幼兒園教師演講稿(14篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)教師的責(zé)任》
教育是一份愛(ài)的事業(yè),陶行知先生的“愛(ài)滿天下,”影響了一代又一代教育工作者,從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛(ài),“愛(ài)為師之魂”,對(duì)學(xué)生要“以愛(ài)育愛(ài)”。在教育這片沃野上,只有老師的愛(ài),能點(diǎn)燃前行的燈盞,照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,所以對(duì)孩子們的愛(ài),是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說(shuō)“老師,早上早”時(shí)那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),每天傍晚隨著一聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛(ài),我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“一切的教育方法,一切的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中!弊鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心里。
來(lái)育新工作的一年里,讓我深深體會(huì)到了教師對(duì)孩子們的愛(ài),也讓我明白了這份責(zé)任的重大。蒙古族有一句諺語(yǔ)“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上,幼兒教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),我的心被深深地震撼了,他們?cè)谟谩皭?ài)”教育著孩子,在履行著他們偉大的責(zé)任。
愛(ài),同樣也給我們帶來(lái)著欣慰和幸福,當(dāng)我用愛(ài)的`教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開(kāi)啟每個(gè)大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫(huà)的畫(huà)的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,聽(tīng)到這里,您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如教育家夏丐尊所言:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?ài),我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),但我無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài),是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,緊緊裹住你的心靈。愛(ài)是幸福的種子,它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!正如汪國(guó)真的詩(shī)句所言:“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,留給世界的只能是背影!”讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨,讓我們把愛(ài)的陽(yáng)光、愛(ài)的雨露灑向孩子,我們一定能感受到欣慰、感動(dòng)。愛(ài),教師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧!
幼兒園教師演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友:
您好!在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們—辛勤的園丁也迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意!
在這幸福、溫馨美好的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面:為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管
有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到:我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。中國(guó)夢(mèng),太原夢(mèng),我的夢(mèng)。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!
今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:
一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表:現(xiàn)在的.社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。
一面哈哈鏡:“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),在未來(lái)幼兒園發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作
的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè),使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦實(shí)驗(yàn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,共同譜寫(xiě)實(shí)驗(yàn)幼兒園更加燦爛的明天!
幼兒園教師演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的孩子們:
三年前,在父母的帶領(lǐng)下,帶著讀書(shū)上學(xué)的渴望,帶著對(duì)孩子的'憧憬,帶著和藹可親的老師,一切都是那么的新鮮簡(jiǎn)單。就是在這樣美好的環(huán)境里,三年很快就過(guò)去了。今天即將面臨畢業(yè),有很多不情愿。就算走遍天下,就算走過(guò)千山萬(wàn)水,走過(guò)千山萬(wàn)水,又怎么可能帶著老師的期望畢業(yè)走進(jìn)小學(xué)的校園呢?和老師、孩子一起學(xué)習(xí)、玩游戲,是我最快樂(lè)、最難忘的時(shí)光。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記像我媽媽一樣關(guān)心我們的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記美麗細(xì)心的導(dǎo)演。在我心里,你們是最可愛(ài)的人。親愛(ài)的老師,你勤奮可親,給我知識(shí),教我做人、我們就像小樹(shù)苗,吮吸著春秋的雨露,讓我們成長(zhǎng),成長(zhǎng),有幾個(gè)風(fēng)雨和春秋。多少年的激情燃燒,多少爽朗的笑聲。
老師們,你們辛苦了。謝謝你對(duì)我們的愛(ài)。以后無(wú)論我們?nèi)ツ睦,都?huì)想你,不會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)珍惜,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。
幼兒園教師演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛(ài)》
我試著以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),我成功了。愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。
我是20xx年十二月十七日開(kāi)始做班主任的,一聽(tīng)這個(gè)日期,大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,對(duì),我是接了別人的班,實(shí)在點(diǎn)講,我是接了一個(gè)爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡劣事件,例如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開(kāi)的時(shí)候,這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí)。
我毫不夸張地講那是我用愛(ài)換來(lái)的!在我心中,每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛(ài)心描繪,因此就會(huì)收獲了愛(ài)的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有36名男生,我都一一給他們掖好被角,無(wú)數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來(lái),天氣突變,很多孩子都曾穿過(guò)我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,聽(tīng)到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時(shí)與其說(shuō)是著急,不如說(shuō)是害怕,怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開(kāi)醫(yī)務(wù)室的門(mén),放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開(kāi)眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛(ài)的力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂(lè)園。20xx年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部36個(gè)班級(jí),12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,7個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年XX月,我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)“,接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。
我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,農(nóng)歷20xx年XX月4日,星期五。那天是我26歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來(lái),接到幾個(gè)朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點(diǎn)想家,可晚上6點(diǎn)半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開(kāi)教室的前門(mén),原本安靜的教室里突然聽(tīng)到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班48個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來(lái),齊聲唱著“祝你生日快樂(lè)”,祝福寫(xiě)在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛(ài)寫(xiě)在他們綻開(kāi)的`笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直
到歌聲唱完,一聲“老劉,我們愛(ài)你,生日快樂(lè)”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。
老師們,沒(méi)有教不好的孩子,短短4年的教書(shū)生涯,讓我感受到了真愛(ài)的無(wú)價(jià),教育孩子的同時(shí)我教育了自身。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺(jué)得“愛(ài)學(xué)生”是口號(hào),是肉麻,是虛偽,我深深體會(huì)到愛(ài)學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛(ài)!
