塑造自身形象和提升競(jìng)爭(zhēng)力的根本所在。
作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該牢記誠(chéng)信教育的重要性。誠(chéng)信不僅是一種責(zé)任和信任，更是一種證明自己能力和品質(zhì)的標(biāo)志。在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是個(gè)人還是組織，如果失去了誠(chéng)信，就很難獲取他人的信任和支持，更不可能獲得成功。
那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行誠(chéng)信教育呢？首先，作為學(xué)生，我們應(yīng)該始終想到自己的責(zé)任，掌握自己的行為，保持自己的道德操守。在學(xué)習(xí)和生活中，要守諾言、遵守規(guī)則，不作弊，不打小報(bào)告，遵循紀(jì)律等，同時(shí)還要積極參與公益活動(dòng)，加強(qiáng)自我管理，樹(shù)立自覺(jué)和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。其次，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)誠(chéng)信教育的廣泛普及。教師應(yīng)該注重學(xué)生道德教育，提高學(xué)生的道德水平，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信宣傳和活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的心理健康和人格培養(yǎng)，建立學(xué)生崗位實(shí)踐、參與社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)公益服務(wù)等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面成才。最后，社會(huì)應(yīng)該通過(guò)文化、法制和道德傳統(tǒng)，加大對(duì)誠(chéng)信教育的宣傳和普及。通過(guò)多種形式的宣傳教育，提高公眾的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，強(qiáng)化道德教育力度，推進(jìn)社會(huì)責(zé)任的落實(shí)和行動(dòng)，為全面實(shí)現(xiàn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)提供有力保障和支持。
最后，我想說(shuō)的是，誠(chéng)信教育是培養(yǎng)現(xiàn)代人的'精神力量的重要途徑，是我們學(xué)校、家庭和社會(huì)建設(shè)的長(zhǎng)期任務(wù)。在各種競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)面前，我們要深入學(xué)習(xí)誠(chéng)信文化，明確誠(chéng)信的基本準(zhǔn)則和內(nèi)涵，同時(shí)也要認(rèn)真履行社會(huì)責(zé)任，推進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展。只有不斷樹(shù)立和踐行誠(chéng)信理念，才能真正可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。
謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——《讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣》。
誠(chéng)信是什么?誠(chéng)，真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)，言行一致，表里如一;信，講信用，不欺騙，說(shuō)話(huà)算話(huà)，說(shuō)到做到。
中國(guó)，是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為豪的美德。
但是在如今，在我們的生活中，仍存在著種種不誠(chéng)信的現(xiàn)象。有人為了牟取暴利，給豬肉注水，有人為了賺取更多的利潤(rùn)，就造假酒、賣(mài)假煙，造地溝油"狼來(lái)了"的故事同學(xué)們一定早就聽(tīng)說(shuō)了。故事中的放羊娃是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子嗎?"狼來(lái)了"的故事，就是要人明白，說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
然而我們中的不少同學(xué)就像這故事中的放羊娃，有些同學(xué)不愛(ài)做家庭作業(yè)，為了逃避責(zé)備而編造一些五花八門(mén)的謊言欺騙老師。老師每次找他談話(huà)時(shí)，他們只是很快便向老師做保證，今后改掉壞毛病，但卻絲毫不思悔改，依然我行我素。這些同學(xué)他們都失去了人生最寶貴的東西——誠(chéng)信。
同學(xué)們，你身上存在這樣的缺點(diǎn)嗎?如果有，希望你能夠把它改掉!每個(gè)人都或多或少的有過(guò)不講誠(chéng)信的時(shí)候，但是只要你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，努力改正，你還是一個(gè)誠(chéng)信的`人!
有人說(shuō)：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓?xiě)卸璩蔀橐环N習(xí)慣，成功的人讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆誠(chéng)信的心，超越自我，讓誠(chéng)信成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因誠(chéng)信而顯得絢麗多姿，異彩紛呈!