后來(lái),我離開(kāi)了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛(ài),當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自身,不能把我可愛(ài)的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那難受,真正嘗到了忍痛割愛(ài)的滋味,最后一次關(guān)上我所了解的教室的門(mén),任憑淚水無(wú)聲的流進(jìn)嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來(lái),離開(kāi)他們很傻,很錯(cuò)!孩子們并沒(méi)有因?yàn)槲业碾x開(kāi)而得到更好的教育,相反,我離開(kāi)后,孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過(guò)去里,我離開(kāi)后的第三個(gè)月,學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個(gè)孩子寫(xiě)下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,在此,我們最想對(duì)千里之外的劉志超老師說(shuō)“老劉,我們沒(méi)有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場(chǎng)的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時(shí),我無(wú)法控制自身的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛(ài)啊,讓我如何不感動(dòng)!
說(shuō)實(shí)話,來(lái)到我們繡湖后,我曾動(dòng)搖過(guò),想過(guò)要回去,然而,愛(ài)人告訴我“離開(kāi)已經(jīng)錯(cuò)了,回去不是又錯(cuò)?”再說(shuō),繡湖的孩子也需要我,繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng),于是我堅(jiān)定地留下來(lái),以更加百倍的勤奮和熱情把自身奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育,奉獻(xiàn)給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛(ài),我相信,我一定會(huì)成功!謝謝,我的演講完了,謝謝。
幼兒園教師演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的孩子們:
大家早上好!
我xxx,大二!今天我們演講的題目是《感謝您,我親愛(ài)的老師》。
又一個(gè)美好的早晨!幼兒園的墻壁粉刷一新,五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),我們可以和親愛(ài)的老師一起開(kāi)始快樂(lè)的一周。
時(shí)間過(guò)得好快。轉(zhuǎn)眼間,我大二了。我還記得第一次離開(kāi)媽媽,第一次去上課,第一次在幼兒園睡覺(jué),第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì),第一次帶著孩子出去,第一次上臺(tái)唱歌講故事……太多的`第一次好像就在昨天。我緊張害怕,但最后還是笑了。因?yàn)檫@里有我喜歡的老師,他們教給我知識(shí),鼓勵(lì)我,照顧我。我的每一次成長(zhǎng)都伴隨著老師最溫暖的心。在此,我真誠(chéng)地說(shuō):謝謝老師!你已經(jīng)很努力了!
昨天是教師節(jié)。我們不能和老師一起慶祝節(jié)日,我們有些遺憾。媽媽說(shuō):“愛(ài)要在心里,愛(ài)要隨時(shí)隨地!睆默F(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真上課,吃好,快樂(lè)成長(zhǎng),做老師的甜寶寶!
最后祝各位老師教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!
謝謝大家!
幼兒園教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛(ài)的各位老師:
大家上午好!我叫xx,是來(lái)自xx市xx地xx校的一名幼兒園教師。在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,能有幸與大家共聚于此,訴說(shuō)作為一名幼兒教師的幸福,心情十分高興!今天我向大家演講的題目是:快樂(lè)并幸福著。
幸福,到底是什么呢?一直以來(lái),眾說(shuō)紛紜!有人說(shuō),幸福,就是面朝大海,春暖花開(kāi),做一個(gè)閑看云卷云舒的世外人;也有人說(shuō),幸福,就是做一個(gè)翩翩而起的舞者,為世人演繹出飛天的舞蹈然而,我以為,幸福,就是,做一位能夠時(shí)常守護(hù)在祖國(guó)的花園里,為國(guó)家乃至世界培育出一朵朵美麗之花的園丁。曾經(jīng),身邊很多朋友都問(wèn)過(guò)我:你每天都要面對(duì)那么多既調(diào)皮又難纏的小孩子,你不覺(jué)得煩躁壓抑嗎?這樣的生活你會(huì)過(guò)得幸福嗎?面對(duì)這一個(gè)個(gè)事關(guān)幸福與否的問(wèn)題,我都會(huì)抿嘴一笑道:其實(shí),我,幸福并快樂(lè)著!
我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谶@世上最純結(jié)的地方!
清晨,陽(yáng)光,很美,但更美的是幼兒園里孩子們那一張張純潔無(wú)暇的笑臉。試想想,當(dāng)你一天生活的起點(diǎn)是從小朋友們那天真無(wú)邪的笑容開(kāi)始,終點(diǎn)是以小朋友們的歡歌笑語(yǔ)而結(jié)束,途中你還得與他們一起嬉戲、打鬧、一起哭、一起笑,以真誠(chéng)的自我展現(xiàn)自己,與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的足跡。每天都在接受孩子們天真無(wú)邪的洗禮,讓浮躁的內(nèi)心得以平靜,難道這還不能讓我感覺(jué)到幸福嗎?