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
誠(chéng)信教育演講稿 篇11
翻開(kāi)歷史，我們可以看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”字，商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信，同仁堂三百年金字招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥，抗秦救趙，名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明，成就霸業(yè)，天下三分。
但是翻開(kāi)歷史，誠(chéng)信又是沉重的，每一頁(yè)都是用血和淚筑成的，因?yàn)樵谶^(guò)去的代年，誠(chéng)信人實(shí)在太少，要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今天，我們之所以呼喚誠(chéng)信，也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失，不誠(chéng)信的人越來(lái)越多，不誠(chéng)信的事越來(lái)越多!在商業(yè)場(chǎng)上，誠(chéng)信早已遺棄。爾虞我詐，勾心斗角，讓人不寒而栗�！皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”，模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿(mǎn)天飛，今年我家不收禮;假-錢(qián)、假煙、假酒、假藥不一而足，連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天無(wú)錢(qián)你是誰(shuí)?
而另一方面，我們之所以敢于誠(chéng)信，是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病，敞開(kāi)心胸的人必然無(wú)私，鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信，能容萬(wàn)物才是大寫(xiě)之人!人無(wú)誠(chéng)信不立，家無(wú)誠(chéng)信不興;民無(wú)誠(chéng)信不立，國(guó)無(wú)誠(chéng)信不興。我國(guó)向來(lái)是“文明禮儀之邦”，加入wto以后，國(guó)際合作尤其需要我們以?xún)?yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利。誠(chéng)信，既是道德文明的準(zhǔn)則，更是社會(huì)進(jìn)步標(biāo)志。“閉關(guān)鎖國(guó)”、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返，我們這個(gè)有著5000年?duì)N爛文明的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!
人生呼喚誠(chéng)信，時(shí)代呼喚誠(chéng)信，國(guó)家呼喚誠(chéng)信，教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起，校園就是誠(chéng)信教育的基地。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲，遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!而我們要說(shuō)：少年誠(chéng)信則-民自信，少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信�！钡聡�(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！睂W(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，將會(huì)鋪成一條通向光明未來(lái)的開(kāi)始之路。陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩。一次，他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉，小男孩想都沒(méi)想，直接把手機(jī)交給了值周老師。得到表?yè)P(yáng)后，在同學(xué)們的贊美聲中，小男孩既高興又不好意思。找到失主后，手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢(qián)，同學(xué)們又紛紛議論，小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說(shuō)：你應(yīng)該得到這一百塊錢(qián)，因?yàn)�，你用誠(chéng)信征服了這位叔叔。誠(chéng)信無(wú)價(jià)你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來(lái)追求，把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來(lái)實(shí)踐，你能達(dá)到更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得：知之為知之，不知為不知。我們要讓學(xué)生思考：一次別人的托付，一次自己對(duì)別人的承諾當(dāng)我們滿(mǎn)口答應(yīng)時(shí)，是否經(jīng)過(guò)深思熟慮了呢?是否想到過(guò)“一諾千金”呢?讓學(xué)生們捫心自問(wèn)：當(dāng)你騙父母的錢(qián)去打電子游戲的時(shí)候，當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候，當(dāng)你借了同學(xué)的`好書(shū)不還的時(shí)候，當(dāng)你在老師面前故意撒謊的時(shí)候，你想到過(guò)“誠(chéng)信”二字嗎?
而我們教師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們傳承闡明，我們開(kāi)拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。那我們老師自己做到了誠(chéng)信沒(méi)有呢?在這里，我說(shuō)兩個(gè)自己的故事：
一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年，在他快要退休的時(shí)候，終于盼來(lái)了最后一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，他高興啊，高興得老淚縱橫!為了讓自己的資料表冊(cè)更規(guī)范，更美觀，他找到了我，請(qǐng)我?guī)退畋�，我答�?yīng)了。可剛好遇到放假，我想：過(guò)兩天再填吧。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖，走了。兩天之后，我回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開(kāi)了，表冊(cè)也不翼而飛，我嚇了一大跳。后來(lái)才知道，我走后第二天，就是交表的最后日期!那們老師非非常著急，又找不到我，只好請(qǐng)人撬開(kāi)抽屜，卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)!他什么也沒(méi)說(shuō)，把表冊(cè)取走了。我感到無(wú)地自容，差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!現(xiàn)在想起來(lái)還心中有愧!后來(lái)，每次看見(jiàn)這位老師，盡管他什么也不說(shuō)，我卻只有低著頭走路。我明白了：失去了誠(chéng)信，靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切，就不過(guò)是鏡中花，水中月，終將成為過(guò)眼云煙。隨風(fēng)而逝。我告誡自己：答應(yīng)別人的事就一定要做到，才能生活得光光明明，坦坦蕩蕩。不然，有何面目再為人師，有何面目站在神圣的講臺(tái)上?
還有一次，學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來(lái)班上檢查學(xué)生證，我班一位沒(méi)有佩證的學(xué)生聽(tīng)到后，飛快地跑到電視柜地藏了起來(lái)。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來(lái)后，全班同學(xué)想笑，卻又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的臉早滾燙了。檢查的同學(xué)走到
電視柜旁邊的時(shí)候，不知是有意還是無(wú)意地向電視柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像擔(dān)心共產(chǎn)黨員會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)一樣!學(xué)生會(huì)的同學(xué)走了之后，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“太可怕了!”同學(xué)們也有同感。我又說(shuō)：“不準(zhǔn)再這樣做了!誰(shuí)再這樣做了，罰寫(xiě)1000字說(shuō)明!”經(jīng)過(guò)討論，大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!老師和同不都得到了一次心靈和洗禮、靈魂的升華。誠(chéng)信之花已經(jīng)開(kāi)在了我們的心田。
陶行知說(shuō)過(guò)：“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)，積極投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言，為誠(chéng)信廣而告之。無(wú)須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种校缯\(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園吧。
誠(chéng)信教育演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們，早上好！
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。從本周三開(kāi)始，我們將要迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。那么，面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們應(yīng)該交出怎樣的成績(jī)單呢？
我們都知道，考試作為一種評(píng)價(jià)手段，歷來(lái)是檢測(cè)教育教學(xué)質(zhì)量、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果以及選拔、培養(yǎng)人才的重要手段。因此，考試就特別需要“公平”與“公正”。只有過(guò)程的公平才能保證結(jié)果的公正，才能保證評(píng)價(jià)的真實(shí)可靠，因此，這就需要我們以誠(chéng)信做保證。
何謂誠(chéng)信？誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、真誠(chéng)；信是信用、信譽(yù)、守信。
就個(gè)人而言，誠(chéng)信是一種人格力量的象征，是一種自我約束的品質(zhì)，它顯示著一個(gè)人的高度自重與尊嚴(yán)。
對(duì)于學(xué)生而言，誠(chéng)信賦予考試更多的意義。誠(chéng)信考試不單是對(duì)我們學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測(cè)，也是公平競(jìng)爭(zhēng)的前提和必要條件，更是責(zé)任感的體現(xiàn)，是道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)，是對(duì)我們?nèi)烁竦囊环N考驗(yàn)。因此，我們可以這樣說(shuō)：檢測(cè)誠(chéng)信的意義要遠(yuǎn)大于檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的意義。因?yàn)�，質(zhì)量是顯性的，而誠(chéng)信則在我們心中。
毫無(wú)疑問(wèn)，考場(chǎng)作弊是典型的個(gè)人誠(chéng)信缺失行為。也許有人認(rèn)為：“作弊是小事，被抓了自認(rèn)倒霉；沒(méi)有抓住，就撿了便宜”，可我們要說(shuō)，“勿以惡小而為之�！比绻J(rèn)為考試作弊、抄作業(yè)是小事，那么這樣的“小惡”將會(huì)漸漸成為性格中最頑固的一部分，當(dāng)你帶著這種“小惡”習(xí)氣走上社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)這樣的人物充斥我們周?chē)臅r(shí)候，我們的'生活也許不再陽(yáng)光明媚。
有一名在德國(guó)求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，但求職卻屢屢受挫。當(dāng)他得知原因竟是自己信用記錄上的三次公交車(chē)逃票處罰記錄時(shí)，他質(zhì)問(wèn)道：“為了這點(diǎn)小事，你們就放棄一個(gè)人才？干嗎那么較真？以后改還不行嗎？”