我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谝黄笾暮Q螅?/p>
對(duì)于一個(gè)個(gè)剛剛踏上就知征程的小孩子來(lái)說(shuō),除了哭聲與笑聲,最多的恐怕就是好奇心了。對(duì)知識(shí)的.渴望就仿佛竹間春筍對(duì)甘霖的渴望一般濃烈。我為能夠給他們澆灌以知識(shí)的甘露而快樂(lè)!記得,教會(huì)孩子們寫(xiě)出的第一個(gè)字是“人”,繪出的第一幅畫(huà)是“太陽(yáng)”,唱出的第一首歌是“感恩的心”每每想到孩子們與知識(shí)對(duì)接的窗口,開(kāi)拓人生的道路,是通過(guò)我而建立起來(lái)的,欣慰之心不禁由然而生!在與小朋友們朝夕相處的日子里,每教會(huì)小朋友書(shū)寫(xiě)一個(gè)文字,做會(huì)一個(gè)游戲或教會(huì)一項(xiàng)生活技能時(shí),我都會(huì)覺(jué)得生活是那樣的幸福!因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò):人生最大的幸福莫過(guò)于和別人一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)你看到孩子們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下“老師,我們愛(ài)你”扭扭歪歪幾個(gè)大字時(shí),你還覺(jué)得幸福離你很遠(yuǎn)嗎?
我幸福,是因?yàn)槲抑蒙碛谀軌蜃屛胰烁竦靡陨A的天堂!還未踏入幼兒教師這個(gè)行業(yè)時(shí),理想彷徨的,心情是浮躁的,行動(dòng)是懶撒的!那時(shí)一個(gè)人,感覺(jué)無(wú)論怎樣生活似乎都無(wú)傷大雅,任何事都可順其自然,隨性而為?僧(dāng)我跨進(jìn)幼兒園的的校門(mén)時(shí),卻明顯感覺(jué)行為與職責(zé)已經(jīng)格格不入!因?yàn)樵诮窈蟮纳钪信c我靈魂交相輝映的將是一顆顆純潔無(wú)暇的心。古人云:近朱者赤近墨者黑。出于信任,學(xué)校、家長(zhǎng)給了我與小朋友們朝夕相處、教導(dǎo)他們習(xí)文通理的機(jī)會(huì),我,豈能辜負(fù)!從那時(shí)起,漸漸地我學(xué)會(huì)了去閱讀更多的書(shū)籍,以豐富自己的學(xué)識(shí);漸漸地我學(xué)會(huì)了寬容更多的人和事,以平靜自己浮躁的內(nèi)心;漸漸的我學(xué)會(huì)了去做一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)人,為小朋友們樹(shù)立起一個(gè)生活的榜樣!偶爾駐足回首,在這個(gè)小小的世界里,每一分每一秒都是哪樣值得。沒(méi)有小朋友們天正無(wú)邪的心靈感召,就沒(méi)有現(xiàn)在我內(nèi)心這一汪純凈的海洋;沒(méi)有小朋友們打破沙鍋問(wèn)到底的好奇心,就沒(méi)有現(xiàn)在我扎根書(shū)海的情操;沒(méi)有日常處理小朋友們突發(fā)事情所積淀起來(lái)的沉穩(wěn),就沒(méi)有現(xiàn)在泰山崩于前而面不改色的從容與鎮(zhèn)定!作為一名幼兒園老師,身兼培育祖國(guó)未來(lái)的神圣職責(zé)。我個(gè)人以為,生活在小朋友的世界里,獲得幸福,比生活在世間其他任何一個(gè)地方更為簡(jiǎn)單。只要我們能夠全身心地融入到他們的生活中去、只要我們能夠時(shí)刻懷著一顆寬容的心、只要我們能夠?qū)W會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美,只要我們能夠以小朋友的樂(lè)為樂(lè),以小朋友們的憂為憂!生活看似單調(diào)乏味,但誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢?
幼兒園教師演講稿 篇7
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先,我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結(jié)前階段的工作:
在暑假中,我們接上級(jí)有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快,一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如:薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的,現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完,家長(zhǎng)反饋說(shuō):這多虧了幼兒園不放假,讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,幼兒的身體也長(zhǎng)胖了,體質(zhì)也增強(qiáng)了。
在今年的假期中天氣特別炎熱,但我們的家長(zhǎng)還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來(lái),對(duì)這份難能可貴的精神,我們教師表示感謝,謝謝你們的支持。
在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語(yǔ)的兒歌,而且基本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系,在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì)幫助他們的,讓他們跟上其他的`小朋友。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認(rèn)真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國(guó)人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國(guó)慶”、“旅游去”、“北京天安門(mén)”、“了不起的中國(guó)人”、“多彩的民間活動(dòng)”開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持,如每個(gè)主題我們都會(huì)有調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
我們也會(huì)在“快樂(lè)家家車”的板塊中寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
三、幾點(diǎn)要求
1、 讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣
2、 在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能
3、 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人
4、 幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角
5、 多關(guān)心孩子、多和孩子交流,多看看我們的“溫馨貼示”
6、 入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西
四、有關(guān)安全工作
1、 我們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為7:15——8:15,請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園,一定要送到門(mén)房間或保健醫(yī)生的手中,如果你的孩子需要吃早餐請(qǐng)?jiān)?:15前來(lái)園,以免耽誤孩子的正;顒(dòng)。
2、 孩子晚上離園為4:00——4:30,如果你有什么特殊情況請(qǐng)與我們聯(lián)系,因?yàn)榈搅?:30以后是阿姨看班,所有的孩子都集中在一起,阿姨對(duì)孩子的情況不是很了解,所以為避免發(fā)生不愉快的事請(qǐng)?jiān)谧母魑环e極配合。
3、 如果孩子的身體不好不能來(lái)園希望能和老師請(qǐng)假,電話號(hào)碼我會(huì)寫(xiě)在“溫馨貼示”中。
4、 近來(lái)我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯(lián)系的方式已經(jīng)換過(guò)了所以請(qǐng)各位再寫(xiě)一下最新的聯(lián)系方式,萬(wàn)一有事一定要能和你直接聯(lián)系到的。
五、興趣班
這學(xué)期我們的英語(yǔ)和珠心算繼續(xù)進(jìn)行,還針對(duì)我們大班的孩子開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字班。我們大家都知道現(xiàn)在的小學(xué)學(xué)習(xí)要求十分高,特別是二期課改以來(lái)新的教育方法不斷的與傳統(tǒng)的教育方法碰撞,那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)較輕的情況下讓孩子邊寫(xiě)字邊認(rèn)字為以后的閱讀課文打下良好基礎(chǔ)。
收費(fèi)如下:寫(xiě)字班200元/一學(xué)期
珠心算233元/一學(xué)期
英語(yǔ)225元/一學(xué)期
我們本地的孩子還增加60元的保險(xiǎn)費(fèi),這是為我們孩子的平安考慮,我想家長(zhǎng)們是不會(huì)拒絕的。
總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干,我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書(shū)面的形式交給我們,我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想,只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
幼兒園教師演講稿 篇8
時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶回旋。幼師十年,面對(duì)家長(zhǎng),人間百味盡嘗,個(gè)中滋味,不足為外人道也;面對(duì)孩子,愛(ài)與責(zé)任交織。所謂愛(ài),不僅僅是我對(duì)孩子的愛(ài),更重要的是孩子給予我的愛(ài);所謂責(zé)任,也不單單是教書(shū)育人,因?yàn)槲覀兣c義務(wù)教育其他階段不同,我們教的不是書(shū),是孩子。
記得剛踏進(jìn)幼教工作,我便接手了一個(gè)好動(dòng)的小男孩軍軍,他的頑皮,頑皮后的倔強(qiáng),倔強(qiáng)后的反抗,反抗后的不計(jì)后果,都讓我因此吃了很多虧,每天在理不清的官司中度過(guò),對(duì)他自然是很關(guān)注,自然也就相對(duì)嚴(yán)厲。為了保證它與其他幼兒的安全,我總是在活動(dòng)時(shí)牽著他的手,并且給他規(guī)定了很多條條框框。直到一天,我把隨手摘得一朵小野花送給他,他高興地對(duì)其他小朋友說(shuō):"看,于老師喜歡我,送我小花,還經(jīng)常陪我玩,我喜歡于老師!"那一刻,我僵坐在那里,幸福來(lái)得太突然!軍軍把我對(duì)他過(guò)多的關(guān)注與束縛理解為喜歡與陪伴,繼而回報(bào)我以愛(ài)。這就是孩子,給我無(wú)限的.寬容與無(wú)私的愛(ài)。試問(wèn),每天面對(duì)這樣的孩子們,我如何能不愛(ài)上他們?又如何能不去愛(ài)他們?怎么忍心去傷害他們?
幾年的工作經(jīng)歷,已經(jīng)讓我充分了解了幼兒的年齡特點(diǎn),我能應(yīng)對(duì)自如,F(xiàn)時(shí)如讓我改行,我有深深的不舍,因?yàn)榕c孩子在一起是簡(jiǎn)單快樂(lè)的。我愛(ài)他們,喜歡與他們一起游戲,聽(tīng)他們天馬行空的想象,妙不可言;享受被他們贊美,被他們崇拜,自我價(jià)值爆棚;陶醉于他們的童言稚語(yǔ),妙不可言;更感慨于他們的寬容和樂(lè)觀,勇者無(wú)畏。孩子們身上具備了太多成人所舍棄的寶貴品質(zhì),與他們?cè)谝黄,讓我也時(shí)刻審視自己身上的世俗,做一個(gè)簡(jiǎn)單善良的人。我愛(ài)他們的所有,即使他們過(guò)分無(wú)序,甚至讓我哭笑不得,但我能理解他們,也愿意包容他們。大自然有四季,春天生長(zhǎng),夏天開(kāi)花,秋天結(jié)果,冬天休養(yǎng),我對(duì)孩子的愛(ài)也如四季,鼓勵(lì)時(shí)的和煦春風(fēng),引導(dǎo)時(shí)的熱烈燦爛,肯定時(shí)的收獲滿滿,糾正時(shí)的嚴(yán)詞正色,只有這樣,孩子們才能像四季組成生命的輪回,愛(ài)亦因此而完整,不是盲目的贊賞,不是消極的看管,而是恩威并施,雨露均沾。
有了孩子們的愛(ài),即使再苦再難,我也覺(jué)得自己的工作是有價(jià)值的,因?yàn)橛變航逃撬械慕逃幕A(chǔ)。事實(shí)上,束縛我遵守職業(yè)道德的從來(lái)都不是壓力,而是愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我才愿意去負(fù)責(zé)任,自覺(jué)地規(guī)范自己的行為,主動(dòng)地,心甘情愿的。
我是一名幼兒教師,我以教師之名起誓:童心無(wú)價(jià),善德待之,與同仁共是一名幼兒教師,我以教師之名起誓:童心無(wú)價(jià),善德待之,與同仁共勉之!