德國(guó)某公司的人力資源部經(jīng)理回答道：“我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來(lái)我們國(guó)家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋?zhuān)驗(yàn)槟阏f(shuō)自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補(bǔ)了票。但此后，你又兩次逃票。此事證明了兩點(diǎn)：一、你不尊重規(guī)則，不僅如此，你擅于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用；二、你不值得信任，而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的，所以我們沒(méi)有辦法雇傭你，可以確切地說(shuō)，在我們國(guó)家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇傭你的公司，因?yàn)闆](méi)人會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)的�！�
微軟中國(guó)研究院院長(zhǎng)李開(kāi)復(fù)也說(shuō)：“對(duì)一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，首先是言而有信，第二才是才干。有才干而不取信，給公司帶來(lái)的損害比能力差的人更大。”
可見(jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。一個(gè)有良好信譽(yù)的人，就可以受人尊重地通行于社會(huì)，信譽(yù)就是你的通行證。相反，只要你敢一次不講信用，透支誠(chéng)信，你就會(huì)失去許多許多的機(jī)會(huì)。因此，誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù)，也是一種資源，更是一種財(cái)富。
同學(xué)們，對(duì)待期中考試，我們要認(rèn)真準(zhǔn)備，更需要調(diào)整心態(tài)，從容面對(duì)�！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心�！薄胺�?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，人格價(jià)更高”。我們相信，當(dāng)你手捧著充滿(mǎn)“誠(chéng)信”的答卷，面對(duì)老師、面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)因你擁有“誠(chéng)信”的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪！
最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，同時(shí)，也交出一份展現(xiàn)如初人應(yīng)有品格的完美答卷！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我想和大家談一談?wù)\信。誠(chéng)信是一種道德規(guī)范，也是我們做人處事的基本準(zhǔn)則。我們每一個(gè)人都應(yīng)該把誠(chéng)信放在心中，讓它成為我們行為的準(zhǔn)則和引領(lǐng)。
首先，讓我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)。根據(jù)有關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)高校學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題嚴(yán)重，偽造成績(jī)、抄襲論文、弄虛作假等現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了教育精神的傳承和學(xué)術(shù)道德的建設(shè)。
那么，什么是誠(chéng)信？誠(chéng)信是指說(shuō)話(huà)算話(huà)、誠(chéng)實(shí)守信、真實(shí)、正直、信任等一系列行為準(zhǔn)則。無(wú)論在家庭、學(xué)校、工作中，我們都要樹(shù)立起誠(chéng)信的觀念和意識(shí)，牢記它的'重要性和影響。誠(chéng)信不僅是一種道德標(biāo)準(zhǔn)，更是人際關(guān)系中建立信任、影響發(fā)展的關(guān)鍵。
其次，讓我們看看誠(chéng)信的重要性。人生道路上，每個(gè)人都會(huì)面臨很多的挑戰(zhàn)和抉擇，而你的選擇，往往決定著你的人生路程。在學(xué)校學(xué)習(xí)中，誠(chéng)信不僅是道德標(biāo)準(zhǔn)，更是學(xué)術(shù)成績(jī)的前提。如果我們?cè)诳荚囍凶鞅�，不僅是對(duì)自己的不公，更是對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響。此外，在工作和生活中，如果我們失信于人，不但會(huì)影響自己的聲譽(yù)，而且也會(huì)影響我們周?chē)说男湃纬潭取?/p>
因此，誠(chéng)實(shí)、守信、自律是做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人所必不可少的準(zhǔn)則。