幼兒園教師演講稿 篇9
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們,各位可愛(ài)的小朋友:
大家上午好!
我是XX班XX小朋友的媽媽,很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里交流發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)衷心感謝XX幼兒園的所有老師和阿姨對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,你們辛苦了!經(jīng)過(guò)幼兒園小小班這一學(xué)期的生活,我的孩子無(wú)論從性格膽量還是從學(xué)識(shí)上都改變和學(xué)會(huì)了很多。首先是語(yǔ)言表達(dá)能力逐步完善。學(xué)會(huì)了很多文明用語(yǔ)并且說(shuō)話的聲音也很洪亮,還經(jīng)常教我們一起背古詩(shī)唱兒歌,如《憫農(nóng)》、《詠鵝》等。其次是養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,如:飯前洗手,自己脫衣,自己穿衣穿鞋等等。再次是養(yǎng)成自己喜歡書(shū)的好習(xí)慣。我為孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興、感到欣慰!
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園老師和阿姨的呵護(hù)和培育。在幼兒園里,生活著許多和我兒子一樣懵懂的小孩。孩子們年齡小,有的哭,有的鬧,特別是剛?cè)雸@的小朋友,老師和阿姨會(huì)以他們的愛(ài)心和耐心讓我們每一位家長(zhǎng)放心,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,教他們?nèi)粘I畹某WR(shí),教他們認(rèn)知大千世界。兒子雖然還不會(huì)一五一十的.向我描述他的幼兒園生活,但是在和孩子交流的過(guò)程中,我感覺(jué)到他非常喜歡幼兒園的老師和阿姨,喜歡自己的幼兒園,比如:每當(dāng)把孩子從幼兒園接回家,我總會(huì)關(guān)心到孩子在幼兒園的吃飯問(wèn)題,孩子跟我說(shuō)得最多的就是我們幼兒園的飯菜很香,還會(huì)關(guān)心到班主任XX老師有沒(méi)有回家吃飯等等。安全的校園環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施,豐富多彩的活動(dòng)在開(kāi)發(fā)孩子們智力的同時(shí)也教會(huì)了孩子們友好地一起生活一起學(xué)習(xí)。
最后,衷心祝愿每一位小朋友都成長(zhǎng)為健康快樂(lè)、聰明活潑的“陽(yáng)光小孩”;衷心祝愿天潤(rùn)家園陽(yáng)光幼兒園幼教事業(yè)越辦越出色;也祝愿每一位老師、阿姨、家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福。
幼兒園教師演講稿 篇10
我不是詩(shī)人,也不會(huì)用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌自己的職業(yè);我不是歌手,也不會(huì)用聽(tīng)的歌來(lái)唱我的帖子;我也不是學(xué)者,不會(huì)用高深的思想去寫(xiě)個(gè)人價(jià)值觀。但是,我是老師——,一個(gè)普通的幼師。我要在腦子里挑滿“師愛(ài)”的詞藻華麗的詞藻,在心里筑起最好的詩(shī)篇;我要用深邃的思考,演繹心中最高尚的哲學(xué),教給孩子們做人最基本的道理;我要帶著凝重的心情在心里唱出美麗的頌歌,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)…
當(dāng)年,當(dāng)我驕傲而興奮地來(lái)到孩子們面前時(shí),我又害羞又緊張。在同事的鼓勵(lì)和“傳、助、帶”下,我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌,進(jìn)入角色,融入到孩子的學(xué)習(xí)和生活中。當(dāng)時(shí)我往往把重點(diǎn)放在孩子學(xué)得好不好,做得好不好,而對(duì)教育如何既滿足孩子的實(shí)際需要,又有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展缺乏全方位的考慮。
記得有一次戶外運(yùn)動(dòng),一個(gè)孩子想上廁所,我趕緊讓他回教室?guī),他卻固執(zhí)地在一棵小樹(shù)旁邊撒尿。當(dāng)我看到他根本不聽(tīng)我的話時(shí),我不由自主地指責(zé)他不衛(wèi)生,行為不文明。一開(kāi)始他用疑惑的眼神看著我,然后振振有詞的說(shuō)了:“老師,這棵樹(shù)太小了,我要給它施肥,讓它快點(diǎn)長(zhǎng)大!”看著他無(wú)辜的臉,我無(wú)言以對(duì),愧疚占據(jù)了我的心。和藹可親的導(dǎo)演對(duì)我說(shuō):“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,‘愛(ài)孩子是母雞可以做到的,但教育孩子不是一件容易的事!蔽也粩噜苣ミ@句話,仔細(xì)領(lǐng)會(huì)意思。時(shí)至今日,高爾基的話仍時(shí)不時(shí)地在我腦海里閃現(xiàn)。一句話很普通很簡(jiǎn)單,但是卻包含了很多育兒方法和教育理念,讓我受益匪淺。
在孩子們中間,輕松、自由、和諧的氛圍吸引了我。那些有趣的游戲,時(shí)而幼稚,時(shí)而深沉的對(duì)話,常常讓我回味無(wú)窮。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí),他們所體驗(yàn)到的成就感是任何其他工作都無(wú)法比擬的。慢慢的,我愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。這種愛(ài)是我的老師,這種愛(ài)是一種沉重的責(zé)任。沒(méi)錯(cuò),就是愛(ài)情,讓我在這份工作中更加成熟和自在,孩子也融入了愛(ài)情。久而久之,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)音符,我和孩子似乎都有了默契。當(dāng)我的硬汗?jié)苍诤⒆由砩系臅r(shí)候,當(dāng)我汗流浹背,口干舌燥的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)孩子突然長(zhǎng)大了,變得懂事聰明了,突然我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值:幼師的`工作就是塑造人,這是極其神圣偉大的。很多家長(zhǎng),看了我們的作品,忍不住感恩:聽(tīng)了你們的課,知道幼兒園老師有多辛苦;看你教孩子,人家就能明白什么叫細(xì)致,怎么叫耐心。