最后，讓我們總結(jié)一下。誠(chéng)信不僅是我們做人處事的基本準(zhǔn)則，也是學(xué)校教育和社會(huì)建設(shè)的前提條件。在誠(chéng)信教育中，我們不僅應(yīng)該關(guān)注學(xué)生誠(chéng)信觀的培養(yǎng)，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)校的管理嚴(yán)格、文化環(huán)境的優(yōu)化和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的提高。在日常工作和生活中，我們應(yīng)該摒棄那些不良行為，主動(dòng)營(yíng)造一個(gè)公正公平、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔自律的環(huán)境。
在未來(lái)的道路上，我們要牢記誠(chéng)信的理念，不斷推進(jìn)個(gè)人思想覺(jué)悟和道德水平的提高，為美好的未來(lái)添上一份誠(chéng)信的明亮色彩！
謝謝大家！
誠(chéng)信教育演講稿 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想和大家談?wù)勔粋�(gè)非常重要的話(huà)題——誠(chéng)信教育。
誠(chéng)信是一種道德操守，也是一種人格力量。誠(chéng)信不但是一種美德，更是一種社會(huì)信任的基石。誠(chéng)信教育無(wú)疑是教育事業(yè)中最為重要的課程之一。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待，投入更多的力量去推廣和宣傳，以提高全社會(huì)的誠(chéng)信度和道德水平。
首先，我們需要明確誠(chéng)信教育的主題。誠(chéng)信，就是推崇真實(shí)、恪守承諾、講求公正、保持廉潔，做到真誠(chéng)、忠誠(chéng)、不欺騙。真實(shí)是指不虛偽、不做作、不虛假宣傳和夸大事實(shí)；恪守承諾是指言出必行、守信如一、有信用，不失信于人、不背信者；公正是指做事不折不扣、不重色輕友、對(duì)待問(wèn)題要公允；保持廉潔是指沒(méi)有貪污、腐敗、求利而不計(jì)后果的行為。
其次，我們需要了解誠(chéng)信教育的對(duì)象。誠(chéng)信教育的對(duì)象是廣大的學(xué)生和社會(huì)各界。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信教育要從幼兒園開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的判斷力、責(zé)任感和坦誠(chéng)、信實(shí)、良心和勇氣。在社會(huì)各界中，誠(chéng)信教育則要從政府的廉政建設(shè)和官員的廉政教育入手，引導(dǎo)人們健康、甘心、有愧的忠實(shí)和承認(rèn)他人的勞動(dòng)成果。
第三，我們需要明確誠(chéng)信教育的場(chǎng)合。首先，學(xué)校要作為誠(chéng)信教育的主要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展講座、組織競(jìng)賽、設(shè)置機(jī)制以及購(gòu)置公平和公正的教育資源等途徑，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為習(xí)慣。其次，新聞媒體和廣告要注重誠(chéng)信的傳播，不能有夸大事實(shí)、虛假宣傳、惡性競(jìng)爭(zhēng)和抄襲等不正之風(fēng)的存在，提高媒體和廣告的道德水平。最后，在社會(huì)交往中，必須體現(xiàn)出誠(chéng)實(shí)和守信的精神，如對(duì)于商品質(zhì)量、交易合法性、稿費(fèi)的支付等方面，都必須誠(chéng)信。
重點(diǎn)突出是成功演講的關(guān)鍵之一。在誠(chéng)信教育中，我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：首先是做人要誠(chéng)實(shí)，言行要一致，不做虛假宣傳和夸大事實(shí)的事情。其次，要做講信用的人，講求的是承諾、守諾、用諾。最后，要講公正，講公平，不偏私、公正公平地對(duì)待一切事物和人。
在最后，我要表達(dá)我的'看法和理解：生活中，誠(chéng)信是一種非常珍貴的品質(zhì)，不僅是一個(gè)人的品德憑證，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)民族的精神風(fēng)貌。我們不僅要在言行上遵循“誠(chéng)實(shí)守信、真實(shí)可靠”的原則，更要用行動(dòng)去踐行這些道理。只有讓誠(chéng)信在心中發(fā)揚(yáng)光大，才能讓人們擁有健全的道德觀念，讓誠(chéng)信之花在每個(gè)人心中開(kāi)放。
最后，我希望大家能夠積極參與到誠(chéng)信教育中來(lái)，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，讓我們共同努力以推進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)，在推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展中，發(fā)揮出我們每個(gè)人的力量和智慧。
謝謝大家！