我記得有一次有人問(wèn)我:“你真的很樂(lè)意當(dāng)幼兒園老師嗎?”很多人習(xí)慣于把老師比作蠟燭、梯子、春蠶、鋪路石,把老師的勞動(dòng)和這些受害者、悲慘的人的形象聯(lián)系起來(lái),于是就有了這樣的感覺(jué):“當(dāng)老師有什么意義?”在我看來(lái),教師要有教師的境界,教師要有教師的情懷:——“傳道、授業(yè)、解惑”。
幼兒園教師演講稿 篇11
季節(jié)更迭,冬季離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),雨后初晴、綠意盎然的寶島初春帶來(lái)萌芽的喜悅。
舊冬、今春,我的心情也像季節(jié)的更替,由迷茫、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅、充實(shí)。一路走來(lái),我慶幸自己能成為定安縣北京紅櫻水電局幼兒園的一員,慶幸遇到了可敬可親的師長(zhǎng)同事。剛?cè)雸@,園領(lǐng)導(dǎo)平易近人的話語(yǔ),讓我倍感親切與友善,循循善誘的良苦用心更令我感動(dòng)、信任;其他老師細(xì)致入微的指導(dǎo),認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,正直、熱情的品性人格,也讓我不斷感受到幼兒園里和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍。我相信:這是一個(gè)能讓我踏下心來(lái)工作的地方。
一個(gè)月來(lái),由不熟悉工作內(nèi)容、要求、程序到現(xiàn)在基本熟悉,我的自信心在復(fù)蘇,工作熱情也日益高漲。特別是在與孩子們的接觸、交往過(guò)程中,我切實(shí)感受到了孩子們的可愛(ài),也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)單:每一個(gè)環(huán)節(jié),每一次交流,每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性,每句話的輕重緩急……它們是絲絲入扣,不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂(lè)地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)寢室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示……我的心被快樂(lè)所包圍,我的心溢滿幸福。我由衷地感到工作的真意:我的付出是如此地被需要!無(wú)論做什么,需要就是存在的理由。
在這一個(gè)月的.時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)到自己許多不足的地方,我上課不生動(dòng),有時(shí)不能引起孩子的興趣,覺(jué)得自己放的不是很開(kāi),有些動(dòng)作也沒(méi)有做到位,孩子有時(shí)也不按我的要求去做,一些孩子容易開(kāi)小差等等。這些問(wèn)題我都要盡快解決,我要多聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,爭(zhēng)取在下個(gè)月能改正我的不足,有新的提高。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。要成為一個(gè)合格優(yōu)秀的幼教工作者,我必須付出更大的努力。有人說(shuō):無(wú)論在哪個(gè)行業(yè),決定一個(gè)人是不是高手的根本因素不是技術(shù),而是人的心——愛(ài)心、信心和責(zé)任心。我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注孩子,用信心提高自身素質(zhì),用責(zé)任心負(fù)起教育的使命,不斷前行!
幼兒園教師演講稿 篇12
親愛(ài)的小朋友們、尊敬的家長(zhǎng)、老師們:
你們好!
在這陽(yáng)光燦爛、鮮花朵朵、彩旗飛揚(yáng)、鳥(niǎo)兒歌唱的美好日子里,我們**幼兒園迎來(lái)了**屆大班畢業(yè)典禮暨素質(zhì)展示活動(dòng)。首先我代表大班全體老師向各位家長(zhǎng)表示親切的問(wèn)候,感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我們保教工作的理解和支持,同時(shí)我們還要向大班的所有小朋友表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)過(guò)三年幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各自都有了不同程度的發(fā)展,取得了很好的成績(jī),今天你們即將畢業(yè)了,在此,祝愿你們?cè)谛碌奶斓乩锶〉酶蟮某煽?jī);貞浶∨笥褌?nèi)陙?lái)的幼兒園生活,我們朝夕相伴,形影不離,建立了深厚的師生情誼。
孩子們,你們還記得嗎?
當(dāng)你們剛?cè)雸@時(shí)又哭、又吵、又鬧,是老師像媽媽一樣抱起了你們,為你們擦去眼淚,喂你們吃飯,哄你們睡覺(jué),帶你們做游戲,和你們講美麗的童話故事,一起探討大自然的奧秘,大班了,你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣,喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察,總是有那么多那么多的`問(wèn)題問(wèn)老師,于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索,不斷滿足你們的好奇心和求知欲。
今天站在這里的還是你們,可是個(gè)兒長(zhǎng)高了,知識(shí)豐富了,也大了,唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做手工……稚嫩的臉上寫(xiě)滿了自信,懂得了什么是關(guān)心和愛(ài)護(hù),什么是合作與分享,什么是尊重和謙讓。
孩子們,你們知道嗎?
你們學(xué)的每個(gè)故事,每一首詩(shī)歌,每一個(gè)游戲,每一件玩具,都是老師精心選擇和制作設(shè)計(jì)的,你們的每一個(gè)表情,每一個(gè)動(dòng)作,老師們都要細(xì)心去觀察,做好隨機(jī)記錄,老師們每晚回家坐在燈下備課,畫(huà)畫(huà),做教具,不辭辛苦,為的是明天把歡樂(lè)和陽(yáng)光播灑在你們的臉上,把愛(ài)的關(guān)懷送到你們的心田。
現(xiàn)在我們就要再見(jiàn)了,親愛(ài)的孩子們,老師真舍不得離開(kāi)你們,老師打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,時(shí)刻注視著你們進(jìn)步,關(guān)心著你們的成長(zhǎng),希望你們是一只小鳥(niǎo),從這里騰飛,希望你們是一艘小船,從這里起航,希望你們是一匹駿馬,從這里揚(yáng)鞭,愿你們將來(lái)能用勤勞和智慧去成就未來(lái),造福人類!
幼兒園教師演講稿 篇13
各位老師、同學(xué)們:
八年前,我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的。從小學(xué)下崗的我,除了教過(guò)幾天書(shū),別的一無(wú)長(zhǎng)處,體弱的我,肩不能挑,手不能提,所以做不成工人了,幼兒園招人的時(shí)候,我馬上報(bào)了名,想來(lái)小學(xué)教得,幼兒園肯定不成問(wèn)題,從此我開(kāi)始了我的“孩子王”生涯。
開(kāi)始的三年,我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了,我?guī)е蟀,教著拼音,那時(shí)覺(jué)得幼兒園和小學(xué)一樣,只不過(guò)孩子小點(diǎn),考試少點(diǎn),也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”。
三年后我走進(jìn)了“xx幼兒園”這個(gè)大家庭,成為。2)班的老師,才發(fā)現(xiàn),一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求,弄得我有些手足無(wú)措?粗辖處焸兒吐暭(xì)雨的上課,輪到我,卻是僵硬的、死板的,連微笑時(shí)也那么不自然,可是既然選擇了這個(gè)職業(yè),我只能努力去做好,努力做得更好,努力做到最好!我是個(gè)好模仿,模仿能力也還不錯(cuò)的人,我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開(kāi)始,搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽(tīng)著,老教師上課時(shí)我看著,上一堂新課前,我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老教師,這里怎么講,這段音樂(lè)該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成,在一次次的嘗試中,我一天天地改變,當(dāng)我申報(bào)小學(xué)教師資格認(rèn)定時(shí),一個(gè)專家說(shuō),我怎么看你怎么像幼兒園的老師,那次我的資格認(rèn)定沒(méi)有通過(guò),可我的'心里特別高興,第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園教師資格認(rèn)定,輕松過(guò)關(guān),幾年的努力沒(méi)有白費(fèi),我從一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒教師。幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭,教師是家園聯(lián)系的橋梁,一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到,我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),可偏偏卻讓我碰上了。去年,我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),她脾氣古怪、偏激,我們相處得很不愉快,最后,我們不歡而散,可過(guò)了一學(xué)期,她竟又來(lái)到我們幼兒園,還要求呆在我們班,我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,可作為一名幼兒教師我沒(méi)有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,孩子不知是因?yàn)槟懬樱是感覺(jué)到老師的淡漠,他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),我的心一下子軟了,我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō):“偉偉,歡迎你回來(lái),看,大家都都在對(duì)你笑呢!”孩子抓住了我的手,情緒平靜下來(lái)。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,既然孩子走進(jìn)我們班,就是我們的孩子,家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系,這是一個(gè)幼兒教師的職責(zé)。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂(lè)地拔節(jié)成長(zhǎng),那份收獲的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),我知道,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),不斷地更新觀念,才能適應(yīng)改革的需要。為此,我虛心學(xué)習(xí),參加教科研,進(jìn)行自身繼續(xù)教育,吸收了國(guó)內(nèi)外新的幼兒教育理念,在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),我的專業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái),我撰寫(xiě)了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,我撰寫(xiě)的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上,我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,我問(wèn)自己:“這樣做對(duì)嗎?”“怎樣做更好?”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,哪些地方還存在不足,認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),知道自己今后如何改進(jìn)。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著,我逐漸從一名普通的幼兒教師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,去年開(kāi)始,我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,更是沉甸甸的責(zé)任,我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),以更高的目標(biāo)要求自己。
一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)xx幼兒園,你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和智慧;她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉,灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,年復(fù)一年。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上,我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,去迎接繁花綠草,去傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,去擁抱顆顆童心,伴隨他們一路歡唱。因?yàn)樵谖覀冃闹,永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,愛(ài)著,奉獻(xiàn)著,美麗著,漫漫幼教路,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
幼兒園教師演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)學(xué)生,立德樹(shù)人》。
漢代學(xué)者楊雄說(shuō):“師才,人之模范”。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!蹦敲,作為教師的我們?nèi)绾巫龊媒逃,?dāng)好學(xué)生的生活導(dǎo)師和道德的引路人呢?
我認(rèn)為,教師首先要樹(shù)立自己良好的德行。子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币囵B(yǎng)高素質(zhì)的綜合人才,教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌⑶乙獔?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。只有這樣,才能給學(xué)生做好榜樣。
其次,要懂得關(guān)愛(ài)學(xué)生。冰心老師曾說(shuō)過(guò):“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機(jī)!笔前,師愛(ài)就是一種教育的藝術(shù),就是一種寬容,一份鼓勵(lì),一句點(diǎn)燃與喚醒。是啊,師愛(ài)就像綿綿春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,”哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句親切的話語(yǔ),都會(huì)讓學(xué)生備受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心,從而改變他的一生。是啊,師愛(ài)能點(diǎn)燃激情喚醒希望,師愛(ài)能使一個(gè)個(gè)凍僵的靈魂沐浴春風(fēng),它是以滿腔熱血和赤誠(chéng)去撞擊學(xué)生心靈的火花。
不管什么樣的學(xué)生,只要我們付出真愛(ài),傾注真情,總能使枯木逢春,鐵樹(shù)開(kāi)花。我們無(wú)權(quán)放縱每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)榉趴v就等于放棄;我們更無(wú)權(quán)放棄每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)榉艞壘偷扔跉。師?ài)像甘泉,它能滋潤(rùn)學(xué)生干涸的心田;師愛(ài)像暖暖春風(fēng),它能蘇醒學(xué)生枯萎的心靈.師愛(ài)像暖流,它能融化學(xué)生心靈深處的堅(jiān)冰。師愛(ài)是無(wú)私的,師愛(ài)是無(wú)悔的,師愛(ài)是純粹的,師愛(ài)更是神圣的。
在我身邊,我不時(shí)被我的同事深深的感動(dòng)著,學(xué)校實(shí)行教改,全體領(lǐng)導(dǎo)和老師都擰成一股繩,為了教改的成功而努力,更是為了提高學(xué)生各方面的素質(zhì)而努力?!這邊教室里班主任在給初一學(xué)生做小組培訓(xùn),那邊初二教室又在開(kāi)展學(xué)習(xí)小組推進(jìn)會(huì)。在初三教室里,我們看到了學(xué)生大膽的展示自我,聽(tīng)到了學(xué)生流暢的語(yǔ)言表達(dá),全體學(xué)生用他們的自信、陽(yáng)光相互感染著,使得整個(gè)校園呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、積極向上的校園氛圍。
在始豐,正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師,他們年復(fù)一年,日復(fù)一日,用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)!才有了始豐的'今天。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求:那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,用真和善哺育純潔的心靈,用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生命短促,只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世!蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我堅(jiān)信,只要我們對(duì)教育癡心不改,對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露,真正做到立德樹(shù)人,就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,愛(ài)心筑師魂。老師們,讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
歲月匆匆,光陰任苒,不經(jīng)意間,我幼教的舞臺(tái)上已度過(guò)了人生中13個(gè)花樣般的似月年華。
逝去的13年讓我漸漸明白:做花一樣的人,它不一定艷麗嬌媚,但必須芬芳四溢;貞13年的幼教生涯,既沒(méi)有什么驚天動(dòng)地,也沒(méi)有什么豐功偉績(jī),有的只是平凡和瑣碎;為孩子穿衣梳頭、給孩子講故事、陪孩子玩游戲、教孩子數(shù)數(shù)繪畫(huà)……用花一樣的微笑鼓勵(lì)孩子去體驗(yàn)、去努力、去探索;用花一樣的情懷去感染,去陶冶孩子的情操,將春天般溫暖的愛(ài)心駐滿孩子幼小的心田。
逝去的13年讓我深深領(lǐng)悟:做山一樣的人,不一定高大巍峨,但一定要莊重挺立。教師的莊重就是那山高山長(zhǎng)的人格魅力。從我踏上幼教征途的那天起,我就學(xué)著做孩子的朋友,時(shí)刻提醒自己做到關(guān)心、尊重、理解、信任和支持孩子,讓愛(ài)充盈在每一個(gè)教育的細(xì)節(jié)里,一個(gè)眼神、一聲祝福、一句問(wèn)候,向起伏的山巒,蕩漾著的永遠(yuǎn)是那愛(ài)的回音。
逝去的13年讓我深深體驗(yàn)到:做水一樣的人,不一定波瀾壯闊,但必定要清澈明凈。一首《畢業(yè)歌》唱的我牽腸掛肚、思緒萬(wàn)千,眼前不禁浮現(xiàn)出畢業(yè)前那一張張依依惜別的小臉、耳邊回蕩著那一句句感人肺腑的話語(yǔ):老師,我們舍不得離開(kāi)你!老師,我們想你了怎么辦!……直到今天我沒(méi)有一次能完整的上完這一課,但那師生離別的情景卻像水一樣在我的心頭千回百轉(zhuǎn)、蕩氣回腸。
在花樣的似水年華里,我選擇了幼教:在幼教的天地里,我把自己的愛(ài)心播散到了孩子的心靈深處,鑄就自己無(wú)悔的人身。
【幼兒園教師演講稿】相關(guān)文章:
幼兒園教師節(jié)教師演講稿06-08
幼兒園教師演講稿06-12
幼兒園教師的演講稿01-04
幼兒園教師演講稿06-12
幼兒園的教師演講稿01-21
幼兒園教師的評(píng)語(yǔ)09-07
教師評(píng)語(yǔ)幼兒園06-24
幼兒園教師口號(hào)03-13
幼兒園教師心得05-11
幼兒園教師寄語(yǔ)06-20